孩子遇到挫折时不会表达，该怎么引导？

angelia1005

比如说他正在自己玩数学宝，突然有一道题自己不会答，答错了；就开始发脾气并哭着说：“不玩数学宝了！”
我听到后有时会跟他说：“你不想玩数学宝啦？”
他就会说：“不想玩了！”（其实他心里是还想玩的，只是遇到挫折了）
我说：“不想玩就把数学宝放起来吧！”
他就又说：“我还要玩！”
我只好又说：“那就玩吧！”
他又说：“不想玩了！”
然后就会在玩和不玩当中重复。
遇到挫折时基本上都会这种重复，让他玩别的又不玩！ 包括我们不让干或者不能干的事情发生时也是一样。
比如有天我们要带他去坐船，但是那天船不开了，我们跟他说：“今天师傅说船不开了，我们改天再来坐船好不好？”
一听到不能坐船了立马开始哭。
我说：“那我们去江堤上玩好不好？”
他说：“不去江堤上！”
我：“那我们回家玩吧！”
他：“还要去江堤上！”
我：“好的，那我们就去江堤上！”
他：“不去江堤上！”
又开始绕了。。。（其实他还是一直想着去坐船）！
类似的情况有很多，请教各位爸爸妈妈和老师，怎样才能够引导孩子正确的表达而不进入这个重复的怪圈吗？

秋爸爸

这更多的是他面对挫折时的情绪表达和求助的问题。

如果单说表达，你干嘛要跟着他绕呢？明知他绕不出来，就直接教给他正确的表达呗。
比如：“这题我答错了，真恼火！”，如果你已经事先有警觉了，在观察之下，那就该能够抢在他说出第一句“不玩了”之前，教他这个正确表达，并对此给与极大的鼓励，那是最好的。

再比如坐船的事，不该再问他太多的“好不好？”，这样徒劳的纠缠，还不如你直接给一条明路，且不可商量，但绝对能讨他喜欢。这样久了，他自然能体会到，跨过了这个挫折，听从爸爸的建议，将有更大的胜利。

angelia1005

非常感谢秋爸爸，就是有时候害怕看到他哭，态度不够明确，就被他给绕进去了！看来以后我自己态度得先明确！
还有就是孩子很不接受否定句，很多时候听到“不”这个字就会大哭，被哭怕了！我就很害怕跟他说否定句。

秋爸爸

教孩子接受拒绝，和这个挫折训练是一个类型的，都可以单独地人为布置任务来做，从简单做起，就不怕说“不”了。
千万别被他拿住，那其实更是在强化他的哭闹。

比如，我家孩子想喝水，但我正感冒，我的水不能给他喝，我就直接拒绝，不能喝，跟我往前走，不远拐了弯，进了商店，买雪碧。如此，接受拒绝的奖励，比他原有的要求还要强大，就更容易让他过了这道坎。

angelia1005

说的太有道理了！我只是想到了他被拒绝后哭闹，从来没想过被拒绝后可以拿他更喜欢的东西来代替！赶紧回家去实践去。。。