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如何把强化物不作贿赂使用?

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1#
发表于 2014-1-11 15:53:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我们也知道当良好行为出现时,给强化物来奖励。但问题是他这个良好行为不会自动出现的。例如,他不肯洗澡,怎么样说也不肯去。但是给东西他吃就很乖去洗了。有人说训练他服从啊,他就是不肯服从。所以这种情况应该如何处理?
2#
发表于 2014-1-13 00:56:40 | 只看该作者
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3#
发表于 2014-1-13 15:28:10 | 只看该作者

re:什么贿赂不贿赂啊,普通的孩子也不是家长说...

什么贿赂不贿赂啊,普通的孩子也不是家长说什么就乖乖去干吧

孩子不都是要哄着么,不过普通的孩子情感好一些,可能妈妈的表扬,妈妈的抚摸,或者妈妈搂搂,就是很好的奖励了

自闭症的孩子可能就需要有点实际的物质刺激

我在家是给孩子划勾,比如孩子提出愿望说“想吃一包薯片”,好的,愿望写在纸上,下面画4个框框,表现好一次画一个勾,画满了就实现愿望

墙上贴了有十来张纸,有想看电影的,有想去吃麦当劳的,有想买新水彩笔的,

算是代币制的衍生吧。本质上一样,不存在什么贿赂这类问题吧!
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4#
发表于 2014-1-13 19:02:54 | 只看该作者

re:贿赂肯定不好,虽然对于能力强的,大一些的...

贿赂肯定不好,虽然对于能力强的,大一些的孩子,用事先的商定可以增强他的自我控制能力。但是,对于初入门做行为干预的话,应该尽可能地把握住行为之后才给奖励的原则,减少那种“先用好处来引导出行为”的做法。
一旦你和孩子习惯了先给好处,再出行为的方式,双方都会有难以戒除的依赖。

楼主其实有很多机会可以将贿赂变为强化的,最要的只是家长的耐心。比如:
他不听从去洗澡的指令,那就继续分解,降低行为难度,这就是一种辅助。比如,你说“走去那边(靠近浴室)”,并引导孩子实现后,你立刻给与好吃的,奖励他的听话。再类似地,引他进入浴室、再脱衣服...一步一步地,每次都夸赞他听话的行为。
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