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如果可以陪读就好了,但是家长要懂得如何处理情绪问题、以及根源所在。
前两天在与台湾专家交流,他说自己的大学里有2个孤独症孩子,一个几乎没有语言、一个是中度的,但是他们可以在学校里行为很好、也可以交流学业;记得前两年去台湾时,也见到1个孩子,没有语言,已经从辅读学校升到普通高中了。在英国,我看到三、四十岁的重度自闭症人士,他们很安静的生活,看不到严重的情绪爆发。我一直在想,在国内听到的,看到的,都是孩子独立完成了小学学业、成绩很好、之后又不得不退学回家了,我再问为什么?
大多数家长都忽略了孩子们的要求表达、只是一味的去追求我们所需要的、那不是孩子需要的!
真正的尊重孩子、要从改变我们自己做起! |
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