16个半月，在家干预起来，请各位前辈指教

manman767

一岁时去看过，医生说让回家观察，三个月后复诊，现在16个半月还未复诊，因为在论坛和群里看到志愿者说这么小的无法确诊，所以决定自己学习先在家干预起来。

存在问题
1.叫名经常无反应，从10个月开始教应答，现在偶尔能回答“哎”     
2.对视差，和爸爸妈妈玩游戏时偶尔能看
3.语言方面，之前会叫爸爸妈妈，现在不叫，逼着才叫妈妈，有时把爸爸叫成妈妈，会叫奶，让叫爷爷也叫奶。
4.坐不住，注意力不集中，喜欢在爬行垫上来回的跑，玩一个玩具就玩一小会。做游戏也是，一会儿就关注别的事情去了，自己悠悠的走了，叫也不搭理。
5.脾气大，不能等待，要求不被满足立刻大哭。哭的撕心裂肺，直到达到目的为止。
6、不喜欢被触碰，应该是触觉敏感。
7、玩具玩法单一，就喜欢棍类的玩具，而且喜欢拿着棍子捣地。
8、喜欢咬人和掐人。手碰到大人身上的肉就要使劲掐或者咬一下，而且咬是发狠的咬。睡前表现尤其厉害。困得要死也不睡，翻来翻去的把我和奶奶掐一通才能睡过去。
9、社交非常差，不喜欢跟同龄孩子玩，有他同龄孩子的要靠近他就哭。
10、不让陌生人动他的东西，家里人去抱别的小孩也不行。
11、指令。听到指令高兴了去做，要不就像没听到一样沉浸在自己的世界
12、高兴时自言自语。问他某物品的名称，他就乱发两个音，跟这个物品完全不相关的音。

好的方面
1、模仿。（1）发音。最近会模仿大人发音，比如鸡蛋、鞋子、菜菜，大人说什么跟着模仿发音。但是问他是什么的时候自己说不上来，希望不是单纯的仿说。
               （2）动作。a、会拜拜、谢谢、飞吻、擦手。   b、大人做家务会跟着学，刷牙等也会模仿，看到牙刷会比划刷牙，大人用棉棒抠耳朵被他看到之后再看到棉棒就拿着去抠大人的耳朵。
2、认知。日常用品认识很多，用卡片指也能拿对，看绘本让指什么基本能指对。
3、语言。会说几个单字：会说拜，拿，踩，拍，好（问他我们去公园好不好，吃鱼好不好，喝奶好不好等情况时会回答好，有时明明他不想做的事情也会回答好，所以这个好，是还没有完全用对）。

先记录这些，希望坛里的前辈们能给予一些建议，先谢谢各位不吝赐教

温暖的暖

和我们情况差不多

manman767

温暖的暖 发表于 2015-6-27 18:52
和我们情况差不多

周一了，记录一下周末陪孩子的情况。
周六，带孩子去同事家，同事家有个5个月的宝宝，刚进门那家的奶奶抱着小宝宝想跟小哥哥亲近下，结果我儿子还没等人靠近就开始摆手并带着哭腔，人家一看哪敢靠近，就抱着孩子远远的坐下了。我们就坐在沙发这头，期间让儿子叫人，让叫阿姨不叫，我对他说阿姨有葡萄哦，你叫阿姨吧，他就叫阿姨，让叫大大就叫大大，还有奶奶也叫了一声奶。叫了一圈就要桌上的葡萄吃，吃了一个之后还要，我对他说，你告诉妈妈阿姨在哪叔叔在哪奶奶在哪妹妹在哪，这一系列的都快速指对了，然后让吃第二个葡萄，吃之前我问他你要吃葡萄吗？他说好，我说你要的话就点点头，他点了点头，又问他，阿姨给你扒葡萄吃好不好？他说好，阿姨给了他葡萄之后，我说谢谢阿姨，他就双手作揖，嘴里发着谢的音，虽然这个音只有气息，我们还是大大的夸奖了他，并给他葡萄吃。吃了三个葡萄之后就不想让他吃了，于是让同事把水果盘拿走，放到厨房，被他看到了他就带着哭腔指着厨房。我转移他注意力，告诉他，你去看看阿姨家阳台有没有小蜗牛（前提是：前一天晚上在公园抓了一只蜗牛，认识了蜗牛的情况下），于是他让我领着他到了阳台（他到了别人家都比较胆小，不敢随便动人家东西），结果她家还真有一个蜗牛的卡通花盆，接着我问他花在哪里呀？他就指指花盆里的花，我说，你闻闻香不香，他就离着老远的抽抽鼻子，这个举动把同事一家逗的哈哈笑，他看到大家都在笑，他也跟着哈哈。（这里应该让他自己找出蜗牛的花盆，可是因为卡通形象有点抽象就直接指给他了，应该慢慢引导他去找，通过描述花盆的特征让他去找，这是以后应该注意的地方）。之后他就看到了另一个花盆里的螺丝刀，这是他喜欢的，于是他就蹲下，开始用螺丝刀捣泥。因为同事在跟我说话就没顾上管他，捣了一会儿捣够了，他就溜达回客厅，看了一会儿电视就指着门往外挣，他是想出去了。我告诉他先跟阿姨拜拜，挨个拜拜之后要求他飞吻，之后让挨个亲亲，都照做了就带下楼。

manman767

最近他比较喜欢模仿发音，我把东西掉地上了不自觉的说了生哎呀呀，他觉得有意思，先哈哈笑，然后也说哎呀呀。昨晚看电视忘了具体什么内容了，但是我发了句惊叹：哇塞！他跟着说哇塞！把家里人都逗乐了

manman767

mimigao 发表于 2015-6-30 07:47
我们了解孩子在两岁以前发展无明显偏离到2岁以后出现典型孤独症表现的案例不少，反过来在两岁以前出现一 ...

谢谢米高老师的提醒，在群里和论坛潜伏了一段时间，了解到这么小年龄不能确诊，也就不打算在孩子到底是不是这点上纠结了，到了能确诊的年纪再带去看吧。您之前也有在帖子里回复过我的疑问，根据您的建议我还是先在家干预起来吧。
看您之前说过，有一些行为会随着认知的提高而改善，我们先在家多教努力提高他的认知，您觉得如何？是应该对着论坛里的教程还是怎样呢？

manman767

现在是21个月，最近有了很大进步，但是也产生了很多的新问题
先说进步吧：
1.能说两个字了，有主动语言，会简单的问答。比如带他去儿童乐园，回来奶奶问他去玩什么了？他会说，沙。再比如，带他出去玩看到自己认识的东西会说出来。看电视的话，看到认识的东西也会主动讲出来，出现叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹会指着电视说，有一次有一个男的留着长长的头发，他就说是阿姨。
2、有了一点假想的能力，跟他一起看书的时候，书上有甜甜圈，我说妈妈好饿想吃甜甜圈，他会假装把甜甜圈拿下来放到我嘴边，然后我大口吃掉说真好吃啊你也吃一口吧，他就再拿甜甜圈往自己嘴里送，模仿我的样子嚼啊嚼，我问他好吃吗？他会回答，好吃。
3、会完成指令，但是不是每次都做。比如，我在我是他在客厅，我喊他过来，他就跑过来，然后让他帮我把垃圾扔到厨房垃圾袋里他也会照做。
4、大运动方面，能双脚离地的跳起来。
5、敢滑滑梯了，但是不是像别的小朋友那么喜欢滑。而且也不是每次都愿意滑
6、会主动表达诉求，比如喝奶、上去、吃饭、拉屎都会主动说。小便很少说，所以还是非常经常的尿裤子
7、一起玩扔接球，能把球扔出去很远了。
问题还是好多啊
1、喜欢在家里跑来跑去
2、最近喜欢踮脚走路或跑
3、还学会了转圈，有时候自己转有时候围着人转，这个时候我都会制止或者找他去做别的事情
4、坐不住。不管是自己玩还是吃饭，在餐椅里坐一会儿就要下去跑着吃，然后他奶奶追着喂。每次我都制止奶奶追喂，可是奶奶会生气的说，不追着喂的话等我们吃完的话饭都凉了，等他饿了只能吃零食，到了饭点又吃不进饭去，这样恶性循环会营养不良的。目前还没有想出好的办法解决
5、不穿任何新的东西，比如鞋子、帽子、衣服。每次穿都要经历一次哭闹
6、不洗手洗脸洗澡。听到要洗手或者看到用他的小盆接水就哼唧着要哭了，可是边哭还会边蹲下配合。洗澡也是，摁不到澡盆里，可是一旦进去洗了就不出来了。我觉得这点有点像米高说的那个高中生的例子。
7、玩具的玩法很单一，尤其喜欢带轮子的，转轮子
8、对于不熟悉的路线，会哭闹着不走

先暂时记录这些，接下来打算训练他能坐的住，尤其是在小椅子上，为下一步桌面打好基础。还要带他多运动，培养运动的兴趣来把那些刻板行为降到最低程度

manman767

1、语言方面：最近话越来越多了，知道弟弟妹妹的名字，家里成员的姓和名字的最后一个字都能说上来，可是问他自己叫什么却从来不讲。
                      能连起来三个以上的字，比如，奶奶刷碗，乒乓球。还想连起来说句子，比如，妹妹 回家 觉觉是想表达妹妹回家睡觉了。
2、昨晚趣事：奶奶踩着他的小木凳拿东西，他看到了跑去搬来另一个凳子说，奶奶，拿这个。把奶奶乐的，说他小气的不让别人拿他的东西，还知道要用凳子把他的换出来。
3、晚上爷爷奶奶看电视他也跟着看综艺节目，出现小朋友表演的时候他就跟着模仿小哥哥姐姐说话和动作。
4、大小便，大便都告诉大人，小便有一半会告诉大人尿尿

大宝妈妈530

孩子不喜欢被触碰的现象好了吗？