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标题: zt:从小学讲故事的孩子更聪明 [打印本页]

作者: wangmaomi    时间: 2005-8-12 10:38
标题: zt:从小学讲故事的孩子更聪明
一般来说,3-5岁的孩子已具备了日常交流的基本语汇,他们对某一件事件的叙述可能是清楚的,与他人交谈也不成问题。但孩子的在语言表达的条理性、生动性方面明显不足。美国儿童心理学家发现:孩子1-4岁,父母与他们多交往,多对话,尤其是多教孩子讲故事,这既能满足孩子天生的求知欲望,迅速提高其表达能力,更重要的是可以很好地锻炼孩子的思维能力。小时侯讲故事越多的儿童,长大后智商会越高,学习成绩也更好。向各位家长介绍几种讲故事的方法:

    多复述:一个故事多讲几遍,复述后可简要给孩子分析故事情节和人物,教孩子学故事中的对话,在大人不断启发帮助下,最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。

    轮流讲:如大人先讲一个,孩子后讲一个,记住:只要孩子讲了,就应多给鼓励,这样可以提高孩子的自信心和表达能力

    接着叙:先由大人讲一段故事,让孩子根据故事的发展接着讲下去,大人可假设几种结局,引导孩子打开思路,发展想像的空间。

作评议:给孩子讲完一个故事后,让孩子根据故事内容,对其中人物的行为、品质的好坏等作出评议,这样可以培养孩子是非判断能力,达到自己教育自己的目的。

    多设问:在讲故事过程中,如遇到问题,停下来让孩子想解决的办法再接着讲。

勤游戏:故事熟悉了,可引导孩子将故事的形象、场面等动手画出来,或用泥捏成各种形象,在桌面做表演游戏。将听、看、想、说、做结合起来,孩子很有兴趣。

    常表演:孩子最具有“表现欲”,总希望自己的行为、话语受到大人的赞扬,大人要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事,鼓励常表演,在游戏中学习,孩子更开心,收获也大。








作者: zc    时间: 2005-8-12 15:15
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