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re:讲不讲,什么时候讲,怎么讲,是要和孩子的...
讲不讲,什么时候讲,怎么讲,是要和孩子的认识能力,还有是不是能对他有最大的好处来定的.所以首先要看孩子的能力,如果他能读到四年级,而且还自己已经感觉到异样的话,那是应该开始说明的.你可以不用直接和他讲自闭症,因为这在一般人眼里,这是个非常低功能的障碍,如果他自己懂得去网上搜搜的话,估计得到的例子都是负面的多,而且同学们知道后也会拿这个去作弄他.这样比较起来,你可以说他是算"阿斯柏格症",洋名字人家都不懂,也不好记,所以也不会拿来取笑他, AS的表现和高功能的基本一致,所以也能解释得了他的表现,还有的人如果本来症状很轻的话,就用多动症等来解释也行.以后看他发展的情况,再给他解释自闭症. |
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