以琳自闭症论坛

标题: 辰辰上学记 [打印本页]

作者: chenchenma 时间: 2007-8-31 17:31
标题: 辰辰上学记
来以琳很久了，一直都没有在这个栏目开贴，可能因为自己生性比较随意，懒散，也可能因为对儿子的状况一直患得患失，心情不能平静吧。昨天儿子终于上学了，从目前的情况来看问题多多。未来会怎么样不得而知，唯有一步步地走下去，因此在这里开辟一块小园地，忠实地记录他上学的过程，记录我的心路历程，记录我们曾有过的日子。

作者: chenchenma 时间: 2007-8-31 19:54
标题: re:辰辰生于2000年10月，正当入学的年龄...
辰辰生于2000年10月，正当入学的年龄。

8月30日

早晨7点半我将睡梦中的辰辰叫醒，因为今天学校进行学前教育，要求8点半到校。我是用他最爱吃的健胃消食片和太子奶将他哄起来的，因为他一直有晚睡晚起的坏习惯。看着他睡眼惺忪的样子，我真不忍心啊。还好他比较配合，起来就起来了，简单地洗漱，背上书包就出发了。路上我买了早点，一边走一边吃。八点半到了学校，先在门口察看分班情况，在一（5）班，小区内另外一个女孩也在这个班，我不由很开心，（前几天我在交费时和负责老师谈过，请求能和这个女孩同班，果真如愿，真的要感谢老师）。校园里人很多，我牵着辰辰去找教室，意外发现教室居然就是暑假我带他在这里进行绘画培训的教室，我又开心了一下，好兆头，一切都是神的安排。
班主任老师姓付，一个高挑白皙的年轻女孩，我带着辰辰让他喊付老师，声音很小，老师很和气地摸摸他的头，让我们进去找位置坐。在靠窗户的边上我和他坐下来，看见了同小区的那个女孩，跟她也打了招呼。班上已经坐了很多孩子了，我数了数门上贴的名单，共有41个。这时我意外发现后边坐着个大女孩，从言行举止来看，好像是脑瘫的孩子。以前报名时就听老师说过她一直在学前班，现在升班了，我过去问她叫什么，她也没说清楚。
孩子们都坐在位置上无所事事，我怕辰辰乱跑，便拿出书包里的书和笔，纸让他看。辰辰拿了笔就开始写字。教室外有很多家长，我时不时跑出去和人家聊聊，我心里也犹豫要不要去跟付老师谈。她这时正忙着呢。这时付老师过来请我们家长去搬新桌子，椅子。我赶快行动起来，要先给人家留个好映像阿。搬了一次后，我发现辰辰不见了，书包都没看到，问婷婷，她也不清楚。我吓得赶快去找，我猜他可能去体育器材那里了，急匆匆跑去，果然在，还背着他那个大大的书包呢。（待续）

作者: chenchenma 时间: 2007-9-1 16:44
标题: re:我带着辰辰回到了教室。犹豫了一会，瞅个空...
我带着辰辰回到了教室。犹豫了一会，瞅个空我和付老师谈了几句，为了不吓着她，我只说辰辰有点语言和社交障碍，适应学校生活可能比较困难，我这几天会陪着他。付老师说没关系，家长其实应该多放手。大概九点半钟，孩子们也来了差不多了，付老师开始进行学前教育。首先是自我介绍，老师将名字和人对上号。然后念行为规范的儿歌“上课铃声响，快快进课堂。。。。。”辰辰根本就不张口，我只好一句一句地记在纸上准备回去教他。儿歌学完后休息一会，然后是到外面排队，按男女生高矮顺序排成两队，辰辰是5号，他居然不是最矮的：）。付老师又带着他们在校园里溜达了一圈，介绍了厕所等位置所在。这个过程表现还不错，因为要求手牵手，那个女孩一直把他牵的紧紧的：）。下一个活动是排座位，按高矮次序，辰辰被排在了第一排最靠边的位置。十一点多钟，开始放学了，今天的活动就结束了。
总结:由于今天是第一天上学，老师很忙，在纪律方面要求不高，除了擅自跑出教室这一点，其它都还不错。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-1 18:06
标题: re:8月31日早晨我照例七点半喊...
8月31日

早晨我照例七点半喊他起床。在出门时，我让辰辰换上凉鞋，昨天老师强调了不能穿拖鞋上学的。可辰辰死活不换，屡说无效，眼看就要迟到了，我坐在门口生气。辰辰开始哭闹“不上学，不上学”“我们到下面玩”完了，今天麻烦大了。这时他爸爸说要不把凉鞋带上吧，等会儿换。我只好这样了，顺着他说：不上学，我们到草坪那里去玩“他才跟我下楼。
在楼下，碰到好几个哥哥姐姐，都是在那所学校读书的。也有邻居跟我们打招呼说辰辰去上学呀.。辰辰瘪着嘴说：不上算了。呵呵，这是我们原来要求他做某事他不做，我们说的话.我赶快转移话题说我们去买酸酸乳。到了卖早点的地方，我试探性的说：我们换凉鞋好不好？他答：好。我赶快给他换上，买了早点，一会儿就到了离学校不远的草坪，这是他平常很喜欢的地方。我也不吭声，只是瞄瞄他的反应。辰辰没有停下来，嘴里说着：辰辰上学。我大喜，马上表扬：这才乖，辰辰是学生了，要听话，放学了我们再来玩。就这样到了学校。虽然迟到了一节课，但老师也没有说什么，还让我搬凳子坐在他旁边。
第二节是数学课，由杨老师来上。杨老师是个经验丰富的老教师，当初面试时就有她，因此知道辰辰的情况。课上又训练了起立，问老师好等内容。辰辰在我的提示下还是基本能跟上，他的眼睛基本上瞄着老师。只是到了后半节课注意力不集中了，有时躺我身上，有时摇晃椅子弄得好响，有时嘴巴哟哟地出声，后来他盯着墙角的蜘蛛网想要出去抓。我把他按住，又用健胃消食片哄了一会儿，总算熬到了下课。下课了杨老师说这怎么办哦，完全不听，校长还是收了，我只好解释说，试一下看看吧。
下课铃声一响，孩子们都跑出去了，辰辰也到了操场。婷婷过来抱着他转圈，他很受用的样子。操场是塑胶的，里面有些小颗粒，他抓起来往上抛，惹得小孩子们都过来问这是什么。转眼上课铃声响了，孩子们都跑向教室，辰辰也跟着跑回来了，表现不错。
第三节还是由付老师上。刚上五分钟，他再次要下位，我拿出最后的健胃消食片哄了一会。然后一不留神，他从桌子底下溜出去了，跑到讲台上，很得意地对我笑着，又跑到同学中间。我只好抓起书包，对付老师说：我先带他走了。付老师说好，还说明天八点半钟开学典礼务必不要迟到。就这样我们回家了。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-1 19:09
标题: re:9月1日早晨起床，去学校...
9月1日

早晨起床，去学校都很顺利。到校一看还有十分钟呢，我便带他到操场上去玩，他跑着，跳着，张口来了句：学校好玩。我大喜，看来孺子可教也。
铃声一响到了教室，付老师又强调了纪律之类的内容。后来开学典礼开始，孩子们都出去排队。站在操场上，辰辰时不时地跳一下，嘴里自言自语，有时看到我在后边就跑过来，老师说其它小朋友看见他说话，跳，很容易模仿他，就让他站在后边吧。他站了一会又不老实了，跳一跳，嘴里哟哟地出声，在我身上粘粘糊糊地，我也烦的不得了。这时我看见教务处的徐主任在和付老师说话，眼睛望着我这边，她也是知道辰辰情况的，隐约中好像在说没有办法之类的话。我想肯定是我陪读目标太大，付老师很吃惊所以想知道原因吧。才开学，孩子们都不太适应，做小动作的多得很，辰辰并不是很显眼的。但不同的是，别的孩子在老师批评时能稍微收敛，而辰辰可能压根就不理老师的话。我想如果我不在他身边，情况是否好些呢？因为原来在幼儿园时老师说我一到幼儿园，辰辰就开始放羊：）我不在他反而很乖。但我现在又不敢冒这个险。我想在教室里内陪他一个星期，让他知道规范，以后就到教室外等他，下午要跟付老师谈一谈了。
上午很快就过去了，10点半钟放学，回家吃了午饭，下午2点钟到校，要发书本。
我帮着付老师发完书，休息了一会，付老师走过来问我，辰辰是否只和我交流，有没有到医院去看等等。我简要跟她说了一下。说我准备在教室里陪他一个星期，付老师说那肯定了，辰辰好像离不开我。因为原来校长只让我在教室外陪，现在既然班主任允许我在教室里，那再好不过了。我又说我跟校长谈过，校长让我们试一段时间，辰辰的情况并不是很差，作为母亲，我只能努力一下，实在不能适应就算了。付老师又说现在毕竟不是幼儿园，学业上是有要求的，我说我知道，我会跟校长去说的。她又说现在的孩子都不好管，刚开学规范的养成非常重要，辰辰有时说话，乱动，孩子容易模仿他。我说要不我们换个位置到后面去，下个星期我把椅子，桌子的脚都包起来，尽量减少影响。她说好，也希望辰辰能早日适应，做家长的也不容易。我又说给老师增添这么多麻烦，我实在不好意思等等。期间辰辰看到付老师脖子上挂的小项链便伸手去抓，慌得我赶快抓住他的手，说了他几次，他还想抓，让我很有点尴尬。后来我们便搬到了最后面靠门的位置。
发完书，辰辰开始兴奋，拿着书晃着甩着，发出哗啦啦的声音，嘴里哟哟哟地不停出声。付老师的行为规范训练对他完全不起作用，我屡次规劝也不行，他还自己下位，我只好打开后门准备出去。后门打不开，付老师出去帮我在外面开了门，我们便出来了。
出来了，我阴着个脸说妈妈生气了，你今天表现不好。遇见小区几个婆婆和妈妈来接孩子，她们问我们怎么了，一个婆婆还把辰辰拉过去说：辰辰，你要听妈妈话，好好上学。辰辰只是叫着：妈妈不生气，妈妈不生气。我的眼泪都快下来了，赶快带他走了。
在草坪上，我板着脸说：你今天哪些事情做得不好？上课能不能晃书本？他答：不能晃书本。我又问：书是用来做什么的？他答：书是用来看的；我说：手能不能摸妈妈的嘴巴？手能不能抓老师的项链？他说：不能；我又说：上课要坐端正，怎么做？脑袋躺在桌上休息应该怎么做？起立应该怎么做？每个我一示范他就很老实地做了。当然了也可能是我手里拿着健胃消食片的缘故吧。
哎，这个儿子阿，他不是不会，不是不知道，就是管不住自己，想干什么就干什么。我和他爸爸小时候都是极乖极听话的好学生，怎么遇到这样的儿子呢？

作者: zyb 时间: 2007-9-1 21:52
标题: re:羡慕，羡慕．辰辰认知怎样？
羡慕，羡慕．辰辰认知怎样？

作者: chenchenma 时间: 2007-9-2 07:53
标题: re:zyb:谢谢你的关注哈。辰辰认知方面很好...
zyb:谢谢你的关注哈。辰辰认知方面很好，但是抽象理解能力不行。一岁多的时候我们买了读书郎给他玩，大量的卡片给他提供了丰富的信息，有关颜色，数字，形状，大小等那个时候就知道了。两岁半时爱玩电脑游戏，涂色，物品分类，按图找物等。那时他被别人称作神童，我们也沾沾自喜，觉得教育很成功。但三岁以后就不行了，突出表现为语言和社交能力发育迟缓。家里人及邻居都不相信他有问题，说我们给他早期开发过度，说他聪明过头了等等。现在我们也不知道早期的那些东西是不是害了他，因为在他最应该出去和小朋友玩耍的时候他却沉迷于这些机械的东西。
我因为校长只给一个月的试验时间，心里着急，恨不得他样样表现好，一见他那些不好的行为就上火。或许我应该改变我的心态，尽量给他宽松的环境，可能适应的会更快些吧。

作者: 玮玮 时间: 2007-9-2 10:14
标题: re:发了悄悄话，可能你没有收到，把它放在...
　　发了悄悄话，可能你没有收到，把它放在这里吧。
　　你所写的辰辰刚开始上学的情况，我想是我们这些孩子都会经历的，应该说你的孩子属于能力很高的，所以他的表现应该是我们这些孩子里面很好的。
　　其实孩子的有些问题是不是我们可以忽略呀，只要是他不影响到其他孩子的情况下，我们都可以不管，毕竟他是刚开始上学呀。
　　我不知道你发现了没有，我们的孩子对于任何一件事情，都是从一开始的不适应，到慢慢的适应，并且等他适应了以后，应该会是不错的。
　　我不知道辰辰有没有上过幼儿园，我想知道，他在幼儿园里的情况怎么样呀。能够不下位子听老师讲一点吗？我们上幼儿园时简直就是人在曹营心在汉（其实还不知道在哪儿呢），从上课一直走神到下课。好外是经过一段时间后，一般不会随便下位子了。当然有时会自言自语，独自说笑，我想这要是上了小学，有了学业好求，是不是就很难了。所以有些家长说等上了小学才是家长所在希望彻底破灭的时候。
　　还有一点，我们能不能让他在守纪律方面进行训练呢，前面好像看过有妈妈介绍孩子上学前对他专门进行课堂纪律训练的帖子，也就是模拟课堂，找几位小朋友，一块小黑板，依照上课时的情景对其进行课堂纪律和上课听讲方面的训练。我想即使对他严一点，也要让他的纪律好点，这可能对于他来说比什么都重要吧。
　　我能体会到你着急的心情。但辰辰毕竟是上学了，还不知道我们的孩子到时候能不能上学呢。
　　一定不要急呀，慢慢来，相信会好起来的！

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-2 18:35
标题: re:辰辰开学典礼上的表现和课堂上的表现和去年...
辰辰开学典礼上的表现和课堂上的表现和去年的我们孩子的表现很像，我当时的心情和你现在的一样，很复杂．心虚，担忧，烦躁．．．．．
由于当时老师很不能接受这样的孩子，我是厚着脸皮，说陪读，当时，老师不让，我说在教室外面，过一段时间，老师老告状，说孩子这样，那样，我就说到教室里陪，老师还有顾虑，怕影响别的孩子，我说试试，影响然出来，由于我老去，学生和我关系很好，对于我也不新奇，一点也不影响，我就到教室里去陪了．也曾经说过试一个月，不行到学前班去，老师也不给机会去交流孩子的情况，我也是铁了心，当着那多的老师的面，求她班主任，接受孩子，给孩子机会，我说对于孩子来说，他的第一年，是最坚难的，您就给他一次机会吧，我们将终生感激您，他如果影响您的班里的成绩，我们可以不参加考试，如果他影响学校的活动，我们也不参加，如果还有什么影响，你说出来，我去找校长，就是您给他一次适应环境的机会，我们家长还会全力配合您，我把他的顾虑多解决了，才免强让孩子在他班里．好难好难，那个月下来，很多人见我说我怎么老得这么快？
可一年过去了，孩子有了很大的变化，同时，我在这期间也迎得了许多其他老师的同情和理解，由其是他现在的班主任，我想对你说，第一年，对于孩子来说，是坚难的，对于咱们家长同样是坚难的，坚持下去，你就会有收获．努力吧！

作者: chenchenma 时间: 2007-9-3 21:30
标题: re:玮玮妈妈：谢谢你的安慰和支持。我也是在调...
玮玮妈妈：谢谢你的安慰和支持。我也是在调节心态，着急没有用，只有一步步来，我对你说的 “我们的孩子对于任何一件事情，都是从一开始的不适应，到慢慢的适应，并且等他适应了以后，应该会是不错的”充满了期待，但愿如此吧。他原来上幼儿园时很少听讲，自顾自地玩，反正对学业没要求，老师也不管他。现在不行了阿。
煊宝妈妈：看了你曾有的经历，真是心酸，好在孩子有了这么大的进步，也值得。当初校长是坚决不同意我在教室里的，我也是厚着脸皮赖在教室里，辰辰的班主任还不错就让我在教室里陪了，不过看起来好像是个好强的人，今天对我说虽然辰辰的成绩不计入评比，但他乱动，说话会使其它的孩子模仿他，从而影响纪律，影响孩子们的行为规范，学校在纪律方面的评比不会因为辰辰的存在就对他们班宽容，希望辰辰早日适应，毕竟以后在社会上也不是每个人都会宽容他的。我心里就有很不祥的预感。

9月3日
今天第一天正式上课，最开始是早自习时间。大概半个小时，由付老师再次强调纪律什么的，辰辰虽然没听，但没出声，也没乱动。第一节数学，一会儿辰辰就坐不住了，我只得拿出笔给他画数学书上的红旗。老师走过来说：你指导他数数，不要乱画。我只得“噢，噢”地答应。后来辰辰嘴里开始出声，杨老师瞄了我一眼说：您把他看好，他一说话就容易打断我的思路。我笑了一下。不停地把食指放在嘴边”嘘“，提示辰辰不要出声。我干脆在纸上画了几个简单地画，让辰辰涂色，他最喜欢涂色。一节课总算熬过去了。一下课，我就跑过去跟杨老师说：现在主要让辰辰知道一些规范，至于听课那是以后的目标等等。杨老师说：校长是怎么说的，他的成绩？我说：他的成绩不会计入班级总分的。她这才松了口气说：那还差不多，要不然我们辛辛苦苦忙半年。。。。我赶快说：我知道，我知道，我不会增加老师负担的。
第二节体育，因为下雨，就在教室里上。我课前跟老师打了个招呼。老师主要担心安全问题，因为对体育课这是最重要的。我说我会负责他的安全。上了会儿，老师拿出摇铃玩击鼓传花的游戏，这下不得了了，辰辰非要去拿。我说那是老师的，下课了我们找老师借了玩，他大叫：是我的铃铛，是我的铃铛。控制不住了，我只好跟老师打招呼带他出来，在操场上玩。
第三四节语文，小动作不断，躺我身上，脚跷到椅背上，吃东西，捂我的嘴巴，丢橡皮等等，我使出浑身的解数不让他下位，让他写了很多的拼音字母。总算坚持下来了。
下午两节课都是付老师上，辰辰累了，居然蹲在地上，脑袋趴在椅子上睡了会。后来动手粘贴东西才来劲。又出去排队等，一天的课程终于完成了。
下课后，辰辰爸爸到学校里来，带着锤子，钉子等把辰辰的椅子，桌子钉了胶皮，以免他上课弄出声响。遇见付老师，又和她聊了会，就说了上面的话。现在我的心里都沉甸甸的。

作者: 玮玮 时间: 2007-9-3 22:04
标题: re:可怜天下父母心哦，高度关注着辰辰的进步！...
可怜天下父母心哦，高度关注着辰辰的进步！！
不知道辰辰以前的情况，能不能在这儿预言一下，辰辰在学校两三个月以后的情况，等两三个月以后，看一看哪些目标实现了，哪些目标还需努力。

作者: zyb 时间: 2007-9-4 10:55
标题: re:关注辰辰．伟大的妈妈．
关注辰辰．伟大的妈妈．

作者: chenchenma 时间: 2007-9-4 22:59
标题: re:9月4日早晨6点钟，辰辰就醒了...
9月4日
早晨6点钟，辰辰就醒了，昨天也是6点半就醒。不知是不是因为上学压力大，睡眠都少了。
今天第一二节都是语文课，开始教拼音。对孩子们来说，这并不是难事，早都学过的。老师只是又强调了字母正确的写法，并让他们多读。付老师创造了游戏形式比如开火车，让一列孩子一个接一个地读。轮到辰辰时，在我提示下，辰辰也站起来大声读了一个字母。表现还行，不过一直没听讲，小动作不断。我观察了那个脑瘫的女孩，她虽然说不出来，但什么都听得懂，轮到她读时，照样站起来，从不影响别人。
第三节课是数学，老师昨天要求买学具盒，就是那种有很多形状块和数数的小棍子帮助学习数学的东西。我一拿出来就不得了了，辰辰一直在玩，用小棍子拨拉形状快。玩着玩着，弄不好了就开始大叫：拿出来，拿出来。我赶快帮他弄，同时提示他不出声。杨老师看了一眼，没吭声，过不久，辰辰又叫起来，并大声哭起来，杨老师也烦了：您把他带出去好不好？我忙不迭地开门，带辰辰出去了。在外面我帮他弄好了，他又要到教室里面去，我怕他又闹，便不让他回教室，于是便开始惊天动地地哭起来。我只好抱着他到操场体育器材那里慢慢才没哭了。
第四节课又是付老师上，辰辰一开始便下位了，我也没有力气了，跟付老师打了招呼就走了。
中午到家，老公菜都还没买，下午2点就要上课，我又气又急，辰辰为一点事闹起来，自己趴在床上睡了，我心有点灰，人也累得很，下午就没去学校。

注意：明天学具盒的盒子不能带去，免得又发脾气，也不能带瓜子，糖。今天上课吃起瓜子来，像个小老鼠，我说他不听，他也知道上课不能吃东西，但还照吃不误。
辰辰的表姑曾说在外人看来辰辰绝对是个任性的孩子，是被我们宠坏了的。可能因为我和他爸爸都是脾气温和，比较随性的人，加上他又有自闭症的刻板。其实他如果没有自闭症，也是个脾气急躁，执拗的孩子。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-5 17:06
标题: re:9月5日早晨提前到了学校。...
9月5日

早晨提前到了学校。在操场上玩了一会，他跑一跑，跳一跳，说：这是学校。呵呵，总算有点理性认识，知道这是学校了。
从8点10分到8点40是自习加做操或升旗时间，8点50正式上第一节课，今天是数学课。我生怕辰辰又玩学具盒闹起来，早晨征得他同意只带了形状快，没有带盒子。不过他一直在看数学书上的图画，虽有些小动作，倒也没怎么闹。第二三节是语文，玩削笔刀，玩书包，画画，再加上躺我身上，捂我嘴巴和我玩等，不知不觉就过去了。第四节本是美术，不知怎么还是数学老师上数学，订正作业，上了一大半了，辰辰突然在走廊里跑起来，脚步故意很重，那是他表达不满的一种方式。小朋友们都看着他，杨老师说：他又坐不住了，你带他出去玩一会吧。我一看这阵势，赶快收拾书包，算了，回去吧。看来我必须向老师申请最后一节课不上了，时间太长他受不了。
中午一点半钟，我叫他去学校，他居然耍起赖：不去上学，不去上学。我怎么诱惑，提条件都不行，他爸爸烦了，把他扛在肩膀上要出去，他又惊天动地地哭起来，一不留神就下来跑回房间，还把门关上，不让爸爸进去。闹腾了一会，眼看就迟到了，我只好对老公说：第一节课就不上了，第二节课一定把他带到学校，不能由着他。于是我在房间里等他平静下来，看了一会自己喜爱的书，便给他讲道理，比如对门姐姐他们都去学校了，学校可以爬梯子，多好玩，不上学就不是乖孩子等等，还许诺买雪碧，磨磨蹭蹭地他总算跟我出了门。在校门外等了一会，上第二节课写拼音，比较乖。
记得方老师说过要提前把他可能出现的问题都想到，并想出应对方法，我是真切地体会到了。

作者: hys 时间: 2007-9-5 17:24
标题: re:chenchenma ：我跟你发...
chenchenma ：
我跟你发了短消息，请查看。
是啊，我今天也是有重新看了方老师以前的帖子，也是感触颇多。

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-6 19:12
标题: re:我看辰辰的理解和语言发达能力都很强，现在...
我看辰辰的理解和语言发达能力都很强，现在就是规范方面的问题多些，和我们煊宝差不多，有时，也很容易理解，他理解方面能力强，必定对什么东西，事情会有自己什么的想法，看法，有一些自己偏激的直执，所以规矩方面建立要慢些，当他知道什么是对的，什么是不对的了，还要有一定的自我控制能力才行（说的和做的是不一样的）
你真的很有耐心，并且对孩子一些措施我也很赞同的，佩服！但一定还要加油，孩子会慢慢进步的．

作者: chenchenma 时间: 2007-9-6 21:37
标题: re:9月6日早晨到校后在操场上玩...
9月6日

早晨到校后在操场上玩，我和辰辰班上的辅助班主任邱老师聊了一会。她问我辰辰的情况，我说是程度稍好的自闭症。她说是不是那种沉浸在自己世界里的那种，我说是。她说她原来带一年级时班上有一个女孩也是这样，但家长从来没陪过，到二年级就好多了，还主动跟她说：谁谁谁欺负她。现在三年级跟正常孩子一样的了。叫我不要太担心。我问是不是上课不听讲，自己玩，说话等，她说是，老师知道她情况后也比较宽容她，说我这样很累。时间很短，就没多说了，后来上自习时，邱老师特意走到后面提醒辰辰举手，点他起来和同学一起读拼音，表扬他读的好，我的眼泪都要出来了，心里又多了些希望。
第二节三节都是数学，中间出去了一次，因为他把老师用来维持纪律的小铃铛抢到手里，摇得很响，我把他带出去，语气严厉地问他什么时候才能玩铃铛，他说下课了才能玩
我说现在下课没有，他答说没有下课；我说那能不能玩，他说不能玩。我问是谁的铃铛，他满含委屈地说：是辰辰的铃铛，是辰辰的铃铛。我气坏了说到底是谁的铃铛？他不吭声了，闹着要回教室，我紧紧地握住他的手臂不让他回。就这样僵持到下课，我说下课了可以玩铃铛了，他玩了一会，自己放到讲台上，跑到体育器材那里去玩了。
第三节下课后，我陪他玩了会，后来跟他说妈妈上厕所去了，打铃了自己回教室。等我回来一看，操场上不见人了，教室里也没他，我到处找，刚好看见认识的豆豆从楼上下来，问他看见辰辰没有，他说在楼上。我跑上楼，他正趴在栏杆边看风景呢。我赶紧拉他回了教室。
第四节订正作业，我跟老师打了招呼带他先走了。
下午上语文课，到最后大声“阿”叫起来，还呵呵地笑。全班同学都往后看，弄得我也很难堪。
今天有喜有忧，问题一个接一个。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-7 20:26
标题: re:9月7日早晨做操完后，孩...
9月7日

早晨做操完后，孩子们都在操场上玩。我们座位前面的女孩琳琳是一个极活泼的孩子，这几天混熟了，就拉着辰辰玩，抱着他转圈。辰辰开始还挺受用，后来他想到体育器材那里去玩，就想下来，可不管他怎么说：下来下来，琳琳就是不松手。我上前刚劝说几句，就打铃上课了。回到教室，我发现辰辰瘪着嘴，说着：下来下来，眼圈都红了。我马上抱着他的头说：乖乖，小朋友喜欢你才跟你玩。可辰辰一听却哭起来，不停地说：下来下来。第一节是数学课，杨老师已经开始上课，我拿出辰辰喜欢的图画书给他画画，辰辰翻着他的书，想着想着就又哭起来，声音很大。杨老师说：又怎么了呀？我只得小声说：我们出去吧，你老哭，老师会不高兴的。可辰辰来了句：不出去，不出去。我说那你就别哭了好不好？但他还是没有止住，我无奈只好把他抱出去了，在外面又是一番惊天动地，在操场角落里安抚了半天才好。哎，真倒霉，每次都是在数学课出状况。
第二节课之前我们回到教室，琳琳拿出一颗五角星形状的糖塞到辰辰嘴里，辰辰吃完了，一本正经的对我说：小朋友给糖我吃了。我赶紧说：对呀，小朋友们多喜欢你呀。
后来下课了，琳琳又拉着辰辰玩，她故意拿着一块小点心逗辰辰，辰辰看了一眼对我说：那是别人的东西。我赶快说：别人的东西能不能抢？他答：不能抢，又自己开始玩起来。我诧异，小子有一点自我控制意识了呢。
我想，把辰辰放进这样一个正常的环境，不管他愿不愿意和孩子们玩，有意无意的互动应该都会对他的某些意识有一个刺激作用吧。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-7 20:47
标题: re:今天上语文课还有个让我高兴的事，就是付老...
今天上语文课还有个让我高兴的事，就是付老师布置学生跟着黑板上的样子写aoeiu，我说了半天，辰辰也没动笔，付老师走过来，拿着小红花说：辰辰不说话，好好写作业，老师给你奖励一朵小红花。辰辰马上拿着笔在本子上写起来，一连写了三排，时不时地还看看黑板。期间我也时不时拿着小红花强化说：辰辰真棒，表现真好，老师奖励小红花。呵呵，真是少有的事，我觉得辰辰对这种精神上的奖励向来无动于衷，今天倒还让我刮目相看了。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-10 16:04
标题: re:经过两天的休息，今天又上学了。早晨...
经过两天的休息，今天又上学了。早晨我给他穿上一条解放军的裤子，今天的做操改成了站立进行简短的庆祝教师节的活动。我说要向解放军一样站好。辰辰便很乖地站在那里。付老师都走过来表扬他。
数学课一直在画画。体育课，老师要求沿着跑道上的线走一圈，辰辰也很不错地跟在后面走。体育老师还专门过来跟辰辰说话，和我聊了聊他的情况。语文课也没怎么闹。但第四节开始后就不行了，要去买酸酸乳。我就带他出来了。
我昨天给付老师和杨老师写了一封信，介绍有关自闭症和辰辰的情况，并表达我的歉意和谢意。今天把信交给付老师时，又和她聊了会儿。我感觉她还是不能接受辰辰，主要是觉得他老是乱动，出声，给其他孩子造成不好的影响，学校在纪律上的要求是很严格的，不会因为有特殊孩子就网开一面。而且我在教室里陪读，也给老师造成很大的压力。我说：陪读给老师造成压力我非常抱歉，我只是开学这一段时间让他适应一下，老师很辛苦，我深表理解。其实才上一年级的孩子们小动作非常多，老师要不停地提醒，有几个孩子也非常难管，老挨批评。辰辰的问题并不是最突出的。从目前来看，他上课出声，下位的现象很少了，只是不听讲，自己画画，或玩其他东西。我心里想“如果没有辰辰在教室里，是不是这些孩子们就很好管了呢，肯定不会。难道要为了纪律很好，为了不给其它孩子带来一些影响就要剥夺我的孩子上学的机会吗？当初校长也只是担心对其他孩子影响太大，家长会有意见”当然我肯定不会说出来。我也和其它老师交流过，她们一般都对辰辰表示同情，可能付老师是一个太年轻的老师，也可能班主任承担的责任和其它老师不同，还有学校的评比可能对班主任会有名誉和利益上的影响。我想要不下个星期我不在教室里陪了，试试看吧。我心里认为辰辰是有能力遵守规范的，只是需要时间，需要提醒，需要老师的包容。

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-10 22:13
标题: re:我把我陪读的一些感受说说供你参考:...
我把我陪读的一些感受说说供你参考:
进课堂陪读好处:1.可通过课上老师的讲课,了解一年级孩子的学习进度,以及老师授课的方法,毕竟咱们教的方法和老师的不一样,从老师那里学习好的经验.2.了解孩子在上主课的时候是一种什么样的态度,是能跟随大部分的,还是只能跟随一点,还是在提醒下跟随的时间长一些的,还是只做先不下座位,不说话,以不影响别人懂得上学规范以为主,使我们建立合理的期待值,以免发生操之过的事.3.上副课时,如美术课,音乐课,体育课时,由于上课不像主课那样要求规范,自由的时间比较长,可让孩子练习如何借东西,该怎么样说,别人借别人该怎么说,如果看好自己的东西,如何教孩子和别人做一些简单游戏......4.了解别的同学,给孩子找一些比较懂事的,爱帮助人的孩子当玩伴,一般情况下,必须有大人引导,否则进行不了.5让别的同学了解你,喜欢你,把你当成类似老师的可以告诉事的人,这样,你无形中会有很多的帮手,孩子的表现了,学校的一些事了,老师说些什么了,都会有人告诉你.6.避免一些顽皮孩子对咱们孩子的恶做剧,减少孩子在学习里受到意外的伤害和欺负.7.帮助老师,减少与老师的距离,进一步沟通.
不好处:1.是导致孩子说话的诱因,他会不段的问你问题,又不分场合,说话声音不会控制好.2.引起他的不良习惯,不段提出与上课无关的要求,吃东西了,出教室了.由于家长在,不好不管,管不了了,怕影响上课,就像他妥协了.3.由于是在正常环境学习,看别人的孩子在学习,自己的孩子这样,心里那个急呀,在加上老师的一些不理解,不宽容,所以心里压力负担都很重.
但是总的来说,好处多于缺点.
如不进教室陪读,一定要把孩子可能出现的事,和老师有所交待,并告诉一些行之有效的方法.不要让孩子过度依赖你,也不要过度看低孩子,可能你不在教室里陪,他会更好呢.上课不听讲,以及注意力不集中是咱们孩子上课的短板.不要操之过急,只要能上课不影响别人,就可被学校所容忍,接下来,就是长时间量的积累.我们的孩子都要过这关,所以我们当妈妈的一定是最难的,也是最坚强的那个.尽管我也熟知这些,但毕竟不是圣人,也时常会有很多的无奈.失望和"不可理喻",所以我们有这样的经历的妈妈在一起,相互加油,鼓劲,会使我们这样的失态慢慢减少.孩子会让我们慢慢成熟起来.

作者: chenchenma 时间: 2007-9-11 18:05
标题: re:煊宝妈妈：你真是一个经验非常丰富的妈妈，...
煊宝妈妈：你真是一个经验非常丰富的妈妈，分析的非常客观到位，每句话都说到我心里去了。今天早晨辰辰四点半就醒了，我严重的睡眠不足加上感冒，人非常难受。辰辰因为睡眠不足上午表现也不好，回来后就睡了，下午没去。辰辰一直挑食，吃得少，吃饭都还要我喂，长得瘦，时不时地来一次早晨三四点就醒的事情。他的表现肯定也和饿有关。家里没有老人帮我，老公也指望不上。我面临的问题真是太多了。当身体不好时，人就特别灰心。陪读给我身体和精神上的压力都很大，我考虑下个星期在教室外看看。上次那个邱老师就说不用整天陪，我不在，老师们知道他的情况都会宽容他，也说不定他表现还好些。
目前指望他听讲是不可能的，哪怕是很短的时间。只能说希望他不说话，不下位，不影响别人，懂得上学的规范。我在教室里其实作用并不大，因为我感觉他有时好像故意和我作对。我老提醒不让他做某事，他偏偏要做，在教室里我又不敢大声发作，只好妥协，他就很得意的样子。而在家里和外面比较自由的时间里，我能大声说话，又讲究一些方法，他一般还是很听我的。我觉得对他要恩威并济，要了解他的情况，考虑他的需要宽容一些。但在该严厉时也要严厉。
早晨我问他讲台上穿黑衣服的老师是谁，他瞟了一眼说是付老师。他对人向来是漫不经心，居然还把付老师记住了。可能有时候真的不能低估我们的孩子。

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-11 21:08
标题: re:压力肯定会大,加油吧!孩子会在他的漫不经...
压力肯定会大,加油吧!孩子会在他的漫不经心中学会很多的东西.

作者: liutianyu 时间: 2007-9-11 22:44
标题: 辰辰妈你很棒。如是我，可能做不到，会崩溃。

作者: 继续微笑 时间: 2007-9-11 23:16
标题: re:这些天看了辰辰以及其他刚上小学的孩子的帖...
这些天看了辰辰以及其他刚上小学的孩子的帖子，感觉真象是在看扣人心弦的惊险感人片子！你们把我们两三年后可能也要摸着石头过的河先趟了一遍，虽然每条河的状况都不会一样，但过河的人多了，后来者即使还是免不了摇摇晃晃、狼狈慌张，但毕竟多了一些可摸的石头，衷心感谢！
机构、幼儿园、学前班、小学、中学……孩子后浪推前浪，家长前赴又后继，云鹤说我们这些家长过的是“颠峰体验”的日子，寻常人家如果有一段这样的颠峰日子可能就够他炫耀一辈子的了，而我们的“颠峰体验”却是一段完了紧接着又一段没个完！唯愿在这常人无法企及的紧张、疲惫、痛苦之后，也一定会蕴藏着常人无法企及的幸福和欢乐！
祝福每一个进入小学的孩子，还有他们呕心沥血的妈妈！

作者: chenchenma 时间: 2007-9-12 18:16
标题: re:9月12日谢谢继续微笑的...
9月12日

谢谢继续微笑的关注！云鹤先生说我们过得是巅峰体验的日子，真是不假阿。每天我在教室里都是在煎熬，心里企盼着儿子能不说话，不下位，不要有奇怪的影响小朋友的动作和行为，这样他才有可能留在学校里上学。今天总体表现不错，就是到了第四节坐不住了，趴在过道里玩，我拉他也不起来，还朝我得意地笑，全然不顾我那尴尬的心情。于是我带他提前走了。
昨天我还想着下个星期不陪了，可是今天我又想，儿子上课从来都不听讲，不理会老师的要求，如果我不在身边，那这四节课他怎么度过呢？目前我为了让他坐在凳子上，给他安排涂色，看喜欢的书，许诺表现好了下课去买东西等，他还时不时地躺我身上休息，和我玩小游戏，玩铅笔，偶尔做作业等，时间还是可以打发过去，但我不在的话，如果老师不管他，他肯定就下位躺地上，或捉蚂蚁，打蚊子去了。以前在幼儿园就是这样。他是个比较好动的孩子，喜欢手里拿着东西玩，乖乖地坐在位子上神游的时间很少。那可真就白费心血了。哎，但陪读下去又怕班主任不允许。
下午回来我让他做作业，说做完作业就玩电脑。多次叫他不过去做，我一气之下打开电脑问他想不想玩，他答曰：不想玩。我无语。

作者: 玮玮 时间: 2007-9-13 16:05
标题: re:我想爱你：你好！我认为您关于陪读...
我想爱你：
你好！
我认为您关于陪读与不陪读的利弊分析得太到位了，您的孩子现在上几年级，情况如何？

作者: zxxaylf 时间: 2007-9-13 17:53
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: chenchenma 时间: 2007-9-13 20:09
标题: re:zxxaylf:谢谢你。我真的谈不上伟大...
zxxaylf:谢谢你。我真的谈不上伟大，其实我很懒，总想逃避。今年年初我带着他从外地回到自己的家，当时可以报现在这所小学的学前班提前适应的，但因为它的模式和小学差不多，中午要接回来吃饭，我就给他找了一家私人幼儿园（中午在那午睡）混了半年。因我当时身体也不好，只想让他在幼儿园多呆一会，这样我就可以多休息了拉。以致现在上学这么辛苦。说实话我真欠我儿子的。
辰辰其实很多时候知道自己的行为不对。比如昨天下午他在学校爬旗杆，我批评了他。晚上问他在学校里做错什么事情了，他说他爬旗杆了。今天上课在过道的地上爬，我将他抱到外面问他做错什么事，他说他在地上爬了，不对。我问上课要怎样，他说上课要坐到椅子上。他知道很多规则，然而就是管不住自己。要想行为上有进步可能要经过很长时间吧。
说起今天上第一节课，我就黯然。以往第一二节都能很乖地涂色，看书，今天不知怎么回事什么都不干，快下课时突然趴到过道里爬起来，一直爬到讲台那里去了，慌得我赶忙从后门出到前门拉他，他却又回头爬到后门那里去了，一边爬，一边回头朝我笑。同学老师都呆住了。那一刻，我只觉得无地自容，人的尊严被撕得粉碎。将他抱到外面，眼泪止不住地往下掉，只想赶快带他逃离学校。

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-13 21:20
标题: re:玮玮: 你好,你过奖了,那些只...
玮玮:
你好,你过奖了,那些只不过是我去年陪读多半年的一些亲身的感受.
我孩子今天七岁,去年过多的是关注他在学校里规范的学习,所以今年,我又让他重读了一年级.孩子现在的情况比起去年真的是好很多,知道在学校什么是该干的,什么是不该干的,但是说的与做的不一样,他去年的情况,就跟现在的辰辰差不多,语言表达和理解能力还可以,就是多动,上课下座位,影响别人.今年这些毛病都有进一步的改善,基本上没有影响课堂的情况,只是自己搞些小动作,这也不算什么大毛病了,上课有一些的跟随能力,知道上课时讲的哪,具体内容说不清楚,这也已经不错了.表达能力更好些,可以把他们班的一些事,说清楚,不再象去年,云里雾里不知道说的是什么．总的来说适应学校这块有很大的进步,但是也是有很多问题;如注意力不行,听讲不行,到现在仍然记不住作业,与同学交流这块也没有太大进展,情绪控制也不是很好......所以,我特别能理解辰辰妈,他们两个在学校的表现实在太象了,也正因为太象了,所以,辰辰妈，现在一定要顶住，当明年来临时，你会发现，原来那么不好管的孩子一下子，听话许多，你也会心慰自己的努力没有白费．

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-13 21:37
标题: re:辰辰妈: 真苦了你了．不知道，...
辰辰妈:
真苦了你了．不知道，你陪孩子是怎么陪的，是在孩子旁边，还是在教室后面，离孩子有段距离，如果是在旁边，象孩子在教室里爬这种事，可以马上能制止，如果是在后面，就麻烦点，他有点什么行为，你根本不能控制到他，可以考虑离他近点．
　　既然今天这种事，是偶尔发生的，你就不要太在意，也许他是突发其想，但是要分析一下他，为什么要这样，他一边爬一边回头看你笑，他是故意看你着急的样子，还是在跟你玩，分析清楚了，也就找到办法了．你陪他时，有什么不当行为，你控制不了他时，老师管吗？如果管，他听吗，如果听了，管多长时间？

作者: dqa0396 时间: 2007-9-13 22:01
标题: re:辰辰妈妈，挺住！一定要坚持把这段最艰苦的...
辰辰妈妈，挺住！一定要坚持把这段最艰苦的路走下去，所有以琳网上的家长和老师都在看着你和辰辰，都在为你和辰辰加油。。。

作者: 自行车 时间: 2007-9-14 00:16
标题: re:伟大的妈妈！向伟大的妈妈...
伟大的妈妈！
向伟大的妈妈致敬！
前进吧，前进！
你哭，我们陪你哭！
你笑，我们陪你笑！

作者: chenchenma 时间: 2007-9-16 12:21
标题: re:谢谢各位给我的支持和安慰！煊宝妈...
谢谢各位给我的支持和安慰！

煊宝妈妈：我陪辰辰是坐在他旁边。我们坐在最后一排靠门的位置。那天没有制止住他爬，是因为他那天好几次下位躺过道里，我就老去拉他起来，他可能是逆反心理上来了，一不留神就下去爬了，而且爬得很快。我反应过来想这课肯定上不成了，就跑到前门要把他抱出去。他转头又爬回去，一边爬一边回头笑，好像逗我玩一样。一般老师是不管他的，因为我在旁边，即使有时说他，也是轻声细语根本不起作用。上课时面对他的不当行为我又不能大声说，只好不停地小声提醒，但实在收效甚微。有好几次表现不好我把他抱到外面，语气很严厉，声音也很大地批评他，指出他不对的地方，让他站在墙边不能玩，他也很乖。我想他是不是习惯了我大声对他说话的语气阿。后来在课上有什么不好的行为，我就说，不想上课我们就到外面去站。他马上答：不出去，不出去。
我分析目前有这些问题：1 老师上课对他实在没有吸引力，因为学业对他难度比较大而且听不懂老师发出的指令 2不懂上课的规范，或者虽然知道但管不住自己。比如他也知道上课要坐在凳子上，但看到蜘蛛啥的就马上跑去捉了。3他是个比较好动的孩子，每天上四节课，每节课四十分钟，要他规规矩矩坐在那里实在难熬。特别到了第四节课，有时故意下位表达自己的不满 4我总是提醒他不能这样不能那样，他有逆反心理。
付老师是一个比较严厉的老师，对班上那几个调皮学生总是在大声提醒，大声批评。我想如果她能管一管辰辰说不定也有效果呢。明天去说说吧。
星期五上音乐课时，林老师让我在教室外等，说我不在他可能要乖些。于是跟他打了招呼我便跑到外面。快下课时在窗户那里瞄了瞄，他正站在窗户边看外面呢。林老师说中间他出了一次教室，老师说妈妈一会就来他才回去。哎，其实他并不是离不开我，关键是我一走，他肯定就趴在窗户边，或下位捉蚂蚁去了。那上学还有什么意义呢。

作者: 分飞 时间: 2007-9-17 12:28
标题: re:辰辰妈妈！看了你的日记真的让我泪流满...
辰辰妈妈！
看了你的日记真的让我泪流满面。你是个坚强的妈妈。孩子还小路还长着呢！请你千万要注意身体。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-17 16:51
标题: re:9.17 早自习时都在...
9.17

早自习时都在跟着老师读拼音，我也读，并将课本放在辰辰看的书上逼着他读，几次之后他烦了，冲到旁边那个脑瘫女孩跟前就拍她的肚子，我慌得赶紧拉他过来，又给女孩道歉，安抚他，可怜的女孩说也说不出来。辰辰因为语言能力不足，无法表达他的愤怒，不满，往往用这种不当的方式来发泄，哎，两个可怜人。
早晨第一节是数学课，才上课，辰辰就开始和我玩，捂我的嘴巴，在我身上蹭来蹭去，像个软骨头，嘴里还出声，我烦得不得了，制止几次不行，数学老师的脸色又不好看了，于是我抱着他说：不想上课就出去站。他马上说：上课上课，拿出他的画画书就开始涂色。呵呵，看来这一招对他比较管用。
下课看见几个女孩在玩橡皮泥，我跟他说：这是别人的东西，不能抢，只能看。辰辰看了一会，对我说：下课了我们去买橡皮泥。我说：好，你表现好，上课坐凳子上，我们就去买。现在比原来确实要强些了，以前见到喜欢的，不管三七二十一就上去抢了。
做眼保健操时，辰辰在玩笔，值日生过来敲他的桌子，我赶紧解释：他是特殊孩子。体育老师也说：他和旁边那个女孩都不算数。不知会不会影响他们班的评分。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-18 17:21
标题: re:9.18今天我跟班主任老师申请上...
9.18

今天我跟班主任老师申请上午最后一节课和下午第一节课不上，老师答应了，我心里稍微松了口气。对我和辰辰来说，上这么多课实在难熬。其实我本想下午不上课，但辰辰下午经常闹不去上课，要养成习惯了以后可不好改，还是得坚持上一节。看来小满妈妈当年让小满有选择性地上课还是很英明的。煊宝妈妈也说得对，不在于上课的多少，而在于他是否明白上课的规范。一切只能慢慢来。
今天把橡皮泥带到教室了，第一二节课都是在玩橡皮泥，第三节课在涂色，第四节课我们回家了，很好，一点状况都没出。
下午上了一节课，老师订正作业，辰辰又在教室爬起来。我气得把他抱到外面，狠狠地训了他，并动手打了他。辰辰哭了几声，不过很快就好了，再到教室里就很乖了，还写了点作业。我发觉当辰辰知道自己错了的时候，我批评他，甚至动手打他，他都不怎么反抗。所以还是要多给他讲道理，让他知道什么是对，什么是错。
昨天又看了小满妈妈对小满当年上学情况的记载。小满上课做别的事情比如画画，玩橡皮泥等，但他并没有很大的行为问题，而且还会观察别的小朋友。相比之下，辰辰比小满要好动，胆子要大，我行我素，更麻烦。儿子阿，我到底该采取什么样的教育方法才是最适合你的呢？

作者: 阳光不锈 时间: 2007-9-18 17:43
标题: re:chenchenmam您好！怎样搜到...
chenchenmam您好！
怎样搜到小满妈妈关于孩子上学的记录呢？

作者: hongxia0404 时间: 2007-9-18 20:39
标题: re:我也想知道
我也想知道

作者: 我想爱你 时间: 2007-9-19 15:27
标题: re:辰辰妈:这样上很好呀,孩子的压力不太大,...
辰辰妈:这样上很好呀,孩子的压力不太大,家长也相对轻松些,可以拿出更多的时间来干其它的.辰辰和煊宝这两个小家伙真是好像呀,就连知道做错事,怎么批评,甚至挨打,也不反抗,都是一样的反应.

作者: chenchenma 时间: 2007-9-19 17:33
标题: re:回各位：在百度上输“ 一个孤独症儿妈妈的...
回各位：在百度上输“ 一个孤独症儿妈妈的博客”可以搜到小满妈妈的博客，在最初发的文章里有相关记载。

9.19

我发觉辰辰很多时候故意做错事看我的反应，比如早晨做操时两次跑出队列，一边跑一边回头看我，还笑。下午上课又在地上爬，也是这样。我气得没办法，狠狠地训了他，罚他在外面站。我想可能是以前因为觉得他有自闭症，考虑到他的心理需求，生怕刺激他，就对他过于宽容，对不好的行为态度不鲜明，奖励与惩罚分不清，总是满足他的要求。这些都加剧了他的任性和我行我素。看来以后一定要注意必须严格要求他，即使他短期达不到要求，时间长了总会有些效果的。
煊宝妈妈：煊宝的情况即使在去年也比辰辰要好，因为辰辰目前在课堂上是根本就不听讲的，也不跟着小朋友读书，我在旁边不停地提醒，也没什么效果，反而会把他惹烦。不过目前看来好像比较害怕我把他弄到外面去站，上课坐凳子上的概念比最初要强些了。但愿坚持下去会有进步。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-20 21:01
标题: re:9.20今天学校召集一年级特殊孩...
9.20

今天学校召集一年级特殊孩子的家长开会。班主任老师说的是没有学籍的孩子，我一听，看来辰辰肯定是没有学籍的，心里又松了口气。一共有五位，三个脑瘫的，一个是从五楼摔下来使脑子受了伤的，再一个就是辰辰。校长亲自到场，主要讲安全问题，询问家长对学校工作的意见和建议。家长们一致认为学校的老师非常有爱心，工作做得很好。散会后我又单独同校长谈了会。我说我很担心辰辰能否在学校里读下去。校长当初不让我在教室里陪，但今天也没有说什么，只是说怎么样有利于孩子的成长我们就怎样做。但如果太影响课堂纪律，家长的意见太大，那也没有办法。她说班主任老师也给她讲过情况，说辰辰影响了其它孩子，有些家长有反映。我听了心里有些难过，一年级的孩子们小动作很多，老师不停地在提醒，在抓课堂纪律，但那绝不都是因为辰辰影响造成的。没有他，肯定也是这样的。当然啦，影响也是有的。看来一定要做好班主任的工作。我给校长讲了些辰辰在学校里的好的表现，进步之处，觉得学校的环境对他确实有好处，我非常感谢学校等。回来后，心里有些踏实了，校长原来说的试验一个月，估计能读的时间会超过一个月。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-23 20:51
标题: re:9月23日晚上去家乐福玩，买了一...
9月23日

晚上去家乐福玩，买了一瓶可乐，在肯德基要了个纸杯，辰辰像宝贝似地一直拿着说要回家喝。路上我开始逗他。
妈妈：回家给不给爸爸喝
辰：不给爸爸喝
妈：给不给妈妈喝
辰：不给妈妈喝
妈：妈妈好伤心哦。是谁给你买的可乐
辰：是妈妈买的可乐
妈：不给我喝，再不给你买了。就给我喝一口好不好
辰：好。拿着没开口的可乐瓶在我嘴边晃晃，说：已经喝了一口了
妈：口子都没开，哪喝到了？这么大一瓶你又喝不完，你喝不完就给我喝一口
辰：妈妈喝水
妈：水不好喝，我要喝可乐
辰：水好喝，妈妈喝水
我故意做撒娇状：嗯，不，我想喝可乐
没办法了，辰辰说：喝一口
我说：好
回家将可乐倒在杯子里，端到我嘴边看着我喝一口，赶快拿走了。爸爸没戏。

哈哈，对话能持续这么多回合，我也很满足了

作者: chenchenma 时间: 2007-9-25 21:24
标题: re:9.25 今天辰辰学校全校组...
9.25

今天辰辰学校全校组织去秋游。考虑到我的特殊情况，校长允许我陪辰辰去，且不加费用。我心里充满了对校长和老师们的感激。昨晚上给辰辰买了些爱吃的东西，告诉他：这是明天坐大客车出去玩吃的。辰辰很听话。今天一早我说：再不起床小朋友都坐大客车走了，他一骨碌就爬起来了。看得我只笑，到底是孩子，喜欢坐车，喜欢出去玩。
秋游地是本市著名的风景点，因为隔我们家太远，以前我都没去过。今天天气也出奇地好，蓝天白云，秋高气爽。每个班级都配备了一名导游，到了目的地就分头行动。小朋友们排成两队，手牵着手跟着老师走。辰辰被别人牵着一直都很乖，但到了有水池和金鱼的地方就不行了，一下子跑开了，看了半天不走，还要到水边上去抓蜻蜓和蜘蛛，我不让他去，因为比较危险，结果辰辰气得大叫让我到旁边的房子里去。我也不走，他嘟噜着脸，看到又来了一班小朋友，飞快地冲过去打其中的一个。（这是他发泄不满的方式）老师和孩子们莫名其妙，我赶快过去道歉才算了。
我带着他总算找到了我们的班集体，班主任老师说正准备给我打电话，怕我们走丢了。后来又玩了些景点，我们有时落在后面，但不久就赶上了，基本上一直跟着班级在走。看着孩子们紧跟着老师穿行在美丽的景点之中，我多么羡慕，又有点心酸。下午一点多钟坐大客车回家了。总的来说今天的表现还行。
今天是中秋节，借用一位星爸的祝福吧：祝我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；似乎有才，实为江郎；比骡子累比蚂蚁忙，比岳飞更忠良的青年，中秋节快乐！

作者: 凌爸爸 时间: 2007-9-25 21:56
标题: re:辰辰妈: 每天都看辰辰的故事和你的辛劳,...
辰辰妈: 每天都看辰辰的故事和你的辛劳, 打心眼里佩服你. 祝你合家中秋快乐!

作者: chenchenma 时间: 2007-9-27 06:45
标题: re:9.26第一二节是数学课，不知怎...
9.26

第一二节是数学课，不知怎么回事，今天辰辰表现不是很好，总发出声响，惹得数学老师说了几次。第三节课后我准备带他回去了，在操场上找到他，几个同班小女孩正围着他。我说我们该回去了。一个说：阿姨，我们想跟辰辰玩一会儿，他怎么总是不理我们。我说：他和你们不熟悉，等熟悉了就和你们玩了。另一个说：我们喜欢跟他玩，阿姨你能不能下午带他早点来。我说好。多么天真纯洁的孩子们啊。平常总有几个女孩围着辰辰，拉他想要一起做游戏，而辰辰总是要挣脱，老是一个人玩。他唯一发起的互动活动就是不论认不认识，冲上去就拍别人的肚子，或用肘关节去撞击人家，横冲直撞，自己还很得意地笑着。而这往往招来别人的骂。说过多次也不见效。
回家的路上，他要吃瓜子，买了点边走边吃。突然辰辰靠近我，将手伸到我肩膀那里。我正纳闷他干啥呢，只听他说：把瓜子壳放到妈妈肩膀上，一脸的坏笑。我抓过瓜子壳，极快地放到他头上，笑眯眯地说：把瓜子壳放到辰辰头上。他笑着取下瓜子壳又凑过来，放到我肩膀上，然后我又放到他脖子里，后背等，玩的比较开心。他很少主动发起互动的。
晚上我在上网，他自己玩了一会儿，跑过来说：走开让我玩宝南瓜（一个游戏名）。有感于他表达的这么清晰，我笑呵呵地说：好好好，妈妈走开让你玩宝南瓜。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-27 16:04
标题: re:9.27早晨我们一起去学校。我提...
9.27

早晨我们一起去学校。我提着书包，辰辰神游般地跟着我走着。我看他一眼说：书包好重哦。因为书包里除了语文数学书，还有他喜爱的图画书，水，吃的东西等，真的很重，平常我都舍不得让他背的。谁知辰辰马上跑过来，接过书包，我心里一动，顺势递给他，他便背到自己肩膀上去了。那一刻，我的眼泪都快出来了

作者: chenchenma 时间: 2007-9-28 19:26
标题: re:9.28123456666666...
9.28

123456666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

作者: chenchenma 时间: 2007-9-28 19:43
标题: re:上贴为辰辰趁我接电话的时候捣的乱，自己还...
上贴为辰辰趁我接电话的时候捣的乱，自己还很得意地笑着：）
今天上语文课，快结束时他瞄见一只蜘蛛，要下位，我眼疾手快拉住他，脸一沉：不好好上课就出去。他赶快坐好。等了一会儿，下课铃声响了，他可怜兮兮地望着我说：下课了。我说：等老师说下课才能走。今天表现不错，下课后我奖励了他一板干吃奶片。很高兴。

作者: chenchenma 时间: 2007-9-30 22:25
标题: re:9.29今天发生了四件事1...
9.29

今天发生了四件事
1 早晨在校门口，我看见有一个学生平安保险的业务员在那里做咨询，看看时间还早，便凑上去。说了几句话，转头看辰辰已不见了。在门口瞄瞄没有，估计进学校了，我马上进去找。总算在操场角落看见他，却正被一老师拉着在问话。我问怎么回事。原来他踢了一个正在做清洁的姐姐，踢到了腰部。那女孩一手扶腰，满脸是泪水。我心里吓坏了，该不会有什么严重后果吧？于是我赶快给女孩道歉，把老师叫到一边和她解释，并说要不我陪女孩到医院去看看。女孩说不用了，在同学的搀扶下慢慢走了。我给老师留下我的班级，满脸诚恳地承诺如果女孩有什么事就来找我。这事才了了。今天一整天都提心吊胆，生怕女孩有什么问题，岂不害己又害人。
2 下午放学后，我在教室里扫地，辰辰自己在体育器材那里玩。突然一个女孩进来对我说：阿姨，你去看一下小弟弟吧，他把同学的手表扔了。我一听麻烦事又来了，赶快跑去。路上我问女孩怎么知道我在这个教室里。她说她就是知道，还知道小弟弟有自闭症。我心里纳闷她怎知道那多。国旗台那里正有一堆高年级的孩子围着辰辰。原来辰辰看见国旗台那里有两块手表，便拿着玩，被同学看见说了他几句，他索性扔出去了。幸好手表没有扔坏，否则我又要破财了。赶快道歉走了。
3 晚上去家乐福在金童子吃牛肉粉。我先吃，辰辰在外面看水池。正吃着突听辰辰在叫。
我冲出门，看见一女士拉着辰辰使劲拽了一下，我问怎么回事。原来女士掉了一块钱的硬币在地上，被辰辰看见，以飞快的速度捡起来扔到了水池里，全然不顾女士的警告。我只好说对不起，拿出一块钱要赔给她。她也觉得自己过分了，没有要就走了。
4 我们又在麦当劳里玩了一会。麦当劳在二楼，并排有好几个上下的电梯。玩了一会，辰辰不停地要我坐到麦当劳最里面的位置，他则一边走向楼梯一边回头看我。我纳闷他是不是又要做什么坏事（他每想做我不允许的事时就会把我支到一边），眼看已见不到他人影了，我拔脚去追。果不出所料，他在电梯口正弯腰，小子又想关电梯了。这是他原来的坏毛病，很危险的，经过多次教育，很长时间都没这个行为了。我气得飞快地跑，并大叫不准关电梯。辰辰看见我追来，却并不停下，反而速度更快，关了一个，又去关一个，共关了三个。旁边的管理人员赶快过来拉住他，并说这孩子怎么这么调皮。我真的气坏了，狠狠地训了他，打了他的手。其实他也知道关电梯不对。

今天的这几件事让我很困惑，我发觉辰辰每当想做什么事时，即使他知道这样做不对，人家也都在制止，却毫不理会，非要做成。这到底是因为自闭症的刻板呢，还是因为他那倔强的天性呢？

作者: chenchenma 时间: 2007-9-30 22:42
标题: re:9.30转眼间上了一个月学了，这...
9.30

转眼间上了一个月学了，这一个月让我好紧张，好辛苦。今天给班主任老师和数学老师写了一封信，各送了一张购物券，表示一下我感激的心意。她们先是推辞，后来还是收下了，并说我们做家长的也很不容易。由于报名时校长说的是先试一个月，刚开始老师不太能接受我长期在教室里。所以我一直都担心以后不让我陪，不让辰辰上学了，总想着要把班主任老师的工作做到位。对老师来说她们也需要一个过程，这一个月她们慢慢习惯了我在教室里，我也经常帮着打扫卫生，处理孩子们的一些事情，影响班集体的事情如公开课我就主动提出不上了等等。人心都是肉长的，应该不会赶我们走了。所以我悬着的心现在可以稍微放下来了，可以一门心思去琢磨怎么解决辰辰的问题了。谢天谢地。
明天就是国庆节了，一共有7天假，放松一下吧。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-1 23:21
标题: re:10.1辰辰从小就记忆力惊人。两...
10.1

辰辰从小就记忆力惊人。两岁多时已经会拼中国地图了，以致那时我们都特别为他骄傲。后来发现问题后，我们才发现他都是机械记忆。但今天又让我们吃了一惊。我今年为他买了两张天线宝宝的光碟，他很爱看，有段时间天天看。后来又迷上了小鼹鼠的故事。今天突然想起天线宝宝了，要看。可只找到了一张光碟，于是大闹要我们找。（我们最怕给他找东西了，他记忆力好，心里明白要找什么，但表达不出来，我们有时都不知道他要找什么，很头疼。）老天，我起码早在一个月前就发现那张碟子不见了，到哪去找阿？精疲力竭之下，我们一遍遍地问他知不知道那张碟放哪里了。最后他说在床缝缝里。半信半疑之下费了好大劲，却真的在床缝缝里找到了！有时想想真的不能小看我们的孩子。
辰辰从不看电视上的动画片，今年却慢慢开始看天线宝宝，小鼹鼠的故事，洪恩宝宝看世界的碟子。这都是他在三岁之前接触的卡通形象。内容非常简单，他也未必都看得懂，考他他总是不吭声。不过喜欢看就是好事啊，也算进步吧。

作者: binfeng2000 时间: 2007-10-2 06:18
标题: re:"内容非常简单，他也未必都看得懂，考他他...
"内容非常简单，他也未必都看得懂，考他他总是不吭声。"

---不吭声是因为他要么听不懂你讲的问题,要么不知道怎么来回答你,但是以后你有可能在他有能力回答时,你会发觉他其实早已把整部片子都记下来了.

作者: 07走出孤独 时间: 2007-10-3 23:38
标题: re:辰辰妈妈:你好! 我跟你受着一...
辰辰妈妈:你好!
我跟你受着一样的折磨,一样的煎熬,在陪读的这一个月里,每天都是有一件件的事情发生,我孩子是经常做着出格的事情,我一件件的补救.陪读后他的依赖到了无以复加的地步,在上课时经常会大声叫着妈妈妈妈,有时说他一下就会耍脾气,情绪问题比较严重,一点点不如意就想哭闹.陪读之前不会这样,还会跟带他的姐姐玩玩.从陪读之后整天缠我一个人.还好没有行为问题,不招惹别人.
9月最后几天,我慢慢开始短时间隔离他,有时陪他一下有时不陪,不陪问题又出现了,老师讲口语他一个人走上进台拿着粉笔在黑板上自己写算式,老师也不管,可能是怕管他他又会闹吧,他在教室外干着急,他看我一眼继续写他自己的,我在外面找个小棍子指他一下他才跑下讲台慢吞吞回坐位,陪也有问题,不陪也有问题.不想上的课就把书撕掉,也撕了两三本,现在每本书我都多买几本回来.
这就是我们的孩子……

作者: chenchenma 时间: 2007-10-5 12:29
标题: re:谢谢binfeng2000 ！我觉得您说...
谢谢binfeng2000 ！我觉得您说的还是很有道理哦。我想如果他能记下整部片子，也能给他脑袋里多塞点东西进去，呵呵。我看过有关闻森的帖子，您好像很擅长利用动画片来教育闻森。辰辰三岁后就不大看动画片了，今年上半年才又开始看。以后我会慢慢扩大他感兴趣的范围，多让他看。
说到看动画片，有个场景我映像颇深。那是他两岁3个月时，有天家里很忙，来了很多客人，我就让辰辰一个人在二楼看洪恩宝宝看世界的碟子。平常他非常喜欢看这套碟子。我在楼下忙一会，就上楼去瞄瞄他。每次去都见他很专注地在看。又一次上去时，拐过楼梯，只见他站在楼梯口，对我笑眯眯地说：坏了，看不成了。原来碟子卡住了。我赶快给他弄好了。呵呵，当时的辰辰是多么讨人喜欢呀。他站在楼梯口笑眯眯的样子，那么可爱，让我永远记在心中。
世事无常，不知辰辰是否还会恢复到那么天真可爱的样子。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-5 13:08
标题: re:07走出孤独：你好！很理解你的心情，同...
07走出孤独：你好！很理解你的心情，同是天涯沦落人。上学对我们的孩子来说，太多的规范要学习，要遵守，太难了，他需要比别人长得多的时间。我觉得他目前依赖你是正常的，可能是心理需要。这是对他的考验，也是对我们的考验。只有熬一熬，慢慢可能会有进步的。
关于陪读，我觉得只有基本的规范例如上课坐凳子上，不说话，不下位等被他接受了，植入了他的心中，我才会考虑慢慢撤除教室。因为我的孩子就是这样，当他知道自己错了，我批评他，他就不会有情绪问题，这样老师的话也才可能对他起作用。他可能比较服规则。
目前我头疼的就是他完全不听讲，光在那里涂色，玩东西，（这是他上半年在幼儿园养成的坏习惯，当时我没有陪读，老师也不管他，因此他不知道上课是要听讲，读书的，现在想想就后悔）。好像他对学习没有一点兴趣。说多了还有逆反心理。目前在课堂上他不读书我就读，他不写我就写，时不时提醒他看别的同学在干什么，有点读书写字的苗头就表扬，慢慢引导，希望能引起他一点点学习的兴趣。哎，不过我心里也没有底，不知什么时候见一点成效，也不知他的智商是否有问题。只有一步步来了。

作者: 汶汶妈妈 时间: 2007-10-5 13:35
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]ch...

下面引用由chenchenma发表的内容：

9.30

这一个月她们慢慢习惯了我在教室里，我也经常帮着打扫卫生，处理孩子们的一些事情，影响班集体的事情如公开课我就主动提出不上了等等。人心都是肉长的，应该不会赶我们走了...

辰辰妈妈你真的很棒呀，看了你的帖子心里很酸，能体会到你的不易，你坚强地支撑着往前走，汶汶也将面临上学的问题，我一直认为自己已经很努力了，看了你的记录知道更大的困难在等着我。加油吧，你是好样的！

作者: chenchenma 时间: 2007-10-8 21:37
标题: re:10.7假期这几天我回了老家，见...
10.7

假期这几天我回了老家，见到了我妹妹11个月大的儿子。小家伙胖乎乎的非常可爱，特喜欢在地上爬。我和妈妈妹妹在院子里晒太阳，闲聊，小家伙就绕着我们的椅子爬来爬去，寻找所有令他新奇的玩意，就像一只小狗狗，哈哈。别看他才11个月，却很有自我意识，会用摇头表示“不”的意思，想要做什么自己不会做的事，会爬到照料人的旁边，用手抓着别人的手指向自己的目的物，嘴里“阿，阿”地叫。如有人叫他，马上转过头去看，而且经常盯着别人的脸，好像在探究别人的意思。很会察言观色，别人友好，他就笑得像花一样；如果有谁对他说话语气很重，好像在批评他，他马上咧嘴大哭。这令我很惊奇，也很感概。曾看过《揭开人际关系之谜》，对里面人际关系发展六个阶段的理解一直不太深，现在看来确实很有道理。现在回忆辰辰11个月大时，也是非常可爱的，并没有明显异常，但总的感觉就是他对玩具的兴趣要超过对人的兴趣。或许这便是问题所在吧。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-9 17:36
标题: re:10.9昨天和今天下午都没去上学...
10.9

昨天和今天下午都没去上学，我想在家里多教他一些东西，但是我发觉很失败。辰辰非常抗拒学习。我不知道别人家的孩子情况是怎样的，辰辰在家里一直是很自由的，玩具到处都是，他还会把许多家里的用品也拿出来玩，家里也比较乱。造成这个局面我也有很大责任，因为今年从外地回来以后都是我一个人带他，他出去玩我必须跟着，我还要买菜，做饭洗衣服哄他吃饭等等（我是不擅长做家务的人，做事不利索比较笨呵呵），从外面玩回来我就巴不得他自己玩，我好做家务和休息，因此比较放纵他。一般来讲他也还是比较听我的话的，但到要求他做一些不愿做的事比如读书写字时他就非常抗拒。万事开头难，威逼也好，利诱也好，我必须想出有效的办法来慢慢培养他学习的兴趣和习惯。记得前辈说过要想消除不当行为，只有用正确行为来代替。要想他能在学校里正常上学，还是要培养学习的兴趣和习惯才行，不然上学对他就是很痛苦的事。只有借助于ABA和时间啦。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-11 15:17
标题: re:10.10 今天是辰辰7岁生日...
10.10

今天是辰辰7岁生日，我昨天就告诉他说叔叔会给他买生日蛋糕来给他过生日。早晨起床后开始哼哼唧唧：我们去过了生日再上学。呵呵，他不见得知道什么是过生日，想去买蛋糕倒是真。我便告诉他：我们先去上学，晚上叔叔会买一个大大的生日蛋糕来，表现不好的话，叔叔不喜欢你了，就不买蛋糕了。这才跟我去学校了。
晚上叔叔带着蛋糕过来了，辰辰一见急得不得了，马上要打开吃。我说：叔叔喜欢爱学习的孩子，不读书不爱学习叔叔就不让吃。在诱导之下，拿来语文书读了两页拼音。总算等到打开盒子了，辰辰又找打火机点蜡烛（我们都很诧异他知道点蜡烛）。叔叔问他现在最想做什么，辰辰大叫：最想吃蛋糕。我们都笑了。不过切开之后他只吃了点果酱就跑了，任凭我们怎么诱导再也不肯吃一口了。
辰辰的生日离新学年的开始很近，但愿明年的这个时候他能有更大的进步。

作者: 我爱飞扬 时间: 2007-10-11 17:41
标题: re:密切关注一个月,感叹你的辛苦,也感同深受...
密切关注一个月,感叹你的辛苦,也感同深受你的心情,尽在不言中吧.迟到的祝福,祝辰辰生日快乐!

其实我也是个自由主义者,倡导给孩子最大的轻松和自由，不过，我还是忍不住想给些建议你，对于我们这样的孩子，还真的不然给他们太自由，因为他们的自由就是自闭．

我记得上次深圳有次飞飞爸妈请来的杨教授的那次培训时，我遇到了以琳从前的一个家长，她很细心的跟我说，我们的孩子，还是需要训练，需要有针对性的，有系统的训练，因为他们和别人不同．

我赞同这样的说法，所以，干预孩子，培养他的纪律，其实就是从干预孩子的一些细节开始的．比如，孩子特别想玩什么，我们可以给他一个台阶，明确告知他，我给你十分钟，十分钟后，我和你一起收玩具．纵容他们的某些自由，会使适应学校生活会更加的难，不如，我们在家里的时候，就严格一些，这样，孩子在外面，才能轻松些．

我们一起加油．

作者: chenchenma 时间: 2007-10-11 21:01
标题: re:我爱飞扬：谢谢你的祝福和提醒。我记得豆豆...
我爱飞扬：谢谢你的祝福和提醒。我记得豆豆和辰辰的生日隔得很近，也祝福豆豆！祝他在学校里天天开心，天天进步！豆豆的情况要比辰辰好得多了，辰辰现在这么辛苦，可能跟我这个做母亲的以前不太勤奋有关。没办法，只有慢慢补救了。人的精力是有限的，老公是一点都指望不上的，我考虑过一段时间让我母亲或父亲过来帮忙，这样我就有更多的时间和精力来考虑辰辰的训练问题。
就像有个谈论智力的贴子里说的那样，我以前也是不担心辰辰的智力的，但现在心里没底了。从小辰辰就记忆力好，表现得极聪明。在一年半的机构训练中,感觉教他什么都能接受,老师们都偏爱他，这使我不太重视他的学业，而是放手带他出去玩，在生活中增强他的运动能力理解能力动手能力等，给他自由；这也是我下定决心要让他上学的底气所在。但如今他这样抗拒学习，而且我发现他的理解能力并没有我想象的那样好，他和正常孩子们的巨大差距，都让我心里非常难受。但也许我该接受现实，摆正心态，能够上学就是不错的拉。我也该好好考虑全面计划他的训练。记得有个贴子说但凡恢复得好的孩子都是经过了非常艰难严格的训练。我只求上帝多赐给我一点方老师那样的智慧，悟性和毅力来帮助辰辰，让他以后能够自力更生，能够体验生活的乐趣，活得有尊严。

作者: zyb 时间: 2007-10-11 21:13
标题: re:迟到的祝福:辰辰生日快乐,不断进步.自...
迟到的祝福:辰辰生日快乐,不断进步.自由就是自闭,说得好.我的孩子只比辰辰小13天,没上学,我自己在家教一年多了,每天都很紧张,不敢让他独处,做饭,做家务,我能胡则胡.我一不管他,马上就挥手,自言自语,傻笑.我带着他,这些就没了.可以认真的学习.

作者: chenchenma 时间: 2007-10-12 17:49
标题: re:谢谢zyb！你的孩子只比辰辰小13天，真...
谢谢zyb！你的孩子只比辰辰小13天，真的好巧，提前祝福他生日快乐！你自己在家教他，我实在太佩服你了。要是我，估计早就趴下了。带这样的孩子太费神了。他的情况好像比辰辰要好，因为你带着他就可以认真的学习，而辰辰却只喜欢玩，抗拒学习。你说每天都很紧张那你为什么不将他送到学校去呢？如果能争取陪读，效果应该较好的。孩子迟早要接触社会的，不如早点让他上学去适应，这样也可以减轻你的压力。不要害怕别人异样的眼光，学校的集体环境是你在家给不了他的，时间长了，他总会有进步的。我是这样认为的。

10.12
今天班主任老师和数学老师都出去学习了，2---6年级学生考试，科任老师去监考了，结果一上午都没有老师来上课，只有体育老师来晃了一圈。我带着他们做清洁，画画，唱歌，无奈时间太长，教室里越来越吵。现在的孩子都贼，都怕老师，知道我不是他们的老师，也不怕我。打架的，下位的，到黑板上画画的，大声说话的，干什么的都有。我站在讲台上觉得无计可施，只有在教室里转转，怕他们出什么大的乱子，都快被吵晕了。现在觉得当老师也真的是很辛苦，很不简单。我呢，好水哦：（

作者: chenchenma 时间: 2007-10-15 20:28
标题: re:10.14今天带辰辰去儿童医院口...
10.14

今天带辰辰去儿童医院口腔科看牙齿。他下排牙齿里面又长了两颗门牙，而乳牙只掉了一颗，另外一颗老不掉，我担心会有什么不好影响，想去问问医生。事前就反复给他说：你的牙牙坏了，我们让医生看一看。果然医生一看就说要拔掉那颗乳牙，不拔的话里面的那颗牙齿就会长歪。我问医生疼不疼，我一个人可能按不住他。（去年上医院看牙，在牙齿上钻洞消炎，哭得惊天动地，几个人都按不住）医生说：一点都不疼，你去交费，不用在这里。我一再强调孩子脾气比较倔强，可能不听指令，医生还是说没事。看着医生把两个棉签塞到他牙齿里让他咬住，估计是麻药吧，于是我告诉医生如果他不配合就等我来了后再拔，然后对辰辰说妈妈去交了钱就来。急匆匆跑到一楼交费，赶快跑上来一看，辰辰已经站到一边去了，嘴里咬着个带血的纱布。敢情已经拔了？医生让我带他到外面等15分钟观察一下。我带他到外面去等，心里很惊喜，怎么今天表现这么好，在妈妈不在的情况下让医生拔了牙，这真是我没有想到的事情，赶紧夸奖他乖。到时间了，医生让吐掉棉纱，瞄了瞄说可以走了。我问辰辰疼不疼，他说不疼。我也惊讶现在的医学技术真是发达呀。
经过了今天的事，我想有时我们多放放手，说不定孩子会给我们惊喜呢。

晚上洗澡，泡脚，我说你怎么没拿拖鞋，等会儿怎么到房里去睡觉？他一边脱凉鞋一边说：穿凉鞋到屋里。顿了顿，又来了一句：踮着脚到屋里。我无语。

作者: 我想爱你 时间: 2007-10-15 23:07
标题: re:辰辰可真棒,自己就让医生把牙给拔了....
辰辰可真棒,自己就让医生把牙给拔了.
我最怕拔牙,补牙了,所以我从煊宝很小的时候,就训练他漱口,刷牙,结果呢,在他五岁时,上边两个大槽牙各出了一个牙洞,而我问过的好多孩子,到现在也没有刷牙的习惯,也没有牙洞(这是不是上天有意要考验我),这两年间,就这两个牙洞,我们先后去了,六七次医院,补了掉,掉了补,煊宝从最开始的害怕,拒绝,到最后变成,只要牙一疼,就说:妈妈,牙疼,给我补牙去,已经训练成补牙高手了.

作者: 涵涵妈妈 时间: 2007-10-15 23:33
标题: re:我家润润（以前叫涵涵，一年级下期改名润润...
我家润润（以前叫涵涵，一年级下期改名润润））九岁了，在上二年级，也是每天会有新问题出现，我总是不断地给他解决。我是在他上学前班时（七岁）陪读了一个月，那时，我让他在一个比较差的学校上的学，学生基本是民工子弟，那些家长对学校对我们没有多少意见，我们就顺利坚持下来，当然也有几次大闹。不过，由于我表现得还好，老师和同学们都接受润润，后来他基本能在座位上呆上一节课了，我就从教室撤退了。不过那时我还是不敢离开学校，随时准备着冲去解决问题。这个学校离开比较远，条件也实在很一般，孩子这时进步也很大，我天天跟他在一起，都能感受到，一年级下期决定给他转学，一个离家很近的学校，基本上从家到学校几分钟，当然也是为了孩子才在那买的房子。开始学样也有想法不想收，后来在我们坚持下，当然也是由教委给学校施加了不小的压力，才让我们试一个月。那一个月我真的很紧张，不过在老师的帮助下，一个月后，学校终于同意正式转学了。由此看来老师是非常重要的，一定要与他们沟通好。要是老师有什么怨言，我们很难呆下去。我们学校本来还有一个这样的孩子，也是一个年级的，一年级上期在这里上的，下期在其他学校上的，这学期又回来了，结果一个月都没坚持下去，又离开了。据说那个班的老师意见很大，同学们也不喜欢他，我见过这孩子，我觉得他比润润的状况还好些，又要小一岁，就是和老师的沟通不行，他是爸爸陪读的。老师都是女老师，我们是要好交流些。那孩子太可怜了，我又不好多说什么，毕竟是别的班的事，我们的孩子也是这样。我们的那两个老师就太好了，她们不仅自己喜欢润润，也让班上的孩子喜欢润润。上学期有个孩子欺负润润，其他孩子联合起来声讨他，结果他就不敢了，现在班上大部分的孩子都喜欢润润，当然也喜欢我。今天润润用头撞了班上最乖的一个孩子，我听说了，忙着给他道歉，他连连说没关系。这孩子太好了，我有时也进教室，老师基本当我不在，没什么影响，但我尽量不去，我看着她们不断地教导孩子们要有爱心，我太感动了。

作者: 涵涵妈妈 时间: 2007-10-15 23:33
标题: re:一定要坚持哟。他们会进步的。
一定要坚持哟。他们会进步的。

作者: 我爱飞扬 时间: 2007-10-16 16:11
标题: re:涵涵妈妈啊，遇到这样的老师，你们真是前世...
涵涵妈妈啊，遇到这样的老师，你们真是前世休来的福啊．

　　　我儿子，说实在的，在我心里，觉得他的情况已经算是很不错了，我们一天都没陪读过，都是他自己上课，下课．基本能做到上课不影响别人，只是不听课，自己坐在位子上写写画画，但成绩也算不错．．．可是，这样的孩子，小问题仍然会不断的，毕竟跟正常孩子有距离，比如，常常忘了交作业，又比如，虽然极少，但偶尔也会出现上课自言自语的状况，上课不太听课，有时候还会忘记抄家庭作业或者不能回家传达老师的要求，．．．．．正因为这样的问题，我们尽了最大的心力跟老师沟通，卑微而执着，努力着．．．
　　　豆豆在学校在班上的生存，倒是没大的问题，毕竟他成绩过关，也基本不会影响别人．可要让老师打心底来爱孩子接纳孩子，号召班上的孩子来帮助孩子，确真的好难好难．我记得豆豆学校的校长叹着气跟我说过：＂现在学校的理念是给老师灌输＂爱孩子＂的思想，可是，大部分的老师本着能完成教学任务就不错了的思想，真正要找到爱孩子的老师，确是不易．＂

　　　　我真的好羡慕涵涵啊，在一个充满爱的集体中学习生活，对我们星儿的帮助该有多大啊，他会有飞速的进步的．我多么希望豆豆也能生活在这样的一个集体啊．

作者: 07走出孤独 时间: 2007-10-16 20:46
标题: re:一直没有报告我家孩子这一段的情况.今晚有...
一直没有报告我家孩子这一段的情况.今晚有空说一说:
我陪了一个九月,在家是不觉得,在校的巨大差距真是感到倍受煎熬,当然我先前也想过,有差距是肯定的,不和别人比也是肯定的.没想到的是孩子经常会突然哭闹起来,在家时孩子的情绪还算稳定,很少哭闹,可能由于环境的改变还不太习惯,天天给我一个下马威.本来想差就差了,但不能影响别人,这一哭闹真让我难受,我已经够难受的了.我本来又是急性子,也耐心不够,心情的恶劣前所未有,我想再陪下去我会得上忧郁症的.我常常想去……地狱吧！
十月八日开始，让家里的小姐姐陪读去了。小姐姐在我家也来了两三年了，对孩子也比较清楚，本来也挺能干的。因为刚说起陪读她有点胆怯，我就自己上阵了，结果我也不是这块料，一个沉重的九月，压得我喘不过气来，脸上每天都有就义的神情。我尽了最大的努力，却使得大小两人都难受。我真恨自己是一个笨妈妈！
小姐姐陪读的十月，孩子好像轻松了，因为姐姐不会象笨妈妈一样气极时常常打他，姐姐好像也挺轻松的，因为她没有妈妈那样急切的心情，妈妈也轻松了，因为身不在现场看不见那“难忘的一刻”，估计老师也轻松了，因为老师不用再看妈妈那焦急的面容。一个星期没到学校，今天中午有时间去接孩子，基本已经恢复了元气，脸上卑微焦虑的神情已收敛，谦慎与自信又回到脸上．孩子上学之后的心得！

作者: 07走出孤独 时间: 2007-10-16 20:51
标题: re:今天孩子的表现尚可,心情亦佳,看来我也可...
今天孩子的表现尚可,心情亦佳,看来我也可以渡过一个愉快的晚上了!

作者: chenchenma 时间: 2007-10-16 20:55
标题: re:煊宝妈妈：正因为辰辰有了去年几次上医院看...
煊宝妈妈：正因为辰辰有了去年几次上医院看牙的经历，这次才自己让医生把牙给拔了。可能我们的孩子对很多事情都是从开始的害怕，拒绝，不适应到慢慢地接受，适应的吧，所以我现在的心态更加平和了。这几天辰辰下午都没上学，在我的威逼利诱之下学习拼音。家里老早就贴了声母韵母的挂图，现在偶尔他也会自己指着读a,o,e,i,u,v及其四声等，上课翻书也不像原来那样乱翻或只看他感兴趣的几页了，而是会按顺序一页一页地看，当然肯定跟不上老师的节奏。也算有了点进步。呵呵。

涵涵妈妈：谢谢你的鼓励。我觉得润润一定会有更大的进步的，因为他有这么好的妈妈，又遇到这么好的老师和同学。辰辰班上的老师应该说也还是不错的，孩子们对辰辰都很友好。所以我也很知足，我只是希望辰辰能在这样的集体中呆的时间尽可能长一些，能够取得更大的进步。

我爱飞扬：以我的陪读经历来看，我觉得你可能考虑太多了，你在心里总把豆豆当成特殊孩子，实际上在正常孩子里也会出现很多小问题比如上课吃东西，出声音，注意力不集中，忘抄家庭作业，不能传达老师的要求等，老师上课经常在提醒***注意听讲，***要挨批评等。毕竟是一年级的孩子，辰辰的班主任老师说他们什么都搞不清白，全要老师一五一十强调又强调。老实说一年级的老师也是蛮辛苦。所以老师只求完成教学任务也算是人之常情。甚至在他们看来也许觉得豆豆并没有什么很大的问题。我觉得你也可以多和班上的孩子们接触，买点小食品之类的讨好他们，让他们多帮帮豆豆，刚入学的孩子们都是很纯洁天真的。呵呵，一家之言供你参考哈。

10.16
下课后辰辰跑到体育器材那里去玩，我远远地看着他。有一个架子上面坐了好几个大孩子，他们不让辰辰上去，辰辰几番努力也没玩成。这时上课铃声响了，我喊他回教室。他跑了几步突然坐在操场上，瘪着嘴很委屈的样子。我知道他的心思，马上说：那几个哥哥不让我们玩，真讨厌，等会儿下课了妈妈带你过来，我们快点爬上去玩。哄了一会乖乖地跟我到教室了。哎，可怜的孩子，受了委屈就是表达不出来。
今天因为辰辰不听话，我一气之下打了他的手，结果马上有个女孩跑过来说：阿姨，别打他。我心里顿时很温暖也很惭愧。
下课了，辰辰自己在操场上玩，猛然间打铃了，我看见他马上转身朝教室跑过来了，心里顿时很高兴。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-16 21:30
标题: re:07走出孤独：呵呵，这下你可以稍微轻松一...
07走出孤独：呵呵，这下你可以稍微轻松一下了。我也有过找个姐姐去陪辰辰的念头，可是临时找的对辰辰不熟悉肯定控制不住他，再说也很难找到这样的姐姐。没办法我只好硬着头皮上啦。不过现在我的心态也要平和多了。

作者: 涵涵妈妈 时间: 2007-10-16 22:20
标题: re:我们每天遇到的问题都有不同的，也有相似的...
我们每天遇到的问题都有不同的，也有相似的，我们就是在不断地解决问题的过程中了解孩子的，也只有我们才最懂孩子心里在想什么，也只有我们有这份耐心去了解，所以别人都是代替不了我们的，当然只有我们上了。当然最好是自己也有些其他的事做做，不然心理压力太大了。要是孩子对同学老师没有多大的影响，我们还是要撤出来，有问题才及时进教室解决，他们能不能学什么东东倒是次要的，先得让他们懂得学校的规范，反正他们都是刻板的，只要成了规矩他们就会照办。我都是每天送润润到学校后就回家做事，我有一个做广告印刷的小公司，我电话管理一下，做做设计什么的，有什么特别的事我才去学校。比如上体育课，我怕老师太累要是老要招呼他的话，毕竟运动场比教室大好多呀。比如周一升旗时，我怕他站不了这么久，我就陪着他。其实做那项工作也是为了孩子，我做设计都是三年前辞去工作才学的，一点一点学会的。陪孩子这样的工作我们都能学会，还有什么我们学不会的。孩子的老师一直觉得我很阳光，很乐观，一直都是笑着的，对班上的孩子，对其他家长，对每个认识的人，我一直不回避孩子的问题，我希望每个人都来同情我，帮助我。所以老师愿意和我说心里话，有什么要我帮忙的，她也和我商量。每次帮她们做点事，我都觉得又赢得了她们的一分尊重。她们都鼓励我孩子会好的。我建议你们必要的时候和老师私下里多沟通一下，可找一下与老师有没有共同的朋友什么的，有没有什么共同的爱好，这样沟通起来可能要好一些。我和孩子班主任就是住在一幢楼的，后来又找了些朋友在一起在外面进一步相互了解了，反正什么方法都要去试了。我们也没什么不好意思的了。你们也试试。

作者: 涵涵妈妈 时间: 2007-10-16 22:43
标题: re:在学业上我们不能太强求孩子啦，能学什么就...
在学业上我们不能太强求孩子啦，能学什么就什么吧，我们应该摸索一下我们的孩子哪些要好些，对将来的生活有利的，能有一份养活自己的工作。一年级学拼音，学汉字对他们来说太简单了，他们能自己找到规律。润润就是这样的，以前是只认识字，后来他自己学会了用拼音打字，所以他拼音就挺好的，其实只要他们有兴趣学，很多东东都能学会，关键是他们大部分时间就没兴趣做我们要求他们做的普通小孩能做的事。所以我基本就不管他学习上的事，只要每天有规律地才他象征性的写写作业就OK啦。其实上学期润润还要好些，能抄作业回来，每天按要求做作业。这学期才开学时我挺忙的，前几天就没有监督他做，结果不得了了，根本就不抄作业，也不愿写了。这几天我才收拾他，想尽办法让他写，要好些了，但还不愿抄作业，害得我根本不知他们该干些什么，只好按着老师的进度让他做些。下来我还得花功夫让他抄作业。现在还没想到方法，我相信我会搞惦的。我郑重地提醒各位我们一定要坚持，不然我们稍一松懈，接着会花费更多的精力。我以后再忙也要先顾孩子这头了。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-17 21:45
标题: re:涵涵妈妈：感觉你真是一个坚强乐观智慧又能...
涵涵妈妈：感觉你真是一个坚强乐观智慧又能干的好妈妈，很会处事，我好佩服你哦，居然在照顾孩子的同时还管理着一个公司。我现在是全职妈妈都觉得累得不得了，而且对于孩子稍微好一点后我出去做什么工作也一直很悲观，要向你学习哈。谈到孩子的学业，其实我对孩子的学业要求不高，只是我现在发觉如果他在学业上完全跟不上的话，上课不能跟随老师，模仿同学及自学的能力又差，那时间就很难熬，上课时的异常行为就多。所以我希望趁我在陪读的机会，还是要抓抓他的学业，培养学习的习惯和意识。我发觉以前确实是太放任他了。这几天逼着他读拼音，写拼音，上课就可以一页一页地翻书读书了。数学方面他很差完全跟不上，仅会点数，我只有从最基本的数的集合，比较等开始教。但愿慢慢会有进步。

作者: 我想爱你 时间: 2007-10-17 23:30
标题: re:辰辰妈妈: 我对于学业是这...
辰辰妈妈:

我对于学业是这样认为的:如果孩子的智力相对还可以,还是多让他学点知识,这与咱们对于他的训练是相通,在学的过程中,他会因为自己知道很多,而更加愿意学,又因为知道自己能学会很多东西,而产生自信,而我感到,咱们这样的孩子,自信心,是不足的.(煊宝去年,在学习方面,我明显就感到信心不足,还没有看题,就说,我不会,可今年就不一样了,我明显感到他的信心在增强,那些题,他都会,他会很乐意去做,上课,跟随老师指令的能力在增强,所以他的一些不适应行为就会减少,由于他会,老师会表扬他,他心里就高兴,就更加愿意上学,今天,我儿子就跟我说,我100个喜欢上学).还有,就是一个同学的环境,我们现在陪读的目的,就是以后,为了不陪读,现在陪读,同学们喜欢他,可能是由于喜欢你,如果没有家长陪读了,同学们对孩子又是令一个态度,所以,我们要让孩子在同学中心目中站起来,孩子们看孩子,就是以学习成绩的,要让他的同学们知道,他不是什么都不会,也不是笨,就是玩皮,不听课,好动,这样,同学先不岐视他,不故意欺负他,将来,孩子自我意识一出来,就不会在非常压抑的气氛中学习,否则孩子要是产生自卑心理了,实在是不好办的.
孩子抗拒学习是很自然的事,一般小孩子都是不喜欢学习,咱们的孩子就更明显些,一定要坚持下来,让他知道,你让他干的必须要干,他要服从你,他最开始肯定是要反抗的,只要你坚持,慢慢的他反抗的强度会越来越小,通过我对这小家伙的了解,他反抗的长度是会长的,跟煊宝一样,就像你说的拔牙是的,从拒绝,到慢慢适应,最后到适应,慢慢他的习惯了每天都要学习.当然了,咱们让他学习的方法也一样要正确,虽然不能总是在快乐中学习,但也不能总在不好的心情下学习,让他在学习中产生自信是最重要的,我也在努力中.仅供参考.

作者: chenchenma 时间: 2007-10-18 22:13
标题: re:煊宝妈：你说的很对，我深有同感。这几天强...
煊宝妈：你说的很对，我深有同感。这几天强制加利诱已经有些效果了，今天我说要读书写字了，他就乖乖地跟我到阳台的书桌那里。读拼音时，不会拼的会看我的脸。只是写的还不好，歪歪扭扭的，不过我心里很高兴。后来拿出一把瓜子让他分成两堆（让他有数的集合的概念），他也完成了。看来孺子可教阿。

作者: 涵涵妈妈 时间: 2007-10-19 20:12
标题: re:他们上课不跟着老师，是会无所事事的，很多...
他们上课不跟着老师，是会无所事事的，很多坏习惯都会出现的。这个“跟”真的很难也，我有时也在教室里呆着，看着孩子有时听，有时不听，我也不好斥责他，对他们说话声音小了是不管用的，首先得让他们的眼睛看着我们的，才真正让他听进去，不过这样动静就有点大。我现在能做的是孩子回家后，我就让他写当天学的字，然后趁他高兴的时候问他课文的内容，他当然不会回答，我就一点点的问简单的，比如今天教哪一课呀，课文题目是什么啦，里面有什么小朋友，小动物啦，他不知道我就告诉他，然后又回头问他，反复几次。我打算试一段时间看有什么效果没。数学我就没什么主义了，只能让他背乘法表啦，会不会只好以后再说了，加法他还只会简单的，其中一位数还不能超过10，不然手指头不够用了。减法他用计算器，要么用小棍数。他不感兴趣，我拿他没办法。对他们来说吃的东东是可利用的工具，有时我也矛盾，我真的不想给他吃那些东东，薯片之类的膨化物真的不是好东东。我尽量用口头上的鼓励，这样提高他们兴趣的效果是要差好多哟。我们继续想办法吧。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-21 20:16
标题: re:“看着孩子有时听，有时不听，我也不好斥责...
“看着孩子有时听，有时不听，我也不好斥责他，对他们说话声音小了是不管用的，”

呵呵，涵涵妈妈，你真说到我心里去了。回家了我经常大声说话，我有时想他是不是已经习惯了我大声说话的语气，所以上课我轻言细语地说话就不听我的。口头鼓励对他基本上不起作用。上课做数学作业他不做，数学老师老说我怎么不辅导他做，我只有苦笑。现在只有安慰自己说上课是为了学规范，回家再补一补，慢慢来吧。

作者: 我爱飞扬 时间: 2007-10-22 09:52
标题: re:“看着孩子有时听，有时不听，我也不好斥责...
“看着孩子有时听，有时不听，我也不好斥责他，对他们说话声音小了是不管用的，”

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   可是我好象记得方老师曾说过,慢慢让他们习惯听正常的语速的声音...
   豆豆从小生活上也是我妈管得多,我妈嗓门极大,豆豆同学从小习惯了在大嗓门中生活,我也并没在意,连我自己也习惯了跟他说话时提高八度...
   渐渐的我发现这样做会引发很多问题：在外面,在学校,他的"酷"跟他习惯了听大嗓门也不无关系,他对周围轻言细语的交谈基本没啥反应.尤其当他对周围的关注力在飞跃着进步的时候,开始注意身边的人和事的时候,只能听大嗓门变成了他的阻碍,因为除了我们自己,没有谁会用那么夸张的声音跟他说话。
   我开始提醒我妈妈用平常声音跟他说话，可惜的是，我妈天生是浙江人的大嗓门，急性子，所以说不到两句，又开始高八度了，呵呵。我自己也是，尽量的轻言细语，刚开始总是让我重复数次才会有反应，慢慢的减少了重复的次数，现在豆豆对听平常语气有了较大的进步，这对他在学校里生活是很有帮助的。在外面遇到熟人跟他说话，他也渐渐适应着能听能答了．

　　　所以，晨晨妈妈，我想该是让他们适应平常说话的时候了，先吸引他们的注意，再装作是漫不经心的跟他们说话，再不停的灌输他们，发现旁边有人跟他们说话，就必需听必需答的习惯，不然就是没礼貌的这么一种思想．时间长了，他们会慢慢适应．

作者: chenchenma 时间: 2007-10-22 20:45
标题: re:豆豆妈妈：谢谢你的提醒。你说的很有道理。...
豆豆妈妈：谢谢你的提醒。你说的很有道理。我的大嗓门也是逼出来的。曾有特教老师说辰辰是选择性听力，也就是说到他感兴趣的话他反应可快，比如我同学曾试过（和辰辰不熟），叫他的名字半天没反应，但一说;看，椅子那里有可乐。他马上把脑袋转到椅子那里。她因此得出结论说这小家伙狡猾大大的。我平常和他说话也是这样，对于感兴趣东西以及他不排斥的事情，轻声细语他也能听见有反应，但如果是他不爱做的事，那就非要大声。辰辰从小就挑食，为了他吃饭的问题我可伤透脑筋了，老公说家里就听到我的大嗓门，但我让他负责辰辰吃饭他又不肯。还有学习也是这样，这几天在家里强制加利诱感觉要好一点了。在课堂上我又不能大声，只好耐着性子一遍遍地说，但实在收效甚微。真是老天要考验我的耐心。
你说的“不停的灌输他们，发现旁边有人跟他们说话，就必需听必需答的习惯，不然就是没礼貌的这么一种思想”这点我确实要注意了。以前也努力让他回答别人的问题，可每次他都极不情愿，我怕引起心理问题，也就不勉强他了。看来还是要严格要求他，让他有这个意识，时间长了他慢慢会适应。
我感觉养育这样的孩子好累哦。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-23 19:53
标题: re:10.23今天上午考试，我没让...
10.23

今天上午考试，我没让辰辰去考，下午到学校找老师要了张语文卷子。一看感觉好难啊，出题的形式非常灵活，辰辰根本就做不了。心里很有些泄气，想想到这学期末他能够做这张卷子就不错了。这学期学业上的目标就是把拼音学好，把1--10的加减法搞懂。

昨晚上洗澡时，他念叨着“刘chun叔叔”我问他是不是想刘叔叔了，他说是。我问他还想谁，他说还想小柳阿姨；我问还想谁，他说小芝阿姨；我说还有呢，他说还有小白阿姨。我笑了，这都是我读研时的好友，以前经常在一起玩，不过也有将近一年半没见面了，他还记得这么清楚。千里之外的朋友们，你们也蛮有福气的，居然被一个对人向来漫不经心的自闭孩子记得，呵呵，但愿他们都过得好。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-23 20:23
标题: re:今天还有个趣事，我带着他回家的路上，碰见...
今天还有个趣事，我带着他回家的路上，碰见一位老大爷挑着两筐小鸡娃在卖，小鸡娃还是彩色的，黄色，红色都有，毛茸茸的很可爱。辰辰一见就笑开了，马上跑到旁边摘了一根草，凑到筐边抓了一个小鸡娃，将草喂到它嘴里让它吃。可怜的小鸡娃哪有心思吃草呀，吓得拼命挣扎。旁边的小学生和清洁工都在笑，老大爷把辰辰的头敲了一下，我又说他，他才放下了。走时他还说：好好吃呀。让我啼笑皆非。我记得最早我曾养过蝌蚪，那时每天摘草喂它们。结果后来喂金鱼，喂鸡，喂乌龟，喂鸭子，喂兔子，他统统摘草手把手地喂它们吃。它们不吃他就发脾气。买的金鱼折腾不到一天就死了。真刻板阿。现在我也不敢喂小东西了。

作者: zyb 时间: 2007-10-29 22:48
标题: re:怎么了?
怎么了?

作者: 我爱以琳 时间: 2007-10-30 07:44
标题: re:期待着。。。
期待着。。。

作者: 我想爱你 时间: 2007-10-30 15:46
标题: re:我们可爱的辰辰呢?
我们可爱的辰辰呢?

作者: chenchenma 时间: 2007-10-30 20:42
标题: re:谢谢朋友们的关注！前些日子鼻炎犯了...
谢谢朋友们的关注！前些日子鼻炎犯了，整日头昏脑胀无精打采，心情也不佳，就没有心思写日记了。每天上午上课，下午让他读读拼音就了事。不过我发现很多事的确贵在坚持，今天考他拼音发现他会拼很多拼音。我不由后悔以前没有抓他的学习。
今天还出了个大事呢。中午放学回家我和他爸爸都在厨房做饭。等我端饭菜到客厅，只见辰辰跑过来对我说：把手伸出来妈妈打。我问他做错什么事了（平常他做错事了就会这样说），他哼哼唧唧地我也没听清，就轻轻打了他的手。但马上我发觉家里有股怪味，跑到卧室一看，我的天啊，都是黑烟。我吓得大叫老公快来。辰辰肯定是点打火机了，怪不得他刚才让我打手呢。老公跑过来一看也吓着了，去卫生间端了一盆水冲进去。谢天谢地没有明火只是床头柜上有状况。烧了半截的纸盒，好几个玩具都烧得黑乎乎的，柜子的油漆也烧了点，上面还有很多水。估计是辰辰自己弄了点水把火灭了。马上开窗，拿出电扇往外吹风散气。然后老公就抓着辰辰开始打他的屁股，一边打一边问还玩不玩火。辰辰大叫不玩了不玩了。好危险啊，如果火星掉到地上，木地板，被子，家具那不都是点火就着的吗？真是后怕。后来我到厨房去，辰辰跑过来说：屁股疼。我说你今天玩打火机好危险所以爸爸打你，再不能玩了。老公跟过来，辰辰看着他可怜巴巴地说：屁股疼就不打了。真是又好气又好笑。我警告老公以后把自己的打火机收好。

作者: chenchenma 时间: 2007-10-31 20:35
标题: re:10.31 下午带辰辰去买菜，应他...
10.31
下午带辰辰去买菜，应他的要求买了两个掺荞麦面的馒头（他说是咖啡色的馒头）。回到家自己就开始掰馒头吃。晚上我熬了粥，给辰辰也盛了一碗。看着他拿筷子在里面搅啊搅的，我也不管他。后来他自己把粥喝完了，我惊讶之下问他还喝不喝，他说还喝。我赶紧又盛了一碗，竟然也喝完了。要知道他从来不喝粥的。想起前两天还喝了一碗面疙瘩汤，我纳闷小家伙现在好像愿意尝试新东西了，真难得阿。我们家是南北合璧的家庭，家里经常变换花样做吃的，既有北方的粥，面食之类的，又有南方的精致菜。可惜辰辰一直挑食，就吃那几样，享受不了，我都觉得好遗憾。这几天好像有长进了。我真高兴阿。

作者: chenchenma 时间: 2007-11-2 21:16
标题: re:11.1 家里卧室的灯早就坏...
11.1

家里卧室的灯早就坏了，老公懒一直没换，后来我发觉卧室黑漆漆的倒有个好处，就是辰辰入睡比原来快了。以前上床后起码要玩一个小时，现在十分钟搞定。哈哈，现在我的目标就是争取把他的入睡时间再往前调一调。辰辰从小就入睡难，记得一岁之前就经常玩到夜里12点才睡。后来上幼儿园晚上不睡，早晨喊不起来，把我折腾得够呛。前年7月份我送他去机构训练才把睡眠时间调到晚上10点，但上床后还是要玩很长时间。
想想2005即前年上半年那时的辰辰多难带呀，睡觉不能关灯，我经常一觉醒来迷糊中看见他还在床上翻来翻去；早晨却又叫不醒，上幼儿园老迟到；吃饭挑食得厉害；大便总拉在裤子里（整整四年的时间折腾得让我几乎都绝望了）；从不上理发店，每次我用剪刀给他剪头发要用一个多小时，累死我了；辰辰好动，每次出门我都好紧张等等。随着时间推移，辰辰逐渐长大以及我的努力，这些问题慢慢都得到解决。现在的辰辰比原来要好带多了，只是新的问题又出来了就是上学，交友等等。不过想起曾经克服的困难，还是要充满信心不是吗？

作者: chenchenma 时间: 2007-11-4 15:14
标题: re:11.2今天不知道辰辰从哪里找了...
11.2

今天不知道辰辰从哪里找了三节南孚电池装在他的读书郎上，早坏了的读书郎居然可以玩了。小家伙高兴得很，翻出以前剩余的卡片玩了个遍。然而我发现由于卡片内容较难，涉及到讲故事，学数学等，辰辰很多都不会，尽瞎玩。说起这个读书郎，我不禁有些感慨。中国有句成语“成也萧何，败也萧何”。我们在辰辰一岁两个月时买了这个东西，那时的他在老家由我妈妈带。从一岁四个月就开始玩它了。卡片插进去，就有音乐响起来，小手按一按，就有亲切的阿姨教他认东西或者考他。那时辰辰可喜欢玩了，从而认识了很多物体，学会了大量的知识。我总想，如果辰辰天生自闭，那我要感谢读书郎教他知识。可是辰辰的自闭也很可能是因为过早玩这些机械的东西造成的呀。那么小的孩子正是在外面跑跳的时候，而辰辰却整天呆在家里玩这个。想到这我就心痛，自责。后来我很少教他知识总带他出去玩，也是想做弥补。但是辰辰的发展道路似乎永远偏离了轨道。如果时间倒流，我绝对不会给他买读书郎了。

作者: chenchenma 时间: 2007-11-4 15:40
标题: re:11.3 上午在家教辰辰读拼音...
11.3

上午在家教辰辰读拼音，学数学。拼音方面我不太担心，但数学就太差了。我陪读这么长时间感到数学的学习是很复杂的，特别是一些基本概念一定要弄清。首先要能点数，然后有多，少，一样多的概念，数的组成，数的顺序，数的比较，加减法，看图提数学问题等，确实是很抽象的。上个星期教他把一堆东西分成两堆，两组，这个星期一直在家教他多，少，一样多。教得我气急败坏。凡是上了4以上的都不会。
下午带辰辰去学画画。还不错。由于是第二次去，看着辰辰专注地涂色，老师还夸奖辰辰是个很过细的孩子。我看到座位上一本蔡礼旭讲《弟子规》的书，拿来翻了翻，有句话印象很深。他说很多人很容易内心感到不平，那时因为可能在成长的过程或现在的家庭里很多事情让他内心没有平息，心里的很多苦没有及时解决掉，时间长了积累所致。我不禁问自己，这么多年我忍耐，默不作声，然而我心里的苦真的都解决掉了吗？

作者: chenchenma 时间: 2007-11-4 15:58
标题: re:11.4 我家附近有个基督教堂...
11.4

我家附近有个基督教堂，每星期天上午9点是做礼拜的时候。以前也断断续续去听过，绝大部分都是老年妇女。今天我把辰辰很早就叫醒了，我打算以后每个星期天都带他去教堂。我在大堂里听，他就在专门给孩子设的玩具室里玩。在我所受的教育中，基督，神曾是多么遥远的东西阿。不过现在我发觉有信仰可能比较好过一些。
这两天翻出了《宝贝进步了》一栏中的《新Noah日记〉，正在学习，感到很受益。

作者: chenchenma 时间: 2007-11-5 16:14
标题: re:11.5 昨晚睡觉前辰辰说：等...
11.5

昨晚睡觉前辰辰说：等天亮了我们去教堂玩。呵呵，他惦记着那里的车和枪呢。我告诉他星期天才去教堂。
前两天老公在电脑里翻出一个打枪的游戏。辰辰很喜欢玩，我想将它作为辰辰读书写字的强化物。今天中午我喊辰辰吃饭。辰辰说：吃完饭玩打枪。我说：做完作业才能玩。这下不得了了，沉沉开始闹：吃完饭玩。他哭着看着我，两手伸到我的嘴巴这里，希望我的嘴巴能说出他希望的话来。然而我就是不松口。他掐我的嘴巴也没用。僵持了很长时间，我说吃完饭玩五分钟，他也不干。最后我烦了，我说你今天最好别吃饭，也别玩电脑。辰辰哭着冲到饭桌前把他的碗向地上扔去。我气得呀真不知道怎么办，只说那就什么都不吃了。后来辰辰自己躺在沙发上哭了一会儿，我也不理他。
其实我也很困惑在我的要求和他的要求发生矛盾时应该怎样做呢？今天如果吃完饭玩打枪，以后估计也会提这样的要求，那时我又该如何呢？另一方面我承认我也是个要犟就犟到底的人，我希望他明白要听妈妈的话。
但愿我也多一点noah爸爸的睿智吧

作者: chenchenma 时间: 2007-11-6 21:03
标题: re:11.6 早晨我和辰辰迎着阳...
11.6

早晨我和辰辰迎着阳光去上学。突然辰辰说：小鸟在叫。我一听，果然沿途树上有鸟叫声。我问他小鸟在哪里叫，他答在树上叫；我又问小鸟是怎么叫的，他噘着嘴巴学了几声"唧唧唧“。好好笑啊。
晚上我做面汤，正忙着腾不开手就让辰辰从冰箱里给我拿两个鸡蛋。辰辰跑到冰箱那里瞄瞄，冷不丁地问我：拿几个鸡蛋？。我一愣，没吭声，然后他又重复一遍，我赶快说拿两个。记忆中辰辰很少有这种正常的功能性的问话。

作者: 07走出孤独 时间: 2007-11-6 21:51
标题: re:恭喜辰辰妈！孩子能有正常功能的放言确实是...
恭喜辰辰妈！孩子能有正常功能的放言确实是一件非常高兴的事，我也在盼望着这一天．
这一直在默默地关注着辰辰的进步，真心希望我们的孩子会一天比一天进步。
我的孩子有学习能力，但语言方面比较弱，声音小而且很多音调不清晰，并且都是平调．情绪/语言/专注力这三大难路虎…… 希望有一天突破！

作者: chenchenma 时间: 2007-11-7 21:02
标题: re:谢谢07走出孤独！辰辰的语言也不行，...
谢谢07走出孤独！辰辰的语言也不行，他的声调也是怪怪的，一般人都听不懂他说话。平常如有问话大都是自问自答或无意义，昨天的问话着实让我高兴了一下。看来我要多让他干活，在生活中锻炼他。孩子说不定哪天就有突破了，要有信心阿。
今天下午在家学拼音，我让他对照书写ie,ve,er的四声。虽然写几个字就要玩一下，但看着他一边看书一边写，我心里也很高兴，感觉很有点学生的模样了。后来读到“耳朵”这个词时我问他耳朵是什么样子的，他瞄瞄我的耳朵答曰：耳朵是椭圆形的。呵呵

作者: chenchenma 时间: 2007-11-12 20:56
标题: re:11.8 今天有两件邻居的事...
11.8

今天有两件邻居的事情让我很震惊。一件是我们对门家的孩子（23岁，准确说是大人了）犯抢劫罪被逮了。回想当年我们结婚搬到这个新家时，他才14岁，小毛孩样，16岁去参军，18岁退伍回来举手投足很成熟，很懂事的样子。后来家里托关系安排到动物园上班，和他妈妈一个单位。钱可能不多，但够生活，很清闲很安稳。没想居然犯罪了，他爸爸曾和我是同事，夫妻俩都是很好的人，想想这对他们的打击多大呀。
还有一件是对面三楼夫妻俩离婚了，我下楼刚好看见一辆面包车在装女主人的生活用品。孩子不到四岁，长得非常漂亮可爱；男主人戴副眼镜，文质彬彬的样子；女主人美丽高挑，且心地善良。2003年她怀孕了，反应很厉害，经常在楼下和我们探讨这事情，我们总是告诉她要怎样怎样做。有次大热天停水了，辰辰闹着喝水，家里没有凉水了，她马上挺着大肚子跑到三楼自己家给辰辰端来橙汁，让我很是感动。这么让人羡慕的一家居然散了，我总想到底是有什么解不开的结呢？
世间的事情总是让人唏嘘。

作者: chenchenma 时间: 2007-11-12 21:05
标题: re:11.9 今天老公说明天有招...
11.9

今天老公说明天有招聘会，他想去看看。我说好呀。其实我心里根本就不相信他会去。每天晚上编程序，白天睡觉，说过的话经常不算数。我也麻木了，过一天算一天。

作者: 继续微笑 时间: 2007-11-12 21:07
标题: re:＂世间的事情总是让人唏嘘。＂所...
＂世间的事情总是让人唏嘘。＂

所以说人人有本难念的经．
如果别人要拿他的难处和我们换，我们还不一定愿意呢．

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