以琳自闭症论坛

标题: 宝贝，我拿什么来爱你 [打印本页]

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-4 13:37
标题: 宝贝，我拿什么来爱你
在这个网站潜水很久了，今天终于决定也参与进来，记录宝宝的点滴进步。

2010年1月出生，2013年10月确诊，我这个妈妈够笨吧。由于孩子日常生活需求都能表达，所以我们也没在意。只到有一天，老师跟我说，孩子需要妈妈多一点时间陪

孩子各方面比较落后，需要帮助，我才有意识的观察她。

只能说基本日常需求，
每天在家重复曾经听过的话，自言自语

不会一问一答（除家庭成员姓名外），能听懂日常的指令

一出门满世界乱跑，不受控制，在幼儿园不能参加集体活动，自己玩自己的，不和小朋友互动。还好，不捣乱。

不爱和我们对视，但唱歌跳舞除外，生气就尖叫，咬自己的手。

10月14号邹小兵确认轻度自闭症。我的世界突然变了。

近三个月，我在网上不停的搜寻有关的资料和信息，开始自制计划进行干预孩子已经四岁了，希望一切还来得及。

每天幼儿园回家，慢跑两站路

         学习踩单车，快四岁了，还不会骑单车

         排蓝球半小时

         每晚带到小区的活动中心，到人多的地方，把鞋脱了，光脚在地上追逐。

         睡前讲两个小故事，讲最简单的。围绕什么谁摔跤了，谁打翻了面条之类的。

      教认知：方位词，水果，蔬菜，交通工具等。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-4 14:08
标题: re:三个月过去了，孩子的进步如下：...
三个月过去了，孩子的进步如下：

1.之前不肯梳头，现在可以给梳了（我每晚全身按摩，坚持了一个月，她这方面就有改善了）

   2.今天参加幼儿园的蓝球比赛，原地拍球第三名，但她根本没有竞争意识，把拿到的奖牌丢到地上

   3. 出门后，看见什么东西，小嘴喜欢说不停，但表达很单一。让我惊喜的一句话就是：“看，那边有辆公交车”（之前一直不吱声，要么就是无意义的重复以前听过的话。）

   4.幼儿园反应，她现在可以和小朋友一起玩一个玩具持续一个小时，虽然中途没有对话，但会抬头看看对方。

   5.语言方面，日常用语，会说了几句，最突出的一点，会回答为什么了。如果不知道答案或是不懂表达，依然不吱声。

现在的每天计划：

               每天跑步两站路

            玩蓝球，不限于拍球了，（因为现在她控球还不错，主要是因为注意力分散而会放弃拍球），改成抛接球，投蓝游戏

            扔粘粘球，她一直不会扔东西，要么就是掉到背后，要么东西扔不出来。练习了两周，可以扔到两到三米的距离，但不稳定。

               单脚跳，每天50米（其实就是从餐厅跳到阳台，不断往返）

               翻跟头，每天15-20个，刚开始不会，需我抓着脚用力帮她，现在可以自己翻了。

               剪纸，画几何图形给她剪。

               拼图，四岁了，还只能拼九片的拼图，而且不懂看拼图间的关系，需要我在一旁指导。发展到后面，把一个拼图都凭记忆拼下来了，但换个图还是不懂看关系，只能手把手教

               唉，哪天要是能自己看拼图块之间的关系，肯定是一大进步。我耐心的等待

               走迷宫，走简单的迷宫，现在给她买的3-4岁的迷宫，需要指导才能完成，每天走三到四个。

               睡前讲故事，不管听不听，反正不停的讲，每周讲两个新的。偶尔能答一些故事里的内容的问题。


      对了，还有就是每周一定带到公园去爬爬山。顺到给她教认知。呵呵，希望有一天她也能像小胖哪样大暴发，甩掉ZB的帽子。宝贝，我永远和你在一起。

作者: lljj 时间: 2014-1-4 14:09
标题: re:宝妈，加油，宝宝会不断给你惊喜！我的...
宝妈，加油，宝宝会不断给你惊喜！
我的女儿2岁2个月确诊，典型自闭。基本无语言，眼神差，无对视，认识的东西不超过5个（诊断量表中有这一条）。
坚持不懈地干预，全身心的陪伴。现在女儿上普小一年级，学习还不错，“学霸”型的。
要有信心哦

作者: lljj 时间: 2014-1-4 14:12
标题: re:你家宝贝能力真的还不错，加油
你家宝贝能力真的还不错，加油

作者: lljj 时间: 2014-1-4 14:15
标题: re:生活中多做旁白，语言会有爆发期的。可以多...
生活中多做旁白，语言会有爆发期的。可以多拍些照片，配上文字，做生活故事小书

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-4 14:19
标题: re:谢谢呀，真的很需要有经验的人来指导，看到...
谢谢呀，真的很需要有经验的人来指导，看到她的进步真的和蜗牛一样，有时会心急，因为时间真的不多啦。6岁眨眼就到。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-5 22:46
标题: re:今天,她们幼儿园蓝球培训搞宣传活动,把大...
今天,她们幼儿园蓝球培训搞宣传活动,把大班的孩子们集中在一起,搞蓝球比赛,我也带小宝过去凑热闹,人家在里面打得火热,她一副完全和自己无关的样子.

只顾看周围的人群,后面主持人让所有的带孩子的家长一起参加,热身运动(配有音乐),她倒时想参加,但完全跟不上节拍.然后彻底的乱跑,我怎么引导,她都抗拒

那里的小朋友们,不论大小,和妈妈们一起玩得开心得不行,她却完全不在状况,东张西望,在一边游离,奔跑.那一刻,我真是觉得她来自火星.这世上的事都与她无关.

一直在想,20年后会是怎样.呵呵,是不是想得太远了.

  中午,去KFC吃饭,我买餐,听到她坐在座位上大声的看着旁边一桌自言自语,说一些不着边际的话,还一边说一边笑.唉,别人倒是没理她.

我一直在观察她,很奇怪,只要在公共场合,她都喜欢故意引起附近人的注意,要么跑到别人面前,大声的说一些莫名奇妙的话,要么看着别人傻笑.一定要对方注意到她,她才收敛一两分钟.

只要在公共场合,她的注意力会全部在周围人的身上,打球或是吃饭,完全没心思.她到底在看什么????

我过去提醒她,如果你再这样和陌生的讲话,或自己说话.我们不吃冰淇淋了.她马上停止说话,坐好.

  下午去游乐场,碰到几个同班的小朋友,刚好都是女生,而且有一位在幼儿园走得比较近.(听老师说),小宝来精神啦,加入那两位,三人一起玩

我看到她努力想和那两位一起,却每每跑到有障碍物的地方,别人很快通过,她动作很慢.然后就掉队了.然后就问我,""XX小朋友去哪儿了??""

一个下午这样问了多少次,我也记不住了.还好,每次我提醒她后,她又马上追过去.整个下午,没有和小朋友对话交流,只是跟着.看来是语言落后,

不知道说什么.倒是那个小朋友,一直跟小宝招手,示意她跟着.

虽然如此,多少心理安慰一点,至少,她是渴望和小朋友们在一起的.与之前的完全不关注小朋友相比,还是有进步.

期间有几句对话,小朋友:小宝,我们交换积木玩吧,

                  小宝(呆呆的看着她.没有回应)  ,呵呵,不懂"交换"的意思.我告诉她,把积木递给小朋友,小朋友马上递给小宝另一块.

  回到家后,我用了几次"交换"这两个字,实境强化教育,还是不明白.看来还要再多些强化才行.

  她今天的表达:

               蹦床时,"妈妈,把包挂起来吧",然后四处看,哪里有挂钩,"要牵妈妈的手,要跳得像爬山那样高".算是完整的一句话.

   回家后,大动作练习就没做了,因为今天一天都在外面跑,累得厉害.晚上只做了手工活,剪纸,拼图,描简笔画,走迷宫.之前走2-3岁迷宫都不需要人指导.现在走3-4岁的迷宫

需要在旁边指导了.是不是表示孩子的视觉能力现在的水平就是这个阶段?

   一边打字,一边看看旁边熟睡的小人儿,妈妈爱你,加油.

作者: hang 时间: 2014-1-6 11:10
标题: re:yanguoyun 宝妈，刚才看到你在我...
yanguoyun 宝妈，刚才看到你在我的帖子里的留言，所以，就逛到你这里了！呵呵...
你孩子已经4周岁，不过看起来能力非常好，他能去关注周边的人是非常棒的啊！我不知道你在哪个城市，但是，我想建议你去了解一下杨宗仁教授的PCI，他的讲座有第一阶段、第二阶段和第三阶段，他是台湾人，研究这个病20来年了。以琳论坛里有小鱼妈小语妈鹏仔妈他们都是按他的方法训练的，现在康复得都非常棒，我也是孩子被诊断出来三个月左右听了他的第一阶段的课，才真正了解谱系到底是怎么回事，等三阶段一听完，我就完全有了方向了。碰到孩子在融合过程中的问题，也懂得怎么引导了，别的融合的孩子也能体会到一起玩的乐趣。像你孩子的情况，按他的方法，应该进步会非常的快！加油！

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-6 22:12
标题: re:一周总结的时间到了. 本周状况...
一周总结的时间到了.

  本周状况: 感觉这一周她每天回来后都很累,眼睛都争不开似的.但已经养成每天固定的习惯.剪纸,拼图,涂色,描线,等等.即使眼睛争不开了,还在要做这些.

进步: 语言在发展,虽然不多,都是我平时在她面前反复强化的句子,有一部分,已经会用.例如:蹦床时,跳好高呀,好吓人.""我很困,睡觉好不好.等等

      偶然发现,她能左脚单腿跳四步.无意识自己跳着玩.但我要真的让她跳,又跳不起来.

      粘粘球,能扔到三米开外,但也有时扔不到两米.

      出门在外,本周开始,不再乱跑,会一直走在我身边,看到不人多时,我让她跑,她都不同意.

      近两天终于弄清楚爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈.


  问题:  依然自言自语,公共场合糊言乱语故意引起别人的注意.

      拼图还是不会看每片图形之间的关系

      喜欢看其它小朋友哭,但别人如果一直哭,她又表现出异常行为,尖叫,自己咬自己

下周计划:

      开始增加每天给她一本绘本书看,培养阅读习惯.

         学习左右手交替拍球

         开始从起床讲一天三段时间的不同和变化,强化外公外婆的概念

         单腿跳40米慢跑两站路

         讲故事, 涂色或描线  走迷宫,拼图



         ,

作者: katy_xie 时间: 2014-1-6 22:45
标题: re:宝妈很有计划，相信坚持就能看到希望，我们...
宝妈很有计划，相信坚持就能看到希望，我们一起加油！

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-8 12:33
标题: re:听了hang妈的建议，我听了杨宗仁的讲座...
听了hang妈的建议，我听了杨宗仁的讲座，非常有帮助，现在真觉得自己是在和自闭症斗智斗勇，自己的智商不够用呀。

平时和小宝玩玩游戏还行，但一直在想，要怎样把一些认知和社交放进去，自己明显不够灵活。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-8 22:36
标题: re:http://www.chinajiao...
http://www.chinajiaoan.cn/you1/jiaoan1.asp?owen1=shuxue 好的内容收起来,方便以后学习使用,再次谢谢hang妈.

真是后悔,怎么这么晚才对孩子关注干预.宝贝,妈妈对不起你,但我真的会努力.我们要一起加油

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-11 00:16
标题: re:听了杨教授的讲座后,决定送孩子去机构训练...
听了杨教授的讲座后,决定送孩子去机构训练,不能让孩子在幼儿园混日子了,这样下去只会让她差距越来越大.

虽然是轻度的,但一直处理游离状态.没有和小朋友互动.我还是不能辞职,家庭没有这个条件,只能靠奶奶送机构,晚上我回家再做活动干预.

孩子,妈妈对不起你,不能辞职专职带你.

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-13 14:04
标题: re:想送机构还没那么容易，罗岗区都没有机构，...
想送机构还没那么容易，罗岗区都没有机构，最近的也在越秀区，想半天幼儿园半天机构的想法成了泡影。我该怎么办？
中山三院的机构，只接受父母带孩子一起参加，而且排队都排到14年5月了，还会让父母学习理论知识，奶奶肯定是不行。就是说还是要我辞职，纠结中。
孩子爸爸一个人，养活一家人的开销，在广州这地方，压力超大。

本周总结：
         本周蓝球没有再固定给玩半小时了，只是随她的性，玩一会儿就收起来，主要是我也不知道关于蓝球还有怎样的新花样可以玩，还得看看老师的教导内容。

      较少描简笔画，觉得没意思，吸引不了她。拼图最多，剪纸，感觉走迷宫有一定的难度了，需要求助于我，所以也不愿意多玩。这周突然喜欢上了童话故事，看书上的

      的绘画。能持续5-10分钟，连续翻一本书。



进步：出门在外，真正的做到不乱跑。紧跟我的脚步。在餐厅吃饭，也是和我们坐好一起自己吃，吃完后也不下座位，这点让我非常吃惊，怎么突然就转变了。
      这个日子要记住2014/01/04（四周岁生日）第一次不跑，还以为是昙花一现，结果本周双休出去，也是这样。看来真的转变了。

      语言，日常特意重复教的话，基本能用上。现在在用PCI的理念教她，觉得挺好用的，至少她的配合度很高。
      分享式注意，她现在一看到公交车就兴奋的大声，指着车，注视我的眼睛说：“看，有公交车”。
               我在超市买东西，故意用眼神提示，让她我我拿东西，她都能做到。
      社会交往行为：看到幼儿园的小朋友，热情很高，在游乐场，不停的叫那个小朋友名字“xxx,来这边玩，来这边玩。”
                  一边喊一边跑去找人家。然后紧跟在别人后面。

      自言自语现象变少，因为我在家的时候一直和她互动，没有让她闲下来，所以应该是没时间自言自语吧。

  问题：

      自言自语依然存在，只是变少。

      和我说话时，有时不和我对视，但大部分时候还对视还是不错的。但一直弄不清以下现象是什么原因：

   1.在公共场合，喜欢注意旁边的人，并且故意引起别人的注意，但别人真的看她时，她马上又不好意思，收敛行为。然后再反复。

   2.陌生人想和她搭讪时，比如：问她的名字或是几岁了，她马上就仿说，这个问题她一直会回答的。

   她的小脑袋里到底在想什么？？？？有没有过路客，帮我解答一下。

      社交行为：和小朋友在游乐场玩煮饭游戏，她不经别人的同意，只顾自己想干嘛就干嘛。弄得小朋友哭了。
               完全没有社交的基本技能，那小朋友一直着急的说：不同意不同意。她不知所措。

      分享式注意：关于公交车，公路的公交车很多，她不停的说“看，有交车，”让我很冒汗。

               我设法转移：看，那边还有出租车，还有教练车，但效果不明显。

   总结计划：1.本周需要多做过家家游戏示范，假想游戏规则建立。

            2.跑步，学拿筷子，看绘本，走迷宫，拼图，讲故事。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-15 12:33
标题: re:昨天带她去了趟机构，其实就是和老师见个面...
昨天带她去了趟机构，其实就是和老师见个面，让老师给点建议。
1.老师说我帮助得太多，注意给孩子时间反应，要学会等待。
2.教她引人注意的方式（唤名字，再讲下面的话），并强化。
3.孩子能力还不错，最好是自己在家带。自己跟她玩规则游戏。

跟她玩的时间长了，感觉孩子对视的时间越来越长，每次看我时，那双漂亮的大眼睛，眨巴眨巴的，让人没有拒绝她的力气。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-16 12:37
标题: re:最近三天发现，每晚回去拼图时，她都会用铅...
最近三天发现，每晚回去拼图时，她都会用铅笔在拼图块之间连接缝隙沿线划，而且很认真。拼完一个，换一个新的拼图又会这样做。
昨晚我忍不住跟她讲：这条缝隙是弯弯曲曲是吧。她抬头看我笑笑。

要定制合适的目标：即希望她说每句话时，看着对方。又希望她在发起话题时前，先叫对方的名字。会不会有点高。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-16 12:45
标题: re:玩隔空打人的游戏昨晚，我跟她说，...
玩隔空打人的游戏
昨晚，我跟她说，我要打气功了哦，打到你，你要假装飞出去。她说好，我用手掌摆出姿势，她即刻假装叫了一声，但身体没有移动。后面提示她，你没有飞走呀。
她马上倒在沙发上并“啊”了一声。玩了几次后，再要求轮换角色，该她来用气功打我，但她总是实实在在的要用手推到我的身体，提醒她几次，只能隔空打，不能
接触到我，她才会做。差不多玩了10分钟，发现我的表演越夸张，她越兴奋，笑得不行。这样互动真好，孩子的对视只有在这个时候最长久。
这样是不是也算是建立简单的规则？？

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-16 13:25
标题: re:别人的经验拷过来，借鉴今天观摩课的心...
别人的经验拷过来，借鉴
今天观摩课的心得。
      1：跟随是锻炼模仿；主导可训练思路（主导可用渐进方式，从一个二个到更多）。
      2：制造机会，创造场景。
      3：先围绕他有兴趣的话题，再慢慢挠到其他话题上。
      4：互动应以回合为单位，不以时间为单位。
      5：发挥优点，走向成功之路；补救缺点，只是避免失败。（主要针对大孩子）
      6：模仿他的主要目的是建立关系；也是一个沟通的平台；可加入变化让他反过来模仿你。
      7：在动态中，最容易介入，最容易观察孩子。即透过他既有的行为去介入。
      8：创造距离，诱发主动性
      9：先制造成功，诱发他的动机。
      10：“三明治”的游戏方法，先喜中厌后喜，最好动态静态相结合。
   11：先建立和孩子的情感。
   12：相同的游戏做到什么时候可以停？当转换不同的人和物时，他都可以泛化。
      13：不能输赢的孩子，尽量用游戏来吸引他，减少奖罚。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-16 13:28
标题: re:*不要随便纠正孩子的发音，只要重复一遍正...
*不要随便纠正孩子的发音，只要重复一遍正确的就行了。否则会打击孩子的信心，他会变得不敢随便说话。
   *和孩子对话，等待非常重要，切记不可抢话和接话，可做口型提示。
   *睡前和孩子讲小故事非常重要，而且应适当的融入时空，变化，动作，想象。
   *孩子讲不起故事怎么办？从一句话二句话开始。
   *尽量丰富他日常生活的经验。
   *一个游戏，一个玩具可经过多层反复的变化，但万变应不离其宗。
   *要尽量延长和孩子的对话。
   *以孩子的注意的焦点进行对话引导，等到他注意的焦点移到你身上时，你就成功了。
   *训练式干扰要注意技巧，避免引起孩子的情绪。
   *所有的沟通都是建立在日常生活上。
   *语言不能脱离情景来教，必须和生活相接合。
   *在语言的教育初期，图卡运用对语言有促进作用。（即嘟嘟妈妈提到的图片交流）
   *语言不是透过增强学来的，而是通过思考（意图性的解读）
   *没有意图的沟通是无用的。
   *80%的沟通都是通过非语言进行的。
   *培养基础本能尤为重要。
   *增强扩展生活经验的沟通。
   *自我示范的技巧;放录像给孩子看（但要把不好的删除掉）。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-16 13:30
标题: re:沟通介入游戏笔记。 *重...
沟通介入游戏笔记。
   *重点强调制造机会——不要让孩子太容易接近或得到目标，让他求救你，以便增加互动的机会。
   *想尽引起他沟通的兴趣。
   *经常做些孩子不喜欢的事，让孩子学会拒绝。
   *有仿说能力的孩子，大人应站在他的角度说话，这样他的仿说就比较应景。
   *当他处于只会指物说名称，而不会看着你说时，要适当的发出声音引导他。
   *回顾训练，和孩子描述训练（或学校）是很重要。
   *不主导孩子的任何活动，跟随孩子的自身活动来延伸扩充。
   *用中断，侵略的方法来介入他。
   *尽量做沟通的循环——开始，结束。
   *把东西递给他，他接过来就是个沟通的循环，也可扩充孩子的游戏想法。
   *男孩比较喜欢肢体感官的游戏。
   *对于注意力短暂的孩子，一定要想办法拉长互动。
   * 利用一下四步骤来跟随孩子的带领（当孩子自己是引领者时，他会有更强的动机和兴趣）：
      1：囊括孩子的兴趣。
      2：解释说明。
      3：模仿。
      4：介入（必要时强行介入）。
   *帮助你的孩子学习遵循这些谈话原则：
      1：开始谈话。
      2：当别人开始说话时要回应。
      3：在适当的时间改变。
      4：给别人轮流的机会。
      5：继续轮流，维持话题。
      6：考虑对方的话词，身体语言和观点。
      7：当你的倾听者不理解时，要澄清或“换个方式说”
      8：在需要时，请求其他人澄清。
      9：适时改变话题。
      10：适当结束对话。

作者: 红发拉美西斯 时间: 2014-1-16 22:01
标题: re:对孩子要有耐心，要看到孩子的优点。我在自...
对孩子要有耐心，要看到孩子的优点。我在自己帖子写了我的经验，希望能给你启发。没什么专业性，就是自己的经验。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-16 23:06
标题: re:终于会看底色拼图了今天发现一个重要的...
终于会看底色拼图了
今天发现一个重要的信息,孩子在拼图时,终于知道看拼图和底色之间的关系了.之前拼图,只会看形装的对应关系.最近两天拼图终于会拼图块与底色的对应关系啦
一个重要进步,为了证实她的确会拼图了,特地拿了一个新拼图出来给她拼.结果很快拼完.虽然只有九片的拼图而且是带底色的,但也是一大进步.
现在,只要看到孩子细小的变化,都让人觉得惊喜.
终于决定辞职了,决定从新年开始,半天幼儿园,半天自己教,孩子,妈妈要加油把你从自我中拉出来.孩子,走出来吧,外面的世界很精彩.

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-18 23:37
标题: re:每到周末的晚上,因为全天都带她,故会和她...
每到周末的晚上,因为全天都带她,故会和她在晚上关灯后,一起回顾今天一天发生的事.一般都是我说,她听.今晚,和她一起回顾时,我穿插了多很问话,尝试问她.
结果发现,她其实还是能记住一些事情.只是自己没有主动表达出来.我期待着,哪天能听到她主动跟我讲幼儿园发生的事.现在,问啥她都说不出来.干脆不吱声.

还没有正式辞职,家里就像地震一样,开始为生计开销犯愁.唉,现在担心的事,就算是辞职,每天带她,到底给她能带来怎样的改变.我要快速的成长才行.没有医生的指导的干预计划,
只靠自己在网上的搜的资料,让自己很没底气.

1.孩子会拼图,带底色的拼图,只要找到技巧,基本都没有什么问题,现在是不是该买不带底色的拼图给她拼了,要不然,会她让一直原地踏步,没有进展.
2.最近两次去游乐场,发现一个现象,当游乐场没人或是人很少时,小宝都会觉得没劲,自己会一个劲的问我,""哦,一个人都没有哦?"
"而且会一直向有小朋友的地方靠,但是靠过去后一句交流的话也没有.而且我看她也没有关注旁边小朋友玩的东西.

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-21 12:59
标题: re:每次看她参加幼儿园的集体活动，都让我的绝...
每次看她参加幼儿园的集体活动，都让我的绝望情绪多几分，到底是对人没兴趣？还完全不懂规则？
我的干预方法没有针对性？还是我没有足够耐性等待她的进步？
本周总结：
      进步：1最大的进步是，会拼带底色的拼图了，一旦懂得看图形的对应关系，即使是新的拼图，也能很快拼完。
               昨晚给了个不带底色的拼图她拼，她有点迷糊了，需要指导才行。
               2.篮球可以带球跑，一边拍球跑，一边招呼我过去抢她的球。
            3.昨晚居然发现她可以自己抛起篮球，自己又接住。
            4.前天过人行天桥时，她回头看着我说“妈妈鼓掌”，我愣了一下，问“为什么”，她说：“因为我自己会过马路了”。我马上热情鼓掌。
               宝贝，妈妈是因为你的社会性语言提高，才鼓掌的。
            5.平衡能力变好，单腿站力，可以持续十几秒，而且能单腿跳4-5步。

   问题： 1.自言自语（糊言乱语）的方式引起旁人注意，并以此为乐。
         2.玩一些过家家或是假想游戏时，没有程序性，只玩其中的一部分。（比如：看病，只模仿打针）我想加入，她拒绝。而且要我离开。
         3.玩带一点规则性游戏，她进入角色很慢。比如，小海豹跳上岸（沙发），鲨鱼就吃不到了。而她只会看着我追她，她兴奋的乱跑，不知道跳上沙发。

   本周计划：
               继续玩规则游戏，（鲨鱼追海豹.大灰狼追小羊）
               跑步（两站路），单腿跳（40米）拼图，描线，看绘本，讲故事。
               开始教数数，10以内的量数关系。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-22 12:41
标题: re:*心智理论的定义：心智理论这个心里名词，...
*心智理论的定义：心智理论这个心里名词，指的是一个人为了能理解别人的行为，及预测对方接下来的可能动作，必须能够辨识，了解别人的想法，信念，欲望及意图的能力。
*心智理论的内涵：1欲望和信念；2初阶的心智理论；3高阶的心智理论；4在各种领域的应用，如口味，穿着，环境整理，休闲。
*影响心智理论的因素：1文化学习能力；2与人互动；3生活经验（重点）；4其他。
*心智理论的先备能力及发展过程：需具备社会趋向，社会参照，分享注意力，假装性能力；能把意图的解决融入所有的行为中。
*心智理论和社交问题解决能力的综合应用涉及到问题解决能力。
*一定要让孩子经历各式各样的感受，他们才有办法同理他人的感受。
*行动跟感官知觉有关联。所谓知觉指看，听，闻，触觉，感受。
*一般人会回头看自己的记忆，自己的情绪，自己的想法等，以便检讨。而我们的孩子在这一点上却不是很好。
*基本情绪（如喜欢，讨厌等）有进一步的欲望，或期待或逃避，还可发展进一步的推论，处理。
*如果你要了解别人的情绪，你自己也要经历过这种情绪，否则无法好好的理解。
*心智理论不是在课堂中教出来，而是在生活中“用”出来的。否则光是教是无法在生活中使用出来的。
*要教孩子去预测别人是怎么想怎么看。
*要制造一些生活经验，因为只有大量的亲身体验，才能理解运用。
*看到导致知道的原则：有看到才会知道，没看到就无法知道。
*想法因经验而不同，每个人的想法或看法会被当时所处的情景所影响。
*在教的过程，分为二大部分：1和情绪有关；2和情绪无关（这点比较困难）。
*在现实生活中制造状况。
*把要教的内容转化成生活经验。制造生活经验，孩子才能慢慢的开窍。
*开玩笑的先决：二方面都知道这个事实。开玩笑和说谎的区别在于对方知不知道。
*说的话和对方不符合的叫“讽刺”。讽刺是在指责对方的某种行为是不对的。
*善意的谎言代表着比较高级的心智理论。
*能够描述内在心里的感受而不局限于外在的描述。
*后舍表征：会去想别人是怎么想的。
*运用，随时随地的运用。
*面对孩子不恰当的行为时，光是制止是不够的，还要加以解释，再教他一些正确的行为解决方式。
*社会性故事做一个前导的作用。
*心智理论的缺损对于日常生活的影响：
   1难以从别人的眼神解读讯息。
   2只会从别人的话语的表面解读意思。
   3容易被认为不尊重别人及态度粗鲁。
   4过度诚实。
   5多疑。
   6无法看到别人也可能俱有知识且愿意帮助别人。
   7说服别人，妥协及冲突解决的能力发展迟缓。
   8具有不同形势的内省寄自我意识。
   9无法理解某件事物可能引发困窘的情绪。
   10焦虑感。
   11处理社会性信息的时间要花费较久，因为主要依靠智识而非凭直觉。
   12身体及情绪的耗竭感。
*改善心智理论能力的策略：
   1社会性故事。
   2心智理论教导方案（香港何福全教授写有文章，可以搜索出来）。
   3连环漫画对话。
   4游戏。
   5与人互动。
   6计算机方案。
   7其他。
   8教学实例。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-22 18:26
标题: re:过家家喝茶昨晚，我买了一套厨房过...
过家家喝茶

昨晚，我买了一套厨房过家家的玩具回去。小宝非常喜欢，拿出来，用水壶倒水给两个小杯子，
还跟我说，“妈妈喝”。
我问她：“这里面是茶还是果汁？
小宝说：是茶，
我说，‘肯定很烫，吹一下再喝吧’。
她配合的吹一下。我假喝了一口后，她又改口说是橙汁。我赶紧再喝一口，
我说：“嗯，橙汁酸酸甜甜的，真解渴。再给我倒一杯吧。”
小宝说：”已经喝完了。”我自己动手倒了后，她马上冲过来，把我的杯子拿去又倒回水壶。
呵呵，是不是弄得跟真的一样。
宝贝，很享受和你互动过程。

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-22 23:48
标题: re:生平第一次今天还没下班,奶奶电话...
生平第一次

今天还没下班,奶奶电话告诉我,说小宝会和小朋友玩了.我半信半疑.因为奶奶一直对互动的"玩"不理解.

下面是奶奶描述的

走到小区外面,碰到两个小姑娘,有六七岁.在玩泥沙过家家.小宝自己跑去加入

小宝:我们炒饭吧.
姐姐:好的.
小宝:没有铲子哦.
姐姐起身就走了.
小宝赶紧问:姐姐,你要去哪里?
姐姐:我去找铲子.
姐姐拿回了两根树枝,递给小宝一根.
小宝拿着树枝,假装炒菜.递给姐姐吃,递给奶奶吃.

奶奶兴奋得不行,激动得声音都抖起来.看样子,真的是主动找别人玩的.感谢上帝,我的孩子在进步.

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-25 22:57
标题: re:分享式注意最近,感觉小宝分享...
分享式注意
最近,感觉小宝分享式注意越来越多了,出门走在街上,"出租车,公交车,教练车,红绿灯",都会成为和我分享的东西,一边手指着,一边跟我说.
而且,看到别人在做什么,也喜欢看着我问:"他们在干什么呀?",以前,一听到这句话,我就头痛,因为太多的明知故问了.现在问我的东西,还真的是一些
认知的空白处.但却一直没问过"为什么".也从没有主动给我讲幼儿园发生的事.我期待那天的到来.
今天上午去公园爬山,下午游乐场.一天满满的.她累得够呛.但也兴奋了一天.讲讲今天的际遇.
公园里没什么人,快过年了,大家都忙碌.和她一路上欢歌笑语.追逐嬉闹.期间,我拿出她最喜欢的糖,抓在手心,让她依照我的眼神猜,在哪个手上.不知到底是不是心急
快点拿到糖还是怎么回事,她不看我的眼睛,死死的盯着我的两支手.乱猜一气.每次都要我提示她"看我的眼晴,我会告诉你在哪个手上."她才看.看了就立刻明白.
平时互动时候对视还不错的,怎么到猜糖的时候就不关注眼神呢?
中午KFC吃饭,看见两个扮成米老鼠的人,平时最喜欢米老鼠了,但看到高高大大能动的米老鼠出来,吓得远远的绕行.一副惊恐的样子.我故意把她背起来,假装无意一点点靠近米老鼠
她吓得,在我背上埋着头.最后看见别人拿下帽子,才知道是人假扮的,我鼓励她过去和"米老鼠"握手.她才回过神来.跟我说,"米老鼠肚子也饿了,也要吃东西."
这心智,顶多二岁的水平.
下午,在游乐场,因为没有碰到熟悉的小朋友,一个人玩,没多大意思,一直缠着我,我要是没注意到她,她多远都叫我,"妈妈,你看,那边有米老鼠"一会儿又叫"妈妈你看,那边有喜洋洋".
"妈妈,过来追我呀."等等.需要我一直关注着她,她才玩得开心.什么时候,能把对我的关注转移到周边的小朋友身上?

   语言进步挺多
   比如,要我陪着她,不准走."妈妈,把包挂起来,我还想再多玩一下."
   比如,晚饭后散步,她说"妈妈牵我的手,一起跑,奶奶,快点来追我呀",我拉着她慢跑,她不乐意了,"妈妈,要大力一点跑哦,要不,奶奶会捏到我的屁股"

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-27 13:11
标题: re:昨晚回家，奶奶又给我报喜，说是小宝...
昨晚回家，奶奶又给我报喜，说是小宝在小区里碰到一个8岁的姐姐，带她玩了一个多小时。姐姐走到哪就带着她，招呼她跟着，
她也模仿姐姐用泥沙和树叶做蛋糕，唱生日歌。我多少安心点。虽然不知道互动的过程是怎样的，至少她关注其它小朋友并在模仿。
等爸爸出差回来，又在一起玩“老鹰抓小鸡”，玩“鲨鱼追海豹”等等。最后玩到十一点半才睡。只要爸爸回来，她都会很兴奋。
前天，我告诉她，爸爸今晚会回来，一个晚上，只要门在响，她就从床上跳起来，“妈妈，抱我出去，爸爸回来了。”一个晚上这样闹了三次，每次
都是邻居家的响。虽然她不会说，我看得出她很失望。孩子对爸爸的感情依耐慢慢在体现，PCI真好，多亏了PCI课程。

本周进步：
            运动：1.腿部力气越来越大，平衡感也越来越好。多亏了每天单腿跳的训练。昨晚，上床后，她说，“今天没有单腿跳哦”。马上下床补上。
                  连续跳50米，比之前轻松多了。一次性跳完。让奶奶在后面追，趣味十足。
                  2.本周发现小宝可以自己抛起篮球，自己再接住。虽然抛出不高，但为了能接住，能控制抛出球的力气和高度。我马上给予强化。
            社会性：
                     走在外面，和我分享的东西渐渐增多，花草，小鸟，车等等。
                     在小区里，能关注小朋友的游戏，并且简单模仿。
            语言：
                  现在发现每个情境下的对话，需要一点点的教才行，只要是重复教过几次，她基本能用对地方。像简老师说的那样，“对待这样的孩子，要像贴马赛克，一点点教，她在积累。”

            认知：我还没有特意的坐下来教过认知，除了最初的一个月教些分类外。基本没有教过，顶多偶尔参杂10以内的点数。也不知道这样对孩子影响有多大。

      是不是下一步，要加强孩子的认知教育？

作者: yanguoyun 时间: 2014-1-28 09:41
标题: re:棒棒糖像花一样昨晚回家，...
棒棒糖像花一样

昨晚回家，看到小宝在吃饭，一边吃一边玩，不认真。我说：“我要去超市买东西，你要不要去？”，她马上弹起来，说要去。我没吱声，用手指了一下她的碗。
她马上自己大口大口的，把剩下的饭全都塞进嘴里，小嘴包得满满。然后冲过来牵我。我又指着她的脚，她低头看脚，立刻去换鞋。整个过程我没说一句话。呵呵，这就是陈老师
讲的JA，现在在家里使用了很多。基本上小宝都能看懂。
去到超市后，小宝拿了一把棒棒糖，一边点数，一边把糖举起来给我看：“妈妈，棒棒糖像过花那样”。我一看，两支小手，每个手上拿五个糖，真的像一小束花一样。
我的心里也乐开了花。我的小宝，想像力也在发展。每次去超市一定要练习眼神提示小宝，让小宝拿东西。小宝和我配合也越来越默契。真像她老爸，一买东西，就来精神，小小购物狂。
有时候她拿着我注视的东西，举起来，看着我，不说话。呵呵，她也使用JA.等着我摇头或点头。如果我摇头，她就原地放下，再拿旁边的一个，直到我点头，她就高兴的拿东西向我跑过来。
20年后，我的宝贝会是怎样？宝贝，如果我们能永远这样幸福的生活下去多好。有时候想得太远，无助的感觉就会袭上心头。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-7 17:59
标题: re:过年回湖北老家，家里人多，小宝开始...
过年回湖北老家，家里人多，小宝开始出现对环境的不适应，一些反常的举动全都出来。每天都要情绪崩溃大哭，而且尖叫，自己咬自己。看见家里人讲话，她也在旁边大声的说一些无厘头的话。
我提醒她：妈妈在和人聊天，请你不要打搅我。她马上不吱声，然后再自言自语。而且，我不注意她，她说话的声音也越来越大。
睡觉的时间出现不规律，每晚要和表姐在床上蹦跳一阵子，喜欢和人嬉戏，打闹。不见表姐，会问我，“姐姐去哪里了？”
第一次看见棉花，大声的指着棉花说：棉花很像棉花糖。和表姐一起到菜地里拔罗卜。不再那么怕狗，敢和贝贝（小狗）玩。

回到广州后，不知是不是错觉，感觉她的对视变好了，和我说话，会一直看着我的眼睛。等待我的回复。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-7 18:05
标题: re:从舅舅家抱回了一个米奇公仔，一直不舍放下...
从舅舅家抱回了一个米奇公仔，一直不舍放下。回到家后，给金鱼换水时，把米奇的脚放进鱼缸里，说是给米奇洗脚，洗完后，还找了条毛巾给它擦，不停的说，“要擦干才行，要不就冻感冒了”。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-10 13:30
标题: re:时间概念最近两天，发现小宝对...
时间概念
最近两天，发现小宝对时间开始有少少概念，过年在湖北，有一次从床上调皮掉到地板。第二天，她跟我说，“昨天我从床上摔下来了，摔到头，很痛”。我以为只是偶然说对了，前两天，
她再次跟我说起，“那天，在外婆家从床上摔到地上了。”我猜想，是不是她对时间有点概念了呢。
昨天，和她玩捉迷藏的游戏，让她数数到十,再来找我。她总是等不及，嘴还在数，人开始动作起来，往房间跑来找我。反复几次，都不行。对游戏规则理解不到位。
去超市买东西，想做眼神参照游戏，请她帮我拿商品，她状态不好，一直不肯看我的眼神提示，乱拿一气。每次听到我说“不是”，她表现烦燥。拿到后，她自己说“这个对了”。
可能是没睡午觉的原因。晚上回家的床上时光，也是状态极不好。九点半就睡着了，可是早上五点就醒来，真是没办法。

喜欢坐在爸爸的肩膀上，让爸爸跑，然后我在后面追她，她激动得大喊：“爸爸快点跑，不要让妈妈抓到我”。如此在房间跑几个来回。孩子的兴奋点很容易上来。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-12 13:21
标题: re:观察小宝每晚拼图的时间，一...
观察小宝
   每晚拼图的时间，一定要拼“喜洋洋”拼图，而且一定要先拼它，尽管已经拼得烂熟。对没有拼过的拼图排驰，不愿意拼。拼图变成了刻板。
   陌生人提问，她习惯式的仿说，不知道回答。家里要是来了陌生人，她马上变得自言自语，且无厘头。
   走迷宫，观察能力变强，现在可以走4-5岁2阶段的迷宫了。
  喜好
   喜欢追逐游戏，喜欢夸张的表情，喜欢捞痒游戏。一玩起这两几样，她就容易兴奋。对视也很好。

   昨晚，带她到小区的空地上，她开始满场跑，而且是无目的性跑来跑去。并且跑到跳广场舞的奶奶面前，说一些不着边际的话，吸引别人的注意。
自从开始每天定时跑步后，已经很久没有这样跑动了。看来放假在家，运动量明显不够。唉，什么时候能看见她不再这样糊言乱语。
上床后，我故意用夸张表情，盯着她的一只脚“大灰狼好想吃脚呀，看看我想吃掉你哪只脚？”她马上注视我的眼睛，用手指我盯着的那只脚，“想吃这只脚。”并马上藏起来。这样一来一回玩了几次。
眼神参照的游戏，多多益善。只要她的兴奋点上来，眼神都很好。
   近段时间晚上，小宝都会问我，“爸爸呢，爸还没有回来。”然后再自答，“爸爸出差了，今天不回来。”一听到门在想，她就跑去开门，一边开门，一边说，“爸爸回来了”。不知道是不是小宝开始对爸爸的感情开始萌芽了。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-13 13:35
标题: re:终于想到应对她拼图刻板的方法了，...
终于想到应对她拼图刻板的方法了，我拿出拼图，跟她说，“我们轮流拼，你先拼一块，我再拼一块。”她同意。然后，我故意拼错，她马上就指出来说，“不对不对，要这样子拼。”我马上夸赞她厉害。这样即快速的拼完拼图，也提高了她的专注度，而且不知不觉中，她接受了新拼图。
晚上睡前，把回湖北拍的手机照拿出来，跟她一起看图片，讲述回忆期间发生的事，希望对她的语言有帮助。她现在对以往发生的事有记忆，不清楚是因为语言限制，还是本身记忆就是呈碎片状，
讲出来的都很凌散，没有连接性。
知道“鲨鱼追海豹”游戏规则，快追上她时，她会跳上沙发，然后看着我大笑。我问她，“为什么我吃不到你”？她说，“因为我上岸了，鲨上不了岸。”

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-14 13:32
标题: re:昨晚我和宝爸都回家很晚，她上床后...
昨晚我和宝爸都回家很晚，她上床后又跳下来不肯睡，兴奋起来。一直推我：妈妈你自己先睡，我要和爸爸玩一下。然后跑到外面自言自语：“妖怪来了，奶奶很害怕。....妖怪要来和你睡觉.....“不断的重复，在我的提醒下，终于把话说完整：爸爸害怕妖怪，妈妈也害怕妖怪，奶奶也害怕妖怪，我们大家都害怕妖怪。”我想抱她睡觉，她不肯：“妈妈回自己的房去”。好不容易连哄带骗上了床，又从被子里爬出来，“要和爸爸睡，要去爷爷的房间睡。”宝爸没办法，只好抱着光溜溜的她在房子里转了一圈，又塞回我的被子，然后抱着被子来和我们娘俩一起睡，她才满足。
关于分享，前天，外面突然下起来大雨，她坐在客厅，大声喊：“奶奶，外面下雨了”。这应该算分享吧。
看动画片，总是听别人说，孩子对电视着迷，但她除了看巧虎外，其它的都不看，而且也不迷恋巧虎，我倒时希望她能专心的看电视，扩展一下兴趣。故意打开喜洋洋动画片，但她只看人物，指着喜洋洋喊给我听，“喜洋洋出来了。”但从不看故事情节，眼神游离或是做别的。就是不关心电视，是不是理解不够？我要怎样教她看电视？但奇怪的是，她又会要求我放喜洋洋给她看。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-15 15:49
标题: re:借着孩子午睡的时间,说说小宝今天上午的表...
借着孩子午睡的时间,说说小宝今天上午的表现.年后第一次全天带她,发现她退步了.在家里自言自语"白雪公主打死姐姐,白雪公主打死你,小丑打你,"在家,从客厅的一头跑到另一头,不停的来来回回.差不多有近一个月没有这样子了.之前,我还说小宝是不是过了寻求前庭刺激的时候了.看来,是我自己过于乐观.
决定带到外面,让她跑一阵子,消耗一下体力,结果,还真不让我失望,在小区的空地上,来来回回的跑个不停,糊言乱语.刚好来了两个小姑娘,我提议一起玩老鹰抓小鸡.小宝很高兴,但两个小姑娘虽然有6岁,但不怎么会玩.失败两次,小宝的注意力很快转移,转移到小姑娘的长头发上.晕死了,小宝对长头发完全没有抵抗力,我再怎么夸张表演,也吸引不了她的注意.结果散开,小宝开始来回无目的跑动,一边糊言乱语,完全在自己的世界了.我跟着她跑来跑去,希望能找到介入的点,她一说话,我马上接话.但她完全没有在意我的意思,即使假装做大灰狼追她,她也没有任何反应.如果在家里,一听说大灰狼,马上就兴奋逃跑了.最后,我只能大声的说,"唉,我想去超市玩了,你一个在这里玩吧."她才回过神跑来我身边.看着旁边的两个NT小姑娘手牵手说笑,心里羡慕死了.
去到超市,想和她玩一下,眼神参照的游戏,请她帮我取货架上的商品,结果是,人家看也不看我一眼,跑到货架上一个个的用手指,也不回头,用嘴说:这个吗?听着我一个个的否定,一直指到那我点头的那个为止.这种玩法,还真是头一朝.之前,超市取物的眼神参照做得比较好的.真是彻底被打败.
期间,她拿不够货架上的饮料,拉我过去:"我的手太短了,拿不够.妈妈的手长长的,帮我拿."中午吃饭时,奶奶煮了汤圆,看她吃的慢,想试一下是不是凉了
我说:给我喝一小口,
小宝说:"不同意,上面有我的口水,你不能喝."
我说:那给我摸一下,看看凉了没
小宝说,没凉,就这样吃,"
午睡前,玩了几个回合的捉迷藏的游戏,让她闭着眼睛数到十,再来找我,每次数到四就不数了,我接着往下数后,她才愿意数.再来找我.比上次玩的效果好点,至少,能在引导下数完10才开始找我.
换她藏时,她就算躲起来,也会把头伸出来看,还是不懂藏好规则.
午睡上床后,她说:妈妈,我们玩摔跤的游戏吧,于是我和她在床上打闹了一阵子,她说,"妈妈给我按摩吧".她很享受我抚摸她的背,趴在枕头上,一动不动.有一阵子,我都以为她睡着了.

今天又多认识了一样东西,"汤圆",看到汤圆,她会喝起"卖汤圆"的儿歌,她唱上句,我再接下句.她哈哈的笑个不停.在家里的表现,比外面好很多.是不是如书所说,自闭儿大脑接受太多信息,而不会过滤自己需要的,所以一片混沌.我该怎样帮她克服?

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-15 15:59
标题: re:今天我咳嗽,有一阵咳不停,她刚好在喝水,...
今天我咳嗽,有一阵咳不停,她刚好在喝水,抬头看我,我用手指喉咙,然后再咳嗽.再指她手上水杯,我再张口指我的嘴.她马上用水杯喟我喝水.呵呵,看来还是明白一些手势的意思.

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-17 13:33
标题: re:昨天和宝爸带出去玩，我有些晕车，...
昨天和宝爸带出去玩，我有些晕车，下车后停在路边，宝爸用手拍我的背，小宝马冲过来搂着我“要和妈妈睡，要和妈妈睡。”其实看见爸爸拍我，着急，以为是爸爸打我。我教她说：“爸爸不要欺负妈妈，不要打妈妈。”她仿说两次。然后再跟她解释，我不舒服。我蹲下来后，她的注意力马上转移到我的头发上，一边摸我的头发一边说：“妈妈头发臭臭”。在外逛，看商场的假模特，就跑过去看别人的头发，用手摸，还评价：“这个公仔姐姐的头光光，丑死了，那个公仔姐姐头发好漂亮......”
我在想，该怎样把她对头发的兴趣扩展并转移。
晚上在家，骑在宝爸的肩上，宝爸带着她跑，我（鲨鱼）在后面追，假装没追到，她兴高采烈的挥手说，“气死你，抓不到我，yeah,yeah”。这句是前期教她说的，今天终于主动说出来了。

作者: 家有石头宝 时间: 2014-2-17 15:35
标题: re:过来学习一下，我也是新星妈，年前带孩子去...
过来学习一下，我也是新星妈，年前带孩子去过一个机构，现在在家和孩子爸爸一起教，感觉还是经验不够，几乎天天在论坛吸收营养。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-17 22:49
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]家有...

下面引用由家有石头宝发表的内容：

过来学习一下，我也是新星妈，年前带孩子去过一个机构，现在在家和孩子爸爸一起教，感觉还是经验不够，几乎天天在论坛吸收营养。

推荐你去看一下论坛里小鱼妈和鹏仔妈的贴子,她们都很会教小孩,里面有很多她们的经验,可以参考借鉴.可以从她们贴子里学到很多东西

作者: 家有石头宝 时间: 2014-2-18 02:24
标题: re:谢谢了，我会去看看的，时间对我们和孩子来...
谢谢了，我会去看看的，时间对我们和孩子来说都是非常宝贵的。

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-19 22:57
标题: re:这两天又迷恋芭比的头发了,一回家就把芭比...
这两天又迷恋芭比的头发了,一回家就把芭比拿出来梳头,拿橡皮扎辫子.我想加,她很反感.总躲着我.我实在是笨妈妈,不知道该怎样变通,把她的爱好变成互动的状态.小宝对头发的刻板兴趣一直都在.头发从颜色,状态,长短,批肩还是盘起,手感,等等一系列,都教过她了,还可以怎样的延深?扮发型师的游戏,试了几次都不成功.而且,一玩起芭比来,其它的游戏都不接受.苍天,我这个笨妈妈什么时候能开窍.能教好我的孩子.
前几天,奶奶喂粥吃,她不想吃,一直在叫:"好可怜呀,好可怜呀"我给她饭吃,她才乐意,最后终于弄明白她想说什么,于是我教她说,"我不喜欢吃粥,奶奶逼我吃,,我好可怜呀"
天学三天了,有两天没睡午觉,晚上回来状态不好,总是闹.老师反应,她睡午觉还是不能自己入睡,要人哄.但是语言的理解能力,与人的对话能力提升很多.还是不和小朋友互动.

作者: yanguoyun 时间: 2014-2-26 14:02
标题: re:这周，感觉小宝对周围人的反应明显好很多。...
这周，感觉小宝对周围人的反应明显好很多。只要我叫到她的名字，她会马上扭头搜寻我，但有时嘴不应答。眼神视对视很到位，在家说话时，基本都是眼睛看着我和我交流。并且，在偿试用“虽然...,但是...”说话。这两个连词，我在她面前故意用了很多次。终于在昨晚，她试图说出来，但很可惜，只说了一半。看到她说不出来，我赶紧补全。手撞到了桌子，她举起手给我看，“手很痛，虽然没有流血，但....”
奶奶回老家回来了，她问奶奶：“你去东莞姑妈家回来了？”奶奶说：“我回湛江老家了。”
奶奶带她去超市买东西，她拿了一袋巧克力，
小宝说：“奶奶，要买这个。”
奶奶说：“不买，不能吃太多糖。”
小宝说：要买，要不我会尖叫哦。
奶奶说：那你叫吧
小宝说：我还会咬手哦
奶奶说：那你咬吧
之后奶奶出了超市，没理她。小宝最后无耐的把东西放回原处，跟着奶奶出了超市，没有哭闹。
前晚，奶奶不在家，吃完晚饭后，我让小宝跟我一起洗碗，小宝很高兴的搬来了小登子，一边说一边爬上去，说：“妈妈，你要教我洗碗。”我说好。然后拿起碗，边洗边说。小宝也模仿我，我洗几次，她也洗几次，然后，我说还要擦桌子，她马上学着我的样子拧毛巾，跑到客厅擦餐桌。高兴得不行。期间袖子湿了，她说：妈妈，把我的袖子卷高点。

在家玩芭比，给芭比夹上花夹子，然后跑来找我，“妈妈，你看公仔姐姐漂亮吗”，我马上回应，“夹了漂亮的夹子，非常漂亮。”她又跑到爷爷跟前，“你看，公仔姐姐漂亮吗？”这个动作算不算是分享呢？
晚上睡觉前，和她一起看手机图片，回忆近三天发生的事情，我指着一张她的照片说，“看，小宝在餐厅前排队等候。”她马上补上一句，“妈妈在旁边点菜，小宝把菜单给了服务员姐姐。”没有照片提示她说的内容。

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-2 14:45
标题: re:都说要心平气和的带着自闭症孩子过日子,而...
都说要心平气和的带着自闭症孩子过日子,而不是时刻想着要训练她.一边这样开导自己,一边时刻留意孩子的进步.
只要我在家,孩子基本上都不愿意独处,总是要我陪她玩追逐的游戏,玩一会就休息一会.在家表现还好.但在外面,注意力分散得厉害.一会儿就心飞了,越是不认识的人,越感兴趣.对着别人乱说一气.回头发现我看着她,她马上又会说:不能对着陌生人讲话.知道我不喜欢她这样做,看到我脸色不好,也知道我生气了.跑过来抱着我,说:妈妈不生气.我问她,"我为什么生气?"她说,"因为小宝不乖".我说:""好吧,只要你不和陌生讲话,我就不生气."一分钟后,再犯同样事.我无语.我的宝贝,啥时候你才能正常点.
昨晚看公司的月末晚会,现场人多,小宝自闭特质大爆发,在空地上,一个人笑,她的那种笑,让人看着心里发麻.一个人跳,对着人群大喊:"贝贝"我跑过去拍拍她的屁股,她显得烦燥.我问她,"这里有贝贝吗?"她说没有.我说,贝贝在外婆家,你这里喊什么?把她带到舞台最前面,她只对轻音乐跳舞的姐姐感兴趣,其它时一直扭动,玩我的头发.我狠狠的骂了她几句,她赌气的离开坐位,跑到后面,我跟过去,她找个位置,一直趴着,再怎么哄,她都不肯看一眼舞台.我和她爸爸提前带她回家.
进家门后,我们三个人开始玩追逐游戏.我一追她,她就跑到沙发上,把手伸出来,故意逗我抓她.我数到三,就伸手抓她的手.这种玩法,是最近两天小宝自己发起的,我数到三,抓她.她要快速的躲开,不让我抓到.游戏中,她注意力集中,反应速度要快.开始,我总能抓到她,后面,一数完二,三字未落,她就把手放下.有时还真抓不到.不过,过程中,很多时候,她不是看我的眼睛,而且在观察我的手,看看我什么时候会突然举起手来.然后,单腿跳,丢粘粘球,丢球只能丢三米远,怎么也突破不了这个距离.是不是用臂力不够?我去公园,看到四岁半的孩子,石头可以扔很远.
昨晚睡着太昨,每次爸爸陪她玩,她都会晚睡觉.今早上起来后,一直状态不好,这也不对那也不对,总想着发脾气.有时候看到小宝的状态,真想动手打她,心情极度不好,因为看不到明天呀,每当这个时候,就看看方静的写的日志,"琢石成玉",自己做不到方静那样,还有个什么可以责怪小宝的呢
每次小宝抱着我的大腿,抬头看着我的眼睛,说:"妈妈不要生气,我还想尖叫"时,我的心理都很难过,我的女儿,能查觉得我的情绪变化,既不希望妈妈生气,又想通过大声的叫来发泄情绪.宝贝,妈妈没能给你一副健康的身心,真是对不起,但妈妈会陪你走过人生的这道坎.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-11 10:47
标题: re:孩子越来越粘我,到游乐场去玩,其它小朋友...
孩子越来越粘我,到游乐场去玩,其它小朋友都是自己玩自己的,但小宝一直要我追着她跑,碰到幼儿园的同学,那个小朋友一直围着小宝转,希望和小宝一起去玩,但小宝不理他.有几次,那个小朋友大叫"小宝,过来玩呀."小宝对他完全不感兴趣,我追着她,她就跑.我不追,她就跑来玩我的头发.要怎样才能引导她对小朋友感兴趣?
小宝的语言越来越好,她甚至可以连续几句话,来说一件事情.以前这是完全没有.傍晚散步,她跟我说:"壮壮把翻茄塞进嘴里,一咬,把翻茄汁挤出来,壮壮的嘴太小了,吃不下翻茄.",我问她,壮壮什么时候吃翻茄?她答不上来,壮壮在哪里吃翻茄?她说,在幼儿园.接下来,她又会说另一件事情,完全与这件事不相关,似乎她的思绪很混乱,想到哪就说到哪,没有逻辑性.但看得出来,她很想与我享她的见闻.但语言限制一些.能被她关注到的也只是一部分.因此说出来的事也没有连惯性.
看到鹏仔妈在贴子里提到,给孩子大量的体能活动,也许,小宝的动动是完全不够的,可是,要怎样才能算是系统的运动计划呢.之前每天的两站路跑肯,因为近期的天气原因,没有进行.现在,小宝每天单腿跑50米,跑步,现在在教她打羽毛球,从昨天开始,让她每天做仰卧起坐.现在有个好的现象出现,每天睡前,小宝会要求看几分钟的书,一边翻书,一边大声的把图片内容自己说出来.翻完就睡觉.感到遗憾的事,虽然我每天都给她讲故事,但到现在,她都表现出没有兴趣.
人际互动方面,在家一对一的互动还可以,但一参加人多的活动,她就出现燥动,乱跑,语无伦次的现象.前几天在小区碰到两个小朋友,我带小宝过去和她们玩"偷球游戏",我看守住篮球,让三个小朋友来偷,小宝不懂全部的游戏规则,只知道,靠近我,会被我抓,我追她就和小朋友们一起跑,小朋友跑到哪里去,她也跟着跑过去.当我抓到其中一个小朋友时,她就和小朋友一起来"救"被我抓住的小朋友,过程中,小宝大量的模仿其它小朋友的动作,别人做什么她也做什么.玩得很开心.持续时间大致十几分钟,后面就开始走神,转移注意力.在玩这个游戏时,完全看不出她和其它小朋友的区别,只是动作慢,而且显得笨拙.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-14 09:53
标题: re:前天我幼儿园老师讲到小宝的情况,老师说我...
前天我幼儿园老师讲到小宝的情况,老师说我还没有完全接纳小宝的现状.我表现出过多的焦虑情绪.也确实心理没办法不操心.看到她满场无目的的跑,用无理头的话吸引身边成人的注意.在人群中那么的格格不入,我心理就很难过.其实小宝在家的情况要好很多.到底要怎样才能让孩子在大环境中适应??
晚上吃完晚饭7:40,我把小宝带到邻居家,那两姐妹看到我去了,远远就开心的大叫我.小宝也一个劲的往她们跑去.跑进去后,直接往波波池里跳,(她家开了个小型幼儿园),原来对物的吸引大于对人的吸引.然后自己玩起来,并没有招呼那两姐妹一起玩.我一直在思考,要怎样把这种平行玩法变成小朋友之间的互动?
用小毛刷刷脸,小宝很喜欢我抚摸她的背和脚底,可能存在触觉寻求.那两姐妹看到我和小宝这样玩,也要求加入,其中一个说:我们要排队才行,NT孩子就是不一样,知道加入规则进来.三个小朋友排好队,我刷了一个小朋友的脸,这个小朋友马自己跑到最后面排队,后面一个小朋友跟上来,两个NT小朋友这个过程中,很专注我的动作,而小宝在排队时,眼神游离,不关注身边小朋友的变化.需要我提醒她上前,然后再提醒她到后面排队.这样玩了两个回合,NT小朋友觉得没趣,不玩了.不过,从过程中看,小宝对NT小朋友的参照还是很多.
关于交流,在和小朋友玩时,小宝的芭比被小朋友拿走,小宝回头跟我说,"我要芭比娃娃."我跟她说,"你要自己跟姐姐讲,我想玩公仔,把我的公仔还给我."小宝上前模仿我说的话,姐姐把上把娃娃还给她.呵呵,正强化.这种情况练习交流也不错.看到小朋友吃零食,她跟我说她也要,我请她自己跟别人说,结果小朋友就给她一片紫菜.
每次去别人家里玩,9点了都不肯回家,让她回家,她就说:"我好辛苦,我很难过"'我知道她想说:妈妈不让我在这里玩,我很难过.赶紧让她复述一次.
关于模仿,NT孩子在玩时变化特别快,(两小朋友都在波波池里)姐姐说:我们现在躺下来,用衣服盖住,谁动,阿姨就抓谁,小宝跟本没听懂别人的话,但是看到姐姐躺下来不动,她也躺下来,我看到谁动,就伸手去抓,两个孩子都笑笑不行.过程中,小宝的注意力大部分在我身上,对姐姐的变化一直处在被动接收中.能变通就不错了,不能对孩子的要求那么高.看到有其它父母的留言说,这种小团体的活动要进行很长时间,孩子才能慢慢适应.以后要多和邻居沟通才行.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-18 16:57
标题: re:近两天小宝咳嗽厉害,没上幼儿园,在...
近两天小宝咳嗽厉害,没上幼儿园,在家和我成天呆在一起,像书上所说,专职妈妈整天和自闭儿呆在一起,的确容易失落.这两天因为小宝的一些固执行为,我对小宝的训斥多了,而且甚至动手打了她,结果显示,已经很久没有找奶奶了,现在突然跟我说,要去和奶奶睡觉.立即自我检讨,无论怎样,都不能在孩子身上表现自己的不良情绪.不知道,哪天她会模仿.
我买了全套的练习"找不同"书籍,希望给小宝练习注意力,但小宝没办法进入状态,已经不清楚是不理解我的话,还是没兴趣,不肯多看一眼,只愿意走迷宫和涂色.而且,能让她坐下来做这些练习的时间也不多,每晚7点半准时去"小贵人"家里玩到9点回来,然后洗澡,上床.没多少时间做这些东西.看来得想办法启用ABA物质奖励,抽时间让她学会划点连线和找"不同".提升视觉能力.
以前,让小宝接触一样新的东西,要磨合N回,先要熟悉,再深入.而昨晚,在小贵人家,破天慌,跟着小贵人一起制作了一副沙画(小宝从来没见过的东西),虽然过程中我不断提醒她分散的注意力,但至少她全程配合,而且是自己乖乖紧挨着小贵人,学着别人的样子,一点点自己上色.跟着NT孩子模仿,加上一对一的旁边指导,对她的学习帮助很大.游戏时听不懂规则,看别人怎么做,她跟着,工作时也是一样.融合教育多么重要.
语言,和小贵人的相处,每一步对话,我都一句句教,相信总有一天,自己会应对社交基本用语.
学会狡辩了:今天去银行办事,路上看见超市,她想进去,用力拉我的手,"要去超市,"我抬头看了一眼,有两家店并排,假装不知道哪家,她说,"要去灯亮亮的那家超市,黑黑的那家里面看不见."印象中,她还是第一次用形容词来当代词用.用得还挺准确,而且外加了自己解释.真好,我心里多少有点欣慰.努力总有回报.进店以后,直奔零食区,我拿着包装教她识别,哪些不同,哪些相同.跟她说,"你咳嗽了,不能吃糖",她说,"我咳嗽已经好了".....我惊愕,居然都知道狡辩了.不错,一高兴,就给她买了糖,不知道算不算是负强化.
社会性参照,今天和她一起出门时,经过一片菜地,她走在前面,我故意叫她,她回头看我,我抬头看着树上的木瓜没吱声,余光看见,她马上搜寻我的视线焦点,但很可惜,她看来看去,就是没发现我在看什么,最后我只得自己告诉她"那个木瓜好大呀".

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-19 00:16
标题: re:今天下午睡醒后,我带着她到小贵人...
今天下午睡醒后,我带着她到小贵人楼下,小贵人两姐妹跑来,我们玩了一会儿猫抓老鼠的游戏,然后去到小贵人家,眼看别人家要吃晚饭了,小宝死活不肯离开,坚持要在这里玩,最后没办法,在小贵人家蹭了顿饭,小宝今天吃饭的表现让我大开眼界,和平时在家完全不一样,在家能坐在餐桌旁边,但要人喂.今天,自己吃完一碗饭,而且还不停的说,"谁谁吃得快,谁谁吃得慢.要人喟饭很羞等等.
在小贵人家上洗手间,我本能的和她一起进厕所,小宝说:"我自己来,妈妈在外面等我"然后,不忘自己关上门,解决完后自己出来.不过,出来后,裤子没脱好,湿了一点.我挺高兴的,在小团体活动中的表现,不算失常.而且语言也在慢速丰富.加油,宝贝.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-20 08:32
标题: re:每天都去小贵人家,为防小贵人觉得...
每天都去小贵人家,为防小贵人觉得无趣,我带不同的玩具去她们家,昨晚,带了厨房过家家的一套东西去,**妹玩得开心得不行,但是小宝没有兴趣,一直在旁边自己搞自己的,不过,期间,小贵人离开坐位时,小宝表现很着急,她一个劲的喊,"***,过来玩呀",生怕别人要离开.但实际上,她都是被我带着被动的与人互动.并不上心.小贵人姐妹抢玩具,小宝押根就不懂得跟人抢,拿到手上的东西,别人说要,她立刻递上去,或是直接被别人拿走.反应跟不上.
不过,一玩起追逐的游戏,她就来精神,跟着一起跑呀,和小贵人一起对我左躲右闪.不知道是不是最近两周和小贵人互动游戏较多的原因,前期教小宝的一些东西,近几天频繁显现,语言也越来越好.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-21 11:38
标题: re:前天晚上和小贵人的互动中,小贵人拿...
前天晚上和小贵人的互动中,小贵人拿一个玩具水壶敲我的头,我叫了一声,表示很痛,小宝马上也模仿小朋友拿玩具敲我的头,小宝的模仿程度很高,但却无法分辨哪些是好哪些是坏.
但是接下来的互动中,小贵人说自己是警察时,紧紧抓住我(坏人),我叫救命,小宝马上冲过来保护我,用力拉开小贵人的手.而且很着急的样子.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-21 22:03
标题: re:关于"你我她"的应用,小宝最近好...
关于"你我她"的应用,小宝最近好像有些开窍了,着急的时还是会说错.居然有一次,我和她轮流在床上翻跟头,轮到她时,我问:"轮到谁了?"她顿了一下,说:"轮到我了,说你就错了.应该说我."偶尔还会用借代词,或用小宝来代替自己.慢慢来吧,小宝加油.
会用一些简单的话描述自己的感受,比如:妈妈不让我在这里玩,小宝很难过.妈妈抱妹妹,小宝会生气.等等.
昨天,小宝老师说,午点时间,小宝指着她对面的碗问她
  小宝:这是谁的?
  老师:刚才谁坐你对面?
  小宝:我不知道.
  这是小宝第一次说"不知道"三个字.最开始,不知道答案时只会仿说,后面不知道答案时就不吱声.
  今天,终于会用"不知道"了,需要再强化.
  小宝的感统失调,没经过机构的测评,但凭知觉,她在寻求前庭刺激,和触觉刺激.现在每晚,小宝会要求我拿芭比的头发刷着她的脚心和背部,而且她看起来很享受.我在刷时,她趟着一动不动.另外,喜欢无目的跑动和爬高.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-22 23:35
标题: re:隔了两天,今天带小宝去小贵人家里...
隔了两天,今天带小宝去小贵人家里,小宝用近乎讨好的语气和小贵人互动.有互动就不错,我不能期望太多.
一见面,小宝就说:我要玩抓人游戏,追逐游戏始终是她的最爱,只玩了不到五分钟.后面小贵人不愿意玩,就玩其它的,还好,虽然不喜欢其它游戏,但还是愿意跟着玩,玩捉迷藏,玩制作沙画,爬栏杆等等.
爬栏杆时有个细节,小贵人翻过阳台护栏(一楼),然后马上跟我炫耀,"阿姨,我翻过来了".我大声的夸奖她厉害.小宝马上也跑来我面前:"妈妈,我也翻过来了".其实小宝最先翻过护栏,站一边没吱声.完全是在模仿小贵人,我马上狠狠夸讲一翻,并亲了亲她.NT孩子的示范对小宝启发很大.
与小贵人互动的一个半小时里,小宝没有糊言乱语,全过程都在关注小贵人.只在没有玩小宝喜欢的游戏时,小宝玩起来不兴奋,只是跟随小贵人,并没有多少开心兴奋的表情.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-25 10:26
标题: re:听完陈老师讲的PCI有感,之前也听了一些...
听完陈老师讲的PCI有感,之前也听了一些,但都不完整,这次总算听到了完整版的.
1.眼神和主动性.这是基础,这两样需要生活和游戏中大量的互动乐趣中产生,从而即能达到眼神的对视和感情的培养.干预时间40小时/周,而让孩子兴奋开心的大笑时间30分钟/天.
2.社会性参照.需要在大量的互动中发生眼神照参,越多越好.
3.JA(相互协调性注意力).创造JA发生的原则,游戏动作小,最好是在桌面环境能完成的游戏,游戏的结果具有突发性和不确定性,制造惊奇的游戏结果,一对一.例如:打手游戏,双方伸出手来,一方突然打另一方的手,另一方依照反应躲开,途中,可以使用假动作.制造紧张气氛.
4.小团体游戏,找能力相当的孩子作为玩伴.小团体游戏前,需要让孩子和家长玩游戏时没有阻碍.才能进行小团体流戏,让孩子有交往的信心.
5.融合教育

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-25 10:49
标题: re:从幼儿园到家步行需要45分钟,每天和小宝...
从幼儿园到家步行需要45分钟,每天和小宝一路上嬉戏打闹,即开心,又可以锻炼大动作.但没过多久,小宝不愿意了,一出幼儿园,小宝就直接拉着我,要去车站等车.小家伙还挺懒.
吃完晚饭,小宝迫不急待的拉着我要下楼去玩,去找小朋友多的广场,说找***玩老鹰抓小鸡的游戏.去到广场,找了两小男生,一个5岁,一个6岁半,虽然能力相差很远,但老鹰抓小鸡,是小宝的强项,还能应付得过去,特别兴奋.期间,我假装说:"我好饿,小鸡,给我吃掉吧".小宝,把头伸出来说"好",两次都是这样,"母鸡"不乐意了,他回头对小宝说:"你要说不好,要不然老鹰会吃掉你的",教了两次后,小宝才改回说不好,不给老鹰吃掉.NT孩子的反应超快,小宝不管是说话的语速,还是注意力的切换,都跟不上.
后面再玩,"鬼抓人",我追着三个孩子后面跑,他们跑到"安全区",我就不能抓.小宝跟着小哥哥们跑,但追不上,最后不得已,只能一个人跑回来"安全区",还顾意把脚伸出来,诱我抓她.游戏休息时间里,小男生用手套住小宝的脖子,完全把小宝当男生一样,玩打架的游戏,小宝争脱不了,一边笑一边大叫"妈妈快来救救我呀".我假装救了她,解开后,她赶紧跑,小男生在后面追逐.这也算是互动吧.只要她高兴,怎么玩都行.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-26 00:02
标题: re:今天晚上,再次带她到广场,广场人很多,小...
今天晚上,再次带她到广场,广场人很多,小朋友也多,玩老鹰抓小鸡,虽然是小宝发起的,但她怎么都兴奋不起来,玩的时候,注意力分散.我夸张也不足以吸引她.最后,没办法,只得带她去小贵人家里,小宝很兴奋,一直吵着要小贵人玩抓人游戏,但小贵人没兴趣,要做沙画,小宝最后只得跟随,也一起做沙画.整个晚上兴致都不高.
今晚下楼时,走到一楼楼道,小宝突然指着上面说,"这里没有字,上面有字",已经记不得是否曾经有跟她提起过了.除了一楼,其它楼层都有标有"数字"(楼层).但她从未主动表达过,今天第一次.有一点高兴.
另外,一直希望介入,提升她的视觉能力,但无从下手.最近只能在购物时,拿一些她喜欢的食品包装,教她找不同,但她看起不上心.
小宝的能玩的游戏不多,现在只能玩:鬼抓人,老鹰抓小鸡,捉迷藏.其它规则性游戏基本不会.所以,带出门,也只能和小朋友们玩这几样.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-26 00:24
标题: re:每当夜深人静时,看着身边熟睡的小脸,想着...
每当夜深人静时,看着身边熟睡的小脸,想着20年后模样,有心焦,偶然也做一下美梦来安慰自己.也许将来的某天,一切恢复正常.因为我的小蜗牛一直在进步呀.
从去年国庆时的不看人,到现在对视自然,主动语言增多,讲话流畅,主动找小朋友玩等等.虽然还不能和小朋友玩到一起去,但终究是个好的开始.以前,我的人生目标就是做贤妻良母.看来老天爷是听到了我的呼唤,而且觉得我还不够资格,所以特地赐给了我一个不普通的孩子,让孩子陪我一起成长.呵呵,

作者: 030110424 时间: 2014-3-26 22:08
标题: re:看你的帖子，感觉你们家宝宝很好，第一是眼...
看你的帖子，感觉你们家宝宝很好，第一是眼神，这是最宝贵的，可以看着人说话，很好了，再就是游戏玩的很深啊，比如老鹰抓小鸡，我们家玩不起来，我也很苦闷，你家老公什么态度啊，我感觉我撑不下了，内心不够强大

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-27 00:29
标题: re:回楼上的，孩子没你想的那样好，对视时间不...
回楼上的，孩子没你想的那样好，对视时间不长，没有nt孩子那样炯炯有神。很多时候都是我刻意等待，她才给眼神。
至于老公，压根就没指望他，他长期出差。我们都有压力，但总得找个理由自我安慰吧。找孩子的兴趣点介入，每天一定得让她笑，越开心越好，越多越好。别想太远了，做好眼前的。你的付出，会有回报，耐心等待。记住呀，你倒了，孩子就真没希望了，加油！

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-27 22:23
标题: re:印象中,今天是这么大以来,咳得最厉害的一...
印象中,今天是这么大以来,咳得最厉害的一次,从早到晚,咳嗽没停过,看得真让人心疼.小宝没去幼儿园,我在家里带她,人精神状态还不错,就是吵着要吃零食吵得厉害.不给,她就发脾气.还是情绪问题.
每天都要尽最大可能逗她笑,只要是她喜欢的互动,我尽量让她兴奋大笑.这样的互动越多,孩子自言自语的情况就好点.可能的确是没时间的原因吧.但从没有哪一天真正的消失过,只有严重程度不同.今天午睡,她咳醒,我和她玩反词游戏,我说"太阳",她就反过来说"阳太",如此类推,两个字的反说基本不是问题,但三个字的就不行,其实就是玩听觉能力的游戏.她玩得还挺高兴的.慢慢提升吧.
晚上,带她到广场上找小朋友玩一些追逐游戏,天天去玩,那里的小朋友都认识我了,基本上都是5.6岁的孩子,小宝能力最弱,不过孩子们还是愿意带着小宝.玩一些简单的游戏,由于广场人多,小宝对刺激过多的环境还是不能适应,即使玩追逐游戏,还是会分神.NT孩子玩游戏很容易进入兴奋状态.小宝走神却时而发生.没有像家里那样可以连续兴奋很久.
我该怎样扩展小宝玩一些新游戏,让小宝可以更多机会参与小团体游戏.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-29 16:01
标题: re:也许从某种程度上讲,我也是自闭证...
也许从某种程度上讲,我也是自闭证,明知道孩子的情绪问题是控制不住的,但每次看到她闹起来时,我还是忍不住发火,甚至打她,打完后,我又很后悔,现在想来,那场面有点像一个小自闭症和一个大自闭症的对峙.小的发起火来不可收拾,大的发起火来也是不可控制.孩子看到我生气,就怯生生的,一边大哭说:我不发火,一边用牙着衣服,发泄不满.真是恨自己.恨自己.要怎样才能控制自己的情绪?
咳嗽实在厉害,不分白天黑夜.看着真让人心疼.气管炎,做雾化,小宝从来没见过的东西,拒绝,大闹,歇斯底里.我彻底被弄得爆炸.唉,一团乱麻.上天对我的折磨要到什么时候
每天晚饭后的时光,小宝都会拉着我要去广场或是小贵人家,但咳嗽实在厉害,只能让她呆在家里,和她做一些她喜欢的互动,巩固眼神吧,玩词语反说游戏,说对了,我就扑过去抓她.喜洋洋,她很快说能说"洋洋喜",但说"大太阳",不同的三个字,她却总是说"太阳大",做不了三个字的反说,听觉信息加工不了复杂的东西.
再就是玩,抓人游戏,让小宝站在床上,我眼睛盯着她身体的某个位置,问她,我要抓你哪里?让小宝根据我的眼神提示,回答,"要抓我的左脚",回答正确,我马上就扑过去.小宝赶紧闪躲.每次玩这项游戏,小宝就很容易兴奋,而且能达到训练眼神参照的功能.多多益善,现在小宝的眼神对视大部分情况稳定,有时那双大眼睛,盯得我心里渐渐膨胀,或许,或许有一天,孩子只是误诊.呵呵,想想而已,想想而已.
昨晚,和小宝一起洗袜子,小宝干劲十足,很有不兴趣,而且不让动手,我想帮一下,她就说,"要自己来",自己洗,自己清,自己送到阳台去晾.晾好了,再把盆归位.那小样,可爱极了.我一通夸赞,她更显得意.
我的宝贝,我的小棉袄,我的幸福依托.

作者: yanguoyun 时间: 2014-3-31 17:12
标题: re:最近发现她穿衣鞋子都坚持要自己来,我想...
最近发现她穿衣鞋子都坚持要自己来,我想协助一下,都不愿意.每次做完后,她都要我面前站一下阵子,然后盯着我.明显向我索要表扬.但还不会用语言炫耀.其实孩子心里什么都明白.
今天咳嗽比昨天好点,后天准备带小宝去庐山,上帝保佑小宝的咳嗽不要因为出游而加重.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-2 00:10
标题: re:看过hang妈的贴子,反醒自己的带...
看过hang妈的贴子,反醒自己的带小宝时的错误节点,小宝和我的交流中,眼神的确不错,但和不熟悉的人说话时,都不看对方的眼睛.不知道要怎样做,才能让她看别人的眼睛.带她去超市,让她学会排队结账,话可以按照我教的仿说使用,但说话时只顾看商品,不看收银员,偶尔看人,眼神不坚定.谁知道眼神怎样泛化??
今天带着滑板车走到小区门口,让小宝自己和保安说一声,把滑板车暂放一会儿,去完超市回来再取.因为教过很多次,所以沟通倒不是问题,只是那眼神很游离,不看人脸.然后,临走前,还不忘补一句,"叔叔抽烟,好臭呀".我当场冒汗.不知道下句该怎样说.
一连下了几天下雨,户外活动很少,在家呆着,小宝自言自语现象增多.但没有出现来回跑动的现象.对于小宝感统这块,我一直很迷茫.给她买了触觉刷,却发现她并不喜欢.与贴子里很多小朋友相比,小宝的运动量并不大.除了每天跑两站路,单腿跳50米,其它的不固定.我还能做些什么?

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-9 10:40
标题: re:庐山小宝没去成,最后去姑妈家呆了...
庐山小宝没去成,最后去姑妈家呆了四天,听奶奶说,小宝这次的表现非常好,和表姐一起玩得很配合,完全不需要大人参与协调.其间的对话自然.能表达自己喜好,能与表姐一起玩过家家,小区里玩,能主动排队,并且要求占用设施太久的孩子下来重新排队,让后面的人玩.和人的对话自然.不需提示.这些都是听奶奶讲的,虽然没有亲眼见到,但这些信息足足让我开心了很久.
昨天去幼儿园接她,她看到我,展开了一个大大的笑容,然后朝我扑过来.然后开心互动一路回家.晚上带她去小贵人家里.估计没有午睡,状态不好,有些烦燥.

我;小宝,我们去***家.
小宝:不去,想回家,我很累.
我:都走到这里了,我把这个送给***就回去.我指了一下袋子.
小宝:这是什么?(小宝也指着袋子)
我:这是从庐山带回的竹笋（有些激动了,这种好奇心以前是完全没有的.）
小宝:不给****,要拿回家.
我:家里还有很多,你要是喜欢,可以全部都是你的.
小宝开始闹了,看起来的确是累了.去完小贵人家里,小宝开始闹了,因为没让她摸贵人妈妈的头发,她一直眼含泪:"妈妈不让我摸别人的头发,小宝好难过,小宝好伤心,小宝很生气."而且一直小闹直到回家冲完凉,应该是冲凉后,瞌睡有些醒了.
上床后,开始划点连线,涂色.每天两幅画.都持续几个月了,但小宝到现在还不能独立完成一个项目,过程中需要我不断的提醒她分散的注意力.如果我不坐在身边,她根本没法完成功课.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-9 11:29
标题: re:关于讲故事昨天白天听完原妈讲故...
关于讲故事
昨天白天听完原妈讲故事心得,反醒自己这么久来,光顾着输出,也不知道小宝输入多少,难怪孩子一直对听故事没兴趣,原来一切根源都在自己身上,是自己的故事对孩子没有吸引力.

1.故事要贴进小宝的生活,必定是小宝认知范围内东西
2.故事内容可以瞎诌,什么都可以,最后是孩子感兴趣的东西.需要配合表情,声音,动作.
3.把讲故事单方的事,变成双方的互动,故事接龙,我讲上句,让她根据我的动作,声音接下句故事内容.少提问.多分享.

昨天晚上关灯后,就开始瞎编故事.按照上面的原则,效果不错,把小宝平日里和我说得最多的事,编进故事里,加上她喜欢的原素,大灰狼,小羊。

从前,有一只大灰狼(嗷),肚子很饿了，它想出去找小羊吃.因为大灰狼最喜欢吃....
小宝抢说:(小羊)
刚刚走到门口,唉呀,大灰狼实在太饿了,没力气抓小羊,决定吃一点水饺再出门.吃了一碗水饺,大灰狼摸了一下肚子....(我摸小宝的肚子,)
小宝说,"嗯,大灰狼吃饱了",
可是,打嗝的声音.天啦,大灰狼打嗝，怎么办?
小宝说,"喝水吧".
于是拿起了一大杯水,咕咚咕咚,
小宝说:(一口气就喝完了),
好了,不打嗝了.然后,终于有力气出门了,走出大门后,一脚就踩到了屎,唉呀,真...
小宝说:(臭,踩到屎,真恶心.)
最后,大灰狼觉得今天真倒霉,就不去抓小羊了.
故事完.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-10 12:22
标题: re:第一次完整参加体育课昨天去幼...
第一次完整参加体育课
昨天去幼儿园接她,她老师跑出来很兴奋的告诉我,小宝今天很认真的参加完体育课.为让我相信,老师拿出相机让我看照片.她拍下了小宝上课的全过程.小宝站在队伍当中,眼睛注视老师,每个动作都认真模仿.还和小朋友一起手拉手进行团体活动.这是入园来第一次,之前的状况不用多说了,满场乱跑,语无伦次,老师们也没办法管.感谢老师对小宝的特别关注.
集体活动一直是小宝的死穴.到现在,自由活动和篮球课依然不能参加.孩子的社会性不够,其它的都不能指望.记得去年有一次,我送小宝去上篮球课时,小宝一直在神游,满场跑.不听指令.幼儿园有个小朋友经过小宝身边,大声说:"小宝是个傻瓜".我当时很伤心,四五岁的小朋友都能意识到小宝的与纵不同.以后的人生,小宝将要独自面对这样的处境.加油,孩子.不要太特殊.

关于与小贵人的互动.
最近一周,小宝突然对小贵人的兴趣骤减.之前一回来就急迫去找她们玩,现在偶尔会拒绝.经过观察,发现问题所在:
1.小贵人姐姐人很精明,在互动时会对小宝拒绝,比如,躲迷藏时不让小宝和她躲在一起,让小宝出去.跑动时,会故意把小宝推到最前面给我抓.玩玩具时,会抢小宝手中的玩具等等.而小宝语言无法表达.互动受挫.
2.而小贵人妹妹,表现比姐姐温和很多,处处牵小宝的手,一起走.但妹妹表现又很安静,不喜欢蹦跳游戏.而小宝刚好又喜欢跑动游戏.

要建立和呵护小宝交往的信心,我该怎么做????

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-14 11:23
标题: re:第一次玩"大风吹"游戏广场...
第一次玩"大风吹"游戏
广场小朋友经常和我们一起玩"老鹰抓小鸡",前晚要求玩其它的,我担心新游戏小宝跟不上,但为了维护NT小朋友的互动乐趣,只能换新的.于是玩起了大风吹游戏,我和两小朋友手拉手围成圈,我说大风吹,小宝接"吹什么",我说吹穿黄衣服的小故娘,(小宝),小宝玩顾一圈后,才意识到是自己,然后我示意,吹到谁,谁就逃跑,剩下的人就去抓她.唉,任何游戏,都要归根于追逐上面来.小宝逃跑,我和NT小朋友后面追.然后,下一轮,小宝说"大风吹",我说吹什么,小宝,看了一眼NT小朋友说:"吹穿白衣服的小故娘",NT小朋友也反应了一下才知道是自己,赶紧跑,我和小宝后面追.小宝笨拙的身影哪能追得上人家.大运动明显落后.
这个游戏让我有点高兴的是,小宝之前没有玩过,也没有偿试用特征描述人.当然,她的描述也简单的仿照我.但对于我来说,也足以欣慰.至少,对于新的东西,她乐意接受,也愿意跟随.比起之前,一来广场就自我沉迷奔跑,好很多.

第一次玩"木头人"游戏
其实时间和上面的游戏时间是一样,玩过了大风吹,又有新的NT小朋友加入,于是NT小朋友提议换游戏.(NT小朋友的变化真的很快,想让小宝独自跟上,简直是做梦.)木头人对于小宝来说,也是新的.所有小朋友手拉手站成一排,我站在不远处,背对着她们,然后小步向前走,一边走一边说"123,木头人,不准动,"马上回头,游戏前,规则有和小宝说,但我估计小宝不一定全懂.她的反应多半是参照NT小朋友,为了不让她反应慢而跟不上游戏,我才要求小朋友们都要手拉手.让小宝站中间.这样别人不动时,小宝也不能动.两轮后,三个小朋友都没动,第三次,小宝脚轻微动了一下,我示意小朋友们,谁动了,其它人要惩罚谁(捞痒痒),小宝兴奋的围着我躲避,小朋友抓她.可是这轮过后,小宝发现,捞别人痒痒,没有别人捞自己开心,(主要觉得被人追很好玩),于是会顾意乱动,一边动一边说"我要动,我要动".汗,这样一来,游戏的紧张和不确定性就没有了.失败于我的的错误强化方式.下次一定要变化才行.

周六的蓝球课
其实我一直对篮球课没有抱什么期望,看着别的孩子跟教练一起做各种动作,而小宝满场一边跑一边笑时,我就当她做大运动锻炼算了.社会性不足,听指令简直痴人说梦.而且场上人多,刺激多,小宝根本无法平静.拍篮球也是跟着我在家里互动游戏时学会的.她教练还很奇怪,怎么没见她学,但拍篮球进步那么快.早前上课时,幼儿园有个老师牵着她一起做动作,后面说是小宝已经不乱跑了,(其实没多大变化)把老师撤了,小宝基本放羊.每看一次,我的心里就凉一次.助教也追不上她,助教在后面追,她在前面跑.我在场外冒汗.去年11月份,一个小朋友经过小宝身边,大声说:"小宝是个傻瓜",我当时很伤心,四五岁的孩子都能意识到小宝的与纵不同,而小宝还不知道"傻瓜"是什么意思.场外不明白的家长跟我说:"小宝为啥老是到处跑?你要教小宝听老师的话呀."我只能苦笑点头.
说起这些来,心里总是有些无耐和沉重.但4/12号的篮球课似乎给了我一点希望,进场前,我还是一翻威逼利诱,让她听教练的话.上场后热身时,小宝开始了她一惯的怪笑和自言自语,乱跑.之后正式上课时,小宝一反常态没四处奔跑,但也没跟上团体成员动作和教练的指令,于是助教就在一边引导小宝投篮,传球,拍球等等.整个一小时课程,小宝都在和助教互动,听助教的指令,投篮,拍球,传球等等,其它孩子就跟着教练做其它的动作.在课程对束前,全部成员围成圈坐地上.小宝也参与其中.我不清楚这到底是昙花一现,还是小宝真的进步了.上帝保估,孩子真的能参加集体活动就好.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-14 11:34
标题: re:最近两天,小宝出现了入睡困难的现象,上床...
最近两天,小宝出现了入睡困难的现象,上床后,一直翻来翻去,哈欠连天,就是睡不着.她也觉得很烦燥.不知是什么原因.小宝禁奶已经一周,目前还看不到小宝有什么变化.看来要把小宝的饮食做详细记录,再观察她的日常反应.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-15 23:28
标题: re:幼儿园做领操周一下午接她...
幼儿园做领操
周一下午接她回家,一进幼儿园,居然有三位老师同时向我走来,七嘴八舌的说,小宝今天很不错,今天的早操是小宝带领做的.动作很标准,很认真.我开心了很久.下午老师顾意安排小宝和小朋友们一起搬花盆,我躲着旁边看,发现其它小朋友都很认真,一盆接一盆,只有小宝,左顾右盼,后面要老师跟着,不断的提醒她,放好花盆再搬另一盆.要不然,她的注意力都不知飞到哪里去了.
今天在家和小宝一起玩文字反说游戏,猜迷语,自己编歌乱唱等等.每样游戏,小宝都不能持久,玩几分钟就不乐意了.
文字反说:"风扇"小宝:扇风  我说:吹风扇  小宝接:扇风吹,说对了就马上鼓掌,说错了,我就不吱声,看着她.她马就会重新说.
猜迷语:像月亮一样弯弯的,皮黄黄的,用手扒了皮就可以吃,甜甜的水果  ,小宝:香蕉.......
自己编歌:卖汤圆卖汤圆,这里的汤圆圆又圆,卖小宝,卖小宝,这里的小宝真调皮,小宝:卖妈妈,卖妈妈,这里的妈妈圆又圆,然后我们相视而笑.

  这样的气氛下,小宝情绪很好,但可惜都不能持久,每天,这种动脑筋的游戏,只能玩一会儿.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-21 11:47
标题: re:听了K姐的讲坐,才了解到孩子平日里...
听了K姐的讲坐,才了解到孩子平日里的入睡困难原来有她的生理原因,之前还老是埋怨她调皮,不愿意配合睡觉.自己真是该死,对孩子了解太少,总是站在成人的角度看孩子.之前对待孩子的方法,不知给了她多少伤害.为了迎合家长的欢心,孩子也肯定做了很多的努力.
前天晚上她躺在床上,翻来翻去,说:"妈妈,我睡不着."我知道她很辛苦.我只能轻轻拍着她屁股,哼着歌.我能为她做的实在不多.决定做IgG测试,看看到底平时是哪些东西在影响孩子的身体.
关于打篮球,我前的贴子似乎有些高兴才早,到上周六,我才弄清楚她没有满场跑的原因.近距离观察,再加上教练的讲述.才明白,原因是小宝对助教很感兴趣,助教走到哪,她就跟到哪,喜欢和助教打闹.所以,开场后,小宝不关注教练的口令,只盯着助教.才出现了我前面所看到的现象,助教就和她一起拍球,传球等等.她对个别人感兴趣的问题,也是让我很费解.去游乐场,会对旁边的成人特别感兴趣,在小区里活动,也是对旁边的成人感兴趣,而且会用奇怪的方式去吸引别人的关注.当别人关注她,她就会跑开.如此反复.她到底在看什么?
准备禁食,去超市发现,能够给孩子吃的东西真的很少.零食都有糖,小麦,牛奶.看到小宝虽然嘴馋,但又懂事的样子,我心里真是难过.搂着她,亲几口.宝贝加油.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-23 14:27
标题: re:这个阶段像是停滞期,看不到明显的...
这个阶段像是停滞期,看不到明显的进步.带去广场玩,她对人的关注没有提升,总是要我抓她回来,牵着她和小朋友一起玩.每一项游戏中,她都会神游.其它的小朋友都对她很不解,为什么在游戏中,她总回头看旁边不相关的事.玩木头人,老鹰抓小鸡还可以.玩大风吹,对她来说,注意力是问题,兴趣不大.鬼抓人最刺激.游戏时间一般能持续在半小时左右.而且需要换好几个不同的游戏.时间都不会太长,她会走神乱跑.其它小朋友会觉得没意思.
在家里和我互动,基本都是以打闹为主,她最喜欢的还是追逐.晚饭后,没去广场的时间里,就和她在家里床上嬉戏.或是做沙画.但是她的注意力坚持不到一幅沙画做完.而且昨天发现,小宝神游变严重.不知道是不是没有午睡的原因,唤名应答明显迟钝.而且打闹也兴奋不起来.以为她太累,8点半就带她上床,嬉戏了半小时,9点开始关灯.10点半睡着.
做完沙画,试着让她收拾东西,把扫帚归位,因为小阳台很暗,没亮灯.她走到厨房门口就回来,把东西递给我说:"妈妈去归位吧",我问她:""为什么要我去归位"",她说:"因为我害怕黑".能简单表达自己的感受.都说孩子的进步螺旋式的.我只能静静期待.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-23 23:42
标题: re:今天接小宝放学,和小宝老师聊起来...
今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和小朋友没交流.没有交流和融合,有时我在想,意义在哪里.一路上,和小宝步行回家,小宝一直看着自己的脚尖走路,自我沉迷.告诉她,我走路要抬头挺胸,她说"我要低头走路".然后偶然跑两步,我用她最喜欢的方式逗她,追逐.只希望她能和我互动.但明显她兴奋的次数不如之前,稍微停下,注意力就飘走了.没有对比真的没感觉,比起上两周,关注他人明显变少,而且对视也突然变少.眼神的光彩不知所踪.
走到万科楼下商铺,琴行今天开门,小宝好奇的跑进去,按外面的钢琴,琴行老师热情的握着小宝的手弹琴,小宝看起来挺喜欢,老师停下来后,小宝自己独自乱按起来,我之所以故意多次带小宝去琴行里面看,就是希望提前让她熟悉环境,哪天送去学钢琴,不为别的,就为锻炼手指的灵活性,而且她本来也喜欢音乐.老师带我们进里间,想看看小宝是否适合学琴.我和老师坐在小宝旁边,老师想尽办法和小宝交流,小宝从始到终,只回答了年级和名字,其它的都充耳不闻,视而不见,头也没抬一次,自顾自的在钢琴上乱弹一气.老师最后无耐的告诉我,说小宝现在不适合学琴,因为她完全不听指令,无法沟通.那一刻,如果坐在旁边的是邹小兵,估计诊断肯定是"重度自闭症".我的心像被掏空了一样,狠狠的痛,牵着小宝的手,看着她天真的小脸,真不知道明天的路在哪里.
晚饭过后,带小宝到广场,因为下了雨,孩子们没出来,我和小宝嬉戏了一阵,速带回家,与其让她在外面神游,不如带回家,在可控的环境里游戏.走到楼下,小宝说,"你先回去吧,我想在这里玩一下".已经很多次这样要求了.之前老是吓唬她,有大灰狼来抓小孩.想到孩子也许希望有自己独自的时间,.就答应她.我知道,我离开后,她顶多是坐在小区门口看看来往人群,自言自语.但我还是选择离开,临走前说:"你不要离陌生太近,要不然被别人带走."于是躲在不远处偷看,今天与以往不同,以往通常顾意大声讲话引起门口散步人的注意,但今天是看见有人靠过来,她马上往家方向跑,我赶出来问她,"你为什么跑呀?"她说:"害怕陌生带我走".但很快又说:"妈妈,你回去吧,你走吧."我假装走,躲在楼道里,没两分钟她就回家,一边走一边重复我说的话,楼下的奶奶碰到她,不管跟她说什么,她都不理,自言自语,自得其乐.需要内心有多强大,才能无关痛痒的面对这一切,
宝贝,当你对着陌生人无厘头的说话,夸张的笑时.我怎么也走不进你的世界.该怎样才能做好一坐桥梁,为你铺开通向光明的大道.

作者: jingjing6201 时间: 2014-4-24 20:10
标题: re:宝妈，你的pci游戏是从哪里学来的，我就...
宝妈，你的pci游戏是从哪里学来的，我就是不会和孩子玩，请教了

作者: jingjing6201 时间: 2014-4-24 22:32
标题: re:宝妈，你的精力太好了，每天和孩子玩那么激...
宝妈，你的精力太好了，每天和孩子玩那么激烈的游戏。要是让我在广场带动着一帮小孩玩，会有点不好意思啊，向你学习啊

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-24 23:58
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ji...

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，你的精力太好了，每天和孩子玩那么激烈的游戏。要是让我在广场带动着一帮小孩玩，会有点不好意思啊，向你学习啊

没办法,被逼出来的.其实外面小朋友还很愿意一起玩游戏的,你也可以试一下.也没有每天这样玩,一般看孩子精力,只要她愿意,我尽量让她和孩子们一起玩.另外,其实跟着她们一起跑,我也累得很.但实在没有别的办法了.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-25 00:11
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ji...

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，你的pci游戏是从哪里学来的，我就是不会和孩子玩，请教了

我对PCI也只知道理论,不懂变通呀.我会做的是,只要她要笑起来就行,.逗到她越开心越好.然后想办法把她喜欢的追逐加到NT小朋友的游戏最后,让追逐成化强化物.即使这样,也不一定每次成功.
实在是很头痛.

作者: 乐乐乐妈妈 时间: 2014-4-25 01:40
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ya...

下面引用由yanguoyun发表的内容：

今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和...

作者: 乐乐乐妈妈 时间: 2014-4-25 01:49
标题: re:[FACE=宋体][QUOTE][/FA...

下面引用由yanguoyun发表的内容：

今天接小宝放学,和小宝老师聊起来,原来我发现小宝这两天的退步现象,小宝老师也有感觉.老师说,这两天小宝午睡还不错.就是原来的教室搬了.新的教室里,小宝出现了烦燥和自言自语变多的现象.还是一样和...

怎么我打的字没有了。重新写。
宝妈，小宝的情况已经非常非常好了。能够自如说话，能表达一些自己的感受，还能玩好多游戏。当然这也都是你努力的结果。我家乐乐和小宝差不多大，说话还说不清楚。若像你家小宝能自如说话再能表达点自己的感受我就开心死了。千万别灰心沮丧哦，你不要只看到小宝的不足，要多看看她进步的地方啊！不足的再慢慢来。加油哦！我们一起加油！

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-26 00:27
标题: re:谢谢乐妈的安慰.昨晚已经自我反醒了,决定...
谢谢乐妈的安慰.昨晚已经自我反醒了,决定做自我干预.都说孩子是船,父母是水,水涨则船高.决定从今天开始,把自己每天的情绪表现也记录在笔记本上,好好提升自身的情商,这样才能更好的教育孩子.

两天时间,听完了K姐的讲坐,听完了鱼妈的分享.发现自己之前陷入了一个错误,不知回头.为了提升小宝的视觉能力和精细动作,家里买了一些,迷宫,找不同,画点连线,涂色之类的书,.因为小宝注意力分散,加上对这些东西不太感兴趣,所以做起来过程很纠结,我发了很多次脾气.现在回想,其实这完全违背PCI的理念.PCI一再强调要随乐趣走.要的是互动的过程开心,而不是最终的结果.我真是大错特错.捡了芝麻丢西瓜.以后决定,如果小宝兴趣转移,我绝不会再强迫她完成后面的工作.
之前,每天晚上上床后,都会留点时间做拼图,涂色,走迷宫.后面怕这些规律工作变刻板,就停了.多数时间,上床打闹一阵,就睡觉.偶尔让小宝做一下.这样一来,小宝的注意力居然比之前好一些,尤其是走迷宫,过程基本不会分神,一边做一边和我互动,不用我时刻把她从外太空纠回来.真好.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-26 15:20
标题: re:今天又是打篮球的日子,每次到周六,虽...
今天又是打篮球的日子,每次到周六,虽然提前已经想到局面,真正看到时,还是很伤心.一起进门的家长,都在为孩子分等级班的事热烈讨论.有的说,"一起学的球,为啥我家孩子还在初级班,他家已经在中级班".老师说,根据年龄和球技来分的.家长们开始不乐意了,""我家孩子比她家大","我家的孩子水平也不错"之类的话不绝入耳,只有我在一边默默的.真想体会一把普通母亲为儿争名的感觉.场内,小宝依然和助教拉拉扯扯.估计助教心里会很困惑,这样的孩子,送来学什么篮球.
看见身边亲朋好友在网上晒的孩子美照,我点击多少个"赞"都不足以表达内心的羡慕和向往.多少次在梦里看见小宝,她是那么的活泼可爱,完全没有自闭症儿童的影子,但醒来后,现实无情.也许是我急攻近利,但能否给我一点希望和信心.崩溃的时候会想,也许是上天给的惩罚,一开始和小宝爸爸的结合就是个错误,双方家长那么的反对,我们义无反顾.没有酒席,没有婚纱,甚至没有一张像样的合影照.只有一纸结婚证,走进未知的将来.我们贫穷并快乐过着日子.这两年的日子刚有好转,小宝的事突然又给家庭沉重打击.一辈子,到底要经历多少,到老才能心无挂念手挽手看暮光,看落日?

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-27 22:46
标题: re:海绵锤砸脚用玩具锤砸脚,...
海绵锤砸脚

用玩具锤砸脚,让小宝坐在床上,把双腿分开,我和她对面而坐,用眼神提示小宝,我要砸她哪条腿,她快速躲开.一般情况,我决定砸哪只脚,眼神就盯着它,数123,迅速砸下去.她都可以闪躲,但是如果,盯着左脚,而故意砸右脚,她就猜不着.这样玩,小宝注意力高度专注,而且感觉她很紧张兴奋.

抱枕大战

今天换了新玩法,还是在房间的床上,换用抱枕相互对砸.拿两个抱枕,她站在床上,我在床下.我用抱枕扔她,她闪躲.没被砸中,就要拉下来报仇(捞痒痒).之前试着玩过这个游戏,怎么都不成功,因为她不知道闪躲.就傻站在那里任你砸.今天终于懂得闪躲了.我砸她,然后,又轮到她来砸我.开心得不得了,笑开了花.

关灯后,到了每天的讲故事玩节,我问她,今天想到什么故事?她说:"不听故事"我问:"为什么?"她说:"妈妈讲的故事好可怕".晕,决定暂停讲大灰狼抓动物的故事了.每次讲到大灰狼出场时,我都要配声音,制造可怕的样子.小宝都会抱着我.看来,她真的很害怕.

作者: 乐乐乐妈妈 时间: 2014-4-28 09:40
标题: re:宝妈，我觉得你家小宝又进步...
   宝妈，我觉得你家小宝又进步了。睡前游戏很好哦。我要拿回家和乐乐玩玩看。
   那个，小宝是个漂亮的小女孩儿呀，你怎么让小宝学篮球哦？而且不是说球类游戏是咱们宝们的死穴么？我也是看有些帖这样说的。
   另外，你别老吓小宝哦，睡前你还关灯讲大灰狼啊，我家乐乐睡觉必须得开个夜灯呢。你还说小宝睡眠不好，不会是你吓的吧！（开玩笑呢呵呵）
   来小宝，让姨姨亲个。

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-28 16:21
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]乐乐...

下面引用由乐乐乐妈妈发表的内容：

宝妈，我觉得你家小宝又进步了。睡前游戏很好哦。我要拿回家和乐乐玩玩看。
那个，小宝是个漂亮的小女孩儿呀，你怎么让小宝学篮球哦？而且不是说球类游戏是咱们宝们的死穴么？我也是...

开始报名时,就希望她能活动一下,算是多少能培养点兴趣,或当感统训练呀.没想过她要多会打球.只是,一到孩子堆里,她的与众不同就很明显,所以,我就有点伤感.很害怕她将来不能上小学.
而且,我没有去过一天机构,没有人指导.看到她的状态,我都有些担心我是不是在耽误她的时间.有些焦虑.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-28 16:43
标题: re:这两天老在使用一句话:爷爷从外面...
这两天老在使用一句话:爷爷从外面回来,她看着门口说:"哦,是爷爷回来了,我还以为是爸爸."第一次说,我还觉得挺好,又会了句新的.但昨晚,我就直接冒汗了.因为,爸爸就坐在她旁边.她还是这样对着门口的爷爷说.爸爸只得摸着她的头说,"我已经回来了."
今天中午的抱枕游戏中,她突然冒了句话出来:"无敌大变身,变成大炸弹,炸飞妈妈."然后向我扔出了抱枕.抱枕当炸弹,是我说的.但是其它的话,是其它游戏里的部分对话.居然合并起来用在这里.算是得体.

作者: yanguoyun 时间: 2014-4-28 16:44
标题: 怎样提升孩子对环境的监控能力
幼儿园整修,三天没上学,我每天和小宝一起疯玩,她很兴奋,但我却苦恼.要怎样才能把训练目标融入到游戏和生活之中.这样的玩法,目标不明确,让人觉得很迷茫.会不会让我的孩子一直这样原地踏步?
每次和她玩起来,她的注意力在我身上,但如果奶奶插进来做什么,她的注意力不能很快切换到旁人身上.或是完全察觉不到.需要我来提醒她.对环境的监控很差.眼中只能有一个人.要怎样才能提升她的这种能力?

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-1 15:42
标题: re:体检记好快,去年的幼儿园...
体检记

好快,去年的幼儿园常规体检时,儿科医生一句善意的提醒,让我们意识到了孩子的与众不同.走上了自闭症之旅.今年体检的时间又到了.我从头一天开始提醒小宝,明天要去医院体检,但不打针.小宝要勇敢.不要怕,不要哭.
小宝非常爽快的点头.但到了第二天,准备出门前,她开始哭闹.
到了医院,别的孩子在抽血,大哭大闹.她表现平静.排队进去后,护士开始一通乱夸,说她勇敢.自己坐上位置来.让她伸出手,握拳.她都照做,我惊讶不已.不过真拿针时,她还是害怕.收回手.我帮忙拉住她的手.才得已完成抽血.小宝居然只是默默流了两滴眼泪,过程没有反抗.也没有闹.然后自己拿棉签按住针口止血.像个大孩子一样.我都不敢相信.
接下来,其它的项目都很简单,我都不担心.但是,听说过了四周岁,需要测视力,我一下子就着急起来.视力表上的图示表示,该怎样教她.也许对于一般孩子来说,现场学习还来得及,但对小宝,这可能是件很难的事,首先,她不会那么听指令,乖乖站在那里,跟你确认视力表.其次,压根都不知道该怎样用手势来表示.
我拿出纸笔,画出不同的四个方向,教小宝用手势表示,几乎是对牛弹琴.没办法,就把她拉到视力表前,指着上面的"小手掌",让小宝用手模仿"小手掌"的动作,很快小宝找到了门道,开口朝上,小宝就伸出手掌,手指向上.开口朝左,小宝的手掌就歪向左边.护士**,奶奶和我在旁边一个劲儿的说小宝厉害.小宝很带劲的对着视力表打手势.第一步成功.然后拉小宝站远距离,庶住一只眼,小宝听着护士的指令摆弄手掌的方向.过程基本顺利,期间出现小宝注意力分散,提醒一下,小宝就回到测试上面来.以后,还有很多这样的突发事件,需要临时处理和学习.小宝,你要加油呀.

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-3 01:22
标题: re:五一假期,外面人多车多,每天出...
五一假期,外面人多车多,每天出去逛上几个小时,算是带小宝出外透透气.算起来差不多有两个月没带她逛街了.今天发现一个很奇特的现象.她一直最喜欢的公仔(商场的人体模物),现在却怕得要命.以前,只要说带出去看公仔,她都会很勇跃.看到后还要一翻评价,哪个漂亮,哪个丑.并且会上去摸摸手,摸摸脚.今天却一直拉着我绕道走,说那些公仔看起来很可怕.神啦,孩子的变化真的很难让人理解.细问后,她才说,"没有头发没有眼睛的公仔很可怕,有头发的公仔一点不可怕".看到她害怕的样子,我也是一点办法都没有.小宝爸爸很极端,抱起她拼命往公仔上凑,把小宝吓得大哭,脸都变色了.最后,直能让小宝爸爸一个人去逛,我陪着她进了超市,到了超市,小宝还记着刚刚宝爸抱她的事,一个劲的说,"爸爸抱我去看公仔,惹我生气.超市里没有公仔"我陪着她转了一圈后,拿了两盒"好多鱼",告诉她,"如果你今天陪我去逛街,不拉着我要走,不哭闹.这个就是你的".小宝答应了,而且还拉钩示意不骗人.我告诉她,"我知道你害怕公仔,但是出去后,我会保护你的,如果你害怕哪个公仔,我就把她打扁扁.那些公仔本来就不能动,是假的.再把他们打扁扁,就更没有什么可怕了."小宝似懂非懂点头.然后重复我说过的话"我害怕公仔,妈妈就把她打扁扁".
出去后,小宝还是拉着我的手说想回家,我提醒她,她已经答应我了,不能反悔.然后拉着我的手走快快.躲着那些人体模特.我再提醒她,"那些公仔不能动的,我可以把她们打扁,一点都不可怕.这样之后,小宝的情绪稍稍缓和.我故意带着她在商场多走了两圈.然后再去吃饭.吃完晚饭后,再回到商场.她的表现就平稳很多,没有之前那么紧张了.但是还是害怕.看来还得多做几次这种脱敏活动.唉.真的让人费解,一个月前还欢天喜地的摸那些人体模特,一个月后突然变得那么恐惧.到底是什么在作祟?

关于小宝爸爸,这个男人对小宝的关注,少之又少,本来长期出差不在家.所以几乎谈不上干预,每次小宝和她一起出门,都会被她弄得情绪大发作.小宝爸爸的做法就是,小宝越不喜欢的事,他越要她做.美其名日是要小宝适应.结果是可想而知.去年小宝问题严重时,经常被他弄得尖叫,自己咬自己,大哭不止.小宝对爸爸都是敬而远之.今年,在我的逼迫下,他听了部分杨宗仁的PCI录音.和小宝的相处才稍有改变.互动比之前多一点.小宝对她也亲密多一点.我在网上写的贴子,他也从来不看.每次提到小宝的事,他总一副不愿多谈的样子.总是说,要我多看书,多学习,学会了跟他讲,要他怎么做,他就怎么做.有时会想,他工作压力本来很大,何必给她徒添烦恼.但面对今天这种强制孩子做些不愿做的事,以后还会再发生.对孩子百害无一利.唉,干预小的,还得再干预大的.爷爷奶奶是没得指望了,要是爸爸也不上心.我该怎么办?还是要和他谈谈才行.

作者: evoli 时间: 2014-5-3 07:28
标题: re:迷宫游戏在哪里买的，最近打算和儿子试试这...
迷宫游戏在哪里买的，最近打算和儿子试试这种游戏

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-3 08:41
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ev...

下面引用由evoli发表的内容：

迷宫游戏在哪里买的，最近打算和儿子试试这种游戏

淘宝里很多,幼儿迷宫系列.3-6岁都有.不是游戏,是一种迷宫书.可以提升小孩的注意力和视觉能力.

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-4 12:45
标题: re:关于小宝的情绪昨天姑妈家一家三...
关于小宝的情绪
昨天姑妈家一家三口来我们家,家里人一多,小宝的表现就开始失控,她兴奋开心.却不知道如何表现.总是用不恰当的方式吸引所有人的目光.中午吃饭时,她坚持要和表姐坐在一起,吃饭表现也很好,自己吃完一碗饭.饭后看电视,所有人都坐在沙发上,她却站在电视前,面对大家.自言自语.我拉她过来,跟她说,挡住别人看电视了,她开始闹情绪.越不让她做的事,她越要做.反复跑到电视前挡住.我批评了她两句,爸爸也抱她离开.这样后,她生气跑回了房间.我进房间,听到她无厘头的自言自语,趴在窗台上.想安抚她,她马上反应很生气,一直说:"我要去挡电视,站在电视前面.",我说:"姑妈看不了电视,就会回家的,你不想跟姑妈玩了?",她说:"想和姑妈玩,"停顿一下后,她又说"我想尖叫,要咬妈妈".我不吱声,就看着她,她张大嘴,凑到我跟前,做出样子,看我没反应.她又说:"要咬自己".把手伸进自己的嘴里,我说:"那就用力一点咬吧,最好是咬出血,咬断手指."她又不咬.然后说:"我要挡电视",我说,"你去挡吧."她马上起身去客厅,我又说:"我让姑妈走算了,反正来我们家没有电视看."她马上又退回房间.我知道,她是为了吸引我的注意,也在发泄自己的情绪.我说:"宝贝,我知道你很生气,过来,妈妈抱抱你."她拒绝,眼圈湿润.我知道,这样下去,我们之间的抗衡不会终止.
表姐进房间,我提议,我们三个人玩抓人游戏,希望转移小宝注意力,但没办法,小宝始终不乐意.我决定和表姐两个人玩.忽视小宝的情绪.果然,我和表姐两个人笑得开心时,小宝跑来抱着我大喊:"我要和妈妈玩".我说好,我们一起玩.但事实上,小宝只是出于妒忌,情绪并没有过.邀请她来,她又不愿意.最后,是姑妈要回家,小宝才跑出来,说要和姑妈一起走,这样注意力才真正转移,不快情绪了结.

晚上上床关灯后,我给她讲社交小故事,关于来人做客,不给电视看,客人走了.以后再也不来了.想唤醒她的认识.但很遗憾,一谈到挡电视,她还是带点不高兴的说,要挡电视.

这件事后的反思:这种小情绪,平时小宝有很多,一般都是不合理的行为,我制止时发生,她对"不"特别敏感.虽然不哭闹,但一直闹别扭.我是该完全忽视,还是该安抚.都说要同理孩子,这个时候是不是要表现             和她有相同感受.但是如果安抚,很显然,她会一直和我纠缠下去.如果完全忽视,她会不会有情绪而得不到宣泄.?

  超市购物询价

   昨天,带去超市,她看上了一个芭比,我知道,她感兴趣的是芭比头发.我告诉她,既然坚持想买,就必须自己问价,排队买单.她跑到收银台,问:"姐姐,这个公仔多少钱"?姐姐说:15块.按平时的反应,她会不吱声,站旁边.因为她对多少钱跟本没兴趣,她想着的只是手上的东西.虽然这种沟通,我教了很多次,但她的表现基本都属于听指令的过去仿说问价,没有下文.但昨天我有点意外,我下意识的问她:"姐姐说多少钱?",她回头看着我说"15块."我掏给她钱,让她排队结账.我辅助.每次这样做,都盼着,哪天她能快点成为打酱油的孩子.

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-5 13:46
标题: re:不管是什么游戏,总是一层不变,小宝也渐渐...
不管是什么游戏,总是一层不变,小宝也渐渐失去兴趣.兴奋起来远没有最开始那样.所以游戏的变化真的很重要.

  烫番薯

  昨天上网上,看到RDI里面有一个"烫番薯"的游戏,晚上就拿来用了一下.果然,小宝的反应非常明显.兴奋得不行.我拿个玩具小熊,跟小宝说:"小宝,我请你吃番薯."我假装它很烫,一边用手拿一边用嘴吹.小心意意.跟她说,好烫呀.然后把番薯递给她.一不小心.烫到自己的手,然后,我左手丢到右手,右手丢到左手.一个劲的说"烫死了,烫死了."表情夸张痛苦.小宝笑得要命.后面,她学会了,假装说给妈妈吃番薯.

我问她:"烫不烫?"
小宝说:"烫"
我说:不吃,烫死人的.
小宝说:不烫
我说:哦,那我吃一点.
一递进嘴里,啊.....夸张表演,小宝狂笑.
我:大叫嘴上起疱了.手上也起疱了.快帮我看看,有几个手指起疱了?(我伸出手指)
小宝开始点数我的手指.然后说,"五个手指起疱了"
我就叫"快点,小宝医生帮我涂点药,我的手很痛"(小宝开始假装喷点药)
我再捡起"番薯",说,嗯已经凉了,可以吃了.就递给小宝.

没想到小宝还想再来一次.让我兴慰的是,她想到自己办法让游戏继续.
小宝接过番薯,假装把番薯放进微波炉里,关上门,接开关,"叮",再打开门,拿出来.跟我说,"又热了"
然后前面的游戏再来一次.这一次,
我问她:这个烫不烫?
她:不烫
我:真的不烫?
她,真的不烫
我:你没骗我吧
她:没骗你,真的不烫.
然后,我接着演下去,其实,她是喜欢看我夸张的被烫的表演.觉得很好笑.这个游戏玩了30分钟,她从头笑到尾.这个晚饭后6点半到7点的游戏.

睡前的游戏,8:30-9:00 换了一个玩法.以前的眼神参照都是近距离的,比如:海绵锤打脚.依照眼神提示来躲避.
昨晚决定来个距离稍远的.看房间的物品,让小宝猜.猜中了,她拿海绵锤敲我的头,我假装被砸晕了,当然,这个晕的过程要极度夸张,要原地摇头,学斗鸡眼,晃动身体,最后倒在床上.如果她猜错了,我就敲她的头,她也要这么夸张的倒地.结果,是大部分猜对,也有猜错的时候.玩得兴奋得不行.直到关灯后,安静好一阵子了,她突然发笑,我问她笑什么,她说:"妈妈房间睡觉好好笑,奶奶房间一点不好笑".我的女儿,开心就好,妈妈就是要你开心每一天.

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-8 11:40
标题: re:这几天在网上看了不少的精华贴子,PCI,...
这几天在网上看了不少的精华贴子,PCI,RDI,ABA,都有.每一次看,都会有些不同的触动.一直来,每天都和小宝疯玩,小宝对人的关注和眼神明显都有提高.但苦于不知道怎样进行一下步的干预.看了贴子后,听人建议需要看"人际交往之迷",才能懂得RDI里面游戏内含.于是这两天专攻这两本书.果然,能清楚的发现小宝现阶段的瓶劲.小宝对人的监控一直不好,注意力没法快速切换.看来以后,这方面的游戏需要加强了.真的要多谢以琳网,给了我们这些家长学习的平台.
说说小宝近两天的表现.
昨天小宝居然能自己扣纽扣了,自己穿上衣服,小小的扣子,自己居然摸索了两次就把她扣上去了,而我,在旁边能做的就是鼓励和安慰.扣不上时,她表现出挫败感,跟我说,"我不穿这件衣服".然后自己又重新再扣,直到全部扣完,昨天一天,穿脱几次,都是自己扣的.我和奶奶在旁边不停的给她鼓掌.我没有针对精细动专门做训练.如果有的话,那应该是涂色和走迷宫拿笔练的.现在,孩子的自我意识越来越强,穿衣不要帮忙,上洗手间一定要把门关起来.做什么事都要自己亲自动手.大人一协助她就发脾气.而且也很逆反.这是孩子的哪个敏感期到了呢?看来,光看自闭症方面的书,知识远远不够用,还得看看儿童心理发展方面的书.我的宝贝,她在跟我说,"妈妈要快点进步,才能跟我的发展步伐."
杨教授说了,要抓住孩子的任何一次动机进行教育.我记住了,不要在乎自己脸面,能让孩子学一点是一点.
前天放学,路遇其它小朋友,手里了拿了两颗糖,小宝打招呼后,眼睛看着糖发直.我赶紧跟小宝说,你要是想吃糖,你就自己跟小朋友说:"我想吃你的糖,能不能给我一颗?"小宝马上仿说,并且伸出了手.但是可惜,小朋友没舍得给她.没有正强化.
晚上带她去散步,路过小摊,我问她想不想要吹泡泡?她说想要,然后,我鼓励她自己去跟别人买,小宝兴冲冲跑过去
  小宝:阿姨,你这里有没有泡泡水?
  店主:有(用手指方向)
  小宝顺手势找过去
  店主:外面是小的,里面还有大的.你要哪一个?
  小宝:要大的(拿了一个出来)
  站在旁边看着店主,回头看一眼我,我盯着她,然后再看看店主.
  小宝:这个多少钱?
我当时开心坏了,这孩子总算知道我看店主的意思啦.
  店主:2块钱.
然后,店里来人,在和店主讲话,店主没空搭里小宝,也可能是人多了后,小宝陷入混乱,她一直记不住店主说的2块钱,
  小宝茫然了.我给了2块钱小宝,让小宝交给店主.
小宝拿住泡泡水,跟我说:"放进袋子里,不要给奶奶发现了,奶奶会不高兴的.这是我们间的秘密."晕死了,这句话之前是我买零食给她吃的时候说的,她倒好,用到这里来了.还需要大量的用才行.我们的孩子,学过的东西太需要泛化了.
  今天早上,起床送去幼儿园,她跟奶奶说:"我想去幼儿园,家里不好玩,幼儿园才好玩."看来,她在幼儿园是开心的.

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-8 11:57
标题: re:昨天下午吃栗子,我俩坐在餐桌前,我帮她拨...
昨天下午吃栗子,我俩坐在餐桌前,我帮她拨栗子壳.突然想起RDI里的眼神参照.故意把栗子倒在桌子上,撒了一桌子.然后,用眼神提示她帮我拿栗子,我看哪个,她拿哪个,拿给我拨壳.拨了给她吃.她全程配合.而且全部都中,主动性和眼神特佳.真的像陈老师说的那样,生活无处不RDI.加油.

作者: 不曾迷失 时间: 2014-5-8 16:41
标题: re:小宝进步好快，小宝妈很棒。祝福小宝！
小宝进步好快，小宝妈很棒。祝福小宝！

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-9 09:15
标题: re:回"不曾迷失",谢谢你的安慰呀 .进...
  回"不曾迷失",谢谢你的安慰呀 .进步有点,但也不算快,这期中,我头发都快愁白了,总找不到明确的目标来训练她.

  孩子还是喜欢一些一层不变的东西,比如从幼儿园回家,路上可以玩追逐游戏,追逐中加变化可以,但不能改成别的.昨天放学,我俩在路上,因为下雨路湿,所以不敢快跑.就想着改变玩法.于是,我一边走一边说:"走走停",然后和她一起停下来."走走跳"然后就跳一下.可以小宝不喜欢,她拉着我说,"要妈妈走路,不玩游戏."于是我想稍变得乐趣点."走走走,走走走,走走放屁"就停下来跷一下屁股.表情很臭的样子.她也和我一起做,看着我的眼睛.稍有笑容.再来"走走走,走走走,走走拉屎"也停下来,跷一下屁股.但小宝不知道是不喜欢这种不确定的变化.还是状态不佳.一直拒绝.最后没办法,只能和她慢走回家.停下游戏.感觉像是黔驴技穷，每天和她一起疯玩,能想到的,逗她开心大笑的都做过了.很多游戏玩久了后,觉得兴奋点没那么高.
回到家后,看到我蹲在地板,她马上冲过来,玩我的头发.我拒绝,我开始有了情绪.接下来,进房间后,说要我取下眼镜,我再拒绝.情绪开始暴发.没有大哭闹,但一直小声的不快,扯皮.拿起抱枕说要扔掉,然后又要捡起再扔,发泄情绪.我坐在旁边跟她说:"我的发头,我的眼镜,我做主.动别人的东西,要经过别人的允许."那个时候,她什么都听不进.我只能跟她说,你留在房间里冷静一下吧.等你冷静下来,我再来陪你玩.她又不让我走,抱着我.说:"我不发脾气,妈妈陪我玩."但情绪没过,她始终闹别扭.这样经不起拒绝,NT孩子是否也有,还是自闭孩子的特征.每次面对她的这种情绪,我都在努力克制自己.担心自己忍不住把矛盾扩大.唉,烦闷.
洗澡时,她要求自己洗头,自己洗澡,我拿毛巾,她不愿意.自己洗肯定搞不定.满头泡泡没冲干净.又急得不让我插手.头痛,感觉现在和孩子的矛盾真想不到好办法来协调.一边鼓励她自理,别一边,她又弄不好,不让我辅助.
还好冲完凉后,情绪全过,我们小玩了一阵子,打羽毛球,单腿跳追她,相互协助对方做仰卧起坐,我数一二三,她再起来,每晚10个,每做三个一组,我们就轮流来压对方的脚,换对方做.开始,我直接用数数的方式提示她起来.然后改成,伸出手指比划一二三,提示她起来.轮到她时,她也改用手指比划,但她的手指不灵活,光比划一二三,都费点力,而且眼睛得看着自己的手摆手势.勉强能比划.最后协助关窗帘,关蚊帐等等.睡觉.

小宝晚上做恶梦,估计是把晚上的闹情绪环节都放进了梦了,一个劲的连踢带哭的说:"要挡电视呀,要扔东西,我不高兴,要妈妈把眼镜拿下来."我不知道,我的这种教育方式会不会给她留下什么阴影.但不能什么事都要按她的做法来,总得偿试被拒绝的感觉.上天教教我吧,我该怎样教育孩子.

作者: jingjing6201 时间: 2014-5-9 09:38
标题: re:宝妈，其实和孩子不光要逗他开心，平时两个...
宝妈，其实和孩子不光要逗他开心，平时两个人安静的做一件事情，他能够跟随你，预测你的下步行为，有调整自己的行为，这也是互动啊。我们孩子主要还是加强与人互动调控的能力，这方面的目标可以试试。

作者: mimigao 时间: 2014-5-9 10:02
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作者: yanguoyun 时间: 2014-5-9 10:55
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ji...

下面引用由jingjing6201发表的内容：

宝妈，其实和孩子不光要逗他开心，平时两个人安静的做一件事情，他能够跟随你，预测你的下步行为，有调整自己的行为，这也是互动啊。我们孩子主要还是加强与人互动调控的能力，这方面的目标可以试试。

谢谢你的提醒,是该改一下玩法,只是我将目标放到生活互动的悟性很差,不会变通.还是得多看其它家长的贴子.

作者: yanguoyun 时间: 2014-5-9 11:18
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]mi...

下面引用由mimigao发表的内容：

每天和她一起疯玩,能想到的,逗她开心大笑的都做过了.很多游戏玩久了后,觉得兴奋点没那么高.
--是啊，每天都玩，是谁都会疲的。你可以把她最喜欢的游戏作为强化物限制起来，这样可以保持每次都嗨。

...

  你的每一句回贴,我都会看好几遍,句句金语良言,很强的指导性.最近就是因为看了你回的贴子,才决定偿试改变孩子的一些行为,她对头发是很迷恋的.头发是她狭窄兴趣之一.以前,偶尔还是愿意给她玩.现在怕她像吸毒一样迷恋,所以慢慢在拒绝.眼镜的事,也怪我,因为每次在和她疯玩之前,她都会要我把眼镜取下来(之前一玩起来,眼镜会掉),昨天我开始答应了,但附带有条件,"我们一起数数到30,就取下来."她不愿数数(因为带有我拒绝她玩头发的情绪),我一个人数完后,她就闹了.
反醒:策略不对,在已经有情绪的情况下,不该再加其它条件.

关于学习,她现在很难坐下来,能坐下来的,一般是只能玩一下涂色,走迷宫.点连线.像数学,那简直就恶梦,数字只能认到10.点数也只能点到6个.一碰到数学,她就彻底拒绝.我一点招都没有.很想学学,别人是怎样用ABA,  让孩子坐下来学认知的.看书阅读,也不愿意.该怎样培养她的这方面.求指点呀.

  关于情绪,她一般是小情绪,大情绪(哭闹,咬人,打人)被我治下来.用了你贴子里的"情绪消退"法.我在困绕:她的小情绪,我是不理睬呢?还是想办法让她学会自己疏导?如果疏导,该教她用什么方法疏导?她很逆反,听不得拒绝,听到拒绝就会闹情绪.有时很小的事,她都会纠结好一阵子.

  还有,要让她学会尊重别人的感受,这点该怎样做呢?

作者: mimigao 时间: 2014-5-10 00:28
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

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