机构还是幼儿园

yongyuanaini

大家早上好。
现在碰到一个非常棘手的问题，昨天为这个事，和家里人舌枪唇战。关于9月份是送孩子到幼儿园还是机构。
女儿现在是4周岁多，半年前被邹小兵诊断为非典型性自闭症，就是轻度。
她现在的程度是，认知还可以，语言，如我讲一个故事，能回答几个简单的问题，也能大致的看书复述。
昨天晚上，也能自己创编了一个故事。
教她一些关联词，一般一节课下来，也能理解和运用。如“除了……其他都是……，因为……所以……。只有……其他都……等等。
给她几个词语，如苹果，晚上，买，爸爸，超市，去，和妈妈。让她说一句话，也能完成。
抗干扰的听觉和视觉练习，也不错。如口读3，手指4，两行数字，爸爸读上行，女儿读下一行，一起读。等等，之类的，都还可以。
数学现在会算10以内的加法。
目光：她在玩得时候，呼唤也能看着你。
如果我和她爸爸一起讨论一些事，也是她感兴趣欠缺的，她也插入话题。
家里手机响了，门铃响了，会和大人说。
人际：欠缺，不会主动和别人玩，但是有时候带她去小朋友家玩，要回家的时候，她会说：XX，一起回家.然后会去拉小朋友的手。
7月份送她到幼儿园，一个班是20人，现在是1个多月了，目前的情况是这样的：
早上送她过去的时候，都是不肯的。
自理：都还可以，能自己吃饭睡觉，上厕所。
课堂上：能学的进去，回家后，问她，学了什么，她能说。一些儿歌，歌曲能学过来。能和小朋友齐读。但是有时候会坐着坐着，就站起来，老师提醒后，坐下。有时候，课堂上，其他小朋友还是闹哄的时候，她就会起来走动。
在幼儿园里，不会和小朋友一起玩，沟通，玩的时候，都是自己一个在那里玩。
角色装扮，蛮好的，一般看了动画片，或者是故事，都把主要的模仿下来。也爱把幼儿园里的，点名，吃饭，睡觉，和上课，变成过家家！
大家看看，以她目前的状况，9月份是送机构还是幼儿园？

勇敢妈妈

幼儿园，和老师沟通，针对孩子的情况争取老师帮助。

yongyuanaini

现在担心的，9月份班级会有35个人，怕老师照顾不来，还是一个，每次送她到幼儿园，总是不肯。

tt妈

看起来，孩子的情况非常好，就放在普通幼儿园也是可以的，但大人的干预不能放松。

建议一定要找一个小班制的幼儿园，我家宝宝就是在每班30人的幼儿园读了一年多以后，转到了每班10个人的幼儿园，孩子进步非常明显。因为孩子少，老师对他的关注很多，和我们家长的交流也很多。集体活动想要溜边是不可能的，上课发言也是每个人都必须讲话。以前在人数多的幼儿园，基本处于放羊状态，老师只要求他别干扰其他小朋友，我经常去看监控都发现他一个人在边上走神。

每次送去幼儿园都不肯，说明孩子在幼儿园没有乐趣，不快乐。我家宝宝以前也是每天早上都要闹着不去幼儿园，换了幼儿园以后就很少闹了。现在说起他以前的幼儿园，他老是咬牙切齿的说等长大了要买个挖掘机去把那个幼儿园挖掉。可以想见孩子在那个幼儿园一定有一些不好的遭遇，可他又不会表达。

yongyuanaini

谢谢TT妈妈的回答，是的，即使我送她到幼儿园里，干预是肯定会更抓紧。
你的孩子现在多大了？
我家的现在4周了，想找个小班制的，很难。

yongyuanaini

今天去幼儿园接女儿，老师说上课的时候心有点散！有时候，发红花的时候，没有点到她的名字，她也上去要红花。还是担心。。。

爸爸妈妈爱嘟嘟

孩子的情况这么好，肯定上幼儿园啦，跟老师拉拉关系争取重点照顾一下就好了
能力这么好的孩子，机构的环境跟现实生活环境没法比

yongyuanaini

谢谢爸爸妈妈爱嘟嘟的回答！
我自己个人也是偏向去幼儿园的，但是现在家里人不同意，他们认为孩子和其他孩子就是不同，不能去正常的幼儿园，一定要我去机构，说这样对孩子好点，说我送孩子去幼儿园，就是把孩子的病给拖了。现在我也担心，要是万一去了幼儿园，融合不了，而这边又把机构的名额给放弃了，真的是拖了孩子的病，到时候，被家里人说，是我拖了。而自己心里也过不去。感觉现在每一步，都会决定孩子的命运，压力很大。

azure

情况这么好，还不能上幼儿园啊？

yongyuanaini

哎，问题还是存在的，如不会和小朋友一起玩。有时候上课会心散。

azure

下面引用由[U]yongyuanaini[/U]发表的内容：

哎，问题还是存在的，如不会和小朋友一起玩。有时候上课会心散。

注意力不集中，这个年纪正常的小朋友也大有人在，毕竟年纪小
不会一起玩，说不定就是性格内向？
往好的地方想吧，至少我觉得情况挺好的

yongyuanaini

谢谢azure回答！
因为女儿被诊断是“非典型自闭症”所以，注意力不集中，不和小朋友一起玩，就会归类到不正常。

天山雪雁88

楼主的孩子程度很好呀。如果你能请上假 建议可以带孩子到机构训练一阵时间，但机构的时间不能呆的时间太长，关键是做家长的自己学到一些和孩子沟通的方法，然后回来上幼儿园。我家孩子就是这样的，从机构回来以后进步很大，不过和同龄孩子的差距还是明显的，只有靠我们家长努力，尽到自己的心力，然后就是看孩子的造化了

yongyuanaini

天上雪雁的回答很对，是啊主要和关键是我们自己家长要学习，才能很好的去引导孩子。我家的今年在机构里学了半年，7月份才开始上幼儿园暑假班。是啊，和正常的孩子还是有明显的差距，主动语言，人际，上课集中力！！！

qxpcx

苹果，晚上，买，爸爸，超市，去，和妈妈。让她说一句话，也能完成
能认识字，还在组成一句话，我看不是跟正常孩子没有区别啊。

happyfish11

当然是上普通幼儿园啦，去机构的目标也是融入正常社会。象TT妈说的，边上幼儿园边在干预。何况你孩子的情况还是很好的，不去幼儿园可惜了。

太阳妈妈

我觉得这种程度是相当好了，比我们好太多了。
我觉得在幼儿园融合比较好，本来就是人际关系的缺失，在社会环境下比较能好的练习，如果小班制就最好了，但是老师还是最重要的。老师要不时的干预，不能让她一个人玩，多互动。所以如果能找到好的老师的前提下去幼儿园完全可以的。