以琳自闭症论坛

标题: 关于人称代词的运用,有没有好方法? [打印本页]

作者: 晴天娃娃7719    时间: 2015-9-13 20:20
标题: 关于人称代词的运用,有没有好方法?
儿子,三岁二个月了,人称代词还是运用不当,从二岁半开始就在纠正,用过很多方法,比如情景演示,比如看到说错正即纠正,ABA重复对的。还有理解问题,我认为,不知道怎么帮助他,有没有更好的办法。
有此类问题的家长,是怎么帮助孩子的,多大会好点?
儿子现在好点的,比如:妈妈给我拿+++++,妈妈帮我+++++,这些句子是经常性用话,经常纠正好多了,不过新的句子,就不行了,
谁有好方法,求教!


作者: 陌上花开    时间: 2015-9-14 10:44
理解力上来会慢慢好起来~
作者: 方静    时间: 2015-9-14 21:44
如果是谱系孩子,出现这样的问题是正常的,你不能急,需要一定的理解力才能去教人称代词,而且要用特定的方法。
你可以论坛搜索如何教人称代词。
作者: 树语天空    时间: 2015-9-14 22:36
我家能指着人说你我他,可是真正用起来还是混乱。他自己说能分清楚,比如他会跟我说:妈妈,他不听话,你不要玩我的东西等。可是别人问就不会拐弯了,比如问我是谁?他就会说我是阿姨,角色替换就不会了。主要还是理解力跟不上,我现在都不教了,随他吧。
作者: 晴天娃娃7719    时间: 2015-9-14 23:06
谢谢方老师,我在坛子里找找。
作者: wrs0730    时间: 2015-9-15 07:02
我之前就是用抢东西的办法。比如我们一起抢一块糖,我和孩子一人拿一头,拉锯一样,然后嘴里都说”给我、给我”,或者说“这是我的糖”。说一会可以变成,“不给你不给你”。或者变问句“给我行吗?”,”不给你行吗“。反正饶了一段时间就明白了。现在快五岁了,人称很少说错。供参考
作者: 晴天娃娃7719    时间: 2015-9-15 08:08
wrs0730 发表于 2015-9-15 07:02
我之前就是用抢东西的办法。比如我们一起抢一块糖,我和孩子一人拿一头,拉锯一样,然后嘴里都说”给我、给 ...

这方法也不错,帮助理解

作者: 晴天娃娃7719    时间: 2015-9-15 08:13
方静 发表于 2015-9-14 21:44
如果是谱系孩子,出现这样的问题是正常的,你不能急,需要一定的理解力才能去教人称代词,而且要用特定的方 ...

方静老师:您说的方法是这个吗?
人称代词是自闭症孩子的噩梦,不用管功能高低,大部分的孩子要完全掌握人称代词,过程以年计算。但是如果能够正确使用文字提示,孩子学会人称代词的时间就会大大缩短。
人称代词之所以难教,一方面是因为,孩子要根据说话的人做人称代词的转换,我-你,我的-你的,有的时候,一个句子里面还要做几次转换,比如说,这个句子你让他转达一下:“你去告诉他把我的铅笔放到他的书包里”。你让他如何不晕菜?另一方面,教学人员无法做直接一对一的口头提示和示范,一提示就是错的,他如果说:“你给你一个苹果”,你怎麽提示他应该说:”我给你一个苹果”?如果没有别人在,没法办。所以,受到条件的限制,孩子练习的机会也少,这就更加大了问题。
但是如果运用文字提示,这些问题在训练的时候都可以解决。在做代词转换训练的时候,你说:”我“,之后,马上出示他该做的转换:“你”,他只要一念出来马上奖励,逐渐的这种文字提示就可以废掉,他就能很快掌握代词转换。在这个教学过程中,要稳扎稳打,一个代词的转换非常熟练了之后,再训练两个代词的转换,三个代词的转换。。。比如:最初的转换就用单字开始,你说“我”,让他马上转成“你”,一直要练到毫不犹豫。然后,训练诸如这样的句子:你说“我爱你”他转成“你爱我”,你说“你亲我”他转成“我亲你“。然后,再做一个句子三个人称代词的转换。
在他出现错误的时候,你把他该说的正确的话写下来,比如上面的例子,他说:“你给你一个苹果”。你可以跟他说:“错了。应该这麽说。 ”出示文字提示,让他念出来:“我给你一个苹果“。然后,肯定他:"呵呵!对了!” 对于需要做几次转换的句子,你可以写下来,当作练习做,让他对着人称代词一个一个的转换,然后再念出来。他可以有充分的时间思考。
可以看到,如果利用文字提示,可以完全不用口头提示,或者第三者,而且,大大的提高了孩子的练习机会。一般来说,用文字提示,孩子掌握人称代词,几个月就可以了。



想让您帮忙看一下,如果是这个,我就开始学着用这个方法教宝宝,如果不是,我再在坛子里找找,我怕找的不对。




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