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孩子3岁3个月了,2岁开始才注重ZB的问题,因为生活在一个小城市,这类的教育确实是少之又少,全市只有两间私人机构,都是因为儿子有这个情况。刚去做训练,进步很快,也改掉了很多刻板行为,现在说话还算清晰,5个字之内完全可以仿说,只是长句子还待提高,也会仿说长句子,例如电视的广告中长句子,但是咬字不清。现在对视(较短暂)、听指令(父母的话基本可以,其他人一般不理会,但是现在我们叫他和别人打招呼,有时他也不肯,说:不要。随后一声尖叫)、喜欢的东西学习很快,一下子就可以学会、认知较一般(常用的东西可以说出是什么,但有时有些功能会区分不清。颜色认知不错,泛化得也好,比较喜欢黄色),喜欢看小小智慧树,跟着跳舞、唱歌、说话。行为比较刻板,现在是越来越怕他喜欢上一样的东西,这对于家里人来说在生活中真不是一件好事,他喜欢了,我们就头疼了。现在喜欢关门,是大力的,搞得门碰碰响才满意,我们阻止他的时候,他会看着你,微笑然后伸手又去动,大声呵斥,他会很委屈,小声流泪。稍不留神他又来了。坐车的时候非得从右边下车,如果从左边下车会哭闹。看到家里来了生人会往房间里跑。最后喜欢电脑上的足球游戏,每天上来房间就开机来玩,自己学会了如何开启玩,如果我们不给他玩就哭闹。早上起床要找黄色的袜子穿,不行就不起床。
以前学结构化,他们有点经验,所以进步看起来明显,现在这个年龄阶段这些对于他来已没什么意义了,最近在训练的时候发觉效果真的一般,请问各位我们有必要换一间机构,到新的环境学习吗?刻板行为如何去改变(因为我觉得他每个时期都会出现一些刻板的行为)?如何培养他主动和人打招呼?真能引导他和别人走在一起?
或许我真的花在儿子的时间太少吧,但是生活的压力已压得自己透不过气了,一路以来承受的其他压力相信这里很多爸爸妈妈们都清楚,很多时候真想安安静静和他到一个安静的环境默默地哭泣。
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