下面引用由[U]沐浴阳光[/U]发表的内容：
这么好的帖子为什么没有人挺呢？可能是我们很多家长都面部神经麻木了，都不知道怎么笑，怎么夸孩子了。
通过孩子刚入学这两天陪读的情况做个简单的介绍，只当是抛砖引玉：我儿子是周一上午人家孩子都上了半天课了...
下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：
当然挺啊，没见过珠珠老师，但是我喜欢珠珠老师，还粉了她的微博。
下面引用由[U]盈盈一水间[/U]发表的内容：
猪猪有几个字打错了，我帮她改过来了，方便大家阅读。
谢谢猪猪！
下面引用由[U]航宝贝[/U]发表的内容：
每天晚上等宝贝睡觉了在论坛潜水看帖子，一晃就到深夜，总觉得时间不够用，想了解的太多了，谢谢这么好的帖子学习了。我家宝贝正是个爱被夸的孩子，夸他好的话笑得很灿烂，学的也快，可是受不了一点挫折，一说他就受...
下面引用由[U]heyafeng[/U]发表的内容：
再补充一个，我孩子属于敏感，自我要求较高型的，昨天晚上练习写数字，写1、2、3都没有问题，4写的歪歪扭扭，她自己也觉得写得不好，写完后，怯懦地瞥了我一眼，而且下意识地用手去遮挡了一下写的4，赶紧夸奖，...
下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：
一般每天都要做的事情，我很少夸，今天夸了，明天怎么换花样，不知道，还不如做成习惯。
天宝在书里写的一个看法我比较认同，美国现在的风气是孩子做了一点事情，老师和家长都去夸，结果长大了之后老板不鼓励...
下面引用由盈盈一水间发表的内容：
你家大都和天宝说的孩子，和猪猪说的孩子不是一码事。
下面引用由燕原发表的内容：
一般每天都要做的事情，我很少夸，今天夸了，明天怎么换花样，不知道，还不如做成习惯。
天宝在书里写的一个看法我比较认同，美国现在的风气是孩子做了一点事情，老师和家长都去夸，结果长大了之后老板不鼓励...
下面引用由燕原发表的内容：
我是说好像不是一码事儿，不过都是谱系孩子，区别在于这类孩子行为问题少，夸奖主要不是为了改变行为，而是为了激发动机，更像对NT孩子那样，但又不如NT孩子来的顺利。
总之也不是一件容易的事情。
下面引用由jinglenn发表的内容：
燕博，大都行为问题少，不代表其它Asperger的孩子行为问题少，这个有点误导的。
我接触到的Asperger的行为问题大的很多，而且根据年龄不同，对于年龄大的Asperger孩子的干预...
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：
晨妈的名字不陌生了，也来讲讲你是怎么表扬孩子的吧。
下面引用由kangkangbei发表的内容：
朱朱老师一招呼，我来回应了，做得不好的还请大师指正。
关于夸孩子。我们夸孩子确实比较多，再结合绘本，虽然有种种不足，他都能坦然，因为每个人都有长处短处的观点深
入其心，是一个自信满...
下面引用由玲玲玲玲妈妈发表的内容：
关注这个帖子，希望探讨得深入些更希望能一直继续下去。。。
下面引用由binfeng2000发表的内容：
我理解这个"夸孩子",其实不是光嘴上说说,拍拍手说你真棒,猪猪讲的其实是我们需要用一种"正强化"的态度去对待生活中和教育训练中的每一个环节,说句偏激的话,即使你是那个一心要用各种所谓生物治疗手段而对这...
下面引用由燕原发表的内容：
我知道朱朱的本意，家长一着急，就容易过于关注孩子的问题，口头上也满是批评和抱怨，或者提醒孩子什么没做好，不容易把正面意见挂在嘴边，也不容易看到孩子的特长和努力。
在生活中对待孩子，特别是大一点有...
下面引用由MOK发表的内容：
书上说夸奖也是一种强化物，是ABA训练里的重要环节，赞同楼主
下面引用由jinglenn发表的内容：
这个解释就很清楚明白了。说明还站在同一战壕里。
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：
玲玲玲玲妈妈，开这个贴子，是希望家长来讲生活的实例。理论讲再多，也只是纸上谈兵，到做的时候又乱了方寸，没了方向。
夸讲是不是好，是不是有效，这个是讨论不出结果的。
家长在生活里做的...
下面引用由qinhantang发表的内容：
俺觉得燕园所讲的和珠珠老师讲的不完全是一个层面的问题，至少教育对象的心理智力年龄有较大差距。
第一，当孩子的心智发育到一定程度以后，特别渴望得到社会环境的认可，而家长或者家庭教师所给予鼓励已经远远不...
下面引用由燕原发表的内容：
大都目前和闻森有相似的地方，很难找到他接受的夸的点，他可能更容易接受平等的感谢，还不是我作为高一级家长的夸奖。
我还在摸索什么让感谢成为刺激他做事的动机 ...
下面引用由玲玲玲玲妈妈发表的内容：
早上女儿去幼儿园的时候，我给女儿带上一个多棱镜的小玩具---透过镜子一看，一个物件会变成很多件。很有趣
幼儿园的小朋友是经常带些小玩具放在包包里，和别的小朋友显摆，一起玩儿。
前...
下面引用由月桂树发表的内容：
谢谢朱朱老师开这个帖子。
对于我们的孩子，一直认为接纳是第一位的，要接纳就得放低期望值，论坛里有一句话：拿着放大镜找孩子的优点和长处。只有接纳了，才会更多的发现孩子的进步、好...
下面引用由kangkangbei发表的内容：
朱朱老师一招呼，我来回应了，做得不好的还请大师指正。
关于夸孩子。我们夸孩子确实比较多，再结合绘本，虽然有种种不足，他都能坦然，因为每个人都有长处短处的观点深
入其心，是一个自信满...
下面引用由[U]月桂树[/U]发表的内容：
假如情绪不太好的时候，或者有点疲倦时候，回复我们表扬就是否定我们表扬的语句。比如：“我做的不好。”后面这一种情况，是我们表扬的时机不对？那遇到这种情况，用什么方式来肯定孩子的表现呢？...
下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：
有没有这种可能，你们的表扬没有针对孩子某个具体的表现，而是给他一个评价，比如你说“你真棒”而不是“你这件事做得很好，好在xxx做得对”。如果是这样，你们的思路跟孩子的思路不在一个频道上，自然...
下面引用由月桂树发表的内容：
不记得在那个大佬的地里看见过这样一句话，对我们的孩子：要夸行为，而不是夸人格。平常和毛相处，我也谨记着夸得要具体，真心赏识的去夸！犹豫家里人多，奶奶经常是“毛真乖”！我也多次...
下面引用由binfeng2000发表的内容：
闻森到了十岁左右,开始不容许我们夸他了,一到他意识到了他爹妈要表扬他的时候,他抢先一步来阻止,"你不要说,我不要听",我们想这就应该是青春期孩子的一个预兆了,努力不要父母再把他们当小孩子,甚至把表扬他...
下面引用由月桂树发表的内容：
朱朱老师，我首先得承认，我是一个粗心的家长。
你问，批评的时候毛毛是什么反应，我在脑袋里搜索了又搜索，真还没有特别的清晰的画面。主要是对表扬，他说反话这个印象太深刻了。
...
下面引用由燕原发表的内容：
夸奖会带来焦虑，这点对我家孩子也如此，而且非常敏感，无论事大事小。
我感觉他有很多心理反应，包括紧张是否又要给他加任务，或者他下次做的不够好怎么办，总之并不能转化为下次做得更好的动力。
对感谢...
下面引用由binfeng2000发表的内容：
你怎么一下子有这么多时间来长篇大论及时回帖了? 深刻怀疑之中,必定有诈.
下面引用由燕原发表的内容：
怀孕了？
我发散思维。
下面引用由燕原发表的内容：
有道理，我也要争取把去朋友家聚餐变成 faith！
不过这样的朋友付出也不免太大了。。。。
还是尝试朱朱的方法吧，不过我们这里聚餐没点儿，大家都忙，全是突然行为，对大都来说困难。
还是得发掘...
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：
这个发散性思维好，而且有方向导向性。不过不是说怀孕的人不让用电脑吗？避免辐射。
下面引用由盈盈一水间发表的内容：
刚进来想跟你的贴子写两句，怎么改讨论怀孕问题了？那我待会再来吧。
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：
老人不细化夸讲，没有关系。我们建议要夸讲具体的行为，但没有说必须100%。细了，给孩子明确的指导，但同时也会变得繁琐与不自然，并且可能会给孩子带去压力。所以要适当比例，特别是当孩子年纪渐渐大了...
下面引用由熹儿妈妈发表的内容：
好久好久没有好好学习（ 欠打）
昨天挤了点时间听太后的课，刚刚上来补了点帖，那个汗一直在流啊。
夸孩子？以前经常滴，现在少，原因一是我每天都觉得他有那么多令我不满的地方
原因二是有时孩子在我夸完...
下面引用由jinglenn发表的内容：
平常和孩子说话真的是一种技巧，比如你说到的“你的鞋子为何总是在路中间？”其实是家长带着气在说话（有可能自己都没有感觉到），这个时候说“要把鞋子放好”或者“要送鞋子回家”就会好很多。
下面引用由[U]熹儿妈妈[/U]发表的内容：
是啊，太对了。我确实是带着气说话，他还小时，我经常说朱朱上面建议的，但为什么长大了就不说？就是因为我自己觉得他应该可以，注意这是我自己觉得的，理所当然，我没有站在他的立场上。
我儿子甚至...
下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：
楼上做得很棒，继续加油。
这里只提一点，夸孩子要真诚，也就是说夸他确实值得夸的地方——这些地方可以是任何事情，基本上只要是无错的行为，就可以从正面来夸。
但我们一般不夸未发生的行为，比如你...
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