请求秋爸爸指点，我在家教小孩的安排。

枫士航子

秋爸爸您好，小弟我不太会与人交流，也不太爱看书，文字表达有限。有时候会打开以琳网站，常会看到你的贴子，知道你功力很足，很希望得到你的指导。女儿，4岁了。每日的安排是这样的：“早上起床教一下穿衣，刷牙、洗脸类的，吃完早餐后上桌面课，完了休息一下玩一下游戏，这是上午的安排。下午去幼儿园，幼儿园回来之后就去将上午教的桌面课的内容实践一下。回家后练练舌头、气流之类的。吃完晚餐后让她自习十几分钟，然后就自己自由玩，洗完澡讲一下故事就睡觉了。周六、日就带她出去玩，没有教学，只有故事还保持每天讲。使用的方法和特别的讲一下（有用程序图、日程表、提示，奖励的技巧、在她去幼儿园的时候有空就写写故事书，准备一下她的明天的桌面课、记录一下她的行为，喜欢的东西等。”不知道这样是否合理？有没有好的建议？谢谢！谢谢！

秋爸爸

指点不敢，互相学习啦。你做的已经很棒了，关键是系统地坚持，我自己就是，开始时这计划那计划，时间一长就皮了，就松了。
我不了解你家闺女的具体能力，不敢乱讲，比如练舌头气流之类的，目的是什么，她语言能力如何。我觉得自闭儿语言还是鼓励他多说实用的话，对于练习发音大小准确语调语法等，最为有效。讲故事时怎么回事，她还能写故事书？

枫士航子

下面引用由[U]秋爸爸[/U]发表的内容：

指点不敢，互相学习啦。你做的已经很棒了，关键是系统地坚持，我自己就是，开始时这计划那计划，时间一长就皮了，就松了。
我不了解你家闺女的具体能力，不敢乱讲，比如练舌头气流之类的，目的是什么，她语言能力...

具体能力，专注和对人的反应不错，行为固执、脾气大，3岁开始有一点口语，现在只会一点唇音，能说两三个字，讲话舌头不会动，吹气很短，不会用吸管，语言大部分都是有功能的。自理愿意自己做，本体有点失调操作点笨。日常接触的东西能理解，也有一些不太理解。会一点互动游戏，日常要求跟别人打打招呼之了的能做到，跟不人不能玩在一起。故事书是我帮她写的，他日常碰到的问题我就简简单单的写一下，照张相贴，然后晚上读给她听。

枫士航子

秋爸爸您说的系统和坚持，还有实用的语言我记住了，很感谢你的回帖。这个系统的问题对我来说是一个考验，资料太多了，看了之后不太会整理，所以系统方面希望能得到您的指点。谢谢！

秋爸爸

诊断过吗？专注和对人反应好，语言有实用功能，会互动游戏，但动作失调笨拙.....这些和典型的自闭症略有出入。

枫士航子

诊断过，实用的语言但有时也会很啰嗦，老讲同一个问题，互动只是进年来有一点发展，喜欢固定的模式生活，一有改变就发脾气，跟她沟通一下之后再做改变会好一点。

秋爸爸

书太多的话，就抓一两本，比如置顶帖中我曾推荐的《工程进行中》比较经典。

枫士航子

专注好但看人的时间不长，不太看其他人，熟的人还好一点，关注周边事物的发生也明显少于普通儿童。思维模式显得不能站在对方的角度看为题，不知道要跟人讲了别人才会知道，放她一个人在那里她就很沉，看手、跑来跑去。对抽象的理解很弱。

枫士航子

谢谢！

枫士航子

秋爸爸您好，请问《工程进行中》在哪个位置能找到？谢谢！

枫士航子

找到了，谢谢！