以琳自闭症论坛

标题: "雨"时俱进 [打印本页]

作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-9 15:56
标题: "雨"时俱进
趁春节休假,给儿子也在这安个家吧。
1.孩子基本情况:2004年6月18日出生,顺产,因当天下雨,小名小雨 。儿子一岁开始学走,三个月后基本可以独自走,但经常跑;语言发育迟缓,这也就引起我们的注意,一岁八个月就开始到医院检查,直到二岁九个月初步确定为广泛性发育障碍,二岁十个月开始接受ABA训练,中间间隔两个月送幼儿园,现坚持半天机构、半天家中训练。
2.训练前情况:基本无语言,有时可以发爸爸、妈妈的音,为了有好的语言环境,两岁三个月时,曾尝试送幼儿园,但因孩子的强烈抗拒,历时半个月只有草草收兵;存在明显的刻板行为,兴趣狭窄,不会玩玩具,感觉异常,对某些视觉图像恐惧;不会交流,有需求时,以拉大人手到物品前表现;脾气暴躁,多动,但机械记忆较好。
3.训练后情况:训练三个月后开始出现语言,现处于仿说阶段,有少量主动语言,如:我要吃糖、我要喝水、我要玩电脑等等;认知方面:会认100内数字,350~400个汉字,会背五首唐诗(鹅、相思、悯农、静夜思、春晓),常见动物、水果、蔬菜、日常用品基本掌握,拼图、精细能力较强。运动方面:拍球、滑板、羊角球、蹦床等项目可以独自完成,会骑脚踏车,协调性较好。
4.存在主要问题:理解能力差,主动语言不够,仍部分存在任性、多动、刻板、兴趣狭窄,没有主动交往要求。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-12 12:24
标题: re:[B]家有星儿,最怕过年过节,亲戚朋友相...
家有星儿,最怕过年过节,亲戚朋友相互走动,话题中总离不开下一代,每当他们聊起孩子,我心里总忍不住有些酸楚,好在今年文雄有了很大的进步,虽然没有太多主动语言,但还算听话,可以说“恭喜发财”、“新年好”等吉祥话。行为方面也收敛很多,不会来回乱跑,爬上爬下,可以安静地玩学习机、读卡片。总算没有白花心血,相信明天会更好。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-13 15:39
标题: re:[B]年假即将结束,文雄又该重返机构训练...
年假即将结束,文雄又该重返机构训练了,今天特意在家里安排了一些运动,小家伙还不错,单手也可以拍球了,左右手轮换都可以完成。昨天晚上奶奶把家里人的名字都告诉了他,今天向他提问,居然还可以答对一半,其它经提示也可回答。原来怎么教也不会,难道是顿悟?
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-15 22:51
标题: re:此时此刻我能坐在电脑前安静地写点...
    此时此刻我能坐在电脑前安静地写点东西,这在以前是不可想象的,去年这个时候,文雄每天晚上总要等到23点以后才会上床睡觉,搞得大家都不能好好休息,经过几个月的训练,总算调整好他的生物钟了,基本上每天21点可以安排上床。前几天孩子的妈妈带孩子回娘家,回来后高兴地告诉我,文雄自己会说“我要睡觉”了,我还不太相信,今天文雄又说了一次,看来孩子是真的有要睡觉的意识了,一个生活上难题终于被破解了。总结经验,个人认为孩子从小就应该合理安排作息时间,最好中午别睡,白天适当安排一些运动,有利于早睡早起,形成良性循环。

作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-20 17:02
标题: re:这几天不太舒服,今天感觉好一些,继续记录...
这几天不太舒服,今天感觉好一些,继续记录一下文雄的进步吧!
孩子最近表现欲不错,每当家里来了客人,特别是年龄相差不多的小哥哥、小姐姐;文雄总是会主动玩拍球、跳羊角球、读卡片、拼图等拿手项目,也会主动叫别人,但不会与别人交流,其实看的出他也挺想和别人交流的,但不知道采用什么方式和手段进行交往,我也只有干着急了,孩子我们一起努力吧!
作者: katelam    时间: 2008-2-20 17:16
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]jj...
下面引用由jjgbdkysgq发表的内容:

也会主动叫别人,但不会与别人交流,其实看的出他也挺想和别人交流的,但不知道采用什么方式和手段进行交往,我也只有干着急了,孩子我们一起努力吧!...


据我所知,AS和自闭症的区别,简单点就是AS有跟人交往的欲望但不懂方式,自闭症根本没欲望,恭喜宝贝,先跳出自闭症圈子了。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-21 10:49
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ka...
下面引用由katelam发表的内容:


据我所知,AS和自闭症的区别,简单点就是AS有跟人交往的欲望但不懂方式,自闭症根本没欲望,恭喜宝贝,先跳出自闭症圈子了。

AS与自闭症的区别除了具交往欲望以外,还有一个重要的特征是没有明显的语言发育迟滞,而我家文雄好像不具备后一个条件。
作为一名家长,得知孩子是PDD后,首先肯定是不愿意是真的,后来面对现实以后,才退而求次,期望孩子是AS,AS也不是,只好期望是高功能。我也经历过这样的心路历程,没办法,也许老天选定我们注定要比别人更坚强,只好苦中作乐,走一条充满艰辛的人生路程吧!
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-24 21:58
标题: re:今天休息,带孩子到公园去玩,在路上和他妈...
今天休息,带孩子到公园去玩,在路上和他妈商议,想测试一下孩子不见大人后的反应。第一次,故意让文雄先走,我们跟在后面,与孩子拉开一定距离,他独自走了一段后发现我们没跟上,主动回来找我们;第二次,又让孩子先走,我们躲在隐蔽处观察,文雄独自走到一处下坡处(台阶)停了下来,向后张望没有发现我们,也就没回来寻找,仍然独自站在那不动,我们也没急于过去,继续观察,期间有几拨人从他身边走过,他也没有跟随。最后我们出来带他下了台阶,他显得很不高兴,我牵着他的手准备继续走,他突然用脚跺地,大声哭闹,我上前询问,他也不理我,只是用手指向妈妈,我猜想是不是要妈妈牵,结果不是,继续哭闹,我突然想到:是不是孩子怪我们刚才躲起来,于是我们两个一人牵他一支手,这下孩子不哭了(我拉住你们两个,看你们还怎么躲)。真希望孩子是这么想的,并可以与我们直接交流。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-2-28 22:05
标题: re:这几天,文雄继续在机构里坚持训练,总体情...
这几天,文雄继续在机构里坚持训练,总体情况还好,情绪有些波动,显得较兴奋。
主要进步:主动语言有所增加,主要是提要求,如:我要吃饭、我要喝米酒、我要卡片、我要拼图等;如厕知道主动说了,但并不多;学会了一首唐诗(登鹳雀楼)及一首儿歌,可以回答家庭成员的名字。
缺点:兴趣狭窄,特别喜欢在电脑中看《宝宝学汉字》,只要我在家,就拉我的手,说:“我要玩电脑”,打开电脑后,对动画片不感兴趣,一直自言自语:“宝宝学汉字”,直到你满足他的要求。我现在只有采取选取少量文件(包括头尾),尽量减少他的观看时间,避免走向极端。语言单调,至今没有提出一个问题。不知各位大侠对丰富孩子的语言类型有何高招?
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-4 22:24
标题: re:这几天因姑姑儿子结婚,全家人都赶回老家参...
这几天因姑姑儿子结婚,全家人都赶回老家参加婚庆典礼。文雄第一次做火车,显得特别兴奋,一路上忙个不停,还好没有什么特别的行为问题,基本在座位上活动,能够听一些指令。
在表弟的新房里,他对楼梯特别感兴趣,爬上爬下一点也不知道累,在陌生的环境中,没有发现他有丝毫的害怕,饮食和睡眠没有受到环境改变的影响,适应能力还好。
我们全家人准备和新人合影留念时,小家伙相当不配合,总是不看着镜头,在旁人不断的语言引导下,好不容易才完成合影,带这样的孩子真是太难了!
虽然带这样的孩子出远门不容易,但我发觉开阔视野对他们很有好处,可以学习到很多新东西,增加知识面,一定要创造机会让他们多接触社会环境。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-6 22:01
标题: re:[B]据孩子妈反映,这两天文雄新添一个毛...
据孩子妈反映,这两天文雄新添一个毛病,在机构上个训课时经常提出要小便,只要离开教室,不上厕所,直接奔向感统训练大厅玩。个人分析可能是不愿学习,想出来玩,才故意多次提出要小便,借此机会逃避学习,应该属于一种撒谎行为。但现在的问题是:不知道如何分辨哪一次要求是真的?十分苦恼,不知谁的孩子有类似情况,指导一下,谢谢!
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-14 22:53
标题: re:蜗牛带着我去散步,心急吃不了热豆腐。...
蜗牛带着我去散步,心急吃不了热豆腐。
最近文雄没有明显的进步,但也没出现什么特别的行为问题,估计正处于一个相对较长的平稳期,需要我们的恒心与耐心,不断坚持才会有进步。
今天孩子在路上碰见一位原来的老师,打招呼时主动说出了“下午好”,这是一个进步,原来他不知道有时间概念,我们也没刻意教他,不知从哪学的,看来他还有一点观察能力。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-22 21:44
标题: re:我们家附近正好有一个小学,每当放...
    我们家附近正好有一个小学,每当放学,时常有孩子贪玩不及时回家,三五成群的聚集在楼下玩,因此我家文雄经常有机会可以跟他们接触,当别人玩“丢沙包”的游戏时,他喜欢跟着别人瞎跑,总是被别人客气地清除场地。虽然他暂时还不懂游戏规则,但经常有机会和小朋友一起玩耍,对他成长应该有好处。
   
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-22 22:31
标题: re:文雄最近的主要进步:1.语言...
    文雄最近的主要进步:
1.语言方面:基本能表达自己的一些需求,比如“我要某某”这个句式利用的很熟练,比较泛化,涵盖主要生活内容。
2.认知方面:能够玩接数,初步懂得游戏规则,初步掌握有与没有的概念,汉字的认知量继续提高,熟练掌握电脑开关机。
    存在问题:语言仍存在机械化痕迹,语调异常,吐字不是很清楚;理解能力没有质的提高;有少量刻板行为,喜欢将两杯水对倒玩,比较迷恋看学习汉字方面的动画片,百看不厌。在开放环境中有时不听指令。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-31 10:08
标题: re:这个礼拜天,孩子到外公家去玩,妈妈一个不...
这个礼拜天,孩子到外公家去玩,妈妈一个不留神,小家伙就干了一件坏事,把外公一瓶泡酒打碎了,万幸的是孩子没受伤,只是手上被碎比例划破了一点皮。回来以后,我和爷爷、奶奶都不在家,我第一个回来,孩子妈也没告诉我他干坏事的情况,文雄伸出右手给我看,我很快就发现他手上涂了红药水,当时我也没在意,随后奶奶、爷爷陆续都回来了,文雄都主动伸出受伤的手给他们看,我才意识到这是孩子一大进步,知道把自己内心感受与亲人交流了,虽然只是行为上的,没有主动语言告知,但毕竟初步有了这种意识。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-3-31 23:50
标题: re:今天晚饭后,我正在上网浏览新闻。文雄...
今天晚饭后,我正在上网浏览新闻。
文雄打开门进来了,用手指着电脑说:“我要没有”
我理解他的意思,马上把电脑关上,并对他说:“你是不是要出去玩?”
他拉着我来到客厅,妈妈正在看电视,走到妈妈身边“我要妈妈起来”。妈妈也很听话。
文雄径直走到大门口,自己做到椅子上,把拖鞋脱下,等着我们给他穿鞋。
我们希望他自己说出想干什么,可是他不给面子,没办法,只好为少爷服务,帮他穿上鞋子。他自己打开防盗门,准备下楼,我们俩赶紧跟上。一出楼道大门,他就开始疯跑,我也懒得理他,知道他自己一会就会回来找我们,果然小家伙回头来找我们了,嘴里大声叫道“我要爸爸、妈妈”。
原来在这种情况下,文雄一般是以行为方式解决,经过我们多次提醒,现在终于知道用语言表达了,虽然运用还不太灵活,但毕竟有了良好的开始,让我们看到了希望。
作者: 平平爸    时间: 2008-4-1 09:26
标题: re:小雨从仿说语言到会说“我要喝水”...
    小雨从仿说语言到会说“我要喝水”中间有多长时间啊?
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-4-1 09:40
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]平平...
下面引用由平平爸发表的内容:

    小雨从仿说语言到会说“我要喝水”中间有多长时间啊?

大概两到三个月,当然仿说的时间是很快,真正掌握则需要一段时间。要家长持之以恒,不厌其烦地教。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-4-5 23:29
标题: re:到今年四月二日,文雄已经进行干预训练整整...
到今年四月二日,文雄已经进行干预训练整整一年了,具体时间安排为:机构八个月(全天四个月、半天四个月;幼儿园两个月;家庭两个月。在过去的一年里,孩子到底取得了哪些进步,总结如下:
     一,运动方面
        粗大动作:会拍、举、摸、跺、站、坐、蹲、跳、敲、搓等。
        持物动作:会滑板、跳羊角球、拍球(双手独立)、骑脚踏车(带辅助轮)等。
        精细动作:会穿珠子、解绳结、打绳结、拧开(旋口的)瓶盖等。
        口部动作:会用吸管吹水泡、吐舌头、亲吻等。
     二,认知方面
        日常用品:认识沙发、柜子等家具;电视、冰箱、电脑等家电;锅、碗等厨房用品;牙刷、香皂、脸盆等洗漱用品;糖、饮料等食物以及其它用品。
        交通工具:轿车、卡车、火车、轮船等(图片及部分实物)
        动    物:认识老虎、狮子、狗、猴子等三十多种(图片及部分实物)。
        蔬菜水果:认识茄子、辣椒、藕、苹果、桔子等几十种(图片及部分实物)。
        汉    字:基本字符500个左右,部分简单汉字可以默写。
        唐    诗:掌握七首(悯农、静夜思、鹅、相思、登鹳雀楼、寻隐者不遇、春晓)
        数    字:可以正数1~100,反数1~20,接数1~20。
     三,理解方面
       可以遵循两到三步简单指令,能够指认身体各个部位、认识家庭成员,掌握部分物体的功用。
     四,表达方面
       处于仿说阶段,有少量主动语言,基本以吃、喝、拉、撒、玩、睡为主,停留在初级阶段,以提要求为主,主要句式为“我要……”,至今没有说过问句。
     五,生活自理方面
        睡觉、喝水基本自理:大小便会说,但需大人协助;会脱鞋、袜;会脱简单型的衣服(拉链或松紧型)。

作者: 平平爸    时间: 2008-4-8 09:47
标题: re:小雨爸爸记录得很详细啊,真是一目...
    小雨爸爸记录得很详细啊,真是一目了然。小雨也很棒,取得了很大进步。我家平平要多向哥哥学习,我也向小雨爸爸学习。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-4-12 10:36
标题: re:感谢“平平爸”的鼓励,共同学习进步。...
感谢“平平爸”的鼓励,共同学习进步。
这几天主要教学内容为理解“数”、观察能力以及物体属性。
1.基本掌握10以内“数”的意思,可以回答“桌上有几个雪花片”等问题,为以后学加减做准备。
2.可以完成以下内容:在桌上放两个水果,让他自己闭上眼睛,加入另外的物品,让他回答“多了什么”。
3.基本了解:老虎、狮子、猴子等属于“动物”;香蕉、菠萝、苹果等属于“水果”;公共汽车、轮船、火车等属于“交通工具”。
当然以上内容的掌握不排除是孩子背下来了,因为他记忆力很好,不过能“背下来”也不错,真正掌握需要一个过程。

作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-4-23 23:49
标题: re:最近文雄所在的机构人气很旺,几天时间增加...
最近文雄所在的机构人气很旺,几天时间增加了好几个小朋友,还有几个过来咨询的,看来发病率有所上升。
最近文雄的状态比较平稳,我们在家里主要教学内容为:
1.接数、点数(按指定数字数数)、理解数字的前后关系。
2.听从指令训练,在理解两步指令的基础上,增加先后顺序。
3.口腔训练,吹蜡烛、吹风车、吹乒乓球,锻炼口腔活动协调性,增强说话的清晰度。
   为了避免其兴趣狭隘,暂时不让他玩电脑,转移其特别喜欢看学习汉字软件的毛病。这几天没看电脑后,文雄对文字的兴趣表现为用手指摹写笔画,但要用笔写却不太愿意。关键是不太会握笔,没掌握用笔的技巧。


作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-6-5 21:41
标题: re:出差一个多月,回来发现文雄有些进步,但也...
出差一个多月,回来发现文雄有些进步,但也新添了一个毛病——总是笑,在论坛上查询了一下,有人说这跟孩子的认知提高有关系,可能他认为某些图片或声音值得他笑,而他又不和我们交流,只好以自己的方式表达出来。
根据我的观察和判断,文雄可能属于这种情况,因为近段时间他的理解能力有所提高,对物体的颜色、大小、长短、高低、多少等基本掌握,学前500字基本掌握,可以简单地阅读一些小故事。
他经常说“这是中央电视台体育频道”,然后哈哈大笑,在图书上看见国旗也会引起他发笑,更多时候是一边看书一边笑,不知他笑的具体原因,没有办法制止,他妈妈想了一个绝招,只要他傻笑,就强行让他推小车(双手撑地前行),直到不笑为止,属于变相体罚,这也是没办法的办法。总之“笑比哭好”。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-6-27 15:42
标题: re:这段时间小雨继续在机构进行半天训练,本来...
这段时间小雨继续在机构进行半天训练,本来想让孩子下午在幼儿园进行融合教育,可是某些老师听说小雨是“自闭症”,以种种理由拒绝我们的要求,小雨的妈妈还因此伤心落泪,没办法,这就是现实的社会,没法逃避,只有勇敢的面对,还是靠自己吧!
小雨最近在生活自理方面有所提高,主要表现在:可以穿、脱简单型的衣裤(夏季);会扣扣子、穿、脱凉鞋、刷牙(需辅助);可独立吃饭;可协助大人完成一些小事如:拿个脸盆、丢个垃圾等。
认知方面没有本质性提高,可能跟理解能力有关,没有真正理解,还停留在表面阶段。比如会几百个字,但不知运用,没有创造性,只会说我们教过的句型;知道苹果、梨、香蕉属于水果,但你要问他水果包括什么?就不知道。也可能是我们要求太高,或者方法不对。
作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-8-6 17:32
标题: re:难过的夏天又来了,炎炎夏日,酷暑难耐。...
难过的夏天又来了,炎炎夏日,酷暑难耐。
因天气炎热,文雄暂时离开机构,在家中休息。这段时间进步主要体现在以下几方面:
1.理解能力有所提高,与家长较配合,听从指令能力进一步提升。
2.对家人的依存度较高,出门知道主动牵大人手,当发现亲人不在时,会主动顺原路回来寻找。
3.认知能力有所提高,喜欢写字,书写能力有所提高,能主动用语言提一些要求。

作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-10-4 00:09
标题: re:现在把文雄白天托管在机构中,孩子的进步是...
现在把文雄白天托管在机构中,孩子的进步是明显的,在语言、生活自理和认知方面有了一定的提高,但在刻板行为方面没有明显改善。
自从文雄开口以来,一直希望听到孩子主动叫“爸爸”,可是现在的问题是:整天“爸爸、妈妈”叫个不停,并且后边跟着的要求都是我们不太愿意满足的,比如重复地看动画片的某个片段、重复地要求看特定物品(带花纹的女包)、不停地要求吃食品(奶油、糖、饮料)等。前进的道路多坎坷,希望和忧患同在。

作者: jjgbdkysgq    时间: 2008-10-26 11:06
标题: re:这个月文雄在机构日托,主要学习以下几个方...
这个月文雄在机构日托,主要学习以下几个方面的内容:
1.语言表达:区分你、我、他;泛化我有、我是、我喜欢、你有、他有XX的句型;
2.认知理解:重点学习了数量过渡加法,比如先理解  O( 1 )  OO( 2 ) 过渡到 O +OO=OOO 再过渡到
1+2=3 文雄现在基本掌握了1+(5以内)的加法运算。
3.动作模仿: 画一张人脸图形,添加五官;同时触摸身体的两个部位。   
虽然在这些方面有了一点进步,但好动的毛病有增无减,在家里将所有的凳子排列成一条直线,在上面蹦跳,胆子奇大,不管多高,都敢向上爬,真是一点也不让人省心。
                                                     
作者: jjgbdkysgq    时间: 2009-3-22 21:26
标题: re:在论坛里潜水了很长时间了,今天浮出水面继...
在论坛里潜水了很长时间了,今天浮出水面继续记录一下我家文雄的训练情况:
最近几个月孩子一直在机构里日托主要学习了
1、区分说与做
2、房间的功能,身体各部分的功能
3、表达看见了什么,少了什么,多了什么
4、水果、动物、交通工具、家具、蔬菜、家用电器的分类(比如什么是家具?家具有那些?)
5、识别表情并表达
6、各种图形的配对
7、物体方位、两者相对位置的识别及表达(左、右、前、后、上、中、下)、物体正反的区别。
8、绘画基础(掌握大树、、棒棒糖、苹果、气球等)、按要求画一幅组图(补空)
8、按图片顺序讲故事(小猪玩球、三个和尚抬水)
9、回答选择性问题
10、物体材质的认知
11、围绕一个物品持续提问回答
另外在家中学习了以下内容
1、能较熟练运用鼠标、能在电脑上画画、写字、拼图、玩一些简单游戏(家庭小帮手、小猫钓鱼、制作冰激凌、图案上色等)
2、能完成10以内的加法运算(主要借助自己的手指数)
3、书写能力进一步提升。





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