请教大家：有啥好办法有效降低孩子在陌生的拥挤环境中的亢奋或焦虑

crescent666

发现我家娃在陌生的人多环境中行为问题特别多。如果是有许多小孩的话，他就很焦虑紧张（估计这个是因为在幼儿园其他孩子老挑他刺引起他的反感情绪导致的），而如果大人多的话，他就很亢奋激动，很‘人来疯’。不管是哪种情况，都会导致他在群体活动中很不配合，上大课也很干扰他人。除了多去人多的地方适应，大家还有啥好法子可以一起来分享一下的吗？

crescent666

up

more4u

从孩子的视点看过去这是完全两种不同的情况。
有许多小孩的场合，意味着在他的眼睛、耳朵同等高度的周围有很多信号来源，对于反应慢、单任务系统、并且情绪控制超敏感（杏仁体）的他来说简直就像站在卡拉ok厅的中央，有无数人在吼叫陌生的歌曲。
有许多大人的场合就完全不同了，大家不会同时蹲下来，也不会同时一起开口，而每个大人的反应都是可预期的。
请耐心等待他慢慢适应，尽量从1人、2人、多人（≤6）开始慢慢增加环境里的同伴数量。

thankstoyilin

楼主还不太了解自闭症孩子面临的核心问题和一般性、原则性的处理方式是什么，多学习。就论坛里已有的资料先学完。

crescent666

额，我儿子基本已经排除自闭了。主要是发育迟缓的问题。当然，有些症状也会有共性的。这里有许多家长都很有经验，也有许多状况不明发育迟缓的孩子，所以来看看大家是怎么做的。

下面引用由thankstoyilin发表的内容：

楼主还不太了解自闭症孩子面临的核心问题和一般性、原则性的处理方式是什么，多学习。就论坛里已有的资料先学完。

crescent666

谢谢！ 其实，感觉倒不是信号源的因素。以前他在熟悉的一群小孩当中还是可以挺自在的。但今年开始换了家幼儿园后开始看到小朋友比较退缩，甚至是单个小孩有时也让他挺紧张的，比如在公园骑自行车，迎面骑过来另外一个小孩，他就赶快下车把自己的车推到边上，等人家过去了才骑上走。我现在有意识训练他参加一些大课，或者集体活动，他就挺排斥的。但看到大人倒挺喜欢的，好几次还主动跟陌生人搭讪。我现在的做法是尽量多送他去小孩多的地方挤挤，不晓得是不是刺激多了就习惯了。有谁遇到过类似情况吗？

下面引用由more4u发表的内容：

从孩子的视点看过去这是完全两种不同的情况。
有许多小孩的场合，意味着在他的眼睛、耳朵同等高度的周围有很多信号来源，对于反应慢、单任务系统、并且情绪控制超敏感（杏仁体）的他来说简直就像站在卡拉ok厅的...

thankstoyilin

下面引用由[U]crescent666[/U]发表的内容：

额，我儿子基本已经排除自闭了。主要是发育迟缓的问题。当然，有些症状也会有共性的。这里有许多家长都很有经验，也有许多状况不明发育迟缓的孩子，所以来看看大家是怎么做的。

你的问题就在这儿。自己帖一个标签，然后心里想的是，我孩不是自闭，所以你说的那些资料我也不用学。

crescent666

哎，谢谢你的意见，不过您老干嘛那么武断呢。我在这里潜水那么久你怎么知道那些基础资料我没看呢。正因为看了不少，结合实际情况对比，我认为我孩子不是，况且医生，培训机构和幼儿园熟悉他的老师都认为不是，那我犯不着硬给他贴个标签吧。我发个新帖子，是因为这里有好多家长都很有经验的，实战尝试过许多方法，对于常规思路是很好的补充，所以交流一下。论坛不就是给大家交流的嘛。

下面引用由thankstoyilin发表的内容：



你的问题就在这儿。自己帖一个标签，然后心里想的是，我孩不是自闭，所以你说的那些资料我也不用学。

thankstoyilin

如果不是为了真的能帮助到孩子，我在这儿说些明摆着让你不舒服的话干啥？我自己也忙着呢。

因为你一楼写的内容不像是对这方面有足够认知的。

more4u

看了你孩子的情况，我的体会是，不要低估孩子对环境的适应力。既然他以前能适应熟悉的小朋友，以后迟早也可以做到的。
不过像“迎面骑过来另外一个小孩，他就赶快下车把自己的车推到边上，等人家过去了才骑上走”，可能还是对不可预期的反应。

crescent666

明白。多谢啦。

下面引用由thankstoyilin发表的内容：

如果不是为了真的能帮助到孩子，我在这儿说些明摆着让你不舒服的话干啥？我自己也忙着呢。

因为你一楼写的内容不像是对这方面有足够认知的。

crescent666

我现在采用的办法就是多找点机会给他去陌生小孩多的地方，也许多挤挤就无所谓了。还有就是有些场景自己在家模拟一下，看看是否有啥帮助。也许他最终是可以自己适应的，但我希望能采取点方法帮助适应得快些，也别太痛苦，毕竟今年要念小学了，是个大考验啊。。。

下面引用由more4u发表的内容：

看了你孩子的情况，我的体会是，不要低估孩子对环境的适应力。既然他以前能适应熟悉的小朋友，以后迟早也可以做到的。
不过像“迎面骑过来另外一个小孩，他就赶快下车把自己的车推到边上，等人家过去了才骑上走”...

lingyu58

crescent,好久不见了，你说的问题我也帮不上忙，只能上来问个好，我们这样的孩子不管是什么，总之是问题多多，一个解决了又来一个，只能自嘲人生前面过得太顺了，后面补课，孩子要上小学了，考验真大了，不过我想，也没什么过不去的火焰山，先去了再说，对了，幼儿园也要上课的，一个班也有三十人左右，孩子表现怎样呢？还有你说其他孩子老挑他刺是怎么回事呢？我现在也感觉到老师倒是很好搞定的，但是同龄人，我们这样的大人介入就难了，随着年龄的增大，孩子们有了强弱之分，丛林法则也开始显现，一个能力弱的孩子怎样才能很好的生存于这个群体中？这对家长来说真的是很不容易。

秋爸爸

说到底，最有用的办法就是多练习，越多的接触，越多正面反馈，才能帮助他越快适应。
至于是急是缓，采用怎样的渐进梯度，那只能看家长自己的判断了，既不过于激烈又讲效率。

做法举例，我家贝贝曾经对于嘈杂声响很敏感，我就带他到附近的大商城里，先超市买好各种吃的，然后到电玩游乐厅附近，那里人多，音响很大，加上广告吆喝。停在他能接受的地方，好吃着好玩着，然后见机可控地渐进。
提醒，这绝不是一两天，一两次的就能解决的，应该是按月按年计的。

happyyue

你想过要陪读吗?至少一段时间内的陪读.
增加安全感.

在大环境里放几个对他好,能够随时求助的小朋友或者一个老师.
有足够安全的感觉,孩子会平静些.

crescent666

hi, lingyu,你好，互相勉励吧，你家娃最近如何了？我现在一直尽量提醒自己多看孩子进步的地方，事实上他也是一直在进步中；然后有啥问题再慢慢找各种途径给他解决。其实普通孩子问题也都多多的。我们最近又报了个针对儿童心理纠正行为问题的班，是同时辅导家长与儿童的，我在那里看到许多普通孩子也这个问题那个问题的，家长也愁得什么似的。反正养小孩就是来还债的。

我们幼儿园上课还行，老师倒表扬他最近纪律不错，经常不听课，但至少干扰人家行为少多了。但现在普通孩子都好精，挺会指责别人的，比如说我儿子是‘不守纪律的坏宝宝’啥的，这状况大人也没法阻止，估计以后念书肯定也会遇到。我觉得他现在似乎有点自卑，然后看到小孩就躲，有点焦虑了。只好尽量多鼓励他了。

下面引用由lingyu58发表的内容：

crescent,好久不见了，你说的问题我也帮不上忙，只能上来问个好，我们这样的孩子不管是什么，总之是问题多多，一个解决了又来一个，只能自嘲人生前面过得太顺了，后面补课，孩子要上小学了，考验真大了，不...

crescent666

谢谢秋爸爸，我现在也尽量多送他去儿童游乐场之类的，最好有小孩人挤人的地方，呵呵

下面引用由秋爸爸发表的内容：

说到底，最有用的办法就是多练习，越多的接触，越多正面反馈，才能帮助他越快适应。
至于是急是缓，采用怎样的渐进梯度，那只能看家长自己的判断了，既不过于激烈又讲效率。

做法举例，我家贝贝曾经对于嘈...

crescent666

陪读目前倒不用，在熟悉环境里面他还行。就是新的陌生小孩多的地方，他对小朋友似乎有点害怕，所以我在找办法看怎么减少这种畏惧。相反大人他倒没有这种情形，有时候还很喜欢和陌生人搭搭。

下面引用由happyyue发表的内容：

你想过要陪读吗?至少一段时间内的陪读.
增加安全感.

在大环境里放几个对他好,能够随时求助的小朋友或者一个老师.
有足够安全的感觉,孩子会平静些.

lingyu58

《小王子》里说,言语是误会的根源，crescent,我看了你发的第一个贴都吓了跳，以为...,我遇到的问题和你的性质差不多，正发愁着呢，孩子现在四周三个月了，语言和他自己原来比是进步了不少，已经可以和我简单交流了，但就是人弱，以前孩子们都小感觉还没那么明显，现在大了，尤其是一些比较强的孩子，那在一起，那是明显不一样呀，人家那真的是小大人一个，说起话来一套一套的，为了孩子，我和班里几个比较强势的小孩子妈妈搞好了关系，常在一起来往，一个是想让人家带动一下他，再一个也希望人家能在幼儿园里能“保护保护”他，说实话挺挫败的，在强烈的比较下真是心里极为不爽，根本就是强颜欢笑，但那些孩子根本就不按“关系”出牌的，有一次去接孩子时，我就亲眼看见一个平时来往的孩子在欺负我家孩子，我上去干预，那孩子竟然恶人先告状，说是我家孩子不对，而再看看我们家这个，除了掉眼泪，不要说还手了，连告状都不会，当时心里那个难受啊...还有一次另一个孩子当着我和他妈妈的面说我家孩子真笨，我们这个一点反应也没的，而那个孩子他的妈妈说他笨他都是立刻反驳的，差距啊，我虽然装着不以为意，心里却在暗暗流泪，这段时间我一直在想，孩子的能力弱，在群体里若长期遭受压制，会不会对他的性格，心理发展造成不良影响，我在考虑是否让他今年九月重读小班，在比他小一岁孩子那里，他基本能与他们持平。
说点好的，孩子在认字，拼图，记忆方面很厉害，这是那些强势孩子妈妈羡慕我的地方，她们也会为孩子这方面比不过我家孩子说他们的孩子笨，可是谁没事总做这些呀，所以，总体来说孩子还是弱的，我的心里非常非常矛盾，九月该何去何从，你能给我个建议吗？

crescent666

hi, lingyu,是的，语言一差理解力也相对差，和普通小朋友比较就差好多。而且不会表达的小孩其他孩子也不带他玩的。这么恶性循环，我觉得我儿子看到同龄的已经有畏惧心理了，可能还有点自卑吧。我也在摸索办法，但没特别好的。在旧的幼儿园倒有个小朋友挺好的，老喜欢来搂抱我儿子，还说他们是好朋友。去小学以后我想要不贿赂一下老师，看看能否安排个比较温和点的同桌坐一起。

另外，供你参考，我在这里看到其他家长说和小孩交往不好就和大人交往，我现在就让我儿子多和大人沟通，至少大人会比较让着他，给他信心，这方面效果还不错，现在他坐地铁都能主动找人让位子，甚至自发去换个靠窗的座位；还主动把自己的画给小区保安看；有一次很让我欣喜的是在培训学校，我叫他整理座位，他自己去找了个陌生家长帮忙，后来还邀请人家和他一起练习单腿站立。还有，我还根据条件允许养了些小动物，比如小鸟啥的，开始他不太关注的，最近倒开始注意起来，经常问我要点菜叶子去喂鸟，上周鸟食没了，他一边把脸贴在笼子上看鸟，一边说‘小鸟有吃的就会笑了’，那两只鸟竟然还很凑趣地爬在笼子边上和他温情对视，我看看也挺好的。反正我想找不到固定小孩练习就先搞点其他的替代也好的，孩子总归在一点一点进步当中。

下面引用由lingyu58发表的内容：

《小王子》里说,言语是误会的根源，crescent,我看了你发的第一个贴都吓了跳，以为...,我遇到的问题和你的性质差不多，正发愁着呢，孩子现在四周三个月了，语言和他自己原来比是进步了不少，已经可以和...