孩子总是他伤，真不知如何是好！

宋宇

我们家王觉晓情绪还不错，经常笑咪咪的。可是，不知他会在什么时候什么地点突然烦了，就伤人。在家就不用提了，经常抓妈妈（在家只抓妈妈），妈妈脸上的伤似乎从来就没好过，而且经常是高兴也抓不高兴也抓。在学校也时常抓同学或咬同学，也没有太多预兆，出手又奇快，让老师非常头疼。在学校伤人，老师教育半天，也知道错，承认得很快，但下次还犯。老师还担心是不是在家伤人我们不管，其实每次在家抓伤妈妈，我们都很生气地教育他，并让他为他犯的错误罚站。但是罚站时，他一会摇头一会晃脑，一会抬胳臂，一会踢腿，一会嬉皮笑脸讨好我们。在我们的一再提醒“站好，不许动”的情况下能站一会。过后就又忘了。在学校伤人后，回到家里妈妈为这事训他，问他在学校犯了什么错误，他也能记得“抓姐姐”（记不住同学的名字），但是也就如此，总之，其实他并没有认识到他伤人的问题的严重性。真不知道怎样才能让他不伤人。还有，我不知道他比较多地出手伤人是否与他吃DMG有关，曾经在上半年我感觉似乎与DMG有关，停过一段时间，也没有确切地统计过伤人的次数是否少了，下半年看到大家用DMG的反馈，就加叶酸和B12，又给他吃DMG了，并且叶酸加到目前的20毫克/天，B12加到0.75毫克/天，并且禁食5月有余，但是依然有睡眠问题（早醒玩一小时才又睡）。所以，我有两个问题，第一是象他目前的这种理解水平的孩子对于他伤怎样从教育的角度干预，第二是是否是DMG的影响，究竟还吃不吃？

WBY

关于睡眠问题我建议采取推拿办法来改进。当发现我的外甥有自闭倾向时，同时表现在手没有劲十指很纤细我们就想到找小儿脑瘫的推拿医生，每周一次，宝贝在医生的指法下表现出很安静，很舒服。宝贝的睡眠一直蛮好我觉得与推拿有一定的关系，因为，有推拿改善睡眠的效果。试试吧。WBY

黄花菜122

记得我上次询问关于小玄抓人家的头发的事，大家给了我很多好的建议。后来我就留心观察小玄：他抓头发的原因有许多，有时候是高兴看我们吃惊的反应，有时候是喜欢的东西在别的小朋友手里而他抢不过，有的时候是他想和另一个人表示友好而不知用什么方式好（这时候通常是轻轻抓）。知道了原因我就分头去解决。最重要的是不断从正面教他表达自己的办法：可以和别人商量东西分享着玩，可以告诉人家愿意参与他们的游戏（现在还做不到）等等。再有这样的问题我们也不再大惊小怪，而是直接取消他最喜欢的一样东西。现在小玄已经忘了抓头发这件事了。所以我想，会不会是你们对觉晓的“惩罚”没有伤筋动骨让他难过呢？

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黄花菜

宋宇

怎么惩罚他呢？他也没有特别在意的东西，所以并不在乎你拿走他什么东西，他也没有特别的嗜好，不让干就难受的要命。他也没有荣誉感，你批评他他虽知道不好，也知道人家是在批评他，如昨天奶奶在班上替他向同学道歉时，他推奶奶说：奶奶再见。意思是让奶奶走。可见他知道别人是在批评他，可他并不为此难过。在学校老师总不能打他吧？！再说我们在家也打过他，可能不疼，他也没记住，我们虽数次指着脸上的破痕问他干了什么坏事，他也知道抓破了，时常还给你揉揉，可过后还抓，可是我们总不能让他也尝尝被抓破的滋味吧？！其实犯了错，他也知道不对，大人老师批评他，他也灰溜溜不敢看人，但是他就烦劲儿上来控制不住，并且出手奇快，我们还防不胜防。是不是真的是DMG的问题呢？

歡歡爸爸

歡歡的這種情況也和曉曉類似。他也是壞事常干，出手極快，防不勝防。對於我們采用的各種辦法，他都是滿不在乎，一副小油條樣，光在嘴上認錯。他現在雖然和家人有情感了，但對情感的理解還是很簡單。

　　但我們可以肯定歡歡的這種多動與控制不住自己的手，應該不是DMG的關係，因為不吃時也有這種現象。我們也頭痛他的這個“頑固”。



歡歡媽媽

qzw7117

我的孩子过去也爱用手抓人或咬人,在他的要求得不到满足时他就去抓人脸,我们都曾被弄得脸上伤痕累累,再不然就是胳膊上被他咬得牙印一周也下不去,原来他小,我们舍不得打他,从今年开始,只要他咬人、抓人我就打他，开始只是象征性的打一下，但不管用，他还笑，以为是在和他逗着玩呢！他还抓人，后来我一狠心，狠狠地打了他两下，告诉他不能抓人、咬人，只要再抓人、咬人妈妈就打屁股，后来他再咬人时我就说：你咬妈妈，过来打屁股，他表现出很怕的样子，现在有大半年时间他不再抓人、咬人了。我并不崇尚体罚，但对于这样的孩子我真不知有什么更好的办法来纠正他的不良行为。我只能在打完他后暗自流泪。<img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0>

zup

大家好：我的小孩也有类似的问题，他有时可能喜欢某个人可他不知到如何同别人交往，跑上去摸一下别人的脸就跑，害的大人拼命给别人解释、道歉。昨天，他不原意去学校，就拼命地大喊大叫，如何改钓这个毛病？那为家长有这方面的经验清谈一谈



郑永平

黄花菜122

jiqing在好文推荐里台湾教授的演讲里，有关于行为和情绪问题控制的方面，应可借鉴。另外，我觉得以恶治恶不太好，因为对正常孩子孩子来说，这样做其实是在传达一个意思：我比你强大，所以我可以打你，又如何教育他不要去打别人呢？我们的孩子就更加无辜。他可能在不明白自己将要做这件事的时候就本能地做出了这件事。所以我觉得还是要从了解他为什么要这么做开始，教他好的排遣方法。事实上，我们一直在做的不正是了解我们的孩子并控制他的不良行为和情绪吗？

   个人之见，不妥之处，请见谅！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



黄花菜

晓东

对于自闭症儿童的暴力问题，《自闭症学生辅导手册》也做了分析。多读些行为疗法的书籍，对于孩子的行为问题的对策指导有帮助的。《行为矫正的原理与方法》（胡佩诚译）就是行为疗法的好书。

瑞雪

我覺得體罰在遵循一些原則下執行﹐是有效﹐負作用小﹐而可 行的。 我的原則是﹕



1。不在氣頭上打孩子。如果自己還在生氣﹐那就先去消消氣再說。

2。打孩子之前一定和他講明白他為什麼會挨打。

3。我只在某一個固定地方打﹐比如說某張沙發或床。

4。只打一下﹐只打屁股。但打得滿狠的。

5。打之前把聲勢作足。



最重要的﹕ 終極目的是讓孩子知道某個道理﹐這個一定要記住。



我們四面受敵，卻不被困住；心裡作難，卻不至失望；            --哥林多后书四章八节

Meanwhile

我孩子特善良，从来没有暴力问题。

但对于有些社会不能容忍的行为，惩罚是必要的。惩罚可以是体罚，更多的是心理惩罚。

Willy因为看了大头儿子的故事，一看见戴墨镜的就说人家是小偷，进而发展到不喜欢任何戴眼镜的人。他以前不喜欢石老师，说石老师戴眼镜，任凭我怎么解释也不管用，我真的很无奈。但孩子很爱爸爸，有一次，我跟他说：“如果再说石老师戴眼镜，我就把我的眼镜丢到垃圾桶”，因为他知道眼镜对于爸爸的重要，后来，他就很少讲戴眼镜这件事情了。

我几乎没有打过孩子，对孩子的惩罚最多是关黑屋子，就是把他骗进厕所之类的地方，把门关上，关了灯，指出他做错了什么，然后命令他闭上眼睛数几百下。由于孩子的注意力不好，长时间地闭眼睛对孩子来说也是一见不容易做到的事情。通过这样的惩罚，给孩子留下深刻的印象。