以琳自闭症论坛

标题: 与时间赛跑 [打印本页]

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-2 23:19
标题: 与时间赛跑
很高兴来到以琳，很高兴认识到这么多高尚的人。与这样至高无上的亲情相比，很多一般人追求的东西都是那样的浅薄和无力。以琳的很多文章让我泪流满面。长时间关注这个网站后，我觉得，该为自己的孩子写点什么了。

我是一位孩子的妈妈。孩子叫翔翔，2003年6月生，现有2岁零4个月。和这里很多孩子一样，1.5岁前与正常孩子没什么两样。长得非常漂亮，个子也很高很壮。但至今只会说30个字左右的单字，一直语言发育不好，没有语言倒退的现象，大人教他不会跟着模仿。不爱与小朋友接触，但喜欢与大一点的孩子玩。眼神对视不太好，不太认生。在陌生环境很兴奋，喜欢到处乱跑。喜欢看动画片、广告，对喜欢的事情可以坐半小时以上。没有刻板动作，偶尔喜欢歪着头走路，大人一制止可马上停止。能听懂一些日常口令，如扔垃圾、放拖鞋、做再见、开电视等等。特别喜欢搞电脑，已经可以用鼠标的左、右键执行一些日常操作。到很多医院去检查，医生都说不象自闭症，因为他很亲近大人。但有的医生说未完全排除自闭症和MR，做了血液检查，轻微缺锌、钙，血铅含量轻度超标。脑CT、脑电图正常，只是做核磁共振时，发现右脑枕叶白质轻微病变。

我现在已把他送到当地一家自闭症训练所训练，每天往返要近3个小时。孩子很辛苦，而且哭得嗓子都嘶哑了。看到以琳网站上的文章，觉得自己作家长的和其他家长有很大差距，我要向你们学习，把孩子的点滴进步记录下来，不管他是不是自闭症，这些都不重要了，重要的是在孩子大脑未完全成型之前，与时间赛跑，减少与正常孩子的差距。

作者: 春江水 时间: 2005-11-3 10:30
标题: Re:与时间赛跑
孩子小,情况也不错,现在开始努力,孩子一定会好起来的.加油.

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-3 10:46
标题: Re:与时间赛跑
和以琳网站很多家长相比，我是一个不称职的妈妈。对自闭症和MR之类以前一点不知道，现将我孩子的情况介绍给大家，请大家帮助看一下，我孩子是MR还是自闭症？或者只是语言发育迟缓？谢谢大家。（这块内容在大家帮帮我上也有，但我写在这里，是想给孩子的历史一个说明）

孩子的基本情况如下：

　1岁前与其他孩子没有任何差距，生下来就会笑，100天头直立，然后翻身，坐立，爬行，1岁左右可以无意识喊爸妈，1岁零4个月开始走路。性格开朗，非常漂亮可爱。

　语言一直发育迟缓，至2岁零4个月，只有30个算是主动的词汇，都是单音。至今不会主动喊爸妈、外公、外婆。喜欢和大孩子玩，不喜欢和他同龄的小朋友玩。喜欢跑，不太认生。无刻板动作。看过很多医生，都说不象自闭症，但未完全排除。做过脑CT、脑电波、磁共振，脑CT和脑电波都正常，磁共振显示右脑枕叶白质轻微病变，原因不明。因为枕叶是视觉中枢，但觉得孩子视力很好，问医生，医生的回答不统一，有的说只是语言发育迟缓，有的说是轻微MR，神经科医生说病变对运动和语言可能有些影响。不知道这是不是孩子与正常孩子差距的原因，不知道这样对孩子的智力是不是有影响。具体如下：

　一、能力

(一)、语言

1、会说语言：大约30个单字

（1）动物：鸭鸭、猫、咬咬（狗）、鸡、鱼、蝶（胡蝶）

（2）数字：1，5，6，7，8，9　（但是只有1是能写能认的，其余只有发音，看到数字5说成8这种）

（3）生活用品：话（电话）、机（手机）、花、车、火、洗机（洗衣机）、泥巴、灯

（4）需求：喝、屙、抱（较少说）、奶奶（牛奶）

（5）人物：爸（有需求时）、妈（较少）

(二)、认知

1、能清楚记得回家的路和爸爸的车，如果把他喜欢的东西藏起来，只要看到，他就能想办法拿到。

2、回家时能找出大门的钥匙，并把它插在钥匙洞里。

3、知道爸、妈、外公、外婆是谁，但不会说。

4、能指出自己的五官，但有时不准。

5. 可想办法自已开灯和取物，如果个子不够能从隔壁房间搬个凳子过来站上去。

6. 很多东西认识但不知道发音，如电视机、洗衣机、微波炉、电脑、书、电扇等等。

(三)、生活

1、大小便：能示意，很少拉在身上。

2、衣着：自行脱袜；脱衫、裤（脱内衣要协助）；穿衣不会，穿短裤有时能完成（小便后的裤基本能穿好）

4、进食：能自己吃饭、喝水。

5、一岁四个月会走路。

6、其他：

（1）出街时能去拿鞋（让妈妈帮他穿上）；能主动为爸爸拿包、车钥匙，并主动与其他人做再见。

（2）能自行开、关水龙头洗手。能自己洗手

（3）能听从扔垃圾、能听从大部分日常指令，如关门、开门、坐、捡玩具、收拾玩具、亲一个、做再见、。

(四)、学习与训练

因他还不会说话，所以无进行特别的教育、训练。可以说是顺其自然。

(五)、社交

1、有时不听指挥，叫他无反应；目光对视较少，有时不到10秒。但如果大人与他做游戏或跳舞时，他可以看较长时间。

2、喜欢跑，尤其在超市或者新环境会让他很兴奋。让大人拉着手走不太愿意，喜欢大人抱他走。

3. 喜欢和大孩子玩，孩子越多越喜欢，但不喜欢和同龄孩子玩。

4.性格比较强，如不如愿，有时会在地上耍赖和尖叫。

5.喜欢和大人一块做游戏，如捉迷藏、唱歌跳舞。

(六)、其他能力

1、小单车、三轮车、四轮车都不会骑。

2、喜欢玩电话、喜欢看动画片（部分）、广告、天气预报、不喜欢看电视剧。

3.睡觉较好，一天睡觉10个多小时。吃饭也较好，但不喜欢吃蔬菜、水果。

4. 最喜欢奶制品。每天睡觉前必吃。

5. 自行上楼梯，但下楼梯要扶着扶手或大人帮忙，自行下楼梯不行。

二、问题

(一)、语言问题

语言少，只会说单字，至今不会主动喊爸爸妈妈爷爷奶奶。

(二)、生活问题

1、吃饭：

（1）偏食，不吃蔬菜水果。

（2）不会用筷子。

（3）吃饭时走来走去或要边看电视边吃饭；出外吃饭更烦，跑东跑西，要专人看住他。

2、看电视：对电视剧类不感兴趣。

3、其他

（1）特别喜欢坐电梯，一到电梯里钻进去就不想出来。

（2）有时会便秘，小时侯皮肤过敏，得过较长时间的婴儿湿疹。

（3）爱玩电话、VCD；开关灯、电器电源；扑克、麻将

（4）有时不听指挥，叫他无反应

（5）有时发脾气会在地上耍赖和尖叫

（6）不喜欢和同龄小朋友玩。

（7）堆积木不喜欢往高处堆，喜欢排成直线。

（8）较少目光对视，陌生人来家不好奇，无所谓。

（9）不会下楼梯，不会骑车。

（10）很多玩具不喜欢，如小车、娃娃，只喜欢积木、书、VCD光盘。

（11）喜欢乱跑，但大人不在他会回头找。大人让他站住他会停下来，但如果大人没离开，他会继续往前跑。不太喜欢拉着走。

（12）有时好动，但遇到喜欢的电脑、电视节目、书、剪纸什么的，他会坐上半小时以上。

（13）不怕陌生人；喜欢抱住人家腿笑，喜欢从陌生人群中穿过去，有时会跟着陌生人走。

（14）有时喜欢偏着头走，但大人制止可停止。

（15）不怕黑，不太怕危险。但在马路边上不会追逐汽车。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-3 11:31
标题: Re:与时间赛跑
今天老公开车带外公和孩子去上课。到了学校门口，孩子爸爸给他说了一堆话，大概是不要哭之类。孩子下车后真给爸爸做了再见，然后转过头去流了眼泪，但是没有哭出声音来。说明孩子真的听懂了爸爸的话了。但当外公把他带到学校后（一个民办的租赁的套房里），一看到老师他马上大哭，抱住外公不让走。想想真心酸！孩子又要吃苦了，要进行大量运动和强化学习。但为了孩子的将来，外公只有强行离开了。

虽然孩子只上了三天课（今天是第四天），每天都要7点就起床，7：30上车，9：00上课，下午5：30下课，晚上7：00回到家。路程太远，有时公交车又很挤，一老一小吃了不少苦。回家后吃过饭，还得做家庭作业，然后9：30睡觉。看到孩子疲倦的样子，嘶哑的声音，我心里很难受。只希望孩子快快成长，尽快进入正常儿童的学校。

我看到很多孩子喜欢上以琳学校，我真的很羡慕，可惜我身在异地，我们辞职又非常不现实。只有让孩子在一般的训练学校将就了。

我会每天将孩子的进步记录下来，与大家共勉

作者: fjxk 时间: 2005-11-3 11:33
标题: Re:与时间赛跑
其实是什么并不重要，总的来说孩子与同龄孩子是有差距的。我们需要抓紧时间给孩子训练和教育，尤其是要不断的总结、改进训练方法。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-6 22:49
标题: Re:与时间赛跑
训练的第一周结束了，不知道是心理作用，还是真的训练有效，感觉孩子有了明显的进步。首先是以前从来不喜欢吃蔬菜水果，现在每天回家（可能太饿）都吃一大碗饭，还吃一个苹果。其次，以前不喜欢穿袜子，大人一给他穿上，他总喜欢把它脱掉。现在这个毛病纠正了。然后，能在椅子上坐一个多小时玩游戏、看电视。性格安静了不少，平衡木可以扶着走了。但是今天外出吃饭，还是喜欢到处跑，不好好吃饭。晚上有件事情没满足他，他又在地上耍了会赖。看来，还要好好训练才行。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-7 22:48
标题: Re:与时间赛跑
今天星期一，又该送孩子去上学了。孩子现在养成了早上定时大便的习惯，（可惜是在学校外面的草地上，嘻，这个习惯可得改过来哟）

　孩子上学照例是哭，不知道还要几天后才能不哭了？听老师说，今天哭的时间要短一些了，这也是进步呀。

　晚上到车站去接他，远远地看见我，他一下就笑起来，张开手臂向我扑过来。然后，寸步不离地粘上我了。哪怕是正在看他喜欢的动画片，看我离开做其他事，马上跟上来。看来，他怕我又离开呀！

吃过饭（按照家庭作业的要求，应该独立吃饭，但他自己吃只会专挑肉吃，不吃青菜和米饭，结果又是我给喂的），照例是涂色，发现孩子又有了进步。以前是涂在整张纸上，现在知道涂在图形里面了，尽管涂得不够好。

　孩子的注意力也集中很多了，可以一直坐在小凳子上，涂色，看动画片，看我给他念儿歌。发现他能很有兴趣地看我念儿歌“小牙刷，刷刷刷。。”在我念完后，还很有兴趣地拍手笑笑。我边唱边做动作时，他还试着举着小手比划了两下。看来，我儿子对别人的表演有兴趣了。

　最了不起的是儿子的电脑才能。从以琳网上下载了不少游戏给他。鼠标游戏和拨萝卜的游戏已经会玩，已经不想玩了。今天让他试着玩“方位”游戏，他听着小猪的声音，高兴地直笑，在我的帮助下，很快就玩完了一级。不知道他对方位的概念掌握了没有？比如“上面、下面、前面、后面”？

孩子呀，居然你还不会说话，但我想，通过这个可爱的游戏，你一定会很快掌握这些方位词的！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-8 22:34
标题: Re:与时间赛跑
翔儿今天终于上学不哭了，看来适应了学校的生活，还算比较快，一个星期左右。但是从他脸上看得出来，他很不开心，他不愿意去上学。但是没办法呀，孩子，为了你尽快能说话，你必须去。

今天晚上又发现了孩子的几个小进步。（也许孩子每天都在进步，只是粗心的我以前没发现罢了）一是翻宝宝书可以慢慢一页页翻了，以前总是一叠一叠的就翻过去了。现在可以小心地一页页翻开了，这是个小进步！要知道，这种宝宝书印刷精美，纸张较厚，我们大人翻都不太容易。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

　第二个小进步是可以指书上的实物了。以前我们问他一些熟悉的东西，对书上画的实物他从来不指，尽管他知道那是什么。要不就是拿着大人的手，指了又指，让大人念给他听。今天我说：“宝宝，自己用手指。”果然，他自己指了起来。而且，我发现他对自己不熟悉的东西特别感兴趣，让我们教了又教。看来，这小家伙自己心里清楚得很呀！

　第三个小进步是学会了下蹲。医生说多下蹲对他的运动能力有好处，看来以后要让他自己蹲着大便便了。这也是从以琳的一些家长中得到的启示。

　但是还是有些小缺点，一是吃饭仍然挑食，自己吃饭吧专挑肉吃，大人给他喂吧不给他吃肉他还直嘟哝；二是性格仍然有些急躁，外公今天给他拿了一个苹果，因为太大，怕他拿不下，把它分成两半，先给他一半，结果，他很生气，以为只给他一半。后来是外公把整个苹果都递给他，一只手一个拿着才高兴了。真让人哭笑不得！想起有次给他一只香蕉，不小心把它分成了两半，他不干，坐在地上耍赖，一定要一个完整的。可惜这香蕉是最后一支了，怎么办呢？后来，还是爸爸想了个办法，用牙签把两半支串了起来，他才接过香蕉吃了起来。哎！这算不算刻板行为呢？

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-9 22:39
标题: Re:与时间赛跑
今天孩子上学一点没哭了。真好！

晚上因为单位应酬，没有及时回家陪孩子，回家孩子看到我，一下子就扑了上来。妈妈说，他一直在每个房间里找我，一点不高兴。看来孩子知道想妈妈了。

听妈妈说，他今天跟着电视说了两个音，一个是“梅花鹿的”鹿，一个是公文包的“公”，还有一个是吹风机的风机两个音，但除了鹿字是主动语言外，其余都是仿说。

不管啦，开始仿说也是一个很大的进步呀！

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

晚上我还试着让他蹲着，手扶着一个小椅子大便，可惜没有。但他还是比较配合地蹲了会。

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>这也算今天的小进步吧！

但晚上他打游戏的能力好象有些下降，“方位游戏”玩得不太好，一级都打不完，不会的地方他马上就会关掉游戏，然后重新打开。我很生气，马上关了电脑，不让他玩了。他气得直哭，我发现自己做得不对，马上低头对他说：“宝宝，你不会你可以让妈妈来帮助你呀，不要老是关游戏。这样你提不高的，而且会弄坏电脑的。今天时间不够了，明天妈妈陪你玩好吗？”他这才从地上站了起来。看来，孩子全部都听得懂的，什么都要给他讲道理才行呀。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-10 22:22
标题: Re:与时间赛跑
孩子今天晚上回家，发现他头上有一个大包，还流了血。原来是他孩子有些打滑，摔了一跤。

　按照以琳很多家长的方法，我教孩子玩洋娃娃的游戏，培养孩子的想象力。（因为还没购到书，没搞ABA这些训练，现在只能胡乱教一些）。还算不错，他很高兴地给模仿着给娃娃洗脸、穿衣、喂奶，看来男孩子也可以玩洋娃娃呀！这也算一个小进步吧。

　两个小时时间实在有限，晚上就给他看了半小时“宝宝学识物”，教他认识宝宝书上的图片，（半小时），教他学着下蹲，帮他复习已掌握的知识（例如一个舞蹈动作，有限的语言，儿歌，怕他忘记了），教他点头、摇头、摇手、叉腰，教他一个新儿歌。

　孩子的语言虽然很少，但还算学得扎实。前几天学会的“鹿、锅、包”能自己指着说了，（应该算是主动语言了吧），而且今天还说了个盒（铅笔盒），机（洗衣机）。这样算起来，孩子的词汇应该有40个单字了吧！

小蜗牛虽然慢，但总算在进步呀！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-11 22:34
标题: Re:与时间赛跑
孩子今天有些不舒服（可能是感冒），一天都不太高兴，晚上回家的车上，还吐了两次。看到我去接他，也只是强打精神笑了笑，真可怜！晚上就没怎么做家庭作业了，只是陪着他看了看儿歌。

　从老师这周的反馈信看，孩子这周的进步是明显的。“孩子这周的表现不错，也没有上周爱哭了。很好。”

　“现在，对万象组合（平衡木），他表现很好，基本可以独立完成，不过，其中的象楼梯一样的，他却爬不好，上下都要老师协助才行。”

　“在学校，他一般都比较听话，老师让他做的事，不管好不好，他都愿意做，只是质量不同罢了。他的运动训练（感统训练）表现特别好，不论哪一项，他都完成得不错，而且一般不会认老师，这一点很好。”

　“但是对上课，他则表现欠佳，坐不住也兴趣不大。对动作训练如起立，坐下，抬头，低头，踢腿，弯腰等，他不太配合，认卡片有时会看一下，偶尔还会跟着发几个音。”

　“对儿歌很有兴趣，只要给他念儿歌，同时也和他玩，不管他多么不愉快，他都能很快停下来认真听老师念，很好。”

　老师写得很好，当然有很多鼓励的因素。孩子还有不少缺点，比如不感兴趣的事情不愿意做，不听指挥。（感兴趣的除外）

　孩子，还要努力呀！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-13 22:51
标题: Re:与时间赛跑
和孩子相处了周末两天，细心观察了孩子，发现有喜有忧：

喜的是孩子的进步是明显的：

1.语言有所进步，从以前30个词汇量发展到40个，自主发音比较多，虽然我们听不懂。

2.运动能力增强，能牵手走平衡木，今天在我帮助下，可以自己上下楼梯。

3.喜欢和小朋友接触了，不管大小孩还是小小孩，都有些想加入的意思，但感觉仍不知道如何加入人家（可能与语言无法沟通有关）

4.认识实物有很大进步，以前老喜欢拿大人的手指认东西，现在可以自己用手指着认了，卡片上的图片，考他，一般也能指对。对书比较感兴趣，老是让大人教他认。而且认识的实物远远超出其表达的词汇，如一般日用品、电器等基本认识并能指认。对大部分指令都能听懂。

5.特别喜欢涂色，（画画）和电脑游戏。以琳网上的“认识高矮”、“方位”等游戏基本可独立操作，涂色方面现在不太喜欢乱涂乱画了，而且可以涂很长时间，我给他买了一小画板，（小写字板），他特别喜欢，一下午就写完了一支笔。晚上叫他睡觉，他还抱着不想丢，嘴里还念着“写、写”，真好玩。

　但感觉孩子有些方面还存在很多不足，除了语言以外，主要表现在：

1.性格问题：一不如意就会在地上耍赖，有时真拿他没办法，昨天2次，今天3次。今天用其他家长的方法试了试，晚上出门他想让我抱他，我坚持不抱，让他自己走，他就耍赖，一个劲哭，我走他就追上我，缠着我抱。后来，还是我胜利了，（这是我第一次胜利），他一直让我牵着走，没再提我抱的事情了。希望我继续坚持下去，把他这个毛病改过来。

　2.运动方面，下楼梯仍比较困难，也不跳。（我听说，孩子学会跳后，语言就会进步很快，不知道是真是假）

　3.最近发现孩子喜欢突然闭一下眼睛，过一会再睁开。放“宝宝识物”时，一放到“彩色铅笔”的画面时，他会一下哭起来，然后紧闭眼睛不敢看，不知道是怎么回事，（我试了几次都这样），可能这是这种孩子所谓的异常行为吧？想想孩子以前喜欢突然捂耳朵，现在这个行为倒是没有了。

　4.身体不太好，老是生病，尤其是早晚温差大的时候，这几天一直有些感冒，晚上还咳得厉害。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-15 08:46
标题: Re:与时间赛跑
昨晚有事，日记今天补上。

今天孩子第一次自己蹲着解了大便便，我好好地表扬了他。

晚上孩子回家后情绪不太好，比较烦燥，估计是与这几天感冒有关，或者吃了什么过敏的东西（大便几天来都有点稀）没有以前听话，有什么不如他意的他就哭。

对彩色铅笔的画面（只是VCD的画面）仍然害怕，给他强化看了几次，后来不哭了，但仍不敢睁眼睛看。真不知道他是害怕什么？

对视仍然不行，采用以琳网上的方法，让他指我的鼻子，不能连续看20次以上。

看来对孩子的教育任重道远呀！<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

作者: hfj111226 时间: 2005-11-15 16:29
标题: Re:与时间赛跑
已经不错啦！才2岁多啊，生活自理真不不错。我儿子就差多了<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>，加油哦！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-15 22:02
标题: Re:与时间赛跑
今天孩子的情绪就好多了，不知道是不是没吃药或者感冒好了的原因？

晚上试着让他坐在我腿上，拿他的小手指我的鼻子，数一二三。刚开始可能觉得很枯燥吧，他只看了一下就东张西望了。后来我想了个办法，一边作出很夸张的表情，一边突然把他小手放进我嘴里轻轻咬一下。这个方法不错，他很有兴趣，后来觉得怕被我咬痛，居然想个办法，拿着我的手来指鼻子、然后再放进我的嘴里，并让我做出很痛的表情。这个办法不错，我看他持续了50下以上。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

　看来，以后就用这个方法了。相信孩子的对视能迅速改善的。

　为了提高他想象能力和阅读兴趣，我拿了个布娃娃，让他抱着一块读书。一边教他，一边让布娃娃对着他的眼睛，学小孩子的声音跟着读，然后亲一下他。这方法也很好，他很有兴趣，高兴得直笑。然后，我让他教布娃娃读书，他果然指着一个球，说：“球”，然后我让布娃娃亲了亲他。哎，就这几个词汇量，还想当老师！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

　但是孩子今晚吃饭不乖，老是想用手抓着吃。让他用勺吧，他就舀给我吃，一勺又一勺。不知道他在机构里是怎么吃的，我得问问老师，估计也是用手抓的，而且只抓肉吃。

　晚上吃饭的时候又想搞电脑，抱个小板凳，拉我的手，一个劲说：“宝宝”，我知道他是想看天线宝宝，于是说：“叫妈妈，妈妈就给你开。”他很不情愿，又哭又闹，最后还是模仿着叫了声妈。然后给他打开了电脑，看着他熟练地玩着游戏，我真是无可奈何，哎，孩子，什么时候听到你主动喊我一声妈呢？

作者: hfj111226 时间: 2005-11-16 20:57
标题: Re:与时间赛跑
这个小老师有大进步哦！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>多给他叫妈妈的机会，小家伙一定很快就会主动叫你一声妈妈的。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-16 22:42
标题: Re:与时间赛跑
今天早上都7：20了，孩子还赖在床上不想起来。无论我如何哄他，他死活不肯睁眼睛。我说：“宝宝，起床了。”他嘴里直嘟哝：“起，起”，但就是不睁眼睛。然后一个劲往被里钻。不管了，来不及了，我硬把他扯起来，给他穿上鞋子。他很生气，开始哭闹。还是外公把他治服了，听话地上厕所、洗脸。可是，小家伙开始记仇了，吃饭、洗脸都不要我这个“坏妈妈”了。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>但我作势要走，他又开始哭了，看来还是舍不得我。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

　晚饭外婆准备得不好，羊肉做得太辣，儿子吃不了，所以我们商量着不给他吃。可他一回家，外婆没来得及收拾桌上的羊肉，被他一眼看到，非要吵着吃，后来还在外公碗里用勺子舀了口，结果辣得不行，不让他吃他又吵，给他吃又辣得哭，真让人又好气又好笑。后来，外婆又给他做了抄手，由于太烫，我给他吹吹，他也一直在旁边着急得直跺脚，嘴里还直嘀咕，哎，看来孩子还没学会等待，性子太急躁了。真是个不折不扣的肉食动物！

　还好，吃过饭后，孩子心情一下就好起来，可爱的笑容堆在脸上。可能真把他给饿坏了！又给他做了指鼻子的游戏、和布娃娃一块看图书的游戏，比较合作。

　今天最让我高兴的是孩子的精细动作有不小的进步，今天教他剪纸，可能是扑克比较好剪吧，他居然做得象模象样，虽然我手把手地教他，只要给他剪个口子，后面我基本不用力了，感觉他小手的两个指头就在用力地剪，比以前大有进步！要知道，以前我教他，他根本不耐烦。不让教。

　剪了一大堆纸屑在地上，他不管，又念叨起来：“宝宝”，然后拉我的手，我知道他又想去打电脑游戏了。不行，不能让你这么容易就达到目的，我突然想起捡豆子可以锻炼精细动作，我就让他捡这些纸屑吧！“宝宝，把这些垃圾捡起来，扔到垃圾桶里去。”果然，他开始捡起来，很笨拙，但很认真，直到把所有的纸屑全部捡干净，拍拍手，站了起来。我狠狠地表扬了他，然后给他开电脑去了。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-18 22:17
标题: Re:与时间赛跑
本周老师评语：“这周孩子的表现还是挺好的。

首先，上课的时候比较能坐得住了，如果有卡片认，基本上他能一直坐下去。对动作训练还是有些反感，但都能配合老师完成，和上周相比，要进步多了。现在他能听指令完成起立、坐下、踢腿、点头、摇头、握手、弯腰这些动作，很不错的。”

　“在发育上，有时能跟老师一起念卡片，但大多数还是比较喜欢自己想说就说，如果老师问他：这是什么？他就会回答。如果让他跟着读，就很少会读。现在，他有时会说两个字的词如：老虎、猫猫、飞机等。三个字的有时也会说，如：长颈鹿、你走开。”是吗，怎么没在我面前说呢？

　“教他写字，很愿意配合，写的时候，他会一边写一边念：1，5，7，8，9，随意乱念的，如果他念“1”，我们就会教他写1，念几的时候，我教他写，并告诉他，这才是他所念的字。”

　“在学校，他哭的时候从不在地上耍赖。哭的很少。一般他都会靠在老师身上，只要给他念儿歌，他马上就会停下来。”咦，怎么在学校和在家里判若两人呢？

　<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>

“他会突然闭眼睛的事，我们在学校还没发现，都注意一周了，也没见他闭过眼睛，可能是他不喜欢某种东西，想逃避的。在学校，对他不喜欢认的卡片，他就会很快跳过去看，如果给他几张卡片，他会捡喜欢的，不喜欢的，他不会去拿的。”怎么，这些行为问题都是在家里发生的？？

　看来，孩子进步挺快，要再接再励呀！明后两天，外婆笑称是“张大民的幸福生活又来了”，妈妈可以好好陪陪你了。可以睡个懒觉了！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-20 22:56
标题: Re:与时间赛跑
本想这两天好好陪儿子出去玩玩。可是气温下降很厉害，孩子又感冒，我又忙着给他买新衣。所以。。。

周六，陪孩子看病一天。（上午去医院，人太多，就回家了；下午又去看病，还好，医生只是开了点药，没让他输水）

周日，给孩子买防寒服，本想他90多公分，买100公分的应该能够了，结果孩子块头大，穿得又多，又拿去换。

因此，这两天没怎么好好陪孩子，也没发现孩子更多进步。暂时总结以下几点吧，算是一周的小结：

1.能自己上下楼梯，（但楼梯是比较矮的那种，对比较高的那种楼梯，发现他仍有畏惧情绪。）

2.能清楚地喊爸爸了，在有事请求的情况下，强迫他叫妈妈，有时能成功。

3.话明显多了，比如你给他说话，他会用一连串的声音回答你，虽然听不懂他说什么，但感觉他想和你交流，比以前只会手势和尖叫，或者自言自语好多了。希望这是要说话的前奏吧！！

4.好象会发一些音了，比如：梨、吃、出去等等。

5.很高兴地发现他能看懂一些较复杂的动画片了，如“葫芦兄弟”，以前他不喜欢看，只喜欢看小动物的动画片（而且是比较熟悉的小动物），看来有进步！认知能力进一步增加，比如听到“眼镜”，他会笑着指妈妈的眼镜，听到“椅子”，他会用手推推小椅子。

　就这些了，不全的以后慢慢补上吧。

作者: hfj111226 时间: 2005-11-20 23:59
标题: Re:与时间赛跑
真不错，看来真的要开窍了，我儿子现在问他妈妈，爸爸的名字会回答是谁了，以前问他什么东西，他只会用眼睛看过去，这几天不知道怎么居然会用手指了<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>有时候孩子的进步是一下子的。这过程中需要我们耐心的教，然后会有个飞跃<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>继续努力吧<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-21 22:49
标题: Re:与时间赛跑
孩子今天表现不错，心情很愉快，我们也跟着快乐很多。一家人围着他转，虽然外面很冷，但感觉春天就要来临了。

　吃饭很好，可以吃一大碗抄手。能听起立、坐下、踢腿等口令了。（估计是老师训练的结果）

　语言方面有进步，一回家就抱着书看不停。能说“藕、（西）瓜、（辣）椒、（菠）萝”这些单音了。真好！！

　但愿这样下去，每天增加几个音，孩子，你离开口不远了！！

作者: 春江水 时间: 2005-11-22 09:10
标题: Re:与时间赛跑
快了,很快就会开口的,我家珊珊当时也是这样,先说单字的.

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-22 22:29
标题: Re:与时间赛跑
今天孩子心情也不错，估计确实与病好了有关。随时都是灿烂的笑容，而且少耍赖了。

　早上我要去开会，没有送他上学，也没给他穿衣服。后来我不放心，打电话回家询问，外公告诉我说他很乖，一点没吵闹，吃过早饭，看时间不早了，还拉着外公往门外走，嘴里直说：“走，走”。小家伙知道上学要迟到了！他每天早上按时的大便便又是在学校花园里拉的。一下车，他就拉着外公说“屙，屙。”坐了一个半小时的公共汽车，他还真能憋住呀！真棒！！

　晚上回家，老公开车去接的。听说老远看到他正在翻外公的口袋，（每天外公接他时都会给他准备一点小点心），看见爸爸后，高兴地老远就张开双臂跑过来。但跑了几步就停住了脚步。老公正纳闷呢，结果看见他又跑回到外公身边，翻了翻口袋，找出一个小蛋糕，然后再向爸爸跑了过去。（熊掌和鱼都想得到呀！）

<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

　回家后强烈要求自己吃饭，我们喂他都不干。握勺的姿势也比较正确，饭掉在地上的也少了。但仍然吃挑肉、木耳吃，不想吃米饭。饭后又喝了一杯果汁，很乖。

　今天语言的进步是会说“好，谢谢”，一打电话就说“好，好，好”，然后挂掉电话。

　看来，孩子语言有50个左右了。一个星期进步了10个单字。

　最大的进步是逛商场，晚上看他的小零食快断货了，我们便到商场去买点蛋黄派。照例把他放到小推车里，他安安静静地坐在里面，眼睛很快乐地到处看，我给他指认一些商品名称，他很高兴，但表现比较绅士，不象以前那样乱抓乱动了。可惜时间太短，我不能让他在商场里呆久了，因为他睡觉的时间要到了，只好迅速买了东西，推他出商场了。

他有些想赖在车子里不出来，（连最喜欢的电梯都不想坐），还想逛商场。我给他说：“周末我再带你来吧，现在你要回家睡觉了。”不知道是他听懂了我的话，还是我的小零食吸引了他，他一点不哭闹，高高兴兴和我回家了。

真好，孩子，今天的表现我给你100分。以前最头痛的是带你外出，今天的表现却让我很惊喜！！

我们一家人都觉得孩子每天的进步都很大，我们商量着再让他训练一个月。毕竟，他在那个学校训练才三个星期，刚刚适应。真心希望下个月，他能主动叫我一声妈妈。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-24 08:38
标题: Re:与时间赛跑
今天是第二次儿子上学不哭了。看来他真的开始习惯上学的日子了。而且知道上学前必须履行吃早饭、大便便、洗脸这些程序了。

　昨晚给孩子玩一涂色的游戏，虽然他不会玩，但喜欢让我边玩边示意给他看，比以前不想大人教，只会自己瞎玩好多了。这样他也能学得更快一些。

　快九点睡觉了，我给他说：“宝宝，睡觉了。明天玩。”边说边关了电脑。他不些不情愿，正准备耍赖哭闹，我忙拿出一块小饼干，一下把他注意力吸引过来了，他也不再哭闹，高兴地吃饼干了。看来，转移注意力的方法是不错，比来硬的好多了。

　但总结自己，还是应该先征得他同意后再关电脑，不然他会觉得家长太武断了。但征求他的意见，他99%会不同意。我该怎么办呢？

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-25 22:31
标题: Re:与时间赛跑
本周老师反馈信息：

“星期一，翔翔来上课的时候，嘴里一直都念着阿姨，上课发音的时候，一直都跟着老师念阿姨，但说其他的，就不会跟着说了。上个训课时，以前让他搬凳子去上课，他很不愿意。这周，只要说：“翔翔，端凳子了。”他就会马上端上凳子，跑到上课的地方坐好，这方面有了很大的进步。”

　“认卡片时，他挺用心地。会自己拿着卡片认，不会认的，就会拉着老师的手，让老师教他认。”

　“给他东西吃，总是先问他要不要，有时他会说要，问他好不好，他也会说好。”

。。。。。。

　感觉孩子本周还是有进步，但孩子的语言进步仍然缓慢，这正是我比较担心的地方。

　

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-28 08:59
标题: Re:与时间赛跑
周六，带孩子去公园做感统，在公园门口，外婆忙着买门票，他可能对买票没有什么概念，吵着要进去，我不让。结果他又在地上耍赖，我一气之下，打了他。。。后来到了感统游戏园里，发现他很多感统游戏仍然害怕做，比如跳、海洋球、钻洞子等等。看到其他儿童快乐地玩耍着（有的还比他小一些），不禁感慨：看来孩子的感统还需要强化呀！

　孩子的爸爸总是很忙，连周末都不能保证在家，经常一个人孤军作战，想想其他孩子的家长共同策划训练计划，而我。。。有时和他爸爸说着孩子的事情，爸爸都不太喜欢听，不吭声，或者就这样睡着了，很是伤心，我经常给他讲道理，担心孩子的未来，可是他好象不感兴趣，晚上在家上网，也只关心时事，很少看孩子日记和浏览以琳网。昨天晚上，又和他为孩子的事情吵了起来，甚至谈到了离婚协议上。。。

　孩子，如果爸爸和妈妈没有再继续生活在一起的信心和勇气，爸爸和妈妈不再相爱，但请你相信，我们对你的爱是永恒的，永远不会改变！！

<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

作者: 我爱飞扬 时间: 2005-11-28 12:22
标题: Re:与时间赛跑
如果心情不好的时候，这里是一个宣泄的好的场所，我们都能理解你的，不过，当你离开以琳网，面对家和孩子的时候，请一定尽量调整好自己的情绪，把浓浓的温情带给孩子，他需要爱的环境。

　　我也曾遇到和你相似的问题，甚至现在问题仍存在。我也曾觉得很累很委屈，孤军奋战的感觉真的很辛苦。其实我老公很爱孩子，对儿子也极细心耐心，只是他总是不愿意接受自闭症的事实，总说医生胡说八道，认为我也瞎乱折腾，他觉得只要我们平时多注意与他沟通就行了，不需要特别的训练，正因如此，我常常觉得很郁闷，沟通困难，所以我离开深圳，回了长沙，避免一些无谓的争吵，现在情况反而好了很多，我不管他看不看，每天坚持在QQ上发豆豆的成长日记给他，发以琳的一些让人看了感概的文章给他，反正他又见不着我，骂不着我，呵呵！有时候，讲一些，豆豆好玩好笑的事情时，趁他高兴，顺便按我的目的对他进行再教育。有机会，也让他周围有以信赖的朋友了解一些情况，站在我这一边，有时候，对于男人来说，朋友的话比我说的更管用。至少现在，他完全认可也部分支持了我明年带孩子去以琳学习，也会承认孩子某些方面的不足，这也够了，其余的，我再继续努力吧！

　　不过，我妈妈总觉得我做得还不够好，可能是我本身性子倔，脾气也不太好吧，昨天，我妈妈还对我的同学说，你看你看，她对豆豆那么好，那么有耐心，却容不了相同性格的豆豆爸爸。我妈也常常跟我说，豆豆的性格长大了必定跟他爸爸是一样的，这个可是改变不了的，你能够容下孩子，爱孩子，就要同样的接受孩子的爸爸。我常常反思，觉得妈妈说的太有道理了，我要从和儿子的相处中学习和老公相处之道，毕竟完整的家，完整的爱，对于儿子，比什么都重要。

　　　也同样祝福你，多用时间，多花精力，来一点一滴的改变你的先生，让他接受，最终到支持。毕竟我相信他也是同样爱孩子的。

作者: 茫然 时间: 2005-11-28 13:28
标题: Re:与时间赛跑
翔翔在这么短的时间里能有这么大的进步，妈妈应该很有成就感哦。翔翔加油，妈妈加油！

作者: hfj111226 时间: 2005-11-28 18:59
标题: Re:与时间赛跑
不是说：孩子，你是我的全部吗？那为了孩子，你应该去努力，去发现你老公的优点。不管怎么样我相信他还是爱自己的孩子，这就是你们的共同点啊！离了婚受伤最大的还是孩子啊！而且他们又是那么的需要我们加倍的爱。先让自己冷静下来，我相信风雨过后就是彩虹。。。。加油！！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-28 21:47
标题: Re:与时间赛跑
感谢大家对翔翔的关心，也感谢大家真诚的祝福。不幸让我们大家走到了一起，却让我们更加坚强！

　看了大家的留言，我无语，也很感慨，更很感动。希望这些贴子孩子的爸爸能看到。不知道他看过后，有什么感想呢？会不会对以琳网增加一份好感？

　孩子今天晚上回家给了我一个非常深情的拥抱，双手缠着我颈项，嘴巴一个劲亲我，我很感动。感谢上天给我这么好的儿子！

　晚上和他做目光对视游戏，很有进步，他会饶有兴趣地看着我的眼睛和嘴巴，笑笑的，意味深长的。他的目光真迷人呀！

　给香港发了封电子邮件，咨询有关DMG的使用方法、注意事项、价格以及邮购地址。希望巫小姐能尽快回复。和群上很多家长聊，感觉很多都没用，这种药的效果和后遗症，各执一词。可能个体差异大吧，我有些困惑了。

作者: hfj111226 时间: 2005-11-29 16:30
标题: Re:与时间赛跑
<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-11-29 21:55
标题: Re:与时间赛跑
今天和不少家长聊了有关ABA的方法，自己对这个一窍不通，通过他们耐心地讲解，有了初步的认识。决定晚上试试孩子，并立准备购买星星雨通讯杂志，及有关书籍。看来，我需要充充电了，象我这样瞎训练，没什么效果的。

　晚上试了试孩子两步测试的能力。我先拍拍手，然后拍拍腿，让他跟着做。可是他一心扑在书上面，根本不看我。把书收了吧，他就哭闹。

　后来等他没看书了，我又做了次。这次他拍拍手。我重新辅助了他，他就拍拍腿。我再辅助他，他就拍拍手然后拍拍腿然后又拍拍手又拍拍腿。（我突然想起来，他会做一些拍手歌的动作，老师也是这样教的。）不知道他的二步模仿做对了没有。后来再让他只拍一次，他就没兴趣了。

　对非语言性指示问题，我给他做鬼脸，他一点不怕，也没多大兴趣。看来孩子确实有些问题。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-1 17:15
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上因为单位有应酬，回家时孩子快九点了。看到孩子已经瞌睡得不行了，但不愿意睡觉，他在等我回家。看到我回家，他很高兴，马上跟在我屁股后面转。

　时间太紧，我只能和他做了对视游戏，他也喜欢，但看的时候眯着眼睛笑，已经没有神采了。我看他实在太困了，就带他去睡觉了。

　今天早上又赖床。不管我们怎么逗他，都坚绝不睁开眼睛。孩子真是可怜呀！！！

　晚上我又要应酬，怎么办，孩子，晚上让爸爸陪你玩吧。妈妈尽量早点回家！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-1 22:31
标题: Re:与时间赛跑
今日小进步：

　语言又新增了几个单字：（碗）豆、（气）球、（香）蕉、娃娃。而且都是主动语言，自己指着实物或图形说的，求爸爸做事，也会主动喊爸。

真高兴！　

　而且孩子的语言理解能力好象进步不少，很多东西都认识，甚至简笔画。怡然说孩子很快就会说话了，我们不需要太担心他的语言问题。。。。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-4 23:00
标题: Re:与时间赛跑
几天没写日记了，今天一块补上吧。

　这周老师评语：“这周孩子有了很大进步。首先点名的时候，上周一叫他的名字，他都会哭，这周只要叫他，他就会举手，有时没举手，但眼睛能盯着老师看，知道我们在叫他。”

　“发音的时候，说了好多拼音字母，如：a,o,k,m,j,q,x,ao,ou,iu。这些他都会在教过后说，有时，我教他说ao,他会说ou,说ou时他又会说iu,还是不太喜欢跟着老师说。认卡片时，如果他会认又会说的，就会说1个字，也有两个字的，如：免子，公鸡，（斑马、孔雀、蜻蜓）。青蛙有时会说，有时又不会。对那些不认不会说的，他会看着卡片笑，说一串的声音，不会认的就没表情，会拉老师的手去指认。”

　“写字时，把他的手放在本子上，他不会乱画，会写1，写得很大（要把他的手握住，他才会写，让他自己写）”

　“这周他还学会了整套操（压腿、扭腰）只要放音乐，他就会跟着音乐做。玩游戏时“画个圆圈小面包”他可以从头开始独立玩完。老师念，他就做，做得挺好的”

　“做训练时，这周他不用老师带领，也知道自己走平衡木、踩脚踏车、做滑板，这些他都能独立完成。跳床，他就只能跺脚，还不太会跳。”

　“他还会跟着音乐唱歌，这周，我们听到他跟着“鲁冰花”这首歌，唱“啊，啊，啊。。”。唱着很像的，因为我们每次跟小朋友玩游戏时，都会让每个小朋友表演节目，会唱歌的就唱歌，不会唱歌的，就做其他的表演，他做的是点头、摇头等动作训练和玩游戏“画个圆圈小面包”因为他会做这些。每次轮到他表演节目时，他都能开心地做完。可能受其他小朋友的影响，现在他也开始想学唱歌了，现在我们经常唱歌给他听。”

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-4 23:29
标题: Re:与时间赛跑
本周孩子的小进步：

　1.新增单字约10多个，如：兔子、企鹅、（青蛙、（斑）马、娃娃、（气）球、杏、柠檬、熊、猴子等等。

　2.主动语言增加，看到认识的图形或实物，会指着认，而且念个不停。大人教他，也会跟着说了，但仅限于自己能说的词。

　3.开始喜欢哼唱歌曲了，比如“鲁宾花”中的“啊，啊，啊”，还唱得不错。有时听到音乐会跳舞。

　4.外出就餐乱跑的现象明显好转。本周带他出去参加一朋友婚礼，他老老实实坐着，吃得特别好。也不乱动桌上的碗筷了。吃完后对台上钢琴有了兴趣，玩了估计有一个小时。也不到处乱跑乱跳了。

　5.大人带他在跳床上拉着手跳，他可以跟着跳起来。但一个人独立跳不行。

　但模仿和有些复杂一点的指令仍不太好，对视有一定进步，但需要进一步训练。

　

　

作者: leicolen 时间: 2005-12-5 08:49
标题: Re:与时间赛跑
孩子进步很大啊，加油啊<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-5 22:22
标题: Re:与时间赛跑
今天爸爸开车接翔儿，顺便把好几个孩子和家长接回家了。大家都不容易，这也是一种缘份。

　儿子第一次上学一点不哭（以前外公离开他会流眼泪），第一次到家没有赖在车上不下来。第一次非常清晰地喊了一声爸爸。（是仿说，而且是先说了他会说的词，如娃娃后再跟着说的）非常清晰，而且两个字之间的停顿很合适。我不禁亲了他，但仍不会喊妈妈，虽然我教了他，但他不吭声，估计不会。。。没关系，孩子，我会等到那天的，相信不远了。。。<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-6 22:06
标题: Re:与时间赛跑
宝贝，晚上妈妈回家，你已经睡了。。。

　妈妈这几天应酬比较多，可能都会回来得比较晚，你要乖乖地听外公外婆的话哟。。。

　听外公说，你很多话都可以仿说了，比如爸爸、妈妈、公公、婆婆、阿姨。。。。虽然不是主动说，我们已经很满意了！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-7 23:46
标题: Re:与时间赛跑
今天又是应酬。。。回家时，正好赶上孩子在床上还没睡，听到我回家，孩子高兴地直笑。。。

　孩子今天语言的进步让他的个训老师们都很高兴和吃惊。他今天会仿说的语言包括：爸爸、妈妈、婆婆、阿姨、公公、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、油。。。但愿明天会给我们更大的惊喜！

作者: xyqdm 时间: 2005-12-9 14:02
标题: Re:与时间赛跑
孩子的进步真大呀，<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>，我们都为你和你的家人高兴；不过你也别太辛苦，好象你的文章都在晚上写的，注意休息哟!

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-11 23:47
标题: Re:与时间赛跑
谢谢对我和孩子的关心！我们会更加努力的！

　本周老师的评语如下：

　“这周翔儿在语言方面有了很大的进步。在学校他可以跟着老师说好多话，上周是不太愿意学说的。

　第一天，他就跟着卡片说爸爸、妈妈了，后来做训练的时候，他一下子就说了好多，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，公公，婆婆，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，老师，叔叔，阿姨，他都能说。另外，教他认小朋友时，他还说了两个小朋友的名字“龙龙”和“佳佳”。现在，我们教他，只要他会说，会认的，基本上都能跟着说，也挺乐意的。

　他以前会认的卡片，原来是说的一个字的，现在我们教他认时，他能说两个字了，如：玉米，菠萝，孔雀，青蛙，他都会说两个字。

　训练方面，他不太喜欢指认身体部位。拉他的手，他也不愿意。听指令还行。现在他踩脚踏车可以前后自由踩了。他现在走路都喜欢踏脚，可能是训练他跳的原因吧。

　他很喜欢看着老师写字，只要看到哪个老师在写字，他就会走过去看，嘴里还念念有词，听不懂他说什么，可能是在念老师写的字吧，这方面可以看出，他挺喜欢读书的。”

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-12 00:34
标题: Re:与时间赛跑
本周我的感受：

　网上邮购的书到了几本，《破茧而出》、《行为矫正原理与方法》、《1-6岁儿童智能测评与促进方案》。尤其是《1-6岁儿童智能测评与促进方案》的书很好，非常简单易懂，操作性也很强。从这本书看出，孩子的智商还不算差，但除了语言之外，大运动、精细方面、社交方面与同龄孩子还是存在一定的差距。因此，按照这本书相应的年龄段分周制定一个可行的计划是很有意义的。

　这周孩子的语言进步是很明显的，我初步估计了一下，大约有70多个词汇了（有些已经不是单字了）

人物方面：爸爸，妈妈，爷爷，公公，婆婆，阿姨，姐姐，哥哥，弟弟，叔叔，娃娃（象妹妹和奶奶他好象不太喜欢说，所以我没算）共11个。

动物方面：熊、猫、狗、鸡、猪、青蛙、斑马、免子，马，鹿，猴子，企鹅，鱼，鹅，（老）虎、孔雀、蜻蜓、（胡）蝶、牛、（蜗）牛、（蚂）蚁、yazhi(突然不会打这个字）。共22个（估计还有没数到的）

植物方面：花，树，草共3个。

蔬菜水果方面：苹果，香蕉，辣椒，菠萝，（芒）果，瓜（包括所有瓜类，他都认识，但只说瓜），梨，杏（还有些他认识，但不会说，但会有特定的动作表示，我没算）共10个左右。

其他食品及生活用品：包、电脑，笔（他说写），锅，（电饭）煲、洗衣机、（微）波（炉）、电视机（他说机机）、电冰箱（他说西）、手机（他说机）、电话（他说话），门等15个左右。

需求语言：喝、屙、出去、谢谢，火、不要你，打你，哎哟（比如摔了一跤用），哎呀（比如不愿意时用），咦（表示惊奇时用）哭、笑等约15个左右。

　以上共70多个，估计还有我统计掉的，但有些词汇是主动语言，有些是需要提示后才说的。最近一段时间的语言确实增长较快。我以后可能不再记了，就当作对他词汇的一个小结吧。

这是语言方面的进步，因为确实进步显著，所以着重写了一下。

　大运动方面：没有更大进步，可能老师说的踩脚踏车有进步吧，但是我没看到，只觉得他下楼梯仍有些脚软，还不会跳，我拉着他跳他也不乐意。我专门去买了个跳床，准备今后多训练他。

　精细方面：可以自己较好地玩套盒玩具了，比如堆高和放进去，可以玩得很好。吹蜡烛也行，风越来越大，可以一下就吹灭蜡烛了。还喜欢自己跑到厨房去吹天然气灶<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>。捡东西到瓶子里面也玩得比较有兴趣，但有时喜欢一把抓，不喜欢一个个捡起来。穿珠子没试过，但可以将有孔的积木穿在积木棒上。

　社交方面：对视方面有了很好的进步，可能与语言进步有关。他很喜欢看人的嘴型和表情。对大人的不同表情有反应。学会了赌气（比如今天晚上和他爸爸），到外面吃饭不再是难题了，比较坐得住，即使坐不住，也不象以前到处乱窜了，基本就在自己桌子附近转悠，大人一制止他，他基本能听懂话，不象以前，完全不理会别人的感受。

　本周的训练计划如下：

　每天下蹲20个，前翻20个，跳50个。（估计这个部分最难完成计划）

　捡东西到小瓶（从糖到花生米，最好是巧克力豆），练习他的精细动作。

　练习与大人相互踢球（现在只会扔球），以练习他的脚力。

　指令练习，多让他做一些家务，如拿东西给某人等，进一步锻炼他生活自理能力。

　这是我第一次制定一周的计划，希望能够成功完成。也希望其他家长对我的计划制定方面的不足提出建议。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-13 12:17
标题: Re:与时间赛跑
昨天孩子爸爸要加班，占用了电脑，所以昨晚的日记今天才给补上。

　昨日我给孩子制定了详细的训练计划，当然是针对孩子晚上7点到9点的两个小时的黄金时间（7点才回家，9点就要上床睡觉）

　训练方案如下：

　7：00-7：30　自己吃饭

　7：30-8：00　剪纸、涂色、捡豆子（先从捡糖开始）

　8：00-8：30　自己喝果汁、踢球、认识卡片

　8：30-9：00　下蹲20个，跳50个，前翻20个，仰卧起坐20个。

　9：00　上床自己脱衣睡觉，睡前复习语言、儿歌。

　昨天是执行计划的第一天。我先早早吃完饭，把所有的玩具、书都收起来，免得受干扰。孩子总的来说比较配合，吃饭、捡豆都完成得不错，剪纸有进步，但开始喜欢自己撕纸（这也是一种运动，所以我没阻止他）；涂色还是乱涂，不涂在框框里面，估计对里面和外面没有概念；吃饭、喝汤都比较好，不怎么到处洒落了；踢球有了一点概念，昨天自己用脚踢了一下，主要还是用手扔，不过扔得比较远；卡片认得比较好，吹蜡烛是他主动要求新增的项目，吹得比较好；运动最差，只做了7个前翻，6个仰卧起坐，1个跳，下蹲一个都不愿意做。。。<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>看来，我要修正我的计划了。

他手的精细动作还行，主要是脚力太差。训练的主要方面还要在他的脚力上。

准备今天晚上让他一直蹲着认识卡片、玩玩具了，只要是他喜欢的活动，都让他蹲着做。哈哈<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>，看来我们总是能找出对付他的办法来。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-13 23:17
标题: Re:与时间赛跑
今天制定的计划如下：

7：00-7：30　自己吃饭；

7：30-8：00　剪纸、涂色、捡豆（蹲着捡）

8：00-8：30　踢球、认识卡片（蹲着认识）

8：30-9：00　前翻20个，仰卧起坐20个，跳50个。

　

实际完成情况：

吃饭较好，但后面是大人喂的；剪纸仍需大人帮助，但比昨天有进步；涂色没做，自己又要求吹蜡烛（不过，我乘机让他蹲着吹了会蜡烛，还让他学会了说火）；踢球仍不会，前翻只做了6个，跳1个，仰卧起坐只做了2个。

　失败的原因总结：

　干扰物没清理干净,今天训练时他拿着书,玩具玩了半天,结果涂色都没做成.

  脚力差，有些项目完成不了。目标制定得太高。

  解决办法：

  调整方案,加入吹蜡烛\打电话(他每天都会玩会电话)训练,对大运动的训练能做几个就做几个吧,不强求了。但下蹲着让他玩的方法可以继续做下去。

对一些大运动项目，可求助机构了。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-15 09:27
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上应酬回家晚，回家时发现只有外公陪孩子玩，孩子也准备睡觉了。训练计划自然没完成，而且孩子好象赌我的气，居然不要我陪他睡觉，只要外公。。。<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>

　孩子这几天的语言和运动方面的进步不大，没有更多可以说的，只是今天早上吃面条时，他跑过来要我喂他。喂完了，他指着汤要我喝，我说不喝，倒掉。他居然指着说“我要喝。”而且确实抱着喝了一大口。是不是他会组句子了？还是乱说一通凑巧音相似了？我不得而知。只是他今天肠胃不太好，（前天晚上吃饭喂太多），有点拉肚子，我准备不让他上学了，外公说没有大问题，让老师注意点就行了。

　真是风雨无阻呀！！！

作者: F5_jxzjcn 时间: 2005-12-15 22:40
标题: Re:与时间赛跑
进步飞速啊<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-16 11:16
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上孩子的训练没有严格按计划行事，但也有一些可爱的小进步：

　1.用两块积木（一块三角形，一块长形），我搭了个树的形状，然后给他说：树，他开心地直笑，也跟着说树。然后自己也搭了个，挺不错。

　2.会用毛线穿积木的小孔，但还不会自己拉一下。

　3.学会用积木开火车。我用三块积木做成火车形状，嘴里叫着呜呜的声音，他模仿得象模象样，还很有兴趣。

　4.会说“剪刀”的刀字了，会说自己的小名了。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-18 22:23
标题: Re:与时间赛跑
本周老师评语：

　“翔翔同学这周的进步也挺大的，自上周开始说话以后，这周我们教他什么，他就说什么，每天早上的认知课上，我们都会教他认识同学，他表现得挺好的，每天他都能站起来，在老师的带领下，一个一个的叫同学的名字，但是还不会两三个字一起说，我们为了训练他发音的准确性，每次在教他叫小朋友的名字时，都是一个字一个字的教，他有好多的字说不清楚，对重叠的字他就能一次说完。还说得挺好的。

上周让他指认身体部位，他挺不愿意的，每次都会把手缩回去，这周我们全体老师都训练他这方面，只要他指对一个不管是教的，还是自己指认的，我们全部都使劲的为他鼓掌，增加人的信心，没想到，挺有成效的。现在教他时，他就能很听话的。让老师教了，而且，也会自己鼓掌，表扬自己。

　在叫他的名字，每次叫他，他都会举手。叫他回答，他不想回答。如果看到老师手里有东西吃，只要叫一次，他就会答应一次。因为他知道，只有答应了，才会有东西吃。他对食物再也不回避了，有东西吃，什么都说，没东西吃时，也会说。但得他心情好，他就会说好多话。

　以前，睡午觉时，他总是一上床就睡，现在，他会和老师玩一会，说一会话，和老师玩藏猫猫的游戏，他挺高兴的，有时，还会来个前翻的动作。因为穿得太厚，不太容易翻过去，我们会帮他一下。只要翻过去了，他就挺高兴。有时，他还会说一些会他说的话，比如，爸爸妈妈呀，拼音字母什么的，他会说的，就说得很好。

　这周星期二的时候，开始做训练了，他看到老师都在搬东西，为训练做准备，他也跑过去帮老师搬。还知道，把搬来的东西放在哪个位置。当时，我们都很很高兴，他真的很棒。

　每天上课，他都挺认真，基本上不会乱动，注意力也挺集中，不会东张西望的。

　这周我们玩的游戏是“抢凳子”，就是看哪个小朋友，先坐在凳子上，后到的那位就没有凳子坐。第一次，他输了，我们让他表演节目，因为他会说话了，我们就让他说：爸爸、妈妈。。。他每次都能跟着老师念，表演完了，我们还让他给小朋友敬礼，然后说再见。他玩得挺高兴的，以后，每一组上场他都会跑去，跟在人家后面跑。

　训练他踢球时，他会知道用一只脚踢，但有时踢不准，不太喜欢这个训练。玩不到一会，就会跑开，比较喜欢做“滑板车”，　还有就是爬“平衡木”。”

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2005/12/18 22:25:00

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-18 22:42
标题: Re:与时间赛跑
本周孩子的小进步总结：

　1.会踢球了，但不太熟练。也不太喜欢玩，只能玩一会。

　2.会比较熟练地拣巧克力豆子了，也可以用勺子拣。这个游戏比较喜欢。

　3.能用毛线穿有孔的积木，但不能把穿过去的线再拉一下。

　4.剪刀更熟练一些了，可以大人稍微帮忙下自己剪了。涂色可以看大人涂了（以前不喜欢大人教他，总喜欢自己乱涂一气）

　5.语言方面与上周比，没有更大的进步，但上周掌握的词汇再次巩固，也更加喜欢看书和仿说了。本周新增的单词有：豆豆，肚肚，火车，狼，翔翔，哎。

　6.对视有明显进步，喜欢看人的嘴型模仿说话。

　7.在外吃饭明显听话，虽然仍不太坐得住，但就在附近玩耍，不敢走太远，知道危险了。而且不乱动别人桌的东西，但仍有些喜欢跑来跑去。

　8.会玩一些想象性游戏，如可模仿着用两块积木（一块三角形，一块长形）堆成一个小树形状，也可玩开火车游戏。

　

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2005/12/19 08:39:00

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-19 23:20
标题: Re:与时间赛跑
晚上翔儿回家，我们让他做的第一件事情便是洗手，他也很乐意做了，不象以前一下就跑到饭桌前面去。这也是一种训练，要让他养成好习惯。这比语言更重要。

　吃完饭（自己吃的）后便是识物，然后便是用线穿有孔的积木，这次我从另一家长那里学到了方法，用一废弃的鼠标线（比毛线要硬很多）穿积木，结果他很快便学会了穿过去再扯一下线头。但好象只扯一点，再穿第二个、第三个就有些困难了。而且不太熟练，需要进一步强化。

　然后是舀巧克力豆，很不错，玩了可能有半小时。我们乘机拍了不少精彩动作，看来下次他参加游戏比赛，不会再得倒数第一了。

　睡前运动是踢球，知道自己踢，尤其在大人有强化物饼干时，但只踢两三下，就要吃的。

　<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>　晚上睡觉仍然要妈妈陪睡，不要爸爸。。。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-21 14:20
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上孩子回家吃饭倒是挺好，只是吃完后喝汤要求自己喝（我不小心给了他一个大碗），结果弄得到处都是，我们收拾桌子，他还以为我们不让他喝，弄得大哭。。。

　晚上我给他吃饼干，但要他说了才吃，他不会说，也是急得伤心地哭。。。

　总结自己方法可能不对，喝汤的碗应该小一点，汤也不要装太多，最好下面再垫一个盘子。对他自己喝汤的行为予以鼓励，弄湿了不要大声喝斥他，少说否定句，（好象他不太明白）多说简单的指令性句子，例如：站起来，到那边去。

　饼干两个字他都不会发，应该一个字一个字的教。后来我教他说香－－蕉，一个字一个字地说，他说得挺好。然后我联着说，他虽然不会说，但开心地笑，好象我在和他做游戏一样。

　后来看了书，知道强化物（饼干）只能用在孩子完成某项任务后再用。而我看到孩子哭了，就直接给他了，看来我又做错了。。。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-22 09:07
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上汤碗换成了咖啡杯，下面再加一个托盘。果然，孩子喝汤再没有弄倒杯子的现象了。看着孩子熟练地喝汤，我们全家都很高兴。他现在吃饭都要自己吃，不喜欢我们喂他了。这是一个好现象！看来，仔细分析孩子每个不好的行为，查找其原因，我们都会有所收获的。

　晚上有事出去，回家时孩子已经上床了。听爸爸说，他可以自己骑车了，很熟练，在几个屋子里穿来穿去。是吗？那太好了，可惜我没亲眼见到。

　晚上陪他睡觉，教他说儿歌。发现他很多音都可以模仿了。虽然只是单音，只要不是卷舌音，他都可以模仿得比较象。象“叫、跳、脚、摇，桥”等等，远远超出了他已经掌握的词汇量了，只是这些词汇需要进一步熟练运用，这样他才能真正掌握。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: hfj111226 时间: 2005-12-22 14:31
标题: Re:与时间赛跑
真不错啊,<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-23 09:14
标题: Re:与时间赛跑
昨日孩子小进步：

　1.自己吃饭很好了，不要大人喂他。偶尔洒了点在桌子上，会自己扯下点餐巾纸，把它搽干净。

　2.每天早上把我脱下的拖鞋放进鞋柜里，而且放得整整齐齐的。

　3.能骑滑板车和电动摩托了。让我们非常惊喜，方向也掌握得不错。

　4.非常能坐得住了，听老师讲，他可以连续坐1个多小时上课。与以前坐不住相比，完全判若两人。

　5.模仿的单字大量增加，差不多很多音都能模仿了，但组词还不行。（单字量无法统计，估计他到了大量仿说的初级阶段了）想想两个月以前，我们全家凑在一块统计他掌握的单词量，想来想去只有30个左右，还包括偶尔说的（其实有些夸大的成份），真有些好笑。严格地说，以前的单词量可能大多都不应该算的，现在我们才知道，什么叫真正的发音。

　他现在几本图片书，基本上都认识了。虽然只有一个音，但说得非常好。比如熊、青蛙、免子、马、牛什么的，基本不需要我们提示了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

　现在我们在教他说拜年的用语，比如：拜年、拜年，给过年钱。他只会说：某某，钱。（而且还需要提示下才说）非常直白，让人可笑。动作倒还行，他会弯腰作揖，但不太熟练。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

值得一提的是，这个孩子非常爱书，一看到字就要大人给他认，除了睡觉，一看到书就爱不释手。真希望他能一直保持这个好习惯。如果一直这样，我想咱们笨鸟先飞，也不一定比其他孩子差呢。

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2005/12/23 09:17:39

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-24 22:46
标题: Re:与时间赛跑
本周老师反馈信息：

　“翔翔这周在指认身体部位上，有了进步。现在，他能自己指认嘴巴、耳朵、脸、头、脚、手、并能指认出衣服、裤子、皮鞋、问他话，他也知道回答，如棒、好、想。

　现在，他认卡片还能分清人物的动作，如爬、喊、蹲、踢，他都能回答对。

　这周，我们在训练他说多个字的词组时，他还不太能表达，但会说最后的那个字。但如果几个字是同样的，他就能说。

　我们在一边认卡片的同时，一边拿实物给他对照，现在，在一大堆水果、蔬菜、动物混合中，他能一个不错的拣出老师要他拿的东西，如：苹果、白菜、梨、猫、黄瓜等等，老师随意说出其中的一个或多个，他都能很好的分辨出来。

　这周数数能从1数到10了，都数得很好，上课也能抢着发音。在教11、12、13时，他会说11，12和13只能说成2和3。”

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-25 21:54
标题: Re:与时间赛跑
本周孩子小进步：

　1.会骑小车和电动摩托了，但只在一晚上骑了大概10多分钟，后来不见他骑了。估计不太熟练。

　2.会用线穿有孔的积木了，而且穿过去后还知道扯一下。

　3.会用小勺舀巧克力豆，一颗一颗地舀，从一个盘子舀到另一个盘子里。

　4.学会踢球了，只是仍然不太熟练。

　5.最大进步便是语言了，基本上除了个别卷舌音不会发，很多单音都会模仿了，而且喜欢跟着说。但还不会组词。本周新增的单词比较多，如：鹰、跳、爬、蹲、踢、走、摇、桥、叫、玩、饼干、蛋糕、大象、葡萄、鸟、虫、鞋、脚、手、帽子等等。数字可以模仿说1至10。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-27 09:14
标题: Re:与时间赛跑
今天27号，孩子二岁半了。时间过得真快呀，想想我们从一岁半时盼望他说话，直到现在，他仍不会组词和句子。这是一个漫长的过程，但我们对他有信心，相信三岁时孩子不会让我们失望的。

　昨天早上上学和晚上放学都堵车，公孙两都很晚回家，到家时都饿得不得了了，真可怜！！

作者: F5_jxzjcn 时间: 2005-12-27 22:38
标题: Re:与时间赛跑
建议带点点心在身边。我孩子出门去的时候我们常常带一些在身边。不求多，也不想每次用，应应急用。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-28 08:48
标题: Re:与时间赛跑
谢谢F5的建议，他外公每天都带了点心的，但堵车太久，孩子也饿了。

　孩子现在好象身体比以前好些了，以前感冒了总是很久才好，现在吃吃药两三天就好了。昨天又恢复了活泼好玩的性格，总是笑眯眯的，喜欢和大人在一块做游戏，很开心的样子。

　特别喜欢看书，虽然大字不识一个。今天早上起床一直就拿本图书在手中，边看边说。上学时让他放在家里，他还不肯，最后还是拿着书上学了。我给外公说，在车上不要让他看，不知道他能不能做到。

　爸爸给爱书的他买了几张挂图，喜欢得不得了，我们把它们到处贴上，客厅窗子、空调柜机、沙发后面、卧室门上，只差厕所没贴了，（为了孩子，刚装修不久的新房就搞成这样，一个字，乱！）他很喜欢，总是指着自己说。我们大人不在他旁边的时候，也听到他在念着：“猪、狗、猫、鸟、鸡、果、梨。。。。。。”哎，爱学习成这样，我们是又好笑又高兴，还有些担心，怕太着迷了成刻板。

　

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2005/12/28 08:49:03

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-29 08:51
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上回家，我突然找到以前给他买的七巧板。拿出来给他后，他非常高兴，一个劲地拼过来拼过去。好不容易把六块放进了方框里，怎么也装不下第七块了，他伤心地直哭。然后拉我的手，要我拼给他，可是我怎么也拼不好。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>最后，孩子带着遗憾睡觉了。我继续拼，然后外公也来拼，可是我们都不会。

　孩子，让你玩这个实在太为难你了。不让你玩吧，可是你又着迷得很。。。。不过，我想以你的毅力和认真劲，很快会拼好的！比你妈妈强！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-30 09:01
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上孩子回家后表现不错，玩了好几个想象性游戏：

1.开火车，几块积木排成排，推着走，嘴里还“呜呜”地说着

2.用两块积木（一块长形，一块三角形），很好地能模仿着把三角形放在长形上面，成功后还拍手说“树”。

3.三块长形的积木可以模仿着搭个小桥。两块在下面竖着，一块横着。但不太牢固。

　看来孩子的想象能力不错，而且喜欢玩小熊和布娃娃。（尤其是小熊手偶，看着手偶做动作，他很开心）

4.晚上睡觉给他讲小猫钓鱼、小马过河、小免子乖乖的故事，精采的地方知道高兴地笑，对其中知道的单字，还会自觉模仿着说。

但他知道西和瓜，连着说仍不会。

<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2005-12-31 08:54
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上教他玩捉胡蝶（用彩色纸折的一个小胡蝶，然后用线穿着，让他拿拍子打）他只玩了两三下，就没兴趣了。

　玩撕纸做面条的游戏，他自己不会撕，我给了开了一小口，他才会。（他只会用力扯）因为不太会，兴趣也不大。看来还要强化才行。

　仍然喜欢玩开火车和堆小树小桥这些游戏，玩积木可以玩一个小时。

　踢球只玩了几分钟，也是不太熟练。

　孩子语言发展确实有一定的规律可循，从最开始发音，到说单字，到叠音，到词汇量扩大，再到学着仿说，再到自觉模仿（我孩子已经到了自觉模仿的阶段，但仍只是发单音或者叠音）。不知道什么时候才会组词呢？

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-2 22:29
标题: Re:与时间赛跑
本周老师信息：

　“翔儿在学校从来没见过他打过小朋友，他也很少抢小朋友的东西，有时在认知课上，他想要某个小朋友的玩具，他也只是伸手去拿一下，要是人家不给他，他就会把手缩回来，不会去抢。他有东西，别的小朋友拿了他的，他不会去抢着要，是个比较听话的孩子。

　在语言上，这周，他开始有意无意的说一些多个字的句子了，他喝牛奶时，我们问他，然后教他回答：“我要喝牛奶。”他会答：“我要喝牛奶。”会连起来说一大串话，平时，他也会说一些句子出来，听不太清楚，背诗时，他会跟着老师一个一个地念。如果多教他几个字，他就会说后面的那个。这周，我们在教他《鹅鹅鹅》，当我念到“拨”时，他就会说“拨清波”，很棒的。

　另外，这周，我们经常听到他唱歌，他会唱好多首歌，都是跟着录音机唱的，会其中的一句或多句，还唱得很好的。

　我们在叫他名字时，他基本上都知道答应到，叫翔翔时，他会跟着说翔翔。

　这周他和另一个小朋友上课时，那个小朋友不好好坐，还不停地用手扯卡片，他见了叽哩哇啦说了很多话，大概是在教训那个小朋友，要他不要扯，并用手推他，让他坐好，很生气的样子。他上课表现很好，会很认真地跟着老师学。

　在学校，我们经常都念儿歌给小朋友听，因为听儿歌有助于他们理解力的提高，念给他们听时，会让他们一边听，一边拍手，这样也可以提高他们的注意力。翔翔听儿歌时，有时会想做其他的事，但只要叫他拍手，他就会很安静地坐好。他对认卡片和数数，做动作训练比较感兴趣些。”

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/04 13:52:45

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-2 22:41
标题: Re:与时间赛跑
一眨眼，孩子上机构训练已经两个月了。回首这两个月，他进步确实有目共睹。最大的进步就是语言的逐渐出来，坐得住，性格也越来越开朗活泼，对视大为改观。

　今天孩子没放假，我送他去上学。他高兴得不得了，一路上和我念儿歌，做手指操，非常配合。但是到了学校门口，他就不乐意进去了，知道我要走了，急得哭了。。。

　一天我都在附近转悠，下午去学校看他了。当然是躲起来不让他发现我，他确实很棒，上课很认真，特别坐得住，比一些大孩子都强。他开始上大课了，和几个大孩子一块，然后是个训课，和另外一个小朋友一块，很棒的。

　然后是感统课，他发现我了，很高兴。然后拉着我的手做，每个项目都做得很好，尤其是插棍子，可以左右手一齐动手，但仍不喜欢跳跳床。

　和老师们一交谈，发现他很讨这些老师喜欢，他们都反映说这个孩子比较听话，上课很专心，进步也很大，是学校里最可爱的小朋友。

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/02 22:42:15

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-4 13:50
标题: Re:与时间赛跑
前几天，我们单位放假，我都是亲自去接送儿子。他当然开心了，但是昨天下午我没陪他做训练，毕竟不能老是厚着脸皮影响老师上课。我听到他在里面哭，好象不愿意自己做，还以为我还会陪着他呢！这孩子，总是这样，宠不得。

　他还要在学校继续学习一个月，每天还要去挤公共汽车。虽然辛苦，但毕竟进步显著，还被某老师评为“学校最可爱的小朋友”，我们当家长的都高兴坏了。我亲自去两块观摩过，他确实上课很认真，上了大课上小课，一点不偷懒，真希望这个好习惯继续保持下去，（感觉比另外一个同龄孩子强许多）这样，就有可能在正常幼儿园适应下去。

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/04 13:57:13

作者: F5_jxzjcn 时间: 2006-1-4 23:14
标题: Re:与时间赛跑
正好bingfeng2000说得，有时刻板也有刻板的好处！

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-5 08:43
标题: Re:与时间赛跑
昨天晚上再次训练他的组词，发现他能说香蕉、熊猫了。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>　但是，不太熟练，声音也小，生怕说错似的。而且对已经掌握的单词，不能熟练运用，比如明明会说书一词，但昨天晚上睡觉时他硬要下床，我们搞了半天才弄明白，他想拿卧室外面的一本书。

　只是昨天晚上看着我的相册，一个劲地指着说“妈妈”，很开心的样子。

　这几天最大的进步就是对墙上的挂图，随便问他哪个在哪里，他都能指对了，嘴里还跟着念。（以前他会说，但问他他不会指和回答）

　

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/05 08:44:30

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-6 08:41
标题: Re:与时间赛跑
这几天天气比较冷，孩子和外公仍然风雨无阻。而且星期六也不休息呢！加油！好孩子！

　一双小手冻得冰冷，但死活不肯戴手套。不知道是不是触觉敏感？（自己又往自闭症上想了。。。）

　昨日教他玩拼图，结果他不会，拿着当扑克牌玩。我教他吧，他不愿意，怕我抢走。

<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/06 08:42:06

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-8 22:34
标题: Re:与时间赛跑
本周老师反馈信息：

“这周在发音上，翔翔有了更多的语言。他常常会跑到小朋友面前跟他们讲话，虽说听不清楚说的什么，但这是一个好的开始。他已经愿意与人交流了。对会说的话，他还是愿意说出来的，有时，他会跑去抱一下别的小朋友，然后很高兴的和他们说话。

在上认知课时，他会拿上两个玩具。头碰头地打架，一边打一边说：“打你，打你。”我们问他谁赢了，他会指出其中的一个，说出来。如果是豹子，他会说豹。

认字方面，他已经会认全部声母和单韵母了，随便指出其中一个，他也会指认出来。拿书给他看时，他会一边看，一边把会认的读出来，挺喜欢看书的。另外，认字方面，他看着卡片卡片会认：目

足、人、口、手、耳、牙、日、月、大、小、多、少，如果写在纸上，单独认家，有时他会认识大、小、多、少，说大字时，他说得不是很清楚，说成了爸，认图片时，如果问他：他在干嘛？他会说出如：哭、笑、爬、坐、立、蹲、骑车等。

他可以自己指认自己的东西，知道什么是自己的了，理解力很不错。如自己拿自己的碗、勺、鞋。

现在，他很喜欢跳球，我们正在训练他，跳床我们一直都在训练他，但还不太会。”

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-9 09:26
标题: Re:与时间赛跑
昨天孩子肠胃不太好，拉了好几次肚子。虽然孩子都有示意要上厕所，但太急了，连续两次拉在身上。幸亏我给他准备的棉毛裤有十多条，所以没有断档。

　孩子身体不好，又感冒了。流鼻涕，还有些咳嗽。没有以前活泼好动，但昨天我给他买了洪恩宝宝系列光盘，他很喜欢看，看了好几回。嘴里还跟着说着，挺好学的。

　和他玩用球拍打泡泡的游戏，他很喜欢，也打得很好，嘴里还一个劲说着：“打，打”。给他写汉字，他最熟悉“小”字，象大呀、口呀、多少等等，不太熟悉，有时会指错。数字能连续从1数到10了，但随便给他指一个，有时会出错。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-10 09:11
标题: Re:与时间赛跑
孩子又感冒，又吃不下东西。所以晚上没有更多训练他，只是让他看洪恩宝宝的光碟，发现他居然认识形状，比如三角形、圆形、长方形等等，（我用类似的小积木让他跟着指出来，他能指认正确。还会认识色彩，如红色、绿色、蓝色、黄色等等，（但只会我拿出什么色彩，他跟着拿什么色彩，如果不加提示，他还不会。）数字1－10，他可以指认正确（但如果不按顺序问他，他偶尔会出错）

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/10 09:12:28

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-11 08:55
标题: Re:与时间赛跑
孩子连续两天没上学了，主要是感冒，一直流鼻涕，胃口也不好。

　最近几个月我可能要忙起来了，估计写日记和陪孩子的时间不多，希望宝宝能原谅我，也希望他能取得更大的进步。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-18 09:34
标题: Re:与时间赛跑
不好意思，儿子，妈妈最近比较忙，没时间给你写日记。结果我们的贴子被以琳那些辛勤耕耘的叔叔阿姨们“挤”到老后面去了。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

　赶紧补上吧！再不写，过几天，不知道要到好后面去呢。

　孩子前几天得了肺炎，在医院连续输了好几天的水，一直停了一个星期的课。昨天才开始上学了，他很喜欢上学呢，本来一直赖床，一听说要上学，早早就醒了，高高兴兴地起床了。看来这点好习惯还保持着。

　这几天在家，看洪恩宝宝，知道了形状、色彩，还知道了数字。但又有些坏习惯了，比如睡觉赖床，喜欢不如意就在地上耍赖，看来得要在学校再训练一下了。

　天气很冷了，但孩子的语言到了关键时期，总是不会组词。现在我们天天在教他，会说蚂蚁，松鼠，西瓜这些多音字了，但更多的不会。就象老外说汉语一样，有些刚学会的音发着还不熟练，过一段时间才会真正熟练运用。

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/18 09:35:34

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-20 08:55
标题: Re:与时间赛跑
孩子又快快乐乐地上学了。还是在学校好呀，要是上个星期不生病请假，说不定这个月就能组词和说句子了呢。唉。。。

　他除了语言的巨大进步外，与人交往也有了非常明显的进步，喜欢看人，尤其在回答问题的时候，答一个看一下我的脸色，仿佛要从我们脸上看到鼓励或者提示。非常喜欢和人打闹，玩想象性游戏，现在还可以自己躲藏起来让大人找他了（以前只会找别人）。有时候看着他可爱的笑脸，都觉得他实在是一个正常的孩子，但仔细想想他仍有一些问题：比如还不会熟练组词（好象是一个坎，总迈不过去），不会跳，不会骑车（只骑过一次，后来又不愿意了）。

　这段时间我忙于工作，所以陪孩子的时间很短，孩子的点滴进步也不能象以前那样数落得出来了，很是惭愧。写日记的时间也不能经常保证了，希望儿子能原谅我，没有妈妈陪的日子，一样能健康成长。

作者: 黑眼睛 时间: 2006-1-20 09:07
标题: Re:与时间赛跑
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由孩子，你是我的全部发表。

有时候看着他可爱的笑脸，都觉得他实在是一个正常的孩子

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

我坚信，不久的将来，会比现在更好！！因为宝贝与时间赛跑呢！

雨时妈妈

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-24 09:07
标题: Re:与时间赛跑
谢谢黑眼睛的鼓励!相信我们的孩子会越来越好的。

这周是孩子最后一个星期在机构训练了。想想这三个月孩子的进步真是非常明显。从以前好动到现在能连续坐两个小时；从以前基本无语言到现在整天说个不停；从以前不喜欢和人接触到现在喜欢和小朋友玩，性格开朗了不少。感谢这个学校，虽然孩子和外公吃了不少苦，但我们大家都认为是非常值得的。

三个月来，孩子只请了五天假，因为得了重感冒。其余的时间风雨无阻。他喜欢学校，喜欢学习，真希望这个好习惯能一直保持下去。

现在，他开始在学说词组了，昨天说了红色、圆形、蚂蚁、西瓜等词组。(老师的反馈意见说他现在开始说句子了，比如：我要吃牛奶，这是爸爸，这是妈妈等等。但我们还没发现)但昨天发现孩子不在一点提示下面指认正确形状和色彩、1-10的数字了，这多亏了洪恩宝宝的光盘，他非常喜欢看。

洪恩宝宝和天线宝宝系列孩子都看了好几回了，感觉内容差不多都掌握了(除了句子外，他基本上会说关键的一两个字)，他外公要我去给他买再难一点的碟子，比如学汉字的，不知道到市面上哪种好呢？我只知道蓝猫不错，不知道有没有卖的？

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/24 09:08:37

作者: 春江水 时间: 2006-1-24 10:23
标题: Re:与时间赛跑
宝贝进步真快!

我觉得可以买一些有故事情节的动画片看,比如:<大头儿子和小头爸爸>,<小不点讲故事>,<猫和老鼠>等,要比学汉字有意思.学汉字是不是稍稍早了一点呢?一点建议,供你参考

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-25 09:31
标题: Re:与时间赛跑
谢谢春江水的建议!我准备给他买一些好看的国产动画片了。

作者: zmh77 时间: 2006-1-26 09:47
标题: Re:与时间赛跑
看了你的日记，我个人的观点，你家小孩是一个正常的孩子，语言发育早晚不是问题。我儿子2002年10月生，在一个月前被一位医生认为是孤独症，1月16日到以琳训练，21日到青岛儿童医院心理科复诊，我们找的是匡主任（一位职业素质和道德修养都十分让人尊敬的人，应该是山东省儿童孤独症领域的权威），她肯定地对我们说：你们孩子不是孤独症。我们当然还有些不放心，问会不会有误诊或漏诊出现，匡主任是这样说的，孩子在3岁前，判断起来要困难些，3岁-4岁是集中爆发期，在这个阶段基本不会出现误诊了。结合我们孩子的日常表现以及与正常孩子的比较，我们自己也确定了孩子不是孤独症，因此已经向以琳提出春节后就不去了，根据医生的建议，觉得还是到普通幼儿园对孩子更好些。我想我儿子的经历可以给你一些参考，最后，我还是要说，你孩子不是孤独症，一些具体情况我们可以继续交流。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-26 12:12
标题: Re:与时间赛跑
谢谢ZMH的建议。是的，有时候觉得他实在没什么异常表现，那么天真可爱。

准备开春后把他送到普通幼儿园了，他那么爱学习，也坐得住，也开始喜欢和小朋友接触了，应该可以很快适应新环境的。相信他会越来越好!

昨天在以琳网上看了“小神童的背后”，心情又开始沉重起来了。那么可爱的一个小孩子，那么让人惊奇的天长儿童，前景却非常让人担忧，唉。。。我要在新年钟声敲响的时候，许下心愿：但愿以琳网上所有可爱的儿童尽快恢复健康，但愿所有伟大的家长尽快找回欢乐。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-27 09:13
标题: Re:与时间赛跑
今天是孩子最后一天到机构学习了。明天就要放假了，感谢贺老师及李老师对孩子的教育，孩子的进步是非常明显的。

昨天晚上孩子在另一个正常孩子面前小露了一手，让那个孩子的家长连连称赞。他自己指着一串邮政编码认真念起来，居然一个不错，而且连零也认识，还认识信封上的几个字。那个家长后来对我说，你不是说你孩子笨吗，我看除了语言差点，比我家的聪明多了。

我当时心里又好笑又高兴，又不敢说更多话，其实我明白，孩子的差距其实还是很明显的，只是他进步比较大，差距可能在某些方面有所缩短。

发现他有个有趣的现象，就是刚掌握的词汇，他非常有兴趣，总是念个不停。比如昨天他会说再见这个词，(以前是说见见)，就非常兴奋地手舞足蹈地说不停，边说还边做再见的动作。不知道是不是正常现象？

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/27 09:15:34

作者: 文文媽媽 时间: 2006-1-27 10:43
标题: Re:与时间赛跑
发现他有个有趣的现象，就是刚掌握的词汇，他非常有兴趣，总是念个不停。比如昨天他会说再见这个词，(以前是说见见)，就非常兴奋地手舞足蹈地说不停，边说还边做再见的动作。不知道是不是正常现象？

這種現象我孩子也有，有次我教他表達不可以時，可以用語言，也可以用手擺動。他感覺擺手很好玩，一會就笑著擺著自已的小手說不可以的。如果說這種現象也是問題的話，那就是對細微之處特別敏感，多次重復那就是刻板。只有語言與行為一致時才行。我現在認為只要他有模仿有語言就盡力支持然後再糾正。小孩子的行為都是一個階段一個階段。

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-1-28 09:21
标题: Re:与时间赛跑
谢谢文文妈妈，孩子现在特别喜欢说话，这其实也是一件好事，总比不说话强吧!

本周老师反馈意见：

“翔翔这周说的词越来越多了，在认卡片时，他认香蕉刚开始会说蕉，多问他几次他自己都会说成香蕉。还有西瓜、扬桃、柠檬，如果问他时，他第一次都可能说成一个字，但多问他几次，他都能说对。

教他认自己的名字时，我把字写在他的手指头上，他很快就学会了，问他哪个是他的姓，他会伸出写有他姓的手指头来，并可以自己说。其他的字也会说。问他几岁了，他会指着写有2和岁的两个手指头，他说2再说岁。对教过的字，翔翔掌握得很好，每个教了的字，他都认指着卡片自己认，一般是今天教了，明天他就会自己认了。

翔翔现在非常喜欢说话，只要听到有人说话，他都会跟着说，吃东西的时候，现在会主动说“要吃”，问他要不要东西吃时，他会回答要，问谁要呀，他会回答“我要”，已经有你我的概念了。

拼音字母，现在我们已经学完了声母和韵母，孩子基本上都会认了。随意指出其中的一个，他都知道读什么。其中的“ei"他会读成I，其余的就认得非常好。我们现在学的字有：人，口，手，耳，目，足，鼻，舌，牙，大，小，多，少，田，土，果，水，花，星，云，山，石，火，木，他都能看着卡自己认完。我们现在教的时候是先让他看卡片府会了，再把字写到本子上让他认，写在本子上，他有时会对新学的字认错，以前学的，基本上都可以认了。

翔翔现在很喜欢和比他大的小朋友玩，常和他们一起追过来追过去的，有时会说一些很清楚的语句出来，上周他要别的小朋友跑的时候，会说：走了，这周他说：你走啊，常常是他主动拉别的小朋友和他玩。我们和他玩游戏时，他总是表现得非常积极，会主动要求老师教他玩什么游戏，要玩的时候，他会拉我们的手，告诉我们该怎样玩。”

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/01/28 09:52:52

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-2-15 09:53
标题: Re:与时间赛跑
很久没上以琳网了，孩子回老家了，昨天才回来。真想他呀，有时梦里都会见到他。

十几天不见，我曾经担心他不在我身边，环境发生变化后他不会有太大进步，甚至有退步。但令我惊喜的是他以前学的全部没忘记，而且说话方面有了不小的进步。

会说很多词组了，还会简单的与人对话了。

比如：西瓜、苹果、芒果、樱桃、柠檬、熊猫、蜘蛛(他说成猪猪)等等，已经很多了，比十多天前就会说瓜、果这些好了很多。晚上还会指着奶瓶说，喝奶奶。我说孩子晚上喝奶对牙齿不好，咱们不喝吧。他不愿意，干脆坐起来大声说：喝奶奶。只好依他了。

认识的字也没忘记，还认识了一些新字，如皮带、公安(他爸爸是警察)等等。晚上要睡觉了，他会说睡觉，早上赖床时不愿意起来，会说要暖和(意思说被子里暖和，不想起)。要东西吃时会说谢谢(都是主动说的)

发现孩子会说话了，和他对话开始有趣起来了。问他尿不尿，他说不尿尿，还直摇头。(因为他手里一直在玩游戏机)，结果尿在身上了。唉。。。学会撒谎了？

今天孩子去体检，明天就送幼儿园了。真希望他能在新的学校健康成长。我对他不怎么担心了，感觉他能坐得住，也特别喜欢和小朋友玩了。(但好象最喜欢的仍是跑来跑去的游戏)

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/02/15 09:57:42

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-3-3 09:11
标题: Re:与时间赛跑
很久没上以琳网给孩子记日记了，主要是自己这段时间太忙。赶紧补上吧，差点用户名都忘记了!

孩子进步挺大的，在幼儿园已经呆了有两个星期了，已经比较适应了学校的生活。我常与老师联系，他们对孩子的表现挺满意的，觉得这孩子除了语言差点，有一点坐不住之外，总的来说很不错。还说孩子很喜欢和小朋友玩，只是有时候喜欢去抱人家，弄得小朋友不太适应。吃饭和睡觉和上厕所是他的强项，老师也比较省心。

我给他报了个语言强化班和感统强化班。一个星期2小时，强化班的老师也反映说不错。孩子的语言进步不错，基本上都可以说词组了，可以简单地和我们对话了，比如晚上要他睡觉，他很不情愿，会说不睡觉，给他洗脸洗脚，他会选择要小姨洗。还要吵着要吃牛奶。吃饭时，他会自己坐在我们旁边，还说香香，意思是吃饭。开关灯和门也会说了，还会模仿广告词呢。

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/03/03 12:26:18

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-3-22 08:57
标题: Re:与时间赛跑
最近上以琳网的时间少了，日记从每天记变为了周记和月记。昨天忽然想起，孩子在最近一个月的变化其实是蛮大的，再不记录的话可能连我都要忘记了。

最大的变化就是从单字变为了组词，这是最重要的一个跨越。相信他三岁时能流利说句子了。

随着语言的逐渐出来，他其他表现也越来越好。比如不象以前那样不听话了，最好的是昨天晚上我给他讲故事时，他居然会复述部分内容了。让我非常惊喜。

真心希望他能迅速成长，与其他孩子的差距越来越小。

Edited by - 孩子，你是我的全部重新编辑於 2006/03/22 08:59:13

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-4-13 14:18
标题: re:很久没来以琳网了，惊喜地发现网站的巨大变...
很久没来以琳网了，惊喜地发现网站的巨大变化。真漂亮！比以前的色彩可要鲜艳多了，不象以前总有一种悲伤的感觉。
　孩子上幼儿园已经好几个月了，老师总的反映不错，比较听话。孩子的进步也比较大，开始说句子了，他的语言问题我已经不再担心了。随着语言的逐渐出来，我们慢慢感觉到了有孩子的乐趣，非常有趣！
　虽然他现在还有一些行为问题，比如性格太倔强，容易冲动，不太坐得住等等，我想在老师和家长的关怀下，他会越来越好的！

　

作者: 孩子，你是我的全部 时间: 2006-5-17 15:02
标题: re:又是很久没上以琳网了，不知不觉，翔翔上...
　又是很久没上以琳网了，不知不觉，翔翔上幼儿园已经三个月了。这三个月来，孩子进步也挺大的。学会了如何与孩子相处，生活自理能力得到了锻炼。语言方面的进步尤为迅速，可以大段大段背诵儿歌了。但老师反映说，翔翔的主要问题是注意力不集中，坐不住。另外，孩子的倔强性格和不太听指令也让人担忧。
　虽然孩子已经基本适应了幼儿园的学习和生活，但感觉他的进步不象在机构那里迅速。如果能将两者完美结合起来，那该多好呀！！也许是老天有意帮助我，我在家附近找到了一个类似的机构，从某种程度上说，我更满意这个机构的教学和环境。我已经和那里的老师谈好了，每周利用两个晚上给孩子做个训辅导，包括感统和行为训练。那里的邹老师给孩子做了个评估，认为孩子基本条件比较好，可塑性非常高，现在最主要的问题就是注意力和常规方面不太好，语言的训练主要在情景对话。她的分析非常到位，同时她针对孩子的情况做了训练计划，昨天晚上是第一次个训课，历时一个半小时。包括感统训练（滑梯、平衡木、翻跟头、踩跷跷板），个训课（包括拿放指令、串珠子、用夹子夹物、放豆子）。整个训练我都在场看，开始的时候孩子比较抵触，但她有办法让孩子很快静下来认真做。她的方法非常好，把ABA运用得非常熟练。这真是一门科学，我要好好学习，对孩子的成长肯定是非常好的，至少可以纠正一些不当的教育方法。
　希望孩子在正常学校和机构教学的两种教育下健康成长，取得更大进步。

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