7岁2月孩子丢杯子瓶子

刘语墨

7岁孩子摔杯子，请教老师 1. 孩子的年龄 2. 孩子的认知情况（小年龄的孩子，会什么，不会什么，相对大年龄的孩子，上什么学校，几年级，有没有陪读等）孩子7岁2个月，上幼儿园学前班，没有陪读。会自己穿衣吃饭上厕所；会写字画画，不会求助，告状等上课下位、不会做操；喜欢在别人的本子上乱写乱画，服从指令也不怎么好3. 孩子的语言情况（无语言，能讲。单词，能用短语，能讲整句）会一些功能性句子 ，有问句4. 孩子的沟通能力（能回答问题，能双向对话，能解释原因，能回答想象性问题等）  能回答问题，能简单双向对话，不能解释原因， 不能回答想象性问题等） 5. 问题所在 5.1 问题在什么时候发生 看到瓷器、玻璃用品，没有人陪伴时5.2 发生问题时孩子的表现 面无表情5.3   发生问题时，家长是怎么样做的，并且是不是有效外公会又打屁股又批评，接着当着他的面扫残渣。外婆就唠叨家里的东西不能摔呀？妈妈没理会，把孩子带到另一个环境。事后事前都给他说过软的、轻的可以扔，并示范；也经常教他丢沙包、投篮，也提前预防，说保管好杯子瓶子就奖励，但下一次若没人及时制止照丢不误。给他写过社交小故事不怎么见效 6.   如果问的问题与孩子的社会性相关，需要提供孩子基本的社会性能力信息 熟人拦住他会说让一让。红灯亮停下来还提醒妈妈别走。提醒爸爸妈妈接电话。进门说我回来啦 7. 如果有可能，提供孩子的刻板行为信息，（能不能接受变化，是不是害怕新环境，感觉系统方面有什么喜欢喜欢和不喜欢）  能接受变化，妈妈在，不害怕新环境（很依恋妈妈，现在和妈妈睡主卧室，一人一张床但总想爬到妈妈床上），感觉系统方面喜欢软的颜色鲜艳的围巾床单、喜欢玩水、（夏天）不喜欢卷袖子和裤脚；不喜欢理发洗脸刷牙（现在好点了）妈妈分析原因：1、         喜欢听杯子瓶子摔碎后的脆响声，这个我真的还没有找到替代物；2、         无聊时东翻翻西翻翻（平常藏起来了），找到了就摔；训练反思：1、兴趣不广泛没有足够的事情打发时光，无聊时间多；2、提醒次数不够，有时忙事情去了就忘了提醒他；3、强化次数不够，有时忙事情去了就忘了奖励他4、外公的打骂是否强化了他的行为（若是为了获取注意力）？5、事后讲过道理不见效6、我真的想不出什么高招了，请赐教。谢谢！谢谢

jinglenn

孩子的行为的功能并不明确，所以没有办法给你干预方面的建议。

建议你就孩子的行为做一下ABC记录：

A：行为发生前的环境情况（尽量多观察环境中的因素），B：行为的描述（孩子怎么摔杯子的），C：行为的结果，他人的反应，杯子的状态，声音等等

每一次行为发生时，不论与之前发生的情况是否类似，都记录下来。坚持记录1－2个星期。

把你的ABC记录发上来，我们再帮你分析。

刘语墨

孩子的行为我分析是获取关注或自我刺激，针对以上功能，我给他安排了一些他喜欢的事情，提前给他注意力，如表扬他、描述他的行为或语言，一会儿后还和他疯一阵子，还买了他喜欢的蹦蹦床、涂色纸、玩具。近一个多月基本上未出现摔杯子的行为。我曾问他为什么要摔？是喜欢看散落一地吗？是喜欢听脆响的声音吗？他说是。我找不到替代物，只好想别的方法。只要这个问题行为消退就行了。