我该怎么办？

winddd · 发表于 2012-8-3 09:40:42

我家孩子是10年3月的，从他两岁后就觉得不对劲，其实在他一岁八个月时去亲戚家，亲戚就发现他不对劲（后来才告诉我们），就是自己玩自己的，不大与人互动，我是剖腹产，没有给孩子母乳（不得已的原因），对于这一点我一直很内疚，说心里话，我对孩子没有像其他母亲那样深的感情，平时带他总感觉像是应付。他爸爸每天都很忙，只是回家睡个觉，更别提和孩子互动。孩子现在也没有语言，只会妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、阿姨、哥哥的发音，其他都不会，孩子从小就和家人不亲，谁的来去他都不理会。知道他得这个病后，我才开始重视他，下班后陪他玩，现在也会和我拥抱，握手，喜欢和爷爷藏猫猫，认知也还可以，身体部位、家人、家具、数字、卡片蔬菜水果，都能知道，教他写字他也很喜欢，坐电梯时，显示到3层了，他就伸出三个指头告诉我。社交方面就是不会和小朋友玩，把他放在小朋友堆里，他也是自己玩自己的，你提示他，他才会和小朋友交换玩具，小朋友给他吃的，他从不伸手接着，只会躲。对门小朋友来家里玩，他只会看着人家玩，也不上前互动，可是等人家回家了，他就站在门口朝对门看很久都不肯回家，好像又很留恋。触觉敏感，家人碰他没事，外人逗他，摸摸胳膊和手，他就使劲的躲。他明白的指令，他会去做，但稍微复杂一点的二步指令就不能理解。你和他玩感兴趣的：比如串豆豆、扑克认数、写字，卡片认水果他就会很高兴的和互动，没人和他玩时，就会来回开关门，拉抽屉，还有就是洗手时很少主动结束，都是劝说无效后强行离开。我的脚趾甲染了指甲油，每天一有机会，他就会去摸我的脚趾甲。还经常把脸贴上，好像在闻气味，因为这段时间他偶尔会对陌生的感兴趣的东西闻味。最近在上一个语言的培训，一周了，感觉没什么起色，老师说他模仿、和认知还可以，语言这块老师在给他按摩脸颊和嘴周。因为感觉他在发音的时候很费劲，比如说“一”的时候他需要下嘴唇向下做很大的动作才会发出这个声。舌头和嘴好像都不太好使。我是想要不要给他上全天的康复，很多种课的那种？希望有经验的家长和老师多给些指教。