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我和儿子一起进步

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1#
发表于 2013-7-20 21:21:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
来到以琳论坛一直只是看帖,因为水平有限,不敢发帖,现在觉得自己进步了。所以开个帖记录孩子和我的成长路。我儿子现在在以琳1(1)B班。
2#
发表于 2013-7-20 21:26:00 | 只看该作者

re:欢迎开贴,小毅多大了,我们好归类。

欢迎开贴,小毅多大了,我们好归类。
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3#
 楼主| 发表于 2013-7-20 21:33:08 | 只看该作者

re:今天,华教授讲座用实际调查数据证明了,在...

今天,华教授讲座用实际调查数据证明了,在家里多跟孩子说话可以增加孩子的词汇量。像我这样内向不爱说话的人要时刻提醒自己,要孩子多说话。要像跟普通孩子那样说话,不能只是命令和阻止的语言。
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4#
 楼主| 发表于 2013-7-20 21:34:27 | 只看该作者

re:谢谢,六岁多了

谢谢,六岁多了
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5#
发表于 2013-7-21 08:25:42 | 只看该作者

re:最近小毅真的进步很大!

最近小毅真的进步很大!
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6#
 楼主| 发表于 2013-7-21 08:31:34 | 只看该作者

re:谢谢张老师,我听了心里很高兴。您上课...

谢谢张老师,我听了心里很高兴。
您上课的时候对孩子的引导真好。
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7#
 楼主| 发表于 2013-7-21 08:35:58 | 只看该作者

re:儿子要上厕所,发现我在里面,儿子说:“爸...

儿子要上厕所,发现我在里面,儿子说:“爸爸在里面呢,我不能上厕所了。”
他说话总是这样描述事实,不针对人。我就教他说:“爸爸你快点,我要上厕所。”。
他跟着说了。我就说“我马上,你等一下。”儿子就一直等到我出来。
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8#
 楼主| 发表于 2013-7-21 20:29:27 | 只看该作者

re:听华教授讲座觉得受益非浅,每个教学方法都...

听华教授讲座觉得受益非浅,每个教学方法都有实例论证,方法是否有效一看就能明白。弄得我也想去读一个特殊教育的硕士去。
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9#
 楼主| 发表于 2013-7-22 21:44:57 | 只看该作者

re:今天上个训课的时候,来了一个幼儿园中班的...

今天上个训课的时候,来了一个幼儿园中班的普通孩子来和儿子一起上合课。
来到教室的时候,那个孩子已经在里面了。
对于多了一个孩子,儿子没有什么反映。也没有感到奇怪。

那个孩子表现出了在陌生环境中的紧张感,小嘴巴撅撅着,好像要哭。
不过经过王老师的带动,人家很快就进入了状态。

在上课的过程中毅的小嘴巴还是经常管不住。

在分别做动作的环节,儿子表现的还算可以,因为这个经常做了,比较熟练。

在玩打手游戏的环节中,表现的差距比较明显,主要是在眼神和专注力上,人家孩子就能专著的盯着老师,只要老师一看我,我就马上把手抽走。小毅就不是不看,就是手抽的太慢。
等到让小毅当老师在打手的时候,就更不行了。主动性太差,还需要提示才能持续做。这个还需要在家多练多练。

在人家孩子做动作小毅猜的环节,动作到是猜的差不多,就是注意力老走,必须提示才能去看小朋友在做什么动作。

纵观这节课,小毅所表现的差距主要在专注力和关注力。王老师的一个眼神提示,人家孩子就能很快知道要干什么。
还要多加练习练习哦。
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10#
 楼主| 发表于 2013-7-22 22:08:51 | 只看该作者

re:感谢以琳给毅提供与普通孩子上合课的机会。

感谢以琳给毅提供与普通孩子上合课的机会。
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11#
 楼主| 发表于 2013-7-26 00:05:27 | 只看该作者

re:张老师连续三天,都向我反馈,毅在语言课上...

张老师连续三天,都向我反馈,毅在语言课上的表现很好,很积极。知道孩子进步了,我心里很高兴。下午带他的阿姨也说他在合课时抢卡片抢得特别好。我想现在这孩子也不挑人了,原来只有我带他才好好表现,别人带就很懒散。人员的泛化上也有进步了。呵呵。
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12#
 楼主| 发表于 2013-7-26 06:48:52 | 只看该作者

re:在食堂里方老师与毅的谈话片段。方:...

在食堂里方老师与毅的谈话片段。
方: “张老师把你留堂了吗?”
毅: ”没有”
方: ”为什么没有啊。”
毅: ”不知道。”
方: ”是这样的,表现不好,张老师会把他留堂,表现好就不会留堂,你为什么不会被留堂。”
毅:  ”不知道”
方老师就这样解释了三遍还回答不知道。
然后方老师问我:”毅爸,你为什么不会被留堂。”
我很配合地说:“因为我表现好。”
然后方老师就问毅:“”你为什么不会被留堂。”
毅顺利的回答: “因为我表现好。”
我很佩服方老师的方法和耐心。要叫我和他这样的对话,我给他提示两遍还不行,
我就会生气,大声对他说: “听好了,表现不好,张老师会把他留堂,表现好就不会留堂,说你为什么不会被留堂。”
在我的威慑下,他可能也会回答对,但是,两个人都会很不愉快了。
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13#
 楼主| 发表于 2013-7-26 07:23:59 | 只看该作者

re:刚才用手机发的的帖子,不小心多发了一次,...

刚才用手机发的的帖子,不小心多发了一次,还没找到删除的地方
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14#
 楼主| 发表于 2013-10-27 20:05:00 | 只看该作者

re:今天又带着儿子去找亚男玩了儿子对亚男...

今天又带着儿子去找亚男玩了
儿子对亚男还是有兴趣的,一早就吵着要去亚男家玩。
就玩一些简单追逐游戏,他能跟着亚男在小区里跑。
在玩得时候我注意让他和亚男之间增加语言的交流,
但是听不自然,如果有动机的时候还能对着人家说,
如果没有动机的时候,都能隔着根柱子说。

能认识这样的母女俩,真是我们的幸运,就一起录过一次电视节目,后来还同意经常和我们一起玩。
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15#
 楼主| 发表于 2013-11-6 10:59:13 | 只看该作者

re:昨天上游戏课玩水果蹲,我发现当轮到普通孩...

昨天上游戏课玩水果蹲,我发现当轮到普通孩子说的时候,他不会选择我们的孩子接着蹲。不知道有没有别的原因,我想有一个原因,因为我们的孩子跟他们没有眼神的交流,当普通孩子说的时候他们会看周围的同学,看谁在看他,只有看他的同学才会得到蹲的机会。
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16#
 楼主| 发表于 2013-11-8 09:36:56 | 只看该作者

re:昨天下午加餐的时候,普通孩子有一次去把好...

昨天下午加餐的时候,普通孩子有一次去把好吃的跟老师分享,得到老师的夸奖后,其他的孩子也想得到老师的夸奖都积极的去跟老师分享,我们的孩子大部分对这件事漠不关心,只是低着头吃自己的东西,这就是对周围环境的关注和得到夸奖的欲望,我们的孩子都需要训练
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17#
 楼主| 发表于 2014-2-19 08:17:19 | 只看该作者

re:做了一个5以内数的分解的课件。http:...

做了一个5以内数的分解的课件。http://pan.baidu.com/s/1dDzg1ix
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18#
发表于 2014-2-19 08:21:49 | 只看该作者

re:谢谢

谢谢
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19#
 楼主| 发表于 2014-2-19 09:45:29 | 只看该作者

re:不客气,我会陆续做一些,然后分享到这里面...

不客气,我会陆续做一些,然后分享到这里面,呵呵
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20#
 楼主| 发表于 2014-2-20 22:08:42 | 只看该作者

re:儿子现在状态挺让人闹心的,在班上上课的时...

儿子现在状态挺让人闹心的,在班上上课的时候眼睛不能跟着老师走,手部的小动作太多,一看就知道不在剻这个世界中。这么多年也没把他带出来一点点。他现在的不跟随,己经不是认知上的差距,是跟随和共同关注太差了啊
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