张春华老师请进

he_sn

张春华老师：

您好！

小明自从7月初的公开课后出现了明显的退步，我曾经在8月27日发过这样一个帖子，内容如下：小明近一段时间出现了一些退步，主要表现为多动和注意力不能集中，影响了认知方面的进步，我们给他分析了原因，最大的可能是与没有禁食有直接的关系。上学期带小明的阿姨为了哄他不哭，在学校用了面包做强化物，由于小明没有化验方面的依据，我们对他禁食的问题管得比较松，回家后断断续续吃过饺子和馒头。这次化验之前，按要求饮食必须解禁，这对于我们家长和孩子来说真是太爽了，暑假期间小明吃了奶油派、蛋黄派、巧克力派、奶油面包，这些都是平时忌讳的食品，猛然一放开，这孩子如饥似渴地吃，一顿可以吃5个派，连饭也不吃了。可是问题很快就出来了，小明在注意力、反应力方面出现了明显的退步。这个教训让我们坚定了严格禁食的决心，即使检查结果还没出来，麦制品和奶制品的摄入必须严格控制才行。

我们现在仍然想告诉您的是，据我们的观察和分析，小明现在的退步不是一种不知原因的自然退步，而主要是由于禁食的开禁引起的。

小明到以琳来以前，我们已经给他严格禁食奶类和麦类食品一年多了，到以琳之后也一直坚持严格禁食。由于禁食之后的效果一般要在一段时间之后才能显现出来，由于我们没有做详细的观察记录，所以对小明禁食的效果我们是没有认识到了，加上小明对奶、麦类食品从来就没有过明显的身体过敏反应，所以我们对小明是否该禁食一直有些怀疑，这也是我们这次要给小明做食物过敏化验的原因，我们原来的想法是如果化验他对禁用食品不过敏，就可以彻底给他开禁，这样于他身体的发育有好处，何况他还爱吃蛋糕等麦制品。基于这种认识，在7月初，由于天气热，小明在以琳的进步也较为明显，我们就有些放松了，允许给他稍稍放松，给他吃了几根冰棍，吃了几顿饺子，并且阿姨还将面包做了强化物，并且认为面包很管用。结果，开禁的恶果很快就显现了出来，7月中旬，小明上完公开课后不久，在个训中很快就表现出了明显的退步，当时小明阿姨告诉我们小明像脑袋里灌了浆糊一样，而我们当时认为大概是由于刚得了一场感冒，有一周没怎么训练，接着又上半天课，天气又热，使小孩心有些散漫造成的。暑假期间，为了配合化验，我们给小明彻底开禁，并想法让他吃奶、麦类食品。结果，在这学期开学之后，小明爸爸在以琳陪了小孩3天。在第一天个训时，小明的退步就让小明爸爸吃了一惊，因为赵老师提的上面、下面这些概念是小明早在去以琳之前就掌握了的问题，现在居然弄不明白。晚上回家小明爸爸结合实际问他，他仍然搞不明白。小明爸爸当时就初步断定问题可能出在禁食问题上。于是从第二天就又开始给他禁食。

        小明现在确实退步得较为明显，在升班之后目前难以跟上，以致可能使有的老师怀疑他能否好转，对他有些缺乏信心。老师的怀疑是有道理的，因为发生退步是孤独症小孩常出现的现象。

自闭症孩子的退步通常有两种情况，一种是原因不明的退步，这种退步有可能使孩子永远也难以恢复到从前的状态；另一种是由于某种特殊原因引起的退步，如禁食小孩的开禁引起的退步就是这种情况，这种退步不是永久性的，是只要消除了引起退步的特定原因就可以恢复的，可以说是一种暂时的退步。我们仔细分析了小明的情况，基本上可以断定小明的退步是属于后一种情况，只是暂时的退步，主要是由于饮食的开禁引起的。

请你们要相信小明的潜质，否则对他很不利。

小明妈妈

方静

小明妈妈：

    这两天和小明的新个训老师以及带大课的老师谈过很多，没有把他降回到原来这个组，也是个训老师认为他还是有潜力，并且这两个个训老师都是比较有经验的老师，我们想尽力往上拉一拉，如果实在不行再想办法。

    我想现在需要配合的有：精细能力急需提高。我知道你很快可以来青岛了，所以你要配合家教尽快提高他的精细能力。因为3（1）B的孩子精细能力要比小明好很多很多。配合能力的提高，或者说上课时专注力的提高。无论是音乐课还是户外或者语言，小明现在的差距都很大。他经常处于游离状态，我想这和开禁是有比较大的关系。除了要继续严格禁食以外，家教和你都要配合，要多复习学过的内容。课堂上跟不上的内容，需要在课后予以补课。

    老师们都很着急，尤其是大课的老师，因为小明的不配合和跟不上会影响课程的进程，但我想小明和老师都需要挑战，我们不能轻言放弃，我们所要做的是更加努力。

    方静

he_sn

方老师：

   谢谢您的回复，其实我们对小明是否保留升班并不在乎，现在的状况是，无论在那个班上课，他都不如从前公开课以前的状态，即使回到原来的班也一样。他的状态恢复需要一段时间，当然前提是严格禁食和强化干预相结合，我去青岛之后会分秒必争地加强干预，我对他仍然有信心，这是动力的源泉。

小明妈妈

张春华

小明妈妈:

    关于小明的问题，大家都感觉到他的退步确实很明显.赵老师说发现这个现象是在7月份上完公开课以后.这一阵子,给他上课的所有老师经常在一起讨论如何在教育训练手段上寻找一些新的方法以帮助孩子恢复到原来的水平.至于升降班问题,并不是我们现在当务之急要考虑的事情。

根据我所了解的各方面的情况，我认为根源还是出在禁食问题上。

    下面我把美国专家GARY关于禁食的一些观点摘录如下(译文选摘)，请您参考。

1、禁食时，你可能发现变化不明显，但一旦停了，你会发现很明显。禁食三个月以后，才会有明显的效果。有些禁了的东西再吃回去，若孩子情况变差，则该物质是不适宜你孩子吃的。

2、刚禁时，吃一点禁品还可以，但禁过很久以后，则对禁品很敏感。

3、开始禁食的一段时间，你可能看不出什么效果。后来，你会发现孩子的语言有了许多的改变，其行为也有所改变，又让他禁了两个周，才能看出显著的效果。

4、孩子若需要禁食，则需要终生禁食。

5、很多自闭症孩子对牛奶过敏，但这种现象未必是自闭症引起的。

6、食物过敏往往是即刻性的。但也有人认为是迟发性的。而有的食物是即刻性的，有的食物是迟发性的。

7、研究已表明，避开对他不合宜的食物对他的症状有所改善。化验报告里边的带“星”的食物，对孩子未必就引起很大的影响。有的食品“星”号很少，也许会引起很大的影响。

8、有时，孩子喜欢吃的，往往是他应该禁的食品。这种食品对他犹如毒品一样。

9、其实，即使测试出来哪样食品过敏，也需要试一下。

10、食物过敏与禁食牛奶和小麦是不一样的。如果食物的测试中，孩子对小麦不过敏，并不表明你的孩子不需要禁食。

11、对一个孩子，一项测试中某种食品需要禁，而这种食品在他的另一项测试中不需要禁。你可以先把这种食品禁上三个月试一试。



以上内容希望对您和需要禁食的孩子家长有所帮助。

he_sn

谢谢张老师提供的关于禁食问题的系统资料，使我们更加深了对禁食问题的认识。希望其他家长应吸取我们的教训，在开禁问题上一定要慎重。

小明爸爸