讨论帖---如何加强宝宝在幼儿园的训练

xiaotian

这个问题困扰我很久了，自己也琢磨了一些方式，其实，宝宝在幼儿园的时间如果没有好好的利用好，真的是在黄金期内的一大浪费，有相同经历的家长一起来讨论吧
    先介绍一下我家情况，大家一起来出谋划策，一起拾柴吧！！！
    宝宝今年3岁半，就读普通幼儿园小班已经半年了，因为挑食、冬天午睡还是会尿床、下午训练等原因，我们只上半天幼儿园，中午就接回来了，其实，花在幼儿园里的时间大概也就是不到4个小时左右。送宝宝上普通幼儿园，也是想给宝宝一个正常交往的环境，但半年的观察下来，我觉得，如果不在幼儿园里给宝宝很好的引导，效果还是不佳的
   如，我们宝宝到幼儿园后，通常喜欢自己一个人玩玩具，不太跟其他小朋友交流，老师上课时，讲故事，因为理解能力有限，他会经常就站起来出去倒水喝。幼儿园里经常搞模拟地铁、超市等活动，宝宝基本上是不太明白怎么回事情。老师忙的过来，就将他拽过来，手把手教她，当然，我想，忙不过来的时候，居多，也就随他自己去了。
   比较让我郁闷的是，半年幼儿园上来，班级里的小朋友有那些，他也叫不上。马路上碰上其他小朋友，其他小朋友很热情的叫宝宝名字，这时候，我儿子老酷的，抬眼看看人家，直到大人说，旺旺，去和小朋友握手呀，他才会过去，拥抱人家。
   因此，下半年的幼儿园，我准备多和老师进行沟通，交流，强调宝宝与其他小朋友的不足之处（其实，刚上幼儿园时，老师就发现和一般小朋友不一样，委婉的建议我们去看专家，我们也给反馈了),如果交流的好，我争取让老师每天和我有纸面的沟通（现在仅仅是奶奶接宝宝时候说几句，因为，中午老师都忙着张罗小朋友吃饭，睡觉）。以及将班级的教学大纲那回来，比如今天的将得什么故事，教的什么歌曲，做的什么游戏，带回来，全家在模拟成幼儿园环境，再次强化。
   最后还有一个是想让老师尽量鼓励其他小朋友，带我儿子参加那种互动、装扮的游戏，这种游戏，宝宝现在不理解，体会不到乐趣，而且也不知道如何交往。这其实是最关键的，
   自闭的宝宝，有一些应该天生就会的功能上有所失缺，补上确实比较费力气。一定需要强化努力，把社会意识强化，提高。
   幼儿园的沟通，我暂时就想到这么多，有经验的家长也多多补充吧，其实，方法越多，幼儿园的效果越好，我一直觉得，条件事宜的话，幼儿园的学习环境效果要比一对一要好的多，只是我们还在努力摸索中，一起加油吧。