下面引用由笑咪咪发表的内容：
DIR 干预模式中提出了几个迷思,其中有一个迷思对ABA模式提出了巨大的挑战,这个迷思是"有关重复练习的价值",认为"越是将重点放在重复行为,孩子加入别人或与人互动的能力就会进步越慢,或甚至可能退步"(这是原文),我们都知道,ABA中的DTT方法,是要求重复练习的,每一个指令,要持续正确做对五次才真正通过,而为了达到这"持续做对五次"的要求,我们的孩子需要重复练习可能上百次.按此说法,在DTT的方法之下,我们的孩子可能最终无法与人互动. 更为严重的是,可能孩子本来就有的一点点互动能力,会出现退步.因此,格林斯潘提出,要以"更密集,更有技巧的方式建立这些基础,同时考虑孩子的独特生理特质,就能帮助孩子展现最好的进步"
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
我来说几句吧。我觉得，地板时光适合于功能很高的孩子，也适合在aba之外对aba教学内容的泛化，如果对一个对语言学习能力比较差的孩子，或者没有多少语言基础的孩子，用aba教起来要快得多，当然前提是aba...
下面引用由kwenma2发表的内容：
呵呵，我估计我还没有回来，热心的小忘老师已经上了！果然如此！
下面引用由忘了我是谁发表的内容：
我觉得这位家长读出来的挑战好像多了一点，那个啥，好多挑战，我忍了吧。。。
下面引用由kwenma2发表的内容：
小忘老师啊，怎么忍嘴了呢？讨论问题，尽管说话，没有什么的。不然我这个金牌助教不知道该怎么当了？
下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：
我来说几句吧。我觉得，地板时光适合于功能很高的孩子，也适合在aba之外对aba教学内容的泛化，如果对一个对语言学习能力比较差的孩子，或者没有多少语言基础的孩子，用aba教起来要快得多，当然前提是aba...
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
李宝宝妈妈：
我有一个问题：当你说－－－－DIR 干预模式中提出了几个迷思,这个迷思是"有关重复练习的价值",认为"越是将重点放在重复行为,孩子加入别人或与人互动的能力就会进步越慢,或甚至可能退...
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
"越是将重点放在重复行为,孩子加入别人或与人互动的能力就会进步越慢,或甚至可能退步"
我覺得我理解的那句話跟你的有一點偏差。這會儿我要去給小K送飯﹐等我晚上回來有空再慢慢談一下我的理解。
下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：
唉！不是大多数孩子都可以成为小k的啊。这个家长真的挺努力的，好多话我真的是说不出口，有的时候倒是恨我自己：知道这麽多干嘛？！k妈亲爱，咱们这边也天黑了，先下课吧。
下面引用由咪妈妈发表的内容：
忘老师，对您，我们可是只有崇拜崇拜再崇拜的份！咱老两口子都老自闭的，常凭空乱想又爱自言自语，倘若能得到忘老师全面指点，可只有激动受教的份！请忘老师不吝赐教！万分感激！
下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：
咪妈妈，千万别这样呀！你这麽说，我一个丫头片子（老v说地哈）真的是实在担不起了。每次看到特别努力的家长我都特别感动，感动到我恨不得把我学的东西都忘了，改行去发明灵丹妙药，把天下的自闭症孩子都救了才...
下面引用由[U]jackieluhh[/U]发表的内容：
请教笑咪咪先生（及各位前辈、高手）：
1、 这ABA教法怎样提高儿童的学习效率？正如你所说的，因为起跑落后了“。。。别人上小学的时候，他只能上幼儿园，别人上中学，他只能上小学三年级，别人上高中，他只...
下面引用由[U]忘了我是谁[/U]发表的内容：
咪妈妈，千万别这样呀！你这麽说，我一个丫头片子（老v说地哈）真的是实在担不起了。每次看到特别努力的家长我都特别感动，感动到我恨不得把我学的东西都忘了，改行去发明灵丹妙药，把天下的自闭症孩子都救了才...
下面引用由[U]笑咪咪[/U]发表的内容：
我的建议是不要对课业太过在意,当然如果课业好是一件值得高兴的事.
我现在已经暂停李宝宝的课业训练与认知训练,改而训练他的RDI基础技能,目的是要让他能凭自已的能力跟上普教课程,能为主流社会...
下面引用由[U]却上心头[/U]发表的内容：
读了不少书，也比较认同这本书，可能是觉得这本书比较适用于我儿子的情况，孩子3岁2个月，有很好的想象力，玩假扮游戏可以到2个小时，乐此不疲，而且内容很丰富，个人觉得，孩子的能力是存在各种想法，也有一定的...
同感,能不能交流一下您是怎样操作的?
下面引用由kwenma2发表的内容：
"越是将重点放在重复行为,孩子加入别人或与人互动的能力就会进步越慢,或甚至可能退步"
我覺得我理解的那句話跟你的有一點偏差。這會儿我要去給小K送飯﹐等我晚上回來有空再慢慢談一下我的理解。
下面引用由咪妈妈发表的内容：
很想听听。请多指教！小忘老师可能还没说完吧，更多是谈了此”重复”不是彼“重复”。
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
结合我的体会来谈谈我的理解吧：这里格林斯攀所说的“重复”是指那种单纯的...
下面引用由[U]岚山似远[/U]发表的内容：
眯妈妈：
具体而言，比如就你们玩的这个《扮傻瓜》游戏，应该怎样横向纵向地变呢？
下面引用由笑咪咪发表的内容：
果然是高手,受教,讲得很专业.谢谢!
我试着用通俗一点的话来译一下吧,看对与不对:
重复没关系,重要的是我们要会帮助孩子泛化(ABA的说法),或是帮助孩子扩展(DIR的说法).泛...
依我的经验,这个重复的度的把握是非常困难的,K老师能否多谈谈这方面的体会?
下面引用由燕原发表的内容：
再多说一句，像晨妈说的：“DIR对执行者的要求太高了”
我的理解，执行者，需要是社会商非常好的人，像 K妈那种，每分种脑子都是活的，才能带动孩子不死板。
我第一遍看宝典，就知道自己教不来，哪...
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
"依我的经验,这个重复的度的把握是非常困难的,K老师能否多谈谈这方面的体会? "
重复的度的问题：如下是我的操作心得。
１。重复是必要的。地板时光中最开始你就是要不断重复来引起孩子的兴...
下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：
咪妈一解释，我们就放心了，小忘老师回来不用着急了。
像你们这么用功的家长，大家都很钦佩的，着急也是因为喜欢你们，希望能理解。
关于K妈，我再说两句。 当初 K妈发给我宝典的时候，我还没见过 K...
下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：
说实话，对于大部分家长来说，读书其实没有看录像找到感觉来得快。我当时学习PCI一阶段的时候，找到做情感交流游戏，例行活动的中断的KEY POINT的时候，就是听杨教授4天课，看了大量游戏录像的时候。不...
下面引用由语晨313发表的内容：
K每年是去参加DIR年会的，要问K一个问题，VIDEO对你的HELP大还是文字的HELP大？
下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：
咪妈是幼儿教师，PCI/地板时光等等，应该也会是她的强项的。
下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：
咪妈一解释，我们就放心了，小忘老师回来不用着急了。
像你们这么用功的家长，大家都很钦佩的，着急也是因为喜欢你们，希望能理解。
关于K妈，我再说两句。 当初 K妈发给我宝典的时候，我还没见过 K...
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
相互促进的！开始读一点概况，然后看一些ＶＩＤＥＯ，这样直观易理解，然后再仔细读一些东西，体会更深。但是更重要的是看有经验的人的视频和操作，然后他们点评。同时你自己操作，他们点评或者你问他们什么地方...
下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：
说实话，对于大部分家长来说，读书其实没有看录像找到感觉来得快。我当时学习PCI一阶段的时候，找到做情感交流游戏，例行活动的中断的KEY POINT的时候，就是听杨教授4天课，看了大量游戏录像的时候。不...
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
相互促进的！开始读一点概况，然后看一些ＶＩＤＥＯ，这样直观易理解，然后再仔细读一些东西，体会更深。但是更重要的是看有经验的人的视频和操作，然后他们点评。同时你自己操作，他们点评或者你问他们什么地方...
下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：
相互促进的！开始读一点概况，然后看一些ＶＩＤＥＯ，这样直观易理解，然后再仔细读一些东西，体会更深。但是更重要的是看有经验的人的视频和操作，然后他们点评。同时你自己操作，他们点评或者你问他们什么地方...
下面引用由语晨313发表的内容：
说的对，直观的VIDEO和理论是相辅相成的。我觉得RDI模式就比较好，根据孩子情况他们会给你设GOAL，并有定期REVIEW。这是一个很大的支持系统。
国内目前可以跟的就是杨教授的成...
下面引用由[U]zc[/U]发表的内容：
参与的关建：“当孩子感受到愉快的关系，许多基本的能力就会自然产生。与人产生联结后，就会让孩子有了看及听的动机，及留意到外在的各种感官刺激。”
我儿子就是这样的，虽然他还是一个自闭症孩子，但是他就...
下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：
孩子小的时候，容易愉快，孩子一上学，困难就来了。
我同意格老的说法，但是他好像对于大年龄的孩子，也无能为力。
六岁前训练很重要，很多孩子就此把大脑不连接的地方联通了，跳出谱系。
但是六岁以...
下面引用由[U]qidaikangfu[/U]发表的内容：
自闭症的孩子人的泛化太难了
我孩子跟我玩游戏很开心 但让他跟另外一大人玩就抵触（还不是生人） 即使勉强 也不笑 体会不到快乐
但我儿子的玩伴 还有别的同龄孩子， 跟我这个外人玩 那个开...
下面引用由[U]笑咪咪[/U]发表的内容：
同感,这是一个很大的难点.技能泛化相对容易很多.
有时候,我和孩子玩游戏,玩得很开心,但当我邀请另一个孩子加入后,李宝宝的整个反应就变了,甚至是玩了一会就要求中止.没办法,只好玩一些上课的...
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