他为何总说“这是波导”

张雁

宝宝在学问答，这让我很高兴。但他最近喜欢自问自答：这是什么？这是波导！说完一副得意的样子。这句话我们没教过，现场也没有与波导有关的东西。不知他是怎么来的，在表达什么？在回答有点难理解的抽象问题时，（如喜欢不喜欢等）他往往直接说不**，其实就是重复问句的最后几个字，看来还是没明白问答的含义！<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>

xiaoyue

他是否看到了波导的广告？

着急

也许你可以先用他喜欢的实物引导他，说喜欢就给他，不喜欢就拿开；渐渐地不让他看到实物，问他喜欢不喜欢，说喜欢就给他，不喜欢就拿出来晃一下引导他说喜欢才给他。

希望会有奇迹

我们家的宝宝有一段时间也爱说重复的话。什么“谢谢爷爷”“打球球”、、、、等等，可是过一段时间他又不会说这句话了，还有一次他奶奶带他出去玩时，看到有人打麻将，他竟说了一句“八筒”奶奶听了可高兴得不得了~

可他并不知道他所说的话的意思，我们要用什么方法才能帮他把这些无意思所说出来的话变成他所能明白的呢？困惑中！









相信奇迹会出现吧

ICE

我们的孩子其实很聪明.为什么鹦鹉学舌呢?因为我不明白你的意思,就照你说的说一遍.回答选择性的问题时,为什么选后一个答案呢?因为我不知道答案,就选我刚才听到的一个.我喜欢自问自答,自言自语,都是我在探索使用语言,这时候,你就要教我正确的含义了.

朱飞

ICE言之有理。这是好现象，总比一语不发的好。我家孩子以前也经常说些我们听不懂的顺口溜，我以前常跟他学，他很高兴，此时抓紧机会让孩子跟我学正常的语言，日积月累有了一定的词汇再引导孩子回答问题。



炎凡爸爸

jiejie 1028

我儿子小的时候，广告上有三得利的广告词，他也特别喜欢说，三得利的歌也会唱，我没有对他进行阻止，到后来他也不说了。如果你孩子再说的话，让他低头或用食指按住嘴巴发“嘘”声音。



周素芹

Yilone

这应该是孩子进行思维强化后的结果，不能让他痴迷于这种仪式化的思维强化，应该诱导孩子进行多维度的观察，让孩子每天接受同样的广告，我觉得家长应该注意避免。

朱雷

张雁：

我们的孩子有许多相似之处。我的岩岩高兴时会说：“爸爸打不开！”同时瞥着嘴得意的不可一世，这句话原来肯定是有意义的，现在已被活学活用了。

还有，我岩岩会用“不”表示否定，只是很机械，比如：当他用指甲挠墙时，大人会说：“岩岩不挠墙！”他不打算接受时，会反驳道：“我不不挠墙！”有的话他是理解后说的，也确实有还没理解就说“不”的时候，如：他在玩玩具，“岩岩来吃巧克力”听到后，他马上回答：“我不吃巧克力！”然而，一两秒钟后他却反映过拉爱了来了，放下玩具跑来说：“我要吃巧克力！”

好象我儿子水平不低吧！其实这已经是他的几乎全部了。

郭德华

这可能是一种语言训练过程中都会遇到的现象，我认为有以下几种可能，一是刻板语言的转换；二是新鲜刺激所至，三是说明语言训练正在突破一个瓶颈时期，不管何种原因都应该：一是忽略或转移，二是持续训练，三是可以就此句复杂化或形象化，使他（她）更能理解语言的意义。

小王老师

这是一种无意义的仿说和重复，我在做家教的过程中，也曾遇到过类似的情况。我的对策是：既然他有语言，那我就用强化物或者强化活动，逗他把真正有关的话说出来，而不是说那些“程序语言”；一个美国的ABA专家曾提供了一种方法——清晰的提问孩子，迅速的给出答案。（我觉得这个方法对那些有少量语言或者重复语言的孩子，很有效）经过足够多次的强化后，我相信，您的孩子一定会理解你们之间交流的事情的！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>  加油！



                    <img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0> 小王老师

小王老师

另外，给答案要逐渐弱化。比如，声音大小、提示的字的多少等。（渐隐法）

楚砚寒

对于“喜欢不喜欢”的问句，可以用对比训练的方法，一会用他喜欢的东西提问，一会用他不喜欢的 东西提问，在对比中他才能渐渐领会到这个问句的意义。

对于他的自问自答要分析，这句话是最近出现的吗？即：看这种现象持续的时间。如果是最近的事情，那么可能这是他接受这种问答方式的开始，可以给他的问答给予延伸与扩展，如问：“这是什么？”宝宝答：“这是波导.”引导：“这是**。不是波导。”（或者在宝宝回答前先抢着答：“这是**。”用这种方式来引起宝宝的注意力，产生对这个问句的思考。





让我们做得更好！

田田妈妈

宝宝进步好快哟!宝宝的自问自答，田田现在也经常有，在他无事可做的时候，回想起来，和最初的自问自答还是有区别的。他最初时，和宝宝的问法差不多，例如：这是什么，这是闪客家园<img src="images/icon_smile_evil.gif" border=0>他会一遍遍重复，说完会高兴地哈哈笑，我模仿他说，他更是兴奋，我感觉这时他根本不知道这些话的含义，只是喜欢这些字放在一起发音的的感觉(这时田田好象对发音有特殊的选择)，把这当成一个好玩的游戏。后来，随着其它能力的提高，他乐于仿说的句子越来越多，真正懂得意思好象也没费什么劲(和生活自理能力培养相比)。

张雁

谢谢大家 我真的好感动！

今天早上，我和宝宝坐车，他忽然说：波导！然后伸手去够前座一个先生手里的手机。我赶快制止的同时飞快地瞅了一眼那个手机：真的是波导牌的！怕看错了又问那位先生，果然是波导！先生友善地表扬他：还认识波导呢！我趁机问：这是什么？——波导！他得意扬扬地笑。<img src="images/icon_smile_sleepy.gif" border=0>