昨天的日记 (石头与小朋友打架）

方静

2002，1，9

中午石头回家时一直不停地哭，我知道他肯定是犯了比较严重的错误。果然，他断断续续地告诉我，他把赵文娜打了。他讲了一大堆打人的理由，考虑到他情绪很不稳定，我没有说他什么。他可怜巴巴地问了一句：“中午可以吃饭吗？”因为他前两天自己要求过，如果不听话可以罚他挨饿的。

吃完饭，我告诉他我要和他一起去学校，看看赵文娜。他坚决不同意，说他自己能找老师处理这件事情。我告诉他，妈妈必须去学校，因为这是礼节的问题，同时妈妈要搞清楚你为什么打人，我要听听赵文娜是怎么说的。成也不同意我去学校，他是担心我最近的身体极差，难以吃得消跑这么远的路。但我执意要去，因为这一学期，石头都没有出现过过激行为，我必须知道今天为什么会发生这样的事情，以防患于未来。

下午上班车发生的事情真的使我的心很痛，我可怜的石头，别人就是这样对你的，妈妈甚至于想让你一直呆在家里，免受他人对你的伤害……

事情是这样的，我远远地跟着石头去赶班车，石头手上拿了一本写作文用的参考书。我看见他想让旁边的几个男生看他的书，他当时的表情不是很自然，我也可以想象他的语言表达也一定是不太清楚，但他没有冒犯别人，那几个男生却围着他，用手指着他，大叫：孤独症，孤独症。有个别女生也在旁边嗤笑他，石头一幅茫然失措、无助的样子。我真想上前指责那几个学生，但是我忍耐了。这次让我看见了，但又有多少次我是看不见的呢？我忍不住落泪。

在学校里我见到了赵文娜，孩子虽然委屈得直哭，但一再地说不要紧。李老师也过来了，我才知道原因还是他交往能力弱，或者说缺乏交往技巧。他本意是想和赵文娜开玩笑：“你借了我100元钱，还没还。”但赵文娜受不了了，生气了。这样一来，石头也受不了了，和你开玩笑你还生气，顺手就捣了她几拳。我总算放下点心来。我又找了几个男生，李老师和我一起与他们谈了谈，让他们多引导石头正确地和同学们玩，万一有什么事，要赶紧给石头讲道理。

回来的路上我一路祷告。我再一次在天父面前哭泣，为上班车时所看到的伤心一幕。我恳求天父自己保护、安慰石头，也恳求天父自己教导石头，更恳求天父使我的心中没有恨。我知道我有时是那么地茫然，碰到一些事情的时候，我就想我不应该回国。求天父让我时时思想他在我身上的恩典，也记着：如今我活着，不是为自己，乃是为基督。天父：给我信心，给我力量，只有这样，我才能患难生忍耐，忍耐生老练，老练生盼望。

宋宇

社会交往障碍真的是最大的障碍，越是能力高的孩子体现得越充分。不知方老师是否看过孤独症康复协会早年的会刊，连载一个台湾妈妈的文章，他的孩子已经自立，电子职业中转毕业后有了一份良好的工作。他在成长过程中也是不知受了多少捉弄，委屈。多少人性中恶的一面是这过于纯真的孩子所不能理解，他和他可怜的妈妈不知受了多少伤害。还有我在娱乐版贴的台湾著名的漫画家朱德庸成长过程也是字字血泪，他和他的父母想必也承受了数不清的艰难。人性中恶是我们所不能控制的，现在的孩子成长环境并不好，很多恶的东西很容易孳生，这不是我们能够干预得了的。何况我们的孩子过于天真，很多不太过分的嘲笑也会伤害到他。其实我们自己小时不也嘲笑过傻子，瘸子等等吗？也许唯一的办法是想办法让他不在意别人的话，但具体怎样疏导，我肯定不知道。其实，痛苦是很私人的，你没有经历过，你就永远不会懂。有时，我想孩子不懂事就不懂吧！我也不想逼他，能懂多少懂多少，懂得多了，水平又不够，徒然痛苦，还不如快快乐乐地什么也不懂。当然，这不是对方老师说的，孩子想努力和别人交往是好事，既然有这样的孩子已经长大成人，您的孩子就能冲过这些不平，歧视，嘲弄所横加的道道坎坷。在这个世界上我们和我们的孩子从某种意义上说已经注定是弱者了，除了不懈地努力，另一个不得不学的功课恐怕就是忍耐。其实就是普通人也有诸多不如意，也必须学习忍耐，不是吗？



宋宇

刘建树

方老师;

    看到你写的昨天的日记,劝你多多保重身体,石头在逐步康复,小孩之间玩闹,产生摩擦也属正常,最可气的是一些正常的孩子戏能我们这些孩子,在学校老师有责任,其他家长有责任,教育他们,社会也有责任,正确引导,关心我们这些孩子,让他们不对社会产生恐惧感,感受到社会的温暖。

Miranda Mai

方静，你好！

有一段时间没上网，一个是因为年终单位事多，还有是最近身体也欠佳。你身体可好？愿上帝保佑你！

看了你昨天的经历，我觉得也很难过。真的，在孩子成长的过程中，小石头的经历可能还不是最让我们承受不了的，回想我们自己成长的年代，也遇到了不少类似的经历。面对孩子一天天成长，我们不可能帮他解决每一件事。但由于他们有时候又比别的小孩少一点心眼，可能受伤害的还是我们。我昨晚带孩子上一个小女孩家玩，我就感觉到了这一点，以前，为了让他们上我们家玩，我家里总是糖果不断，小孩去我们家，可以翻箱倒柜的。这个女孩子因此也特别喜欢上我们家玩。昨晚我带孩子去散步回来，我问他想不想找他的朋友玩，他说想。我们便上这个小女孩家了，她父母不在，奶奶在。开门时，这个小女孩见到我们两手空空，便不再想开防盗门了，还说她准备出门！面对一个五岁多的小女孩，我真的无话可说了。后来还是奶奶给我们开的门。但我们没坐多久就告辞了。

我说我的经历是说我们的孩子在社会交往是比别人差了很多，平常训练的不应该仅限于学习上的，可能最关键的还是多带他出去接触社会。但如何克服这个障碍（我就有心理障碍，每次带他出去，我紧张的不得了），我一直不知怎么办。



第一次看到小石头的文章，我非常感动。我的孩子5岁多了，离上学的日子越来越近，他现在有人陪着才能在幼儿园坐定，否则经常下座位，我多么希望我的孩子也能向小石头一样上学、遇到好的老师！父神，帮帮我们吧，阿门！

李芳

如果方老师不站出来，为自闭症孩子呼吁，如果她不让石头上电视，这让人心酸的一幕，也不见得会发生。方老师作出的牺牲真是太大了。可一个人的力量毕竟有限，作为家长，我们真的该做些什么了？



在香港，自闭症家长会可以向政府拍案而起争取应得权利；在台湾，政府支持并推行融合教育；在上海，也开始有融合计划的雏形了。



联合起来，向政府呼吁吧，中国的自闭症孩子是应该受到保护的。不要认命我们的国情如此不好，如果我们不争取，我们的孩子就永远得不到社会的同情和理解。

jiqing

太揪心了！希望石头真的不懂得受伤，而只是我们大人受不了，我们受不了也能受，可孩子不能。

也许真象你们说的：确不确诊并不重要。比如我感觉石头应该是Asperger综合症，但方老师并没有为他贴什么标签，而是按照自己对儿子的了解行事，结果大家都看到了。正象方老师在回复卢先生一个帖子时说的：“有了这样一个孩子我们就不能做什么了吗？”AS是处于孤独症普系障碍最高端的亚型，预后本应较好何况又是在方老师的悉心调理下。请有信的人们一起真诚为石头的未来祷告吧！

对照之下，我感觉我的博博不是Asperger，他虽然语言功能基本正常，但没有运动技能笨拙的表现，也看不出他发展出了对外交往的意识，他对旁人怎么待他的态度我们可以明显地感觉出来是很在乎的，也没有“自顾自”不在乎自己对人家影响的情况，换句话说，孩子好象没有认知他人心理能力的缺失的情况。

我有个想法：要是能排除孩子先天障碍因素，而只须着眼他的“后天教养”问题，才能抓住关键。也可能只是我自己不甘心而一厢情愿这么设想。还是先看完以琳网上的资料才能整理出头绪。

方老师：您的体能情况实在让我们很担心，您不能硬撑着透支太多，要保重！我感觉自己是比较能捱的那一类，也许因为很早就离开父母的经历。谢谢您的关心，我能撑的。

博博妈妈

牛牛同学

2012年7月12日,在发帖时日的十年半以后了.我忍不住说一件刚刚发生事,我这个不到2岁半的女儿12点就睡着了,一边睡一边抽泣。从训练机构回来饭也没吃,喝了几口奶。中午接孩子的时候，老师抱着她在门口送，我就觉得不对劲，老师说上午磕了腿，吃饼干的时候让说话还不说，发脾气。这个机构是一对一的，是一个80岁的教授开的，有十年时间了，老师都是前后村里的有点文化的年轻妇女。我很感激这样的机构能接纳我们的孩子，至少他们现在的水平比我好（星星雨和以琳都在排队）；我要赶快学习，恶补训练知识，争取自己上手训练。可是我忍不住掉眼泪：有多少人能真正包容我们的孩子。孩子就是孩子，首先是个孩子，自闭就是问题，没有问题就不会上这样的训练机构。我们的孩子不能总在训练机构，他们更需要全社会的接纳和包容！