娃在脑科医院诊断为疑似轻度自闭症，最后听得我云里雾里，我不知道该做什么

aichijicai

[BGCOLOR=rgb]说下娃的情况，三岁[/BGCOLOR]1.语言问题：不会说话，其实感觉更准确的是不肯开口学说话。10个月的时候会叫爸爸妈妈，现在反而不愿意开口叫了，会说的词有“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，尿，灯，没有了”。平时不愿意说话，教他也不愿意学，除非拿他很喜欢或者很好吃的玩具食物引诱，才最多说一个字。
遇到想要的东西会自己去拿，够不到的会抓着大人的手去让大人拿。大人讲的话基本都能听懂，平时让他拿个书拿个拖鞋扔个垃圾开冰箱什么的都不成问题。大人喊他名字的时候，如果他手上没玩的，他会回头看，可是如果手上有感兴趣的玩具或事物，就不理会大人的喊他了，只专心的干自己的。
2.沟通问题：不怎么喜欢和别的小朋友玩，感觉更准确的说是觉得他不太知道如何参与进入别的小朋友的游戏圈。遇到孩子们在一起玩，他有时候像看不见一样的直接走开，他有时候会在旁边看一会，但是让他跟孩子一起玩，他就不知道做什么，看一会然后自己走开。但是他不抗拒小朋友来找他玩（握手什么的）只是不主动。最近叫他和小朋友握手他能听从上前去握住小朋友手，但是感觉很敷衍，握一下就走开了，眼睛也不看小朋友。出门见到陌生人不会主动打招呼（你好，再见，微笑都不会），大人让他喊他才勉强喊“奶奶”，现在会自己摇手表示拜拜，但是感觉上是机械的，不是针对人的，在电梯里面只要门打开他就会摆手拜拜，不管有没有人出入。不常和人目光对视，偶尔和家人有目光对视和眼神交流，较短暂。不愿意给陌生人拥抱或身体亲密接触，如果要他拥抱家人，他表示的不是很主动，但是也不抗拒。
3.所谓的刻板行为：做事比较规矩，一是一二是二很较真。垃圾一定要扔进垃圾桶里面，如果掉在外面了要自己再捡起来扔进去。用过的尿不湿他一定要自己摆到垃圾桶里面，绝不随便乱放。洗手一定要先打开洗手间的灯。喝完水一定要把杯子放在桌上摆好再去玩别的。玩具一定要原位摆放好位置再去干别的事情。等等等等还有不少。不过我不觉得这就是医生所说的刻板行为啊

我个人感觉上娃本身一直发育比别的孩子缓慢，10个月开始叫爸爸妈妈，8个月才出牙，到1岁半才能真正自己走路走得稳。其他事情感觉相对就正常很多，没有喜欢转圈什么的特殊行为，也没有暴力自残倾向，没有特殊喜好的物品，对声音没有什么很敏感的。有模仿能力，能模仿别的孩子玩玩具，也能模仿大人做事情（打电话干家务什么的）相对来说性格比较胆小谨慎，老家话就是“蛮虚的”，有时碰了一下手指头就要过来伸手给我看让我吹吹。上下楼梯都是慢慢的一步一步的，遇到没有上下过的楼梯，就会先探一只脚试试楼梯深浅。大小便都知道，大便“嗯嗯”，小便会说“尿”，如果遇上大人没反应过来，他就自己去拿小马桶。


在脑科医院填表，打分都是出于临界点（有一张表超出正常范围一点），最后诊断医生说的很含糊，说是疑似的轻度自闭症，但是也没说后面是否需要康复治疗，也没说确诊是自闭症，我问后面需要我们家长做什么，医生说也没什么可做的，就说让我们先交500元上一个两天的语言培训班（大人上）。晕。后来医生也问了家里情况，因为娃爸爸家里都是非常谨慎内向的性格，说也有遗传的可能性。最后感觉是啥也没说明白，究竟是什么病，怎么治疗或者康复，都是含糊其辞。医生也没有给病历，说是只能给复印件，但是要凭户口簿去复印（我没有带户口簿，所以就没有拿到病历复印件）
想问问大家，这种情况究竟是不是严格意义上的自闭症？或者给我些建议吧。

笑语欢声

500元那个培训,什么也学不到,老师发的资料就是打印的PPT,你要是没有一点基础的知识,可以说什么都听不懂,我四年前上过,当时感觉听得云里雾里的,你要是计划听课,赶紧把以琳置顶的精华都好好看看,

笑语欢声

不好意思,我说的是南京脑科医院,不知道你的是不是,要是不是,就当我没说

aichijicai

下面引用由笑语欢声发表的内容：

不好意思,我说的是南京脑科医院,不知道你的是不是,要是不是,就当我没说

你说的是的，是南京的脑科医院

哈维爸爸

今年年初，我带着儿子也去南京脑科医院看过专家，给儿子下的结论是＂孤独症的可能性很大＂。随后也是让我们参加他们组织的培训班，要诊断病历一不给，因是外地赶过去的，第二天就回家了，没参加其培训班。总体感觉南京脑科医院并不专业。