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楼主 |
发表于 2002-11-3 11:46:55
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Re:生存能力、适应社会能力是我们的的目标!
有一句老话叫做“不识字但要识事”,我看这句话这对训练孤独症来说也很适用,如果孩子自理能力好,那么应加强认知方面的训练,如果认知方面好,应当加强自理能力方面的训练,如果两方面都欠缺应当以自理能力方面为主加强训练。我认为自理能力比认知更重要,因为我们的孩子将来不可能去上大学,不可能去和健全人竞争。(是指绝大多数,不排除个别现象)不如学一些将来走入社会需要的一些技能和必要的文化知识。我们在这方面有很深的体会。我讲一个小问题你们看看是否注意到,如果你的孩子大、小便能自理,在家知道自己去上厕所。但是,如果上学在上课的时候要小便怎么办?,是马上就去,还是“忍”一会等下课再去呢?如果下课去厕所里的人多又怎么办呢?你的孩子会处理吗?这看来是不值一提的小事,但是这确实是一个能力的训练。如果处理不好我看有两种结果,一是尿裤子,二是随时都可以去厕所不受限制。为什么不去学会“等待”呢?再者我的女儿在认知方面有一些特长,如《新华字典》里边的字她几乎全能认识,但绝大多数字并不懂其意义,查找字典上的某一个字其速度是另我们不可思议,和她“较量”过的人没有胜过她的,还会推算日历,背唐诗。这些能力有用吗?能做为一个谋生的技能吗?我看未必。如果有时间和精力还不如教些与别人相处和沟通的能力呢。
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