有需要的话…

wawayaya

我这里有一本甄老师的书《孤独症儿童社会性发展与教育》，如果有需要的话，我可以打完它，因为我觉得可能有些家长邮购不到。如果有家长有需要的话，请发一下言…我贴上…

wawayaya

一万个对不起！！！！
（电脑是我老公重装的，当时我没在）资料有点难选，我打字有些慢…请再等一下好吗？？？对不起………

huyang720302

很希望能看到

phqhl

等着看

鱼儿

天啊！我还一直在等着呢。

thankstoyilin

题外话：

电脑重装，不能掉资料啊，这损失多大啊。一般装机原则：

装操作系统的C盘不必大，5G足够。其他常用软件的安装程序（如OFFICE、MSN、金山词霸等等），放在C盘之外的D盘或E盘。资料也是，放在专门的资料卷中。实在由于系统中毒或者出于其他想重装了事的原因，也就在C盘上折腾，然后把常用软件安装一遍，也很省事。系统装完之后，及时并定期地运行自动更新（Windows Update），把最新的系统补丁在线更新。

wawayaya

对不起，电脑重装，资料掉了，要重打

wawayaya

节选……
第一章
孤独症的核心是社会性发展障碍
社会性是个体能懂得、理解社会规范的要求，有正常的社会情感，有被社会认可的行为方式。社会性的发展包括了社会认知、社会情感与社会为三大方面的内容，三个方面相互影响、相互制约。
孤童独症儿的特殊性表现为：社会性发展障碍，也就是说，他们先天缺乏接受社会性教育的主观条件，比如，认知、情感、动机、语言、自我意识等方面先天缺陷，阻塞了他们的社会性发展的渠道，延缓了社会性发展的进程，也最终制约了他们的社会性的水平。
儿童早期社会性发展首先是在家庭中起步的，正常儿童通过家庭成员，特别是父母的抚养与教育，逐渐获得各种行为准则和社会规范，从一个依靠本能生活的婴儿逐渐成为合乎社会要求的角色，成为被社会环境认可和接纳的社会人，在这个过程中，儿童实现了认知的社会化，情感的社会化，行为方式的社会化。
认知社会化：儿童首先要通过感知觉活动，逐渐区分自己的身体和外界客观物体的区别，认识自己的家庭成员、并和家庭成员之间建立最初的人际互动关系。
情感社会化：出生后三个月左右，情绪情感分为积极和消极两大类，快乐和苦恼，在此以后，情绪情感的分化继续发展，到两岁左右，在情绪、情感方面，已经有成年人具有的大部分复杂情绪，包括高兴、亲密，也包括嫉妒、愤怒、厌恶、恐惧。

wawayaya

OK

thankstoyilin

你可以节选着，概括着打。作为读书笔记的形式出现。一方面可以节省一些工作量，另一方面也不会给以琳网招致版权纠纷的问题。国内侵权问题虽然很多，但是我们不要去触犯。