儿子，妈妈陪你一起成长！！！

幸福的味道

[EM14]今天开始，我在论坛上开辟一个角落，写下儿子的点滴进步，以前因为种种原因，没有坚持下来（什么原因，是因为自己很懒，）但这次一定要坚持下来，我要用心记录儿子进步的情况，请大家支持我！！[EM14]
2月19日  星期六（感谢方老师和冲灵剑客的兰亭集序，我拜读之后，就照葫芦画瓢，却画虎不成反类犬，不过没办法，谁让咱悟性不够）
今天陪儿子做了以下活动：
1.读儿歌
我读到小雨亲亲小草时，他就开始问，小雨能不能亲楼房，等等，再问什么不能亲，我说屋里的不能亲，他就开始问这个能不能亲，那个能不能亲，把我弄得一个头大•••••••••••••后来问我串珠能不能亲，我说不能，因为串珠在屋里，我告诉他开着窗户雨水就能进来•他就把串珠放在窗户边上，问我，这样能不能亲到了，我说这样可以，他很满意
2.听的训练，做得很好，开始他注意力有点不集中，可后来就没什么错的了，听词语复述，三个词还可以。到四个词的时候，有时会忘一个，下星期接着训练
3.28137   2837问他漏了几，感觉他还是不太明白，
4.听觉和替代结合不太好，听到水果拍拍头，有点不爱做了，我让他返过来当老师，结果他发明不出词来，想像力还是贫乏
5.简单句子分析馈反馈不太好，比如星期几，谁去超市买什么，信息记忆得不全面，记得这个就丢了那个
6讲故事不太好，对故事的理解力不够
然后带他去超市，他还是改不了乱说的毛病，不过他想买玩具，我给他买了一个小汽车，让他自己拿着，他嫌不好拿，我就跟他说，你去跟叔叔要一个塑料袋子，他去了，一会儿就拿了一个袋子出来了，我不知道他怎么说的，不过还是要了袋子了，一会儿又要喝水，我就给了他一块钱，让他自己去买水，那个卖水的问他买什么水，他说买矿物质水，晕••••结果忘了给钱就想跑，这方面还要加强训练。

2月20日  星期日  
1.读儿歌，小猫亲亲小鱼   喵喵喵，我就问他谁还能亲什么，他只会说小猫亲亲大树，我说小狗呢？他说亲亲骨头，汪汪汪，让他自己找出一种动物不行，只能给他动物的提示，他再跟据以前的认知来说
2.撕报纸，我先给他示范，然后让他描述，说得还可以，自己做的还可以，中间说，妈妈帮我做，我说你应该自己完成，他说，我不会，我说儿子我相信你，一定行的，结果他撕了下了来，但撕得不太好，我还是说儿子你撕得真好。但是让他戳一个洞的时候，他不知道怎么办了，我就给他提示，用铅笔戳了一个洞，告诉他用直直的硬硬的东西能戳出来，后来他找了很多直直硬硬的东西，还可以，知道了软的东西是戳不出来的，我折上纸好，做了很多形状，如三角形，正方形，他能从叠四折的纸中判断展开了是什么样子，这种思维还比较活跃，
3.讲了小猪做三轮车的故事，他不知道愚蠢是什么，还是认知不够，在提示下明白了，小鸟为什么聪明，
4.节约用电这一块，跟本不行，因为他不明白什么叫节约，这一块还不太明白，还是放在以后教吧，他还没达到这个能力
5. 听觉和替代结合比昨天强得多了，可以他当老师了，编出几个名词来。
在学校跟奶奶玩扑克，红桃3先出， 他就必须把把拿着红桃3，这点非常不好，还必须拿着大王，太在意输赢了，这方面要加强训练。

幸福的味道

2月26日  星期六
昨天晚上，儿子想吃好多鱼，我没给他，就开始情绪不稳定，后来睡觉时讲故事就开始闹我，我给他讲了，这个不对那个不对，后来又纠结于夹不夹被，后来我出去了，才好一些，过一会儿睡着了，情绪比上周不稳定，不知道是什么原因，
1词语记忆，四个可以，五个就费劲了，注意力下降
2仿说句子，他能根据苹课仿说梨，桔子，语言还是有些不丰富
3讲故事，能独立的把猴子捞月的故事完整的读下来，耐心比较好，但感情不够丰富，语气发干
4猜迷，根据物品特片说出物品，什么东西在水里游，这个马上就说出来了，天上飞的，不是动物，需要提示交通工具
5讲故事，按提示填空，从前有个（）和（），还是思维有些混乱，不知道故事的前因后果
6什么东西能发出声音？他回答录音机，无生命的东西说得不错，什么东西在地上跑，说出很多动物，但交通工具就说不出来了，
中间有闹情绪的时候，但是后来能及时的控制住
2月27日 星期日
开始上课时不太合作，又开始说反话，我没理他，后来哄好了
1说四个词时，开始注意力不集中，后来五个也可以了，还是注意力的问题，但说数字记忆时，一直都可以
2词语倒过来说，比上星期有进步，我让他反过来说，他也想到了几个词语，随机能力有所增强
3听觉与数量结合还可以，我感觉他听觉一直都错，不知道听觉跟注意力有无关系？
4听漏了几，这个经常错
5哪个不是一类的，苹果不是一类的，还可以，问他豆油土豆衣服，就说不出来了，他还是对归类没太掌握
6听觉与序数结合，序数不是很明白，
7让他读猴子捞月，不耐烦了，大哭，必须读完要不就不上，哭了半天，后来也读了，还是没有感情