关于我家骏骏的成长日记（受海沛妈妈启发）

littlestarstar

2009年5月15日

    我从来没有想到过到在互联网上写关于孩子的成长日记，受海沛妈妈的启发，我也想坚持下来。我们太需要彼此的沟通和鼓励了。
    骏骏马上就要7岁了，今年准备上小学，对于这一关，我心里忐忑不安。从他出生起，每换一个环境，我都觉得象一场战争，我需要和很多人解释骏骏的特殊情况，不断地沟通和了解骏骏的新问题，帮助老师想想如何解决。幼儿园的环境还是比较宽松的，老师也能照顾到他，小学可就完全不一样了，而且小学的老师要求也很高，我真怕到时骏骏和我都适应不了。
    我经常到以琳论坛中看帖子，有时高兴，有时愧疚，觉得自己没有更积极努力一些，比如因为骏骏不太会沟通，我也总有意无意地担心他不会和小区里的孩子玩，当然也觉得别人可能也不愿意和我们玩，所以一直交流机会比较少。我只是通过安排和我的同学、同事孩子一起玩。说到底，其实还是大人顾虑多，心事多，不肯打破这层隔膜，反而丧失了很多方便而又有效的沟通机会。教育孩子，不管是什么样的孩子，其实就是在改变自己。我非常同意以琳老师的观点，社交是最重要的技能，必须要随时随地训练。希望自己能突破这层障碍，带给孩子更多机会。也很希望得到所有星儿妈妈的鼓励和帮助。

海沛妈妈

    骏骏7岁了吗？呵呵，前两天有个1.5岁的家长加我，还以为是骏骏妈妈呢！看来搞错了。你们在北京吗？做过训练没有？

littlestarstar

在北京，应该和你住的不远，我们也经常去朝阳公园，只在小海龟做过感统训练，平常上幼儿园，晚上我们在家里教教他

littlestarstar

再加一篇，便于海沛妈妈看到。
关于骏骏的成长日记（他在练钢琴）

2009年5月14日
    今天工作不忙，我想多写一点。
    骏骏从今年3月份开始练钢琴，我主要是出于几点考虑：一是他很喜欢音乐，唱歌唱很准，之前报过合唱班。老师说他前几节课都不张嘴，但突然有一节课开始大声唱歌，唱得很准。我建议有一些语言基础的孩子，如果想鼓励他多说话、多发音，可以让他去唱歌。二是骏骏特别喜欢数学，从3岁时我就发现他对数字和规律极其敏感，当然这也是这一群孩子的一个特征，但也毕竟是一个特长。很多人说音乐和数学是相通的，它们都要计算，都有规律。三是钢琴对于手的精细动作发育和神经发育、协调发育还有欣赏能力的提高都很有帮助。所以我就给他报了钢琴班，而且从一开始就抱定决心，决不冲他发脾气，绝不提要求，一定要保证他的热情和兴趣。虽然过程中我也没能忍住，冲他发过几次火，但我告诉自己以后再不能这样了。现在他已经学到小汤一的一半，还挺有兴趣的，我也准备买钢琴，希望他能一直喜欢下去。
    最近我在看三本书：《如何说孩子才肯听  如何听孩子才肯说》、《如何说孩子才肯学》和《习惯决定命运》，前两本书都是美国人写的，可读性非常强，而且就像写到我心里去了一样，受益非常大。后一本书是中国教育专家孙云晓写的，习惯太重要了，我们可以教孩子各种各样的技能，但是他不能永远在我们的指导下，他必去要有独立生活和学习的基础，养成一些好的习惯例如独立写作业再检查、写完作业再做自己想做的事情、整理自己的书包、记住作业和老师的要求等等。有了好的习惯，其他事情事半功倍。我觉得无论工作多忙，一定要看看这些教育孩子的书，不仅是关于自闭症的，更多的要看一般的教育书，其实我们的孩子和其他的孩子在很多方面都是一样的，解决问题的方法也是一样的，只是需要更持久的耐心和等待还有无数次的训练。
    骏骏就要上学了，昨天我和老公商量了，近期的教育重点就是习惯的培养还有自信的建立，一周内负面的话不能超过10句。你们知道吗，我是一个很急性、很苛求的妈妈，经常冲他发火。之后我又极度地后悔、自责。今天就写到这了，以后我会坚持写。再次感谢海沛妈妈，希望有一天我们能见面成为好朋友。

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2009年6月9日  就要上学了

这周末小学就要面试了，其实我觉得骏骏应该没有问题，但是心里还是担心，怕他没有听到老师的问话，或者说别的事情了。我的担心不知不觉也传染给了孩子，有一天他从幼儿园回来说：他有点害怕上小学。我问他为什么，他回答：担心老师批评他上课不注意听讲。还讲了有一大段话，我想肯定是幼儿园的老师这么教育过他。所以，其实这些孩子的心里是敏感细腻的，虽然他当时没有表达出来，但心里已经装了这件事情，不知道什么时候就蹦出来了。
骏骏现在特别喜欢弹钢琴，每次我给他两个选择，让他决定做哪个，他都会选择弹钢琴，虽然指法还不好，但是兴趣是第一位的，而且我发现他对音的高低非常敏感，好几次我弹错了，他都能听出来，而且告诉我我弹到了哪一个键上。选择钢琴之前我是很忧郁的，现在看来还不错，就让他谈下去，真正地注重过程，不看重结果。毕竟对于十分不爱动手的他，这是一项很好的运动。
周末我带他和同事的孩子一起玩，一开始他只是抱着书一直看，对别人干什么也不太在意，后来过了一段时间，他发现其他小朋友正在把球恶作剧地扔到池塘里，觉得很有趣，自己才参与进去，也不停地仍，但主动交流的语言还不是很多。有时我真的很奇怪，他和我们、老师、很多成人都就交流地挺好的，为什么和同龄人就不知道该说什么了呢。期待周末一切顺利！

thankstoyilin

欢迎开贴交流经验。

把这个贴当作正式的进步贴吧，我把你另外重复的一贴删除了。

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2009年6月10日  上学准面试
    昨天回家我还是给骏骏安排了一次小学入学模拟面试，我说：小朋友，你先做个自我介绍吧。然后我怕他不太理解什么是自我介绍，和他大概讲了讲，这个小家伙就站得笔直笔直地开始了，包括他的名字、年龄、家庭住址还有爸爸妈妈的名字甚至还要说爸妈的年龄，我告诉他这就不用说了。然后我说你能不能背一首唐诗。他很自然地就想到了“静夜思”，这首他经常背。我问他你知道这首诗说的什么意思吗？小家伙歪着脑袋想了想:好像就是晚上看月亮，想家了。还不错，希望他周末的时候能一切顺利！
    今天早上，我看到幼儿园的毕业照，他穿着小博士服正襟危坐，脸上的表情有点严肃，就这么长大了。刚出生时的事情就好像在昨天一样，当时几乎没有勇气去想太多以后的事情，但是日子也一天一天过来了，其中的艰难好像都没有感觉了。
    继续努力，未来还是有很多奇迹的。

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这学期开学以来，幼儿园老师一再告诉我们尽量锻炼他的自理能力，说实在的，对于骏骏来说，自理能力远比学习能力锻炼得更加艰难，回想起来，我和他爸爸也很有责任，因为他手精细动作不太好，做起来比较慢，所以我们有时就帮他做，有意无意地不去锻炼这个领域，就是畏难吗。现在马上就要上小学了，必须要下定决心了。首先，从端碗、用筷子吃饭开始，因为这是幼儿园其他孩子都能做的事情，如果他特殊，别人很容易说他，他自己也会感觉，所以我们就从用筷子开始。刚学的时候，我都很难想象骏骏的小手怎么能对付那筷子，经常是一支长、一支短，而且夹不到自己就开始着急了。但这一次我们咬住牙也要坚持，结果没用两个月的时间他就学会了，幼儿园老师也夸他吃的好。通过这一件事，我体会到有时是自己自我设限，认为他做不到就逃避，其实只要有开始，就会有进步。现在他穿衣服、刷牙、洗脸、擦屁股这些自理的事情基本上不用督促，以前我都要在他旁边不停地说，还要动手帮他，有时就感觉离开了我，都很难想象他会怎么办。所以，一定要放手。几天来，只要我说过几点吃早饭，他就开始安排这些事，做完特别自豪地告诉我他已经完成了。
昨天，我们有钢琴课，其实钢琴老师要求他还挺严格的，要求他必须看谱子、用指尖弹、肩膀放松等等，要是以前他肯定合上书本眼泪汪汪地耍脾气不学了，现在骏骏的情绪调节能力还可以，他努力按照老师要求做。钢琴课结束后他还笑眯眯地跟老师说：老师，你今天去我们家吧。老师也很高兴，就问他：我去你们家住哪里？骏骏说：住姥姥、姥爷的床，他们回老家了，不在这。瞧，他并没有排斥老师，反而挺热情的。一般他喜欢谁，就会邀请这个人到家里来。

云鹤

下面引用由[U]littlestarstar[/U]发表的内容：

昨天，我们有钢琴课，其实钢琴老师要求他还挺严格的，要求他必须看谱子、用指尖弹、肩膀放松等等，要是以前他肯定合上书本眼泪汪汪地耍脾气不学了，现在骏骏的情绪调节能力还可以，他努力按照老师要求做。钢琴课结束后他还笑眯眯地跟老师说：老师，你今天去我们家吧。老师也很高兴，就问他：我去你们家住哪里？骏骏说：住姥姥、姥爷的床，他们回老家了，不在这。瞧，他并没有排斥老师，反而挺热情的。一般他喜欢谁，就会邀请这个人到家里来...

不错啊！能调节情绪，还能主动与人沟通，不错啊！

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看到云鹤的回帖，真是高兴，光明使者一直都给我们带来光明和力量。明天就是小学面试的日子，骏骏今天早上还跟我说这事，我特意淡化他的注意，告诉他就是小学的老师要和每个小朋友认识一下，聊聊天，而且还有机会看看你的小学。结果小家伙冒了一句：老师不会生气吧？我很奇怪：为什么生气呢？他回答：因为我不注意听讲。完了，这个负面信号怎么给他留这么深的印象呀，肯定是过去我们和老师强调地太多了。希望明天一切顺利，祝大家周末愉快。
顺便说一句：我昨天特意上网查了南澳洲青澳弯的介绍，这是个不错的地方，感觉比海南还好。有机会一定去一趟。

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2009年6月15日  自我拷问的周末
星期六，我们一家到小区小学里参加入学面试。从进入多功能厅的那一刻起，我的心里就不平静了，虽然我的脸上尽量显出坦然，但还是很有些忐忑不安。收材料的老师很随便地问了一句：怎么去年没报名啊？我回答说：去年因为刚从国外回来，所以就让他在大班多学了一年。情况确实没错，不过更真实的原因我以后会告诉你们的。一会儿，有个年轻老师就把他领走了，家长留下来等。估计等了有二十分钟还没有出来，我心里更加着急了，心想是不是骏骏不配合，老师也觉得很奇怪，想多问问他呀。好在一起进去的一个男孩也没有出来，我才稍微放心一点。又过了一会，骏骏漠然地走出来，直到看见我他才现出明朗的笑容。我赶紧问他老师都问些什么，可是这家伙一点有不想回答这些问题，在我的再三拷问下，零零星星地知道了一些，做了一些应用性质的数学题，还有五幅图片作看图说话，又考了跳绳，大致就这些。也许还有别的，他已经不愿意回顾了。我感觉骏骏的表现应该是不好不坏，数学应该没有问题，估计看图说话他表达得比较简单，跳绳跳了4个，平常他能跳30多个。不管他了，反正他通过小学面试了。按道理说，我应该特别高兴，毕竟这一关过去了，可是当我看到学校教导主任对待几个淘气孩子的严厉劲，我心里一阵灰暗。那几个孩子在等待考试的时候，因为在幼儿园就很熟悉，在一起追逐打闹，还跑到后面控制室中调高了音响。教导主任很严厉地批评了他们和家长。我就想小学和幼儿园太不一样了，以后关于骏骏的接纳之路将是漫长曲折的。
星期天发生的事情更是让我的心情降到了极低点。下午，我带骏骏到小区里骑车，他在后面推着车，因为不怎么会推，所以推得磕磕碰碰，别别扭扭，还摔在了地上。起来以后骏骏哭哭咧咧地吵着让我去买创可贴，我一看确实蹭破了皮。但是我也不知道自己憋了一股什么火，就扔下他自己，去药店了。出来一看，这家伙满脸都是眼泪，还有脏土，无助地在药店门口等我。到了小区广场，我找个地方坐下来，让他自己上车。可能是很长时间没练了，或者是车子对于他来说已经小了，他一直都上不去。这样过去二十多分钟，小区里也还有一些熟人，我想他们可能挺奇怪我们怎么了。我实在忍不住了，走到骏骏跟前，说了一句有史以来最恶毒的话：你是这世界上最笨的孩子了。骏骏的性格就是这样，他听了这话，肯定很伤心，但一直忍着，还在那努力上车。我把车子拎过来靠在墙角，一句话也不说，骏骏一脸委屈无助，就拿着杯子让我喝水。我知道他也不会表达什么，但就是想让妈妈别生那么大的气。。。。。
一整天包括今天，我的心情都是灰色抑郁的，我不知道那句话留下的创伤还有没有机会缝合。通过这几年骏骏的成长，我发现他特别敏感细腻，大人的一句话、一个眼神或表情都能感知，虽然当时没有什么反应，但其实心里什么都留下了。而我在单独看他的时候，心态也是很好的，总能感觉到他的进步，也会给他很多鼓励。但一旦与其他孩子比较，或者在公众场合中，我就会盯着他的不同、他的缺陷，就会发很大的脾气去刺激他，就像昨天发生的事情一样。
未来怎么样，我会怎么样，骏骏会怎么样，都不可知。可是如果停止了努力，停止了学习，那就谈不上什么未来了。有的时候回想起来最让我心酸的就是觉得骏骏很无辜，他没做错任何事情，没有任何选择的机会就带着特殊的标签降临这个世界，开始他的一生了。他对此没有任何机会抱怨，而我却对他发脾气、训斥他。想到这里，我的心情就坏到了极点，几天也缓不过来。

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2009年6月17日  
星期一，骏骏上玩数学兴趣班，老师很是把他夸了一通，说他上课注意力很集中，始终跟着老师，问答问题也很好。骏骏自己也很受用，还特别正经地跟我说上课听讲很重要，不然老师就不要你了或者生气了。最近我总是听到他说这样的话，想来孩子还是感觉到很大的压力了，我赶紧说：不是老师不要你了，而是不注意听讲自己就学不到知识，不会做题了。随着上小学的日子一天天临近，我的心里也有点紧张，还是把精力多用在帮助孩子适应新要求方面吧，其他的想多了也没用，该来的都会来，一个都不会少的。
骏骏现在做作业的主动性还挺好的，从来不会吵闹，但是他的计划性不太强，有的时候会漏题，从头到尾完整做完的时候不多。我记得一个家长也说过：孩子的目的性和计划性不强，所以总需要一个人在旁边时不时地提醒一下。我真希望什么时候中国能实现小班教学，一般10个人左右，骏骏在这种环境中通常注意力都很集中，反应也很快。

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2009年6月19日
骏骏这两天有很多进步，钢琴老师那天如释重负地跟我说：觉得骏骏的手感要比以前好很多，以前他手指控制能力比较差，肩膀非常紧张，现在好多了。那节课老师交了他三首新曲子，还复习了三首。其实我原来一直担心的是骏骏的情绪和对钢琴的兴趣。现在看来他的情绪是没有问题的，知道自己确实进步了他也非常高兴，老师严格要求他，他也不会耍脾气。看来学钢琴的选择还是对的。而且我发现君君的一个特长，他完全不用教就可以在低八度或高八度的琴键上直接弹出相同曲调的曲子，琴键的位置找的挺准的，这点还真让我佩服。

从小学入学面试的情况看，语言可能就是最大的弱项了，昨天我买了一本《宝宝看图说话》，刚拿出来准备一起看看，这家伙立刻大声嚷嚷起来：我不是宝宝，我是大孩子！的确，骏骏很喜欢当大孩子，在幼儿园里他是班上最大的，他反而很引为自豪，如果一群小朋友聚会，他是最大的，他也很高兴。我不知道，将来上小学之后，他会不会一直这样想。要知道，现在晚上一年学，别人都会很奇怪的。不过，对于这些简单的看图说话，骏骏还能大致说出发生的事情，但语言并不丰富。我们还要继续练呀。

骏骏有一个习惯，特别喜欢看各种商品导购书，尤其是乐友之类的书，因为识字很多，阅读基本不成问题，但是他的要求会很多，通常是买玩具或者是自己要做一个。昨天他看到了一个“加加看”卡片，实际上就是锻炼简单加减法，将卡片配对的游戏。他缠着我要买一个，我说咱们做一个吧，不过要等到我刷玩碗。结果这小家伙等不及了，主动提出他来倒垃圾，满满的两大袋垃圾就交给他了，他很骄傲于自己的表现，我和老公也狠狠地把他夸了一下。随后我和他一起动手做卡片，我发现这真是一个很好的互动学习，以前骏骏特别不爱动手，如果专门做手工特费劲，现在他自己开始画上了，画了两个计步器，然后写上1+1,又另外拿了一张卡片写上2。我画了13个大苹果，还有两个苹果核，问他这么列算式，他乐不可支，主要是因为我画的苹果核非常可笑，想了想告诉我15-2，另外一张卡片他自己写上了13。就这样，我们玩了很长时间，看得出来他特别快乐，并不是想要得到那个玩具，他其实很想知道是怎么玩的。

海沛妈妈

    骏骏妈妈太客气了，其实我没做什么。孩子上一年级，第一个学期的主要问题要看孩子是否坐得住，因为我们的孩子，第一期学业不是很大问题，主要培养孩子上课遵守学校的行为规范，比如上课不下座位、上学放学排路队、做操站队列等。可以在家练习，让孩子从15分钟左右的时间，要求他独立专注地做一件事情。试试看吧！

littlestarstar

上学啦！！！
骏骏今天正式开学了，终于成为了一名神气的小学生。我的心情也是起起伏伏。
上周五学校开始试上学一天。下班后骏骏爷爷就跟我说老师今天单独和他谈话了，主要是骏骏自理能力比较差，听话反应也比较慢，感觉跟其他孩子在这方面明显差一截，要求家长在开学典礼那一天到学校来一趟。果然不出我所料，和老师的正面沟通就这样开始了。我在网上收获一条经验，最好把孩子的性格特点、发育情况等写出来，便于老师理解。所以第二天我们就带着这封信去拜见骏骏的班主任了。他的老师快人快语，说了一些骏骏上学的表现，吃饭、排队、整理书包、打水都有问题，比别人慢。我们和老师简单解释了一下，非常诚恳地表了决心，一定配合老师做好学校教育，家庭教育更是责无旁贷。因为时间关系，也没有说的太多，幸亏写好了那封信，就交给老师好好读读。出来之后我和老公又商量了以后和老师沟通的情况，一定要特别重视老师提出的问题，在家里强化训练，产生实际效果，让老师看到进步，体会到家长实实在在的配合和努力，这比任何语言都重要。然后我们又赶紧给老师发了一个短信，称赞她是一个坦诚、高度负责的老师等等。总之，上学前几天我的心情一直忐忑不安，初次的沟通交流还算顺利。
开学典礼那一天，骏骏要进行初次测验，包括一些语文、逻辑、数学方面的测验，之前我和老师谈过他在这些知识学习上还突出一些，因此我的心里也有点担心他会不会正常发挥出来，毕竟学业如果能跟得上，老师会宽慰很多。我们也希望骏骏能有一个让他自信的地方。回家以后，我就迫不及待地问骏骏今天都考什么了，他还是一如既往地不愿意说。在我的再三追问下，他告诉我考了七道大题，分别是加法、数数、搭积木、找不同、填空、钟表连连看和解决问题，还说自己在解决问题那扣了1分，得了99分。从心里我很相信他说的话，大大鼓励他一下。晚上，我在记事本中给老师留言，把这些都说了一下，也想让骏骏注意白天发生的事情，慢慢学会管理自己。
开学以后事情真得多了起来，和幼儿园时比简直头绪太多，书包的大小、文具的准备、贴名字、告诉孩子上厕所、打水喝、记作业、找教室等等，我昨天晚上和骏骏从头到尾说了一遍，可是做起来我知道他很需要时间，而且不能操之过急，因为他的心思很敏感，如果压力太大，他就更手足无措了。
到了一个新的阶段，我的心情起伏很大，有时非常焦虑，有时非常暴躁，有时非常绝望，昨天跟老师谈回来我就忍不住哭，同时看到我这样也不知道为什么，我也不想解释，但就是觉得心痛。老公一直劝我，最难的时候我们已经过来了，而且过得很好，今后会越来越好。
从今天开始，一切又进入一个新的进步期。这里的朋友们，我们一起加油啊！！

墨龙轩

我家轩轩小个幼儿园小班我都紧张得不得了。你们都上小学了，看得出你的和孩子的努力。
加油！

littlestarstar

特意让他晚上了一年，不然问题可能更多。轩轩年纪小进步的空间更大，一定要注意锻炼他的自理能力和社会适应性，现在我发现这个和学习相比更难，至少对骏骏这样。第一天老师就反映他不知所措，居然连饭都不能自己吃，还要老师喂。实际上，骏骏在幼儿园早就学会用筷子吃饭了，主要原因是他内心的紧张和恐惧，对新环境的不适应，让他手足无措了。
而且，骏骏对对上学的事情一直比较怵，光是和我就说了很多次，他告诉我：害怕上小学。我为他：为什么？他说：怕老师批评他。平时我们有时候着急了就这么吓唬他，估计幼儿园老师也这么说过。他的心理压力挺大的，又不能及时痛快地表达，都郁结在心里了。还有我们平时要求比较急，如果他没有达到，就会批评他，也造成了这个孩子特别看重结果，显得忧虑和退缩。所以最近我经常跟他说说我被领导批评之类的事情，告诉他批评是很正常的，批评反而会有好处，可以帮助我们及时改正，下次不犯这样的错误。现在，随着他年龄的增大，思想的交流、自信的建立、情绪的疏通越来越重要了。

加油

今天看了你曾因为孩子骑车有些不熟练了而说骏骏是世界上最苯的孩子, 忍不住给你写信, 推荐你看看恒心的帖子"兔子我的爱", 我也是因着看了恒心的帖子, 又特意看了周弘校长的赏识教育报告, 震撼呀. 我犯的错误一点不比你少, 我决定从此改变思维, 亡羊补牢,即使是对我们这样的孩子.
http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=71&ID=2779&r=80751&p=8&q=1
http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=5160970&iid=22022454&cid=21

hangli123

看了你的帖子，感觉像是自己的心路历程的翻版。儿子今天也是第一天上学，我也是在忐忑煎熬中渡过了一天。儿子的问题比你家的还多呢，才一天，就把几本重要的课本前几页乱涂乱画的面目全非，还把数学书刚包的书皮给弄坏了，晚上我重新收拾课本就花了我一个小时的时间，但终于忍住没向儿子发火。
我也是一个比较急要求比较高的妈妈，也常常在儿子表现不如意时忍不住呵斥责骂他，事后也后悔。儿子也是在入学前反复提到他有些怕上小学，怕老师批评他，因为他可能不乖，表现不好等。今天回家后我努力给他一些正性评价，鼓励他明天做得更好，今天80分，如果明天回家检查书上干干净净的就再加10分，等得到100分就可以奖励吃KFC或麦当劳，儿子很高兴的答应了。
一片云好像建了一个QQ群，星儿求学路，我已经加入了，你也可以试试。
对了，我也是北京的，儿子刚六岁三个月，本想晚一年上小学的，但因为种种原因还是勉强让他上了，希望能有奇迹发生。
以后多联系。我的QQ874065343.

littlestarstar

致加油朋友：
恒心的帖子我已经看了，非常好，以琳的很多家长非常伟大，比起他们我觉得自己在很多方面都做得很不好，特别是自己容易着急，情绪波动比较大，把孩子弄得太紧张了，事后自己又非常后悔。这么多年来，心情就是在这样反复中，幼儿园的生活还比较好适应，骏骏进步也挺快，我的心情也放松了一些。进入小学之后要求太多了，上了三天学，老师天天打电话，我的心情又开始焦虑了，一想起来就要哭。经常到这里来，看到你们的留言和提供的信息，我要变得坚强起来，来日方长，孩子是大有希望的，我要将外面的风雨转化成涓涓细流，滋润他成长。从今天开始努力做到不说负面的话。谢谢，可是下面的视频我的单位有屏蔽，看不到了。