以琳自闭症论坛

标题: 记录柚子的成长（2014.09.22） [打印本页]

作者: 20140922 时间: 2016-8-9 11:44
标题: 记录柚子的成长（2014.09.22）
柚子出生于2014年9月22日，已经快23月。从发现他的异常（18月）到现在干预已有四月。进步是有的，但我总觉得他进步太慢，每天都很焦虑。所以开个帖子记录一下，也好让自己放平心态，看看其实他是每天都在进步的。
柚子一岁之前发育是很正常的，对家人亲近，目光对视良好，逗他会笑，也会咿咿呀呀。除了不会爬，其他大运动发育都很正常。一岁时能发出爸爸妈妈爷爷奶奶音，我们都以为他要开口说话了。可是慢慢地他的发音越来越少，独自玩的时间越来越多，呼名反应越来越差，甚至在一岁半时几乎成了哑巴。其实我内心是很自责的，因为工作原因，晚上到家觉得很累，也没有好好和他互动教他东西，因为我认为这些不用教孩子自然就能学会。后来他对我们的依恋也越来越少，甚至我们走开半天他都不会发现。因为柚子还有个姐姐，平时我们出去都带姐姐而把柚子放在家里，现在真的特别后悔。虽然都说孤独症是先天的，但跟后天的教养方式肯定也有很大关系。
柚子18月评估他的智力发育在9到10个月，跟他的年龄相差真的太远了！我每天都以泪洗面，生活在痛苦和焦虑之中。

作者: 20140922 时间: 2016-8-9 16:41
柚子在19月进入当地一家私人机构开始训练，因为我平时要上班，都由孩子奶奶负责接送。机构是封闭的，个训在屋里，老师教些什么家长都不知道。一开始进步是有的，常规好了很多，能坐住了，不会乱丢玩具了。但是他的认知能力仍然是很差的。平时我就教些图片认识些家里常见的物品。他的记忆力还可以，说多了就都能记住了，但是他的语言仍然很差，不会命名。现在为止也只能叫爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹，有时候还会搞错对象。我仍然每天很焦虑，觉得在机构里那么久除了常规变好之外其他方面进步甚微。我决定放弃这家机构选择另外一家做结构化教学的，我也决定放弃自己喜爱的工作来陪柚子慢慢成长。

作者: 20140922 时间: 2016-8-9 16:59
几个月下来，柚子的应名反应好了很多，大概十次有七次能回头。和爸爸妈妈的感情依恋也好了很多，特别喜欢爸爸一起玩，要爸爸抱抱。他不会玩玩具，那我就一样一样教。他不会双脚跳，那我天天给他练。他不会这个不会那个，那我一样一样慢慢教。方老师建议三岁以下的不用送机构自己在家干预即可。但因为我自己学习的有限，所以暂时需要老师，等我自己逐渐成熟起来，我会侧重家庭教育。柚子是想说话的，今天吃葡萄，我问他这是什么？他努力发音

作者: 20140922 时间: 2016-8-9 17:05
今天吃葡萄，我问他这是什么，他努力发音“pu a”。机构老师也说他水果可以命名一些，就是口齿不清。我自己一直有点悲观，觉得柚子已经被贴上特殊儿童的标签，他的一生就这样毁了，我的人生也没有乐趣了。但是看到他那么努力，我又觉得未来是充满希望的。希望自己能够尽快坚强振作起来，努力学习，不管未来柚子会如何，至少要让自己没有遗憾。

作者: 童童-妈 时间: 2016-8-10 05:28
柚子妈妈加油，柚子还这么小，一定有很多进步空间的，我和你一样，非常焦虑，觉得这辈子完了，但孩子那么努力学习，我们更加没有理由放弃

作者: 20140922 时间: 2016-8-10 09:53

童童-妈发表于 2016-8-10 05:28
柚子妈妈加油，柚子还这么小，一定有很多进步空间的，我和你一样，非常焦虑，觉得这辈子完了，但孩子那么努 ...

谢谢您的鼓励，我们一起加油！

作者: 20140922 时间: 2016-8-10 10:02
因为换机构的原因，柚子需要几张两寸照片，于是我忐忑地带他来到照相馆，照之前他一进去就待不住哭着要出来，更别说愿意安静坐下来配合拍照。但昨天的表现出乎预料，不但安静坐下来配合拍好照片，还愿意等阿姨把照片洗出来再走，虽然中途东摸西爬的，但好歹没有哭闹，在耐心方面进步了不少。
晚上看动物卡片，发现他会模仿好几种动物叫了，“汪汪，喵喵，牟，叽叽，嗷呜”等等，虽然发音不太标准，但也算在语言方面有个进步不是？

作者: 20140922 时间: 2016-8-11 10:10
昨天带柚子去新机构做了PEP-3测试，刚开始哭闹，后来我进去陪了他挺配合，模仿能力、互动能力、眼神、情感，完全不象是谱系的孩子。但是一到认知理解表达部分，就暴露了他的缺点，情景当下的指令还能完成，比如把玩具收起来。可不是当时情景下的指令完全不能理解，他根本听不懂呀！理解都理解不了，何谈表达呢？长路漫漫，妈妈陪你一起成长，希望进入新机构能有一个更好的开始，更大的突破！

作者: 20140922 时间: 2016-8-13 22:08
今天吃过晚饭带柚子和姐姐去观景湖溜达了一圈，租了一辆四座四轮车，爸爸妈妈姐姐弟弟开心地坐在上面。一路上有很多漂亮的灯光，柚子很兴奋，看见灯就指给我们看并说“灯”。我怕他是在自言自语，所以故意不回应他，没想到他转过头对我说“灯”，看来他还是有分享意识的！一路绕湖骑了一个小时，柚子表现都很好，没有不耐烦，没有盯着车轮看，就看看灯光，看看大树，时不时看看月亮和星星，还模糊不清地说“月亮”，吹吹晚风，很惬意。和姐姐的互动也不错，主动伸手要牵姐姐的手，姐弟俩手拉手逛草坪，很开心。最近几天柚子会说的词多了不少，比如会说“蛋、猫、宝宝、喇叭”等，这是进入仿说阶段了？

作者: 20140922 时间: 2016-8-21 22:16
柚子近阶段语言进步挺大的，叫人已经基本不会叫错，还会表达生理需求，比如想喝水就说水，想吃肉就说肉，主动叫爸爸妈妈次数多了很多。也会仿说名词和简单的动词，而且我认为他应该是理解的，并不是鹦鹉学舌。会简单的交流过后感觉他脾气也平和了很多，不会像之前我们不理解他他就发脾气。孩子在进步，做父母的心情自然也好多了，我的抑郁症状也改善了不少。机构老师说的对，想让孩子脾气好，做父母的脾气首先要好，父母经常对孩子发脾气，孩子就会对别人这样发脾气。所以我天天告诫自己，要修炼淡定淡定。之前总是处在焦虑状态，难免对孩子态度不好。但是现在我克制多了，也让自己过的好一点吧！

作者: 20140922 时间: 2016-8-28 00:06
我自己的状态调整的很不好，看着孩子进步点就开心些，孩子几天没进步又开始愁，看着柚子天使般的睡颜，泪流满面。我不知道自己还能坚持多久，为了他我辞去了喜爱的工作，每天上午带着他上机构，下午晚上自己也教，心真的很累。有人说，我还是没有彻底接受孩子。也许是的，我心里总有一丝侥幸他会突然开窍。可是会吗？他理解语言能力太差了，虽然现在只能说一两个字，但是我问他问题，他就重复我句子的最后两个字，已经出现鹦鹉学舌了不是？他根本听不懂我的话啊！只能听懂训练过的指令，日常用语听得懂的太少了。

作者: 20140922 时间: 2016-8-28 00:14
每周一到五带他去机构训练，今天还给他报了个普通早教，周六上午一节课。今天第一天上课共有五个小朋友，从一岁半到两岁不等。柚子很乖，整节课都很认真地听老师，配合教学，叫他做什么就做什么，不象其他小朋友在课上跑开座位，或者盯着其他同龄小朋友看，他乖的让人心疼。他的眼里根本没有小孩，只有老师。有个男孩调皮不配合，大哭大闹，其他几个孩子都盯着他看，唯独柚子队他的哭声充耳不闻，眼睛都没有斜视过。其他妈妈赞柚子好乖，我真的不知道该说什么！长路慢慢，未来无期，走的好累。

作者: hyqfly 时间: 2016-8-28 18:58
加油！！！！！

作者: 20140922 时间: 2016-9-10 04:30
两周没来了，自从换了新机构，每天过得忙碌而简单。很庆幸柚子遇到了一位好的个训老师，她是一位言语治疗师，有八年特教工作经验，专攻语言开发。柚子在她手里学了三周，进步是巨大的，以前不能发的音现在基本都能发出，能发音了仿说就没那么困难。现在让他仿说两三个字的名词已经基本没问题。
他最大的问题就是语言理解能力弱，我不知道有没有什么好方法让他理解语言。比如我拿着兔子卡片问他“兔子有眼睛吗”，他回答“有”，我又拿着芒果卡片问他“芒果有眼睛吗”，他的回答还是“有”，让我很抓狂。几次辅助他回答“没有”后，他能答对了。拿着芒果换个问题“这是什么”，他回答“没有”。天呢！

作者: 20140922 时间: 2016-9-10 04:41
说说柚子的进步。他前两周还不能分清大小，多少，上下，前后，颜色。因为现在都是我送他上机构，所以路上看到的我都会跟他讲，走过大桥我会说“大桥到了”，路上堵车我说“好多车车”，前面路边有挖机我说“前面有挖机”，看到高楼我说“前面有高楼”，上高架下高架桥我都会说“上桥咯，下桥咯”。所以他现在对大小，高矮，前后，上下分得很清楚。回家后拿卡片试他也能答对。所以最好的教学还是在生活情境中。好比之前我教他颜色，拿着卡片教“红黄蓝”却怎么也教不会。后来放弃了。机构感统室有几个颜色不同的独脚椅，柚子很喜欢坐着玩，在玩得时顺便跟他说了颜色，没想到几天就记住了

作者: 20140922 时间: 2016-11-5 00:16
很久没来了。柚子已经25月多了。上周带孩子去医院复查，已经不符合自闭症的诊断标准，只能算发育迟缓。虽然“摘帽”了，但我也并不感觉轻松多少。他已经两岁多了，可是他的心智只有一岁半的孩子，落后的还是很多。特别是他的语言理解能力，很弱，很多话都听不懂，这也是最难训练的部分。但是柚子的进步还是不错的，除了表达自己的需求，也会描述一些自己看到的事物。现在能回答“谁在干什么”“我们在哪里洗澡”“我们在浴室干什么”“用什么刷牙”等等这类功能性的问题，也能简单自我介绍，知道自己的名字，属相，岁数，性别。知道家里人的名字。我假装打爸爸，他会过来护着爸爸叫我“不打”。

作者: 20140922 时间: 2016-11-5 00:23
爸爸去上班，他会问我爸爸的去向；奶奶送姐姐上学，他也会问我她们的去向。在机构的集体课里，他的表现一直是班级最好的，很听老师的话，能理解简单的游戏规则比如“红绿灯”“抢圈圈”之类的游戏。认识同一个班里的所有小朋友并叫的出他们的名字，也认识了好几个老师，叫的出是“某老师”。但是他现在不会回忆，比如刚从超市回来问他刚刚去哪儿了，不知道他是听不懂这句话还是回忆不了。两步指令还是不行的，医院有个测试就是测两步指令的，他也不能完成。精细还是不好，是所有项目中最差的，都说“心灵手巧“，他的手不够巧，心自然也没那么灵。

作者: 20140922 时间: 2016-11-5 00:38
我自己在家教孩子，一下子教不会，难免心急，一急就忍不住对孩子发火，要做到对孩子“温柔而坚定”，真的是太难了。柚子现在懂事了很多，所以他有了自己的想法，不愿意做的事就很抗拒，脾气也是蛮大的，不像前几个月，傻乎乎的，让他做什么就做什么，不懂反抗。他现在的自我意识很强，姐姐或别的小朋友要拿他的玩具，立马不愿意并说“我的“，比如今天玩沙子，他拿了个大的沙漏，姐姐拿了小的，姐姐想跟他交换，他立马表示大的是“我的“，不准换，很好笑。虽然说他不符合自闭的诊断，但我不敢掉以轻心，因为他在玩的过程中，虽然也看了同龄人几次，但时间维持较短，也不会互动，所以社交能力还是缺失的

作者: 20140922 时间: 2017-1-22 01:19
柚子很乖，其实除了我们父母，外人已经看不出他的问题。别人跟他说话，只要他听得懂，都会给回应。虽然跟强nt相比，他看上去是傻乎乎一些，但是也有弱nt不是，他看上去也没什么大的差别。要说的不是他的问题，是我这个当妈的问题。几乎每天都要对他发火，我都不知道该怎么克制自己。其实他已经很努力地想学好，我不知道在当时情境下会抽什么风，为什么不能多给他一点思考时间，多耐心教导他一些？有时候还会动手打他，我真恨我自己。明明知道他发育比别人慢，还是想急功近利一蹴而就，对孩子，对自己都有很大的压力。我有心魔，该咋么样才能打败这个心魔呢？

作者: 20140922 时间: 2017-2-25 00:57
再过一个月柚子就两岁半了，最近他的话有点太多，除了没有明显的刻板行为，语言方面像极了AS。虽然他跟人说话的时候是有意义的，但是放空时间他又会自言自语说些不着边际的话，让人觉得奇怪。他的智商不低，2到3岁智力型的题目都可以做出来。很明显的缺陷，情商太低，分不清什么场合该说话，什么场合不该说话，想说就说，不懂得如何做一个倾听者。语言理解能力方面比起半年前是好太多，但是还会有听不懂的话，听不懂的时候就跟着你重复你说的话，你我他现在也是分不清。简单的社交游戏规则可以理解，但还是没有很强烈的荣誉感，比赛输赢都无所谓。

作者: 20140922 时间: 2017-2-25 01:09
他会问问题，每天问不停，这是什么，这是谁，什么东西哪去了，你在干什么等等，遇到问题会问我该怎么办。目前还没出为什么的问句，我问他为什么的问题他好像也不太理解，因果关系的理解可能还需要一段时间。社交能力还是在跟随模仿的阶段，不太能跟其他小朋友有实质性的互动。我想我还是应该感谢我们家的姐姐，柚子从他姐姐那儿学会了不少，也能跟着姐姐做些游戏。我自己最近也一直在放松，没有像以前那样神经紧绷，一方面柚子的发展越来越好，另一方面，从发现问题到现在已经近一年的时间，我已经接受事实。不论他是谱系也好，迟缓也罢，多教多练，相信他会有独立于社会的一天。

作者: 20140922 时间: 2017-3-27 00:36
又一个月过去，柚子表现的越来越像个正常孩子，他的语言表达，认知理解，大小肌肉，都基本符合两岁半孩子的标准。机构的家长都觉得柚子这么好，我是不是有毛病带他训练。他是比机构其他孩子能力强很多，但是和nt 比起来似乎还是差了那么点，但我具体也说上来差在哪儿，可能主要还是表现在跟人的交流上，他的交流都是比较表层的，很单纯，但是我同事家差不多大的孩子都很有心眼，说话一套一套的。我想他还是属于边缘的。社交也不是完全没有，前天去医院两周半体检，医生问他问题，叫什么名字几岁了属相是什么等等，他都回答的很好，没有不理人，眼神也不飘。

作者: 20140922 时间: 2017-3-27 00:44
昨天和几个稍大的孩子玩捉迷藏，他找的很开心，一直在问哥哥去哪儿了，怎么找不到了。找到了就特别兴奋地说终于找到啦。当然我说的都是他好的方面，问题也是存在的。比如外出还是不太爱观察别人，对别人的聊天内容没什么兴趣，观察到的都是些花花草草动物交通工具之类的。最近也出现了要打人踢人的苗头，嘴上还念叨打你，踢你，但是他会看我，我用警告的眼神看他，他也不敢真的打人踢人。我想一个孩子可以笨一点，缺心眼一点，但是肯定不能允许他有行为问题产生，这肯定是不能被学校和社会接受的，而我们的最终目标就是希望他能被社会接受，达到能够自立的目标。

作者: 困惑妈妈 时间: 2017-4-2 09:48
您好羡慕您家小孩的进步我家的和您家的一样大但是现在才发现我好迷茫是否太晚他的认知完全不行干预初期应该注重哪方面呀

作者: 20140922 时间: 2017-4-2 16:10

困惑妈妈发表于 2017-4-2 09:48
您好羡慕您家小孩的进步我家的和您家的一样大但是现在才发现我好迷茫是否太晚他的认知完全不行干预 ...

两岁半还是黄金年龄，发现初期的焦虑痛苦我都经历过，唯有装备自己，像高考一样不分昼夜学习行为干预理论，唯有DTT才是闭娃走出自闭的唯一希望。初期最重要还是让孩子学会听从，有了听从才能学，好好评估他的强化物，正负增强交替使用，正负处罚少用慎用，一次一个目标，无语言的先注重模仿和肢体语言。论坛里有很多关于行为干预的帖子，好好学习，也可以自己买书学习。父母才是孩子最重要的治疗师，没有人能为你解答你的孩子该怎么教，因为世上没有一样的孩子，唯有父母装备好自己，用生命来浇灌孩子，孩子才可能有独立于社会的一天。

作者: lmrabbit1117 时间: 2017-4-7 21:55
太棒了，看了楼主宝宝的进步，我顿时对我儿子有了信心。4月初的自闭症日看到的一些媒体报道让我太抑郁了。

作者: 20140922 时间: 2017-4-13 19:25
柚子已经从机构毕业了，现在我自己在家教，看着他每天都有新词新句出来，很是欣慰。给他每周上一次早教，一次乐高机器人课，他都很适应。乐高的老师一度觉得他的语言表达能力相当不错，也根本察觉不到他曾经被诊断为ASD 。但是他的特质还是存在的，跟小朋友不合群，没有互动。如果等他上了幼儿园能和小朋友玩在一起，那我才可以真的放心。目前的最重要目标就是教导他合适的社交礼仪，就算交不到好朋友，至少不能让人觉得讨厌。他能明白的越来越多，道理也是讲得通，没有什么情绪问题，因为他已经会表达自己的情绪，也能解读别人的情绪。希望小龄的家长不要灰心，努力教孩子，你们的孩子会比柚子更好

作者: chanper 时间: 2017-4-14 10:02

20140922 发表于 2017-4-13 19:25
柚子已经从机构毕业了，现在我自己在家教，看着他每天都有新词新句出来，很是欣慰。给他每周上一次早教，一 ...

楼主的宝宝好棒，真的好羡慕，请问下宝妈之前有提到宝宝两岁半的时候话很多了，有不合适宜的自言自语的情况，请问你们当时自言自语说的啥内容呢？是在无聊的时候才说的吗？我们家现在2周4多，2周1出言语，现在也是话很多，出门看到啥不知道的都要问“这是什么？“，“在哪？”啥的，话很多，自己在玩什么看到什么都要说出来，有时让他练个自行车或者自己吃饭吃到后面无聊不太想吃的时候还会自个哼个小歌，总之就是一直叽叽咋咋的，不知道楼主宝宝现在还有自言自语吗？请教下是怎么干预的？非常感谢。

作者: 20140922 时间: 2017-4-14 12:32

chanper 发表于 2017-4-14 10:02
楼主的宝宝好棒，真的好羡慕，请问下宝妈之前有提到宝宝两岁半的时候话很多了，有不合适宜的自言自语的情 ...

你说的这种情况是一直存在的，不过我觉得他问这是什么，在哪儿这类问题，应该是好奇心吧？怎么算是自言自语呢？我家孩子其实也是看到什么自己在做什么都会跟大人分享，我觉得比不会分享要好，没特别干预，最多提醒一下说一遍就可以，说多了别人会觉得烦。当然也要训练孩子在大人忙时能独自做一些有意义的事，不是让他放空自言自语，比如独立完成一幅涂色，独立做一个简单的手工，独自搭一个积木造型等等，有事情做了，自然没空自言自语了。

作者: chanper 时间: 2017-4-14 13:56
本帖最后由 chanper 于 2017-4-14 13:59 编辑

20140922 发表于 2017-4-14 12:32
你说的这种情况是一直存在的，不过我觉得他问这是什么，在哪儿这类问题，应该是好奇心吧？怎么算是自言自 ...

谢谢宝妈回复，我自己也觉得一直问问题和描述当前发生的事情不算是自言自语，我就是想表明小朋友嘴上就是一直不停。我比较着急和在意的是有时他在外面玩（比如说健身器材或者爬楼梯的时候，说着当前和情景的话叽叽咋咋，但是也会窜一些唱歌ABC字母歌之类的，这种我感觉是不太符合情景，应该算是自言自语，除了转移话题不停跟他说话以外，也不知道怎么办）此外，我家自己玩的能力很差，自己搭个积木也会一边搭一边说一片红色三角形，再搭一块蓝色圆形blabla，就是一直要说出来，还有做难点的事，比如拼图或者学骑车，弄不好就容易blabla自己唱歌有点自言自语的意思了，感觉这样很影响专注力，不知道怎么干预？是让他闭好嘴专心学吗？谢谢

作者: 20140922 时间: 2017-4-14 22:03

chanper 发表于 2017-4-14 13:56
谢谢宝妈回复，我自己也觉得一直问问题和描述当前发生的事情不算是自言自语，我就是想表明小朋友嘴上就是 ...

一边搭积木一边还要说颜色形状，说明你平时在认知这一块强调的太多，孩子本身就是一张白纸，你在上面怎么画他就变成什么样，建议认知方面不要特别强调，特别不要一直问孩子这是什么颜色啊，这是什么形状啊，总共有几个啊，之类的，因为你说的这些问题我儿曾经都有过，所以后来我不再问他这些问题，慢慢低他语言中也就不特别去强调颜色形状之类的，搭好了积木就告诉我搭了一座桥或者一座城堡之类的。做难的东西时候，建议家长在旁引导辅助，遇到困难时帮助他，不要让他太受挫。

作者: 20140922 时间: 2017-4-26 12:34
最近的心态又有点不好，看到同事朋友家同龄孩子都那么能言善辩，对比柚子，压力山大。柚子的交流总是那么单纯，人家的孩子是那么有心眼，加上柚子的语言一直止步不前，组织语言的能力相对差，长句子总是漏词，稍复杂的语言也理解不了，内心很是焦虑。最焦虑的还是他对人的关注度，特别出去玩，他似乎对周围的人和发生的事不关心，在家里对家人的谈话内容也是漠不关心，没有直接关系到他自身的利益，他就显得不在意。最近整夜失眠，白天精神状态也不好，对待孩子的态度难免恶劣，每次都很有罪恶感。他那么努力地学习，我有什么理由一直对他发火不耐烦呢？

作者: 家有小溪 时间: 2017-5-23 20:47
我家小溪，也会说很多话，可就是认知不行，理解不了。现在你我还不分。我想现在对她的容忍度比较高，以后慢慢大了，差距就也想看出来了。所以我愁死了。

作者: 20140922 时间: 2017-5-26 10:33
柚子已经上幼儿园了，表现尚可。

作者: 丸子姐61 时间: 2017-5-26 10:44
能加个微信交流下吗？

作者: hanxiucao 时间: 2017-5-27 17:44
孩子是个听话的好孩子，可是他不会的东西很多，也没什么心眼。我也好发愁

作者: 困惑妈妈 时间: 2017-5-27 18:38
感谢回复。希望柚子幼儿园一切顺利。请问一下关于DTT的书籍，有没有一些推荐？感谢分享。

作者: 20140922 时间: 2017-8-22 22:19
一晃三个月过去，很久不来，分享点正能量。柚子除了社交偏弱，其他已经和nt无异，除了关注人方面弱于nt，其他方面已经没有自闭谱系的痕迹。小时候有的刻板行为，也已经消失的无影无踪。理解力也大大提高，日常生活语言的理解和表达都没有什么问题。好奇心也越发强烈，每天问不停说不停。在幼儿园的表现也跟其他小朋友相差不大，老师甚至经常表扬他懂得比其他小朋友多。
孩子的问题真是越早发现越要干预预后就越好。从一岁半发现到现在快三周岁，这一年半的密集干预，作为妈妈真是心力交瘁，但是孩子能恢复到现在这样，放弃事业放弃一切娱乐时间，我觉得一切都是值得的。相信阳光总在风雨后！

作者: 20140922 时间: 2017-11-25 01:29
柚子三岁两个月，我想我以后应该不会再更新孩子的情况，他已经跟正常孩子无异，语言，理解，社交，都已经完全没问题，情商略低，相信可以通过教育改善。给小龄父母一点信心，早期干预，完全可以让孩子回归社会。一起努力加油吧！

作者: whuyusong 时间: 2017-11-26 01:22

20140922 发表于 2017-11-25 01:29
柚子三岁两个月，我想我以后应该不会再更新孩子的情况，他已经跟正常孩子无异，语言，理解，社交，都已经完 ...

祝福！希望不要来了。

作者: 一仙仙子 时间: 2017-11-26 16:54
真棒

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