如何提高孩子的理解能力

孤独的自由

大家好，我家涛涛已经3岁1个月了，在小机构也快一年了，目前的情况是：有语言，最长可以说到七八个字的句子，并有需求性的主动语言，（我要xxx类似的句型）。在外面看到别人做什么事会主动说出来，会主动跟老师问好，会回答这是什么？这是什么颜色？这是什么形状？这是谁？你/他在干什么？认识各种交通工具等常用物品。会唱数1--100，10以内点数报总数，从几数到几，反着数顺着数。能分清：大小，长短，高矮，冷热，脏和干净。总之在机构里学的一些课堂上的东西还是学会了一些，可是总感觉在家里用日常语气跟他说话有很大障碍。我知道可能他的理解能力没达到，所以很着急。想请教一下大家，平时在家里都是怎样和孩子交流来提升他的理解力。再有，像我家涛涛这个能力，在他的能力基础上提升一下的话，最需要做的是哪些内容？希望各位家长多多赐教！！

燕原

可以把自己的话录音，然后重放给孩子听，分析一下哪个概念或者语气他不理解。
很多 ASD 孩子在理解准确的书面语上，肯定比理解模糊的口语容易，因为可能大脑欠缺模糊理解的功能（长程整合链接）。

多看生活化的电视剧可能会有帮助，因为里面的语言介于日常口语和书面语之间，可以用来做过渡。

还有就是多读绘本，多用自己的话来复述故事，如果发现孩子的语言过于书面化，可以慢慢教给他口语化的词汇和用法。

王宇一

讲故事

overgame

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

可以把自己的话录音，然后重放给孩子听，分析一下哪个概念或者语气他不理解。
很多 ASD 孩子在理解准确的书面语上，肯定比理解模糊的口语容易，因为可能大脑欠缺模糊理解的功能（长程整合链接）。

多...

用书面语除了模糊度低以外,还有单一通道输入的简洁性.我对我儿子发起对话或者单向指令,多数情况下第一叫没有反应,除非是他特别感兴趣的话题(脑子里面有常驻ROM),就算有也比较慢,原因是一方面口语通常比较模糊,另外就是感觉统合问题,当他听到口语时很难把听到的和他眼前正在看的信息同时处理,作出或合并或分离的正确的信息处理过程,现在改用书面语,我把我想沟通的信息写在纸上拿到他眼前,这样反应就很快,父子俩就沟通上了,原来所谓的视觉学习者其实并非视觉优先型而是视听分离型,有时候我语速放慢会好一点,但本人平时语速较快,很难做到,训练儿子得先训练自己,不容易.我想我儿子的这些现象就是燕原提到的长程少短程多的大脑处理方式之一,包括情绪问题,ASD比NT容易发脾气,其实是发脾气的速度快,没有经过某些长线联系讨论就直接触发情绪.