需要大家指点和帮助

香香猪

    2009年11月19日在省立做的影像学表现：脑皮髓显示清晰，双侧半卵圆中心见多发T1长T2信号，T2FLAIR呈低信号（提示为血管周围间隙）。双侧侧脑室及第三脑室轻度扩大，中脑导水管流空效应存在；各脑池及脑沟未见明显增宽及加深。中线结构无移位。
    影像学诊断1:脑MRI未见明显异常；2：双侧侧脑室及第三脑室轻度扩大，建议随访观察。  
    当时也没有怎么说孩子有大问题，但是在家我就觉得孩子不对劲，是无意在一本幼儿书上发现ZB后我觉得我们的像，转圈、随心所欲、听而不闻、不和小朋友玩，因为在以琳报名排不上号，随之去了一个机构训练，训练3个月下来家里人也觉得孩子进步很大，会说了会认了会背了婆婆说没事大了就好了他爸爸4岁了人家给他一包糖让他喊叔叔他爸爸都不说话我们家随呀，有谁知道我的心里在想什么吗？？？孩子现在三周二了我能耽误起他吗？？？去年医院检查和机构培训我强迫家人一起去的，他们一直认为我有问题，我只好让他们认为我有问题吧目前孩子要紧，训练回来孩子进步很大，本来还想继续训练家里不同意，我心想俗话说家和万事兴先回家，再说以琳也快排上了。回家看到孩子的进步大家应该觉得我没有问题了吧，可是他们说孩子一直没有问题就是发育晚再说遗传，这不吗大大就好了呀，我的天呀哪有这样家人呀~~~~~我曾告诉婆婆既然孩子没有问题我为什么辞职，为什么不把孩子让你们带，知道孩子你们带很累的，反而现在是我有问题了，我图的什么呀~~~~其实婆婆家人对孩子不管在经济上还是生活都很好，我现在有事情不找婆婆了实在解决不了的去找大姑姐，前几天我和大姑姐说你看乐乐看出和其他孩子有什么不同吧，她笑了笑说看不出来，我也就先不说了，(因为去青岛还没有到时间)，因为我和大姑姐相处的挺好我们说话还是挺谦虚，仔细想是我带孩子多了解孩子他们不了解只是表面现象，孩子表面给人的感觉是可爱的看着挺有灵气，但是我心里明白他不会交流，交往时称呼是我引导着说大部分听我的指令，多问几个为什么就鹦鹉学舌，在家不配合，唯一配合的就是玩电脑游戏和看电视，家里人喊他他也不回应，正常孩子能这样吗？我在以琳网上看到很多比我孩子好的目前都在机构训练，我能忍心放弃吗？我能等等孩子大了就好了吗？我当妈的等不起~~~~~~~我难过[EM12]
    第一次我的强迫去机构训练孩子进步很大，我心里感到有一点安慰，8月份快到了他们不同意我去以琳怎么办，（自己想不行一个人打包带着孩子去，可是经济问题还需要他们帮助，因为我辞职了），其实前几天我接到以琳报到电话后，我自己立刻把入学定金邮寄青岛了，我自己也在想怎么就能让家里人支持我的看法并且还要家庭和睦呢，也希望大家来给我指点和帮助。

张春华

到以琳来做一份能力评估，如果孩子的能力真的略微低一点，带有各项数据的评估报告往家人面前一放，不用你说话，家人也着急了。

香香猪

下面引用由[U]张春华[/U]发表的内容：

到以琳来做一份能力评估，如果孩子的能力真的略微低一点，带有各项数据的评估报告往家人面前一放，不用你说话，家人也着急了。

谢谢张老师的帮助