以琳自闭症论坛

标题: 姗姗我的宝贝 [打印本页]

作者: 春江水 时间: 2005-5-27 10:20
标题: 姗姗我的宝贝
姗姗两岁半了，最近三个月进步比较大。

认知：能准确的指出五官和身体部位，认识很多图片，会用点头和摆手表示自己的意思，可以指令做一些动作：谢谢，再见，飞吻，举手，踢腿，弯腰，会比划：小兔子，小老鼠，

语言：开始学说了，可以仿说：简单的称呼，和一些简单的字，词。昨天利用吹泡泡的机会，我教她学会说要，泡泡。后来问她：你要不要泡泡呀？她回答：要泡泡！第一次说三个字。

许多话听懂了，心情好的时候可以照做：拿什么东西呀，扔垃圾，脱鞋，叠衣服，亲亲谁，握手，抱抱等。

可以主动叫爸爸，妈妈，自己说过：包，抱抱，帽帽。不下，没有等，说的时候和情景相符。

一些不好的行为减少了，踮脚走路－－没有了，快速翻书－－也少多了，可以具体的看某一页了；看电视捂眼－－也少多了，看天线宝宝就是开始字母不看，捂眼，正片几乎没有了，而起看的很高兴。

目光对视也比以前好了，

还是多动，爱跑。我从昨天开始要求她坐在小椅子上，我和她面对面的上课，第一次，在姥爷的辅助下，做了6分钟，打算每天坚持，希望上幼儿园时可以自主的坐10分钟。看天线宝宝和故事VCD时可以坐30分钟。

有一次把四个天线宝宝搂在一起，边搂边说：抱抱！还有，她正在沙发上跳，突然把天线宝宝拿过来，拉着天线宝宝，让宝宝也蹦，也算是迈出了扮装游戏的第一步。

还是不会跳，正在练习中，那位家长有好的方法呢？

作者: 假如有如果 时间: 2005-5-28 11:29
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗太棒！姗姗很幸运，发现得早，预后一定会比较好。现在的情况值得欣慰。

作者: 春江水 时间: 2005-5-30 09:54
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗接我回家，在小区里，她要抱，我说：小朋友大了，不抱，为了转移她的注意，我说：我们好久没看见嘟嘟了，去找嘟嘟玩吧，姗姗听了，就放开我，走了一会有要抱，我又说了去嘟嘟家。然后我就没有再提醒，走到楼门，我跟在姗姗后面，想：如果她要敲嘟嘟家的门，我就让她去玩一会，说明她听懂了。果然，姗姗敲门，我说：你叫嘟嘟，姗姗就叫：嘟嘟。呵呵，小家伙心里还是清楚的。

周末的晚上，有同学从国外回来，我们一起吃饭，吃完饭，打算喝茶好好聊聊，刚坐定，姗爸打电话说姗大哭，边哭边叫：妈妈！妈妈！姥爷问：你要妈妈吗？――要！妈妈好不好？――好！我赶紧回家，姗姗看见我高兴极了，一扫整个晚上的郁闷情绪，高高兴兴的玩起来了。

学会了说：好，是，想，鱼，吃，喝，不，抱抱，能回答简单的问题，如：好不好？是不是？想不想？喝吗？吃吗？等等。运用语言的能力比以前好，“爸爸，妈妈，姑姑，妹妹，奶奶，白白，抱抱，到，要，等词，让说就说，不像以前虽然会说，但让说也不说。感觉是嘴里吐字容易了。有点找着感觉了。带姗姗出去吃饭也比以前容易，不再到处乱跑，能安稳的坐在椅子上，喝点果汁，酸奶，吃点东西。虽然也还要拿着勺子什么的，捣鼓捣鼓，毕竟进步多了，不影响我吃饭，连同学的妈妈都说，比以前好多了，以前饭都吃不成。

晚上的课每天都进行，已经延长到10几分钟了。我还教她，叫了名字，答到！小名，大名一起练，明显小名比大名反映大。我们平时几乎没有叫过大名。

买了几条金鱼，姗姗也开始关注了，有时趴在桌子边专注的看。由此也学会了说：鱼！，拿面包喂金鱼，有一次，姗姗正吃着早饭，――面包，我掰了一小块，让姗姗去喂金鱼，姗姗拿着面包向金鱼走去，走到一半就把面包塞到自己嘴里了。可能想：我还没吃饱呢，就给它吃！

姥姥问姗姗：你爸爸妈妈出去玩，你和姥姥在家好不好？本想让她练习说：不！，可还没说完，姗姗听说爸妈出去，马上放下玩具就跑到门口等着了！

作者: 我爱小天使 时间: 2005-5-30 10:13
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗好能干，姗姗一定会越走越好！

作者: 春江水 时间: 2005-5-30 13:24
标题: Re:姗姗我的宝贝
我的胳膊上有个伤口，我举着胳膊问姗姗：妈妈哪破了？姗姗指着说：这儿！我说：给妈妈吹吹，妈妈就不疼了。姗姗就把小嘴凑过来亲了一下（没有吹）但也是进步呀。

作者: 春江水 时间: 2005-5-31 09:27
标题: Re:姗姗我的宝贝
拿出了有两个星期没骑的小三轮车，让姗姗骑，姗姗以前只能骑出两三米，不太会蹬。这次，一下子会骑了，两腿蹬的很自如。呵呵，进步。

早上，姗姗不想去阿姨家，我说：爸爸妈妈要上班，姗姗去大姨家。姗姗的眼圈开始红，小嘴一瘪一瘪，就开始落泪了。也不哭出声，就是不停的抹眼泪，真可怜。

第一次说了句：爸爸抱！

作者: 我爱小天使 时间: 2005-5-31 10:26
标题: Re:姗姗我的宝贝
我最近也在教乐儿骑车，真希望他可以像姗姗姐姐一样给妈妈一个惊喜。

姗姗好棒！继续努力哦！

作者: 春江水 时间: 2005-6-6 13:10
标题: Re:姗姗我的宝贝
2005年6月1日星期三

我教姗姗说“阿姨”，姗姗只会说：阿——，拖很长声，就是不会说姨，那就教说“姨”，简单，我刚开口说：姨，姗姗就接着“贰，五，八，九”，呵呵，她以为是数数呢！

还教了姗姗说：花！，有人说：小孩会说花之后，2，3个月就什么都会说了，我将信将疑，姗姗也是这样吗？拭目以待。

今天是儿童节，是姗姗的第三个儿童节，祝姗姗节日愉快，愿姗姗越来越好。

2005年6月3日星期五

给姗姗买了几盘儿童的MTV,配乐的儿歌和歌曲，姗姗很爱看，第一次看就看完了整张碟，有40分钟，看的时候很专注。

又学会说了几个词：叔叔，阿姨，酸，甜，苦，辣，开，冰箱。“苦”说得不是很好，阿姨叫得是“阿―――姨”，阿拖很长音，姨几乎没有了。

教姗姗吹气，姗姗很快学会了，空嘴吹可以，也可以吹纸条，可不敢离近吹蜡烛，用吸管吹水也不会，总是吸，偶尔吹出一次气泡，一下就过去了，也没找着感觉。慢慢来吧。

姥爷去阿姨家接她的时候，她正在吃饭，姥爷就和大大聊了聊，姗姗一直看着姥爷和大大，时间很长，有一次，她拿了不该拿的东西，我说她，姗姗也看着我的眼睛；早上出门，碰上邻居的小姐姐，不愿上幼儿园，哭，姗姗一直看着，这些都是姗姗的进步。

2005年6月6日星期一

星期五晚上，姗姗可以清楚叫：阿――姨！出门在外，基本上让叫人就叫人。小朋友的名字也会叫一些了：乐乐，宁宁，嘟嘟（叫不清楚，叫成姑姑）。让去抱抱小朋友也上前去抱。也会说自己的名字：姗姗。双音节的词有些也愿意学，但只能说一个字，如闹钟，姗姗就说：闹，加油，姗姗说：加，

亲子班的表现比以前有进步，虽然还不太乐意，但是能在我的辅助下坐住，听完课，连老师都说：姗姗比以前有很大进步。以前，我按都按不住。这估计是每天晚上坚持给她上课，她慢慢习惯了。亲子班每次上四个小节的课，每次也就不到10分钟，中间是自有活动。姗姗的前三节都还坚持了，中间出来上厕所，姗姗就走到了门口，要出去玩，我说：还没拿包呢，去把包拿出来。姗姗立刻扭头往教室跑，真的把自己的小书包拿出来了，一边还往自己肩上背。为了言而有信，我就带姗姗出来玩了。玩的也不错，滑梯，秋千都玩，滑梯也可以坐着滑了，以前只喜欢趴着滑。

滑板车会骑了，三轮车也会掌握方向了。呵呵，有进步。自行车想过段时间再买，到时就买16寸的，我看姗姗现在对自行车没有多大的兴趣，而且，现在会骑三轮车，自行车应该也没问题。

作者: 春江水 时间: 2005-8-8 13:19
标题: Re:姗姗我的宝贝
有一段时间没来了.我可能还没有走过最初的这个坎,还存在幻想,觉得珊珊可能没有问题,希望她过段时间就好了,和普通的孩子一样了.

泪水和痛苦经常伴着我.

不过,我一直没有放松对珊珊的教育和训练.

今天,我又来到这里,看看珊珊的进步吧

作者: 春江水 时间: 2005-8-8 13:43
标题: Re:姗姗我的宝贝
1,语言:能够说一些话了,可以从1数到10,最多可一说四个字的:老师再见,妈妈抱抱,天线宝宝,西西姐姐,谢谢妈妈.能回答简单的问题,如:叫什么名字,几岁了，属什么?这是什么---能根据具体的实物回答.问她:爱妈妈吗?---爱妈妈!谁是小懒虫呀?--我是.主动说的少,偶尔可以说:打开,抱抱.昨天,从出租车里下来,抱住我的腿说:抱!我说:你再说,珊珊说:抱抱!,我说:再说,珊珊说;妈妈抱抱!我很高兴,赶紧抱起来了.昨天晚上,珊珊拿着天线宝宝的光盘盒子,我随口问她:这是什么?以前没教过她,只是让她指过拉拉,丁丁什么的,没想到珊珊居然说:天线-宝宝.呵呵,高兴!而且,说话声音比以前大了很多,洪亮,清晰.还有,叫珊珊或者大名,很多时候可以答:到!

2 认知,珊珊在小海龟做感统,每周去三次，快2个月了,有效果.2岁7个月终于会双脚跳了,很快就会蹦床了.注意力有了提高,现在可以坐下来听我讲书了,以前根本坐不住,喜欢看婴儿画报和天线宝宝的故事书,我总是一边看书,一边尽量的和她互动,问她:这个小朋友叫什么?天线宝宝干什么呢?指指拉拉呢等,多数她可以配合回答.又认识了很多图片,认识正方型,三角形,圆形,长方形和梯形,基本上能分清左右,要她举右手,举左手,80%可以做对.就是还不认识颜色.

3.社交,喜欢和她的小表姐玩,每次姐姐来都很高兴,拉着姐姐,和姐姐拥抱,亲姐姐.和姐姐一起玩球,玩玩具.我给珊珊报名上幼儿园了,托班,刚上了3个半天,现在是适应期,可以家长陪,能看出珊珊还是不太听指挥,需要家长拉一下,但不抗拒,也不排斥小朋友,自由活动的时候也和小朋友一起滑滑梯,荡秋千.希望珊珊能适应幼儿园的生活,别太离谱了.

作者: 春江水 时间: 2005-8-8 13:48
标题: Re:姗姗我的宝贝
还有一点就是:来回奔跑的现象大大减少了.

模仿能力增加:有一天突然拿着一张小纸条往自己的牙上贴,模仿广告;洁白牙贴,还给我贴,给姥姥帖,让天线宝宝蹦球,给天线宝宝做按摩,就像她在感统训练中做的一样.看我把球抛起来题,她也学的有模有样的.

作者: 春江水 时间: 2005-8-11 09:34
标题: Re:姗姗我的宝贝
2005年8月10日

因为下雨，珊珊两天没有去幼儿园，据姥姥说今天带出去坐地铁，去姑姥姥家串门，表现很不错，晚上在小区里玩，有一个同龄的孩子在台阶上蹦蹦跳跳，珊珊也过去和小朋友一起跳，虽然她还是在模仿别人，可毕竟迈出了和人交往的第一步。

今天给老师又写了封信，把珊珊的情况诚恳的谈了谈，希望能得到老师的理解和支持，使珊珊尽快适应幼儿园的生活，最大限度的发挥上幼儿园的作用。

今天珊珊又去了，不知表现如何？心中忐忑不安————

2005年8月11日星期四

珊珊去幼儿园了，可老师却不让家长陪了，本来上周五老师还点了几个小朋友的名字，要下周陪，可昨天去了，却不让了。除了2个爱打人的小朋友还要家长陪。看来，珊珊还不是最差的。姥爷和阿姨就只好站在门外看，珊珊倒没有哭闹，有一个孩子哭的不得了，老师又给送出来了。刚开园，也不上课，对珊珊还是很适合，就玩玩具呗。中间还出来做了感统训练，姥爷再把她送回去的时候，有些不乐意，被老师拉进去了。中午吃完饭，接出来，问珊珊：你吃了几个包子？珊珊伸出1个小指头。呵呵，谁知道呢，老师也很忙，姥爷就没有再去打扰老师。据老师说：珊珊有一次踩着小床爬到窗台上，还拿起老师的蛋糕就吃，估计早饭没吃饱。

珊珊可以吐水了，虽然不会鼓起腮帮子来回漱，但知道把水吐出来了，还好，我以为要学很久呢，也没几天就学会了。可以从低处跳到高处。

晚上姥姥姥爷带出去玩，珊珊可以和我很好的挥手再见，明白和妈妈的分离是暂时的，一会儿回来还能看见妈妈，不像以前会大哭，出去后，要去物美，姥爷说：那边还有一个大的超市呢，你忘了？那天还带你去过呢？珊珊听了，不再闹着去物美，乖乖的去另一个超市。买了个棒棒糖，能安静的坐在长椅上吃。

睡觉的时候，我对珊珊说：妈妈上厕所，你等着。珊珊就乖乖的躺在床上，灯是关着的。我故意在客厅磨蹭着，我看珊珊可以等多久，能不能自己睡着。大概过了40分钟，我听见珊珊委屈的声音，估计等得不耐烦了。我赶紧过去，珊珊正一边说：下，一边往床下爬呢。我陪着她躺着，快睡着的时候，珊珊一下坐了起来，我问：你是要尿尿吗？珊珊说：尿尿！那你自己脱裤裤尿吧。珊珊自己下床，脱了小短裤（有点松，一下子就脱在了地上），坐在小鸭子上解决完了之后，我说：把你的小短裤也拿上床，珊珊就拿起来，爬上床，要我给她穿。

呵呵，感觉这两天又懂事了，听话了。我真高兴。但我知道可能还会有反复，训练绝对不能松。

作者: 继续微笑 时间: 2005-8-11 20:27
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗在幼儿园的表现很不错,毕竟是刚刚开始,有这样的适应性真是个良好的开端!

对于我家琳琳上幼儿园,我们信心还是不足,机构老师也建议稍晚一步,一是她对规则没有什么意识,二是还没物色到合适的幼儿园.

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

作者: 黑眼睛 时间: 2005-8-11 23:50
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗，一个和阿姨有着同样名字的好女孩啊。我惊喜的发现又有一个和雨时和琳琳一样差不多大的女孩儿了。春江水，多发帖啊。咱们一起努力，加油！姗姗好棒，在幼儿园有如此好的表现，我都怀疑姗姗应该压根没问题！只是年龄小，性格内向而已吧。

我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

作者: 春江水 时间: 2005-8-12 10:46
标题: Re:姗姗我的宝贝
谢谢继续微笑和黑眼睛的鼓励.其实决定让珊珊上幼儿园也比较突然,本打算晚点上.因为珊珊白天一直是送阿姨家,阿姨虽然生活照顾的很好,但教育训练估计不可行.都是晚上我在家给她做.和小朋友接触的太少了.珊珊其实并不排斥小朋友,有时路过小朋友的家门,她都要敲门进去,虽然目前她更敢兴趣的是别人家的玩具.但我认为这也是和人交往的第一步.而且我发现虽然在别人家珊珊似乎也只是自己玩,抢玩具什么的,但有几次我都发现回家之后,她模仿了小朋友的动作,所以,看似她不经心,实际她也在注意小朋友.正是基于此,我才决定让珊珊上幼儿园,哪怕是被动接触也好,希望她能慢慢改为主动.珊珊的表姐比她大五岁,经常来我家,珊珊就很喜欢.每次姐姐一来就迎上去,拉住姐姐的手,摸姐姐的脸,亲姐姐.要是珊珊在幼儿园也有一两个这样的朋友,对珊珊的进步是很有帮助的.

另外的机构,我在以林报名了,估计要到明年下半年了,其他的机构一来我不是很信任,另外也做不到每天去.

从珊珊这5个月的进步,我觉得我目前的方法还对路,所以暂且如此执行吧.

作者: 春江水 时间: 2005-8-12 11:08
标题: Re:姗姗我的宝贝
雨时和琳琳的语言和认知都比珊珊好很多,珊珊还要努力呀!

问黑眼睛:为什么雨时叫你"恩妈"呢?是方言?

2005年8月12日星期五

昨晚回家，一推门，珊珊正委屈的哭呢。原来是接回来就有点不高兴，姥爷说；来客厅看你妈妈回来了吗？来客厅一看，没有妈妈就开始哭了。估计是刚上幼儿园，新鲜劲过了之后觉得委屈，我哄了哄，好了，又开始粘上我了，我吃饭的时候也要爬上来钻到我怀里，撒娇。我也乐得抱着她，刚上幼儿园，多给她些爱吧。

问了问在幼儿园的表现，还可以，出来活动了两次，都是老师牵着她，玩的时候也不错，和小朋友坐在一起荡秋千。中间有一次坐在小椅子上抹眼泪，过了一会儿就不哭了。现在刚入园，也不上什么课，有几个小朋友哭的很厉害，所以珊珊还显不出来。中间尿了裤子，我估计珊珊的动作表示老师肯定没有注意到。她和老师还不熟，也没有主动的拉老师。饭吃的不多，这我倒不担心。

睡觉前，我盘腿坐在床上，珊珊坐在我的腿上，我揽她在怀，给她讲婴儿画报。我真的觉得很幸福，珊珊终于能安静的听我讲一会故事了。这对于别的孩子是1岁多就有的事情，对我以前是梦寐以求的事情呀，珊珊以前不爱听故事，讲不了两句就跑了。可能是随着语言的进步，理解能力的加强，开始喜欢了。而且自己有选择，有的爱听，有的不爱听。不爱看的就扔到一边。我拿起另外一本：这个看不看？---看！真的我给她讲的时候她就认真的看。

今天早上起来一直哼唧，心情不好，可能是不想去幼儿园。赶上暴雨，就又旷课了。幸好今天姐姐来，可以和姐姐玩。

作者: 春江水 时间: 2005-8-12 11:21
标题: Re:姗姗我的宝贝
给珊珊的老师写了一封信,必须得到老师的理解和支持,才能最大限度的发挥上幼儿园的作用呀,如果老师不喜欢,小朋友不理,那上幼儿园又有什么作用呢?打算下周在和老师谈谈,最大限度的争取老师的理解.

西瓜老师，柠檬老师，乐乐老师：

您们好，

我是王若依的妈妈，提起笔写这封信，心情很沉重。但我觉得还是需要写这封信的。

您们是老师，教过许许多多的孩子，珊珊虽然才去了幼儿园几次，我想您们肯定看出了她与其他孩子的不同，与其他孩子的差距。

珊珊的问题，我们一直很担心，因她迟迟不说话（可以说几个词，但让她说的时候不说）。在两岁多的时候，也就是今年春天，我们带她去北医六院看过专家，您们可能也了解，这家医院的儿科是专门诊断儿童心理疾病的。做了检测，专家看过之后，没有确诊，说是有孤独症的倾向，我当时问专家：珊珊一定是孤独症吗？专家说：那倒不一定，现在还小，需要观察引导和教育。尽管我也在网上看过一些资料，但那一刻，我还是非常的痛苦和担心，相信您们一定可以理解我做妈妈的心情。有一段时间，我经常以泪洗面，家家都是一个孩子，谁对孩子不是寄予了很高的期望呢？我总是在想珊珊究竟是还是不是呢？想想她好的一面就觉得她很正常，想不好的一面又很担心。心情非常矛盾和痛苦。

据专家所说：是和不是这种病并不重要，重要的是要早期的干预训练。我调整了自己的心态，开始了对珊珊的教育训练，珊珊和其他同龄的孩子相比有差距，这就是我的动力。以前也和您们提过，珊珊从1岁多就白天送到阿姨家，晚上接回来，我下班晚，接珊珊回来通常都7点半了，陪她的时间少，也疏于教育。现在我每天尽早赶回家，我父母也从老家赶来和我一起对珊珊进行教育训练，这几个月以来，珊珊有了很大的进步，语言理解能力加强，认知能力提高，从2岁半开始开口说话了，尽管现在主动语言还不多，但能回答一些简单的问题，说话声音也比以前大了。有了些模仿能力，在外面玩的时候有时也能和小朋友一起蹦蹦跳跳。我对她的未来还是有信心的。正是有了这些进步，我们才打算让珊珊上幼儿园，毕竟平时和同龄孩子接触的太少了。

我是带珊珊做感统训练才知道这个幼儿园的，第一次带珊珊来，珊珊就很喜欢这里，玩了很久都不愿走，而且还见到了两位园长，园长和蔼可亲的态度，良好的职业素养都给我们留下了很深的印象。在为珊珊选幼儿园的时候，我首先就想到了这里。珊珊在小海龟做感统已经做了快2个月了，有了明显的进步，主要是注意力比以前集中，语言理解能力和认知能力有了明显的提高。我打算让珊珊坚持做下去。

幼儿园是珊珊迈入社会的第一步，希望老师们能以宽容的心接纳她，包容她，给她更多的关爱，我在网上也看到许多在幼儿园就读的有倾向的孩子，在老师和家长的共同教育帮助下，适应了幼儿园的生活，学会了和小朋友交往，拥有了美好的明天。尽管珊珊现在还是比别的小朋友差，注意力不集中，多动，但是我相信在我们和幼儿园老师的共同帮助下会很快进步赶上其他小朋友。我们愿意配合老师，帮助珊珊尽快适应幼儿园的生活，融入小朋友之中，不断进步。

珊珊目前日常的话都懂，在自己家和阿姨家，可能因为环境熟悉，安静，注意力相对集中，很多话可以按照执行，尤其是有好吃的诱惑下，做的又快又好。现在刚入园，因为是个新环境，她的注意力被牵扯的太多，所以老师的话她可能不按照做。希望老师能够辅助一下，珊珊并不倔强，在语言指令无效的情况下，辅以动作，拉她一把，她会按老师的话做的。

在家吃饭这几天正在练习，基本可以自己吃，但不是十分主动，需要大人监督着才可以吃完。大小便很早就可以控制，会用动作示意我们，表现就是向下拉裤子或捂肚子，一般捂肚子是大便，在家会拉大人的手或者把她的小鸭子马桶拎过来，大人不在身边时也可以自己脱裤子坐小马桶。现在基本上不尿裤子。幼儿园里没有小马桶，刚开始不熟悉老师时，可能不主动去找老师示意，还请老师能观察珊珊的动作。等熟悉之后，我想她会主动找老师或直接去厕所的。

当然现在珊珊的主动语言还很少，注意力不集中，目光对视也不好，我们在家的时候经常要求珊珊说话，和看别人的眼睛，有一些进步。我发现珊珊在有一定距离的时候，目光对视要比近距离的要好，越是面对面的捧着她的脸要求她看，她越不看。尽管如此，希望老师能不厌其烦的创造语言环境要求她说话，训练目光对视。

珊珊脾气温顺，不会去打小朋友，但有时会去抢小朋友的玩具或东西，或者是无意中碰到小朋友，但珊珊真的不是故意的，也不是我们做家长的不教育，而是她目前还没有能力做到。也希望其他小朋友的家长能谅解。当然，珊珊无论怎样也是我们的心肝宝贝，我也不想她被小朋友嘲笑和欺负，希望小朋友能帮助她。如果老师们能选一两个懂事的，有爱心的小朋友做珊珊的小伙伴，帮助珊珊一起进步，那我们会感激不尽，也是珊珊的幸运。

又罗嗦了这么多，希望您们能体谅我这做母亲的心。不管怎样，有珊珊在您们的班级里，会给您们带来麻烦，因为她的不听话，因为她的好动，会牵扯您们的许多精力。在此向您们表示深深的歉意。

对于珊珊的未来，我们做家长的充满信心，正在积极的干预训练，珊珊也确实每天都在进步，幼儿园锻炼集体生活对珊珊来说是非常重要的，希望珊珊能在这个爱心大家庭里，一天比一天好，一月比一月好，一年更比一年好。

作者: 黑眼睛 时间: 2005-8-12 21:59
标题: Re:姗姗我的宝贝
春江水：“恩妈”是我们这地方小孩子叫妈妈的昵称。表示很亲切的，很嗲的那种叫法。我就用了个同音字。因为家里人要看日记，突然改了这个雨时对我的称呼，他们看着没那么亲切。

珊珊应该比雨时更文静和听指令些。我带雨时上过十天幼儿园。也许是幼儿园实在太枯燥了，每天都是教生词，所以，雨时最多能坐三分钟就跑出了教室。珊珊表现真好。

我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

作者: 春江水 时间: 2005-8-15 10:37
标题: Re:姗姗我的宝贝
这个周末，珊珊真的是让我欢喜让我忧呀！

星期五和姐姐玩了一天，中午睡觉都要搂着姐姐，还赶姥姥走。睡醒之后，看不到姐姐居然哭着说：姐姐！姐姐！（要知道她找我的时候都很少主动叫的）。看到姐姐之后，立刻不哭了。傍晚，在外面玩，有四五个7，8岁的女孩在做游戏，珊珊很有兴趣的凑过去，别人蹲着，她也挤过去，别人跑，她也跟着，还时不时的摸摸姐姐的脸，（珊珊对于喜欢的人，总是摸摸脸表示亲热。），差不多玩了半个小时。

我和珊爸带她下楼玩，在电梯里看见一个小妹妹坐在小车里，珊珊在我的提示下叫了声：妹妹，自己主动摸了摸妹妹的小脚丫。在小区里散步，也没有拉着，很乖的跟着我们走，有时稍微喊一句：宝贝，这边走。珊珊立刻就过来了。

有了主动语言的苗头。电梯里，一个珊珊很喜欢的阿姨叫：珊珊！，珊珊立刻喊：阿姨！我和珊爸和她一起玩游戏，拿毛巾被裹着她悠，珊珊说：荡秋（千）。放下后，珊珊看着我叫了声：妈妈！又跑到爸爸跟前叫：爸爸！虽然声音不大，但也让我们很高兴，毕竟是主动叫的。

担心也是多多的。

珊珊因为过敏出了荨麻疹，从医院开了药，有外用的，含有激素，正好是中午和晚上睡觉前抹的，异常兴奋，迟迟不睡，在床上又是蹦，又是跳，又是说，又是笑。很久都没有这样了，我很担心，希望只是药物引起的。

还有就是从星期六开始，不让我把头发梳起来，不注意还好，只要注意到我把头发梳起来就哭闹。---难道这又是一个新的刻板问题？我真的担心死了！一直以来，我认为珊珊的行为问题不是很严重，而且，根据前辈的经验，在不影响自身和别人的情况下，可以先忽视，我就是这样做的，而珊珊的一些行为问题都在好转，几乎没有了。这次的这个我很急噪，和她来硬的，换来的是她更大的哭闹和对我的头发的更敏感。看来还是要先顺着，慢慢改。对于珊珊，硬碰硬效果更不好，中午因为她的兴奋，我和珊爸最后都急了（我们平时脾气还可以），打了她，可仅仅就2分钟，又开始兴奋了。晚上，我采取的就是温柔的和珊珊说话，她兴奋的时候我就抱抱她，抚摩她，告诉她：妈妈爱珊珊，几次之后，珊珊就睡着了。看来，我还需要磨练自己，更多的耐心，更多的爱给珊珊。而且，现在正好是珊珊刚入园，就是对普通的孩子也会焦虑，情绪不好。珊珊也一样，孩子自己也不想这样。心痛！

作者: 春江水 时间: 2005-8-15 10:50
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊对于形状认的很好,学的很快,1,2遍就会了，可颜色却不认识,教了有几次了,还是不太认识,可能颜色比形状抽象吧,

请教:该怎样教孩子认颜色呢?

以前,还没有意识到珊珊的问题的时候,我读过一些育儿的书籍,谈到2,3 岁的孩子开始有自我的意识,有秩序感,有自己的要求,比如喜欢某件衣服,喜欢某一个玩具,或者是喜欢要求妈妈怎样.我有两个朋友,他们的孩子肯定没有问题,但也有一些行为:比如一个喜欢抠肚脐,一个喜欢拿小毛巾摩挲自己的脸.在普通的孩子就是可接受的,如果在珊珊身上发生,无疑让我们更担心,又是行为问题,对我们的孩子来说是不是不公平?怎样届定界限呢?

珊珊不让我把头发梳起来,我想起因是这样的，看我梳头就是要出门了,我以前都是偷着走的,珊珊发现后就大哭,后来可能演变成不能让我梳头.也许是这样???

我真的是忧心忡忡,也许我有点草木皆兵??

作者: 黑眼睛 时间: 2005-8-15 20:01
标题: Re:姗姗我的宝贝
[quote]此文由春江水发表。

珊珊对于形状认的很好,学的很快,1,2遍就会了，可颜色却不认识,教了有几次了,还是不太认识,可能颜色比形状抽象吧,

请教:该怎样教孩子认颜色呢?

春江水，多教吧，不怕重复，无论走到哪都告诉她去认识，一定能行的！

我的女儿雨时，２００３年１月６日出生．２岁６月诊断患有孤独症．我知道从此我们的生活就这样彻底改变了．我爱我的女儿．女儿也爱我，离不开我．我会用毕生的精力教我的女儿生活．永不放弃！永不改变！坚持就是胜利！

作者: 春江水 时间: 2005-8-22 09:51
标题: Re:姗姗我的宝贝
有进步的地方：1，使用剪刀差不多了；

2，昨天去乐乐家，几个孩子一起，珊珊也和孩子们玩，一起玩水枪，一起手拉手围个圈做游戏，虽然珊珊做的不好，但毕竟做了。有进步！要是在幼儿园也能这样就好了。

而且，我们一说：乐乐，珊珊就说；老师。珊珊幼儿园有一个乐乐老师，总是带着珊珊，珊珊想起了乐乐老师了！

引导珊珊说话，有了一定的效果，可以主动说：我要泡泡！妈妈起，打开。稍微提示下：可以说：提裤裤，妈妈抱抱，我喝水，我吃糖等。希望珊珊能够快点不用提示，完全主动说话。婴儿画报里有个故事，西西过生日，珊珊很喜欢。我们有以下对话。

西西过生日，爸爸妈妈送给西西什么？

蛋糕！

爷爷奶奶送给西西什么？

球！

阿姨送给西西什么？

西瓜！

呵呵，真棒，我的宝贝。

早上，我送珊珊去幼儿园，一进电梯，阿姨叫珊珊，珊珊抬头看着阿姨说；阿姨好！

<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

作者: 春江水 时间: 2005-8-26 14:21
标题: Re:姗姗我的宝贝
昨天,姥爷去接珊珊,看到珊珊从院子里玩回来,第一次不用老师拉着走在队伍中间回了教室.

虽然只是一点点小进步,我还是高兴.努力珊珊,妈妈和你一起加油.

作者: 春江水 时间: 2005-8-30 09:48
标题: Re:姗姗我的宝贝
周末的两天上午带珊珊做感统训练，下午睡觉起来就在小区里玩。珊珊现在有一些和小朋友交往的意识。有小朋友吹泡泡，珊珊过去和小朋友们一起追着泡泡玩；有两个1岁多的小朋友在扔乒乓球，珊珊过去也去扔，因为珊珊大，扔的远，一会球不见了，我正在打电话，刚要过去帮着找，珊珊跑到一辆童车前，趴下来从车底把球找出来了；还有几个小姐姐在草地上玩，珊珊饶有兴趣的凑过去，可惜，小姐姐不带她玩，一会就走开了。

在超市，珊珊自己选了一盒饼干，一盒糖。在花园的椅子上坐着，一个小妹妹看见了，也很喜欢花花绿绿的包装，拿过来，珊珊立刻抢了回来，这是珊珊第一次护自己的东西，可能也是她自己很喜欢的。妹妹大哭，我让珊珊给妹妹玩玩，珊珊就递过去了，可刚到妹妹手上，就立刻拿回来了。呵呵。

吃过晚饭，还下楼骑小自行车，已经很有进步了。就是骑的速度不够快。

作者: 春江水 时间: 2005-8-30 13:05
标题: Re:姗姗我的宝贝
给珊珊买了"大头儿子和小头爸爸",我有点担心她看不懂,可看了两次之后就非常爱看了,可以自己看30-40分钟,还指着说;小狗狗,看见大头儿子流眼泪,说;哭!

我打算在慢慢引导她看"猫和老鼠","鼹鼠的故事",从天线宝宝开始,到洪恩宝宝,到大头儿子,呵呵,珊珊,妈妈知道你一定会喜欢越来越多的故事,兴趣会越来越广的!

作者: 春江水 时间: 2005-9-2 11:30
标题: Re:姗姗我的宝贝
语言也在缓慢的进步中，有一次洗完澡，我正给珊珊擦呢，珊珊突然伸手指着我背后说；水枪！我回头一看，墙上挂着她的小水枪，珊珊想要水枪呢！“妈妈起”是珊珊说的最顺的一句话，不该用的地方也用。昨天，拉着我要我蹲下，刚想说：妈妈起，突然觉得不对，改口说：妈妈蹲！-----鼓励，我的宝贝，一点点努力吧，我们一起加油。

因为在幼儿园午睡比较早，2点半就醒了，所以晚上珊珊入睡也比前两天快，不到10点就睡着了，夜里有时尿一次，珊珊都是自己起来下床，我有心想试试让她自己解决，又怕她太清醒了不好再睡。再等一段时间吧。夜里有时哼叽一会，我说；哼什么！妈妈陪着呢！就不吭声了，继续睡。我有点后悔自己的语气，应该温和一些，多说几句话，这样对她的情绪有好处。今天就试试，在她似睡非睡的时候，温和的和她说话，告诉她；在幼儿园要听老师的话，不乱跑，好好吃饭，安静的睡觉，老师喜欢她，表现好了，妈妈奖励糖等等。也许说的多了，在她潜意识里会有作用，至少，能安抚珊珊的情绪，睡的安稳？恩，从今天开始，我就试试。

作者: 春江水 时间: 2005-9-5 11:53
标题: Re:姗姗我的宝贝
双休日的训练形式就比较灵活一些，上午依就是去小海龟做感统训练，下午和晚上就是找小朋友玩和骑自行车。

周六晚上在外面骑车的时候碰到了文文，比珊珊小一个月，好就没见了。文文是个聪明，乖巧的小姑娘，见到珊珊可高兴了，追着珊珊跑，珊珊在我的提示下叫了文文，也拉了文文的手，但拉一会就松开了，文文又主动的拉着珊珊。给他们一人买了根冰棍，就坐在椅子上吃起来，后来又来了两个小朋友，年龄差不多，四个人跑着玩，互相模仿动作，别的妈妈也许看不出来，但我还是很容易就看出了珊珊的不同，珊珊不是很主动，只模仿了别人的一个动作，属于被模仿的。不过，最起码珊珊没有跑开，始终在这附近。

周日下午去找宁宁玩，（为了孩子，我自己先要走出来），宁宁妈妈很热心，拿出很多玩具给珊珊，珊珊和宁宁争一个奶粉桶，宁宁哭得好伤心呀，珊珊看着宁宁，还伸手抹了抹宁宁滴在下巴上的眼泪。不过，依旧还是抢。后来就下楼玩，珊珊和同龄人的交往还是比较被动，唯一的进步是不跑远。宁宁和珊珊一天生的，不到一岁就会说话，看看宁宁，再看看珊珊，心中无限酸楚。和宁宁妈妈约好，以后经常一起带孩子玩，给珊珊找一两个熟悉的玩伴儿会有利于她的进步。

骑自行车又有进步，骑的速度快了。可以说是会骑了。也就练了四次，不错。

开始给珊珊吃B6+MG，每次1/4，已经吃了3天了。

看到网上很多坚强的爸爸妈妈，我真的是自愧不如，我还不够坚强，还经常陷在焦虑，悲观的情绪中，我还是要时时的提醒自己：要坚强，要耐心。

爷爷奶奶来了，姥姥姥爷走了，爷爷奶奶说苏州话，奶奶一点普通话都不会讲，爷爷还会说点儿，珊珊刚开始说话，希望不要受此影响退步呀。

这个周末，珊珊主动说了三次：尿尿，主动说过；我吃糖，打开，妈妈起。宝贝，希望你的主动语言一点点多起来。

作者: 继续微笑 时间: 2005-9-5 22:28
标题: Re:姗姗我的宝贝
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由春江水发表。

看到网上很多坚强的爸爸妈妈，我真的是自愧不如，我还不够坚强，还经常陷在焦虑，悲观的情绪中，我还是要时时的提醒自己：要坚强，要耐心。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

春江水：我觉得你和姗姗都已经非常棒了，真的！

谁都会有坏情绪的时候，我也是，很正常，但我们需要做得更好！

--琳琳妈

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

作者: 春江水 时间: 2005-9-6 10:14
标题: Re:姗姗我的宝贝
谢谢琳琳妈的鼓励,我们的心情总是随着孩子的表现起伏.

珊珊昨天晚上的表现非常好。

珊珊连线之后，又听话的画了横，竖，圆，气球也会画了，我拿起笔问：想让妈妈给你画什么？--天线宝宝！天那，我太惊喜了，以前都是我问：妈妈给你画个花，好不好？之类的话，我赶紧画了个天线宝宝，又画了球，包，和帽子，珊珊说：车，小波车。哦，原来想让我画滑板车，接着又要求：汽车。我满心欢喜，画了汽车，珊珊又说：公共，我没听明白，“要画什么？”“公共，公共汽车！”哦，原来宝贝要画公共汽车呀，接着珊珊又要求画：琴，白菜，积木。我忙不迭的满足宝贝的要求，和宝贝一起画了20分钟。

珊爸回来了，珊珊正在上课，就坐在珊珊旁边，珊珊指着爸爸的衣服说：衣服。我问：爸爸戴的是什么？---眼镜，爸爸眼镜！

看洪恩宝宝看世界，（数字，颜色，形状的那盘），每到猜猜看，我都暂停，让珊珊指，很多都指对了，惊讶的发现珊珊认识了黑色，我没有教过她，现在还认识红色，绿色，大小，长短，粗细也都指对了，我想珊珊还需要进一步的泛化。

迷迷糊糊要睡着时，珊珊居然说：我吃大苹果。说了两遍，今天下午她在幼儿园吃的是苹果，老师教她说了这句话。还说：大家好，我估计也是在幼儿园学的。就像飞扬所说，只要是语言，我都全盘接受。珊珊刚说话，我要鼓励她说话的积极性。

昨天是爷爷奶奶和姥爷一起去接的珊珊，主要是怕珊珊和爷爷奶奶不熟，回到家，珊珊不让姥爷走，姥爷一走就哭，只好等到我下班，珊珊才放姥爷走。这也是情感的表达呀！

早上，珊珊有些咳嗽，醒的早，可能在幼儿园着凉了。珊珊偎在我身边躺在床上，突然说；小波！我一看，窗边的柜子上放了个小波，珊珊拿过来，我问：小波是什么颜色？――红色！哎呀，宝贝，你真棒！

所有的这些，都让我和珊爸兴奋的谈了很久，尽管这些进步很微小，尽管前方的路很长，很艰难，但宝贝，让我们慢慢的陪着你走，陪着你长大，你一定可以长成参天大树。

昨天和珊爸特意去和幼儿园老师谈了谈，老师很好，很理解我们，表示要尽可能的对珊珊多关照，帮助她融入到小朋友当中。据老师说：珊珊喜欢年轻的老师，总是缠着三个老师中最年轻的那位，还喜欢一个漂亮的小姑娘，喜欢摸摸人家的脸和人家坐一起。只是希望那个小朋友不要烦哦，老师很好，引导说；珊珊摸你，是喜欢你，因为你长的漂亮，你也摸摸珊珊，你们拉拉手。―――真的很感谢老师。

作者: 春江水 时间: 2005-9-12 10:41
标题: Re:姗姗我的宝贝
周六带珊珊去动物园，这是第三次去动物园，比前两次好点，猴子，斑马，鸵鸟，大象都看了看，嘴里还说着，但还是注意力不集中，比较好的表现是喂长颈鹿，本来我都不想带她去喂，我觉得珊珊可能不感兴趣，珊爸坚持，就进去了，出乎我的意料，珊珊很喜欢，非常高兴，一次次的拿小棍扎着苹果喂长颈鹿。真不错呀，和动物这么亲密的接触还是第一次。以后再去动物园，我们要准备些苹果，白菜之类的喂动物。玩到中午1点，出北门的时候，珊珊老远看到淘气堡就跑过去，要玩。考虑到珊珊感冒还没好，需要休息，就拉住她，给她买了个气球，上面画着天线宝宝，高兴的不得了，一路拿着回家了。

练习积木仿搭，第一次，没想到，珊珊给了我一个大大的惊喜，仿搭的非常好，可以完成六块积木的仿搭，我变换了两次形状，珊珊也跟着完成了，而且，在搭的过程中，看一眼，搭一块，非常专注。

语言有进步，每一天都有一两句新的主动语言。增加了：“看天线宝宝”，“天线宝宝再见”，“爷爷抱抱”，“吹泡泡！”，“喝水”，找东西的时候会说：气球，手机，积木，汇源（果汁）。

也有不好的方面：我感觉较前几天多动，兴奋，但珊爸没觉得，是我太敏感，还是他太迟钝？可能是吃B6+MG的副作用？有人说前一两周会有些负面的作用，现在珊珊吃1/3粒，我想还是坚持吃一个月看看吧。语言也出现鹦鹉学舌，有时要她叫人，她会说：叫————。我采取的是提示珊珊的时候突出重点，比如：叫奶奶，突出奶奶，效果还可以。还是语言理解能力不够，只有加强语言理解，提高各方面的能力，才能突破这一点。

还有：比如颜色，点数等等基础知识，还需要随时随地的灌输，不要拘泥形式，持之以恒，积累到一定程度就可以突破。

作者: 春江水 时间: 2005-9-13 14:31
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊的语言真的是每天都有进步，昨天晚上，珊爸把她喜欢看的一本书收起来，珊珊拉着爸爸说：找书，找书！我真是太高兴了，我从来没教过她这句话。要求我画画也经常用语言表达，有时说的不是很清楚，我没明白，还很着急，昨天说：向葵，说了好几遍我才明白是向日葵。自己看书也经常指着书中的内容说：打电话，洗澡。晚上入睡前，我斜靠在床头，珊珊说：讲故事！我赶紧拿来婴儿画报给珊珊讲，几乎每天入睡前都要讲书，珊珊都习惯了。讲完了故事，珊珊又指着音箱说：听谣，听遥，我说：你是要听歌谣吗？――是！呵呵，她还不会说听歌谣。但听了没几分钟又要关。

我最近的脾气很不好，昨天因为珊爸的晚归，我又很不高兴，对珊珊爷爷奶奶也多少有些怨言，总觉得人人要像我这样，珊珊的进步会更大，心里难免急燥。其实，对于珊爸我可以要求多些，尽量早回家陪孩子，珊爸最近确实转变了很多，经常和珊珊一起做些运动，有时珊珊会主动走到爸爸跟前说：举高高。这是珊珊和爸爸最好的游戏。对于老人，能帮我们做家务，接孩子就很不错了。不能再要求什么了。我也要努力克服焦虑的心情，营造一个良好的家庭气氛，这样才更有助于孩子的进步。

这两天有时间我就在网上看，搜索各种资料，看那些对珊珊有用。有时又会有一种恐惧感，害怕以后无法预知的更大的困难。但是：是祸躲也躲不过去，等它到来的时候再说吧。现在我也不多想了，努力做好每一天，争取每天都有微小的进步。

作者: 月儿明 时间: 2005-9-13 14:51
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊进步好快！

比较好的表现是喂长颈鹿，本来我都不想带她去喂，我觉得珊珊可能不感兴趣，珊爸坚持，就进去了，出乎我的意料，珊珊很喜欢，非常高兴，一次次的拿小棍扎着苹果喂长颈鹿。真不错呀，和动物这么亲密的接触还是第一次。

我也觉得爸爸和妈妈的关注点不一样，妈妈也许观察得更细些，但有时也失之保守--呵呵，其实是说我自己。有时丫爸教丫一些东西，比如使用鼠标，我一开始也觉得太难了，她的小小手要灵活使用鼠标拖动，还要单击双击，可小人的表现就那么出乎你的意外，丫很快就学会了，现在在电脑上拼图都很轻松。丫爸也很有成就感<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>

间或地让姗爸教她点东西，让孩子也“换换口味”，接受力会更强啦



Edited by - 月儿明重新编辑於 2005/09/13 14:53:32

作者: 春江水 时间: 2005-9-19 13:21
标题: Re:姗姗我的宝贝
2005年9月19日星期一

又一个月过去了，珊珊今天2岁10个月，时间真的是非常紧迫呀。我必须抓紧一切时间。收到了以琳寄的资料，我正仔细阅读，现在正看训练项目，先从最基础的开始，0-2岁，珊珊已经快三岁了。其中大部分珊珊都没问题，有些我拿不准，或者珊珊没做过的，我都记下来，晚上让珊珊做一做。我如饥似渴的看这些资料，心里面装的满满的，要做的太多太多了，我没有时间悲伤和流泪，我要争取每一分钟的时间。

周末带珊珊去了公园，因为前一段时间周末两天都做感统，珊珊有一个月没去公园了，这次很高兴，兴奋的玩了很久，秋千，滑梯，沙子，还玩了木马，飞机。呵呵，都不肯走呢。

感觉珊珊的理解能力比以前好了些，有些讲条件的可以理解了。做感统的时候，珊珊总是选择秋千，不做吊网，几个人按都按不进去，这次，开始也不愿意，哭，我搂着她说：珊珊今天做这个吧，做完之后，妈妈奖励你个冰糕。珊珊居然配合的躺了进去。作完之后，回家的路上，路过小店，珊珊说：冰糕，冰糕。呵呵，为了言而有信，给珊珊买了一个。

可以认识６种基本的颜色，准确的把不同颜色的雪花片里挑出来，四个天线宝宝的颜色也分清了。周末的早上，一睁眼就说：讲故事，我说：讲什么故事呢？――天线宝宝，那你把天线宝宝的书拿来吧，立刻下床把书拿来了。听故事的时候也比以前认真了，以前总是要自己翻，我都要强制些，这几天开始，眼神要专注些。而且，经常听的故事，可以接几个字。比如：我说：贝贝有支―――小水枪，

　　　　喷喷小狗，小狗――――汪汪叫，

儿歌也可以接三个字了。

吃过晚饭，带珊珊骑自行车，路过超市，珊珊伸着手说：棒棒糖！棒棒糖！迅速的下车去拿了根棒棒糖。现在是要吃什么东西或拿什么东西时，可以用一些词主动表达，如：鸡蛋，面包桃，气球，手机，口香（糖），水枪等。还有一些简单的要求：如背背，抱抱，妈妈起等。不喜欢接球，一说接球，珊珊就说：举高高！因为我们总是接球完成后，用举高高奖励。

看了方老师的讲话，语言能力缺陷是产生很多问题的根源。珊珊是不是也是这样呢？有些东西不能表达，所以用她自己的方式表达呢？看来，我要更仔细的对待孩子，仔细观察，引导，教她用正确的合适的语言表达，正面的强化，而不是负面的强化。

作者: 黑眼睛 时间: 2005-9-19 23:23
标题: Re:姗姗我的宝贝
<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>珊珊，这是阿姨送你当礼物的！你真的很棒啊！进步真快！你妈妈也真棒！

雨时妈妈

作者: 春江水 时间: 2005-9-21 09:44
标题: Re:姗姗我的宝贝
谢谢雨时妈妈的鼓励,珊珊真的进步快吗?我都没感觉,不过,你的鼓励让我很高兴,也更有干劲了,我们正追赶雨时呢.

作者: 春江水 时间: 2005-9-26 11:41
标题: Re:姗姗我的宝贝
2005年9月23日星期五

昨天按照我的计划换了项目做训练，珊珊完成的还可以。依然是2个小时，面对面的坐椅子上是1个小时，其他的活动是1小时。觉得时间满满的。一个接一个的做，很紧凑也有些累。

珊珊和爸爸越来越好了，会主动搂着爸爸亲热，珊爸也越来越感动，本是爱睡懒觉的人，现在早上争着说：我送，我送孩子。昨晚上我一进卧室，珊爸正搂着熟睡的宝贝亲呢。呵呵。

老师说珊珊有进步，在听指令方面比以前好，---这是令人高兴的事，加油呀，宝贝。珊珊吃米饭有进步，很多菜都吃了，比如：生菜，茭白，豌豆，等以前她都不愿吃的，现在也能同米饭一起吃下去了，不错。我没有给珊珊禁食，但也有意识的减少了面食和奶制品，尤其是乳酸饮料，只有周末才喝，还是加强正餐，减少零食和饮料。

问珊珊：爸爸在干什么？---吃饭！回答非常正确，而且声音洪亮。

2005年9月26日星期一

进步：1 基本的颜色（7种）已经分得很清楚了，泛化的程度也还不错；

   2 一个星期在幼儿园没有尿裤子；

   3 符号配对有进步；

   4 积木仿搭也有进步。

从昨天开始，B6吃1片，从1/4片开始也吃了三个星期了，有些进步，如：有了一些主动语言，我叫她基本都能回头看，但是不是B6的作用呢，不好说，因为每天都在训练，从上周开始，每天晚上都是满满的两个小时，但是没有副作用，我会让珊珊坚持吃一段时间，总要三个月以上才能看出效果。小海龟的一期训练已经结束了，马上开始做第二期，从下周开始又加了两次语言训练，老师的训练水平我还不知道，但做两次也会有好处的。还想从这周五开始吃DMG，希望能有点效果。

今天早上，在幼儿园碰到院长了，说了几句，院长的意思我明白，就是我们做家长的对孩子要有认识，这个我对院长说了，我们有清楚的认识，老师很好，很费心，我们都很理解老师的辛苦。我的心虽然痛，但不再像以前伤心流泪，我真的坚强了。我能作的就是调整心态，只要有进步，就值得高兴。良好的心态对孩子对我都好。另外，我也想了，明年我真的要辞职带孩子去青岛训练了，靠老人还是不行的，需要妈妈陪同。我要所有的办法都用上，我可不想多年之后后悔：我要是怎样怎样，会不会更好？----。

作者: 春江水 时间: 2005-9-26 12:31
标题: Re:姗姗我的宝贝
还有一点值得表扬:周六去一个亲戚家,回来在外面吃的饺子,珊珊整个吃饭过程都没有离座,喝点果汁,吃点饺子,也没有拿着盘子敲敲打打,和今年年初相比真是进步很大.

看大头儿子的时候,指着说:小狗洗澡.

小自行车可以骑的很快了,我都有点赶不上了.

作者: 春江水 时间: 2005-10-8 11:25
标题: Re:姗姗我的宝贝
2005年10月8日星期六

不论多么的不情愿，7天快乐的假期还是过去了。这几天，我们天天和珊珊在一起，没有片刻的分离，每一天都很快乐，珊珊经常笑容灿烂。

10月2日带珊珊去团结湖公园，有些日子没来这里了，珊珊玩的很高兴，什么都玩，在蹦床上，珊珊开心的蹦着，阳光透过树影洒在珊珊身上，珊珊的表情开心而生动，夏天之前，珊珊还不会蹦，现在可以享受蹦的快乐了，我和珊爸微笑着看着宝贝，真希望时间在这一刻停止。

带着珊珊串门，去亲戚朋友家，珊珊表现都很好，还在干妈家住了一晚，也没有尿床，这是第二次去干妈家，第一次去的时候还什么话都不会说，现在已经可以说简单的话了。

假期的最后一天，我们去动物园，这次事先准备好苹果，蔬菜，花生等喂动物的东东，去的时候是下午，动物园的人不多，珊珊这次又给了我们惊喜，隔着小河，珊珊指着火烈鸟说：孔雀！尽管这不是孔雀，但我和珊爸很高兴，珊珊自己开始注意动物了，喂动物的时候，珊珊也很开心和专注，只不过被鹦鹉啄了一下小手，有点害怕了，不敢把花生放在手上喂了。相比半年前珊珊第一次去动物园真的是变化太大了。在动物园买了个天线宝宝的气球，可惜，回到小区，气球不小心飞走了，珊珊追着大喊：气球！天线宝宝！无奈气球越飞越高，珊珊哭了两声之后，很无奈的接受了现实。

主动语言一点点的增加，经常的用词语和词组表达自己的意思，比如：穿鞋回家，开门出去玩，袜袜穿上，真好玩，真好吃等等。尤其是想吃的，想玩的，更是主动的用词表达：滑梯，跷跷板，大（头）儿子小（头）爸爸，最有意思的是在干妈家看到开心果，想吃，指着说：花生米，花生米。呵呵，我和珊爸感觉珊珊越来越可爱了，一点点的离我们近了。

因为放假，在珊珊睡了之后，我也看了几集韩剧《加油，金顺》，金顺虽然生活坎坷，但坚强乐观的努力生活，剧中，金顺的一段话：“-----虽然很累很累，但我一直很努力的生活，很努力------”，我禁不住泪流满面，是啊，尽管养育珊珊很艰难，很累，但我也一直很努力的生活，真的是很努力，希望珊珊能够越来越好。

今天早上，珊珊又去幼儿园了，又要开始规律的生活和训练了，宝贝，祝福你。

作者: 春江水 时间: 2005-10-8 11:30
标题: Re:姗姗我的宝贝
回想9月这一个月，珊珊可谓进步明显：1。出现主动语言；2。认识了基础的颜色；3彻底的解决了大小便的问题，会主动说：尿尿，裤裤，会自己脱裤子，提裤子，夜里想尿也会说。

作者: 春江水 时间: 2005-10-11 11:49
标题: Re:姗姗我的宝贝
昨天去幼儿园给珊珊开家长会，老师讲了孩子们的生活要求，比如：如何洗手，如何拉小椅子等等，我都仔细的记下来了，回去好按照幼儿园的要求来要求珊珊做。会后，我问了珊珊的班主任，老师反映她最近生活上可以和小朋友一致，比如：吃饭，喝水，睡觉等。午睡不能自己睡，需要老师坐在旁边陪着，大概10几分钟可以入睡。吃饭不挑食，最近几周也没有尿裤子。上课还是不行。比刚入园时进步了。老师很好，总是对珊珊的关照很多，珊珊很喜欢去幼儿园，看到她的班主任老师，就跑过去，亲热的拉着老师的手，在我的提示下问好。孩子的感情是不会掩饰的，我可以想像平时老师对她一定很好。

本来我的心情还可以，为珊珊的进步。可别的家长的一句话，她在和老师说，无意中提到：那个珊珊，自闭证什么---。她并不知道旁边的我就是珊珊的妈妈。我的心抽了一下，虽然我知道珊珊的问题，但从别人的嘴里说出来，心理还是不好受。这几天珊珊晚上上课的状态也不好，注意力尤其不集中，嘴里一直唠叨，晚上睡觉时，我流泪了，真的很累呀。珊珊在黑暗中摸到了我的泪，爬起来亲了我一口。后来不知不觉中和珊珊一起睡着了，等我醒来已经11点半了。我的心却不难受了，这算什么呢，别人说又没有什么恶意，在珊珊以后的成长过程中，比这更难受的事情会多的多，我连这都受不了，又如何领着珊珊走出来呢。

我打起精神，给珊珊准备明天需要的教具。今天20张动物和水果的卡片，珊珊分类分的很正确，明天需要用蔬菜的卡片来练习了。还要做整体和部分的卡片。做完这些，我回到卧室，看着珊珊熟睡的小脸，不禁想：宝贝呀，我要如何才能做的更好呢？

作者: 黑眼睛 时间: 2005-10-11 23:35
标题: Re:姗姗我的宝贝
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由春江水发表。

本来我的心情还可以，为珊珊的进步。可别的家长的一句话，她在和老师说，无意中提到：那个珊珊，自闭证什么---。她并不知道旁边的我就是珊珊的妈妈。我的心抽了一下，虽然我知道珊珊的问题，但从别人的嘴里说出来，心理还是不好受。这几天珊珊晚上上课的状态也不好，注意力尤其不集中，嘴里一直唠叨，晚上睡觉时，我流泪了，真的很累呀。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

春江水，发现你和我一样的敏感脆弱。是不是每个母亲都差不多啊？！我和你一样，自己清楚的看着孩子的问题，清楚的认识到，轮到从别人嘴里说着的时候，我心里就难过了。

我想我们只会越来越坚强和理智，越来越宽容和仁爱，只有这样，我们才会有阳光灿烂的每一天！

雨时妈妈

作者: 春江水 时间: 2005-10-17 10:54
标题: Re:姗姗我的宝贝
周一到周五的晚上，我都制定训练计划，和珊珊严格执行，周末就带珊珊出去，去公园，去爬山，去串门，进行另外一种形式的训练，这种形式大人和孩子都觉得轻松快乐。

周六全家人去爬香山，不知道是红叶节的第一天，人可真多呀，光走到公园门口就花了不少时间，做缆车上下的，上山的时候排了半个小时，下山的时候排了一个半小时，珊珊表现还不错，跟着排队，没有闹，珊珊没坐过缆车，我问她：我们做什么呀？---当秋千！呵呵，坐在缆车上看香山的风景真不错呀，珊珊很乖，不害怕也不乱动，我却有些害怕呢。秋天正是柿子熟的时候，我指着柿子说：珊珊，看，柿子长在树上。珊珊认真的抬头看看，她从图片上早就认识了，柿子树还是头一次见。下山的路上看见都要指着说。

回家的时候还坐了一大段的公交车，珊珊兴致勃勃的看着窗外，指点着说：公共汽车，轿车，吉普车。

珊珊的主动语言又有进步，这两天又主动说：我要吃橘子，妈妈爸爸爱珊珊，爷爷奶奶再见；兰色丁丁绿色迪西黄色拉拉（奇怪为什么不接着说小波？）；最有意思的是晚上我给她按摩，我的手一停，珊珊就大叫：按摩，按摩！

昨天晚上，珊珊坐在沙发上说：大儿子，小爸爸。

                     我说：不行，今天已经看了很久了。

                     珊珊说：唐（老）鸭

                     我说：不行，今天已经看过了。

                     珊珊说；吹泡泡！

　　　　　　　　　　　　我说：泡泡水已经没有了！

　　　　　　　　　　　　　珊珊说：棒棒糖！

　　　　　　　　　　　　　我说：你的要求还挺多，棒棒糖今天也吃过了。

最后，不忍心看珊珊失落的样子，我提议：我们出去骑车吧。“骑车，骑车”珊珊一边说，一边迅速的去推她的小自行车了。在小区里骑了四圈，骑的飞快，我和珊爸在后面一路疾走。最后，我们说：回家吧，珊珊就骑车往楼门口去了，真听话。

晚上电视里在唱一首歌：如果下辈子你还记得我。是一首唱给恋人的歌。我看着坐在一边看电视的珊珊，在心里问：珊珊，下辈子你还会记得我吗？下辈子你还愿意做我的女儿吗

作者: 春江水 时间: 2005-10-20 14:20
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊有些感冒，还是坚持完成了晚上的训练内容，上床后很快就睡着了。这些日子我总是在想如何能使我的课更有意思，吸引珊珊的注意？看到不少网友都说要用夸张的表情，愉快的语气来上课，我始终做不到。我努力做到不着急，不发火，但根本做不到用愉快的心情欣赏珊珊，没有平等的和珊珊在一起，总是居高临下，唉，训练孩子的同时对我自己也是个训练，我必须尽快的成长起来，怪不得总是说和孩子一起成长。每当凝视珊珊熟睡的小脸，就禁不住的心疼：孩子也不容易呀，每天要做这样那样的训练，她自己也在努力的克服自身的障碍，她需要我的帮助，我要鼓励她欣赏她，和她一起冲破障碍。而不是叱责她，批评她。希望我能时刻警醒。

我给珊珊吹了个气球，红色的，珊珊拿在手里，指着说：棒棒糖！哦，原来像她吃的棒棒糖一样。

早上，去的晚了，在幼儿园门口总是有老师迎接，每次我都要珊珊打招呼，今天有些晚了，门口的老师说；珊珊好，然后要我们赶紧进去。我心里以为珊珊会鹦鹉学舌的也来一句：珊珊好。可珊珊小声的说了句：老师好。出乎我的意料。看来还是要多和孩子说，多要求孩子说，当达到一定的量的积累，就能在合适的场合说出适宜的话。

我问珊珊：你喜欢哪个老师？珊珊说：乐乐老师桃子老师，呵呵，以前只说：乐乐老师，最近乐乐老师出差了，桃子老师天天带她，就又多了一个老师。我对她说：在幼儿园要听老师的话，珊珊说；找桃子老师。门口，桃子老师一叫她，立刻就扑到老师怀里了。

作者: 春江水 时间: 2005-10-27 10:36
标题: Re:姗姗我的宝贝
这几天和珊珊练习了一些新项目。“什么不见了”---这个已经完成的不错了；“给我什么和什么”---做了两天，已经掌握；“是和不是”---大部分可以正确回答，还要继续练习。

昨天晚上练习“我有什么”，我拿一个草莓，珊珊拿一个辣椒，我说：我有草莓。珊珊一开始不知道如何回应，辅助了两次之后，就可以正确回答—我有辣椒，换成西瓜和花生也可以。这个出乎我的意料，本身是抱着试试看的态度做这个项目的，觉得这个项目对珊珊有些难度，可实际情况让我很高兴，看来什么都要试试，不能过分低估了孩子。

据说，珊珊在幼儿园里，两个老师抱着她玩“悠悠晃晃”---就是一人抱着腿，一人抱着肩，像荡秋千似的，我们在家常给珊珊玩。玩了几下之后，珊珊居然拉着老师说：老师，我还要悠悠晃晃！我没有亲眼见到，有些不大相信珊珊能够主动说出这么完整的一句话，不知道有没有夸张，不过，我就信其有吧，权作为我前进的动力。

在电梯里碰到邻居家的小姐姐（比珊珊大5个月），虽然是邻居，但很少一起玩，珊珊居然抱住小姐姐亲了一口。

感觉珊珊开始有一点点小心眼了，晚上上完课，珊珊说：骑车，骑车。时间还不算太晚，不忍回绝，就带她下楼，到了楼下才发现，珊珊的目的不是骑车，而是去超市买果冻！当然阴谋不能得逞。珊珊一边嘀咕着果冻，一边失望的回家了。

珊珊目前主动语言有一些了，有要求的时候可以主动表达，昨天夜里，珊珊醒了，哼哼叽叽，我知道她要尿，故意等着她开口，果然，过了一会儿，珊珊说：起，尿尿！。以后我要在语言完整度上下工夫，引导珊珊说出比较完整的话，而不是用词组简单表达.

作者: 伊洛之源 时间: 2005-10-27 14:18
标题: Re:姗姗我的宝贝
我就知道姗姗是很棒的，不会象你经常说的表现不如其他孩子，这不，让你开眼了！

相信自己，相信孩子，不是权做为动力，而是实实在在的动力。

不过觉得现在首要是主动和适时表达，不强求完整句子和长句子。

孩子，冲出花园，别再留恋。。。

作者: 春江水 时间: 2005-10-28 13:31
标题: Re:姗姗我的宝贝
谢谢伊洛之源的鼓励.

珊珊自9月开始有主动语言,基本的要求都可以表达,现在维持这一水平,对如何拓展她的语言,我没有什么好办法,而且,她的鹦鹉学舌很让我苦恼.我深深的感到:语言的进步是如此的艰难!

各位有经验的家长和老师,可以指点指点我吗?

作者: 春江水 时间: 2005-11-4 17:04
标题: Re:姗姗我的宝贝
这几天珊珊晚上睡觉手里都拿的有东西，拿什么经常换，就是珊睡觉前最后玩的拿个东东，有时是气球，有时是乒乓球，还有玩具什么的。昨天晚上我接了个电话，回头看珊珊手里有个东西，问：珊珊，你拿的是什么？---“纽扣”。我一看，还真是一个巨大的纽扣，不知从哪里拿的。就这样，一手拿纽扣，一手拿彩笔，就睡着了。还有需要表扬的地方：入睡快，晚上往床上一躺，就喊：按摩，按摩，我要按摩，妈妈按摩。呵呵，按着按着就睡着了，不到10分钟。待珊珊睡着后，我都要仔细的把她手里的东东放在俺的枕头下，以防止她夜里要。这不，果然，夜里醒了，喊：纽扣！赶紧把扣子塞到宝贝手里，又叫：笔，彩笔！不敢怠慢，赶紧把笔塞到另一只手里，拿着东东，满足了,转眼就又睡着了。俺不禁庆幸先见之明呀，不然，黑灯瞎火的，那么大的床，俺到哪儿给她摸纽扣去！

作者: 继续微笑 时间: 2005-11-5 21:13
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊真可爱！琳琳跟你很相像！最近琳琳每天睡觉前都要拿个动物玩具去睡觉。长颈鹿，小白兔，叮当猫，小绵羊。现在出去玩也带上一个动物去玩。还会象骑马一样一跳一跳的。有一天她还把贝壳做的风铃给拆了，将贝壳放到洗澡盆里，然后自己从桶里舀水到洗澡盆里，高兴地说，“海底世界！”--琳琳妈

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

作者: 月儿明 时间: 2005-11-7 10:02
标题: Re:姗姗我的宝贝
这些宝贝还真象，丫丫这两天睡觉喜欢一张画着老虎的卡片，一定要拿着睡觉。你们发现没有，就算半夜睡得迷迷糊糊间，她们也不会弄错的，睡前拿的是什么就要什么，不会搞混，也不允许你乱拿个东西来蒙她！

丫丫2001年8月生，一个可爱的小姑娘。

作者: 春江水 时间: 2005-11-11 16:02
标题: Re:姗姗我的宝贝
星期二的晚上，珊珊状态很不好，上课不配合，问什么也不回答，气的我火冒三丈，真想揍她一顿。在我越来越不耐烦的口气中，珊珊的嘴角也一瘪一瘪的，眼圈也红了。强忍住心中的火气，下课了，不上了。珊珊很委屈的蜷在爷爷怀里。看着没有作完的计划，我的挫败感也很强烈，唉，我也不是圣人，在这种情况下，我真的做不到心平气和，更无从去欣赏她了。

第二天晚上没有上课，带她下楼骑车，很高兴。我也很放松，天气很好，不冷，我们在超市买了点吃的，在小区里散步，和珊珊说话，看星星，看月亮，蓦然发现，不知从什么时候起，珊珊的注意力比以前好了，无论我指什么给她看，她都可以顺着我的手指看，这在去年可不行。有些进步也是在不知不觉中，训练也应该灵活多变，贯穿在整个生活中间。

最近的语言也在缓慢的进步：

上课不耐烦了，说：下课，下课！

看见挂在墙上的水枪，：给我水枪！

做完感统训练，拉着爷爷奶奶说；我要回家！

晚上睡觉：妈妈给我按摩。

作者: 春江水 时间: 2005-11-11 16:18
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊爸最近干一个新项目,要长期出差.唉,对于珊珊,从查资料到教育训练,想各种方法,到和老师沟通,所有的一切都是我在做,珊爸就是周末和我一起带孩子出去玩.我多想他也能投入训练当中呀,是,他的工作很忙,我也没有要求他做的要和我一样,可最起码应该多了解一些知识,我买回的资料和光盘他不看,推荐的网站他也不上.也正是如此,他的安慰和鼓励让我觉得轻飘飘的,孩子训练当中的一些问题也不能很好的讨论,因为了解的太少!我很羡慕网上的那些伟大的爸爸们,和妈妈一起努力训练孩子,共同切磋,商量制定计划,而这样的孩子往往也是进步最快的.

有时想想,唉,算了,也许是我的要求太高?他毕竟也在努力的工作，努力的挣钱.爷爷奶奶也在这里帮我.不去想了!

作者: 黑眼睛 时间: 2005-11-12 00:28
标题: Re:姗姗我的宝贝
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由春江水发表。

珊爸最近干一个新项目,要长期出差.唉,对于珊珊,从查资料到教育训练,想各种方法,到和老师沟通,所有的一切都是我在做,珊爸就是周末和我一起带孩子出去玩.我多想他也能投入训练当中呀,是,他的工作很忙,我也没有要求他做的要和我一样,可最起码应该多了解一些知识,我买回的资料和光盘他不看,推荐的网站他也不上.也正是如此,他的安慰和鼓励让我觉得轻飘飘的,孩子训练当中的一些问题也不能很好的讨论,因为了解的太少!我很羡慕网上的那些伟大的爸爸们,和妈妈一起努力训练孩子,共同切磋,商量制定计划,而这样的孩子往往也是进步最快的.

有时想想,唉,算了,也许是我的要求太高?他毕竟也在努力的工作，努力的挣钱.爷爷奶奶也在这里帮我.不去想了!

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

男人啊，就让他们去干自己的事情吧。其实我基本上也是一个人在琢磨，在学习，在训练。不过雨时爸爸也经常上以琳网，只是从不发言。他也经常听我讲如何训练。哪种东西对雨时好。好不容易回来一趟也努力的陪着女儿玩。做到这一点就不容易了。我们女人的压力比他们还是小多啦！理解万岁！

雨时妈妈

作者: leslie huang 时间: 2005-11-12 00:59
标题: Re:姗姗我的宝贝

娶妻如此,夫复何求！

Edited by - leslie huang 重新编辑於 2005/11/12 00:59:52

作者: 黑眼睛 时间: 2005-11-12 18:21
标题: Re:姗姗我的宝贝
春江水，我给你看了一下，珊珊排名在２０９号了，比雨时早９５个名次呢．雨时的排名由４００多号也前进到３０５号了．盼望着，盼望着－－<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

雨时妈妈

作者: 春江水 时间: 2005-11-15 14:21
标题: Re:姗姗我的宝贝
呵呵.我们可以在以琳见面

作者: 春江水 时间: 2005-11-18 14:45
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊喜欢把沙发垫拿掉，在上面蹦，爷爷不让，珊珊说：爷爷走开，我要蹦蹦跳跳！

下午爷爷奶奶带珊珊外出，爷爷对奶奶说：我们坐公共汽车吧。珊珊在一边说：我要坐地铁！

我正在吃晚饭，珊珊跑过来说：我要看大头儿子小头爸爸。

作者: 春江水 时间: 2005-11-23 13:19
标题: Re:姗姗我的宝贝
卡子和毛绒玩具

珊珊从出生头发就很好，又黑又多，她三个月的时候我就给她别起了小卡子，才三个月的婴儿看起来就有些小小孩的样子，别提多可爱了。我给她买了各种颜色的小卡子，配不同颜色的衣服，每抱出去，总有人夸她可爱，偶尔哪次没别卡子，就会有人问：今天怎么没带卡子呀？那时的我，心里满满的是满足和自豪。可随着时间的推移，渐渐大起来的珊珊不愿别卡子了，从1岁多开始，坚决不别，我趁她不注意给别上，一但发现，就拽下来，而那时正好是其他同龄小朋友开始爱美别卡子的时候呀，现在想来可能是触觉敏感。我只有无奈的看着珊珊的清汤挂面头，羡慕别的孩子头上的花枝招展。

昨天，珊珊自己把以前的卡子翻了出来，就往头上戴，我帮她别好之后，夸：珊珊别上卡子真漂亮呀，珊珊立刻跑去照镜子，越照越美，笑容溢在脸上，然后，就不让摘掉了，一直到睡觉的时候也不摘，戴着睡着了！看来我又可以给她买各种小卡子了。

毛绒玩具也一样，还没出生，就有朋友送，家里大大小小的毛绒玩具不少，可珊珊除了几个天线宝宝还抱抱玩玩，其他的都不喜欢，1岁多的她，最喜欢的是各种小瓶子。后来，大了，不再迷恋小瓶子，可对毛绒玩具的兴趣始终不大。我只能自嘲的说：我们珊珊性格像男孩。前两天过生日，舅妈送了个福娃给珊珊，没想到珊珊很喜欢，总是抱着，睡觉也搂着，“妮妮，妮妮”的叫着---福娃叫妮妮。

看着珊珊别着小卡子搂着妮妮睡着了，我的心里真的是很高兴，从小卡子到妮妮，她这些小女孩的天性的复苏，向同龄人的靠近，更让我高兴，比她学会各种认知更让我激动，我是不是太肤浅了，太容易满足了？----不说了，给珊珊买卡子去喽！

再提一句珊珊语录，

夜里，珊珊左右翻腾，我说：珊珊起来尿尿吧。珊珊不耐烦的说了句：睡觉觉！

言下之意就是：烦着呢，我不想尿，别影响我睡觉！

作者: 春江水 时间: 2005-12-7 13:58
标题: Re:姗姗我的宝贝
这一段时间珊珊的进步比较缓慢,没有什么明显的进步.

我每天都会花很多时间在以琳网上学习,也在看RDI的书,不断的调整对珊珊的教育训练方法.

惭愧的是,我的心态最近才刚刚调整的差不多,虽然珊珊的训练一直在做,但以前,我总是想:为什么是珊珊?为什么是我?如果怎样,该多好等等.想起珊珊就会伤心流泪.现在不了,想起她,我就觉得心里暖暖的,满是爱.下班就想飞快的回家,珍惜和她一起的分分秒秒.只是我这个妈妈调整的太太太慢了.真是愧对珊珊.

贴几张珊珊的照片,都是这半个月的,珊珊好象突然会配合了,有时我说:站好了,照相,珊珊自己就说:茄子! 可爱!

http://photo.163.com/openalbum.php?username=zhouyuan_rubber&_dir=%2F23111917

作者: 我爱小天使 时间: 2005-12-7 14:15
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗的笑容让我觉得好温暖好幸福啊

以琳网的小公主都好漂亮，雨时、琳琳、姗姗、丫丫一个个儿都是又聪明又可爱的小宝贝儿。

Edited by - 我爱小天使重新编辑於 2005/12/07 14:29:46

作者: 春江水 时间: 2005-12-7 15:53
标题: Re:姗姗我的宝贝
让我们也看看小乐儿吧

作者: 我爱小天使 时间: 2005-12-7 16:02
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗妈：

我给乐儿拍的照片一直放在数码相机里，（而且很久没有拍了，只有寥寥几张而已），现在手边有的照片还是三四个月之前的。

我们家乐儿拍照片没有姗姗配合，很早前拍照片，我让他笑，他就会跟着大叫“笑~~”，现在叫他笑他就会“哈哈哈~~”作仰天大笑状，好玩死了。

好，我这个周末带乐儿照相，下次给你们看。

作者: 月儿明 时间: 2005-12-7 16:24
标题: Re:姗姗我的宝贝
看到姗姗了，漂亮啊，跟丫丫个头应该差不多吧，丫丫比姗姗大一岁半咧，是个光吃不长的家伙<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

丫丫2001年8月生，一个可爱的小姑娘。

作者: 春江水 时间: 2005-12-7 17:44
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊现在103公分,33,34斤,个子是高,很多人都以为她四岁了,可在幼儿园里就不能充小妹妹让别人照顾了!

作者: baiyuyoung 时间: 2005-12-7 18:35
标题: Re:姗姗我的宝贝
很有姐姐风范，看不出来才3岁呀。真喜欢珊珊笑起来眼角眯成一条缝的样子，真是可爱极了！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

--------------------------------------------------

飞飞小档案：01年6月生，现上幼儿园中班。飞飞妈

作者: 继续微笑 时间: 2005-12-7 23:29
标题: Re:姗姗我的宝贝
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由我爱小天使发表。

姗姗的笑容让我觉得好温暖好幸福啊

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

同感!看着姗姗的笑容,真的很亲切很温暖。象邻家女孩呢！

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

作者: 黑眼睛 时间: 2005-12-8 11:18
标题: Re:姗姗我的宝贝
啊，珊珊好象好懂事的样子啊，一点也不象个三岁的孩子。那双黑葡萄一样的眼睛真讨人喜欢！一头浓密的黑发，还很会摆POSE啊！真难想象珊珊与什么自闭有联系！

雨时妈妈

作者: 春江水 时间: 2005-12-8 11:35
标题: Re:姗姗我的宝贝
在网上看了这些宝贝的照片,仿佛距离一下子拉近了,觉得亲切和温暖,不再是黑夜中的独行者,有一种流泪的冲动,不是因为伤心,而是感动,在这些孩子阳光灿烂的笑容后面,有着怎样的艰辛,在可爱的孩子背后,有着怎样坚强的爸爸妈妈,拼尽全力,去冲破障碍.

我为我们骄傲.

作者: 我爱小天使 时间: 2005-12-8 11:41
标题: Re:姗姗我的宝贝
“在网上看了这些宝贝的照片,仿佛距离一下子拉近了,觉得亲切和温暖,不再是黑夜中的独行者,有一种流泪的冲动,不是因为伤心,而是感动,在这些孩子阳光灿烂的笑容后面,有着怎样的艰辛,在可爱的孩子背后,有着怎样坚强的爸爸妈妈,拼尽全力,去冲破障碍.

我为我们骄傲.”

这正是我要说的~~~

作者: 春江水 时间: 2005-12-26 10:15
标题: Re:姗姗我的宝贝
2005年就要过去了，可以说2005年是我生命中最痛苦的一年，我经历了不相信，痛苦，绝望，无奈，接受，到理智。多少个无眠之夜，多少次泪湿枕头。好在尽管在最初的不相信的时候，我就开始了对珊珊的家庭训练。9个月过去了，总结珊珊这一年的进步。

1 语言  以前很担心珊珊一直不开口，这个可以说是今年最大的进步，主动语言的出现，可以说句子表达自己的要求，进行非常简单的对话，会说十首左右的儿歌，会唱几首不太完整的歌，可以复述一个简单的小故事（确切的说，应该是背，讲的次数多了，就记住了）

2 认知：认识许多的卡片，认识很多的日常物品，26个英文字母，10几个拼音，几十个汉字，有了一点数的概念（可以区分1个，2个而已），颜色，形状，基本的属性（大小，高低，长短，粗细等等），物品所属。

3 大动作：跑跳动作协调，很喜欢蹦蹦床，小自行车，滑板车骑的飞快，可以单脚站5秒钟，接球，踢球，扔球。

4 精细动作可以按照线条连续使用剪刀剪，能用筷子夹起QQ糖，穿珠子很熟练，可以笨拙的系扣子，涂色有了边界的概念，但还是控制不好，3*2的练线基本可以完成，可以走简单的迷宫，画简单的气球；

5 理解能力  可以听简单的故事了，对故事开始有点兴趣了，每当讲故事的时候会主动要求听自己喜欢的故事；听指令的情况好多了，幼儿园老师也反映上课基本可以坐住了，

6 自理能力：可以自己吃饭，喝水，吃饭很好，不挑食，青菜，豆腐，鱼，虾，肉都吃。大小便都知道，小便可以自理，晚上睡觉如果要尿也可以醒来说：尿尿！已经很长很长时间没有尿过裤子，尿过床了。

7 刻板行为的消退，比如：快速翻书，看电视捂眼，踮脚走路，不让我把头发扎起来，不肯别卡子等等基本上没有了。

8  开始爱美，喜欢梳小辫，戴卡子，穿漂亮衣服，懂得漂亮的意思，夸她漂亮可得意了。

目前存在的问题：

1 鹦鹉学舌和自言自语的情况还比较多，主要还是理解能力不足，不理解的话都要重复，代词不会用，只能主动的用“我”，对于选择疑问句不会回答。

2 比较好动，注意力不够集中；

3 目光对视虽然较以前有进步，可还是不够理想。

我每天坚持给珊珊泡脚，按摩，捏脊，服用维生素，坚持给珊珊讲故事，看起来还是有一定的效果，尤其是讲故事，刚开始的时候很艰难，几乎是强迫珊珊听，坚持一段时间下来，珊珊开始对故事有点兴趣了，这个以后也一定坚持。

另外在对待珊珊的问题上，我还是要保持心态的平和，现在我是不和正常的孩子比了，就以琳网上的同龄宝贝，我还是忍不住要和珊珊比，比来比去，总觉得珊珊不行。我正在改，一旦发现又有比的苗头，就赶紧打住，要比就和珊珊的过去比，和她自己比，用珊珊的进步鼓舞自己，鼓励珊珊，作为我们前进的动力。

2006年是未知的一年，期望我可以更努力，珊珊可以有更大的进步。

也祝福所有的宝贝们:一天更比一天好

作者: 春江水 时间: 2005-12-26 10:18
标题: Re:姗姗我的宝贝
每天晚上都让珊珊练习描字，就是我用铅笔写下，珊珊用彩笔描，单独还不行，需要我把着手做。主要是让珊珊练习握笔，其次也学认字。我都是选些简单容易理解的字，同时也解释给珊珊听是什么意思，我不想让珊珊只认字而不解其意。昨天，我写了个“火”字，正想着怎么给珊珊解释，珊珊自己大声的说：火柴！对对，就是火柴的火字。呵呵，小家伙什么时候知道的？

珊珊知道奶奶宠她，总是出了幼儿园就要求：奶奶背背。奶奶总是有求必应，有时奶奶故意背着她走的很快，珊珊竟然唱起来：两只老虎跑得快，跑得快——。这个小淘气！

作者: 春江水 时间: 2005-12-30 10:39
标题: Re:姗姗我的宝贝
昨天晚上给珊珊洗澡的时候，珊爸探头进来，叫珊珊，做鬼脸，逗她，珊珊开心的看着爸爸，目光一直盯着爸爸的眼睛；

早上，我上班，对珊珊说：妈妈上班了，珊珊走到门口送我，我故意慢慢的关门，然后又突然把门打开，珊珊很惊讶的看着我，我又把门慢慢的关，珊珊一直看着我，如此反复了几次，我才真的关上门上班走了。

这两个片段可能就是RDI中所说的吸引孩子的主动的目光对视了。我还需要在生活中开发更多的类似的场景。

作者: 我爱小天使 时间: 2005-12-30 10:51
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗妈妈也开始做RDI的训练啦，我还没有买到书，只能是学习飞飞爸妈等RDI先锋家长写的，然后在生活中炮制、移植。

我也要学习啰~

作者: 美玉 时间: 2006-1-3 16:07
标题: Re:姗姗我的宝贝
珊珊各方面的表现可真不错，春江水你也非常棒哦。哈哈，经常称赞昕昕的话用来称赞大人了。

珊珊比昕昕大一个月，可表现就不只好一个月哦，相信06年的珊珊会更加出色的。

相信儿女，相信自己，努力就会进步。

作者: 春江水 时间: 2006-1-4 09:22
标题: Re:姗姗我的宝贝
谢谢美玉的鼓励.唉,珊珊的情况并不好,我总是为她没有明显的进步而沮丧,有的时候真的感觉没有什么好办法,每天我都想怎样才能使珊珊进步?只能维持目前的方法,一点一点的如蜗牛般的爬.只能告诉自己坚持坚持再坚持

作者: 春江水 时间: 2006-1-4 11:39
标题: Re:姗姗我的宝贝
带珊珊去翻斗乐一次，很久没去了，这次应该是玩的最好的一次，以前总是很多不会玩，只喜欢秋千。可珊珊长高了，超过一米了，有一个小乐园就不能进了，可我的珊珊刚会玩呀，珊珊总是要到里面去，我劝说无效就由着她去吧，只要看好她别碰着小孩子，其实珊珊的年龄到不一定大，只是个子高。大的迷宫珊珊也敢钻进去玩了，第一次我没跟着，珊珊自己就爬进去了，可是迷宫太大，出口又多，我一下子找不到珊珊了，四处转了几圈没有找到她，我紧张起来，赶紧从她刚爬进去的地方钻进去，找了一圈也没有找到，虽然我知道珊珊一定在翻斗乐里面，可还是很害怕，终于，大概有10多分钟吧，我在小乐园里看到了珊珊，她正玩的高兴呢。我的宝贝呀，看不到妈妈也不知道找妈妈，唉！在以后，我就跟着珊珊爬迷宫，呵呵，我的腿都疼了。

没有特别的上课，主要在生活中注意训练，教她，最近在练习称呼，有一些进步，但珊珊总是习惯称呼：爸爸好，妈妈好。在想找我的时候会说：我要妈妈。我可是有体会：叫一声妈妈何其难呀。珊珊对于她的玩具，也会说：妮妮，妮妮，我要妮妮。可对于爸爸妈妈，却很少主动叫过，也许这就是她对人缺乏关注的表现，或者是不知道如何引起别人的注意，我觉得，说话时先称呼别人就是引起别人对自己的话的重视，而这正是珊珊缺乏的—不会引起别人的注意。比如：她想看电视，只会说：我要看大头儿子小头爸爸，说的时候不看任何人，如果不理她，就会重复，或者哼唧，哭，而不会跑到大人的跟前，看着大人说：妈妈，我要————。每当此时，我只能示范她正确的说法：妈妈，我要-----，唉，什么时候才能主动称呼人呢。

这段时间，我周围的同学，朋友有很多怀孕，生孩子的，看到他们幸福的样子，我为他们高兴的同时，心里却有一种说不出的滋味。万分之几的发病率落在了我的珊珊的身上，从概率的角度上讲，就不会出现在我的周围的人的身上，甚至也不会有其他的疾病，毕竟绝大多数都是健康的孩子，我是多么羡慕他们呀，回想我孕育珊珊的日子，珊珊刚出生的时候，和珊珊同时出生的那些宝宝，珊珊几个月的时候，那时我怎么能想到厄运已经降临，又怎么能想到珊珊是一个星儿。我知道，事已至此，多想无益，于事无补。权当是我的心情的宣泄吧。

作者: 我爱小天使 时间: 2006-1-5 22:56
标题: Re:姗姗我的宝贝
姗姗妈妈，最近我的情绪也好低落。主要不是因为乐儿，而是因为工作和学业。记得以琳网有位前辈说过没有星儿你又能做什么呢？所以我总是想既然家有星儿我为什么还要这么辛苦的工作和学习呢，工作和学位对我还有什么意义呢？我最愿意做得就是做个称职的妈妈。

姗姗妈妈，昨天跟一个在以琳训练的南京妈妈打电话了，她随便说了几个片断我都觉得受益匪浅。所以，姗妈，别担心，只要孩子在进步，只要我们肯持之以恒地付出，到了以琳孩子一定能有很大的突破。

作者: 春江水 时间: 2006-1-6 10:55
标题: Re:姗姗我的宝贝
睡觉的时候我反省了自己的这一段时间对珊珊的训练，存在以下的几个问题：

A 急噪，急于求成心态还应该再低些，再平和一些，珊珊的不配合和注意力不集中都是她的这个病造成的，不能迁怒于珊珊，珊珊的内心更敏感，她更渴望得到鼓励和肯定，人都是需要鼓励的，平常人尚且如此，更何况孩子？也不要去想多长时间可以完成一个项目，多长时间可以学会什么，就是一遍遍的教，一遍遍的练，功到自然成。

B 强化物的应用，很频繁，多数是糖，应该减少物质的鼓励，增加精神的鼓励，限制吃糖；

C 饮食的调整，珊珊还不能说是完全禁食，因为在幼儿园的饮食没法控制，但在家里还是要禁食面食和乳酸，碳酸饮料，奶粉现在已经不喝了，酸奶也要尽量少吃，尝试喝豆奶，限制糖。我感觉禁食对珊珊改善多动会有一定的作用，能禁多少就禁多少吧。B6打算从今天开始吃1片半。

D 适当的减少语言提示，比如：经常是分别的时候，我们要求珊珊说再见，现在可以去掉语言提示，昨天，我带珊珊下楼，出门的时候，我用手指爷爷奶奶，珊珊就主动的说：爷爷奶奶再见。无须语言提示，动作提示熟练后，再去掉手势，转换成完全的主动语言。

感统训练开始第三期了，增加了两个新的项目也增加了运动量，抱桶以前无论如何也不肯做，按都按不住，现在终于可以做了，虽然上去的时候还是要哭，但可以转了，真的是很大的进步，抱桶可以改善前庭，希望能提高语言。已经做了半年的感统训练了，还是有帮助的，对改善注意力，语言，协调性都有帮助，我打算一直让珊珊做下去，我想对于珊珊，很多训练是需要以年为单位来计算的，我也坚信几年之后，一定可以看出效果。

今天很冷，大风，零下9度到零下2度，我还是坚持让珊珊去幼儿园了，因为有感统训练和语言训练，我就是这么一个人，定了计划和目标，就要努力做，喜欢按计划执行，不轻易改变，珊珊的训练也是如此，不能因为天气就轻易放弃，是不是也有点刻板呢？听爷爷说，珊珊做完感统也累的坐在地上直喘气。我也很心疼，想起了一位妈妈说的话：孩子呀，你每天被你的妈妈，你的老师抽的团团转，练这练那，我几时停下来问一声：孩子，你可承受的住？-----想到这里，潸然泪下。

作者: 春江水 时间: 2006-1-6 10:57
标题: Re:姗姗我的宝贝
昨天下班回家，按门铃的时候，隔着门，听到奶奶说；妈妈回来了。珊珊就大声的叫：妈妈，妈妈，妈妈。开开门，看到我，又叫了三声，我忙不迭的答应，珊珊坐在餐椅上，扬着头，热切的看着我，我低头亲亲宝贝，宝贝呀，你真让我高兴，这么主动的叫妈妈是很少有的。

给珊珊吃瓜子，我给珊珊剥壳，把瓜子仁放在桌子上，珊珊一粒粒的拿，突然，我用手把瓜子罩住，珊珊很奇怪的抬头看我，我故意做一些好玩的表情，珊珊一直盯着我看，我不出声，指着我的鼻子，做“妈妈”的口型，这是我第一次这么做，珊珊很好奇，跟着我的口型叫出了：妈妈！我赶紧把瓜子给珊珊，珊珊吃着瓜子看着我笑了，是那种会心的笑。如此又做了几次，每次都是我们娘俩一起呵呵笑，这个过程真的开心。

作者: 继续微笑 时间: 2006-1-6 10:58
标题: Re:姗姗我的宝贝
我们也同样<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

作者: 春江水 时间: 2006-1-9 10:46
标题: Re:姗姗我的宝贝
这个周末，珊珊对一样/不一样，理解了，能听指令从三个东西中拿出一样的/不一样的。“拿出一样的”这个项目也做了一段时间了，总是不能完全正确执行，星期五晚上就可以完全拿对了，然后我再要求拿不一样的，立刻就理解了。让我有点惊讶。但单独拿两个东西问：它们是一样的吗？还不能正确回答：一样/不一样。总的来说，珊珊对于否定和选择还不是完全理解，接下来还需进一步的训练和泛化。

数的概念有进步，（1，2，3），有时，看动画片的时候，我问：几只蝴蝶？---2个。也是需要继续练习和巩固。

有时珊珊不高兴的时候嘴里会嘟囔：20度。我一直不理解从何而来的20度，昨天仔细听明白了：广州，20度，香港，多云！唉，天气预报，最近一段时间，家人关注天气，就每天看天气预报，珊珊跟着看，得，也成了刻板的内容了，真是稍不注意就成异常行为，从明天开始不能看了。

周日早上就觉得珊珊有点发烧，但看着精神很好，就照常带她出去玩了一圈，下午，摸着热了起来，一量39度，赶紧吃药，很快退烧了，晚上依旧上课，有时都觉得我自己很残忍，孩子生病也要上课，可我真的不敢耽误时间呀，真的不敢，好在珊珊还算配合。可11点多就又烧起来了，吃了退烧药，才安睡。今天没去医院，再观察一天吧，希望宝贝可以好起来。

还是在说话的时候不愿看人，一句话没说完，目光就移开了，最多维持3，4 个字的时间，和人打招呼的时候和平时的不说话的时候的目光对视比以前有进步。有的时候感觉似乎看着我的眼睛就忘了该如何表达，唉。

作者: 小申爸爸 时间: 2006-1-12 01:26
标题: Re:姗姗我的宝贝
不错，加油！

作者: 春江水 时间: 2006-1-13 10:14
标题: Re:姗姗我的宝贝
昨天下班路上去了趟超市，回家稍晚一点，一出电梯，就看见珊珊泪眼婆娑的等在电梯门口。想妈妈了，吃着饭就要出去，爷爷带她出去，还不干，在门口哭着喊：奶奶出去，奶奶出去。在楼道里看着电梯的显示，1-14都不哭，过了14不停就开始哭（我家住14层），直到我回来，才一起回家，搂着我使劲的亲呀。

生病在家这几天，脾气见长，自己提各种要求：奶奶，梳小辫；我要吃饼干；我要出去玩，荡秋千等等，要求得不到满足就哭，眼睛都是肿着的，爷爷奶奶也宠着她，基本上都是满足她的要求，但我回家之后，不合理的要求都不满足，哭闹也不行。

作者: 我爱小天使 时间: 2006-1-13 11:06
标题: Re:姗姗我的宝贝
<BLOCKQUOTE id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote>此文由春江水发表。

在楼道里看着电梯的显示，1-14都不哭，过了14不停就开始哭（我家住14层），直到我回来，才一起回家，搂着我使劲的亲呀。

<hr height=1 noshade id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

小人儿太聪明太可爱了！以后看到阿姨得让阿姨搂着使劲亲亲！

作者: 春江水 时间: 2006-1-13 12:54
标题: Re:姗姗我的宝贝
谢谢乐儿妈妈,小申爸爸,继续微笑的鼓励.你们的话让我的心情明亮.我内心也很渴望得到鼓励和认同.想到珊珊,小人也一样呀,我要多多的认同她,鼓励她,赞美她.

谢谢大家

作者: 春江水 时间: 2006-1-23 10:13
标题: Re:姗姗我的宝贝
周六，好朋友带着孩子来家玩，珊珊的表现出乎我的意料。小姐姐比珊珊大一岁，个头和珊珊差不多，珊珊去年见过一次，那时珊珊什么都不会说，我估计一点印象都没有留下。一进门，我就向珊珊介绍：这是荟颖姐姐。在这大半天中，珊珊会关注荟颖的动作，荟颖跳舞，珊珊也跟着学了几个动作，当然很不标准了，喜欢姐姐和她一起坐在澡盆里玩，很多次（大概有三五次吧），去拉姐姐的手：叫：荟颖姐姐，荟颖姐姐！要姐姐和她一起玩。和姐姐轮流跳球，轮流悠悠晃晃，珊珊很快就学会了轮流等待。走的时候，我送给小姐姐一个玩具狗，珊珊居然很小气的要从姐姐手里拿回来！我赶紧把珊珊的那个拿出来，说：你看，你有一个，和姐姐一人一个。珊珊才松手。晚上我问珊珊：今天谁来了？稍加提示就说出来了：荟颖姐姐，阿姨。第二天还念叨呢。

这两天上课也比较配合，一个是珊珊自己的状态还可以，另外一个我也见好就收。过去常常在珊珊状态好的情况下，我就很贪心，总想多来点儿，课程也不自觉的就加上了，直到珊珊开始烦。

周日带珊珊出门，我去买菜，奶奶带珊珊去菜场旁边的小乐园荡秋千。我对珊珊说：我们去荡秋千了。珊珊立刻说：翻斗乐！小家伙还记着呢。我说：我们不去翻斗乐，去菜场旁边荡秋千。奶奶故意逗她：和奶奶去荡秋千了，妈妈在家。珊珊立刻说：不要。我教珊珊说：我和妈妈一起去。小家伙学了，还加上了自己的话：我和妈妈一起去翻斗乐！呵呵，看来下周要带珊珊再去一趟翻斗乐，满足小家伙的心愿。

还有一个让我高兴的是，珊珊对于选择疑问句“还是”理解了，会回答了。比如：你要薯片还是彩虹糖？你和妈妈睡还是和奶奶睡？等等。都可以正确理解和回答，我真高兴，前几天还是只知道重复呢。

问：你吃吗？―――我吃！

　　你要吗？―――我要！

　　你喝吗？―――我喝！

　　你想爸爸吗？―――我想爸爸

　　你爱妈妈吗？―――我爱妈妈

深夜，我给珊爸打电话，分享这些内容，一点点进步就足以让我们开心。

作者: 春江水 时间: 2006-2-21 11:01
标题: Re:姗姗我的宝贝
刚从老家赶回来，就忙不迭的上以琳，以琳真的成了我的精神故乡，看了那么多宝贝的进步，也要说说我的珊珊了。

除夕的当天，我们带着珊珊和舅舅一家一起回到了家乡，见到了分别5个月的姥姥姥爷。吃年夜饭的时候还很好，可到了睡觉的时候，珊珊却抱着她的羽绒服，围巾，拿着鞋子，说：穿衣服，穿鞋，回家。一直哭闹了好久，还要她的许多没带回的玩具。一连三天，都是如此。我和珊爸一度很后悔带孩子回来，生怕会造成珊珊的退步。三天之后，珊珊不再要求回家了，渐渐适应了。过年的几天，我没有给珊珊上课，直到舅舅一家返京，珊爸回去工作之后，才开始每天有一个小时的上课。我在家陪了珊珊20天，虽然远远没有做到醒着的每一分钟都在干预，但每天时时刻刻的都可以看到她，而且也并没有像我担心的那样出现退步，反而给了我小小的惊喜。

语言：前一个月，我还感慨，叫一声妈妈何其难！现在已经开始越来越多的主动叫妈妈了，说话的时候有时也可以带上称呼了。比如：妈妈，我要吃薯片；妈妈，我要吃橘红色的彩虹糖；妈妈解开，妈妈起来，妈妈，请站在沙发上等等。语言也略微丰富了一些，摔疼的时候会委屈的投进我的怀里：摔着了，揉揉，揉揉；想尿的时候说：我要尿尿，尿盆呢？；还有：好象游泳圈，好想睡觉，不想上课，下课；姥姥想摸摸她的额头，赶紧缩在我的怀里，说：别动，别动，给娃娃打针，说：不哭，不哭；喝水的时候说：咕咚，咕咚。高兴的时候说：高兴，高兴！

我的家乡是以面食为主的，但姥姥每顿都为珊珊准备一碗米饭，珊珊吃的很好，似乎已经习惯了米饭，看见我们吃面食也很少要，偶尔提出来，只要我们说：宝贝，这不是你吃的，你吃米饭。就不再坚持。吃饭不挑食，经常自己提要求，我吃青菜，我吃胡萝卜，我吃花生米。姥姥直笑：吃的还挺全，什么都不拉。别人生病都想吃的清淡的，可小家伙发烧居然要求吃肉，吃排骨。真的买来给她炖好了，果然一口气吃了四块。乖乖！

完全理解了吃饱的含义，每当吃完了，会自己拍着肚子，说吃饱了，多一口也不再吃。分清了白天和晚上，每当晚上带她出门散步，总是指着天空说：夜晚上。因为过年，见识了许多新的东西：放炮，烟花，彩灯等，因为生病，知道了：打喷嚏，咳嗽，输液。

回到家乡，见到了许多亲戚朋友，珊珊同人打招呼的时候，目光对视良好，以至于许多不了解的人多说：没事了，眼睛看人了。其实，还差的远呢！

对外界的关注明显提高，有一次，我骑车带珊珊出去，刚拐过楼角，珊珊突然说：猴子，猴子。因为珊珊坐在我身后，我没看见她手指的方向，哪里会有什么猴子，我以为珊珊乱说。回家的时候，相同的地方，珊珊又说：猴子，猴子，猴子。我下车一看，珊珊指着三楼的一扇窗户。原来那扇窗户上贴着一对狗的年画，狗戴着棉帽子，乍一看，还真像猴子。玩的时候，别的小朋友哭了，或者挨妈妈说了，珊珊都会停下来，饶有兴趣的关注，看热闹。

只要天气好，我每天都带珊珊出去好几趟，带她玩，发现珊珊的轮流等候的耐性提高了许多。尤其是滑滑梯的时候，有别的小朋友在前面，珊珊绝不推不挤，而是耐心的等待，好玩的是，一定要伸头看看等待小朋友从滑梯底部站起来之后，才开始滑。

只是，因为姥姥姥爷的宠爱，吃饭多半是喂，衣服也是帮着穿脱，自理能力没有得到锻炼。只有回到北京之后再开始了。

伤别离

我因假期已满，19日晚上离家返京。让我没想到的是，珊珊的反应竟是如此之大。总是哭闹着要找妈妈。当天晚上只睡了四个多小时，半夜睁开眼看到陪在旁边的姥爷，立刻哭着说：姥爷走开，不要姥爷，我要妈妈。白天也是没有超过20分钟的平息，对着姥爷说：姥爷，我要——，姥爷赶紧接话：你要什么？姥爷给你拿！可珊珊小嘴一憋，哭着说：我要妈妈，找妈妈——

为了分散珊珊的注意力，姥姥姥爷带她出去玩，问她：你想玩滑梯还是荡秋千？可珊珊总是回答：上楼梯！让姥姥姥爷比较纳闷，因为这类问题珊珊都是回答的很好，怎么出了个上楼梯呢？出了门去，果然既不去滑滑梯也不荡秋千，而是执意朝另外的方向走，姥姥姥爷只好跟着，走了一段才发现，珊珊是去医院。原来离家前，我因为生病，在医院输液，珊珊来找过我一次，进了医院，要上长长的楼梯才能到输液的地方，珊珊以为还能在这里找到妈妈呢，当然还是失望而归。

一整天，珊珊都在不停的念叨我，还捎带着也想起了爸爸。“我要妈妈，我想妈妈，我想爸爸，妈妈好，爸爸好，找妈妈”，就这几句话，玩不了一会就要哭。惹得姥姥也陪着掉眼泪，我在这边也心疼不已，赶紧处理完事情尽快回去接珊珊。

晚上和珊爸谈起此事，都深有感触，珊爸说他打电话的时候听到珊珊哭着找爸爸，找妈妈，觉得眼角都湿了。1岁10个月的时候，我们也曾把珊珊放在姥姥家住了1个半月，那次我们只在家住了一晚就走了，珊珊只在送我们的时候哭了一会，转眼就忘了。这次却如此伤心。我的小侄女小的时候也曾在老家住过，可也没像珊珊这样。她能用语言表达思念，让我和珊爸在心疼的同时也认为这是珊珊的进步，现在只能每天打电话，真想早点接宝贝回来呀！

Edited by - 春江水重新编辑於 2006/02/21 11:06:19

作者: 春江水 时间: 2006-2-21 11:13
标题: Re:姗姗我的宝贝
培养他良好的生活习惯、规矩一直是我们所努力的目标。这得益于方老师再三强调的要重视对孩子的规矩规则礼仪的训练，她说：我们的孩子可以比别人笨，可以比别人学习困难，但不可以没有礼貌，不可以不懂规矩，不可以不懂社会规则，这样到了社会上才可能不会遭到别人的讨厌和嫌弃。还说，孩子的问题行为因现在孩子年龄小别人能够容忍，如果将来孩子15岁、18岁、20岁成年以后，别人还能够容忍吗，所以必须从现在开始认识到这个问题的严重性（大意）。这些话好似警钟一样敲响在我耳边。

从康康的日记中看到的,引用在此,以时时提醒自己

作者: wxf 时间: 2006-2-24 11:14
标题: Re:姗姗我的宝贝
春江水,

我想问问你给珊珊买的<米菲和她的朋友们>是三张VCD版的吗?多少钱呀?

谢谢!

淇淇妈妈

淇淇:2000年6月生,一个不断进步的小蜗牛!爷爷取的名字,希望淇淇会带来奇迹.妈妈相信,每一天的坚守,连起来,就是一生.

作者: 春江水 时间: 2006-2-24 13:18
标题: Re:姗姗我的宝贝
淇淇妈妈:是6张VCD,3张是米菲学习乐.3张是米菲讲故事,是刻录的盘,效果还可以,30-40元,我有点记不得了.节前刚买没多久,当时看到同龄的孩子爱看,就想给珊珊试试,回老家就带了一张学习乐,谁知看了几次就比较喜欢了.就是这个配音是台湾味的普通话,听起来有点怪怪的,珊珊倒不讨厌,还跟着学.

有好几个卖家都卖呢,你再比较比较.

珊珊妈妈

作者: 春江水 时间: 2006-3-15 15:42
标题: Re:姗姗我的宝贝
把珊珊接回来了，开始有规律的生活，正如我预料的那样，两个月的自由自在的生活，使珊珊又不适应幼儿园的生活，第一天中午不睡午觉，而且，对小瓶子的迷恋程度又开始上升，看见就要拿，教室里也是。唉，让我头疼。给她一点时间吧，环境的转换是需要适应的。感统训练到是做的还可以，就是抱桶又开始哭了，其他的还好。训练的老师也都换了，以前熟悉的走了，换了两个新老师，珊珊显然对老师并不热情，也不排斥。

我不工作了，可的确比上班要忙多了，累多了。而我却越来越迷茫，不知道该如何干预珊珊了，而且，我发现我确实话不多，有时不知该和珊珊说些什么。星期一早上到的北京，珊珊没去幼儿园，我收拾家，整个一天，我发现我对珊珊说的最多的就是：不！这个不行，那个不能动。天那！我该怎么办？

看着珊珊和同龄孩子的差异，我该如何保持平静的心？平静的接受那些不能改变的，努力的改变那些能改变的？心里又苦又涩，前面的路我该怎么走呢？

说一点高兴的吧，昨天晚上睡觉的时候，珊珊主动的说：我爱你，妈妈。

作者: 伊洛之源 时间: 2006-3-15 21:37
标题: Re:姗姗我的宝贝
专职带孩子是很不错的选择，必竟妈妈最了解孩子嘛！

带孩子不能话不多，我觉得就是要和孩子多说话，多交流，一个东西，一件事情可以变着语言，换着方法来说，加强他们运用到实际中去的机会，消除刻板。

我觉得如果孩子弦晕感正常，我不赞成给孩子做转筒！

作者: 月儿明 时间: 2006-3-16 10:26
标题: Re:姗姗我的宝贝
你也专职带珊珊了，同路人啊

不要太多自责，带孩子本来就是一门学问呢，让我们从头开始这个新专业吧。

要保持自己的心态啊，不要把这种焦燥的情绪传染给孩子。自己快乐了孩子才能快乐呢，孩子快乐了才会容易接受新事物啊。

丫丫2001年8月生，一个可爱的小姑娘。

作者: 春江水 时间: 2006-4-1 00:10
标题: Re:姗姗我的宝贝
带她去翻斗乐回来，问：今天我们去那里了？----

翻斗乐

玩什么了？

滑梯，秋千

还有？

迷宫，蹦床。

找东西的时候说：小瓶子在哪里？妈妈找一找。

我给她梳头的时候，说：轻点梳。

回家的路上说：风大，风大。

看电视的时候，指着风车说；风车转呀转；

坐在桌子上，奶奶要抱她下来，说：别碰我！

作者: 春江水 时间: 2006-4-10 23:29
标题: re:周末珊爸回来了，珊珊和爸爸非常亲热，一直...
周末珊爸回来了，珊珊和爸爸非常亲热，一直围着爸爸转，拉着爸爸说：陪我玩儿，爸爸举高高。举的过程中还指挥：高，低，高。
吃完饭，拉着爸爸说：爸爸出去玩。然后把自己的鞋和爸爸的鞋都从鞋架上拿下来，转过身来对我说：妈妈再见。看到珊珊和爸爸一起的亲热劲，真是觉得很幸福，一家三口能天天在一起该多好呀。
给珊洗澡的时候，她自己用个小杯子接凉水，边接边说：好凉呀，太凉了。

传话
中午睡觉的时候，我特意叫珊珊：去叫爸爸睡觉。珊珊迅速的下床，跑出卧室，转了一圈很快回来，什么也不说，笑眯眯的；我再次说：去叫爸爸睡觉。又迅速的出去了，还是笑眯眯的回来；我估计她没有找到爸爸，第三次说：爸爸在厨房，去叫爸爸睡觉。珊珊这才跑到厨房，找到爸爸，拉着爸爸说：爸爸睡觉。

最近的问题也是多多呀，自言自语，注意力不集中，多动。最突出的是入睡慢，晚上稍好一点，午睡经常要一个小时才能睡着，经常是耗的我很烦躁，真是头疼。

作者: 伊洛之源 时间: 2006-4-11 19:54
标题: re:姗姗进步好快呀！
姗姗进步好快呀！

作者: 春江水 时间: 2006-4-13 00:25
标题: re:谢谢你的鼓励,伊洛之源.比起源源来,差的...
谢谢你的鼓励,伊洛之源.比起源源来,差的远呢.
现在全陪珊珊,真的是对我的磨练呀,很多时候我都要深吸一口气,默默的数5下,才能控制住自己不发脾气.我需要努力,很多方面都要努力.

作者: 春江水 时间: 2006-4-14 23:59
标题: re:又拿出RDI的书看，刚买来时，雄心...
又拿出RDI的书看，刚买来时，雄心勃勃的要坚持执行，可没两天就放弃了，觉得有些游戏更适合程度高的孩子，珊珊似乎做不了，现在整天的陪着珊珊，有了更多的时间，应该可以做一点儿。应珊珊的要求吹泡泡，拿出来之后，珊珊却低头摆弄她的玩具，不看我，我随口唱到：吹泡泡呀，吹泡泡，吹出一个------稍停顿，珊珊居然抬头接着唱：大泡泡~呵呵，真让我高兴，这完全是我自己瞎唱的，小家伙居然接起来了！接着又和珊珊玩了捉迷藏，珊珊有了一些藏的意识，自己躲在窗帘后。还有骑大马，整个晚上珊珊玩的不亦乐乎 .
中午遇到都都，都有好几个月没有看到了，一起回家，快到楼门口的时候，珊珊突然跑进去了，这还是第一次在外珊珊离开我的视线，虽说是在楼下，我还是有些担心，不一会儿，看我没跟上，珊珊又跑回来了，然后拉着我的手等在都都家门口，想串门呢。可该吃午饭了，劝说珊珊回家了。我常常觉得珊珊有和小朋友交往的愿望，但却不会交往。
珊珊摆弄一个香皂包装盒，突然高高的举起来，说：好象风筝。我问：谁家有风筝呀？------乐乐家。我从来没有和珊珊说过：乐乐家有风筝。是她自己在乐乐家玩的时候记住了

作者: 春江水 时间: 2006-4-15 22:52
标题: re:今天带珊珊去同学家玩，早上和珊珊...
今天带珊珊去同学家玩，早上和珊珊说去荟颖姐姐家玩，珊珊特别高兴，坐地铁的换车的时候居然不上，以为不去了呢，嘴里嘟囔着：找荟颖姐姐，找荟颖姐姐。其实，她只和荟颖玩过一次，是春节前，荟颖来我家玩的。真的到了同学家，珊珊却是很多时候自己玩自己的，还是停留在简单的模仿和抢玩具的阶段，对荟颖的召唤多数并不回应。荟颖比珊珊大一岁，是个很机灵的孩子，居然会自己扎小辫儿，看着一双小手灵巧的用皮筋扎起两个小辫儿，我真是惊讶！珊珊不知什么时候才能学会自己扎小辫儿，这就是正常和异常的差异，天天陪着珊珊，习惯于珊珊的状态，都不知道正常是什么样了。吃了午饭后回来的，珊珊居然好几次的提起荟颖姐姐，甚至有一次穿上鞋要去找荟颖姐姐，我想可能是留恋别人家的玩具？
我本打算给荟颖买件裙子做礼物，就带着珊珊进了一家小店，问了个裙子的价钱，太贵而没买，可珊珊居然看上了，要求：买裙子，妈妈买裙子。这个小丫头，她夏天的裙子有30条之多，还要买，那怎么行！
中午没睡觉，晚上9点多睡着的，我也改了前几天的急噪，反正入睡慢，就慢慢陪着吧，按珊珊的要求一会按摩脚，一会按摩后背，我发现在入睡的时候珊珊有很多自言自语，间或的一两句喊叫，我也没有呵斥她，我想以后的这段时间---入睡前就不限制她，觉得她似乎在放松和发泄，成人也需要放松，珊珊从早上一睁眼就被我推着转，这段时间就让她放松放松吧。这样一来我和她都放松，入睡却比前几天快了一些。

作者: 春江水 时间: 2006-4-20 23:03
标题: re:教珊珊区分男孩女孩，我说：哥哥是...
教珊珊区分男孩女孩，我说：哥哥是男孩，弟弟是男孩。珊珊接着说：爸爸是男孩。呵呵，珊爸三十多岁的年纪被女儿称做“男孩”，怪可笑的，年轻20岁还差不多

这几天觉得珊珊的语言也在慢慢进步，“过马路要走人行横道线”，“小草绿，春天来”，“太阳照在我脸上”，“好多房子！”“最后一个”，“滑板抱起来”，“我不想听，妈妈关CD”，“先上课，再吹泡泡”等。虽然，都是我一句句教的，但都转化成了她的主动语言，也值得高兴。全职带珊珊一个多月了,我和珊珊都适应了这种生活，我似乎也摸出了些门道，觉得每一天都非常有意义，很充实，不觉得累。

我尝试着也做些RDI的游戏，很基本的，先从“如果不看着我说，先不回应，也不提示”做起，以前的习惯很难改，很多时候，我都是习惯性的马上回应她。但是我发现也不能完全按照书中的做法，比如，书上的办法是：夸张的说：你说的话我都看不见，可珊珊听到我这么说，反应居然是哭，继续哭着说，依然不看我！我只好换种形式，比如：咳嗽，或者惊讶的呼唤：哎呀！但珊珊也不是马上就看我，都要我这样见接的提示好几次，有的时候感觉是我自己在唱独角戏，但我想还是要渐渐的去掉直接的提示。珊珊也给了我小小的惊喜，今天有两次主动的看着我说完了一个句子。

作者: baiyuyoung 时间: 2006-4-21 00:09
标题: re:万事开头难，珊珊妈，加油啊 [em08]...
万事开头难，珊珊妈，加油啊 [em08][em14]

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