关于点数和颜色怎么教都不会

张春华

孩子还在理解和操作的层次上，还不具备命名表达的能力，就先不要急于由第一阶段过渡到第二阶段。将第一阶段继续巩固学习，在第二阶段上加强示范表达。

点数的问题，需要降低难度再降低难度。在分步问题上多想想办法。

大小问题，先教大的。巩固以后，再教小的。别混在一起教。