孩子的一些问题

路在脚下

有一首儿歌叫“家庭称呼”的，里面的句子很短而且很押韵，朗朗上口，内容记得好像有：“爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶……”幼儿园的孩子经常念的，可以给孩子多听一下啊！

妮子

正常的孩子肯定能答上来的，偶觉得。

楼主，，偶们这样的孩子肯定是不能松弦的，还是要不断训练的。

jamesj

看了你儿子的表现，我觉得很受鼓舞了！祝愿他今后的道路越走越宽！
我们儿子最近发现有这方面的倾向，他现在2岁多点。不知楼主的小孩是什么时候发现的？有没有到机构去训练了？

jamesj

看了你儿子的表现，我觉得很受鼓舞了！祝愿他今后的道路越走越宽！
我们儿子最近发现有这方面的倾向，他现在2岁多点。不知楼主的小孩是什么时候发现的？有没有到机构去训练了？

小麦

关于家庭称呼的那首歌叫<<家族歌>>,我记得女儿就是从那首歌上学会的家庭称呼,因为是VCD,有歌有图,再加上生活中多教教,会明白的.

星星-妈妈

看见你写的这些事，仿佛看见王逊的影子，他们的程度是很相似的，王逊六岁半，今年9月上小学
对于这一类的问题，我大概在中班的时候零星的讲过，感觉掌握，但不熟练。
上大班以后，在我确认了他的能力以后，我把亲戚画了一个图给他讲解，希望对你有启发
亲戚分两类，爸爸类、妈妈类，由此引申出爷爷奶奶、叔叔姑妈   外公外婆，舅舅姨妈
他现在对这个很清楚，不会搞错。
这样的孩子不能指望他能像正常的孩子那样，通过平时的观察和大人的称谓来搞明白这些，否则，他也不是星儿了
王逊也学了珠心算，不过停了半年，基本都忘掉了，但通过学习这个，更能坐得住一些。

genghb111

记忆和理解是相辅相成的，<<家族歌>>也是我儿子从小爱听并记熟了的歌谣，随着年龄的增长，里面的亲属关系他自己就理解了，能对应到生活中。但之外的复杂一点他就糊涂了。前一阵教他“大姨的女儿是谁？”“大姨是谁的妈妈？”等，真人、照片都用了，怎么也教不会。只好教他硬背了几遍。过了一段时间有时听他自言自语“大姨的女儿是**姐姐。”“大姨是姐姐的妈妈。”再问他，就清醒多了。这说明我们的孩子也是在观察思考的，可以发挥他们机械记忆强的特点，先把一些东西灌到他们的脑子里。现在我们也经常问他一些亲属关系，根据他的能力稍微绕一绕他，为的是锻炼他的理解力。

星星-妈妈

回了信息给你，呵呵