走在路上

wangmaomi

再一次看看在yaolan.com上毛咪的家，心里平添一阵伤感，好久没有给她写什么了，没时间，几乎每个晚上都泡在各个跟自闭症沾边的网站里(当然最多的还是以琳)，也没心情.孩子还是那个孩子，可再看她的一言一行,怎么也找不到以前的那种感觉了.甚至觉得以前我们引以为骄傲的事情，都是疾病的表现。我再也不想在那个地方出现了。可我知道我们的孩子更需要关注和发现的眼光，作为妈妈，自己首先要更细心的观察她,所以我决定把毛咪的家搬到这儿来，记下毛咪一点一滴的进步.

   我的女儿,不管怎样，妈妈都爱你。

   轮训了一个星期，又上了半个月的日托班,加上我们有意识的强化，毛咪应该说有了很大的进步,虽然我常常为她的对视问题着急<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>.现在毛咪可以在小板凳上坐个三五分钟了，这在以前是不可想象的,熟悉她的叔叔阿姨都大为惊奇;偶尔毛咪指东西的手势会基本正确,穿珠子手也灵活一点了;说话的声音大了许多，有时候因为声音太小，几次要她大声，就很不耐烦似的,声音陡然大起来;昨天晚上居然骑着别人的三轮车可以半圈半圈地踩着走了，不知是别人的车子好骑还是突然开窍了(我们教了很久她都只能在有人推或拉的情况下脚跟着动，不会自己用劲踩).写着写着觉得前途一片光明，不好意思，人太简单了.不过，我们都会加油的.

笨笨妈

毛咪实在是可爱，非常希望能够见到毛咪，天天忙忙碌碌之余看见孩子们的进步，真的是感到开心，希望毛咪天天进步。

wxf

毛咪妈妈,

毛咪真是越来越可爱了!前些天整理影集还找出一张淇淇和毛咪在以琳时照的照片,那么明亮的眼睛!真是个漂亮的妞妞!



OPC是一种葡萄籽提取物,朋友寄来的是胶囊和粉状两种.是成人和孩子都可以吃的.但我还没给淇淇吃,我想我先吃一段时间之后看效果如何再给他吃.我怕别人误会我在做广告所以就写在这里了.



祝毛咪小美女越来越好!



淇淇妈妈

wangmaomi

经过一个月的试读，幼儿园要给毛咪制定个别训练计划了，专门召集家长老师一起开了个会。过去我就对孩子有信心，园长给毛咪做的IQ测验得了110分，综合各方面情况最后的结论是轻度的高功能的自闭，心里轻松了很多，毕竟这意味着孩子的将来是大有希望的，而且毛咪在这一个月里有了一些进步（在外人看来进步还很大），除了能坐一会之外，主动性的语言增多了，有一次居然自己说“姐姐抱我去看小狗狗”，被要求的时候能够看人一下了。我们看在眼里，喜在心里，同时又时刻提醒自己不能过于乐观，因为园长说孩子在感知觉和运动方面都落后于同龄的孩子，而且感知觉发展的空间不大，想到每次叫她她都置若罔闻，从不主动看人，兴趣狭窄的问题就觉得有些无从下手，似乎我们家长的行为也在被她模式化，经常跟她进行模式化的交流。尤其是毛咪和感统老师的关系极其恶劣，听见老师的声音就害怕得哭，完全没办法进行滑板训练，老师也很头疼。前途是光明的，可是道路是漫长的、曲折的。

wangmaomi

每个星期一对我们来说都是一道难关。周末轻松了两天之后毛咪就再也不愿上幼儿园,连床都不愿下，出门时更是死活不肯，上了车倒好一点，一下车又开始闹,一路哭叫着进幼儿园。这样的情形往往要持续到星期三，到星期五好一点，可又要休息了，周而复始。有时候想：是不是我们周末在家对她太宽容所以她感觉太自由而不愿上幼儿园受约束？可又实在不忍让她在家也关着训练，只好安慰自己是在外面的社会中随时教她。实在难办<img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0>。

    不过让人安慰的是毛咪时常能给我惊喜。这几天吃完晚饭后就在家陪着毛咪玩。她最喜欢在床上蹦蹦跳跳了。玩着玩着她对我的睡裙产生了兴趣，非要套到自己身上，然后一边跳一边叫“跳，跳，跳起来”原来她在上感统课时看到大一点的孩子做的袋鼠跳，这时候在模仿呢。玩球，毛咪现在可以近距离地把球丢给我了，只是接球还不太准确，动作也慢。玩得高兴了，我就跟她疯，大声叫她的名字让她答应，再让她叫妈妈自己答应，一问一答，居然很有些撒娇的味道，以前毛咪从不撒娇，这让我感觉好极了。

    虽然是这样的孩子，但毛咪的能力有时候简直让人吃惊。每天做感统老师都要数一百下，两个月下来，毛咪居然可以数到一百了，不过关键时候还是要提醒一下，不然她会数到29又回到20，或者数到49又回到40<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>。原来我们教毛咪认字她总没兴趣，却突然有一天发现她认识了挂图上的许多字，以为她是看画面认的，但没图画她也能认出来。我又疑惑了，也许这可能只是她病态的表现吧，她现在似乎是对卡片、字、字母、图画之类的东西特别感兴趣。我们已经不怎么教她这些死东西了，因为老师说只要她的行为模式改变了，学起东西来应该很快，所以现在不要教。可她却象和我们捉迷藏似的，你想让她多练习的对视、听指令很难见成效，你不怎么教的东西她倒学得快得很。

wangmaomi

出差半个月，和毛咪分别的时间前所未有的长，在外面最担心的就是毛咪，怕她不好好睡觉，怕她不愿上学，怕她想妈妈哭闹不已。回来真的觉得毛咪瘦了，心疼得不得了，周末整整陪了毛咪两天，累得很，但却欣喜地发现了毛咪点点滴滴的进步：

    有一段时间毛咪不愿自己上下楼梯，要抱，强迫她走就总摔跤，现在好多了，我先下几步楼梯，对着她退，她就跟着慢慢往下走，虽然还不太稳，也不再摔交，就是注意力不集中，一会摸这里，一会看那里，一个六楼要下半天。上楼的时候牵着她的小手，一边爬一边有节奏地数数，她也会很起劲地爬到四、五楼。

    一直很奇怪毛咪在家洗澡没事，但在外面就不愿下水，害怕不已。这两天也有了很大的改观，开始也害怕，退缩，观望，但时间不太久，兴趣就战胜了恐惧，居然在江水里玩得不愿意上岸。

    星期天我没带毛咪偷偷出去买了很多日用品，上楼梯时，毛咪从窗户里看见了，马上哭着冲到门口找妈妈，看到我提着大包小包，居然含着眼泪问我“妈妈买了什么？”简直让我不敢相信自己的耳朵，要知道为了让她说出一个疑问句，每次我们都要费很大劲，要不她就自己回答，要不就重复我们的话，却把“吗”字省略掉了。我高兴得不得了，不过就在写这段话的时候，我突然想到，她可能还是把什么这个词当做了一个东西，但我更愿意相信她就是提了一个问题。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

    毛咪的主动语言是实实在在的有了很大的进步，现在基本能用语言表示自己的愿望，就是哭，也是一边哭，一边说。同时想象力也大为增强，今天不断听到她说“象**一样”，开始还没放在心上，当她拿着个亨氏送的量身高的标尺说“象吊床一样”，而且还自己扯着两头，说“坐吊床”时，我才想到这是她想象和联想的一种表现，马上夸了她，她更进一步，作势要躺在上面，说“睡吊床”，真可爱。

wangmaomi

国庆七天，扎扎实实地陪了毛咪五天，虽然她在家怎么也不能象在幼儿园一样听指令，但还是让我看到了很多希望。在这七天里，毛咪第一次坐了公园里的摇马和飞碟，以前她可以站在那儿看上十几分钟，好象很感兴趣，但只要你一说我们去玩吧，马上转身就走，怎么拉也拉不住，那些售票员全知道她是只看不玩的，现在新的问题却是她一走到那儿就要坐。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>还有一个第一次更让人吃惊，她居然在别人家过了夜。带她去走亲戚，因为房子大，又没有小孩，毛咪玩得很高兴，我说晚上就不回去了。本来只是说着玩的，心里还想着什么时候能在别人家睡觉就好了。毛咪居然一点没闹着回家，到睡觉时间很快就睡着了，太让我吃惊了，看来我们有时候确实是戴着有色眼镜在看孩子啊。

   对“我要XX”“我想XX”的句型毛咪基本应用自如，就是有时候嘴巴里已经说出了“我要”，后面的东西却一下子说不出来，我觉得这是她嘴巴比脑子快造成的吧，就象她爸爸老是批评我的一样。<img src="images/icon_smile.gif" border=0>前几天我们坐在车上，收音机里放着蔡芹的出塞曲，毛咪突然变了声音说“我想哭”，然后就真的哭了。实在让我们又好笑，又奇怪，后来才弄清她大概不喜欢那种低沉悲凉的歌曲。

   假期快完了，问毛咪想不想老师，想不想幼儿园，说想，上学第一天也真的很乖，真是出乎我的意料。

   不知是秋天的原因还是毛咪对什么东西过敏，这些天她脸上长了湿疹，可能很痒，老是自己抓，一张脸看上去惨不忍睹，老师批评我对孩子太马虎，本认为自己是不想象一般的家长一样，对孩子照顾得太精细，认真想一想，特别是对照这里的妈妈们，我确实应该花更多的精力在毛咪身上，比如她的食物过敏问题，我从来没有认真对待，总觉得太麻烦，当然自己找的借口是宁愿让孩子吃得有营养。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>看来应该重视一下。

wangmaomi

按照TOPING8月份在训练园地的帖子中提的建议，我对MAOMI的情况做了一个大致的总结，以便让自己心中有数，更好地更有针对性地带孩子。

1、行为问题

毛咪2岁以前爱转圈，经常转上十几圈也不觉得晕，现在基本不会主动转圈寻求刺激了，但还是喜欢转的东西，喜欢把玩具或其他东西排列或堆叠。以前出门对线路有严格的要求，现在仍然只喜欢有限的几个地方，但不再对换地方号哭不已。现在的新问题是喜欢用手在眼前动，或者揉、抠眼，寻求视觉刺激。

2、模仿方面

2岁左右的毛咪除了语言外，基本没有动作任何模仿（她一岁半以前应该算是比较正常的），经过五个多月的训练，现在她会模仿大人的动作了，如踢腿、踏脚、摸脸等，甚至会模仿吹气、弹舌，但很少有主动的模仿，必须有要求才进行。

3、感知觉

感知觉是毛咪的一大弱项，首先是对视和追视都差，以前根本就没法跟她的眼睛对上，现在对视可以达到十秒左右，但绝不主动，基本需要指令甚至强迫。这方面的进步太小，需大力强化。听觉还是有选择性的，不想听的怎么说都没用，只对想吃的东西敏感，其他都要大声多次甚至拉扯才能有反应。对有些声音如电锯的声音反应较大，但多次告诉她“这是别人家在装修，难听的声音，但没关系”后不再有剧烈的反应了，还是害怕。味觉应该说还可以，因为她喝饮料或吃果冻自己会说“苹果味的”“菠萝味的”等，但好象对酸甜苦的概念还不太明确，辣倒是很清楚。触觉依然有些过敏，不要别人碰她，不愿穿、盖棉、毛质地以外的衣服或被子，喜欢踩突出的、坚硬的东西寻求脚部的刺激。

4、大运动

大运动本身基础不错，但协调性、平衡性不够，跑起来总是跌跌撞撞，让人看着担心。两步一级上下楼梯基本没什么问题，但眼睛不看路，到处瞄，所以经常出点小意外。可以双脚离地向上跳跃，但连续跳还要拉人的手，向前跳的能力不太好，几乎每次都是两只脚一前一后，有人在旁边提示，准备工作做得特别足的时候也能向前跳一小步。

5、精细运动、手眼协调

这方面仍有待加强，穿珠子比以前有进步，能不太费劲地穿进去，但手指仍不灵活，主要表现吃东西上，不会用手指喂进去而用整个手背或手掌去推，虽然她会用两个手指拿东西。搓、捏橡皮泥的力度不够，拿笔的力度和准确度都不行，其实她是很有劲的，却不知如何去用。眼睛往往不能集中在做的事情上。

6、记忆力

记忆不错，记得很多歌曲和故事，只要感兴趣的东西，说过一遍就记住了。

7、观察力、预测力、注意力

这些方面总的来说都不太好，她的注意力基本都在物体上，在家是玩具和书本、卡片，在外面是花草树木石头沙等，根本对观察人不感兴趣，注意的总是她感兴趣的细节的东西，没有整体的感觉。注意力很容易转移，不能专注地把一件事情做完。

8、情绪

在大致能够满足要求的情况下，除非身体不适，情绪都很好，但一旦要求没有得到满足就要发脾气，大哭大叫，乱踢乱蹬，但总的来说比过去强，不再动不动就躺在地上拉不起来，熟悉的人用喜欢的东西一般能够转移其注意力，发脾气持续的时间也比过去稍短了。

9、认知方面

毛咪能够辨认基本的颜色和形状，基本能用语言表达她的愿望，联想能力很强，家长提示事物的特征她基本能够说出是什么东西，甚至会一点推理，告诉她苹果树是APPLE TREE ，她会说梨树是PEAR TREE等等。说到水果能报出几个，动物也能报出几个，基本理解了意思。认识1-9的数字，认识好几个字和字母，大部分时候知道大小的概念，但对方位只弄明白了上下，对左右、里外的概念并不完全清楚，对数基本没有概念，只是会数而已。

10、语言方面

语言表达不错，和家人有较好的交流，能主动说主谓宾齐全的短句表达自己的愿望，但不会描述，会回答简单问题，但面对陌生人不太配合。模仿语言的能力很强，但有几个音发的不准，主要是需要撅起嘴唇的带“W”的音和上齿咬下唇的带“F”的音，不会说卷舌音（这有地域的影响）。能重复较长的句子，而且能把腔调也模仿出来。但不会提问题，即使说出了一个问句，也没有理解其意思，经常自问自答。

11、自理

毛咪能够自己脱袜子，脱粘的鞋，会穿拖鞋，穿衣服、裤子知道配合，会做脱裤子、提裤子的样子，但还不到位。会用杯子喝水，但力度掌握得不好，有时候会泼出来。自己能用勺舀汤，但往往不愿意。大小便知道叫但有时候会把尿尿和拉岜岜说反，会在有步骤的提示和帮助下洗手洗脸。正在学漱嘴和刷牙，但喜欢漱嘴不喜欢刷牙，还不会把水放在嘴里来回鼓动，不会吐痰和把鼻涕送出来，但吃到鱼刺和骨头会吐出来。

12、社交

仍然没有社交的愿望，尤其是看到小孩就要走，强迫呆在一个地方也是自己玩自己的，根本不注意其他小朋友。能够辨认熟悉的、喜欢的人，对其简单问话基本能正确回答，但还是没办法交流，基本是刻板的自问自答式的语言。不能理解其他人的喜怒哀乐，对最亲近的人也不关心，不会撒娇，但对母亲和保姆有很强的依恋。













<font size="1" color="darkblue">Edited by - wangmaomi 重新编辑於 2003/10/26  22:55:16</font>

wangmaomi

为了看看新以琳，第一次把MAOMI留给了小姐姐和奶奶，整整三天的时间。人在外面，心里急得不得了，不知道小姐姐晚上能不能醒来给她把尿，不知没人管，会不会从床上摔下来。打电话，姐姐说还行，不提醒她不找妈妈，就是晚上不知道为什么又害怕不已，叫妈妈。也不敢让MAOMI 接电话，听到我说话后她会闹得更厉害，奶奶和姐姐就难过了。好不容易挨到回家，看到我，MAOMI居然没有什么反应，依然玩自己的，还要再三提醒才叫我。从今年年初开始毛咪就这样了，过去出差回来还要我抱抱，现在连高兴也看不出来，我很伤心。可是到晚上睡觉时，她又要我了，非要妈妈陪睡。

    看看上次的帖子，那时的毛咪还不会双脚连续跳，不到一个月的时间，现在已经能双脚离地连续跳好几下了，进步总是有的，我给自己打气：毛咪总有一天能学会跟妈妈分享感情的。

maomaoma1213

很奇怪，毛咪看起来挺好的，各方面并不比同龄孩子差很多，为什么怀疑自闭呢

wangmaomi

maomaoma1213：

   真高兴你这样看毛咪，不过她并不是怀疑自闭，而是真的自闭，可能是我在前面的帖子中写得不够清楚，也可能你只看了帖子的一部分。毛咪到现在仍然不会主动跟人说话，没有对视，没有与人交往的愿望，兴趣单一，有刻板行为等等自闭的本质性缺陷非常明显。昨晚我情绪有些失控，看着独自玩着的她流泪了，可怎么叫她看我，问她妈妈怎么了，就是没反应，没哈哈大笑就算好了<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>。不过，她毕竟还只有2岁半，我会尽最大努力的

wangmaomi

克服重重困难,来到青岛,带着毛咪开始了新生活.对新的环境，虽然很漂亮，毛咪仍然有些不太适应,但好在只是时常叫着回家,没有象以前那样成天哭.所到之处都是夸毛咪可爱漂亮,说她看上去一点问题也没有的,她自己一点反应没有，倒是我又高兴又担忧,高兴的是前面的训练真的是有效果的,如果没有这个基础,到以琳来对她,对我,甚至是对老师都是一个大考验.担忧的是以她这么好的基础,暂时还看不出在除了认知方面外有什么根本改变的可能.不过我发现以琳所要求的家长参与真的很有必要，我现在才发现我们以前在家太依着她了,完全是被她牵着鼻子走,现在我会在回家后有意识地引导她做一些听指令的训练.不管她怎么哭闹都决不让步.相信不久的将来在这方面毛咪一定会有很大的进步.

wangmaomi

有经验的老师们很快就发现毛咪认知方面不应该是训练的重点,个训的隋老师马上把上课侧重点改了,在训练她听指令\模仿的同时教一些她还不懂的东西,这几天正在教XX和XX,隋老师写了一张"和"的卡片,问到两件东西的时候就把卡片举起来,毛咪马上就可以说出和字来,效果不错，但还没有转化为主动行为,仍需每次提醒.毛咪的最大问题就是注意力不集中,因此在老师说再见或谢谢的时候总张嘴就重复,老师就在还没说完的时候马上把手放在毛咪的嘴边,尽管有时候捂住她的嘴她仍坚持要把错误的话重复完<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>，但大多数时间还是有效的.有时候真是惊奇于孩子的能力,我认为毛咪不可能在短时间内学会解扣子,可只学了一会,她就解开了简单的扣子,当然仍需不断复习才能真正学会。听着毛咪在个训课上一次次重复"XXX,我给你吃XX吧"的句型,感觉很快乐.以前在家的时间，晚上我们都让毛咪自由活动，到以琳后，老师要求给她复习,也觉得在家应该有意识的训练一下,所以晚上就会要求毛咪做功课,或者划线,或者剪纸,或者做操,前几天还好,这两天她开始厌烦了,只要要求她干点什么，她就叫要睡觉，居然还真早早睡着了,白天到一到不想上的课也叫睡觉.别的孩子都爱上个训，她却不愿意，因为上个训是要完全听指令的,隋老师想了很多办法来收买她,暂时还没什么效果，希望毛咪能尽早喜欢上个训课.

爱的导师

MAOMI的注意力确实很差，但她的语言很好啊，我发现她是一个很不错的女孩，只要家长们多配合，我相信MAOMI一定会进步很快的。

wangmaomi

爱的导师：

    谢谢您。毛咪确实是一个不错的女孩，但以她目前的注意力和配合、听指令的情况，是根本不可能正常上幼儿园的，更不要说以后上学了。经过半年多的训练，别的方面她都有较大进步，就是在对视、听指令方面没什么进展。请问您在这方面有什么好的训练方法吗？多谢赐教。

以琳老师

小毛咪是一个很可爱的孩子！我很喜欢她！她现在的状况很好，我相信：她在以琳的日子里会越来越好！我们会努力的去训练她，让她爱人，让她关心人！

wangmaomi

真的很受以琳的老师们感动，虽然步履匆匆，走过孩子面前都不会忘了打个招呼，有点空闲就去听课，有经验的老师们还主动示范教育方法。如果不是这些有爱心和耐心的老师，我不敢想象仅凭自己的努力孩子会怎么样。

    我这几天正在跟毛咪叫劲，周六中午要吃薯条坚决不吃饭，在大庭广众之下，我不为所动，哭闹了20分钟后我们各自妥协，她吃了最后的两口饭，我给了她薯条；周日要出去玩，但坚决不肯做操或别的，依然大家让步，她听从我的指令“摸头摸脸、跺脚、起立”之后出门。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>她哭起来声嘶力竭，鼻涕眼泪一大把，还咳嗽不已，自己有时候还学我们说的话“真可怜”。实在是让人又怜又爱，但我决不愿轻易对她妥协。就这样一点一点，看到底谁能取得最后的胜利。

lhl

wangmaomi:你好!

我是你的老乡,我的孩子也在以琳,请给我打一个电话好吗!

最好是晚上.82820885,13554005676.



lhl

wangmaomi

每日匆匆，白天忙着应付各堂课，晚上还要陪毛咪直到她睡着，记录的日记也都是些训练内容、表现情况之类的流水帐，很多毛咪说过的趣话居然到记录的时候都不记得了，一些进步也被忽略了，一颗心早就变得粗糙不已。先生每次打电话都要问毛咪有没有进步，我总是回答“哪有那么快的”。想想来到以琳已经一个月了，再想想毛咪真的有很多的进步：

    给毛咪买了一个小马桶，她自己会叫坐马桶，会把裤子一直脱到膝盖下坐上去，有时候我们忙别的事情没时间给她提裤子，发现她不知什么时候自己已经提起来玩别的了，只是可能秋裤还裹在中间根本没提上来。午睡前自己会脱鞋脱袜子，脱完还要把袜子放到鞋子里，再整整齐齐摆在垫子边上，就是动作太慢。

    刚来的时候毛咪是不会摆手踏步走的，手脚总是同一边，我们去辅助她，就会让我们也迷失掉，经过训练，现在拉着她的手走路或踏步都不再令人发笑，每天自己走着上学、回家，不再闹着要抱，下幼儿园的楼梯有时候还一步一级呢。

    学会了否定的回答“不XX”。以前毛咪不会说不，不愿意的，不喜欢的就会王顾左右而言他，现在可好了，问她“连点好不好”，“不好”；“剪纸好不好”“不好”；“睡觉好不好”“不好”；“去麦当劳好不好”，很干脆的“好”。

    经过一段时间的强化，现在毛咪要东西的时候可以应要求看着眼睛一会了，在家对做操也不那么抗拒了。听到我哭（装的），会说“对不起，我不是故意的”。只是很多对话仍是通过多次重复强化来的，显得机械、模式化，不能运用自如。

     2003年对毛咪，对我们家都是非同寻常的一年，我们经历了震惊、剧痛到平静，毛咪的训练也经历了残酷的强迫，到现在能够比较平静的接受，希望2004年对我们意味着希望，希望毛咪在这一年能够享受到更多快乐，能够有自觉。

wangmaomi

惊喜地发现毛咪越来越多的假想性游戏：家里有一个布的小辣椒，她会时不时往嘴巴前一凑，自己象被辣到了一样嘴巴直哈气，然后就叫喝水，自己去找水杯，有水时真喝，没水时假喝。经常还把辣椒拿来辣我，我很配合她，做跟她一样的动作，她就说“辣到了，喝水”。但似乎太频繁了点，一晚上要重复很多次，不知算是好事还是坏事。

　　昨天毛咪自己把小枕头放到地上的垫子上，再铺上小被子，叫睡觉。支配意识也有了，晚上洗澡后在床上蹦蹦跳跳，高兴得很，想让我们也参加进来，居然说“姐姐也跳”，姐姐照办了，她又安排我“妈妈上来，牵着跳”，我们高兴得大笑，她不知其然，更高兴了。