用图片思维---天宝.葛兰汀

海生

最近多亏海生爸爸带儿子去机构,使我得闲翻译了天宝这本书的部分内容.贴在这里和大家共享.



用图片思维

1.        用图片思维——自闭症与视觉思维

我是用图片来进行思维的。一般意义上的语言对我来说就像第二种语言一样。我把口语和书面语都翻译成彩色电影，再配上声音，然后在脑子里象放录像一样放映。当有人对我说话时，我把他的话立即翻译成图片。语言思维型的人常常觉得这种现象难于理解，但是，作为一名畜牧业设备设计师，在我的工作中，视觉思维是一个巨大的优势。



视觉思维使我能在想象中建立整个系统。在我的职业生涯中，从牧场的牛畜栏到牛猪在防疫流程和屠宰期间所用的系统，我曾设计了各种各样的设备。我已经为许多大型的畜牧公司工作过。事实上，美国三分之一的牛和猪生活在我设计的设备中。一些我服务过的人们甚至还不知道他们的系统是由一个自闭症人设计的。我珍视自己的视觉思维能力，而且我永远也不想失去它。



自闭症最高深的奥秘之一就是大多数自闭症人的所拥有的一个显著能力——过人的视觉空间能力，尽管在语言能力上表现不尽人意。当我还是一个儿童和十几岁的少年时，我以为每个人都是用图片来进行思维的。事实上，直到最近我才充分认识到二者差别的全貌。在会议上和工作中我开始向别人询问有关如何从记忆中获取信息的细致问题。从他们的回答中我得知我的视觉化能力远远胜过大多数人。



我把理解在工作中打交道的动物这种能力归功于我的视觉化能力。在我的早期职业生涯中，当动物走过斜槽去接受防疫处理时，我使用照相机来帮助我获得它们的视野。我会跪下来  透过  与牛的视线成水平的斜槽来拍照。 使用这些照片，我可以发现什么吓着牛了，例如一些阴影和阳光的亮点。那时我用的是黑白胶卷， 因为二十年前科学家相信牛没有颜色的视觉感知，今天，研究表明牛能看到颜色，但是照片提供了一个独一无二的好处——从牛的视角来看这个世界。它们帮我发现了为什么动物们会拒绝走进某个斜槽但却愿意通过另一个斜槽。

对于我曾解决过的的每一个设计问题，一开始我 就使用 视觉化以及用图片看世界的能力。我孩提时就开始设计东西，那时我总是用新型的风筝和飞机模型做实验。在小学时，我用一个破裂的白塞木飞机做了一个直升飞机。当我给螺旋桨上满发条，直升飞机一直向上飞了大约一百英尺。我还制作形状象鸟的纸风筝，在自行车后面放飞。风筝是从一个单张厚重图画纸上剪下来的，用细线来放。我试着用不同方法来弯曲风筝翅膀，以便提高飞行表现。向上弯曲翅膀的尖端可以让风筝飞的更高。三十年后，同样的设计开始出现在民用飞机上。



现在，在工作中，在尝试任何施工之前我都在想象中试运行这些设备。我把我的设计可能应用的每一种情况都视觉化，这些情况包括——不同身材和品种的牛群，以及不同的天气状况。这样做使我能够在施工前改正错误。今天人人都对新兴的模拟实况的计算机系统感到兴奋，在这些系统中使用者佩戴特殊的眼镜并完全沉浸在视频游戏动作中。对我来说，这些系统就像粗糙的卡通片，我的想象力就像电脑绘图程序一样运行，这个程序能创造出活生生的侏罗纪公园中的恐龙。当我在想象中作设备模拟时或者处理一个工程问题时，我仿佛  就在我头脑中的录像带上观察它。我可以从任何角度看它，把我自己放在设备的上面或下面同时还能旋转它。我不需要能完成三维设计模拟的花哨绘图程序。我能在我的头脑中做得更快更好。



通过获取想象中视频图书馆里我所拥有的许多小的图像部件并把他们拼装起来，我总是创造出新的图像。我拥有对每个工作中曾接触过的东西的视频记忆，例如钢门，围栏，门闩，混凝土墙等等。为了创造新设计，我从记忆中提取 许多细小部件然后把他们组合成一个新的整体。随着我给我的图书馆添加了更多的视觉图像，我的设计能力不断提高。我通过从实际经验或者书面信息到图片的翻译来增加录像似的图像。我能视觉化一些设备的操作, 象挤压斜槽,卡车装载坡道和所有不同类型的畜牧设备. 我实际上打交道的牛群和操作的设备越多, 我的视觉记忆就变得更强.



在一个早期的畜牧设计项目中我第一次使用了我的视频图书馆. 那个项目是为位于Arizona的约翰维恩红河养殖场制造一个浸泡 的大缸和牛处理设施.  浸泡大缸就是一个又长又窄并且有七英尺深的游泳池, 牛在里面单排通过, 大缸里装满杀虫剂来除去动物身上的扁虱, 虫子和其他体外的寄生虫. 1978年现有的浸泡大缸设计非常差劲. 因为动物们被迫从一个又陡又滑的混凝土斜坡滑到大缸里, 因此它们经常惊慌. 它们会拒绝跳进大缸, 有时又会突然向后翻倒然后淹死了. 设计滑道的工程师从来没有仔细想想为什么牛变得如此害怕.



我到达养殖场做的第一件事就是把自己放在牛的头脑里,透过它们的眼睛向外看. 因为牛的眼睛长在头的侧面, 所以它们有宽阔的视野. 这就像带着一架广角相机通过这些设施. 我花了过去六年的时间来研究牛如何看它们的世界, 观察Arizona各地成千上万的牛通过不同的设施. 很快, 为什么牛会害怕对我来说就很清楚明白了. 那些牛当时一定觉得它们仿佛被迫跳下飞机紧急出口滑到大海里.



除了突然移动的人和物以外，光影的强烈对比都使牛受到惊吓。我曾看到管理在两个完全相同的设施里的牛群轻松地走过一个设施但却拒绝走进另一个。两个设施唯一的不同就是对于太阳的朝向。 牛拒绝通过遍布了太阳投下的刺眼阴影的斜槽。直到我做了这个观察，在养殖业才有人能够解释为什么某个防疫设施比其他的设施工作的更好。 关键在于观察那些产生巨大差异的微小细致之处。对我而言，浸泡大缸的问题甚至更为显而易见。



为了设计一个更好的系统我的第一步工作就是收集所有公开发表的关于现有浸泡大缸的信息。在做其他事情之前，我总是弄清楚什么被认为是最完美的东西，这样我就不用浪费时间重新设计轮子了。接着我求助于畜牧方面的出版物和我的录像记忆图书馆．畜牧出版物通常只有很有限的信息，我的所有录像记忆都掺杂糟糕的设计。从搞其它类型设备的经验中，例如卡车卸货坡道，我懂得了牛愿意走下有防滑片的坡道，防滑片提供了安全不滑的落脚处，滑动使它们惊慌并且向上后退。挑战是设计一个入口，这个入口能鼓励牛自愿走进并投入水中，水要足够深以便完全淹没它们，这样所有虫子，包括它们耳朵里藏着的虫子，都被除掉了。



<未完待续>







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 海生 on 2005/12/20  18:29:57</font>

binfeng2000

多谢海生妈。

天宝一直是我的指路明灯。我有幸亲临她们母女的演讲，内心的鼓舞将永不熄灭。天宝的文章是每个家长都应该牢记在心的。

海生

谢谢大家的鼓励,第一章初稿已经出来了,等海生爸爸校对后再给大家看.





我开始在想象中进行三维视觉模拟。在想象中我实验了不同的入口设计并让牛通过这些入口。三个图象和并形成了最终的设计：一个对Yuma, Arizona的浸泡大缸的记忆, 一个我曾经在杂志上看到的便携式大缸, 我曾看到的一个入口坡道. 它是在Tolleson Arizona 肉类包装厂的一个控制装置上。新的浸泡大缸的入口坡道是我在那里看到的坡道的一个修改版。我的设计包含了三个以前从未用过的特征：一个不会使动物害怕的入口，一个改进的化学过滤系统，利用动物行为原理防止当动物们离开大缸时变得过度兴奋。



我所作的第一件事是将坡道从钢的转换成混凝土的。最终设计有一个25度俯角的混凝土坡道。混凝土中深深的沟槽提供了稳固的落脚处。　表面看来坡道是逐渐进入水中，但事实上在水面下它突然变陡了。动物们看不到下降点因为浸泡化学品使水五颜六色。当它们跨到水面时，它们静静地掉进去，因为它们的重心已经越过了不能回转点。



在大缸建造前，我在想象中测试了许多次入口的设计。养殖场的许多牛仔都怀疑和不相信我的设计会奏效。施工之后，他们在我背后做了修改，因为他们确信设计是错的。一块金属板被安装在不滑的坡道上，又变回了老式的滑坡入口。他们使用它的第一天，两头牛淹死了因为它们惊慌而向后翻倒。



当我看到金属板时，我让牛仔把它拿出去。当他们看到现在坡道能完美的工作时，他们感到很惊愕。每个牛犊走出去跨过下降点，然后静静的没有一点水花的掉到水里。我深情地把这个设计叫做‘牛走在水上’．



<未完待续>



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 海生 重新编辑於 2005/12/22  13:47:20</font>

baiyuyoung

<img src="images/icon_smile_approve.gif" border=0>，谢谢海生爸妈的无私奉献，期待ing……



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飞飞小档案：01年6月生，现上幼儿园中班。飞飞妈

海生

以下是第一章第一节的全部内容.希望天宝的自述有助于我们更好的理解自闭儿的世界.



几年来，我观察到许多牧场主和牛饲养主认为，唯一促使动物进入处理设施的办法就是强迫它们进去．养殖场的所有者和经理们有时感到很难去理解，如果正确设计象浸泡大缸和控制斜槽这样的装置，牛会自愿进入它们．我能想象动物们所感受到的感觉．如果我有牛犊的身体和蹄子的话，我也会非常害怕走在一个光滑的金属坡道上．

  

在动物们离开浸泡大缸后，我仍然有问题必须要解决．出口的平台通常分成两个围栏，这样牛可以在一边没有空间的时候在另外一边晾干自己．没有人明白为什么动物们从浸泡大缸出来会有时变得兴奋，但是我知道这是因为它们想跟随更干燥些的同伴．就象在操场上从同学中分离出来的孩子一样．我在两个围栏之间安装了一个实心栅栏以便阻止一边的动物看到另一边的动物．它是一个很简单的解决办法，我惊讶的是以前竟然没有人曾想到过它．



我所设计的从浸泡大缸中过滤和清洁牛毛和其他污物的设备是基于一个游泳池过滤系统．我的想象扫描了我曾经操作过的两个具体的游泳池过滤器．一个在我Brecheen姨妈位于Arizona的农场，一个在我们家．为了防止水溅出浸泡大缸，我复制了用在游泳池的混凝土墙顶突出部分．象我许多最好的设计一样，恰好在我夜里无目的的去睡觉前，这个主意清楚地涌现出来．



我由于自闭，我不是自然地吸收大多数人习以为常的信息．相反，我在头脑中储存信息，就好像信息是在一张光盘上．当我回忆已经学过的事情时，我在想象中重新播放这个视频．我记忆中的视频总是具体的，例如，我记得在Producer’s养殖场或者McElhaney牛公司的防疫斜槽里处理牛．我准确地记得动物们如何在那个特殊情况下行为，还有斜槽和其他设备是如何建造的．在每个案例中，围栏立柱和管道横杆的准确建构也是我视觉记忆的一部分．我能够一遍又一遍地运行这些图像并且研究它们来解决设计问题．



如果我让思绪漫游，视频录像会以一种自由联想的方式跳跃，从围栏建造到一个特别的焊接车间，在车间里我看到立柱正被切割，还有焊接师傅老约翰正在制作大门．如果我继续想着焊接大门的老约翰，视频图像就变成我曾经工作过的项目中一系列制造大门的短暂场景．每个视觉记忆都以这种联想的方式诱发另一个视觉记忆，我的白日梦可能会漫游到远远离开设计问题的地方．下一个图像可能欣赏约翰和施工组讲战争故事，例如后锄头挖进了响尾蛇的窝，这个机器被搁置了两个星期因为谁都害怕走近它．



联想的过程是个说明我的思路是如何游离主题的很好例子．患有严重自闭症的人很难停止无边的联想．我能够停止联想并把思路拉回轨道．当发现我的思路从正在试图解决的设计问题上游离的太远了，我就告诉自己回到设计问题上来．



我会见了一些语言很好并且能清晰表达他们的思维过程的自闭症成人，这些会见表明他们中大多数也是用视觉图像思维的．那些能说话但不能解释自己如何思维的更加严重受损的人有高度联想的思维模式．≤没有理由≥一书的作者查尔斯－哈特用一句话总结了他儿子的思维：泰德的思维过程不是逻辑性的，它们是联想性的．这本书是关于他的自闭症儿子和兄弟的．这解释了泰德的陈述＂我不怕飞机，那是为什么它们飞得如此高的原因．在他的头脑中，飞机飞的高是因为他不害怕它们．他把这样两个信息组合在一起，那就是飞机飞的高和他不怕高度。





作为处理信息的基本方法，视觉思维的另一个指标是许多自闭症人在玩拼图，在城市里找到路，或瞥一眼就能记住大量信息之中所展现出来的显著能力。我自己的思维模式和那些在Luria的书记忆家的头脑中描写的相似，这本书描写了一个男人，他是报纸记者，能表现惊人的记忆技能．象我一样，这个记忆家对他听到或读到的每件事情都有一个视觉形象．Luria写道：当他听到或读到一个单词时，就立刻把它转变成视觉形象，这个形象和对于他而言的单词所象征的物体相一致．大发明家Nikola Tesla也是一个视觉思维者．当他设计发电用电动涡轮机时，他在头脑中建造每个涡轮机．他在想象中运行它并改正错误．他说，无论涡轮机是在思维中还是在他的车间里测试都没有关系，结果将会是一样的．



在我早期职业生涯中，我在肉包装厂和其他工程师打仗．我无法想象他们怎能如此愚蠢以至于在设备安装之前没有看到图纸上的错误．现在我认识到这不是愚蠢而是缺乏视觉化能力．　

他们实际上就是看不到．我从一个生产肉包装设备的公司被解雇，因为我和工程师们就一个设计发生争执．这个设计最终导致一个空中轨道的倒塌．轨道是用来从流水线末端移动１２００磅的牛躯体的．每个躯体从流水线上出来，落下约３英尺，然后一个连在空中轨道滑车上的链条突然使它停下来．第一次机器运行时，轨道就从天花板上给拉了下来．工人们通过拧上更安全的螺栓和安装额外的支架来固定它．这仅仅暂时解决了问题，因为躯体突然拉动链条的力实在太大了．加固空中轨道只是对付了问题的症状而不是它的原因．我尽力地警告他们，这就象前后来回弯曲夹纸的回形针很多次，过一会儿，回形针就断了．



<未完待续>

axing

感谢海生爹妈,这本书是我一直想看的.



axing

海生

不同的思维方法

人们有不同的思维模式的说法不是新的。佛兰西斯－高尔顿在＂探索人类才能和发展＂一书中写道，当有些人看到生动的心理图片，但是对其他人来说是事实的象征而不是可以被感觉为心理图片的．图片式影像能力低的人，他们会记住早餐的餐桌但却不能看到它．



直到上大学我才意识到一些人完全是言语式的并且用语言思维．我第一次对此怀疑是当我在一本科学杂志上读到一篇关于史前人类工具使用的发展的文章．一些著名科学家推测人类不得不在开发工具前先发展语言．我认为这很荒谬，这篇文章使我第一次略知，我的思维过程和许多其他人的思维过程是真的不一样的．当我发明东西时我不用语言．一些人用生动详细的图片思维，但大多数人用一种语言和模糊概括的图片的组合来思维的．



例如，许多人当读到或听到尖塔这个词时，看到的是一个概括的一般的教堂而不是具体的教堂和尖塔．他们的思维模式是从一般概念移动到的具体实例．当一个语言思维者不能理解我极力解释的事情时，我过去常常变得非常挫败．因为他们不能看到对我而言再清楚不过的图片．随着我给记忆图书馆增加新的信息，我的思想不断修正一般概念．这就象给计算机装新版本的软件．我的头脑很容易接受新软件，尽管我观察到一些人常常不容易接受新信息．



不象大多数人，我的思维从录像似的具体图像移动到概括和概念．例如，我的＂狗＂的概念不可避免地和我曾知道的每个狗联系在一起．这就好像我有一份我所看到的狗的卡片目录，再配上图片．随着我向视频图书馆添加更多的例子，这些图片不断增加．如果我想到大丹麦狗，第一个涌入我脑中的记忆是Dansk，我高中校长所拥有的一只大丹麦狗，下一个视觉化的大丹麦狗是Helga，它是Dansk的代替者．下一个是我在Arizona的姨妈的狗，我最后的图像来自于一个Fitwell座套广告，广告里特别放映了那种狗．通常我的记忆是按照严格的时间顺序出现在我的想象中的，而且我视觉化的图像总是具体的，没有一般的概括的大丹麦狗．



然而不是所有的自闭症人都是高度的视觉思维者，他们也不都这样处理信息．全世界的人是在一个视觉化能力的连续统一体上，连续统一体的范围从几乎没有视觉化能力，到看见模糊概括的图片，到看见半具体的图片，再到象我这样的看见非常具体的图片．



当我发明新设备或想起新奇有趣的事情时，我总形成新的视觉图像．我能记忆看到的图像，重新安排它们，并创造新的图片．例如，通过把浸泡大缸放在对朋友的电脑屏幕的记忆中,我能想象它在电脑制图中被模拟是什么样子．因为朋友的电脑没有编程去做复杂的三维旋转制图，我获得在电视或电影中看到的电脑制图，然后强加到我的记忆里．在我的视觉想象里，浸泡大缸将以一种在StarTrek里表现的高质量的电脑制图的形式出现．然后我能得到一个具体的浸泡大缸，例如红河养殖场的浸泡大缸，我能在头脑中的电脑屏幕上重新绘制．我甚至能在电脑屏幕上复制卡通似的三维的轮廓图像，或者把浸泡大缸想象为录像带上的真实的东西．



类似地，我通过仔细观察一名非常有天分的绘图员来学习如何绘制工程设计．当时我们在同一家养殖场建筑公司一起工作，大卫能毫不费力地画出最精彩的图纸．当我离开那家公司后不得不自己绘制全部草图．通过长时间研究大卫的图纸并把它们拍摄到我的记忆中，我终于学会模仿大卫的绘图风格了．我展开他的一些图纸，这样在我绘制设计初稿时能参看它们．然后我绘制新方案并复制他的绘图风格．绘制了三四张图纸后，我就不再必须把他的图纸铺开在桌子上了．我的视频记忆现在被完全编程了．复制设计是一件简单的事情 ．但是当我画完红河公司的的图纸后，我简直不敢相信我竟然已经完成了图纸．那一刻，我坚信这些图纸是上帝给我的礼物．帮我学好绘图的另一个因素很简单，就是和大卫用同样的绘图工具事．我用相同牌子的铅笔，而且尺子和直尺迫使我慢下来从而追踪想象中的视觉图像．



在小学在一年级和二年级时，我的艺术能力就变得突出了，我有一双对色彩敏感的眼睛，并且画过以海滩为主题的水彩画．在四年级，一次我用粘土作塑造了一匹可爱得的马．我只是随意做的，但是我不能复制它．在高中和大学时我从没有尝试过工程图纸，但是在大学艺术课堂上画画时，我学会了慢下来的重要性．我们的作业是必须用两个小时来画我们的一只鞋子．老师坚持让我们用整整两个小时来画一只鞋子．我很惊讶我的画画出来是那么好．尽管我最初画的草图是很糟糕的，然而当我把自己视觉化成大卫（那个天才的绘图员），我就自动慢下来了．

海生

处理非视觉信息

自闭症在学习那些无法用图片来思维的事物时有困难。自闭症儿童最容易学的词是名词，因为名词直接和图片相联系。象我这样语言很好的自闭症儿童，有时能学会如何用看字读音法来阅读。当我还是孩子的时候，对我来说书面语太抽象，我根本记不住，但是我很努力地记住大约五十个语音和一些读音规则。对于低功能孩子来说，更好的学习方法是联想，就是借助于贴在环境中物品上的词语标签。对于一些严重受损的自闭症儿童，最简单的学习方法是把词语用他们能够触摸到的塑料字母拼写出来.



直到我用一个视觉图像把空间词语固定在记忆中之前，空间词语（象“在上面”“在下面”）对我来说曾经是没有意义的。甚至现在，当我仅仅听到“在下面”这个词时，我自动把自己在一次空袭演习中呆在学校自助餐厅桌子下的情景变成图片。这种演习在五十年代初的东海岸通常发生。任何单词诱发的第一个记忆几乎总是儿童时代的记忆。我还能记得老师告诉我们要安静，单排走进自助餐厅，在那里6-8个孩子挤在一张桌子下面。如果我继续奔跑在相同的思维列车上的话，越来越多的小学时期的相关记忆会涌现出来。我能记得老师责备了我，因为阿尔佛莱德把土放在我的鞋上我打了他。所有这些记忆象录像带一样在我想象中的录像机上播放。如果我放任思维继续联想，它将会漫游到离词语“在下面”一百万英里的地方，象南极洲之下的潜水艇和Beatles歌曲“黄色潜水艇”。如果我让思维暂停在黄色潜水艇的图片上,我就听到了这首歌曲。当我哼唱这首歌唱到人们来到船上这部分时，我的联想就切换到了在澳大利亚看到的一艘船的铉梯。



我也视觉化动词。“跳”这个词就引发了我对小学举办的模拟奥林匹克运动会上的跳过跨栏的记忆。副词经常引发不合适的图像，“迅速地”使我想起了Nestle’s Quik，除非给副词配上一个动词来修改我的视觉图像。例如，“他迅速地跑”引发了一个活生生的图像，那就是一年级课外读物中的人物迪克快跑。“他慢慢地走”使图像慢了下来。作为一个孩子，我漏掉象“is”“the”“it”这样的单词，因为它们本身没有意义，同样的词语还有of 和 an..最终我学会了如何正确使用它们，因为我的父母总说正确的英语，我就模仿他们说话的模式。直到今天，某些动词词组象“to be”对我而言是完全没有意义的。



阅读时我把书面语转换成彩色电影或者把一页纸的拷贝存储到记忆中以备事后阅读。当我调用这些材料时，在想象中我看到该页的拷贝件，然后我能像电子提词机一样阅读它，就象电影《雨人》中描写的自闭症天才雷蒙德，使用类似的策略来记忆电话本，地图和其他信息．他只是简单地把电话本的每页复印到记忆里．当他想找某个号码时，他只是扫描头脑中的电话本的页面．为了从记忆中提取信息，我必须重新播放录像．快速提取事实有时是很困难的，因为在找到正确的录像以前我必须花时间播放不同录像带的片段



当我不能把文本转成图片时，通常是因为这些文本没有具体意思．一些哲学方面的书和有关牛畜期货市场的文章简直是不可理解的．我更容易理解那些描写能被轻易转成图片的东西，下面的句子是个很好的例子：＂所有的元素都各就各位－聚光灯，一流的华尔兹和爵士乐歌曲，挂在空中的有金属圆片的精灵＂．这句话摘自1994年2月的时代杂志的一篇故事，描写冬季奥运会花样溜冰决赛．在想象中我看到了溜冰场和运动员，然而，如果我在＂元素＂这个词上沉思太久的话，我就会产生不合适的联想，联想到高中化学教室墙上的元素周期表．在＂精灵＂这个词上暂停，能诱发我冰箱里的雪碧易拉罐的图像，而不是一个年轻漂亮的溜冰运动员．



和自闭症儿童打交道的老师需要明白联想式的思维模式．自闭儿经常以不合适的方式来使用一个词汇．有时这些用法有一个逻辑性的联想意义，有时它们没有．例如，一个自闭儿当他想出去时可能会说＂狗＂这个词．＂狗＂这个词和出去联系在一起．在我的案例里，我能记得逻辑地和非逻辑地使用不合适的词汇．在我六岁时，我学习说＂起诉＂，我完全不知道它的意思，但当我说这个词时它听起来很好听，因此每当我的风筝落地，我就用它作为一个惊叹．当人们听到我对向下盘旋的风筝惊呼＂起诉＂时，我一定让很多人大为困惑．



和其他自闭症人的讨论揭示了思考工作任务的相似的视觉风格，大多数人是按照顺序来做这些工作的。一个作曲的自闭症人告诉我，他制作“声音图片”，用其他曲子的片段创作新的乐曲。一个自闭症电脑程序员告诉我，他能看到程序树的一般式样。为了编制程序，他先程序骨架结构视觉化，然后径直给每个分支写下编码。当我回顾科学文献和肉类工厂的排故时，我也用相似的方法。我先收集具体的发现然后把他们组合起来从而找到新的基本原则和通用概念。



我的思维模式总是开始于具体，然后通过联想的和跳跃式的路径进行归纳。在刚刚完成三分之一拼图的时候，我就试图弄清楚整个拼图的画面， 然后我能够通过扫描视频图书馆把缺失的拼图块填充上。能在头脑中进行综合运算的中国数学家也用同样的方法工作。起初他们需要一个算盘，中国的计算器，它由框子里金属丝上的一排排珠子组成。他们通过移动一排排的珠子来做计算。当一个数学家变得相当熟练时，他只要在想象中视觉化算盘而不再需要一个实物的算盘了，珠子在头脑中视觉化的视频算盘上移动。

海生

抽象思维

随着长大，我学会了把抽象概念转化成图片，以此作为理解它们的方法。我用象征性的图像来视觉化象和平或诚实这样的概念。我把和平看作鸽子，印度和平笛，或者签订和平协议的新闻镜头。 在法庭上把手放在圣经上体现“诚实“这个概念。 一个人人归还了装满钱的钱包, 这个报道提供了一个诚实行为的图片。



在我把主祷文分解成具体的视觉图像之前，我不能理解。在我的童年记忆中，权柄和荣耀分别由半圆形彩虹和输电塔来代表，每当听到主祷文，童年时代的视觉图像依然能出来。当我还是孩子时，“你的旨意行在。。。”没有任何意义，今天它的意义仍然模糊。旨意是个难以视觉化的概念，当我想起它时，我想像上帝打了一个闪电。另一个自闭症写道，他把“thou art in heaven”视觉化成上帝带着画架在云的上端。“trespassing”变成了黑色和橙色的不准擅自进入的标志。祷告结尾的“阿门（Amen）”是个神秘之事：一个(A) 男人(Man)没有任何意义。



作为一个十几岁孩子和青年人我不得不用具体的符号去理解抽象概念，例如与人融洽相处和步入人生的下一个台阶，二者总是很困难的。我知道我与高中同学不合群，我无法明白我哪里作错了。无论我如何努力，他们都取笑我。他们叫我“勤劳的马”“录音机”“骨头”因为我皮包骨。那时我能明白为什么他们叫我“马”和“骨头”，但是“录音机”使我很困惑。现在我认识到，当我一遍又一遍的完全按照字面地重复事情时，我一定听起来像个录音机。但那时我就是不能明白为什么我是一个这样社交白痴。我通过作自己擅长的事情来寻求庇护，例如我给谷仓重建屋顶或者在赛马表演之前练习骑术．人际关系对我来说完全没有意义，直到我开发出了门和窗的视觉象征符号．就在那时，我才开始理解一些概念，象学习人际关系中的礼尚往来 ．我现在仍然无法想象 如果我当时不能视觉化抽象概念，将会发生多么可怕的事情．



对我来说真正大的挑战是从高中到大学的转换．患自闭症的人对于改变存在巨大的困难．为了应对象离开高中这样的重大改变，我需要一种方法来排练，通过走过一个实际的门，窗或大门来演绎出我人生的每个阶段．当我从高中毕业时，我会去坐在宿舍的屋顶上，向上看着星星，思考着如何应付离别．就是在那里我发现了一个通向更大的屋顶的小门，当时我的宿舍正在改造．当我仍旧住在这个破旧的新式英格兰房子里时，一个更大一些的建筑物正在它的上面建造．一天木匠把隔壁的旧屋顶拆了一块，当我走出去，就能向上看到这个部分完成的新建筑．高高的在一边的是一个小小的木门，它通向新屋顶．这个建筑正在改变，现在也是我改变的时候了，我能联系那些，我已经找到了象征的钥匙．



我在大学时，我发现了另一个门来象征准备好毕业这件事，它是一个小的金属活板门，延伸到宿舍的平屋顶上．我不得不真地练习通过这个门许多次．当我终于从Franklin Pierce毕业了，我在图书馆屋顶上走过了第三个非常重要的门．



我现在不再用真实的物质的门或大门来象征生活中的转变了．写本书时我重读了这些年来的日记条目，一个清晰的模式涌现出来，每个门或大门使我能够步入下一个阶段，我的生活就是一系列逐步上升的台阶。经常有人问我使我适应自闭症的单一突破是什么，其实没有单一的突破，而是一系列逐级的进步。我的日记条目清楚地表明，我完全意识到当我掌握了一个门，它只是整个系列的一个台阶。

1970年4月22日

今天在Franklin Pierce大学的每件事都结束了, 现在是穿过图书馆小门的时候了，我现在考虑在图书馆屋顶留下什么信息以便将来的人看到．我已经到达了一个台阶的顶端，现在处于研究生院的最底端的台阶了．这个建筑的顶端是校园的最高点，现在我已经走的尽可能的远了．我已经征服了Franklin Pierce大学的顶峰，更高的顶峰依然保持未被挑战呢．

今夜我穿过了那个小门把饰板放在图书馆屋顶的上面，这次我没有紧张，我过去曾经是非常紧张的．现在我已经成功了，小门和山已经被攀登了．这座山的征服只是下一座山的开始．＂授予学位典礼＂意味着开始，图书馆顶端是研究生院的开始．努力奋斗是人类的本性，这就是为什么人们要爬山．人们奋斗的原因就是要证明他们能做到．归根结底，我们为什么还把人送上月球？唯一真正的辩护是向外奋斗是人的本性．人从不对他一直达到的目标感到满意，去图书馆屋顶的真正原因是为了证明我能做到．



在我的生活中我已经面对过五六个重要的门或大门要穿过．1970年我从Franklin Pierce大学毕业．它是一个小的文科大学，取得了一个心理学的学位，然后转到Arizona攻读博士学位．当我发现自己对心理学兴趣不大而对牛和动物科学却有更大的兴趣时，我给自己预备了生命中又一个巨大的改变－从心理学专业转到动物学专业．1971年５月８日，我写道：

我感到仿佛越来越被拉向农场的方向．我穿过了牛斜槽大门但是仍然紧紧地抓住大门柱．风吹得越来越厉害了，我感到将要放开门柱从而回到农场．在许多门里风起了重要的作用，在屋顶上，风正在吹着．也许这是一个象征，那就是下一个要达到的水平不是最终的，我必须继续前进．在晚会上（一个心理学系的晚会）我完全感到不合时宜，这似乎好像风正在使我的手从门柱上滑落，这样我就能在风中自由骑马了．  



那时我仍然在人际交往的舞台上挣扎着，很大程度上是因为，我对于像＂与人融洽相处＂这样的抽象概念没有一个具体的视觉的必然结果．当我在自助餐厅擦凸窗时（学生被要求在餐厅里干活），一个图像最终呈现在我的面前．开始时我并不知道我的工作会具有象征意义．凸窗由三个玻璃拉门组成，拉门被风雨窗包围着．我了擦凸窗的里面，我不得不爬过拉门．当我擦里面玻璃时门堵塞了，我被关在了两个窗户之间．为了不破坏门而出来，我必须非常小心地使门松动．这个情形打动了我，人际关系也是同样的方法操作的．它们也是容易损坏而必须小心去接近的．然后，关于小心开门如何首先涉及建立人际关系，我做了进一步的联系．当我陷在窗户间，透过玻璃来沟通几乎是不可能的，作为自闭症就像这样被困陷着．窗户象征着我与他人分离的感觉，它也帮助我应付孤立无援．纵观我的生活，门和窗的象征使我能够进一步和与他人联系，对于一些自闭症人这是从未听说过的．



在更严重的自闭症案例里，象征性的东西更难理解，这些东西经常看起来和代表的事物完全不相关．D.Park和P.Youderian描写了杰希帕克，当时一个１２岁的自闭症女孩，使用视觉象征和数字来描述抽象概念例如好和坏．好的事情，例如摇滚音乐，用画有四个门和没有一点云彩的图画表示，杰希评定古典音乐为相当好，画了两个门和两个云朵．口语被评定为非常坏，等级是没有门和四个云朵．她已经形成了一个用门和云朵描述这些抽象性质的视觉评定系统．杰希还有一个精致的好数字和坏数字的系统，尽管研究者们还不能完全给她的系统解码．   



许多人对自闭症人使用的象征性事物大为困惑，但是，对于自闭症人来说，这些事物可能提供了唯一的清楚的现实或者对世界的理解．例如，＂法式烤面包＂可能意味着高兴，如果孩子吃时感到高兴的话．当孩子视觉化了一片法式烤面包，他会变得高兴．一个视觉图像或词语就和一段经历联系起来．克拉拉，杰希帕克的母亲描述了她女儿对一些东西的着迷，例如电热毯的控制开关和加热器．她搞不懂为什么这些东西对于杰希是如此重要，尽管她的确看到，当杰希思考她的特殊东西时，是最开心的而且声音也不再是单调的了．杰希能够讲话，但不能告诉人们为什么她的特殊东西是重要的．也许她把电热毯的控制开关和加热器与温暖和安全联想在一起．＂板球＂这个词使她高兴，＂部分听到的歌曲＂意味着＂我不知道＂．自闭症的思想就是借助这些视觉联想来工作的．在杰希生活的一些方面，“一首部分听到的歌曲“和“不知道“联想在一起．



泰德哈特，一个严重的自闭症男人，几乎没有概括的能力并且在行为上没有灵活性．他的父亲查尔斯描述了在某个场合，泰德是如何在干燥机坏了后把潮湿的衣服放进了梳妆台．他只是进行通过死记硬背学会的洗衣程序中的下一个步骤．他没有一般常识．我会认为，如此刻板的行为和概括能力的缺乏，可能部分因为他仅有一点或没有能力来改变或修改视觉记忆．



尽管我对事物的记忆被存储为单个的具体的记忆，我能够修改心理的图像。例如，我能想象一个涂了不同颜色的教堂或者把一个教堂的尖塔放在另一个教堂的屋顶上，但是当我听到有人说“尖塔”，我在想象中看到的第一个教堂总是一个儿童时代的记忆，而不是一个我已经处理过的教堂图像。这种在想象中修改图像的能力帮助我学习如何进行概括。

　　

现在，我不再需要门这种象征了，许多年来我已经从读过的文章和书籍中建立了足够的真实经验和信息。所以当新情况出现时我能做改变和采取必要的步骤。另外，我总是一个贪心的读者，我驱使自己吸收越来越多的信息，加入到我的视频图书馆里。一个严重的自闭症电脑程序员一次说道，阅读是“吸收信息”。对我来说，阅读就像给电脑编程。



视觉思维和心理图像

最近对大脑损坏的病人的研究和对大脑图像的研究表明，视觉思维和语言思维可能通过不同的大脑系统工作。脑血流的纪录表明，当一个人视觉化某件事时，例如穿过邻近地区，血流在正在努力工作的大脑部分－视觉皮质上急剧增加。对脑损伤的病人的研究表明，左侧后面半球的损伤会阻碍从长时记忆中产生视觉图像，而语言和口语记忆却没有受损害。这就表明视觉图像和语言思维可能依靠各自分开的神经系统。视觉系统可能也包含分开的心理图像和图像旋转的子系统。图像旋转能力显得位于大脑右侧，而视觉图像在大脑的左后部。对于自闭症，视觉系统延伸出去弥补语言和排序缺陷是可能的，神经系统具有一个显著的当受损时补偿的能力，大脑的另一个部分会接管损坏的部分。



国家健康学会的Pascual-Leone博士最近的研究表明，练习视觉能力能使大脑的动力图延展。对音乐家的研究表明，在钢琴上真实练习和想象弹琴对动力图有同样的效果。动力图是通过大脑扫描测得的。不论在真实的弹琴还是心理的图像期间动力图都延展出去，随意地按动琴键却没有效果。运动员也发现心理的练习和真实的练习都能提高一项运动技能。对海马体损坏患者的研究表明，对事件的知觉记忆和运动的学习分别是不同的神经系统。海马体损坏患者能学习一项运动任务并且通过练习会做的更好，但每次练习他都不会有做这个任务的知觉记忆。运动回路得到了训练，但海马体损坏阻碍了新的知觉记忆的形成．这样，运动回路学会了一个新任务，例如解决一个简单机械的拼图，但这个人却不记得看到或做过这个拼图．通过反复练习，他会越来越擅长这个拼图，但每次拼图拿出来，他说自己以前从来没有看过它．



我很幸运的是我能够建立图像图书馆和视觉化基于那些图片的解决方案．然而，大多数自闭症患者过着极其有限的生活，部分因为他们不能处理日常常规的任何偏离．对于我来说，每个经历都依赖于从以往经历中得到的视觉记忆，用这种方法我的世界持续成长起来．



大约两年前，当我受雇去重新塑造一个肉类工厂时，我实现了一个个人突破．那个工厂在犹太屠宰过程中使用非常残酷的束缚方法．屠宰前，活着的牛用链子绑住一条后腿而倒挂着．这太可怕了以至于我不忍心去看，不管是在办公室还是停车场都能听到惊恐的牛群狂乱的大叫．有时动物的后腿在升起时会断裂．这种可怕的操作完全违背了犹太屠宰的人道主义精神．我的工作就是赶快把这个残酷的系统拿掉，用一个斜槽代替它．在拉比实施犹太屠宰时，这个斜槽能使动物保持站立的姿势．做得正确的话，动物们就能保持平静而不会害怕．



新的限制斜槽是一个能装一头公牛的狭窄的金属畜舍，它装备了一个轭来控制动物的头；一个后部推门来向前轻推公牛进入轭里；一个腹部限制，它被升高在腹部下面，象一个电梯．为了操作这个限制装置，操作工必须按照正确的顺序推动六个液压控制杠杆，来移动入口和卸载大门还有头和身体定位的装置．这个斜槽的基础设计已经流行了大约三十年了，但我增加了压力调节装置，改变了一些决定性的尺寸，来使斜槽让动物更舒服，阻止施加额外的压力．



在工厂中实际操作这个斜槽之前，装运前我在机加工车间运行斜槽．尽管没有牛出现，我能用操作斜槽的图像给视觉和触觉记忆编程．运行空斜槽五分钟后，我就有了大门和其他装置部件如何移动的准确的心理图片．我也有了当推动时这个特别的斜槽上的杠杆如何感觉的触觉记忆．液压阀就象乐器一样，不同牌子的阀有不同的感觉，就象不同类型的风类乐器那样．在机加工车间操作控制装置使我能够通过心理图像在以后实践．我不得不视觉化实际的斜槽控制装置，并且在想象中，观察我的手在推动杠杆．我能在思想中感到需要多少力来以不同的速度移动大门．用不同类型的牛进入斜槽，我在思想中排练了这个程序许多次．



在工厂操作的第一天，我能走向斜槽并几乎完美地运行了它．我无知觉地操作液压杠杆，就象用自己的腿在走路，此时斜槽工作的最好了．如果我仔细考虑杠杆，我就把所有的杠杆混起来并错误的推动它们．我必须迫使自己放松，只是让限制装置成为我身体的一部分，这是完全忘记了杠杆．每个动物进入时，我全神贯注地缓慢而轻柔地移动装置以便不使动物害怕．我观察它的反应，这样我只施加足够把它舒适的控制住的压力．多余的压力会引起动物不舒服．如果它的耳朵向后放在头上或者它挣扎，我就知道我把它挤压的太厉害了．动物们对液压设备非常敏感，它们能感受到控制杠杆的最小的移动．



通过机器我延伸出去控制动物，当我把它的头控制在轭里，我想象把手放在它的前额上和下巴下，温柔地使它轻松进入位置．身体界限似乎消失了，我没有意识到在推动杠杆，后推门和头轭变成了我手的延伸部分．



自闭症人士有时存在身体界限问题，他们不能通过感觉判断身体在哪里中止，以及他们正坐的椅子或者他们正拿的物品在哪里开始的．这很象当一个人失去了一个四肢，但仍经历着四肢还在那的感觉时所发生的事情一样．在这种情况下，控制动物的装置部件感觉仿佛他们是我自己身体的延续部分，和假肢的效果类似．如果我全神贯注轻柔地控制动物使它保持平静，我能够非常熟练地运行限制斜槽．



在这个高度集中精神的时候，我再也听不到工厂机械的噪音，我也感受不到Alabama夏季的酷热，一切都仿佛很安静祥和，这几乎是一种宗教经历．温柔地控制动物是我的工作，而实施最后的行为是拉比的工作．我能看着每个动物，温柔的控制它，使它在生命的最后时刻尽可能的舒服．我已经按照设想的方法参加了古代的献祭仪式．一扇崭新的门打开了，我感觉好像行走在水面上．







第二章到最后一章的标题

2.        伟大的连续统一体——诊断自闭症

3.        挤压机——自闭症的感觉障碍

4.        学习体会他人的情感——情感和自闭症

5.        世道常情——开发自闭症的天分

6.        相信生物化学——药物及新疗法

7.        约会——自闭症与人际关系

8.        奶牛眼中的景象——与动物的联系

9.        艺术家和会计师——对动物思维的理解

10.        爱因斯坦的远房表姐妹——自闭症和天才的关系

11.        天堂之路——宗教与信仰

jiejenny123

才看到这篇好文章，我已经下载了，准备慢慢看。非常感谢海生爸妈的辛苦！

F5_jxzjcn

多谢海生。

桂子

我自己也是图象思维，可我从小语言良好，不过在青春期有点抑郁．

丁丁妈妈

多谢，期待新的精彩！

秋天的树

非常感谢

有爱就有痛

辛苦了，谢谢！

伊洛之源

呵呵找到了，下到手机里看！谢谢海生！

海生

由于搬家,这本书的翻译就停下来了,看到大家的肯定,和近来海生爸的鼓励,又触使我要坚持下去.第一章全贴上来了,后面的没有按顺序翻译,我觉得第十章很好,就优先翻译它了.

10. 爱因斯坦的远房表姐妹——自闭症和天才的关系

八年前，在我参加的一个自闭症会议上，我遇到了爱因斯坦的远房表姐妹。我们在宾馆餐厅吃午饭，我现在还记得她非常吃力地在菜单上寻找一些她不过敏的东西．当时她接着告诉我，她有一个具有音乐天分的自闭症孩子和一个具有智力天分的孩子。随着我们继续交谈她透露，她的家族史里面包括许多患忧郁症，食物过敏和诵读困难的个人。从那以后，我和许多家庭交谈过并且发现，自闭症儿童的父母和亲属常常是智力上的天才。

在自闭症和发育障碍期刊上，Sukhdev Narayan 和他的同事写道，拥有语言良好自闭儿的父母在智能和教育方面的成就，常常高于那些没有自闭儿的情况相近的父母。当我听说两位诺贝尔奖得主有自闭症孩子时，我没有感到惊讶。甚至在低功能自闭儿家庭里，我已经发现了智能天才的父母和亲属的高发生率。研究还没有表明，在低功能自闭症和家族史里的高智能之间的一种决定性的关系。但这也许是由于许多因素，包括由于以下因素引起的低功能自闭症的高发生率---两岁时的一次高烧，早产，脆性X染色体，或其他一些能容易诊断的神经方面的疾病。然而，和这样家庭的多次讨论，非常频繁地确实反映了高智能的存在。

看看我自己的家族史，透露了至少一种现在已被广泛引证的模式．发表于自闭症和发育障碍期刊上的三个不同的研究，和发表于美国遗传学期刊上的一个研究，表明在家庭内部自闭症和忧郁症或情感障碍之间存在着一种关系．我的外公是一个有才气的害羞的工程师，他发明了飞机的自动驾驶．四十多年了他的发明使每架飞机正常运行．在有轨电车维修大楼上面的一间阁楼里，他致力于开发这个罗盘，尽管所有大航空公司的科学家都认为他是错的，他还是耐心地追求他的理论．

我的外婆和母亲都有很好的视觉化能力并且是智力上的天才。外婆总是被大的噪音烦扰。她告诉我，当她还是一个小姑娘时，煤滑下斜槽的声音就是折磨。贯穿她的生活她有忧郁症的发作，在她晚年用药物Tofranil有效地治疗了她的忧郁症发作。

家族里在我父亲这边，有声名狼藉的Grandin脾气。在饭店里如果食物很久没有上来，他就会大发脾气。他还有种趋势执着于一个单一的主题。一次他被关闭邻居马房的事所困扰，他天天写信给市政官员而且还测量倒在垃圾堆里的马粪。我父亲有一个孤独的童年，很可能他有一种温和型的自闭症。

幸运的是，我的兄弟姐妹都不是自闭症。我有两个妹妹和一个弟弟。一个妹妹是视觉思维者，她很有艺术才能而且极其擅长重新装饰旧房子。

<未完待续>