可以“体罚”自闭的孩子吗？

黄花菜122

小玄有的时候特别不听话，跟他说话他好像没听见。（其实他肯定听到了，就是不愿意按照我们说的做）这样我想改变他行为的想法就全泡汤了。所以有的时候我非常生气，又拿他没办法。对正常的孩子来说，故意忽略他可能会奏效，可是对小玄就没用，他根本没感觉我在忽略他。打他几下又觉得非常不妥。在网上我只看到如何强化孩子的好行为，可是对他的坏行为如何“处罚”，及时制止，使他能“听话”？？小玄很顽固，如果你说取消他的什么喜欢的东西，他就哭得极为惨烈，宁愿不要，也不肯按我说的做，最后谁的目的也没达到。我从来没能胜过他一次。最近最有效的办法是，告诉她不听话就去上学了（屡试不爽），可是这办法如同饮鸠止渴，实在不行。不知道有经验的家长有什么好办法吗？谢谢赐教。

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黄花菜

黄花菜122

这几天我用大家教的办法改变小玄的抓头发问题，结果是现在他看到想抓头发的女孩子，就眼巴巴地盯着她的头发，有的时候就伸出手去，轻轻抓一把，嘴里嘀咕着“摸一下”。搞得我比他还紧张。还有，我发现小玄有的时候抓头发是出于报复心理，别人正在玩他的东西，或者是他想要一样东西

又得不到，他就会忍不住伸手去抓头发。原先他根本不在意别人是否动他的玩具，所以我觉得现在他至少意识到“自己的东西和别人的东西”的区别了，应该算是进步，只是交流问题变成了行为问题，需要更加耐心的教育。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile.gif" border=0>



黄花菜

晓东

黄花菜，你好！

孩子的教育训练是一个长期的过程，训练的目标也非一朝一夕可达成，建议你可参考结构化教学的模式，给孩子做一个教育训练的系统计划安排，让他养成良好的学习生活习惯，对于教育训练的推进及适应学校社会生活都有帮助。涂色练习可先易后难，至少小玄现在不拒绝就是一个良好的开端，可先让自己乱涂，问他画的是什么，逐步引导，也可参考ABA的塑形和后向链接技术来操作。（本月厦门家长结构化教学培训会上碰到福州的张贺梅，她学习ABA多年，你可多向她请教）

对小玄爱抓头发的坏毛病发生的时间、地点、环境及发生后的结果最好能有个全面评估，才能清楚他心里在想什么，矫正措施也会更得力。如不易识别，也可先试试隔离法，一旦抓头发的坏毛病发生，立刻把他抱上隔离椅（最好是有靠背、扶手的大人椅），隔离时间可控制在几分钟，期间大人要保持平静，不给孩子任何注意，包括目光接触、交谈、责备等，让他觉得很无聊没趣，隔离完成前问他为什么被处理了，不会回答要教他说，直到他正确说出原因方可解禁。以上意见仅供参考。

《幼儿问题行为及其矫正》一书我是几年前买的，现在这方面书出了不少，其他家长也在网上推荐了几本这方面的书籍，国庆期间我可能会带孩子上福州玩，如有空到书店会找找有没有再通知你。

jiqing

博博与人对视不是很好，但他会看我的眼睛，不好的是他经常有一种想抠人眼睛的冲动。我每次在他看我眼睛的时候，如果发现他看看这个眼珠又看看那个眼珠就知道他忍不住了，我会提前对他说：“不能抠人眼睛的，会抠瞎的，妈妈就看不到宝宝了。”他会改成用手摸摸我的眼睛，嘴里还一边说：“妈妈眼睛”或“不能抠人眼睛”。

MEANWHILE说的对，要提前跟孩子“打好预防针”。



博博妈妈

Meanwhile

小孩乱抓别人的头发应该算是后果比较严重的刻板行为，一定要及时纠正。应当在见到姐姐之前就提醒他不能抓别人的头发，而不是等到事情发生后再指责他、处罚他。在与女孩相处的期间，要经常提醒他不抓别人的头发。

黄花菜122

谢谢晓东的好建议。小玄相当顽固，对我让他做的事不屑一顾，只是埋头自己的事，把车子推来推去之类。有时候我又是威逼又是利诱，只能吸引他片刻的注意。可能是因为我完全没有掌握对待这样孩子的方法吧。我想象方静老师一样手把手教他涂色，结果他又是尖叫又是挣扎，一定要他自己乱涂一气，我根本毫无办法（这是最简单的一个例子），所以需要我学习的东西太多啦，将来的日子仍然要不断地向大家求教。

    小玄还有个坏毛病，爱抓女孩子的头发。每次冷不丁就扑上去抓一把（很重的），我们是打也打了，道理也说尽了（因为涉及到别人了，不敢用忽略的办法），连他自己都会说姐姐会痛的，会流眼泪的，下次不敢了之类，可是下次照样。真不知他心里在想什么。

  另外，《幼儿问题行为及其矫正》一书在书店可以买到吗？<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



黄花菜

黄花菜122

谢谢jiqing

    我仔细读过你的意见，觉得很有启发。有些道理好像也明白，做起来就是很难，需要分析当时的情形，作出最好的判断。这不仅要求我们的经验，更是考验我们的忍耐力。还有一点，家人的态度一致非常重要。小玄的奶奶也经常指责我把孩子给哭坏了，所以只要有她在，我的意见就不能一以贯之。现在小玄学会了逃避，经常说要去奶奶家。

     我觉得自己刚刚走上路，常常心里一片茫然。可能对做一个孤独症倾向的孩子的母亲的心理准备还不足吧。真希望能有更多的悟性和毅力，来完成这一桩上天交给我的任务。

     继续努力吧。<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



黄花菜

晓东

黄花菜，你好：

我觉得首先要把“听话”和“改正不良行为”区分对待，自闭症儿童普遍对口头指令的处理能力差，虽然我们觉得他“听”到了，其实只有他只吸收了感兴趣的内容。对他提要求时，最好提供更多的视觉提示（如夸张的动作等），让他真正听（看）到你的要求。通常我们所说的“听话”应该是指听指令（服从）的训练，这作为自闭症儿童的主要训练内容，是需要在日常的生活、训练中长期训练强化的，适合于应用积极的、正强化的训练手段。“使他能听话”的训练非一朝一夕完成的，急不得的。

对于孩子的不良行为，一要分清轻重缓急，二要先问一下该行为可能与什么因素有关，是我们的要求超出孩子的发展水平太多？还是孩子想以此引起我们的注意？等等……用专业术语，也就是先做一下行为功能分析，才能有的放矢，对症下药。对于不影响正常发展的一些小问题，也未必都要急于矫正，特别是一些无意义的自娱自乐行为，在孩子学会了更多有意义的活动后一般自然会消退，这也是主张密集型训练的原因之一，把孩子的时间排满，不让他有时间进行无意义的自娱自乐。忽略法主要用于孩子想以此引起我们的注意的行为，对其他功能行为不一定有效。如果问题不严重，又可找到维持问题行为的强化物，通常先考虑用消退和差别强化方法（即问题行为减少时、替代性适当行为出现时给予强化），无效时才考虑使用隔离、限制、惩罚等消极手段。体罚属诸多方法中的下下策，但对低龄幼儿的个别可能造成严重后果的行为（如摸电插头等），讲道理又听不懂还是三巴掌奏效。我在准备对孩子使用消极性矫正手段前，通常会先告诉他我不满意他的行为，然后说出希望他做出的行为，并告诉他不按我说的做的后果。最后开始伸出一个指头说“一次”，再次重复前面的要求；如果几分钟内仍无效就说“二”；如果仍无效就说“三”采取矫正手段。一般都相当奏效，很少真正需要采取消极性矫正手段。

总之，对孩子问题行为的矫正，除了要坚持原则外，还是要讲究技巧的。建议你抽空读一些问题行为矫正的书，比如华东师大版《幼儿问题行为及其矫正》等，磨刀不误砍柴工。以上意见供参考。

jiqing

黄花菜：

根据张正芬教授“自闭症儿童自我刺激行为的功能与可行的处理方式”的分析，儿童的自我刺激行为的功能有“休闲娱乐的一种”、“纾解情绪”、“逃避的手段”、“快感的获得”、“引人注意”等，她建议的处理方式分为“消极性处理”“积极性处理”、“发展性处理”三种，“给予厌恶刺激”和“限制”属于消极性处理方式的一种。

我不赞成体罚孩子，因为我们很难把握事态而造成对孩子心理的伤害。但对不当行为给予忽略和限制我认为是必须的，我们大人也必须掌握其技巧，关键其实在于我们的认识和耐性。



我认为我们的孩子一点也不傻，他其实是很会利用大人而达到左右逢源的目的的。我孩子的奶奶曾说：“这个小鬼知道欺负人，在妈妈手上就听话，就是专门欺负我们两个老的。”



不满足孩子不合理的要求本身并不会伤害到孩子的感情，如果他明白你没有给他他想要的东西或让他做他想做的事情但你并不会不爱他，他不会受伤害的。如果一开始就是你处于让步的地位，那你根本不可能掌握主动，孩子也根本不会懂得他应该依从大人，我们对孩子的所谓心理干预如果不从教会孩子听大人指令开始也许根本就不可能开始。可能我是一个比较理性的狠心妈妈，但我认为这是孩子的成长所需要的。



我的操作是这样：当孩子提出一个我认为不该满足的要求时（比如下雨天他要出去玩），我就和缓地告诉他为什么不能满足他的理由；他如果继续纠缠的话，我就故意忽略当他没提；他如果哭起来，我就转移他的注意力。直到他不再要求为止，一定要立即奖赏他。

当孩子提出一个满足或不满足他都没有什么要紧的要求时，我一般倾向于满足他，但我会借机用延迟满足的手段锻炼他的忍耐力，或用另一个可以替代的东西满足他，目的是让他明白：妈妈爱你，但不会无原则地满足你的任何要求，你想逼妈妈让步是徒劳的，你必须听妈妈的话。达到你的预期效果就立即奖赏孩子。



这样的操作对大人的神经韧性可能是一个非常大的挑战，但我们的孩子会因此而受益的。我博博的奶奶曾说我：“你是铁石心肠啊？小孩哭成这样，你怎么都听得下去？”但事实证明：博博明白哭也没用之后，就很少哭的手段来逼我就范了，所以爷爷奶奶离开我们这近四个月来，孩子的进步很大，也没有任何迹象表明我的办法让他受到了不可逆转的伤害，反而孩子和我的关系很好。



只要您从认识上解决了问题，操作应该就不难！希望您早日成为一个有权威的妈妈，这也是我们的孩子所真正需要的，您说是吗？



博博妈妈