上小学，遭遇到同学嘲笑，如何化解？

秋爸爸

AS孩子在学校里成为被欺侮的对象，是很常见的。好像冯版有过转帖这方面的内容。
实战上，我没有经验，我只记得方老师对石头当年的类似情况有很多经验之谈，还有一些老家长，也写过，关键是怎样去和学校打交道，怎样拉拢其他的同学，楼主可以去翻查。

加菲妈

正常孩子在学校也可能遭遇同学欺负，楼主先淡定。
让别的孩子不嘲笑不捉弄，这个境界恐怕恐怕难以达到，因为他们毕竟是孩子，大人还喜欢贬低笑话别人呢。
记得原来看方老师的帖子，有提到把附近同学组织起来，结成小组一样的，让同学帮助石头，同学获得了成就感，石头也有了集体的依托，还可以和同学交流，这是一个不错的办法。
我也借鉴了这种方法，周末或者假期把附近的同学召集起来，带他们吃喝玩乐，还组织过免费的英语学习小组，他们很开心，对儿子也不错，别的小区同学还很羡慕，都想加入。儿子也很骄傲，在学校自信了很多，有事情同小组的会主动帮助他。这个办法就是比较费时费力费钱，但是只要对孩子好，怎么都值。

mini早晨

觉得楼主方法不错啊

thankstoyilin

牛妈给我站短要求支招，我只能谈点个人设想，算不上经验，因为乐乐也是刚上学。想到几个要点：

（1）不要对此太在意。
    这个年纪的孩子，其实是很天真的，天真是个中性词，不好不坏。孩子的童心和稚气不全是善良的，反而还会有很“反人性”的东西在里头。比如我们小时候在农村，尽干一些丧尽天良的事情：用锋利的茅草边当锯齿（学鲁班的故事），把青蛙白白的肚皮划开来；晚上把萤火虫在石板上踩死，再用脚拖一下，观察发亮的一条痕迹... 这些令人发指的事情，都是这个年纪的小屁孩干出来的。
    所以孩子很随口地叫“傻子”这样的称谓，不奇怪。孩子如果再长大一点，更懂得尊重他人，会有改进的。

（2）建议还是和同学家长之间有一些沟通。
     乐乐现在的学校，老师、家长之间的沟通比较紧密，班主任建了一个QQ群，随时发布信息，交换意见。家长们也比较热心。通过家长之间的沟通，可以在适当的分寸下，把这样的事情提一提。或者是在家长会的时机，你可以发发言。主要是感谢老师、同学一贯的帮助（显然还有不少关照牛牛的孩子），另外也说一下有的孩子比较天真，会叫牛牛“傻子”，一方面体谅孩子的天真，另一方面希望家长们理解，最好和自己的孩子说一说，让他们能尊重小朋友。注意不要指名道姓。

其他可参看方姐以前的经验。根据实际情况采用。

YouYoubaby

牛牛真是一个很棒的孩子,居然每天可以和你说那么多学校的事情,该多少群里的家长羡慕!
在学校里成绩真的很重要,没有成绩,老师要管那么多孩子,又有分数压力,很难有心情去特别帮助我们的孩子.而且学生之间也是分数至上,没有好分数,一旦列入差生,更容易被歧视.去年我们孩子试读一年级,数学老师经常守在旁边敦促孩子做卷子,也稍指点下,拿了几次100分.也有孩子路上叫我们傻子,我总装着不在意的样子说:我们考100分呢.然后和他同学说:我们很聪明的,考100分呢(也是暗示我们是傻子).暗地里教孩子说:如果别人叫你傻子,你就说,你才是傻子呢.平时我经常在他们体育课没有什么活动时组织他们游戏,发点吃的.所以同学们对他还可以.
现在新学校我进不去,就打算组织附近几个同学游戏,2--3就就可以了.让他们在学校多帮助孩子,不要让别的同学欺负他.其实,这是不大现实的,但只要这几个小朋友不一起欺负他就可以了.同时和老师说,我会在家多督促他学习,绝不在成绩上拖后腿.学习能跟上,我想老师也愿意偶尔伸个手.当年石头如果成绩不好,我想,方老师就算哭得一塌糊涂的找老师,老师也不一定愿意付出.

YouYoubaby

我们家YY已经强烈让我意识到成绩的危机了。他的老师或多或少的暗示我，如果成绩跟不上，最好到其他学校读。这还没开考了，就威胁来了。我也知道学习不是我们的重点，可没有学习成绩，我们上学都困难。校长成天围着我们转，期望找个借口把我们踢出去。
如果YY不能上学，我先疯了，然后他也疯了。唉！
所以我要抓紧他学习，保证在班上中等。以后实在跟不上，混个几年，申请不要学籍的读吧。
现在真的是个过于现实的世界，利益高于一切。
最近我再次读方老师的日记，觉得我们真的很难企及到那个高度。孩子成绩很难那么拔尖；自己的社会地位也没有方那么高；又没有方老师的智慧和口才。不说别的，YY在班上不捣乱不乱叫不下位置，但喜欢画书画桌子，不和别人玩。体育美术活动课无法参与进去。我觉得不影响别人就可以了。可学校不同意，总有威胁过来。我又是电话沟通又是哭得一塌糊涂，可老师校长都似乎没有感动过，只是担心影响学校形象。如果成绩再拖后，铁定踢出来了。
所以以我目前的现状，成绩真的很重要。
很羡慕你还能进学校，见老师的面见同学的面。牛牛也是个很不错的学生。

凌爸爸

YouYoubaby: 如果学校能赶你出来,只有一个理由, 那就是你影响别人了, 干扰教学了. 如果你办了随班就读, 成绩是不计入班级成绩的. 而干扰教学是最冠冕堂皇的理由. 不过话又说回来, 你如果不走, 想赶你走也是不可能的.

Miranda

我当年的做法是，通过班主任老师，在班上的思想品德课上，给孩子们做了科普。老师解释了森森的特殊情况，强调了森森的优点，和对同学们的期望。孩子们都还是单纯的，解释清楚了，老师的要求也很明白了，帮助落后同学的是好学生，欺负弱者的是坏学生。班里的氛围就一边倒了。不单纯的是同学的家长，家长们知情后，确实有人说难听的话。我们就是远离不友好的人，亲近友好的人。各有各的圈子，大家倒也和睦相处了。