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re:周六下午因为有个训和感统课,我中午12点...
周六下午因为有个训和感统课,我中午12点半就开始哄他睡觉,结果到1点过了还不肯睡,花样百出,我气坏了,拿了把玩具枪狠狠打了几下屁股,儿子委屈得直哭,哭完才睡着。下午出去,也不死皮赖脸要求我抱,晚上回家,一直说找外婆玩,睡觉也是要跟外婆睡,周天下午把他交给他爸后,我说要回家休息,让他跟他爸去玩,他很积极的把我往外面推,兴高采烈和我说再见,我返回身去给他拍个照(丢了一次后,莫名恐惧,想着拍个照,万一丢了,有照片发出去找人),他生怕我跟去,用力把我往开推。看来会记恨了,晚上洗完澡,我教他说了几遍,“妈妈,我昨天中午睡不着觉,你打了我,我很生气,很愤怒,很伤心,很难过”后来我跟他说对不起,他很公式化的先仿说,后面再来了句“没关系”,我问他,“真的没关系吗?”,他一边去玩他的拼图,一边溥衍我“真的没关系”。不过后面似乎确实是没再排斥我了。
姨妈从网上买了大闸蟹寄来,让儿子来看,目无表情看了一眼,一点也不感兴趣,掉头就走。
个训老师说坐得住了,注意力比以前好,老师开始为使用代币做辅垫。
感统对陀螺和仰卧起座接受度还是不好,前者是一直抗拒,后者是能力问题。别的都玩得兴高采烈,加上现在不会每天上感统了,所以兴致很高。
RDI老师和我的感觉一致,觉得人呆了,没有以前好动时的灵动了,注意力不如以前,最近情绪不行,稍有不顺便哭。
凡带有点对抗性的玩法都不接受,很在意输赢,需要淡化对输赢的概念了,赢了可以吃苹果,输了还可以吃桔子。
可能是幼儿园教了唱歌,数学之类的,感觉他不排斥去幼儿园了。自从我教了他早操,他每天在家很积极地看视频,跟着跳,很投入。带他的老师反映他的坐得住是要她在旁边盯着的,有时候她走开了,他就下位跑,要是发现她回来了,就赶紧再跑回去坐好。班主任老师据带他的老师讲人很好,不会像别的老师那样排斥儿子他们,会把他们放在前排的座位,提问的机会也给的多。真是非常幸运呢。
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