以琳自闭症论坛
标题:
我的六六
[打印本页]
作者:
pipayan
时间:
2007-7-2 22:45
标题:
我的六六
我建了一个博客 http://hi.baidu.com/pipayan/blog/index/0， 欢迎大家来做客，留言！
宝宝叫六六，2005年6月6号出生，一个可爱的男孩，寄托了我们全家的希望。由于我们夫妻俩都工作繁忙，六六就白天在外婆家，晚上我带回奶奶家。先走后爬。快2岁时会叫“爸爸、妈妈、奶奶”，但不是主动性语言。经常叫他没有反应。喜欢踮着脚尖跑。想要什么东西，会牵着你的手，一直到他想要的东西面前。脾气倔，想要的东西得不到就哭闹。不喜欢和小朋友一起玩，喜欢开关门，看电梯门开关。晚上睡觉特别折腾，经常无缘无故哭起来，一定要拉你把他抱起来才行。害怕海报、婚纱照、坐电梯。
1个月前，和同事一起郊游，看到了他的星星的孩子。出于职业的敏感性，我开始为六六担忧。先做颅脑磁共振、耳声发射、脑干听觉诱发电位均正常。后又上以琳网，购买以琳的教材；还到了智慧泉、小风车等机构咨询，我越来越确定六六至少是自闭症倾向。作为母亲，这简直是晴天霹雳！这种病目前没有治愈的方法！在痛苦的同时，我只能擦干眼泪，开始想尽办法、不遗余力的帮助孩子：每天下班后就陪六六，教六六；抓紧一切时间学习自闭症的知识；报感统班；禁食牛奶、面食；口服VitB12、尼莫地平......
努力了1个月，六六进步非常大。现在的情况如下：
1.主动性语言增多，有时想要什么东西的时候会叫“爸爸、妈妈、奶奶”，但不会说“要”等词。
2.目光对视较前好了很多。理解力还行，大人说的话听得懂，会遵从指令，会用点头和摇头来表示。会用手指他想要的东西。但脾气仍倔，得不到想要的东西会哭闹。
3.心情好的时候会安静的听故事，或串珠子，但持续时间短，只有1分钟。1分钟后就腻了，要去玩其他的东西。仍有喜欢开关门的刻板动作。
4.会认识汽车、电风扇、香蕉、西瓜、花露水等，但不会发音。
5.不再排斥半日班和小朋友，外婆说干杯，也会拿着杯子和每个小朋友干杯。
每天六六都在给我希望，给我继续努力的勇气。一定要坚强，为了六六，为了亲爱的家人！
作者:
pipayan
时间:
2007-7-3 23:53
标题:
困惑
外婆说六六今天在半日班很乖，没有发脾气。但是不去做感统，连感统室的门都不进。报感统将近1个月了，都没有正规地练过。可能是专注力不够吧。准备了1张小桌子学习用，练练他的专注力吧。想在家做感统，可不知道怎么做。荡秋千、走独木桥，还有什么可以呢？夏天到了，我们尝试让六六用淋浴。今天是第三天了，他不再害怕喷头。让水喷在身上，是不是也是一种感统训练呢？
发音方面，会跟着天线宝宝说“诺诺”（那个小机器人）了。想要什么的时候，会叫“爸爸、妈妈、奶奶”，有时会叫错。我们反问他：“你是想要这个吗？”，他不回答“要”，却会点头，然后再叫“爸爸”、“妈妈”或“奶奶”。呵呵，无可奈何啊。孩子其实是想说的，但是他说不出来。
今晚把垃圾桶藏起来，六六就“便秘”了，满屋子跑着找便便的东东，双脚跺着，就是不肯便便。好歹把痰盂和垃圾桶摆在一起，才勉强同意。呵呵，明天妈妈再把垃圾桶藏起来，看你的便便能藏到什么时候！宝贝，你该知道便便要拉在哪里啦！
作者:
玮玮
时间:
2007-7-4 16:42
标题:
re:六六对要和不要的点头、摇头是他自己理解的...
六六对要和不要的点头、摇头是他自己理解的吗，表达全都正确吗？
如果真是，我很佩服，因为可能有好多孩子很大了都不明白用点头和摇头表示要和不要。要经过很长时间的训练才能做到，而且正确率上也有问题。
作者:
pipayan
时间:
2007-7-7 23:13
标题:
谢谢玮玮妈妈
谢谢玮玮妈妈，我会更加努力的。
昨天吹泡泡给六六看。我吹了一个大的泡泡，六六高兴得笑了起来。我问
他，“你是不是喜欢大的泡泡啊？”，六六回答我“大大”。为了让他学
会“h”的音，我让六六吹，可是他不肯。
现在会很清楚地发几个音，但是还不能弄懂词意。比如，有时叫“爸爸”
，有时叫“爸爸爸”。纠正几次，没什么效果。
今晚爸爸带六六散步，到了中国银行门口，爸爸说“六六，爸爸累了，你
自己走一会儿，然后爸爸再抱你好吗”，六六听话地自己走了一段。爸爸
高兴极了，回家后大大表扬了一番，宣称“这是一个大进步啊！”。
作者:
千百度
时间:
2007-7-7 23:27
标题:
re:是啊,我家的到现在还不会摇头跟点头呢,更...
是啊,我家的到现在还不会摇头跟点头呢,更别说把"要"与"不要"联系起来呢
作者:
pipayan
时间:
2007-7-10 23:07
标题:
累啊
每天都是到了夜深人静的时候，才能坐下来写，虽然已经筋疲力尽。每天都有新的问题出现，当然孩子每天也都在给我希望。但是最近可能是到了平台期，觉得他进步有点停滞了。脾气坏，刻板动作方面，越来越喜欢开关门，又想不出什么特别有效的方法来阻止他。着急啊！
傍晚下班，车后架上放了箱牛奶，在大门口碰到奶奶带着六六在等我下班。六六看到我没有什么反应，也不叫妈妈。可当他看到那箱牛奶，就两眼放光，我想抱抱他，他却把我推开，直接去抱牛奶。唉，孩子啊，难道牛奶比妈妈还好吗？今天一天没见妈妈了，难道你不想妈妈吗？晚上带他去德克士，原来他非常害怕墙上的广告画。今天在冰激凌的诱惑下，已经敢看广告画，并可以摸了。总结一下，对六六来说，喜欢的食物是最强有力的刺激物，效果明显。
作者:
pipayan
时间:
2008-2-28 21:50
标题:
re:半年多没再上论坛，主要原因是工作太忙，回...
半年多没再上论坛，主要原因是工作太忙，回家后连上网的时间都没有。其实这也是借口，应该还是对自己放松了。所以，现在再次打起精神，为了儿子！这半年中，发生了很多事情。六六改了名字，请人算了生辰八字，正式取名“一澄”；因腹股沟斜疝嵌顿手术治疗等。一澄每天由外婆陪着在早教中心上半日班、每星期进行感统训练3次。上个月做完疝气手术后，现在每星期只做1次感统。在生活习惯方面，知道在正确的地点便便，会发音表示大、小便。晚上看完动画片，会和米老鼠说“再见”，然后乖乖睡觉。在语言方面，可以很清楚地说“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”，有时还会说“爸比、妈咪”。会说“开、拿、再见、开门”等，会说短句 “妈妈、拿水；爸爸、再见”。但发音一直不清晰。
睡觉前爱听故事和唱歌。但听的故事不能更换，否则就睡不着觉。
刻板行为也明显增多，所有的门都爱开关。喜欢打转、看自己的影子。仍害怕某些东西、环境，比如害怕音箱、照片，自己会用手捂眼睛。脾气非常犟，东西一定要大块吃，给他掰小块了就发脾气。儿子睡了，我的眼皮也垂下来了。先总结到这儿，上传后也可以激励自己及时记录。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:20
标题:
决定开博 2009-09-29 23:03
http://hi.baidu.com/pipayan/blog/index/0 这是我的博客，欢迎大家光临
孩子已经4岁了，这4年走来，感慨万千！
昨晚熬夜到将近一点，终于把给老师的信写好了。今天中午念给澄的爷爷、奶奶、爸爸听，奶奶听着听着就泪流满面。我想，每个星爸星妈都会有同感的。
下午将信给王老师后，王老师回短信：一澄妈妈：信看了，谢谢你对我的信任，也为一澄有这么用心的妈妈感到钦佩。一澄是我见过的有这类情况的孩子中表现最好的，这和你们的努力是分不开的。一澄是我的学生，我就有义务尽全力帮助他。你放心，我会认真观察一澄，会适时给他各种机会。不是因为你是园长的朋友，而是因为你们的执着感动着我。还有就是，如果你真的要送我东西的话，我可就要了：1.关于如何有效教育你这类孩子的书籍；2.一段时间写一段孩子在家的观察记录；具体描述哪些地方进步、哪些地方没变化。
看到王老师的回信，鼻子一阵发酸，上苍如此眷顾，派给澄这么好的一位老师，我们还有什么理由不继续努力呢……
所以，下定决心开博。
下午上课学“多与少”：
王老师问：“谁来回答？”，宝贝竟然举手“一澄来、一澄来”。然后屁颠屁颠上台，整个人儿趴在黑板上，用右手拍着画有猴子的地方说“猴子”多。
晚饭时：
“一澄，下午学‘多和少’了吗？”
“学了”
“那谁多啊？”
“大象少”
“大象几只？”
“一只”
“猴子几只？”
“两只”
全家欢呼、鼓掌“一澄太棒了！”
回家后，一澄看见饭桌上有一块征东饼，就说“
我想吃饼！”
奶奶回答：“等吃完饭，就可以吃了”。
于是一澄抱着征东饼开始吃饭。剩下最后几口饭时，突然一声不吭地跑下饭桌，拨开抱着饼的塑料袋，想咬饼。
“一澄，奶奶不是说要吃晚饭吃吗？饭没有吃完，不能吃饼哦！”
“那我不吃了，我要把它扔掉”，一澄把饼扔到了地上。
“怎么可以这样呢？扔掉了就不要吃了！！”奶奶非常生气。
一澄开始哭闹，抱着大人的腿，赖倒在地。
爸爸也生气了，“站好！你不是也同意吃完饭再吃饼吗？为什么要耍赖？东西不能往地上扔！”
但一澄依旧耍赖、哭闹。我们都不理他。大概2分钟后，他抽抽搭搭了一会儿，不再乱叫了。
过了一会儿，一澄看着我说“妈妈，抱我一下吧！”
我看他已经没有大哭闹了，就过去抱着他，安抚他说“好，不要哭了，以后不能再把东西往地上扔了。”
“可是我把饼扔掉了，吃不到了……”
“那你要和奶奶道歉，说一下对不起呀！”
于是一澄从我手中挣脱，跑到奶奶跟前，“奶奶，对不起，我再也不会扔东西了。”
奶奶回答：“乖，这样才是好孩子，认错后，奶奶还是爱你的，饼拿去吃吧！”
一澄破涕为笑，抱着饼开始哼小调了。然后开始穿鞋，准备回自己家，口中还在嘟囔“对不起，我再也不扔东西了。爷爷奶奶，再见！”
在楼道口碰见邻居小朋友“红红”，一澄很主动地跑到他跟前说“弟弟你好！对不起！”然后又自个儿跑走了。
晕！
[/FONT]
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:40
标题:
2009.09.23 星期三 阴
今天在单位唱了一天的《我的祖国》，儿子在幼儿园也学教儿歌：大拇指是爸爸、爸爸开汽车；挨着爸爸是妈妈，妈妈洗衣服；个子最高是哥哥，哥哥打篮球；挨着哥哥是姐姐，姐姐会唱歌；个子最小就是我，我叫xxx。这首儿歌很早就教过一澄，不知他今天在幼儿园会不会唱，他回家也没和我们说。明天早上再问问他吧。看来，以后下班第一件事是要上QQ，看看王老师有没什么新发现哦。
晚上回大儒后，依旧做一会儿作业，发现握笔姿势终于有了改善，知道应用食指并将中指藏起来了，神啊……
快写完数字的时候，一澄抬起头，“做完作业后，要找爸爸玩祖玛，不夹豆子了。”
外婆说“今天少夹一些豆子，如果认认真真夹完20个豆子，就可以自由活动了。”
欢快地回答“好！”然后以及其认真的态度和完美的姿势完成夹豆子任务。我们的孩子，如果做些能力范围内的事情同时他自己觉得做完后有感兴趣的奖励，还是可以做得挺好的。
周末在淘宝网的一个网店上买了各种玩具，包括可拆卸汽车、可拆卸木头凳子、架子鼓、拼图……想通过可拆卸玩具转移一澄爱开关门的注意力，同时通过积木等锻炼他的精细动作。只有架子鼓是他一眼相中的东东，在店里已经有模有样地敲了起来，看他那么喜欢，也就一并买了下来（30元），说不定我们的小子是个音乐天才呢，呵呵。
做完作业后回到榻榻米房间，继续昨天未完成的工作：组装汽车！小家伙在我们的鼓励下，还是挺认真地旋完了每个螺丝，并插上了烟囱（等到下次拆卸，要教他应用螺丝刀了）。漂亮的木头汽车终于装好了，一澄欢呼“这是K1路车，开往上渡建材市场的！请前门上车、后门下车！上车请投币、月票请出示！”然后眯起眼、举起两只手开始模拟公共汽车门开关的样子。唉，最后还是回到了开关门上！不过，他已经忘记了祖玛。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:41
标题:
一澄新语录 2009.09.27，星期天，阴
一澄新语录：
晚饭时，中午剩下一个粽子，原本是给爷爷吃的。一澄小朋友发现了，“不是方的、不是圆的……是粽子！”全家愕然，2个月前讲的故事，一澄今天活学活用啦，粽子落入了一澄的口中，爷爷心甘情愿：）
饭后水果，桌上一个青桔子，妈妈掰开来咬了一口，“好酸啊！”一澄凑过来一本正经地说：“太酸了，会蛀牙的！”
外婆在折衣服，要求一澄小朋友学习将手帕折成小方块，一澄沉默了一下，“我要折成三角形。”
上小柳幼儿园1个月了，一澄回家后都没说幼儿园的事。晚上自个儿玩儿时，自言自语“小朋友不小心，撞到了灰太狼，小朋友去玩玩具了……”要去问问老师，课上真是讲这吗？如果是的话，那这可是大进步啊！
睡觉时和妈妈一起睡，一澄把毛巾毯扯了一角交给妈妈，“你也盖吧，我们一起躲起来。”
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:42
标题:
外公生气了 2009.09.28，星期一，阴有小雨
一澄今天放学回家的路上把外公的乘车卡弄丢了。晚上吃完饭，外婆让一澄告诉妈妈做了什么坏事。
一澄回答：“我做了什么坏事呢？我把卡弄丢了！”
妈妈问：“那外公生气了吗？“
“外公生气得哭了起来。”……
现在发现一澄在听完故事之后，是多了很多语言，起码可以明白什么情况下要配合什么样的措辞和情绪。但是，好像是将句子背下来的，真能理解吗？还得好好让他体会啊。
今天在当当网上买的书都送到了：《孤独症谱系障碍：家长及专业人员指南》、《儿童注意力训练父母手册》、中国少年儿童30天注意力提升1-2册》、《十天搞定分心孩子》、《大卫，不可以-启发系列绘本》、《我的感觉系列（全七册）》。该从哪本看起呢？还是和孩子爸爸分工阅读，然后再互相交流，可能会比较有效率。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:43
标题:
再次耍脾气 2009.09.29，星期二，阴有小雨
今晚一澄再次耍脾气，原因与前几天类似：从超市买回一包水果糖，我答应他先吃3颗后洗澡，洗完澡后再吃2颗。可一澄一定要整包（大约20颗）全部吃完。
“妈妈，我不爱你了！”
“我要把所有的糖都扔掉！”
“我不洗澡、我不洗澡、我不洗澡！”
躺地、扯妈妈和奶奶的衣服、用手打了几下妈妈和奶奶。当他打人的时候，我狠狠喝住他，并打了下他的屁股；可是不见效，他甚至都没有感觉被打屁股。继续哭闹。
奶奶拿了一小片猪肉脯，“这块吃完就洗澡哦。”
一澄一把接过猪肉脯，看着电视小声回答“好。”
奶奶说：“那你一边吃猪肉脯一边脱衣服好吗？”
“不好，猪肉脯还没吃完不能脱衣服。”
猪肉脯吃完了，奶奶说“该脱衣服了。”
眼睛紧盯电视“可是电视还没有演完。”
“可是你已经答应我们吃完猪肉脯就脱衣服的。”奶奶生气地开始帮一澄脱裤子。
干脆赖倒地上，用脚蹬地，死活不进洗澡间。
气急败坏下，不由分说把他抱进洗澡间……
洗完澡后，一边穿衣服，一边问“妈妈买的糖在哪里啊？”
从糖包里拿了2颗糖 在手上，把一澄叫到身边，“一澄，我们每天都是要洗澡的，这是我们的任务，是吗？
“是。“
“那刚才你发脾气对吗？”
“对。”
提高声调，“对吗？”
“不对。”
“好，认识错误了就是好孩子，妈妈奖励你糖吃。”
下面是让我非常高兴的一件事。王老师交代在家要教一澄如何做操时跟住某一个人以服从幼儿园做操的规则。洗完澡后，爷爷、奶奶、外公、爸爸站成一排，让一澄选择要跟在谁后面。游戏规则：整个过程中都要跟在同一个人后面，做正确了，奖励今天刚买的超级甜的柚子。在柚子的诱惑下，终于有了积极性。
刚开始时，一澄在神游，我叫“一澄”，他没有反应。我举起手，想示意他回答“到！”
没想到，一澄也把手举起来，小声说：“我想做小组长。”
啊，我明白了，王老师告诉我这是今天下午幼儿园进行的一项进程。看来，这是一澄传递给我的第一次有价值的幼儿园信息。天哪，我等了一个月，终于等到了。真是一个好兆头！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:45
标题:
杭州之行 2009-10-11 22:52
10月2号到10月5号带着澄到美丽的西子湖畔，住在西溪湿地边，美啊！
虽然只有短短4天时间，但还是感觉到出行对孩子的帮助。
到杭州是下午2点多，我们就打的到朋友家，安顿好后出门吃饭，然后开车逛西湖。孩子没有时空转换的概念，天黑的时候就嚷着“我要回华林路奶奶家！”我告诉他：“现在我们在杭州、住在谢叔叔家。”澄第二天还是提了一次华林路，到第三天已经很明确的告诉我，妈妈我们回谢叔叔家吧。回福州后，我们问澄，前几天去哪儿了、住哪儿啊，他已经能很准确地告诉我们：“我们去杭州了、住在谢叔叔家、和外婆家一样是在502的。”
平时在上幼儿园，也不知道他的状况到底怎样。这三天总体感觉就是：孩子非常好动、精力超级旺盛、脾气很犟、一有不顺心的事就会大发脾气。每天早上这种感觉特别强烈，到了下午，他的运动到一定量后，表现就会好些。看来，大剂量的运动确实是非常需要的！唉，我们要跟着一起锻炼身体啊！
还有一个感觉就是：我们的孩子其实是非常没有安全感的。澄在杭州最常问的一句话就是“我们去哪里呢？”就算是我们告诉他答案，他还是不停地问：“我们去哪里呢？”要不就是问：“怎么……还没到呢？”我一遍又一遍耐心地告诉他我们的出行计划后，他的紧张感就慢慢得以缓解。虽然每次出行前还是会问我去哪里，但是，当我告诉他答案后，就不再重复问了。所以，他非常需要有人当他的后援、给他打气并且拉他一把；需要有人告诉他，他并非笨手笨脚、紧张、迟钝、愚笨或有缺失。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:46
标题:
再次出现情绪问题 2009.10.11
午饭后大家一起吃酸奶。我们冰箱里放了一瓶已开封的大酸奶和一瓶未开封的小酸奶。爸爸说，大瓶酸奶已经打开了，因为容易坏，所以先喝。澄却喜欢那瓶小酸奶。妈妈答应了澄，就喝小酸奶。
澄才喝了2口，就跑过来和妈妈说：“我要喝大瓶的。”
“刚才你不是不喝大瓶的吗？”
澄马上开始耍赖：“我想小瓶的喝完了再喝大瓶的！”
“刚才我们已经说好了，小朋友喝小瓶的、大人喝大瓶的，说话要算数哦！”
“那我不喝了。我想把酸奶倒在地上；我想把酸奶扔到楼下！”
倒地、扯衣服、打妈妈……
妈妈把澄放在沙发上，不再理他。他愈发抓狂、开始尖叫。
一会儿，抽泣着说：“我要去睡觉！”
奶奶就拉他的手走向卧室说：“那好吧，我们去睡吧！”
澄试着挣脱，“我不想睡觉！”
“那我们喝完酸奶去睡好吗？”
“我不喝！”
还是来到了卧室，在继续抽泣、发脾气、思维混乱中睡着。睡梦中还哭醒两回。
……
晚饭后坐在车上，外婆问澄下午为什么哭了，这回澄很准确地回答了问题：“妈妈不让我喝酸奶。但是我现在不哭了！”
……
澄一旦出现情绪问题时，就胡乱说话。我们试图劝他、疏导他，却发现一直在死胡同中打转，一团乱麻越绞越乱！真想求助于儿童心理学专家啊，让人抓狂的情绪问题！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:47
标题:
开心的一天 2009.10.13
以往洗澡是他顶讨厌的事情，给他洗澡就像在杀猪，可今天回到大儒的家，澄一进门就说：“我要先洗澡！”大家都很惊讶，赶紧趁着他心情好洗澡。后来我才发现，原因在我刚买的香波，那是用橙色蘑菇形状的瓶子装着的带香橙味的新鲜东西，所以，让我们的一澄喜欢上了洗澡！真高兴！
洗完澡后，做了10分钟作业。我画了小方格让他写我的电话号码，他能规规矩矩地把数字写在方格中，不再像以前那样随便让笔画伸出方格了。
自由活动时间澄在自己房间看书，看着看着大笑了起来。我从客厅里问他：“澄，你在笑什么啊？”这回的问题不再石沉大海，澄回答我：“我在笑小鸭子呢！”这是不是意味着我们的孩子学会分享了呢！高兴！
目前月租为1650，不过现在月租有所下调，应该不要这么多了，具体再谈。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:49
标题:
着迷于公共汽车 2009-10-17 22:18
澄从2岁多开始就喜欢坐公共汽车了。平时坐不住的孩子在汽车上是那样的专注，车窗外的景色永远能吸引他。记得2周半还不怎么会说话的时候，经过五四路口，他就会叫“妈妈！妈妈！”，那是因为他知道，这是妈妈工作的地方。
最近更是对公共汽车越发着迷，会念出很多线路和停靠站，甚至会设计转车的线路；然后还不停用双手模拟汽车门的开关、继续延续他的开关门情节。晚上在家写数字时，喜欢画出公共汽车，然后给每辆车编号。
两个月前开始，澄会关注我们打电话了。每次我们在打电话时，他总是要问：“你们在给谁打电话呀？”昨晚洗完澡后，他自己用手做打电话的手势，学我平时打电话的口气：“我是小彦啊，我快到家了，你快下来吧！”
今天中午破天荒提出要给外婆打电话，拨过去后不管三七二十一就一直问外婆：“你坐几路车啊？你到哪一站下啊？”在自己的世界中，他是这样的快乐和自信……我想起了xs的儿子，他也是对交通、地图和公共汽车着迷的，这个孩子也不知道现在怎么样了，澄这样一直发展下去会怎样呢？是像他一样吗？我很害怕。
说实在的，真不忍心破坏澄的兴致，但，我们的孩子，更重要的是要加强他的社会性。这是多么艰巨的一项任务啊！
目前月租为1650，不过现在月租有所下调，应该不要这么多了，具体再谈。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:50
标题:
新的进步 2009-10-19 12:31
好久没有玩拼图了，把凯凯哥哥送的拼图又拿了出来。这回一澄可是进步了很多，有了很清晰的拼图思路：先找出边角的拼块、再拼中间的图案；会根据拼块的颜色、部位发掘拼图的规律……
放学后问一澄幼儿园的事情，在提供选择项的帮助下，已经可以准确回答了。
下午做幼儿园布置的作业：画蔬菜。有5分钟的时间，一澄可以说是专心致志的。目不转睛地盯着画纸、长睫毛扑闪扑闪的、小嘴嘟嘟的，呵呵，那可爱的西红柿和胡萝卜就是鉴证哦！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:52
标题:
如何才能引导他学会比赛呢2009-10-19 22:51
今天感统课的最后一点时间郭老师让一澄和另外一个孩子rc合课，一起做滑板。郭老师说：“现在我们比赛，看谁先把板放到滑道上谁就胜利了？”一澄根本就没有理会老师的话，照旧自顾自做，不管老师用什么样的语言刺激，都没有任何反应。而rc就有比赛的意识，争着要先把滑板放到滑道上；可碰上一澄这么个闷主儿，最后也落得无趣。
我有些急了，就把一澄揪住，告诉他：“一澄，如果你和rc比赛得了第一，妈妈就奖励你一个甜筒！”
不说也罢，一澄当场开始抓狂：“我不吃甜筒了，甜筒不好吃！”接着眼泪就扑腾扑腾掉了下来......
回家后回顾了一下当时的场景，孩子没有比赛意识可能有以下几方面原因：
1.做感统并不是他乐意的事情，他对这件事没有兴趣，自然对比赛没有兴趣；
2.滑道上有很多分散他注意力的东西，比如地板上的直线、墙壁上的大镜子；更不用说一澄随时都要走神想念的公共汽车。这使得他无法专注于比赛。
3.他心里明白比不过小朋友，于是就根本不想比赛；
4.他不明白比赛的含义是什么、也不在乎比赛的结果是什么。
下面主要打算从以下几个方面着手帮助他：
1.找寻有关比赛的图书；
2.在家和他玩游戏，逐渐贯彻比赛的观念；
3.和老师商量提升他对感统训练的兴趣、加强他的能力；在他能力许可范围内在动员他参与竞争。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:55
标题:
感统训练3个月小总结2009-10-21 21:29
从8月份开始做感统训练，每周3次、每次1小时，项目主要为前滚翻、仰卧起坐、拍球、接球、踩四轮车、滑板、大绒球按摩身体等等。一澄在每个项目上都有一些进步，郭老师说一澄的能力还是很好的。
但也发现一些很顽固的问题：
首先就是注意力超级不集中，一边做着感统项目，一边受教室里各种人物和声音的影响。特别是拍球的时候，经常因为分心使得球拍丢了或者没有接到球。
其次就是刻板动作感觉是越来越明显，甚至在做滑板的时候也要找各种机会眯着眼睛看直线，有时还会兴奋地像拨浪鼓似的摇头。
还有就是仍然沉浸在自我世界中，没有比赛的概念，做训练的时候，不管老师说什么，口中仍然念念有辞他最喜爱的公共汽车。与rc配合进行传接球时，没有任何合作的概念；接球时眼睛看着其他地方，扔球时也不管对方是否做好准备了。
晚上郭老师给我打电话说：“一澄妈妈，我很为一澄着急啊！他能力很好的，但是只要你们在教室里，一澄就很不配合进行训练。我哄他没有用，凶他时他又依赖于你们，所以我很无奈！以后你们能不能在教室外等一澄下课呢？”
放下电话后，仔细想想，对于孩子，有时放手也是对他的一种锻炼吧。在我们的面前，他是这样任性，谁的话都不听。但没有规矩、不成方圆的啊。这样的规矩，就放手让郭老师教他吧
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:56
标题:
疲倦的时候，告诉自己（转）2009-10-21 21:52
有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:57
标题:
提高宝宝识字乐趣（转）2009-10-23 13:13
适合2-3岁左右宝宝的识字卡玩法：
首先，选择好的卡片是关键。一定要选无图识字卡，白纸黑字或红字的，不组词的单字卡片，看图识字和组词同时出现势必分散孩子的注意力。妈妈们可以用白卡纸自制，也可以去网上买，我自己买的是威扬3000无图识字卡，3000张白纸黑字的圆角方块卡片，省去我不少麻烦。2-3岁这个阶段，宝贝的主要目的是识字，认识更多的字，以便为阅读做准备。
1、爬楼梯：这个年龄的宝贝可爱爬高冒险了，在每个小台阶上摆上一张字卡，认一个就爬一个台阶，我家宝宝就爱这样玩。
2、搭积木：宝贝认一个字，就堆一张，看谁堆得高，和其他小朋友一起玩，效果会更好，互相激励学习。
3、变魔术：在变魔术的过程中变出来卡片给宝宝认，吸引宝宝的注意力，不知不觉就将字灌输到宝宝的记忆里了。
4、表演法：让孩子玩过家家游戏，如扮医生，用听筒，开药方，学“药”、“病”、“针”等字。
5、帖字卡：在家里的实物上，贴上相应的识字卡片，比如在爸爸身上贴“爸”，妈妈身上贴“妈”，门上贴“门”，床头贴“床”等等。小家伙会很快认识到这些字代表什么意思，当我们拿下来，再叫他贴时，准确率超高。
6、字卡成双成对：我们还经常把两套卡片合起来玩，一套贴在相应的实物上，一套发给宝宝去找相同的字卡，宝宝们可勤快了，跑来跑去去找一样的卡片。
7、踩字法：向网友学的，宝宝也超喜欢。把字卡铺在地板上，“踩爸爸、踩妈妈、踩奶奶”，边给他指认字边鼓励他踩，来回几遍，就能准确地踩对了。
8、做动作：凡是动词都可以做相应的动作，加深印象：如哭、笑、打、走、跑、跳、爬、抱、睡、吃、喝等，一边教他一边表演，宝宝很有兴趣地记住了，还能理解一些意思。
9、捉迷藏：把字卡藏到容易找的地方让孩子找，如沙子里、碗里、衣服里，找到了就表扬一番，再教他读。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
10.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识字，兴趣也会高些。如“梨”、“糖”、“西瓜”等。
当俺家宝贝一个字一个字学时，我的4岁半小侄女会很多种学识字卡的玩法了，像她这么大的小孩，已经学会造句和组词的能力，开始培养阅读习惯，平时多是针对组词造句的识字卡练习。我也总结了下，可以教已经认识很多字的4-6岁宝宝玩哦，发给众位妈妈们参考下。
适合4-6岁宝宝的识字卡玩法：
1、组词法：妈妈和宝宝各拿一堆识字卡，然后每人拿出4张卡片，就是八张，看谁两个组词多，就是谁赢。让宝宝在集中注意力的情况下，激发想象。
2、造句法：十张左右卡片放一起造句，看谁造的句子好。可以和其他小朋友或家长一起玩，锻炼反应能力和造句能力。
3、连连看：都玩过连连看吧，宝宝也爱玩的，识字卡也可以排成那样格式，然后把可以组词的卡片拿掉，看最后会不会全部组完，很考眼力和组词能力哦。
4、斗地主：借鉴扑克牌和麻将玩法，每人手里一些识字卡，然后出卡，可以组词的就可以吃对方卡，可以造句的就是“炸”。
5、编故事：给宝宝讲自编的故事，如“小白兔盖了一座新房子，搬家的这天，它的好朋友都来帮忙。小熊开来了一辆大汽车，它们把小兔家的东西（字卡）一件一件搬到了车上，先把‘床’搬到车上，然后是‘彩电’‘冰箱’‘椅’……汽车一会儿就到了小白兔的新家，大家又把车上的东西一件件搬下来……”边说，边搬，边认。适合复习学过的物品类汉字。
6、取名法：我小时候爱玩的游戏，随意从识字卡里抽出一两张，做宝贝的名字，“赵狗胖”之类的奇特搭配效果，会让宝贝在复习汉子的同时，增强对字词的敏感度与想象力。
7、词语接龙：让宝贝在一张卡片之后以组词的方式，一张接一张下去，如“水”下面放“果”，果下面再接“肉”等等，接的越长奖励越多！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:58
标题:
家长的20个隐形坏习惯（转）2009-10-23 13:19
一个人在成长的过程中都会有“坏习惯”，坏习惯并不可怕。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他们说：“不对！不许这样！这样是错误的！”而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。
父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在影响着孩子。因为宝宝们的眼睛时刻在看着你。
坏习惯一、工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”
一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。
坏习惯二、结婚多年，你和爱人经常为一些“今天是你做饭还是我扫地”之类鸡毛蒜皮的小事，当着孩子的面吵翻天，事后又言归于好。
我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。
坏习惯三、你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你的想法是：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？
我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？
坏习惯四、每天你下班回到家里，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？都学什么了？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。
我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。
坏习惯五、你儿子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你罚孩子一星期不许玩玩具。几天后，你意识到自己对孩子的惩罚有些过重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是说服自己，不想把自己的话收回。
我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。
坏习惯六、家里电视机坏了，你请儿子的舅舅来帮忙修理。到了约定的时间，舅舅却打电话说有急事来不了了。你挂断电话，对孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他帮忙了。”
责备和埋怨不仅无济于事，还给孩子做了一个坏的表率：在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。
坏习惯七、晚饭后，女儿吵着要你给她讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情：整理房间、回复邮件或者查看一些信息；刚要坐下讲故事，忽然又有什么事情要去处理了。
我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏，为了在这个社会里生存和生活，必须一星期7天每天24小时无休止地工作、干活。
坏习惯八、你和儿子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你要求她到后面排队去。但是她对你的话置之不理，于是你提高嗓门，与她理论，最后争吵了起来。
我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法 。你就会经常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或者打架。
坏习惯九、你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，截稿前一天还不能完成这几篇文章。这时候，你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。
没有尝试就先退缩，那么，我们平时告诉孩子要“说到做到，决不食言”的光辉形象就毁于一旦，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推脱。
坏习惯十、婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他。”
这样做，孩子学会了恨，在达不到目的时就搞破坏，捣乱，进行报复。
坏习惯十一、某一天，你突然发现爱人有外遇了！从开始时的震惊和恐慌，到最后的容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”
我们“善意”营造的一个貌似完整的家，并不能给孩子足够的温暖和爱，“同床异梦”和“貌合神离”带给孩子的将是对生活的不信任，对人间真情的误解！
坏习惯十二、在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。
不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上！
坏习惯十三、你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。
这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。
坏习惯十四、你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
我们说一套，做一套，对于一个没有形成适当的道德感的孩子，当他长大后面对现代社会的种种挑战、种种诱惑时，很难有定力守护好自己。
坏习惯十五、孩子在游乐场上迟迟不走，你催了一次又一次，只见小朋友越来越少，你对孩子说：“别的小朋友都回去了，你也该走了吧！”终于把孩子拖走了。
我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，并将此内化成自己的行为准则，长大之后做事就会轻易受其他人影响。
坏习惯十六、路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”
当我们在没人监督时违规，孩子就学到：只要不被抓住，做什么都可以。
坏习惯十七、你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去去，这不是小孩子做的事情，快去写作业吧。”
我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。这样的行为导致了孩子不能自己做一些力所能及的事情。
坏习惯十八、吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗……”
我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。
坏习惯十九、5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！” 我们想让孩子知道哪些该做、可做，哪些不该做，可是，简单说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”，到那时悔之晚矣！
坏习惯二十、女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓说：“不听话，警察来抓你了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”
当孩子一旦证实“自己被骗了”，以后就不再相信大人的话了。
坏习惯并不可怕，只要我们父母意识到这一点，知道父母的言行举止对孩子的影响是非常大的，在生活中我们要该掉坏习惯，给孩子做一个积极的榜样，让孩子健康快乐的成长
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 15:59
标题:
感统训练3个月小总结(2)-没有规矩、不成方圆2009-10-24 20:56
昨天感统课的刘老师和郭老师分别找我谈话了，中心内容就是：孩子程度这么好，别因为溺爱毁了他！好好反省自己，确实很多时候是让他随心所欲的。汗颜哪！上感统课的目的是什么，就是为了提升他的运动能力吗？这肯定是不够的。更重要的是要让孩子知道什么是社会规则，哪些事是一定不能做的，在什么情况下要控制自己的欲望......
今天正好是周末，是新的开始。原本以为放任这么久了，重新开始一定是很困难很困难的事情。结果一澄的表现还是让我们全家很高兴的，虽然速度慢了些，但起床后衣服都是自己穿好的。早饭因为没什么胃口，所以还是满房乱跑、吃了半个多小时。但午饭、晚饭大部分都是自己吃的。晚上还做了贴贴纸的手工作业，很兴趣呢，做完后又自己跑到卧室把几个月前就丢在橱子里不要了的几张贴贴纸找了出来，嚷嚷着：“我还要做啊！”
下午去医院看初到人世的小弟弟，准备回家时一澄想到我办公室玩祖玛游戏。我告诉他：“今天很迟了，如果想玩，只能玩一局，好吗？”
一澄又始使坏：“一局太少了！我不玩了，我要睡觉！”
我载上他骑到办公室楼下的时候停了下来，再次和他谈判：“一澄，你要玩祖玛吗？要玩的话我们就上楼玩一局；如果不玩的话我们就直接回家。”
一澄仍旧哭闹，嘴里嘟嘟囔囔不知说些什么。
我说：“一澄，妈妈现在最后一次问你，你要玩一局祖玛吗？等骑出医院大门，我就不再给你机会选择了！”
“我不玩！”
我发动电动车，开始往医院大门的方向前进，一澄仍没有反应。马上就要到大门口的时候，一澄终于在车后叫了起来：“妈妈，把车停到车库去吧，我要玩一局祖玛。”
这回我同意了，就一边哼小调一边往车库骑，“一澄，谢谢你对妈妈的理解！等以后有时间的话，我们再多玩几局好吗？”
“好！”
到办公室在电脑前坐下，打开祖玛，一澄又开始耍赖，来回点各种游戏界面、就迟迟不肯点“play”键，嘴里说着：“我不玩这种的，也不玩这种的......”
我明白，他希望通过这种方式让我妥协。这回我没有心软，“一澄，妈妈最后给你3次选择机会，选中其中1个界面后就开始玩吧。要不我们就直接回家了，因为你没有诚心好好玩。”
好了，这下小家伙死心了，终于选了一个界面开始游戏。一局结束后也没说什么就关机了。
我亲了一澄两口，给了他一个苹果：“一澄，今天的表现真是太好了！以后都要做个听话的孩子好吗？”
“好的。”
作者:
多多妈妈
时间:
2009-10-25 16:38
标题:
re:一澄真不错啊，给一澄和妈妈加油。我想...
一澄真不错啊，给一澄和妈妈加油。
我想问一澄妈妈一个问题，不知道你们给一澄禁食面食和牛奶一直坚持的吗？看到明显的进步了吗？因为我看到你们后面的帖子提到有给一澄喝酸奶的。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 16:58
标题:
re:多多妈妈，一澄没有完全禁食。有段时间是彻...
多多妈妈，一澄没有完全禁食。有段时间是彻底不吃奶类和面类的，观察了一下还是非常好动，所以也就开戒了。现在在家主要以米饭、肉类、新鲜青菜等为主的，偶尔吃点面食和奶类。但在幼儿园就没法做到了，要和其他小朋友同步，没法呀。
作者:
多多妈妈
时间:
2009-10-25 17:09
标题:
re:谢谢一澄妈妈，我以前给多多禁果半个月牛奶...
谢谢一澄妈妈，我以前给多多禁果半个月牛奶和面食，后因多多体质下降而终止，现在正考虑要不要再试试，因多多喜欢吃的基本都在禁食之列，很是犹豫。
作者:
abear252
时间:
2009-10-25 19:25
标题:
re:看到熟悉的地名了，也是福州的家长啊！...
看到熟悉的地名了，也是福州的家长啊！
妈妈好努力，宝宝也好争气！
六六曾经差点成为我家宝宝的小名，真的好巧啊！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 21:46
标题:
会妒忌了
晚上吃饭前，我告诉一澄：“赶快吃饭哦，吃完饭我们去大洋百货给弟弟买礼物。”
“我不去，大洋百货不好玩，买礼物不好。”
我很惊讶，原本以为这个建议会让他很有兴致吃饭的，“是不是不愿意给弟弟买礼物呀？”
“是的。”
原来如此，我蹲下来，抱着一澄说：“一澄，妈妈还是最爱你的。但是弟弟刚出生，也喜欢礼物啊。”
“可是礼物不好啊。”
“那这样吧，这两天你都是自己吃饭、穿衣服，妈妈给你和弟弟一人买一个礼物好吗？”
“不好。”
“那你买个大的、弟弟买个小的，好吗？”
“好！”
天哪，这时候“大小”的概念真是得到了充分的体会啊。
作者:
pipayan
时间:
2009-10-25 21:49
标题:
妈妈你去赚钱吧
在玩具架前，一澄看中了公共汽车，“妈妈，我要买两辆。”
“不行哦，妈妈钱不够，只能买一辆。你选一下吧！”
转来转去，一澄选中了最大的那辆。
我拿了辆小点的，“一澄，我们都觉得这辆好，还带楼梯呢！我们买这辆好吗？”
“这辆不好！”
“为什么呢？”
“......”
“如果买小的这辆，剩下的钱我们可以买甜筒哦！如果买大的，钱就不够买甜筒了。”
“妈妈，那你去赚钱吧！”
......
作者:
pipayan
时间:
2009-10-26 20:32
标题:
为什么都没人来留言呢？
期待大家的留言
作者:
pipayan
时间:
2009-10-27 20:55
标题:
致亲爱的王老师
亲爱的王老师，您一定很仔细地看了我的帖子了吧，谢谢！我和孩子爸爸说好了，这个博客是我们的第二个孩子，也要像带一澄一样，让它沐浴阳光、雨露。所以，王老师，如果您有空，也常来看看我们的这个孩子吧！
方静老师是我非常佩服的一位大姐，她的坚韧和努力一直在鼓励着我。昨天下午花了将近2个小时研读了她的家访日记，收益匪浅。所以，督促自己把它收藏下来，今后，有一些感悟还会传到博客上的。一方面，留待后日慢慢琢磨；另一方面，也给远在外地的孩子爸爸一些学习的机会。在我们这些孩子的教育方面，“以琳网”绝对是个藏龙卧虎的地方，当我无助、困惑、焦虑的时候，我总是第一个投入它的怀抱。
前几天我偷偷躲在幼儿园外看了一澄做早操。有将近一半的时间是有跟随节奏的，虽然动作比其他小朋友慢了些。其中第一首歌快结束时有一个动作是两个小朋友抱抱、做好朋友，一澄也和一位小女孩拥抱了，那刻真让我忍俊不禁。好想知道那个小女孩叫什么名字，想亲她两口，告诉她：“一澄其实是个很可爱的小男孩，你和他做好朋友好吗？”
到第三首歌的时候，有一个动作是一部分小朋友手拉手组成长队，另外的小朋友从缝隙中鱼贯穿插而过。一澄首先作为长队的一份子，跟在他后面的小女孩离他比较远些、使得他们之间的缝隙特别大。过了一会儿，一澄也会调整自己的位置，使得他和两边小朋友的缝隙一样大。我真高兴啊，说明一澄有观察能力了，看出两边不对称，而后又会自己分析后选择正确的调整方式。就不知道是不是老师提醒的，呵呵。
但，作为妈妈，我还是说些孩子不足的地方吧：
首先，第二首歌结束的时候，自己跑出了队伍。辛苦了穿白裙的小女孩，跑着追他回队伍。
其次，动作跟随的速度都慢半拍，另外有很大一部分时间是在发呆。速度慢可能是他注意力不集中，也可能是他不会做动作。
所以每天晚上，都会抽出几分钟时间和他一起做操，大人做老师，他跟随。希望这样能够使他对一些动作领会、熟练些。至于一澄持续发呆的时候，王老师，如果条件许可的话，您或其他老师帮我提醒或辅助他一下好吗？带三十几个孩子在户外，已经是让人抓狂的事情，还向您们提这样非份的要求，真是感到抱歉！但，请帮帮我的孩子吧，我想，他也会给您惊喜的。拜托了！
作者:
pipayan
时间:
2009-10-30 14:58
标题:
我生病了
我生病了，浑身酸痛、没有力气，妈妈让我喝水，可我现在不想喝，“妈妈，我现在不想喝水。我想再睡一会儿。”
妈妈还是一直劝我喝水，我只好说：“妈妈，你把水杯放在旁边吧，我等下再喝。”
......
我仍高烧不退，吃了美林、3个小时后又吃了泰诺林，昨晚体温仍在39度以上。今天，奶奶带我来医院的，可奶奶不告诉我来干什么，我还带上了喜欢的《嘟嘟和巴豆》。电梯上碰到了柯阿姨，我问：“阿姨，你要去几楼啊？”
“我要去5楼。”
我帮阿姨按了5楼，我们去的是同一个楼层啊。
阿姨问我：“是来挂瓶的吗？”
我一听可吓坏了，鼻子一酸，“我不挂瓶！”
......
到妈妈办公室又量了体温，太好了，降到了38度，妈妈说不要抽血也不要挂瓶了。
可是，妈妈说还是开点中药带回家喝，我就跟着妈妈到了另外一栋楼，路上太阳好大啊，我走了几步就很累了，妈妈抱了我一会儿。
到了一间新的办公室，里面人好多啊，我不敢进去，那个伯伯是不是又要让我抽血啊，我害怕！
妈妈跟我说：“现在没有抽血、也没有挂瓶了，就是让伯伯看看喉咙和小手。”伯伯也摊开两只手说：“你看，我手上没有针呢！”
我走进了办公室，伯伯在摸我的小手，我看到另一个阿姨在和其他人说话，就跟她问了好：“阿姨，你好！”
可是阿姨没有看我，倒是妈妈对我说：“一澄，阿姨现在在工作呢。”
我又说了声：“阿姨，你好！”
阿姨终于看到我了，夸我：“真乖！”
作者:
饺子妈妈
时间:
2009-11-3 19:59
标题:
re:六六很棒！程度很好！关注中！
六六很棒！程度很好！关注中！
作者:
pipayan
时间:
2009-11-5 13:27
标题:
和哥哥玩保龄球
我有个小外甥，小名叫豆豆，也是个顽皮又内向的小男孩，今年上小学二年级了。这两年来哥俩儿在一块儿没啥共同语言，哥哥有时还会觉得弟弟笨，不爱搭理他。我曾经感叹：要是澄有个姐姐就好了，乖巧的女孩总是会愿意带弟弟的！但，今天，让我由衷地感受到，澄长大了，豆豆也长大了，哥俩儿是这样好的一对，这样惹人疼爱！
今天大姑一家到我们家吃晚饭，是澄去开的门。哥哥进门后就坐在椅子上准备脱鞋。一澄跑到豆豆面前说：“哥哥、你在干什么啊？你要去哪里呢？”
豆豆有些不好意思，笑着跑开了。我赶忙叫住他：“豆豆，弟弟和你说话呢，你回答他好吗？”
豆豆转回身，对着澄说：“我要去洗手啊！不过，可以先抱抱你！”然后就把弟弟一把抱了起来。呵呵，小人抱小小人，还没磨蹭几步就走不动了，倒是一澄被都得咯咯笑。
我们家有几个废旧的塑料保龄球，两个黄的、两个白的、两个蓝的，扔在箱子里都没人理会。那个大箱子就是澄的“玩具后宫”，每样玩具都曾经被他摸过，但三分钟热度后便束之高阁，也可能是因为他不知道怎么玩吧。吃完饭后，豆豆就一股脑儿扎进了那个箱子，捞出了这几个保龄球。然后趴在地上煞有介事地玩了起来。我说：“豆豆，你叫弟弟和你一起玩好吗？”
豆豆非常愿意，充当着裁判和小工的角色，帮弟弟把球排好，然后在旁边发令：“五、四、三、二、一，准备，发炮！”
一澄趴在地上，两眼紧盯着前方的保龄球，等待着哥哥的口令......
哗，球倒了......
哥俩笑成一片！
我的眼前却一片模糊，这样的场景期待了多久啊！这就是所谓的天伦之乐吧！温暖的灯光、可爱的笑靥，人生的滋味就是这样慢慢、慢慢地渗透了！
作者:
pipayan
时间:
2009-11-5 17:05
标题:
没有准备充分就上台
幼儿园的周末作业是做“蔬菜宝宝”。选个蔬菜，画上眼睛、鼻子、嘴巴，然后带到幼儿园。每个小朋友都轮番上台解说。
一澄选的是个马铃薯，很简单地用水彩笔加上了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。因为周末出去野游了，所以，这个作业是周一早上匆忙间完成的。一澄根本就心不在焉，时间赶，我也没有很仔细地向他解释。
几天后幼儿园班主任把一澄上台介绍蔬菜宝宝的视频给我看了。
小家伙在台上举着马铃薯就是一番胡扯：“我现在坐的是86路车，到万商俱乐部下车......”（平时当他无聊时也是这样自言自语的）。
台下的小朋友们笑开了花。一澄不好意思地低下了头、还紧紧闭上了眼睛。
有小朋友说：“他害羞了！”
王老师画外音：“大家给一澄鼓励一下！”
然后一澄按照老师说的完成了简单介绍后就下台了。
这段视频看得我脸红耳热，我这个粗心的妈妈啊，早就应该让孩子做好准备后再上台的呀！真希望这次经历不要给他留下阴影！在QQ上和老师聊了一下，当一澄学会念首儿歌或一个简短故事后，再让老师给他一次机会吧！
作者:
daxian
时间:
2009-11-17 22:59
标题:
re:一直关注你的博客，好久没看到你开博了。近...
一直关注你的博客，好久没看到你开博了。近日还好吗？飞-----
欢迎光临 以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)
Powered by Discuz! X3.2