孩子奔跑时摇头，寻找刺激

红枣枸杞

孩子奔跑时不停摇头寻找刺激

1. 孩子的年龄 ：2岁7个月
2. 孩子的认知情况：颜色、形状、数量、常见对比性概念、物品归属/功能、常见场所及其功能等。
3. 孩子的语言情况：能讲整句，能提问，能与家人进行2-3个回合简单沟通。
4. 孩子的沟通能力 ：参见上条。
5. 问题所在 ：奔跑时摇头，几乎占据了奔跑的80%的时间。
5.1 问题在什么时候发生： 孩子确诊比较早，所以干预也算早，1岁多时出现过类似行为。2岁半后奔跑时摇头行为明显。
5.2 发生问题时孩子的表现 ：兴奋，表情开心，边跑边摇头
5.3 发生问题时，家长是发指令叫停，让其停止奔跑
6. 家长目前着重干预孩子的什么行为，用了一些什么方法？哪些方法在孩子身上的效果好？
着重干预情绪和行为问题，用了ABA的方法。
7. 如果问的问题与孩子的社会性相关，需要提供孩子基本的社会性能力信息 ：与同龄人仅限于初级模仿和平行游戏阶段。集体环境中注意力涣散。
8. 如果有可能，提供孩子的刻板行为信息
能不能接受变化：可以。
是不是害怕新环境：不害怕。
感觉系统方面有什么喜欢喜欢和不喜欢：喜欢视觉刺激（闪亮灯光），触觉刺激（摸被子角）。还有本帖中提到的摇头自我刺激。

恳请各位前辈、猪猪老师提供针对孩子此种行为的干预方法，感谢！

jinglenn

孩子的行为应该是自我刺激类的行为，所以只是通过阻止是没有办法让行为减少或消除的。关于自我刺激类的行为的干预的指引，在专门的贴子里写过，你可以去看一下。但我还是要强调，小年龄孩子的自我刺激类的行为的干预的效果并不会太好，所以可以暂时以在行为发生时阻止孩子的行为为主，并且，为孩子安排好日常的活动，不要让孩子有无聊的机会。很多自我刺激类的行为随着孩子年龄的增长会慢慢减少，如果该些行为并不影响孩子的安全和健康，则不建议在孩子年龄太小的时候花太多的精力去干预。有这点时间，还不如多陪孩子玩，多教孩子认知。仅个人建议，供您参考。