训练不说话的孩子应注意什么

王国光

1、千万不能“逼”。在这点上很多家长存在着很大的误区。不说话的自闭症儿童类型很多，比如：以前有过语言后来消失了；平日不讲话偶尔有瞬间言语；能自己唱歌或者说儿歌但不按要求讲话等等，不论他是哪一个类型，都属于无语言，都要从头训练。

2、语言训练要从模仿发音开始，而模仿发音训练要从建立模仿能力开始，而模仿能力的建立始于动作模仿，包括口型的模仿。

3、对于有口型模仿而没有发音的孩子，首先要看他平日有无自言自语的发音，如有说明其有发音能力；如果没有我们可以采用白琦老师的做法，从后面抓住他的裤子突然提起看他会不会发出声音。另外大声的哭或者笑对于没有发音能力的孩子都有帮助。

4、进入模仿发音训练的孩子关键是要建立模仿发音能力。也就是说，家长首先要关注的不是发音的量的积累而是发音的质的变化。要使发出的音得以稳定，只有这样才能建立模仿发音能力，语言才可能向前发展。

5、要有足够的语音刺激，也就是说要多和他讲话，不要以为他不会说就不讲了；但是又不能什么都讲，要使讲话达到刺激的作用，就要注意说的话要清楚明确。

  以上是我近十年的教学体会，供您参考。总之，训练没有语言的孩子家长要更多的用“心”，因为他们比其他孩子有更多的心理压力，我经常和家长说的一句话就是“说话一定是水到渠成”，只要方法得当，坚持训练，都能成功。





王国光

guoyuhan

我也认为模仿是孩子说话的第一步,我的孩子经过3个月的模仿训练现在终于可以说话了,而且他好像是突然爆发的.记得当时教他说阿姨用了2个月的时间,教妈妈用了一个星期,教爸爸用了3天,后来等会说爸爸之后的有一天我无意中让他叫公公(没有刻意的去教过他),他居然可以跟着我们说了,后来我试着让他说婆婆,他也能说,之后的一两天,我又试着让他跟我说一些简单的话,他也能跟着说,不过的一些他可以说的很准,比如:妈妈,爸爸,婆婆,杯杯,猪,鸡;有一些说的不清楚,比如常把果果说成朵朵,把车车说成的的,把公公说成东东.

但是他现在有很强的模仿语言的意识,几乎我让他跟我说他都愿意跟着说,可是有一些说的很不准,但我让他说一些元音或辅音的音节他好像也发不准,有的还不愿意说,他好像喜欢模仿我们发一些字,我不知道现在该怎么办,是继续让他模仿发一些字词而不准,还是从最基本的元音,辅音开始让他模仿(好像他不愿意),还是该做一些其他的?

希望有经验的家长和老师能帮帮我,谢谢!

小乐

我孩子现在进行语言训练,但只停留在口形模仿上,不能对声音进行模仿,教了口形模仿已经有两个月的时间,声音模仿还是没有出现,很是焦急,但偶尔他出现自言自语时我及时介入仿说其语言,会引起他的注意,有时他也会再重复我所仿说的语言,未知这种方法是否对,请教语言有经验的老师或家长赐教.谢谢!<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0>

小谷

我孩子现在能发稳定的啊音，上两周出现了一些音，很轻微，爸爸妈妈包抱玩买瓜等，曾有妈妈买，买包，妈妈抱我，我不，抱我等表达很好的词组，只是因发音音量不够，而且他也骄傲，只要让他张嘴他就乱发，不听老师指令，老师还是从基础出发，让稳定的元音啊哦额发好，应人，我就不乱教了，但无意识的音也少了，有些担心。此外，我还想请问其他家长：我孩子好象有周期性，时好时坏，约两周情绪稳定、睡眠好，又开始一周兴奋期，晚上三四点钟要醒来，又过一两小时才睡。

轩轩妈妈

我的轩轩也只能发“BA BA”“MA MA”音，而且听起来好象是一样的。无论让他说什么，他也只能跟着发这些音，可能逼不出来的，现在只要他有发音的意识，我已经很高兴了，让他动作模仿到位且口腔灵活了会发音的，我坚信。当然要为之付出努力了。



轩轩两岁七个月，是个可爱的小胖儿子。请大家来关心轩轩!!

cat

酸牛奶是否属于禁食范围？谁有这方面的经验，请介绍一下。