以琳自闭症论坛

标题: 10以内的数字大小，儿子认为比5大的只有6，不能理解7、8、9等也是比5大的，要怎么教呢？ [打印本页]

作者: doubama 时间: 2010-6-21 00:08
标题: 10以内的数字大小，儿子认为比5大的只有6，不能理解7、8、9等也是比5大的，要怎么教呢？
要怎么教呢？

作者: 爱与信心 时间: 2010-6-21 00:12
标题: re:这种情况，我觉得孩子其实还是对大小的含义...
这种情况，我觉得孩子其实还是对大小的含义没有真正理解，没有把数字的关系和实物的多少对等起来。可以试试用实物摆给他看，6个比5个多，7个也比5个多呀。

作者: 秦 时间: 2010-6-21 06:20
标题: re:要让孩子感受到多少的变化.
要让孩子感受到多少的变化.

作者: doubama 时间: 2010-6-21 08:59
标题: re:除了摆实物，还有什么方法有更强烈的感受？...
除了摆实物，还有什么方法有更强烈的感受？请大家多提宝贵意见。

作者: X芬 时间: 2010-6-21 11:55
标题: re:我刚给孩子教的这个课题，我是先教会数字的...
我刚给孩子教的这个课题，我是先教会数字的前后，当孩子会了3的前面是2,6的后面是7之后，刚开始让孩子看着从一到十排好的数字卡，问孩子：3的前面有几？当孩子回答1时，你再回答出正确的，“3的前面有2和1”，会了之后再告诉他比3小的是2和1，比7大的是8 9 10 。不知用在你孩子身上是否能会。

作者: doubama 时间: 2010-6-21 22:50
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]X芬...

下面引用由[U]X芬[/U]发表的内容：

我刚给孩子教的这个课题，我是先教会数字的前后，当孩子会了3的前面是2,6的后面是7之后，刚开始让孩子看着从一到十排好的数字卡，问孩子：3的前面有几？当孩子回答1时，你再回答出正确的，“3的前面有2和1...

我现在正在这样教，可我不知道他是否理解了？还是记住了

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