以琳自闭症论坛

标题: 孩子，爸爸陪你一起成长吧！ [打印本页]

作者: 弓箭 时间: 2005-7-16 23:53
标题: 孩子，爸爸陪你一起成长吧！
前不久我才发现以琳这块天地，看到很多父母在训练和培养孩子上的心血和艰辛，甚为佩服和起敬！

通过他们的历程记载，我们能收获，能鼓劲，能欣慰，能不太孤独地走向未来......。我也萌生了记载我的努力和孩子的进步的冲动，一方面理一理我的训练和培养思路，另一方面也和各位专家及父母交流，少走弯路。还望各位交流指正，先谢谢啦！！

我的孩子今年7岁，男孩，上完了小学一年级，学习成绩不错，只是行为上毛病不少。

由于有典型自闭特征（如：目光漂移、喜欢玩转圈、说背广告、记忆超群、我行我素、与人不亲等等），3岁被广州中山三院确诊为高功能自闭症，不过以后的进展情况不错，有专家说是阿斯博格症。他很好学习，好记忆，无恶性行为，从小说话就清晰，但主动表达不多；渴望社交但不知如何参与，渴望受重视，有好事想告诉别人，惧怕受冷落，受冷落后情绪脆弱；社交技巧差，不会交朋友，见生人不说话，课外见同学不理，特别不敢打电话给同学；行动动作慢，有些笨拙；

我儿出生时窒息了5分钟，应该是死了不少脑细胞，做CT发现有良性的脑积水，一段时间内，身上肌体该硬的不硬，该软的不软，经过各项机能练习，总算在2.5－3岁左右和一般孩子差不太多。入幼儿园后，发现行为与众不同，引起重视，到医院经专家诊断为典型的高功能自闭症，专家说自闭症成因还不明，不应该与出生磨难没关系。

面对现实，潜心进行应用行为疗法吧.....在比较短的时间内使自闭典型行为趋于消失，只是社交能力仍明显落后同龄人，而有些能力又超龄。

我有点怀疑是自闭症，还是出生时大脑受损的后遗表现，因为一般认为自闭症孩子的训练是非常困难的，而我儿的大多训练不算困难（全部在家进行，项目全部自家开发），成效也较快。现在如果进行自闭症测试，我儿已算不上了。

我在咨询自闭症专家，专家说现在象阿斯博格症，我看也象也不像，但应该是属自闭症谱系。

当然，不管是什么症，我们都要进行针对性训练，都不能幻想天掉奇迹，奇迹只能由我们去创造！

作者: 弓箭 时间: 2005-7-17 00:25
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
孩子已放假了，期末考试成绩还不错（语文96，数学100），还得了四个奖（如学习积极，交往进步之类），我也如约对现奖励诺言。尽管如此，在不少方面，他仍然不如正常孩子，如：交往技巧、情绪控制和心智成熟等，他非常单纯幼稚，可爱可笑。

暑假其间，我们安排他继续每日游泳训练、英语兴趣强化班，还要多看课外书，这孩子最喜欢看书了，还是要找机会多跟小朋友玩和交流。

作者: 韦妤小姨 时间: 2005-7-17 14:59
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭

您好！看到您的描述，真为您儿子高兴，他进步那么大应该全靠您和您家人对他的训练，能否将您（全部在家进行，项目全部自家开发）训练的细节说出来听听，我姐也希望能够在家里训练韦妤，也取得了一定的进步，但是要跟进一步就很困难，不知您有何高招？谢谢了

作者: 楚楚妈妈 时间: 2005-7-18 12:59
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>欢迎加入以琳大家庭！

作者: 弓箭 时间: 2005-7-18 19:42
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
哇，你真是个又爱心的小姨！

我的孩子出生历经磨难，又发现有自闭症，真是夜里睡不着啊。

那就面对现实吧，针对孩子的各个方面的能力问题，开发训练项目，坚持一段时间，孩子就有效果。

比如：如何提高小手肌张力？

买红豆绿豆黄豆黑豆等各若干放到不同的蝶里，开始让孩子用手一粒一粒把豆放到另一蝶里，后来让他用筷子一粒一粒把豆放到另一蝶里。同时也让他做分类训练、编排训练。。。。。。还让他尽量用筷子吃饭，还有剪纸等等，弹钢琴可能是不错的训练项目。我认为孩子的很多基本机能是相通的，训练好了一些基本技能，很多毛病都会有效果。

以后在慢慢一起交流吧！

作者: 韦妤小姨 时间: 2005-7-19 12:42
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

谢谢夸奖！

您的那个捡豆方法不错，我得向我姐推荐，谢谢！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 弓箭 时间: 2005-7-19 18:51
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
－－教孩子游泳记－－

我孩子去年夏天开始学游泳，效果很好，现已坚持近一年了，几乎天天游，身体很好，也长壮了。

刚开始，教练教一群孩子在浅水里学憋气换气和蛙泳动作，第一天孩子不会憋气，晚上在家我用大盆承满水，对孩子说“爸爸给你表演一下”，再让孩子来，孩子马上就会了，第二天去游泳就不怕了，也会了。

学习之初，教练说他理解能力不行，有些懵懂，但这孩子就象“阿甘”一样努力和刻苦，不缺课不生病，20天不到学会了蛙泳，而且游得最好，孩子很有好胜心！

冬天到了，室内水温25－27度，孩子有一天怕冷胆怯，不肯下水，下水后又哆嗦着不太游。第二天我教他，下水前大叫几声，“我不怕冷，我不怕冷”，下水后也不冷了，游的卖力，真奇怪！我也及时给予高度表扬和奖励。

当然教练说这孩子手有点硬，学自由泳时的手部姿态不对，而且有点难改，我想这正是自闭症孩子的问题之一，即行为较为笨拙，还有就是与同伴交流和嬉戏不够，哎，慢慢来吧。

今天孩子游泳回来，我在电话里问他，游的怎么样，他说还可以呀，我说你给自己打多少分,他说满分是多少分呢，我说满分是100分，他说那我就的98吧！

游泳是很好得运动，既练了身体和意志，也锻炼了与教练的交流互动。

作者: 宇宇妈妈 时间: 2005-7-20 15:15
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭你好：在是不是送孩子去游泳馆游泳的帖子里就收到你的建议，非常感谢。我儿子今年6岁了，语言发音不清楚，声音比较小，平时动作就较笨拙，我就打算通过各种方式改善现在的情况，希望游泳能对他有所帮助。你儿子的情况不错，平时你们在家里怎么训练的。有好的方法吗？你儿子上学时的情况怎么样？能不能谈谈，明天我儿子7岁了，我也打算让他上学，但现在在幼儿园里跟正常孩子差距还是很大，不能跟着老师的思维进行，是我非常担心的一件事。你们遇到过这些情况吗？能不能谈谈。

我的电子邮箱是：cqhighbestzl@yeah.net

QQ:106621731

希望能与你多交流。

Edited by - 宇宇妈妈重新编辑於 2005/07/20 15:16:30

作者: 弓箭 时间: 2005-7-20 18:31
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
良良妈妈，你想和我交流提高孩子注意力和自制力问题，我介绍一下我的一些做法供参考。

先说训练孩子注意力吧，我曾用过几个方法：

1、训练拼图:我孩子3－4岁时，对图像记忆能力很强，对拼图很兴趣，能力也不错，我要求他每天拼图2张（每张图100－400小块）。奇怪！他拼图还很专心，有时能独自拼图1小时，如没拼完，大人在鼓励他继续拼。

2、对墙推球：让孩子每天趴地对墙推球300－350次，据说可提高大脑前庭功能，坚持了1年，既练注意力，又练身体。当然要他坚持刚开始是困难的，鼓励加奖励是主要办法，慢慢就习惯了。

3、“钓鱼”：让孩子经常左右手轮流“钓鱼”50次－－用竹竿和绳子系一个螺丝母，单手或双手持竹竿放螺丝母入可乐瓶，锻炼注意力、协调力和稳定力。刚开始孩子手发抖，说不行，慢慢地越来越厉害。

4、最重要的是和老师多联系和沟通，让老师多注意他，多点盯他，提醒他。

最近我买了本图书，是找两幅图的10个不同的，孩子一般能较快地找到9个，提醒一下可找完。

不过我发现我孩子的观察力出色，他能用画划出他到过地方的情景，而且一些微小的地方也注意到了！

以上方法供你参考。

作者: 弓箭 时间: 2005-7-22 11:41
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
昨天是孩子参加暑期英语强化兴趣班的第一天，孩子很愿意去，很高兴。英语班全外教上课，刚开始孩子面对外国人有些紧张和胆怯，由于外教上课风趣夸张，孩子很快就不怕了，并且能参与交流。课完后孩子更有兴趣了，我的意图是不单学习英语，也学会交流，也练胆量。

对我孩子的胆量，我都有些奇怪，他有时胆大，旁若无人，有时胆小，不敢说话或小声支吾，昨天我假扮他的同学给他打电话，他听说同学给他电话，他确不敢接。我想他的胆小源自他的心里阴影，可能要慢慢克服。

作者: 弓箭 时间: 2005-7-28 14:47
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
关于我孩子自闭病因和训练问题的思考和交流

我儿出生时窒息了5分钟，应该是死了不少脑细胞，做CT发现有良性的脑积水，脑电图也有异常，一段时间内，身上肌体该硬的不硬，该软的不软，经过各项机能练习，总算在2.5－3岁左右和一般孩子差不太多。入幼儿园后，发现行为与众不同，引起重视，到医院经专家诊断为典型的高功能自闭症，有专家说自闭症成因还不明，不应该与出生磨难没关系，但我心里将信将疑。

面对现实，潜心进行应用行为训练疗法吧.....在比较短的时间内（4个月左右的家庭训练），使一些非常典型的自闭刻板行为趋于消失，当然社交能力仍明显落后同龄人，语言能力较差（说话慢但清晰），而有些能力又超龄。

现在孩子兴趣广泛（记忆好，懂的很多知识），也比较听话（不排斥任何活动和训练），渴望交友（朋友少，交友不得技巧，胆小，怕给同学打电话），学习成绩挺好（读一年级，获多项奖励，但不是三好学生），情绪脆弱（遇小委曲和挫折喜欢哭），行为我行我素（在好转）......。

我有点怀疑这是自闭症，还是出生时大脑受损的后遗表现，因为一般认为自闭症孩子的训练是非常困难的，而我儿的大多训练不算困难（全部在家进行，项目全部自家设计），成效也较快。我估计自闭症行为和自闭症有区别，但都属自闭症谱系的研究范畴。当然，不管是什么症和问题，我们都要进行针对性训练，而且训练的方法是类似的，不能幻想天掉奇迹自愈，奇迹只能由我们自己去创造！

相对来说，我训练孩子的见效较快，主要应用奖励和鼓励手段，孩子也很懂事，有时孩子的懂事表现令我感动。看了几个类似病因孩子家长的介绍，我感到病因对训练效果的影响的很大的，相对来说，好像因脑损伤病因的自闭症孩子训练恢复见效较快，对吗？大家交流吧。

现在如果进行自闭症测试，我孩子可能已算不上了，但与正常孩子有些方面还有差距，还要努力呀！。<img src="images/icon_smile_sleepy.gif" border=0>

作者: chenchen 时间: 2005-7-28 20:41
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭，你儿子真是太棒了。好好向你学习，请多多发贴哟！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

_____________________________________________________________

给儿子取名NEMO,寓意:一条终于可以回归大海的小鱼.我期盼着......

作者: 黑眼睛 时间: 2005-7-30 00:08
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由弓箭发表。

比如：如何提高小手肌张力？

买红豆绿豆黄豆黑豆等各若干放到不同的蝶里，开始让孩子用手一粒一粒把豆放到另一蝶里，后来让他用筷子一粒一粒把豆放到另一蝶里。同时也让他做分类训练、编排训练。。。。。。还让他尽量用筷子吃饭，还有剪纸等等，弹钢琴可能是不错的训练项目。我认为孩子的很多基本机能是相通的，训练好了一些基本技能，很多毛病都会有效果。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

弓箭，我一定按你的这个方法给雨时加一个训练内容。因为雨时的手指灵活性太差了。谢谢啦！你的宝贝真不错！

我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

作者: 弓箭 时间: 2005-8-1 22:42
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
——一个快乐的周末之旅——

——星期六下午6：30我组织了共5个朋友家庭一起去某度假酒店住和玩，既大人间玩，也让小朋友交朋友交流，正好5个小朋友几乎同龄。

第二天我们一起去游乐场玩，游乐场有各种各样的玩项。孩子们玩的第一项是“过山冲浪”车，孩子们都顺利玩过了，我孩子（飏飏）表现还算勇敢，刺激过后还说要玩。正遇下雨，我们来到纪念品店暂避，孩子们开始对“沙漏”兴趣，飏飏说“沙漏”是古代计时器，对其他的东西，飏飏也表现得比其他孩子更广泛的知识面。

——第二项玩攀爬，孩子们要沿直立3米的绳网格爬上，去到小阁楼上，再沿斜面（30度）绳网格爬下。所有的孩子（有男有女，有大有小）都爬上去了，但飏飏自己爬不上，他恐高，2米5以上就胆怯脚软。飏飏心不服气，求“爸爸帮帮我，陪我一起爬”，他还有坚持爬，最后经上面的大人拉拽上去了，下来时问题不大。

——第三项电动碰碰车，由于以前玩过，坚持要自己一个人开，不要爸爸陪，但我还是不放心，和他一起上车。和其他家庭碰碰车，孩子玩的开心，只是有些顾此失彼。

——第四项玩水池捞鱼，水池很浅，约有20平方米，有不少小活鱼。孩子们脱掉裤子和鞋子，每人发一个像苍蝇拍一样的小网兜和鱼饵，下水捞鱼，结果捞了一个小时，什么也没捞到。飏飏坚持继续捞，不肯走，还说“我一定要捞到一条鱼，我们要齐心协力，坚持到底”，但只听到口号，未看到鱼捞到。我看他的动作协调性和主动想办法的能力差一些。

——当我们要离开，来到游乐场出口时，看到有一堆茄子要出售，我问孩子们“一只茄子5毛钱，我买8只茄子要多少钱？ ”有孩子说40毛，飏飏说4块钱，我有问“我有5元钱，可以买多少只茄子？”飏飏想了想，说道“刚才4元钱买了8只，还有1块钱可以买2只，那一共可以买10只茄子”。看来飏飏的计算能力不比其他孩子差，而且平时也能做一些奥数题！

——让孩子们再一起活动真是非常有益孩子的事情，只是身处大都市，人与人之间串门太少，孩子们之间一起玩的机会不多，偶尔几次也很郑重其事。今后要尽可能多让孩子们一起玩，多发现差距和问题，有针对地训练提高。<img src="images/icon_smile_clown.gif" border=0>

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/08/02 09:04:49

作者: 弓箭 时间: 2005-8-4 15:33
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
－－对孩子的期望不要太高－－

－－从周末郊游回来，全家都认为孩子过了一个愉快的周末，孩子他妈要求孩子第二天写一个游记，就像前期区澳门旅游一样。但是第二天孩子磨蹭了半天，才写了简单的50－60个字，而且字体硕大潦草，还很八股，几乎没有心得体会和感想。孩子他妈多次催促和提醒，孩子就是不想写，妈妈就急了，觉得孩子不听话，骂了孩子，也打了孩子（打手），孩子大哭起来。这时我下班回来，孩子边跑过来边说“我要告诉爸爸，妈妈打我，打得很凶，我有错误，我写不出来，我会改得嘛，妈妈不能这样打我”，我当时很感动，我感到老婆做得不对，孩子说得是对的。我把孩子抱在怀里，告诉孩子跟爸爸慢慢说，说清楚，并要孩子先吃饭，吃完后爸爸跟你一起讨论怎么写这篇游记。吃饭间，孩子好像受了很大的委曲，不时边吃饭边哭一下。

－－私下我埋怨老婆，不能这样教育孩子，这种情况不能用惩罚方法，可适用激励法和奖励法，比如说，在1个小时内写了超过100个字，可以奖励玩电脑15分钟，等。我还跟老婆说，我们不能对孩子期望太高，不管他恢复得怎么样，我们还是把他当成问题孩子好，这样我们对他的期望就不会太高，就会更理解孩子，更耐心地对待孩子，也会想更技巧的办法去培养教育孩子。

－－昨天晚上小保姆姐姐告诉我，她跟孩子说“如果你不能在1时间内抄好一编读书笔记（已写好草稿），我就不带你去下午的暑期英语班”，结果孩

子在35分钟内抄写了196个字！由于孩子非常喜欢上暑期英语课（外国人教），因此小保姆的这一激励使他逼出了巨大的干劲，连孩子自己也惊讶，也知道了原来自己有这么厉害（以前总是慢吞吞）。

－－今天上午，孩子主动打电话给我，告诉说今天我写了一遍关于“世界文明史”的读书笔记，而且写得很快，超过了100字，我告诉孩子爸爸知道你行！我感到孩子非常懂事，之前发生的故事显然对他用了促进作用。

－－耐心点！相信孩子能进步的！

作者: 楚楚妈妈 时间: 2005-8-5 11:26
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
关注ing 。期待ing。

作者: 弓箭 时间: 2005-8-12 09:37
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
――飏飏喜欢学英语――

――飏飏去年开始上小学一年级，有英语课，但没有太作要求，好像什么也没学到。

――暑假开始，我到书店为他买了几盘儿童英语VCD，都是什么剑桥版和洪恩版的，形式活泼，图像有趣，孩子很有兴趣，常看。飏飏的记忆力是很好的，能记住很多单词，但是不是机械记忆呢？这还要检验。

――7月下旬，我让他参加了一个“儿童英语兴趣强化班”，为期15天，每天1个半小时，全由外国人教，10个小朋友一班。看来外国人教小孩真有一套，上课非常生动，形式上自由自在，每个孩子都被调动得大呼小叫，全情投入。飏飏更是专心，全神贯注，由于他非常好强，又有点急躁，加上反应很快，总是抢着回答问题，表现特别抢眼，外国老师很喜欢他！他对参加学习班非常渴望，你要是说今天不让他去上课，他准跟你急！

――快到强化班结束，只剩最后一节公开课了，所有的孩子都要在父母面前表演扮动物及介绍自己和动物。飏飏由于忘了带一个道具影响他表演而大哭了一阵，后来老师找来替代才平息，孩子又很快投入了游戏中。轮到飏飏介绍自己和动物了，这孩子不能像一些小女孩一样绘声绘色和从容比画，而是有些紧张，手脚不自如，眼睛常对天花板，不太连惯地介绍和表演。当然有些男孩也和他有同样问题，看来语言表达还是女孩更强。

――经过这个强化班，我看飏飏还是有进步，有提高，从在外国人面前退缩，到敢对外教瞪眼睛；从胆小怕事到敢于争答抢答；从被怀疑是机械记忆，到能有一些灵活应变应用；总之是进步了！难怪外国老师地最后评语是“Tiger is a great student ,he performes the top of the class ,I am pride of him”。从评语中也看出外国人教育孩子是不吝夸奖的，以后我们也要多学着点！

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 黑眼睛 时间: 2005-8-12 22:29
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭：你儿子哪里还有什么自闭症状啊？！正常小孩都有太多太多的比不上他！简直是棒极了！真想不通医生那时是怎么诊断的自闭症。

我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

作者: 弓箭 时间: 2005-8-26 17:47
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
谢谢黑眼睛的关注！孩子令人惊喜，也有担忧。

最近工作较忙，没时间动笔，但有不少孩子的事应该作个记录。看来坚持写和坚持训练同样不容易！

－－一件惊险的坏事－－

－－8月中的一个上午，在游泳馆，飏飏完成了当天的游泳训练（已训练了一年），上池准备穿衣回家，突然发现池边有一个胶袋可装水，就开始玩用水淋身，很好玩！从此就全心全意开始玩水淋身，完全不理会游泳池所有人已经走光了，也忘记了还要穿衣回家。

－－20分钟过去了，还不见飏飏出来，小保姆姐姐急了，在外面猛叫飏飏名字，飏飏没听见或者没反应，游泳馆的管理员也没有注意还有孩子没出来就锁门走了，保姆姐姐吓坏了，以为孩子不见了。这孩子一直玩了近半小时，才想起要回家，等他穿衣完出门口，发现游泳馆的门已锁，姐姐在外面大叫他的名字。这时，飏飏才意识到问题大了，开始大哭．．．。5分钟后，管理员正好回来，把他才解救出来。

－－保姆姐姐根据我们平时的原则（做了恶性坏事要立即惩罚），对孩子打手20下，并一个下午不理他。飏飏知道这事很严重，爸爸肯定要惩罚他的，就恳求姐姐不要告诉爸爸，要姐姐保密。但我在办公室里还是知道了这事，就有意打电话给飏飏，问孩子“你今天表现怎么样啊？”飏飏说“一般啦”，我问“有什么事要告诉爸爸吗？”他说“没有哇！就是姐姐不理我，姐姐说永远不理我了，姐姐还说不要我了，她要回家了”。看来他真的担心了！

－－晚上我回到家，老婆、保姆和孩子正在说此事，孩子告诉我“姐姐打我，打得很厉害，她还不理我”，

我说“姐姐为什么要打你？你做错事了吗？”他说“我在游泳馆把姐姐吓坏了”，

我问“那你做得对不对？以后还做不做？”他说“我不对，以后不敢做了”，

我问“这是不是大坏事？要不要受惩罚？”“是，但不要惩罚，因为姐姐已经打了我，我已经认错了”，

我说“好，如果你写出一份检讨和道歉信，就可以不惩罚”，

他说“好吧，但我不会写呀，你能不能教我？”，“行！”

－－当天晚上写了一封检讨信。我们认为这样处理比较妥当，既警示了恶性行为，又教育了他，还逼他写作。

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/08/26 17:49:56

作者: 弓箭 时间: 2005-9-2 18:01
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
――－与邹教授的小叙――

――我孩子3岁时由广州中山三院邹小兵教授首诊为高功能自闭症，他还启蒙和培训了我对自闭症的知识，恰巧我和他是同乡，我孩子也有幸得到一位专家老乡的关注。已经两年没有和邹教授见面了，这次还是让他在百忙中抽空小聚一下，主要是看看孩子的进步、了解新的研究动态和学习探讨学龄自闭孩子的教育问题。

――见到邹教授，我孩子到还记得，表现不但不拘谨，还尽显淘气本色，但让他表演一下刚刚学到的用英语进行“我是**动物”的介绍，他不肯照办。我把孩子的各项进步和行为表现特点作了介绍，他认为我孩子进展情况不错，特别是目光比较稳定，不避对视，但仍然有一些自闭症的痕迹，他还纠正了我的一些训练和教育孩子的做法，当然也肯定了我对自闭症理论及训练的理解。以下是请教他的几个问题。

1、问：我孩子目前进步较大，有些能力不比正常孩子差，但孩子的进步会持续吗？会不会反覆？如果停止训练，有随年龄长而退步的可能吗？

――答：已经取得的进步和能力不会丢失或退步，但可能会由于教育的、社会的或家庭等原因而产生不同的效果。

2、问：我孩子的训练效果较好，而且训练进展较快，是否与自闭症的成因有关？出生时的窒息及脑积水是否与孩子的自闭行为有关？

――答：自闭症的成因还很难说，可能有很多原因，但出生时的窒息及脑积水与形成自闭症从统计上看，很难找到有清晰的联系。很多出生时的窒息及脑积水孩子并没有自闭症，反之很多自闭症孩子出生是非常顺利的。

3、问：儿童自闭症和汞中毒的关联性？排毒治疗的现状如何？

――答：儿童自闭症和汞中毒的关联性目前也只是属于边缘研究，研究不充分，目前的成果也没有普遍意义。排毒治疗目前还不是主流疗法，有些好的个案，但有时也有些商业气氛。

。。。。。。。

（以上是根据模糊回忆写意表示，不一定能表达邹教授的准确意思，仅供参考）

――与邹教授小叙，时间虽短，但明白不少问题，学到不少教育孩子的方法，为我思考不断长大的孩子的训练和教育提供了参考和启发。

――在此，要再次感谢邹教授的指导！

作者: 弓箭 时间: 2005-9-9 17:38
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
－－飏飏怕蝴蝶－－

－－8月底，飏飏和妈妈跟旅游团去贵州旅游，为了不让他轻易得到，我们制定了一个“游戏规则”，飏飏必须在最后4天的表现记分中达到400分，经过努力他还是勉强达标，欢天喜地踏上旅程。

－－第一次做飞机兴奋，沿途的民俗风情兴奋，整个旅游团的人逗他兴奋，在旅途中他扮导游也兴奋。。。。精力过剩，一直在动！

－－在旅游某景点中，飏飏非常惧怕蝴蝶，飞来飞去的蝴蝶搞得他大哭，不肯前行，他认为蝴蝶有毒，因为他看过有关蝴蝶有毒的书。他妈妈当时打电话给我，我只能跟孩子说中国的蝴蝶没毒，非洲的有些蝴蝶有毒，就这样也没有完全消除他的恐惧，只是后来好了一点。很奇怪，他平时就对小动物（如：蟑螂、小壁虎等）很惧怕，不像一般男孩，这是不是问题呢？

――要回程了，他在路途中向妈妈要了手机，偷偷给爸爸我发了短信“我们要回广州了”和“我是一只魔鬼猪”，我回“我是专门吃魔鬼猪的龙”，他又回“没这么容易！”我又发信说“那你又学会了什么新本领”，他回复说“当然啦！我知道了很多的民俗风情，等回到广州再说吧！”

――回到广州家里，老婆问我，飏飏什么时候学会发短信的？我很惊讶原来短信是他自己发的，真不知到他怎么会发短信的？联想起他对手机游戏的无师自通，我真不得不惊讶孩子在手机和电脑方面的能力，这也许是孩子们天生的能力，我们要仔细观察和发现。

作者: 楚楚妈妈 时间: 2005-9-12 16:07
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭你好！我想请教几个问题：

1。你的孩子三岁左右的时候，可以和你们一问一答吗？比如说在幼儿园吃了什么饭？哪个老师喜欢他等问题能回答吗？

2。我们这个也爱学习，但是不爱和人交往。你们是怎么引导的？我的这个太爱看书了。有没有必要一断时间把书收起来？

3。能把你原来的一些目标和计划给我一份吗？

原来我感觉我的孩子和你的挺像的，现在发现他好像比你的孩子更不爱理人。真头疼。

Edited by - 楚楚妈妈重新编辑於 2005/09/13 11:57:39

作者: 弓箭 时间: 2005-9-13 14:21
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
楚楚妈妈：你好！

1、我孩子3岁时，我认为他能一问一答，但他就是很少答，很多简单问题，他就是不答，甚至问题越简单越不答，如：别人问他“你叫什么名字”、“你几岁”等，他好像不喜欢回答太简单太重复的问题。问他在学校学了什么或吃什么，他要么回答不知道，要么说不记得；问他哪个老师喜欢他，3岁时回答也是支支吾吾的。

当然他一直在进步，现在已经比较厉害了！

2、我孩子特喜欢很书，天文地理、科学新闻什么的都喜欢。上小学后我还是经常限制他读书太杂，尽量和小学课程接轨。

我孩子很好交往，只是交流技巧差，朋友不多。

正好有事，搁笔，对不起。

作者: binfeng2000 时间: 2005-9-17 16:03
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由弓箭发表。

－－飏飏怕蝴蝶－－

－－在旅游某景点中，飏飏非常惧怕蝴蝶，飞来飞去的蝴蝶搞得他大哭，不肯前行，他认为蝴蝶有毒，因为他看过有关蝴蝶有毒的书。他妈妈当时打电话给我，我只能跟孩子说中国的蝴蝶没毒，非洲的有些蝴蝶有毒，就这样也没有完全消除他的恐惧，只是后来好了一点。很奇怪，他平时就对小动物（如：蟑螂、小壁虎等）很惧怕，不像一般男孩，这是不是问题呢？

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

我儿子不光怕蝴蝶，还有蜻蜓，蜜蜂及所有的飞虫。他到不是怕有毒，他还不懂，他应该是怕这些虫子快速的翅膀振动。

作者: xumin 时间: 2005-9-19 13:51
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭：

你好。我女儿已10周岁了，上五年级。她三岁多的时候与你儿子特象：目光漂移、喜欢玩转圈、说背广告、记忆力好、我行我素、与人不亲等等，在医大二院被诊断为是阿斯博格症。

她现在的情况是：学习成绩中等（只是寒暑假参加过作文班，上学后从不参加补习班），她上课注意力不太集中，有时会东张西望，跟不上老师的思路，但学习成绩还可以，有的老师说她耳朵在听。记忆力较好，无恶性行为，在家愿意同父母交流，词汇丰富，但与同学之间交流差；渴望社交但有时不知如何参与，渴望受重视，有好事想告诉别人，有时情绪脆弱；社交技巧差，不会交朋友，课外见同学不理，能打电话给同学，但就事说事，不能长时间聊；动作较笨拙，但也会跳绳、系红领巾、系鞋带。喜欢看书：历史、科普、漫画、故事（如马小跳系列）……总之很杂。喜欢去图书城、图书馆（可以不用大人陪），去超市也一定去看书，从来不跟我们逛，我们买完东西再去找她。作文比较突出，尤其是抒情方面的，用词很优美。记忆比较深的是今年暑期的一篇作文后老师的评语竟是：你是一个很有才华的女孩。我到现在都觉得不可思议：一个阿斯博格症孩子竟是有才华的女孩。

这学期表现最好：上课能举手发言，作业工整，按时完成作业，积极对加各项活动。上星期五，老师（这学期新换的班主任）特意在全班同学面前（她特别强调）表扬了她：与王老师（上学期的班主任）交接时，王老师嘱咐要特殊关照她，她有些特别。开学两个星期了，老师没发现她与同学有不同，相反还是表现好的同学，根本不用照顾。她听了特别高兴，说她做梦都想的事情终于实现了！问她是什么事？她说是在老师眼里，她与同学是一样的。

（真让我感动：在她内心，那么渴望被老师、同学认同她是一个正常的孩子）

说这么多，是想表达：道路是曲折的，前途是光明的。

xumin

作者: chenchen 时间: 2005-9-19 15:07
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由binfeng2000发表。

<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由弓箭发表。

－－飏飏怕蝴蝶－－

－－在旅游某景点中，飏飏非常惧怕蝴蝶，飞来飞去的蝴蝶搞得他大哭，不肯前行，他认为蝴蝶有毒，因为他看过有关蝴蝶有毒的书。他妈妈当时打电话给我，我只能跟孩子说中国的蝴蝶没毒，非洲的有些蝴蝶有毒，就这样也没有完全消除他的恐惧，只是后来好了一点。很奇怪，他平时就对小动物（如：蟑螂、小壁虎等）很惧怕，不像一般男孩，这是不是问题呢？

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

我儿子不光怕蝴蝶，还有蜻蜓，蜜蜂及所有的飞虫。他到不是怕有毒，他还不懂，他应该是怕这些虫子快速的翅膀振动。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

我儿子是特别痛恨苍蝇，教室里只要一进苍蝇，他立即会命令我打苍蝇，怎么劝都不听。所以教室里不时会出现这样的场景：老师在讲台上讲课，下面有个小男孩紧张地在那里发出“兹、兹”有如灭虫剂的声音，还有一个妈妈手拿大垫板拼命赶苍蝇。<img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0>

作者: 弓箭 时间: 2005-9-19 19:11
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
to：xumin

谢谢你的介绍，我们的孩子有很多相似之处，你孩子的成长经历和经验对我有帮助，希望多交流！谢谢！

另外，我孩子干事总是慢吞吞的，我想了很多办法去训练他，但收效不大。我们父母办事都很迅速，孩子确慢吞吞，是自闭的问题还是阿斯博格问题？你有培训孩子改慢吞吞习惯的经验吗？

谢谢chenchen和binfeng2000的关注和分析，咱们一起分析原因吧。

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/09/19 19:15:32

作者: 楚楚妈妈 时间: 2005-9-22 11:45
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
你好！谢谢你给我发的邮件。一共是四封，但是附件我打不开，请问我该用什么软件打开？附件的文件类型是*.mx67.谢谢!

作者: xumin 时间: 2005-9-22 15:39
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
弓箭：你好！

我女儿也一样，做什么都很磨噌，尤其是写作业和吃饭。如果批评，她比你还急，干脆不写了或不吃了；奖励也不管用。但做完感统训练后（共十期）有很大改善，特别是写作业方面，快多了。手、眼配合能力明显提高。但吃饭方面进步不大，挑食，但她喜欢的菜都是很有营养的（如鱼、虾、香菇、蘑菇、木耳、鸡肉、羊肉、菠菜、白菜、菜花等），不吃猪肉（我们不是回民），从来没吃过香肠类、腌菜类食品。吃饭慢而且吃的不多，只是最近半个多月刚有进步，她这学期能要求自己按时到校（以前经常迟到），因不愿迟到，所以吃饭速度加快了。感觉好像突然开窍了，最近很懂事。我周围很多人说：象我女儿这种孩子一旦开窍了，潜力会很大。真的会这样吗？我不敢奢望。

许敏

作者: 弓箭 时间: 2005-10-11 17:15
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
to：许敏，谢谢你的介绍，对我有启发！

很久没有上网记录孩子的表现了，我真不如有些家长的耐力和恒心。也许是孩子的状况越来越好，使工作忙成为没记录孩子成长印记地理由。

――－飏飏做主持人―――

――其实这段时间在孩子身上还是发生了不少事。首先，学校要搞小主持人比赛，本班要选出两名小主持，老师要学生自由报名。飏飏怀着对主持人的向往也报名了，而且很兴奋，同班还有几个也报名了。老师对选哪两名主持人早就心里有数，但看到飏飏对成为主持人的渴望而急切的眼神，以及飏飏平时所表现出的知识面和好学精神，善良的老师不忍让孩子失望，决定再增加一组主持人，飏飏真是兴奋，逢人就说我要成主持人了。

――国庆前，班上搞一个“我爱我牙”的主题表演活动，请全体家长和市团委的人参加，飏飏和另一女孩担任第二组主持人，表现也还不错，只是说话还不够响亮。活动中，为了给孩子捧场，孩子当场要求我上台讲话，我只好临时蒙了一个小白兔和大鳄鱼对待牙齿的故事，活动赢得了家长和团委的好评。

――主题活动结束后开家长会，老师表扬了一些同学，当说道有个小朋友的读书笔记写得好时，飏飏立即站起来，兴奋地说“是我的！是我的！”还举起双手向前后亮相，就象赢得了世界冠军！老师当堂读出了这篇“我所认识的朝鲜半岛”，老师读完后，飏飏马上又说“还有！还有一篇！”我只好拼命示意要他安静、坐下，听从指挥。老实说，飏飏的那篇短文的确是篇精彩的文章，这就是他地理知识、国际知识及联系丰富的表现，当然那本环球知识的书和爸爸的一些启发提示也是重要原因。

――在家长会上，老师还邀请了几个家长就培养孩子某方面的能力介绍体会，也要我就如何培养孩子的知识面作介绍，我主要作了如下介绍：⑴父母以身作则，身教胜于言教，父母的兴趣影响孩子的兴趣；⑵赏识教育和强化教育，想让孩子喜欢什么，就在这方面表扬他，鼓励他，强化这种行为；⑶早识字，早阅读，多阅读，飏飏由于有记忆好的特长，识字比一般孩子早而多，小学前就基本会看报纸和书本了；⑷提高发展兴趣的条件和环境，家里为他买了许多适合的书；⑸碰上好老师，他的几个老师都认真有爱心，喜欢天真幼稚的飏飏，赏识他、表扬他、注意他，老师的喜欢就是孩子学习最大的动力！

――当然还有一个就是我们父母对孩子成长教育的关注和知识，我们的孩子有自闭症，但也使我们从小就关心和关注孩子，也更多地学会了如何训练孩子、理解孩子和教育孩子，这是孩子不幸中幸福，孩子将会一直受益我们父母的关心和关注，当然我们还要不断地学习和加油。

作者: 弓箭 时间: 2005-10-15 12:42
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
―――兴奋之后，问题来到―――

――飏飏在了那次主持人后，久久都沉醉在兴奋之中，自信心也开始爆棚，社交的勇气也上来了。这段时间里，飏飏第一次和同学相约去同学家做作业，也邀请同学来自己家做作用。国庆前的考试，飏飏也非常重视、充满信心，上学前还自信地跟保姆姐姐说“姐姐，你祝我考试成功吧！”

――但是，国庆后上学后，老师反应飏飏这段时间在校和上课有些兴奋，学习不够认真，考试粗心大意，写字忽大忽小、歪歪扭扭，也不怎么听老师的交待。老师在考试卷（97分）上写道：“希望原来写字漂亮和认真的飏飏再回来！”，老师也打电话给我反应孩子的情况，我也跟老师反应：这孩子最近是有些飘飘然，而且还跟姐姐说只要学习好就行了。当然我也提请老师不用立即对他“泼冷水”，要慢慢引导。

――后来飏飏的语文老师（一位很有爱心和经验的老师）告诉我们，一般孩子都有这样的问题，就是表现之后，久久不能忘怀，还在兴奋之中，出现一些问题是正常的。

作者: 弓箭 时间: 2005-10-22 09:52
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
―――吃饭问题及对策―――

――我孩子的吃饭问题一直是个令人头痛的问题，表现在：1、吃饭慢，少则半小时，多则超1小时；2、吃饭过程不专心，眼睛不注意吃饭，而是看别的地方，如果旁边有电视，而且有国际新闻就更要扭头关注；3、吃饭坐不住，一会儿坐着，一会儿跪着；4、吃的少，特别是在外面酒店吃饭时，基本上都是在房间窜来窜去，不能正经吃饭，最后只用几个馒头充饥了事。所以人长得比较瘦（7岁50斤），好在比较结实、身体健康。

――几年来，我们一直对他的行为和表现采用记分考核和奖励的办法，应该说是有成效的，但在吃饭问题上没有根本的转变和进步，仍然不能主动吃快，仍然是慢吞吞和不专心的，而且越来越不在乎记分和考核。当然我们知道他是个慢性人（奇怪父母都不慢性），干什么都漫不经心，写作业慢吞吞、说话慢条斯理、上学和起床慢悠悠。正因为如此我们想从小就锻炼他行为迅速一点、做事爽快一点、干事效率一点。

――最近我们更加严肃和严格了记分和考核制度。对孩子吃饭，要求30分钟完成，能完成加一分，每提前5分钟完成再加一分；30分钟没吃完，只能站着吃；超过35分钟不给吃，剩饭转下一顿吃。对每日行为考核分数转换成奖励零钱，加强形象化的激励和赏罚，再累计奖励金可买他喜欢的玩具和书籍，或参加他想要的活动和游戏。我想告诉孩子只有努力才能取得收获，所有的收获都源自努力！

――慢慢看看效果如何吧。有关注这个问题的父母和朋友，有好主意或看法，请交流或赐教！

作者: 弓箭 时间: 2005-10-29 12:22
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
昨天飏飏以“我爱我牙”为主题的海报式画作得了全班第一名，前几天语文测验得了98分，前段时间语文查字典比赛也得了冠军，等等。我特别惊讶查字典比赛得冠军，象他这么慢吞吞如何得冠军？

我发现孩子一旦调动起来，行动并不算慢，比如有两个孩子一起吃饭时，有好吃的时，还是能快一点。

我们经常使用强化物和奖励办法，孩子都已经习惯了，已经不敏感了，如何找出新办法是永久的问题。

作者: 黑眼睛 时间: 2005-10-29 22:46
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由弓箭发表。

昨天飏飏以“我爱我牙”为主题的海报式画作得了全班第一名，前几天语文测验得了98分，前段时间语文查字典比赛也得了冠军，等等。我特别惊讶查字典比赛得冠军，象他这么慢吞吞如何得冠军？

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

最喜欢看到这样的日记！看到宝贝这么多的冠军就象我得了冠军一样开心！宝贝你太厉害了！

雨时妈妈

作者: 弓箭 时间: 2005-11-13 17:56
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
感谢黑眼睛的关注！这段时间很忙，没有什么时间来记录孩子的成长，但孩子确在稳步成长！

上星期二，孩子又拿出了一张好的成绩单：阶段语文考试得了100分，孩子打电话告诉我“全班第一”！又开始了又一轮的信心爆棚。星期四上午考试数学，孩子自信地根我说：“肯定又是100分啦，我全部做对了”，我说“你别吹牛，你可能又粗心大意被扣几分哩”，他说“这次不会的，我还检查了几遍呐，你提前祝贺我吧！”

不管下星期公布的考试成绩如何，我还是为孩子的信心非常高兴，他开始表现出他突出的能力了。比如，孩子他参加英语班是中途加入儿童B级班的，刚开始是最差的，但经过近二个月是班上最好的，别的孩子答不出的，外国老师就问他，他总能答出来。现在他开始看不起有些差的同学了，看到别人答不出，他就急不可耐，开始不太守纪律了。

11月开始，孩子中断了近一年多的游泳训练，因为他对每天游泳已经烦了，想方设法找理由不去。我也感到他运动能力较差，游泳进步慢，游泳姿态一直不太对、老也改不过了，每天费时长影响其他学习，加上天气也转冷，就先中断半年吧。但是要他每天完成跳绳700下，帮他买了个电子跳绳，这几天他每天自动自觉完成，昨天还一次创记录150下。

由于这些突出表现，我立即给予了奖励：考试100分奖励人民币5元，跳绳创纪录奖励2元，当然也有小奖小罚的。不过我规定买校服用了150元，孩子你要出10％，以后每次买一些东西，孩子你都要出10％！－－－这叫跟孩子斗智斗勇！

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/11/13 20:55:11

作者: 弓箭 时间: 2005-11-14 14:48
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
孩子中午兴奋地打电话给我，上星期的数学考试结果出来了，“又得了100分”，还说“你提前祝贺我是没错的！”

Edited by - 弓箭重新编辑於 2005/11/14 14:50:11

作者: 弓箭 时间: 2005-12-1 17:22
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
由于出差，有不少日子未上网了，前几天终于回到广州，又和孩子在一起。和孩子在一起好像比出差在外饱览梅里雪山、香格里拉和九寨美景更心情舒畅!

在外几天孩子天天给我打电话或发短信，问你在哪？住什么酒店？香格里拉是什么和在哪里？为什么在网上没有多少香格里拉的介绍？还有就是，爸爸你快点回来吧以及我等不及了、请你介绍景点等等。

听小保姆说，孩子现在越来越喜欢和小朋友玩了，在一起时也能说说闹闹和争争吵吵，还特别喜欢调侃小保姆：美女、小美女等等。孩子最怕的是小保姆不理他，每当他干了坏事和太不听话，保姆姐姐就用不理他来惩罚他。孩子经常打电话给我说：“姐姐不理我了，姐姐说永远不理我了，爸爸你快回来吧，我很孤独。”而我一般都说“你干了什么坏事了？你应该向姐姐道歉，求姐姐原谅。”

作者: 弓箭 时间: 2005-12-23 17:31
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
这段时间很忙，很少上以琳网看东西，随着孩子恢复得越来越好，而且表现越来越优秀，慢慢得写得东西少了。依目前飏飏表现，我认为已基本告别自闭了，老师也认为他和其他孩子无异，当然对孩子教育我也早就开始从校正训练转向能力提升了。

我想我应该给孩子写些“告别自闭系列记录”，总结孩子各方面的进步和表现。

－－“告别自闭系列记录”之一：好学聪明列前矛－－

飏飏的好学习的特点是有名的，喜欢看书，而且是博览群书，从历史、地理，到天文、科技，从报纸、杂志，到电视、网络，只要身边有什么，就看什么，而且记忆力惊人（也属自闭后遗症？）。在班上属小博士，常听同学戏称他“飏飏老师”，同学不知到时，老师最后问他总能有好回答。

老师对他的学习很赞赏，他自己也是充满信心，考试一般不是100，就是99或98分，扣分无一例外是小粗心。每次考试分出来后，总是第一个给我报喜，我也按拟定的“奖惩条例”（游戏规则）给予奖励，孩子对胜利充满期待。

相对于数学能力，飏飏的语文能力似乎更强，读书看报几乎没问题，经常能很好地运用词汇和成语，有时能有很漂亮的表达，“好像很有文化”。和我这个本科以上学历爸爸的“组词接龙”游戏比赛，常会赢，而且反应快。

课外学习方面，飏飏在学英语和学画画上（另作记录）也表现初很强的能力和创造力，飏飏多次在班上地画画创意展示中表现突出。飏飏的好胜心特别强，急切地想回答问题、急切想超越别人。

在其他机能技巧的学习方面，飏飏也能很快学会，看不出有落后迹象。

作者: 继续微笑 时间: 2005-12-23 20:15
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由弓箭发表。

依目前飏飏表现，我认为已基本告别自闭了，老师也认为他和其他孩子无异，当然对孩子教育我也早就开始从校正训练转向能力提升了。

。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

很高兴又看到一个标杆在前面！

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

作者: binfeng2000 时间: 2005-12-23 20:50
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
热烈祝贺！

我重读了你以前的帖子，你的一句话让我感触良深， “面对现实，潜心进行应用行为疗法吧”，这“潜心”两字不知道要承受多少信心，希望，压力，困惑和坚持，你是我们大家的榜样。

作者: 黑眼睛 时间: 2005-12-24 07:32
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
高兴！羡慕！祝贺！

雨时妈妈

作者: wyy1999 时间: 2005-12-24 11:46
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
祝贺！

作者: 弓箭 时间: 2005-12-31 15:03
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
感谢继续微笑、binfeng2000、黑眼睛和wyy1999的祝贺和关注，年底工作太忙，关注网络和孩子都少了。

－－“告别自闭系列记录”之二：身体训练争上游－－

我一直把孩子的身体锻炼作为一种健康、意志、情绪、听话和身体协调力等的训练，从1岁开始练习转身、抬头和踢腿，3岁多开始按自闭症ABA法训练大运动、小肌力、自理能力和模仿能力等训练，5岁左右每天对墙推球、经常拍篮球和滑旱冰，6岁开始去体校练游泳（每周6天、不分季节）。通过这些训练，孩子的身体结实很好，很少得病（小病自己治、极少去医院），身体协调力大有提升，和老师教练的互动好多了；情绪和意志力大有改善，比较听话，能接受训导，为了得奖励能不断创造新成绩，自信心强，情绪乐观向上。

但是，这孩子在身体协调力方面仍然不足，游泳训练入门快，但后期进步慢。蛙泳还能游得不错，自由泳姿态不正确老也改不过来，教练也没积极性，孩子也慢慢失去兴趣。今年8月，飏飏已经烦了游泳，不想游了，我考虑到他在游泳上在难进步了，而且去游泳训练太耗时耗力，也不勉强他了，今年暂停一下。为让他坚持锻炼，9月开始练跳绳，刚开始动作笨拙，每天只要求跳300下，每次能跳20下就不错了。为了鼓励创单次记录，设立了创记录奖，单次记录从40、60、70、90下，到102、114、127、145、175下，在到目前的206下，每天总次数要求从原300下，到600、700下，到现在的1000下。目前的奖励规则是创记录奖4元，单次超100下奖1元，150下奖2元，200下奖3元，当然奖励的规则是不断修正的。现在飏飏的跳绳动作协调多了，也快多了，还能跳花样呐，每次都是高高兴兴自觉完成的！

这是一个可爱的孩子，也是个非常单纯的孩子，他能跟着你的指挥棒走，的确令我感动，我真爱这孩子！

Edited by - 弓箭重新编辑於 2006/01/01 12:18:34

作者: 弓箭 时间: 2006-1-3 11:32
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
最新消息：昨晚飏飏同学在今年第一次跳绳锻炼中，单次跳绳刷新记录，新记录是234下<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>，胜利赢得大创记录奖5元<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>，为2006年开了一个好头！祝贺飏飏同学！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

Edited by - 弓箭重新编辑於 2006/01/03 11:33:41

作者: F5_jxzjcn 时间: 2006-1-3 22:11
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
热烈祝贺！！！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 弓箭 时间: 2006-1-9 12:01
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
飏飏幽默电话：爸爸，告诉你两个消息，一个好消息和一个坏消息，坏消息是那个猪罐子（储钱）打烂了，好消息是又买了一个新的猪罐子！

报喜电话：爸爸，我刚刚又创了一个记录，刚刚我跳绳一次跳了253下，我还会不断创记录的！！

目击现场：1月6日，飏飏继前一天创造记录后，气势如宏，当晚8：50和保姆姐姐展开跳绳比赛，又轻松创造单次跳绳新纪录：308下，当日总次数：1230下。

作者: 弓箭 时间: 2006-1-17 19:04
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
本学期期末考试、成绩单和老师评语都出来了：

考试成绩：语文99分，数学100分，其他课合格

获奖记录：学习优秀奖

班主任老师评语：飏飏，做个受欢迎的孩子是你努力的方向，在学习上你是有自己的学习方法，老师服了你，但你心里没有班集体、没有别人，那别人心里也不会有你的，“赠人玫瑰，手有余香”，你懂吗？

分类评语：身体、学习方面：较好

心理、情绪和集体意识：一般

课外儿童英语训练班成绩：优秀学员奖（全班唯一）、满出勤奖

外教评语：表现全班最好，学习掌握快！

看了这些表现，我还是有些高兴不起来，看来“革命尚未成功，同志仍需努力”。说明几个问题：

1、这孩子还未溶入班集体中，与同学和老师沟通还未融洽；

2、孩子在情绪控制和自律方面还有我行我素的痕迹；

3、这孩子实际很渴望交往，但情绪和技巧还落后，未能让老师和同学理解，老师可能认为他是个普通的不太听话的孩子；

4、父母和老师的沟通不足（要约见老师不容易），老师未能了解这孩子的特殊性，未能真正理解孩子心态，这位刚毕业的年轻老师似乎还有些怨言；

5、对培养孩子的社会性和社会能力仍要加大努力，尽管我在培养孩子社会性方面，说的多，考核多，但专门训练还是很少，有一定成效，但远未合格。

Edited by - 弓箭重新编辑於 2006/01/19 10:09:21

作者: 然然妈妈 时间: 2006-1-17 19:29
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
即便是正常孩子又如何呢？恐不能及。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

然然真棒！我爱然然！

作者: wxf 时间: 2006-1-19 11:25
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！

飏飏好棒啊!<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

淇淇妈妈

淇淇:2000年6月生,一个不断进步的小蜗牛!爷爷取的名字,希望淇淇会带来奇迹.妈妈相信,每一天的坚守,连起来,就是一生.

作者: 弓箭 时间: 2006-1-30 12:09
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
谢谢wxf和然然妈妈的鼓励和关注！也祝他们及孩子新年快乐！！

－－与老师的电话沟通－－

－－在上次发贴以后，我感到很有必要和孩子的班主任老师沟通一下，于是就在电话里和她进行了一次长达45分钟的交流沟通。我把一些孩子的特殊情况说明了一下，为避免老师简单地责怪我们父母不会教育孩子，我还含蓄地介绍了对儿童教育（特别是特殊儿童）的见识和研究，争取能和老师平等地交流和讨论问题。

－－1、老师反映：飏飏不是不爱交朋友或交不到朋友，而是择友标准太高，只愿更学习好、懂得多的优秀同学交朋友，看不起差一点的同学，看不到别的同学的优点。（估计老师或多或少都有些怪家长教子不当）

听了老师的情况反映，我感到这孩子真可笑可爱，这是好事还是坏事？他怎么会有这样的行为？这反映出什么问题呢？

稍想一下后，我跟老师表达了我的分析：飏飏的择友是被动的，不是主动的；也不是父母教的，我们每日对孩子的考核项目中不少是有没有和小朋友玩、有没有礼貌待人的。

我分析由于飏飏的学习好、知识面广的特点，比较能得到优秀同学的欣赏和认同，同时他的一些另类行为又可能是别的孩子所不认同的，根据行为强化的理论，他就产生强化和重视优秀同学的友谊，排斥另一些同学（也可能产生酸葡萄心里<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>）。（后来我问孩子为什么不愿跟另一些同学玩？他告诉我：跟那些差的蠢的同学玩自己会变差会变蠢的！我哭笑不得！！<img src="images/icon_smile_8ball.gif" border=0>）

我希望老师能理解孩子的心里，有意识地帮助孩子溶入集体和大家。

－－2、孩子在家表现和在学校表现不同。根据老师的介绍，对比孩子在家的表现，发现有不少差异，为什么？

老师认为每个家庭都以孩子为中心，孩子就各家庭成员关注的中心，什么事都依照孩子，孩子当然表现活跃，情绪高。而在学校班集体中，每一个孩子都不可能是绝对的中心，老师也不可能照顾到每一个孩子的情绪、关注每一个孩子，肯定有孩子受到冷落，表现不好。<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

老师的意见也提醒了我，要更多地关注孩子在学校及在社会上的表现，只有孩子在学校和社会中表现正常，才能真正检验我们的训练和进步的效果。老师反映飏飏这学期社交进步很大，已经能交不少朋友了，大家也都喜欢他，只是他自己交友挑剔。

我更认为孩子的社会能力和意向进步很大，在家和家人一起已经表现很好了<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>。但由于处在进步之中，过去和同学在一起的一些负面心里阴影还在影响他的社交自信心，使他社交起来还不自信自如。另外学校大班教育也的确不可能有个性化和针对性教育，有些孩子的一些弱势心里将长久地影响孩子的信心和能力提升，老师也很难照顾和容忍一些孩子的个性，更何况是自闭行为。

所以对自闭倾向孩子的教育要付出加倍的心血和更讲究科学！<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>

Edited by - 弓箭重新编辑於 2006/01/30 17:07:34

作者: 弓箭 时间: 2006-2-6 15:45
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
－－有趣的“进步”：－－

－－记得2004年的春节，飏飏6岁还没有金钱观念，那时有人要是给他压岁钱红包，他肯定不要，特别是有时大人礼节性叫他不要时，他更是会把红包扔回给你。<img src="images/icon_smile_8ball.gif" border=0>

－－2005年的春节，飏飏开始对红包有了点兴趣，大人给的红包，他会拿，但经常不肯说一些问候和祝福的话，在大人要求下应付式说了，眼睛确不看人，拿完红包后随便放置，或交给大人、或丢了。由于金钱意识太淡薄，去年开始培养了一些金钱意识，一些奖励也开始以金钱为诱饵，他开始懂得了攒钱的艰难！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

－－2006年春节的一幕：初一有我的朋友来家，飏飏到是从自己房间出来了，但不主动出声问候，在大人提示下勉强说了声“叔叔好”。朋友在家里和我小叙，飏飏在旁边听着，也许飏飏一直在等待我朋友给红包，但看不出朋友的一点迹象，飏飏这时突然问朋友：“你有没有带红包？”<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>我和朋友大吃一惊，忙说“有进步！有进步！去年你给他不要，今年会自己讨要！”朋友马上从兜里抽出两封压岁钱，并送他一只金色的储钱狗。

－－飏飏本不喜欢狗，看到金狗也兴趣不大，他说“我只喜欢猪，喜欢麦兜猪”。我给金狗装上电池，一打开关金狗说话：“新年快乐！恭喜发财！好运常来！红包拿来！！”这时飏飏的不屑一顾的表情立即大变，高兴地抱着金狗玩去了。再以后，有客人来了连问候招呼也省了，只要直接拨一下金狗的开关就什么都搞定了！！<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

Edited by - 弓箭重新编辑於 2006/02/06 16:45:31

作者: 弓箭 时间: 2006-4-3 21:08
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
很久没有上以琳网了，已经是懒得动笔了，孩子渐渐正常后，令人担心和兴奋的事情少了，生活日渐平静。<img src="images/icon_smile_sleepy.gif" border=0>但是今天孩子提醒我：“爸爸,你现在为什么不在网上写我了呢？”我故意逗他说：“因为你这段时间表现没有特别好，我不知道写什么！”<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>他说：“写我吃饭快了呗！”我说：“不行，你吃饭还不够快，如果你今天晚上能在25分钟内吃完，我就可以写你了。”果然孩子吃饭飞快，只用了18分钟，<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>孩子马上对我说：“爸爸，打开电脑写吧！”好吧，从今天开始我将重新提笔。<img src="images/icon_smile_cool.gif" border=0>

作者: 继续微笑 时间: 2006-4-3 21:39
标题: Re:孩子，爸爸陪你一起成长吧！
太好玩了,把我的肚皮都笑痛啦!真希望琳琳以后也这样棒--琳琳妈妈

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

Edited by - 继续微笑重新编辑於 2006/04/03 21:43:37

作者: 弓箭 时间: 2006-4-13 11:11
标题: re:――与孩子一起上奥数课――－－本...
――与孩子一起上奥数课――

－－本学期开始，我帮孩子选了3门课外学习班，分别是：儿童英语班（续学）、绘画班（续学）和奥数班。对英语和绘画，孩子都保持很大兴趣，在班上表现前矛，奥数是第一次上，而且是大班，孩子能如何表现呢？

－－孩子星期六一大早8：00上课，由他妈妈陪去(华南师范大学)。几次课过后，我感到有些问题：1、内容大大超出二年级教材（如用公式计算等差数列和）；2、讲做题多，讲思维少，而且题目难度大；3、孩子大多不懂，不明白道理。我真担心本意是培养孩子数学兴趣的奥数可能伤了孩子的兴趣，于是我决定亲历一次孩子的奥数课！

－－上星期六，我和孩子一起早起，来到奥数课堂。上课的老师是一位年轻的女老师，带着麦克风讲课，我估计也是一位有一定经验的儿童数学老师，不像是刻板的大学老师，课讲得也还不错。本次讲课内容是讲解上次发的练习题，由于这些题事先我已经给孩子讲解过，孩子显得很兴奋，踊跃举手发言，老师还第一个叫他上台讲方法，孩子毫无惧色讲一个题的几种方法，回答后孩子看了看我，我给孩子伸出大拇指！

－－我一直没有机会和孩子一起上课，只是在他幼儿园时观摩过他的公开课，以及上小学后老师说他上课精力不集中、容易分神等等，今天我感到孩子真的进步了，整个上课期间基本能集中精力听课或做笔记，只是后期的课堂参与性减弱，真的不错！更何况上的是较枯燥和难懂的奥数课！当然也许是因为知道爸爸在后面看着他？！

－－我也很认真地在听课，我主要是在审视老师讲的内容是不是与孩子学过的和接受能力接近，老师是不是能以儿童喜闻乐见和引到的方法激发孩子的数学兴趣，是培养孩子的兴趣还是给孩子传授新的内容＆知识。课间，我与老师和教学负责人作了交流，我认为有些内容超学校进度太多，课堂不应以解题为主、而且进度偏快，可以少讲些学校今后容易学到的、多讲学培养兴趣和拓宽思维的东西，奥数学校教育是有益补充、而不是超前教育，拔苗助长可能毁了孩子们的长远兴趣、也可能“毁掉中国的数学教育”（数学家丘成桐语）。奥数负责人基本同意我的看法，但他不完全同意数学家丘成桐的看法，他们讲不断改进奥数教学。

－－由于我们有长期和自闭症抗争的经验和习惯，使我们更加关心孩子的成长和教育，能和孩子一起上课，亲身理解孩子的上课行为表现，收获很大！看了定期找机会亲历孩子的世界是非常必要的。

作者: chenhhellen 时间: 2006-4-13 18:03
标题: re:你的孩子真棒！羡慕..........
你的孩子真棒！羡慕.......

我儿小山数学也不错，打算让他下学期也上奥数班，希望有机会认识你们。

请查看悄悄话。

山山妈

作者: 弓箭 时间: 2006-4-14 16:40
标题: re:谢谢山山妈的关注及鼓励！看了一点点你...
谢谢山山妈的关注及鼓励！
看了一点点你孩子的情况，和我孩子确有不少相似之处，多多交流！

作者: 弓箭 时间: 2006-4-22 21:04
标题: re:今天我又和孩子约定：如果他能在25分钟内...
今天我又和孩子约定：如果他能在25分钟内吃完晚饭，我将在网上写一篇他的故事，结果他23分钟完成，我也只好履行承诺。

――“童言无忌”――

――今天孩子和他妈妈一起去一个楼盘举办的活动，活动中有一项是某美容品牌的推介。美容品牌的推销人是中年女人，有几分姿色，保养良好，主持人要大家猜这位女士的年龄，回答离实际最近的有奖。于是大家七嘴八舌地猜开了，有猜29的，有35的，等等，有一个大人猜了45，我孩子飏飏以最响亮的声音说“50、50，我猜50！”结果主持人宣布这位女士的年龄是48岁，可能由于活动针对成人，主持人把奖给了猜45岁的大人，但此时飏飏很不服气，说：“我猜50，我最接近，我应得奖”，旁边一位大人小声说“真是童言无忌！” 由于孩子态度执着，声音响亮，主持人又临时找了一份奖品发给他。

――回来他妈妈把经过讲给我听，我感到非常有趣，“真是童言无忌”，更何况是这种孩子！我想下次有类似“皇帝的新装”和阿谀奉承的场合，千万要避开孩子，童言无忌啊！

作者: 蓝花 时间: 2006-4-22 23:45
标题: re:弓箭，我儿子今年7岁，出生时也是窒息，去...
弓箭，我儿子今年7岁，出生时也是窒息，去年邹小兵教授诊断为高功能自闭症。现在他的情况跟你的儿子情况很相似，学习能力可以，记忆力好。希望和你多交流学习。

作者: 弓箭 时间: 2006-5-28 22:59
标题: re:－－孩子遇上一个好老师－－－－上...
－－孩子遇上一个好老师－－

－－上星期五下午，孩子的学校举办家长开放日，请学生家长来听老师的公开教学课，我也参加了，我孩子非常高兴，也尽力表现出最好的水平。
公开课分别由语文和数学老师讲授，语文老师谭老师是一个有经验的女老师，估计有30岁了，长相也很可爱。谭老师以心教人，非常有爱心、有事业心，也很有水平，孩子们都很喜欢他，都以被她表扬、被她抱过为荣。之前我和谭老师短暂交流过一次，我把我在以琳网发的孩子记载打印给了她看，她对我这个父亲也挺感动和欣赏，在公开课上还选出包括我孩子飏飏在内的两个学生在课堂上向家长鞠躬，并口头表达对父母的感恩。

－－以下我列几个谭老师的爱心和优秀事例：
－－公开课前，我还以为谭老师是特别喜欢我孩子，因为飏飏很单纯、可爱、聪明和长的不错，而且语文能力很好，知识面广，常有惊人的表达。当我们常常担心孩子的社交和情绪时，谭老师总说：问题不大，天才总是孤独的！她对飏飏的喜爱溢于言表。但是在课堂上我看到谭老师对每一个孩子都是充满激情和爱心，对每一个孩子的日记和作文都认真评语和鼓励，从不吝啬赞美之辞，让个个孩子都认为老师喜欢我！
－－谭老师在公开课上讲的是“爱迪生救妈妈”，这是个感人的故事，谭老师不仅把课文讲的生动，并调动每个孩子参与，同时更多的是讲做人的道理，讲孩子对父母的感恩，并要求孩子向父母表达自己的感激和感谢。
－－有一次孩子班上要选一对主持人参加学校比赛，飏飏也举手报名，本来老师已经心里有数了，飏飏在班上表达能力不突出，更不活跃，照说飏飏是选不上的。但是飏飏举手坚决，眼神坚定，充满渴望，深深感染了谭老师，她事后说：我真不忍心伤着这孩子，我还是想办法增加名额让这孩子去表现一下吧。飏飏做了一次主持人后，他的自信心大增！
－－飏飏上体育课表现不太好（主要是身体能力和有些散漫，这是自闭孩子的通病，这还算进步不少了），体育老师不了解他，对他有看法，谭老师知道后，主动跟体育老师沟通，让体育老师更耐心点和更个性化要求。谭老师由于在学校有职务，不是我孩子的班主任，但常常和年轻的班主任老师及其他课老师讨论教学和学生，真是孩子们的幸运！
－－出于对谭老师的感激，我和夫人总想请谭老师吃顿饭，或送点什么礼之类的，但谭老师总说很忙，有事到学校来找，送什么礼不要，看来吃饭送礼都没机会呀。
。。。。。。
－－我感到老师对孩子的影响太大了，一个好的老师能使孩子喜欢他，对他讲的课有兴趣，并接受他所传达的思想，孩子的优点将进一步发扬。反之，一个不好的老师就可能使孩子不喜欢他，对该门课也没兴趣，甚至也不接受他讲的东西，孩子的缺点就更加放大。我孩子还是比较幸运的，他遇到几个像谭老师一样的老师，使得在他学过的绝大部分项目中，都能兴趣昂然，表现出色！

作者: 弓箭 时间: 2006-6-18 12:52
标题: re:飏飏眼睛近视了！不知是由于飏飏太...
飏飏眼睛近视了！

不知是由于飏飏太喜欢、太经常看书，还是看书姿态不对、或是游泳传染眼病，反正现在眼睛是近视了：左眼0.8，右眼1.0，还有沙眼，有时眼睛还微微有些黑眼袋。真让人担心！准备暑假去医院检查一下，确定是真近视，还是假近视。

在网上查了不少儿童近视的成因和防治，并打印出来，让孩子逐条读出，加深认识，注意用眼卫生，注意用眼过长过度。

作者: 弓箭 时间: 2006-7-18 10:00
标题: re:又是一个月未上以琳网了，在这一个月中，发...
又是一个月未上以琳网了，在这一个月中，发生在孩子身上的事情还是不少。7月初，二年级学习结束了，孩子开始放假，总结孩子本学期的进步，可以归纳为：迈向“三好”！

首先，飏飏在期末考试中，数学的了100分，语文的97分，并获得“三好学生”奖。“三好”学生的评价我是最看重的，我以前曾说过：飏飏要得学习优秀奖不难，要得“三好”学生奖不易，这次飏飏的表现又让我跌眼镜了，我很高兴，我也以孩子为豪！的确本学期飏飏不但学习仍然保持良好，而且喜欢跟同学玩，下课就跟同学打闹和踢球，也少有和同学闹别扭的时候。老师对他的了解和理解也加深了（这与我给老师打了两次电话、介绍孩子的成长和我们父母的努力有关），老师能表扬和鼓励他。同时飏飏的身体很好，有过一两次小病，总是在家简单吃点药就好了，他还能坚持跳绳，基本每两天跳一次，每次1200下以上。（持续）

作者: chenhhellen 时间: 2006-7-18 11:24
标题: re:飏飏真棒!祝贺飏飏荣获三好学生称号!...
飏飏真棒!祝贺飏飏荣获三好学生称号!
再接再励,更上一层楼!

作者: 黑眼睛 时间: 2006-7-18 22:55
标题: re:弓箭，感谢你每次上网都给我带来振奋人心的...
弓箭，感谢你每次上网都给我带来振奋人心的消息．飏飏真棒！恭喜恭喜！

作者: 弓箭 时间: 2006-7-23 11:29
标题: re:第二，飏飏在本学期的课外英语学...
第二，飏飏在本学期的课外英语学习中仍然表现出色，几乎坚持满勤，上课精力集中，和外籍老师互动很好，参与性很强，抢答反应迅速，竞争性强，常为别人答不上而急。老师很喜欢他，并推荐他参加比赛，不过他仍然放不开，眼神不够坚定集中，手势不够自如，不具有表演素质，老师说他英语发音还不错。
飏飏的英语记忆力很好，在英语上课的听写单词比赛中总是最好，一般只错1－2个单词，而且写得最多。其实，除在课堂学习之外，他很少再学习英语，但对课堂教过的单词和句子仍然牢记，不能不说飏飏孩子在这方面挺优秀！
在学期的阶段性评语中，外籍老师的评价是：Tiger is a smart boy,he does very well and tries very hard.he He is a competable boy and has a great attitude.Good Job!（持续）

作者: 丁丁妈妈 时间: 2006-7-23 17:49
标题: re:你的帖子不多,但总是给予我希望!孩子现在...

作者: 丁丁妈妈 时间: 2006-7-23 17:54
标题: re:请看悄悄话.
请看悄悄话.

作者: 弓箭 时间: 2006-7-29 12:34
标题: re:飏飏日记照登：我...
飏飏日记照登：

   我登上了“哥德堡”号

今天下午，我跟着爸爸去了广州“哥德堡”号博览园。一进去，我就看到远处哥德堡号那高高的船帆，之后，我去了展览厅，了解了很多东西，我知道了哥德堡号是东印度公司的商船。这艘历史悠久的帆船曾来过中国。但不幸的是，在1741年的时候，这艘装满了货物的帆船在距离瑞典哥德堡市900米得时候触礁沉没。所以今天的“哥德堡”号是按原样复制的。新哥德堡号还按18世纪的航线走了一遍，这条航线从瑞典哥德堡市出发，经过西班牙、巴西、南非、澳大利亚和印度尼西亚五个国家，最后终于来到中国广州。由于一些资料上有瑞典文，所以我还学会了一个瑞典文单词呢。

到了六点，我终于登上了雄伟的哥德堡号。这艘帆船一共有五层，有两个甲板，三个船舱，其中有一个船舱露出了海面。它是木质结构的。有许多绳子牢牢地绑在桅杆上，好像有许多蜘蛛网。那天我一上船，就碰到了船长，然后我和船长拍照，这是我最难忘的时刻。

到了晚上，我在甲板上吃了一顿丰盛的晚餐，我吃了许多东西，有饼、面包、玉米汤等。而我最喜欢的是水果沙拉。我还是跟张广宁市长共进晚上的自助餐。饭后，我下了船舱参观了一下。
到了8点30分，天色已晚，我只好依依不舍地回家了。这次去玩虽然很累，但很快乐。
                                                2006.7.23

作者: binfeng2000 时间: 2006-7-29 23:11
标题: re:两年级的孩子,写出这样的日记真了不起.井...
两年级的孩子,写出这样的日记真了不起.井井有条的,写得很从容.好样的.

作者: 良良的妈妈 时间: 2006-8-2 22:14
标题: re:孩子写得真好,你们家孩子的进步真大...
孩子写得真好,你们家孩子的进步真大,每两天跳1200个绳,我记得你家孩子从前是坚持游泳,能坚持,真不易.请问还做其他运动吗.每天运动量多少.

作者: 弓箭 时间: 2006-8-2 23:42
标题: re:谢谢binfeng2000和良良妈妈的鼓...
谢谢binfeng2000和良良妈妈的鼓励和关注！这两天忙，没上网。

我孩子写作文的能力一直比较强，一直是语文老师表扬的对象，这与他阅读量大，懂得多有关系。
我孩子前年7月开始学游泳，坚持几乎每天游泳，差不多有一年，他学游泳还是比较快的，但他的身体协调能力还是较差，后期进步小，比其他孩子差，由于他乐趣少了，给他的鼓励和表扬少了，他自己也没兴趣了，而且每天去游泳所费时间太长，因而去年7月中止游泳训练，开始在家跳绳训练。跳绳差不多每两天一次，有小保姆督促，有激励制度，慢慢也成习惯了。除此之外，也没有特别的其他系统的运动训练，今年暑假（7月）给他上了网球训练班（以后另表），为期12天，以后打算每周日参加儿童网球训练班。
一年来他的每天运动量不大，可能还偏少，所以他精力有些过剩，有些兴奋，中午不睡，晚上入睡难，一天不过9小时，也就由他去了。

作者: 弓箭 时间: 2006-8-6 13:46
标题: re:－－两个表兄弟－－：对...
－－两个表兄弟－－：对比与差别

7月中旬飏飏的表弟从江西过来玩，在我家住了十几天。小表弟年龄比飏飏小不足一岁，长得壮实，和飏飏同读二年级（读书早）。两兄弟别提多高兴了，在一起打打闹闹、说说笑笑，家里从未这么热闹。这期间，飏飏有些兴奋过度，晚上常常难以入睡，睡眠时间比平时迟少20－40分钟，总时间少30－60分钟。

但两兄弟的差别是分明的，小表弟长得壮实，能吃能睡，且目光炯炯，飏飏高瘦文弱，吃的慢、睡得慢而且少，眼神有些茫然；小表弟无知无畏，敢说敢动，飏飏知识“渊博”，但在外面或遇陌生人，缩手缩脚；小表弟整天贪玩，兴趣爱好如幼儿园孩子，不爱看书看报，也不做作业，而飏飏兴趣爱好广泛，已经像个小学生了，酷爱看书看报，凡是知识性的东西都有兴趣；小表弟长在江西县城，见识较少，业余和假期没有别的学习或爱好辅导班，而飏飏生长在大城市，长年都有课余学习或爱好辅导班，如：英语班、绘画班、游泳班、网球班等等，假期更是安排周密，因此小表弟来做客期间，飏飏还不得不参加每天英语班和网球班，好在飏飏有兴趣，没情绪。（持续）

作者: 弓箭 时间: 2006-8-14 12:03
标题: re:－－两个表兄弟－－：情绪失控说明什么？－...
－－两个表兄弟－－：情绪失控说明什么？－－

终于到了小表弟要回家的时候了，回家的票提前一天卖好了。在要回家的前一天，小表弟和他的妈妈一直在别人家玩，而且玩得很晚（晚上11点），飏飏在上完英语和网球班后，一直在等表弟来玩，他多么渴望和小伙伴玩，可是左等不来，右等也不来，直等到晚上11时，飏飏困了，终于等到了，但表弟回来就洗澡睡觉，也没有时间玩。

第二天上午又照例上英语和网球班，回来后知道小伙伴晚上就要回江西了，非常失望，唠唠叨叨要求表弟和姑姑在住一段时间，到了傍晚更哭着恳求爸爸、妈妈、姑姑多住一个晚上，还埋怨姑姑为什么昨天这么晚回来，场面十分伤感。随着表弟回家时间不断来临，希望不断渺茫，飏飏开始失声痛哭，仍不断哀求：再住一天吧，就住一天！表弟临走前，飏飏的情绪已经失控，痛哭流涕，不让小表弟走，场面非常“惨烈”！反观小表弟却完全不在乎，没反应，照玩照吃，没有任何表示。

看到孩子如此表现，我很生气，因为孩子很久如此表现了，情绪失控又来了。我狠狠地命令他拿出手来，也狠狠地打手掌惩罚，一般我对孩子的一些恶性行为就用这个方法或关禁闭来惩罚，让孩子铭记在心，我认为有一定效果（孩子的恶性行为很少，重复犯的很少），当然也不知道别的好办法。

但是我内心是痛苦的，我认为孩子很可怜，平时没有同龄人玩，极少享受到和小伙伴在一起的快乐，整天面对的是学习，是父母和保姆姐姐，是老师教练。孩子情绪失控固然有其自身的情绪控制能力问题，更重要的是我们大人和社会环境没有给孩子提供自然玩乐和成长的机会，特别是我们自闭问题困扰的家庭，从一开始就是早期介入、早期干预。我们明白干预是必须的，培养也是必要的，但孩子的天性也是要保护的，孩子有一个自然快乐的环境是重要的，矛盾是很大的，社会环境是现实的，我们是要去思考和想办法的。

作者: 弓箭 时间: 2006-8-20 21:13
标题: re:飏飏妈妈记录：－－母子华东...
飏飏妈妈记录：－－母子华东游：行程概况－－

还是在上学期结束前，我和飏飏就作了一个约定：如果飏飏期末考试平均分数在98分以上，还有吃饭慢的次数少于多少次，妈妈就带他去华东一带旅游一圈。果然飏飏在期末考试中以平均98.5（语文97、数学100）的成绩，也如愿以偿地获得了旅游的奖励。

8月6日飏飏和我，还有小表哥（9岁）和姨妈，一起出发直飞南京，和另外一个朋友的一家三口汇合。朋友家孩子也是男孩8岁，和飏飏同读二年级。行程历时11天，以扬州为起点，一路自驾车自助旅游，历经扬州、南京、苏州、无锡、上海、绍兴和杭州，行程千里以上，正值盛夏，几个地方最高气温在38度以上。尽管如此，孩子们个个身体健康，精力旺盛，一路欢歌笑语，天天不知疲倦。

这是飏飏今年暑假第二次兴奋经历，第二次和小朋友较长时间在一起，这次更是跟两个同龄孩子在一起11天，而且是长途出游玩，飏飏的兴奋就不言而喻了，当其他孩子玩累了，停下来时，飏飏还在想方设法引诱别人继续游戏，一刻也停不下来，显示出他精力过人、容易兴奋和渴望朋友的特点。

一路观察，发现他与别人的不同之处和有意思的地方：（持续）

作者: 弓箭 时间: 2006-8-23 09:47
标题: re:飏飏妈妈记录：母子华东游：――飏飏痴...
飏飏妈妈记录：母子华东游：――飏飏痴迷地图――

每到一处，如下榻的酒店，小飏就挥立即跑到前台去找免费索取的当地城市地图，假如没有，他就去房间找，还找不到，他就会让我去外面报摊上找。一路上，他收集了上海、杭州等各城市的很多地图，还经常把地图拿在手上看、在房间、在车里看，甚至在景点休息亭看到别人在旁边看地图，他也会把脑袋凑过去看。

其他两个孩子就给他起了一个外号叫“地图呆子”，小飏听了有点不高兴，争辩说：“看地图可以找路认路哇，可以学到很多东西”，有时候急了就会说：“你有知识吗？你聪明吗？”

想想这算什么行为呢？刻板行为？

作者: 弓箭 时间: 2006-8-25 23:34
标题: re:飏飏日记照登： ...
飏飏日记照登：
我打网球了

在这个暑假，爸爸在体育中心帮我报了一个网球班。刚去的时候，我有点紧张。但是我后来发现，教练很和蔼，不是我想象的那么凶，所以，我渐渐地对网球这项运动感兴趣了。
第一次练基本动作的时候，因为不适应，所以动作很笨拙。但是我认真地看教练的示范，加上回家的不断练习，所以我的进步很大。
今天只是整个课程的第三节课，但还有九节课，而我学网球的路程还要走很远。我希望我能听教练的话，回家多练，以后能打得更好。
我的爸爸是一位网球爱好者，所以经常打网球。正因为我爸爸喜欢打网球，所以我也要发奋努力，以后更爸爸对打。

我学的网球班一共有6个同学，我就是其中一个。第一天上课的时候，我们互不认识。后来通过大家的自我介绍，加上不断的交流，使我们逐渐熟悉了，并且成了好朋友。
虽然我只学了三天的网球，但是我已经很喜欢这项运动。最后，我希望自己的网球技术不断进步。

作者: chenhhellen 时间: 2006-8-26 13:45
标题: re:飏飏太棒了，作文水平很高，佩服！我把飏飏...
飏飏太棒了，作文水平很高，佩服！我把飏飏日记念给小山听，小山说，写得真好。我要他向飏飏学习，写篇日记，小山惭愧地说，我写不出来。[em12]

飏飏的智商远远超出同龄孩子，是个天才！

作者: 枫林 时间: 2006-8-26 17:02
标题: re:楼主，我觉得你的儿子一开始就不是自闭症，...
楼主，我觉得你的儿子一开始就不是自闭症，也不是As，而应该是发育迟绶症。

作者: 弓箭 时间: 2006-8-27 22:25
标题: re:感谢小山妈妈和枫林的鼓励和过奖！...
感谢小山妈妈和枫林的鼓励和过奖！现在不少人认为小飏不像自闭症，但我自己回想起当年小飏0－4的那段时间，真是不堪回首！这孩子还没出生就经历磨难，从窒息、缺血缺氧性脑病，再到自闭症。自从孩子被诊断为自闭症，我自己也成了这方面的“专家”，邹小兵教授评价我：“真正”理解了行为训练的思想，能自己因地制宜开发出训练项目。

我认为我在家庭训练是比较成功的，当然不只是在家庭，而是在任何地方、任何时间，只有我和孩子在一起，我对孩子的任何行为和言语都有目的，都围绕着训练。

我也很庆幸认识了自闭症，认识了自闭症的训练理论，我也不去深究孩子到底是不是真的自闭症，反正我就当自闭症问题来思维和训练。我在想，如果当年没有被诊断为自闭症，我还会如此关注孩子、关注训练吗？孩子还能有如此进步吗？我感谢邹小兵教授！

作者: thankstoyilin 时间: 2006-8-27 22:27
标题: re:“我也很庆幸认识了自闭症，认识了自闭症的...
“我也很庆幸认识了自闭症，认识了自闭症的训练理论，我也不去深究孩子到底是不是真的自闭症，反正我就当自闭症问题来思维和训练。我在想，如果当年没有被诊断为自闭症，我还会如此关注孩子、关注训练吗？孩子还能有如此进步吗？”

相信这段话会给很多家长鼓励和点醒。

作者: 弓箭 时间: 2006-8-29 19:00
标题: re:孩子刚才打电话说：爸爸，我刚才跳...
孩子刚才打电话说：爸爸，我刚才跳绳创造了新纪录，一次跳了435下，总次数一共1445下，还有两次单次超过150下。我立刻说：好，你将得到创纪录奖，而且是大奖，加上两次超过150下，一共奖励7元！听得出孩子很兴奋。

已经很久没有跳绳创纪录了，上次记录是308次，我一直要求孩子每天有体育运动，如果没有其他运动，就要跳绳，因为跳绳运动在家里就能做。孩子基本上坚持了，也没有厌烦情绪，但对创纪录获奖已经不太在乎了，没想到今天有热情了，令人感到！

作者: 弓箭 时间: 2006-8-30 23:40
标题: re:飏飏妈妈记录：－－母子华东游：另类兴趣...
飏飏妈妈记录：－－母子华东游：另类兴趣，与众不同－－

有一天，我们在苏州附近的同里水乡游玩，在一个卖旅游纪念品的小摊上，小飏发现有卖全国各地的旧粮票，开始死缠烂打要求给他买一套，说是要拿回去作纪念。记得我以前曾经告诉过他：“经济困难时期，各家各户都凭粮票去买粮食，粮食是按量供应的。”没想到小飏真记得，而且不达目的不罢休，最后终于给他买了一套。其他两个孩子一点兴趣叶没有，小飏却如获至宝，爱不释手。

晚上吃完饭回到酒店，其他两个孩子就急着追电视动画片，这是他们的头等大事，其他一概没兴趣。小飏也跟着回到酒店，三人看电视，小飏却建议看新闻，但少数服从多数，他也只好跟着看动画片。

在南京紫金山天文台，对一些专业性很强的天文知识，小飏会很认真逐个去看去听，还不停地拍照，也不知道他是真懂还是假懂。大家一起来到播放太空知识的录相厅，有一个孩子实在烦了，早早出去了，另一个孩子则坐在后排边乘凉边看，只有小飏端端正正坐在最前排，目不转睛地把片子看完。我想小飏对天文的兴趣可能开始于他爸爸和他一起看美国火星登陆器登陆火星的电视报道。

作者: 弓箭 时间: 2006-9-2 13:28
标题: re:飏飏妈妈记录：－－母子华东游：不懂逗人...
飏飏妈妈记录：－－母子华东游：不懂逗人和被逗，不会胡编和乱搞－－

小飏和其他两个孩子一路上玩得无比开心，但看得出小飏相比之下单纯很多、幼稚很多，明显不如另两个孩子成熟老练，社交上处于被动地位。一路上其他两个孩子会逗他，会搞恶作剧，小飏听不懂，看不明，会气哭，会伤心，会说：“你们不能这样对我，要考虑我到感受”。小飏在和别人玩的时候很较真，经常搞不清别人的欺负他还是在开玩笑。

三个孩子一直坐在车后排，一路上不停地说啊、笑啊。其他两个孩子很会编故事，一路不停地在瞎编一些无聊地故事，都是些如猪屎、牛屎、笨蛋或妖精之类的，小飏就一直插不上嘴，经常只好傻乎乎地跟着笑。有时轮到小飏讲了，小飏根本编不出，就被人笑话，急得直哭：“你们要教我一下，我讲不出来嘛。”

的确小飏胡编瞎搞的能力比人差很多，平时讲话也极少涉及世俗人情之类的东西，看似高雅，实则社交能力不行也！另外情绪也容易波动，常常哭。（完）

作者: 弓箭 时间: 2006-9-21 06:21
标题: re:9月5－18日的这段时间我公务出...
9月5－18日的这段时间我公务出差美国，在美国期间，一面饱览风光，一面也不忘与孩子电话和短信交流。我孩子以前痴迷于地图，特别是美国地图，他甚至能将美国地图（包括夏威夷和阿拉斯加）的轮廓准确画下来，对美国的一些地理和名胜知识也知道不少。因此和他的电话和短信交流再次激发了他的兴趣和记忆，他经常主动发东西给我：爸爸你现在哪里？现在当地是几点了？有没有去世贸遗址呀？等等。

华盛顿的航空航天博物馆是一个极好的博物馆，我真希望是和孩子一起来的，孩子一定非常感兴趣，在里面参观免费，有时间可以玩上一两整天就太好了，可惜只能走马观花50分钟，拍照都来不及。还在另一个好地方－－自然科学博物馆待了40分钟，时间是个大问题，只能大量地拍照，回来和孩子慢慢分享。

在航空航天博物馆我为孩子买了一件宇航员服装，非常酷、非常好看，当我告诉孩子，孩子很高兴，以后几天一直想着宇航服。有一天我告诉他，要得到宇航服还有一个条件：你必须一次跳绳次数再创记录。结果第二天他来短信说：我跳绳已经有创记录了，你猜多少下？回来告诉你！我回来后，家人告诉我孩子当天创了单次464下的新纪录，当然也顺利赢得了宇航服！

作者: 小鱼篓 时间: 2006-9-21 08:27
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]弓箭...

下面引用由弓箭发表的内容：

飏飏日记照登：

我登上了“哥德堡”号

今天下午，我跟着爸爸去了广州“哥德堡”号博览园。一进去，我就看到远处哥德堡号那高高的船帆，之后，我去了展览厅，了解了很多东西，...

多好的日记呀！飏飏真是了不起！

弓箭，真的该向您取取经了，在写作文方面，您是用了什么方法引导孩子的？[em08]

作者: 弓箭 时间: 2006-9-25 22:35
标题: re:多谢小鱼篓的关注，你的不少帖子我常常拜读...
多谢小鱼篓的关注，你的不少帖子我常常拜读，很有见地!

的确，在引导孩子学习（包括写作）方面，我借鉴了训练自闭症的方法。我孩子记忆力特好，学习认字很快，从小就爱学习，很早就懂得阅读，读得多了就自然写作就容易多了，当然我们和老师要经常表扬他，持续保持他的写作兴趣，特别是初期。

当然我们大人经常在网上写东西，就是给孩子做榜样，毕竟身教胜于言教！

作者: 小鱼篓 时间: 2006-9-26 12:44
标题: re:其实我很受益于你们的，尤其是几位爸...
其实我很受益于你们的，尤其是几位爸爸的帖子。男女在思维方式上有些区别，看你们的帖子常使我变换视角看问题，这对孩子有用。飏飏很早就懂得阅读，这是写作文的基本功。我们也准备练习阅读了，不过淇淇可没有阅读的天分，不喜欢。但老师要求，只能做。
凭着记忆力的优势，蒙混着，有些我相信并不懂的东西，也混过了。
写作文都是：“妈妈，写作文了，快点——”，我说，他写，刚刚结束，不等我开口，他就“老规矩，读五遍。”
该改改了。
我又有了努力目标了！！！
飏飏虽然年龄小，在作文可就是淇淇的榜样了。
祝你们全家十一快乐！

作者: 弓箭 时间: 2006-10-14 12:19
标题: re:－－新学年、新...
－－新学年、新表现！－－

新学年，飏飏的学习依然不错，在语文、数学、英语等课方面都赢得了老师的赞语，作文能力越来越自如，比较随意了！当然飏飏还很天真，不如同龄人成熟，经常受委曲爱哭，但老师觉得他可爱，也注意锻炼他，培养他，给他做语文课代表，英文课组长，还有班学习委员等等（这些代表、委员是不只一个的，可见老师很有办法激励孩子），给他参加什么活动，飏飏很高兴，很兴奋！

还有一件事，令飏飏在全校露脸！老师也领教了他的神奇！全校开学唱国歌，很多孩子唱不出来，校长一生气命令全校学生默写歌词，要求连标点都不能错。结果全校只有6个同学全对，其中5个是5－6年级的，只有一个是3年级的，就是飏飏同学！飏飏因此站在全校同学面前受奖励和表扬！飏飏兴奋！各科老师也进一步认识他了。

作者: 弓箭 时间: 2006-11-10 16:23
标题: re:－－最近飏飏退步了！－－－...
－－最近飏飏退步了！－－

－－前天晚上，看飏飏做数学的除法作业，竟然满篇错误、无从下手，真是奇怪！以往飏飏没有发生过跟不上老师进度的，即使作业错误也是类似审题或粗心的小问题，而这次却不同。经过“审问”和最近别的同学的“告状”，发现这孩子最近上课不听讲、做小动作、画无关的画。我生气了，严厉批评了他，我惩罚了他――打手。

－－本学期，由于飏飏经常说他“没有朋友、别的同学不和我玩”，老师就把飏飏和一个他比较要好的同学同座，这个同学的学习不好，也不好学习，经常就是玩一些比较无聊的东西，但为人友善，和飏飏玩得甚欢。飏飏说：“心里很羡慕别人能玩出很多花样，所以忍不住上课要玩别的”，我说要老师把他和那个同学调开坐，飏飏哀求说：“不要了，我就他一个朋友，我知道错了，我下次改！”

－－听到孩子的哀求，联想到这段时间飏飏的求知欲和兴趣有些变化等表现，我内心也很不舒服，飏飏到底为什么上课开小差多了？是自闭儿童的本来问题？是课程枯燥或老师讲课没能调动注意力？还是孩子的特别心理问题？又如何应对这个问题呢？

作者: 弓箭 时间: 2006-11-12 23:04
标题: re:－－强化物还...
－－强化物还管用吗？－－

－－11月5日，全家一起去看珠海航展，我知道飏飏对这些有兴趣，也的确乐此不疲！当看到有飞机模型买时，这家伙就死缠着要买一个，我一开始没有满足他的要求（也想找个便宜点的），他就一直在念叨。
我想不能就轻易让他得逞，必须提高要求，提出条件。参观快结束时，还是给他买了一个空客380模型飞机，我提出了三个条件：1、上课不能做小动作、开小差和乱图乱画；2、在家做作业时，不能精力不集中、左顾右盼；3、每顿吃饭时间不能超过30分钟。以上条件一个月内能做到，才能得到模型，在这一个月中，模型不开封、不组装。飏飏愉快地答应了全部条件。

－－回到家，为了增加诱惑，我特意把模型包装摆在飏飏吃饭的对面处，和时钟放在一起，并经常提问他得到模型的三条件。经过这几天的考验，吃饭改善情况不错，其他方面还有待观察。
已经很久没有用过强化物来强化行为了，不知还有多大作用呢？

作者: 何子 时间: 2006-11-13 06:47
标题: re:爸爸提了这么多要求。飏飏真是不简单。
爸爸提了这么多要求。飏飏真是不简单。

作者: 弓箭 时间: 2006-12-2 22:19
标题: re:谢谢何子的关注！何子的帖子我常常看，很有...
谢谢何子的关注！何子的帖子我常常看，很有意思，望多交流。

网上求助－－孩子牙断了，请教有医生、律师知识的有识之士

－－11月22日，孩子在一间英文学校上课，上课很自由，孩子都经常趴在地上写字，有一个孩子不注意摔跌在我孩子的头上，使我孩子牙撞地板有一个门牙露出部分断了一半。当晚看急诊并拍片，暂时未发现牙根有问题，医生说牙齿不可再生，为了美观可以把脱落部分接回，但该牙的咬东西的功能基本丧失，不能咬苹果等类东西，一直要到18岁后才能装上牙套，到那时才能恢复咬的功能。

－－真是难受，这孩子也是磨难多！接下去应该怎么办？如何治疗？如何和英文学校交涉？要否考虑打官司？法律依据是什么？请教有医生、律师知识的有识之士帮我出出主意，谢谢！

以上是我11月24日在“帮我一把”栏目中发出的求助贴，得到了几位有识之士的关注和建议，望进一步得到更多有识之士的意见和建议！

作者: 弓箭 时间: 2006-12-10 23:17
标题: re:这是一篇飏飏写的作文，老师规定一定要写有...
这是一篇飏飏写的作文，老师规定一定要写有关中华文化的。我认为作文写的很好，文章简短，但条理清晰，而且点题，老师评价也极高。经了解孩子是独立写出的，过程中没有看任何参考书，这孩子的知识和记忆力真是了得！

－－－端午节－－－

－－每到农历五月初五，商场里都摆满了粽子，酒楼里也是一样。这是为什么呢？原来，每年农历五月初五是端午节。端午节的习俗有：吃粽子、赛龙舟等。

－－端午节的来源要追溯到2000多年前的战国时代，那时，楚王比较昏庸，把忠臣屈原给流放了。后来屈原听说自己的国家打了败仗，就跳江自尽了。人们为了保护屈原的遗体，纷纷向江里投粽子。直到现在，这种习俗依然保留着，成为中华文化的一大民俗。

作者: 弓箭 时间: 2006-12-25 00:20
标题: re:飏飏断齿已经一个月多了，本星期六经过医生...
飏飏断齿已经一个月多了，本星期六经过医生复检，未发现飏飏粘上去的断牙有不良发展，医生说再过3个月来复检，以后如果不再断可以延长复检时间。

这个月里，由于断牙照原样沾上，外观上几乎看不出，飏飏未受断牙影响，情绪、学习和交友都不错，特别是交友进步大，情绪问题也几乎没了，整天高高兴兴的。前两天飏飏还做了班上的圣诞联欢的节目主持人，更是高兴的不得了。

牙是粘了，美观未受影响，但是，飏飏的咬东西的功能大受影响，不能吃排骨，不能单手吃馒头，不能咬苹果，不能.......。还在本月注意得好，未发生牙再断，否则再粘就效果更差。唉！真不知以后怎么办？断牙事故如何处理？

作者: 弓箭 时间: 2006-12-25 21:26
标题: re:飏飏周记选登，看了这篇作文，我感到孩子更...
飏飏周记选登，看了这篇作文，我感到孩子更富同情心了！

－－关爱的美丽－－

－－昨天晚上，我看了一篇叫做<<艾米，我们爱你>>的真情故事。这篇故事讲的是一个叫艾米的小女孩。他患了脑瘫，所以说话结结巴巴，走路也一瘸一拐。受到了同学的嘲笑。使她觉得很苦恼、不高兴。她妈妈要他非常理解他，要她参加一个电台举办的“圣诞愿望比赛”，只要把自己的愿望写出来，寄给圣诞老人就可以了。他写了一个与众不同的愿望：不再受到嘲笑和歧视。

－－电视台收到成千上万的来信在这些愿望中，工作人员发现了一张与众不同的愿望，于是电视台把她的经历播了出去。过了不久全世界有20多万人给艾米写信，她从这些信中感到了温暖。哪些笑过她的同学也感到羞愧无比。

－－爱是照亮黑暗的火把。

作者: 弓箭 时间: 2007-1-12 18:10
标题: re:－－跳绳激发飏飏的自信心和上进欲－－...
－－跳绳激发飏飏的自信心和上进欲－－

1月8日晚上，飏飏在我的监督和见证下，一改很长时间没有创造单次跳绳记录的沉闷状态，一口气单次580下的新纪录！向飏飏同学表示祝贺！即刻奖励人民币5元！

1月9日晚上，飏飏同学打来电话，说今晚跳绳有两次超过300下，有没有奖励？我说有，每次2元，飏飏也一阵高兴！

1月11日晚上，飏飏进行例行跳绳，近来状态极好，加上很高的上进欲，再创706下的新纪录！真不可思议！

看来当初让他进行跳绳锻炼的目的都达到了！真是一个好孩子！

作者: 弓箭 时间: 2007-1-29 21:28
标题: re:－－飏飏同学的...
－－飏飏同学的成绩单－－

－－1月15日，飏飏同学完成了三年级上学期的学习，交出了如下成绩单：
数学：100分，这是连续第三个学期考试得满分了！但数学不算飏飏的强项。
语文：95.5分，语文本来是飏飏同学得强项，但却扣分最多，特别是作文。不过全班也没有100分。
英语：100分，这不算什么，因为考试很容易，由于飏飏在校外还学英语，水平应该远超学校要求。

－－老师评语：你是一个性格内向，但又才华横溢的男生。上从天文，地到地理历史，你知晓甚多。你的学习成绩优秀，也很主动积极地参加活动。给我印象最深的是，在课堂上你不是很积极地举手发言，虽然你喜欢图图画画，但你的思想一直都在跟随老师的讲课，有时老师提出难题时，总有一个学生争着举手发言，他就是你。我想这都是你平时有功学习，注意扩大知识面的结果。但老师还是得告诉你，课堂上不应该埋头图图画画，能否改换用另一种更积极的表现，全神贯注地抬头听课，用目光注视老师你？你会给老师一个更好的形象。另外我想你要改正一遇到困难就流泪的小小孩的习惯，不要把事情想到“死胡同”。拿出男子汉的气概来，我相信你一定能做到的！

－－飏飏的荣誉榜：获得“全勤奖”、学习优秀奖！

作者: 信信 时间: 2007-2-1 12:32
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]弓箭...

下面引用由弓箭发表的内容：

这是一篇飏飏写的作文，老师规定一定要写有关中华文化的。我认为作文写的很好，文章简短，但条理清晰，而且点题，老师评价也极高。经了解孩子是独立写出的，过程中没有看任何参考书，这孩子的知识和记忆力真是了得！...

真佩服您的孩子能写出这样的好短文！

作者: 小鱼篓 时间: 2007-2-2 18:31
标题: re: ——祝贺飏飏!!!

——祝贺飏飏!!!

作者: 何子 时间: 2007-2-2 20:17
标题: re:好棒!
好棒!

作者: 星晴 时间: 2007-2-3 21:59
标题: re:祝贺飏飏取得好成绩!
祝贺飏飏取得好成绩!

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