儿子上幼儿园被欺负了不会告状。。。

晟轩爸爸

儿子上幼儿园也有3个月了，老师反映在幼儿园很听话，最近也比较遵守纪律。中午吃饭睡觉都不错。。
但儿子现在还是记不住或者根本就不记小朋友的名字。。每次问他幼儿园的小朋友都叫什么名字，他就很迷茫，问的急了直接说自己的名字。。
另外还有不会告状。。前几天班里有个小孩比较皮，可能经常惹晟轩。。那几天晟轩每天早上上学都说，“不想去幼儿园。”问他为什么不去他也不说。他妈妈就跟老师说了。。老师说观察几天。后来下午就打电话跟他妈妈说幼儿园有个小朋友挺皮的，也不是打人，就是经常喜欢动别的小朋友。而晟轩跟那个小朋友同桌，自然被惹的比较多。
第二天她妈妈早上送晟轩上学的时候正好碰到那个小朋友，老师就指着那个小朋友问晟轩是不是他来欺负你了？晟轩说：“是。”然后马上靠在妈妈身上开始掉眼泪了。。后来老师给那个小朋友换了座位，听老师说，给换了位置晟轩还到处找那个小朋友看他坐在哪。
另外儿子还是对你我的概念分不清楚，说自己的时候总是说自己的名字，而不是说我。。说给你，给我的时候经常说反
不过最近这几个月晟轩还是有进步。。说话也不再是我们固定教的话了。。记得前些日子，儿子在屋里很兴奋。。总是从厅里跑到卧室然后从卧室跑到厅里，嘴里还喊着:"孙晟轩要去上班了，再见。”我问他，“晟轩上班干什么啊？”儿子停住了。。想了半天然后说了三个字：“没有钱~~”虽然有点答非所问但也让我们高兴了一下。。
这期间儿子进步还是比较全面的。语言方面，理解方面都有进步。不过我觉得最大的进步还是会关心人了，前几天我妈妈给晟轩割西瓜不小心割到手了。。儿子在一边看着，眼泪都快掉下来了。。说：“奶奶，不能动刀子。奶奶割手了，疼~~”从那以后无论谁动刀子，儿子都会提醒一下。“爸爸别割手”，或者"妈妈别割手。”有一次我故意逗他假装割手了，儿子非凑上来看看流血了没有。。这时候正好他妈妈进来了，他对妈妈说，：“妈妈，爸爸割手了。”
前几天小姨的儿子2周岁生日，我们带晟轩去吃饭。。期间有个比较大的小朋友拿了晟轩的玩具跑了。。。以前的话晟轩可能会不说话跑过去抢但那次，儿子居然破天荒的对那个小朋友喊：“小朋友，回来。”

晟轩爸爸

另外儿子理解虽然有点进步但还是跟别的小朋友有很大很大的差距。。比如我今天问他今天在幼儿园学什么了。。他却回答，老师给小朋友发小红花了。。我问他。给谁发了？儿子回答：“小朋友都发了。”我再问他，为什么给小朋友发小红花啊？儿子一下就不知道该怎么说了。。或者说是听不懂？最后问急了又重复：“幼儿园小朋友都发了”
今天在楼上，儿子说，“要下去”我问下去干什么？儿子说：“找爷爷”我又问，找爷爷干什么？儿子就不会回答了。。问急了又重复说：“要下去找爷爷”

易天妈妈

晟轩多大啦？

shuixin

同感。儿子上幼儿园一年多了，虽然我们也单独跟考试沟通过很多次，老师也算是照顾，可毕竟有照顾不到的时候。那天孩子学校体检，老师怕儿子不听话，就让我在那陪着，很多小朋友就围着我说：儿子不会说话，他们都不和他玩。还有的说：儿子不会说话，他们经常揍他，听了后，心里真不是滋味。怎么办呀？

thanxgod

教他还手，被打要还手，比如爸爸妈妈做示范，爸爸打妈妈，妈妈迅速还手。同时告知，谁打你，你就还手。

王后

较孩子还手要三思，首先要让孩子判断小朋友的动作是否故意，因为很多孩子用来表达好意或交往意愿的时候会碰你一下，有的小男生还比较重，正常孩子能从中体会到乐趣，交往缺陷的孩子很难辨别，弄不好会把小孩教成暴力倾向，到时很难改正。我的建议是较孩子用语言发泄。

thanxgod

教孩子还手当然会教他适当的场景,比如人的表情,出手的轻重,不能因为怕这怕那就不教了.教多了孩子自然会建立意识,打架也是交流,而且是很强的交流,是建立在多种能力的基础上.平时就要多关注孩子其他的社会性和心理发展,才能最终发展出打架和妥协,合作等一系列能力.

妮子

告状很难的。