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1、找到孩子可以自己尽力玩的活动
这并不是说不用指导而让孩子自己发展,事实上有计划的指导是非常重要的。但孩子任何的学习,都必须以自动自发为原则才能真正有效,因此最重要的是:清楚地检查出孩子在感觉统合基础上的问题,再设计孩子可以尽力去玩的游戏,使孩子的身体和大脑间的反应协调能顺利发展。
这些指导,并不是刻意要求孩子无法做到的动作,而是设计在感觉体系上相关,而且孩子容易做到,又愿意去做的动作,以培养出身体活动的基础能力。孩子能自动自发、全力去做,也比较能发展出原本不足的能力。
2、用耐心培养孩子的兴趣
感觉统合指导最重要的是:要培养出孩子想去做的兴趣,如果孩子一时做不到,便要靠指导者细心而有系统的引领,并将此作为计划,用游戏将这些不佳的感觉反应有效地加以组织,进而培养孩子的兴趣,以积极参加与游戏活动。
3、要让孩子感到快乐
感觉统合游戏最重要的是:操作中的孩子要感到快乐。不论是父母亲或者是治疗师,如果设计出的游戏方法,会让孩子感到挫折、害怕或痛苦,轻则使学习遭到严重失败,重则产生副作用。
游戏场所中中要布置有趣、丰富又有色彩的游戏教具,让孩子喜欢身处其中。
感觉统合游戏最容易失败的地方,便在于孩子在拒绝参与。活动过程如果能在快乐的气氛下进行,而且又能结合身体和大脑的协调反应,便可协助孩子感觉运动的自我发展。
4、协助孩子建立自然的情绪
孩子对自己做不到的事常特别敏感,因此一味地采取强迫方式,只会产生反效果。如何在游戏中引他的乐趣,无意中不断地练习他原本做不到的能务,指导员应适时鼓励他“做做看”,有效化解孩子情绪上的焦虑和紧张;并让孩子逐步认知自己能力的成长,能对动作产生心得,以建立足够的自信心。
5、感觉信息成熟化是信心的基础
通过指导活动,孩子感觉信息和统合能力会逐步成熟,身体各部位的相互协调日益顺畅,可以增进处理较复杂问题的实力;对感觉信息的强弱,会有较好的反应;情绪较稳定,人际关系的发展也较健全,性格上显得较完整、较有自信。
感觉神经系统的健全发展,不但使身体动作较灵活,语言能力也会有很大的进步,其他的学习能力自然也更有进展。
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