孩子最近情绪不好，不配合，我访怎么办？

maxue0511

本来呢孩子一直挺配合的，尤其是跟我配合地不错，可最近这一周孩子明显地表示出不耐烦，表现为你让她自由活动很高兴，跑得一头大汗，可你让她坐到小椅子上，就不高兴了，不是要睡觉就是要妈妈抱上，强行把她放上，她就会咧着嘴要哭了，反正是软硬不吃，以前都会的东西，你现在问她她根本不看你，更不愿回答了，如果看到我真正是火了，或是打一下她的小手，她才会转过神，一会儿又不行了，打轻了她不理，打重了又怕加重病情，弄得我实在是不知所措。只好暂时放弃对于认知的学习，陪她多做感统运动，或是施以小恩小惠，可又发现这一招仿佛也不太灵了，实在是着急地很。因为看到在以琳的孩子每天的课程都是排得满满的，如果随着孩子的性儿来，那不是差距更大了吗？实在是没辙了。

秋爸爸

如果孩子以前一直挺配合的，可最近明显地表示出不耐烦，应该考虑的情况很多，主要的：教学内容上的难度是否跨度过大？他老是出错？教学形式上是否变得无趣啦？强化物也不够劲儿啦？这些都是可以加以调整，想办法解决的，这些都属于教学技巧方面的。

另一个很重要的一点，也同样不可忽视，就是家长的应对态度上：不要让孩子通过哭闹、抗拒来达到他逃避学习的目的。

坐到小椅子上学习，相比自由自在地独玩，孩子当然更自发地倾向于后者。但是，坐下来学习是必须要遵守的规矩，是不可逃避的，这点一定要通过家长的坚持来教给孩子。到了计划中得上课时间，是必须坐下来的，不会因他的喜恶而变化。

孩子在这一对峙当中，很会学着控制大人的，家长不当退缩，很容易强化他的不守规矩的行为。

家长需要在心理上有点狠心，但在处理中，无需打骂暴怒，只需简单地表情严肃地坚持，加以及时有效的辅助，把注意力从他的哭闹行为上移开，只关注于如何帮助孩子来完成训练任务，完成了就给与特别好的奖励。

总之，明确地执行：抗拒-无效，完成-有奖。

honglei97

一定要先缓一缓，先做些他爱做的游戏

phqhl

让你坐着学习枯燥的东西，你会怎么样。
孩子这样的表现很正常，说明他不喜欢，所以你要改变方式。
以前我儿子也这样，抗拒上课。但是老师给他上课他就很喜欢，那就说明了我的方式不对。现在我改正了，儿子表现的很好。

星儿不孤独

认知训练不一定拘泥于某种形式，不一定非要坐在小凳子上。你孩子这个年龄正是好动爱玩的年龄，你应该因势利导，将教育贯穿在玩的过程中，甄老师不是说了吗“训练无处不在，训练无时不在”，希望对你有所启发。