蓓蓓要长大

beibeinounou

刚买菜回来，碰到婆婆抱着蓓蓓去公园，跟蓓蓓打招呼，蓓蓓眼神飘忽，我把手中的菜在我脸前晃了一下，她看过来，但是没有看我，完全当我这个妈妈是个陌生人，唉。
原来我一直在蓓蓓是与不是之间纠结，现在看来不能心存侥幸了，在这里开个贴，督促自己，也寻求有经验星妈星爸的帮助

beibeinounou

蓓蓓目前十二个半月了，在蓓蓓八个月的时候我就开始上以琳，只是原来账号密码忘记，为了发帖，才注册了新账户。那时候的就是觉得蓓蓓眼神不对，跟她玩躲猫猫，她很兴奋，但是眼神飘忽，平时也很少关注人，跟老公家里人说，他们反而都说我有抑郁症，孩子很正常。然后这几个月来，我一直都在紧张和释然中度过，直到蓓蓓一岁，这个疑虑一直没有消除。
简单说说蓓蓓的情况吧
运动：１１个月才会匍匐爬，目前也不会手膝爬，可以扶着茶几走
精细动作：很早就可以拇指和食指捏东西，会自己抓东西吃，握奶瓶喝奶
语言：９个月才会无意识的发爸爸、妈妈音，有段时间整天BABABA叫，现在很少发BABA,MAMA音了，经常一个人自言自语
模仿：不会模仿，拍手教了几个月，到接近十一个月的时候才会拍手， 出门很少做再见，其他的指令还没学会，有一部分原因是她学的很慢，所以也很少去积极的去教她，拿着她的手教他学动作，她很反感
认知：接近周岁的时候问爸爸、妈妈、奶奶、公公、婆婆在哪里，会看过去，但是很少用手指，认识灯，风扇，球球，熊熊，脚脚，花花，小鹿鹿等，不会认五官，教了好长时间鼻子，她记不住
情感：会认生，陌生人逗他，以前会委屈的哭，现在会面无表情的盯着别人。家里人回来，没有兴奋的表情，对家里人也没有依恋，谁走了都没关系
可以逗笑，但是都是些低级的互动，比如挠痒痒；把东西放到头上，她摇脑袋，东西掉下来，打爸爸脑袋，爸爸表情怪异，她就兴奋的咯咯笑，小时候吃奶咬我，我哎呀叫，她也很兴奋。
奶奶抱她去开门，她就兴奋的手舞足蹈，呀呀叫，因为可以出去玩了，然后让她跟你再见，她不看人
叫一次名字很少反应，如果她在玩东西，一般要叫三四声，她才回头看我，有时候叫很长时间，她也不理我。所以我一直不知道蓓蓓是对声音有反应还是对名字有反应。对外界的声音不是听而不闻，小时候有什么风吹草动，都要转头看的
昨天看晚上的周岁的发育水平，蓓蓓差的远呢

beibeinounou

刚才在哄蓓蓓睡觉，从今晚开始，给蓓蓓讲睡前故事，不管她是否听懂。
讲到某一故事情节的时候，我特意夸大表情，她转过头来看了看我
蓓蓓这几天来脾气不好，拿不到什么东西，就会烦躁的低着头呀呀叫，或者打挺，很少有眼神求助，这个不知道怎么训练

嘻嘻哈哈170

看来做妈妈都焦虑

嘻嘻哈哈170

我宝宝求助方式是直接过来拉我的手，比如觉得ipad的切水果好玩，他就拉我手要我玩给他看，自己偶尔也胡乱划两下

ruby20

我们的宝宝差不多大，症状也差不多，我们担忧的时间也差不多，关注起。

叶在深秋

蓓蓓妈妈要更新哦！

beibeinounou

好久没有更新了，蓓蓓现在差几天就２１个月了，目前的情况：
语言：会主动说妈妈抱抱；妈妈，看巧虎；妈妈，讲故事；妈妈，吃酸奶。喜欢听我讲小儿书上的内容，如果问她这个小朋友在做什么呀，能回答比如洗脸，刷牙，跑步，滑滑梯等简单的内容，复杂一点的会说猪猪在玩球球。能发的音很多，数字，字母，各种称呼都可以发的很准，但是主动语言依然大多是几个字的。
运动方面，现在可以扶着栏杆上下楼梯，可以小跑，胆子很小，倾斜度高点的斜坡不敢下，１６个月会走的时候才同时会手膝爬，属于比较不好动的妞
自理方面：自己用勺子吃饭，可以专心把碗里的饭吃个大半。２０个月的时候大便会提示，说妈妈，便便，但是至今尿尿的时候是边拉边说的，晚上需用纸尿裤。
社交：不搭理除家人以外的其他人，别人逗她，她大多时候是没有表情，或者干脆转过脸去。不允许别人碰她的玩具，手推车等，如果有小朋友过来想拿她的玩具，她会紧张地拿着玩具跑到妈妈这里，怎么劝说都没用。如果小朋友拿了她的玩具，她抢不回来，回哭着回来找妈妈。这方面一直很小气，很害怕以后孩子这样会很不讨人喜欢。眼神不好，求助时不太看人，在外面叫名字有一般概率会回头，在家里如果她在玩什么东西，有时候怎么叫都不理人。叫名字后面接上具体的指令，如蓓蓓，看过来，蓓蓓，看看妈妈手里有什么好吃的，这么叫回头率高些。如果问她你叫什么名字，她回回答“蓓蓓”，不会回答“我叫蓓蓓”，看到自己的照片，会说蓓蓓。
感觉蓓蓓的表情很淡，就是高兴，平静，大哭，哈哈笑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

guoguo123

蓓蓓妈妈现在蓓蓓怎么样了呢？我的宝宝我现在也很担心，想寻求您的帮助，我家宝宝现在一岁了，眼神不好，基本不会眼神求助，模仿能力还可以，但对家人的态度不是很依恋具体表现为：基本不让生人抱而已，没有分离焦虑。会叫爸爸妈妈、爷爷奶奶但一般只是在喂吃的时候才叫，叫时也不太看人。

beibeinounou

蓓蓓现在快二岁五个月了，距离上次发帖很长时间了。
蓓蓓目前的情况，在家里尚可，是个乖宝宝，听指令，认知还可以，没有情绪问题，没有刻板习惯，睡眠还好，语言上需求可以表达，分享会“妈妈你看”，“妈妈，过来跟我一起玩呀”
让有忧虑的还是很多，比如总觉得她眼神反应，动作没有同龄小孩灵活，让人觉得有点笨笨的。难以理解游戏规则，比如我和她玩她用枪“嘣”我，我倒下，我“嘣”她，她不会倒下；她只会举枪“嘣”我。我和她玩相互拍手，唱“你拍一，我拍一。。。。。。。。”，她不会和我配合拍手。这种相互配合，轮流的游戏玩起来很艰难。
语言上，人称代词依然会用错，固定的句式，比如我要什么，我要吃什么不会错，但是常常把给我说成给你。
对小朋友依然保持不太友好的警惕状态，比如她在玩滑滑梯，如果有小朋友过来玩 ，她就会很反感，想把人赶走，认为滑滑梯是自己的东西。
会假装给玩具吃饭，洗澡等我们经常给她做的事情，但是不是主动地进行这种游戏，是停指令完成的
跟人打招呼，分别的时候说再见也是在提示下完成，很少主动说。不理解对不起，没关系什么时候说，总觉得这些社会性的东西，她理解起来比较难
说话不喜欢看人
还有很多，一时想不起来了，她二岁时咨询过一个特教老师，特教老师说有可能是AS,当时心存侥幸，买了些书，都以没有时间为由没有去学，唉，现在依然迷茫

beibeinounou

蓓蓓两岁九个月了，与上次记录的情况比，有进步的是份清楚代词你，我了，基本不会弄错。也不会排斥与同龄 小朋友玩。但是她与小朋友玩只是跟随和模仿，别人做什么她做什么，别人说什么她说什么，还很喜欢学者大人的口气指挥小朋友，感觉没脑子似的。
不会捉迷藏，让她躲起来她会找个固定的地方躲起来，但是如果别人故意问，蓓蓓，你在哪里呀，她会马上回答，我在这里呀。让人无可奈何。
两岁四个月开始会问这是什么，后来陆续会问去哪里啦，怎么不见了呢，至今很少问问为什么。有时她明明知道答案，还在不停的问同一个问题，，你回答了，她还在问，感觉是种游戏。与人交流的层次大多是需求性的。

beibeinounou

又过了一个半月，现在南方的天气开始热了，蓓蓓特喜欢穿裙子，喜欢颜色艳丽，有动物图案的衣服，如果给她穿的衣服不漂亮，她会主动说，妈妈，这件衣服不漂亮，给我换一件。穿上有点点的衣服，她会把自己当成小瓢虫，穿上裙子，她会说，我象水母一样，很搞笑。
答应她的事情她记得很清楚，睡觉前，我说你要乖乖睡觉，起来了妈妈给你一张象姐姐那样的贴贴画。她睡起来后第一件事情就是说，妈妈，贴贴画呢
上个星期去公立幼儿园报名了，老师是坐着的，我特意把她抱起来，这样可能她看老师的机会大些。进去，提示她打招呼，老师好。她很小声的说了，然后我在旁鼓励她说，大声点，她这才中气十足的大声喊，老师好。把老师逗笑了。第二个问题，老师问，抱着你的人是谁呀？蓓蓓没回答，然后老师又指着我妈妈问，这个人是谁呀，她小声的说婆婆。后来老师就签字通过了。在回家的路上，我特意问她，牵着你的人是谁呀，她马上回答妈妈。郁闷，为什么刚才不回答呢，应该是会的呀，感觉比我自己参加考试还紧张。
过了这小小的一关，不知道到9月份正式上幼儿园，会不会有什么问题，担心。回家的路上，我问她，你喜不喜欢上幼儿园呀，她说，喜欢。

beibeinounou

蓓蓓现在三岁三个月，正式上了9天幼儿园了。每天她都高高兴兴地去上幼儿园，从来不哭，悬着的心刚才稍微放下，昨天去接蓓蓓的时候，老师说，蓓蓓有时不理人的，跟她说话她不听。另一个老师说，有时候她自己一个人玩，就这几句，我难过的只想泪流。
从老师拍的照片上看，听课，课外活动，她都能很好地跟着听课和模仿，回家问她今天幼儿里老师教了什么，吃了什么，她大多能答的上，睡觉也挺好。
她最大的毛病就是不主动，比如早上她进了教室，她找不到自己的凳子，她会一直在教室里晃悠，不会主动请老师帮忙，老师找到她的凳子了，她会搬着凳子不知所措，直到老师提示，你坐这里，她才搬着凳子放下坐下来。其实我在家也教过，问她，找不到凳子怎么办呀，她会说找老师帮忙，但是到了幼儿园又不会了。
见面问好，需要提示，再见需要提示，从来没有主动过，经常要提示看着人眼镜说话，唉
她在幼儿园里估计从来没有主动跟小朋友说过话，就是就像个小木偶人一样，老师让做什么，她就做什么，如果自由活动，她估计就在自己的小世界里了。
她在幼儿园里九天了，一个小朋友名字都说不上来，三个老师估计也是这两天才对的上号。
不知道怎么能帮的上她

beibeinounou

记得有一次在公园里，她看错人了，从背后亲昵地搂住一个陌生的爷爷，我们见到后，跟她说你认错人了，公公在这里呀，她难过的扑在我怀里哭，还要求马上带她回家，当时也劝她，认错人没关系呀，爸爸妈妈也会认错人的呀，一提起这件事，她就难过。随后的半个多小时里，一直情绪低落，直到转移她的注意力才好。

jingjing6201

蓓蓓很好啊。蓓蓓妈妈那么早就有这方面的意识了，我要是早点了解这个病，孩子一岁前后我应该也能看到孩子的问题。蓓蓓现在上幼儿园怎么样？期待妈妈更新

jingjing6201

蓓蓓很好啊。蓓蓓妈妈那么早就有这方面的意识了，我要是早点了解这个病，孩子一岁前后我应该也能看到孩子的问题。蓓蓓现在上幼儿园怎么样？期待妈妈更新

beibeinounou

蓓蓓上了三个月幼儿园了，前两个月老是生病请假，这个月开始能全勤上学了。
上了幼儿园，蓓蓓话开始多了起来，和她走在路上，她不再象以前一样沉默得可以忽视她的存在，开始说话了，特别去幼儿园接她的时候她开始说些幼儿园发生的事情，也可以记住部分幼儿园小朋友的名字。
不好的方面还是很突出，做事情总是要催。她进到教室，找到她的凳子，搬到餐桌边放下后，就在那晃荡，直到老师催说蓓蓓去洗手呀，她才慢腾腾地去洗手。洗完手回来，又经常无所事事晃荡，直到老师说蓓蓓领早餐，她才慢腾腾地去领。以前不会排队，后来专门提醒现在知道排队了。领完才慢腾腾地回到座位上吃。在家里也是，经常问她问题，让她做什么，都要重复好多次，她才有反映，真是头痛。
与人交往方面，感觉没有多大进步，在幼儿园里她去洗手，袖子没法自己卷起拉，就着急地想哭，不知道是不敢叫还是不会叫老师帮忙。小朋友抢她的玩具，她的反应就是抢回来，抢不回来就委曲地哭。我跟她说你可以和小朋友分享玩具呀，她说，小朋友不讲道理，不和她分享玩具。

beibeinounou

在忐忑中，蓓蓓的小班第一学期生活结束了。今天拿到了联系手册，看到了老师给蓓蓓的评语，虽然在预料当中，但是心理不免有些难过。蓓蓓在动作发展，情绪，动手能力，社会性意识，说，创造力等方面老师给了两颗星，我想，老师其实是不好意思给一颗星的吧，最高评价是四颗星，蓓蓓没有。
蓓蓓现在很让人头痛的是，做事情，遇到一点困难就发脾气，比如脱裤子，如果不是一下子就可以顺利的脱下，就会发脾气，哭。在幼儿园里，遇到困难，也是马上哭，没有及时找老师帮忙。
上个星期去看了幼儿园的公开课，蓓蓓让我放心的方面是她还算是可以遵守基本的纪律，比如上课不乱跑，玩完玩具会收好放回原位，一起走圈做操都还可以。就是老师在课堂上问问题，其他小朋友会踊跃回答问题，她没有，只在安静的看着。
在操场上玩，跟小朋友没有互动，小朋友做什么，说什么，她只会跟着模仿，没有主动交往的意愿。有时候觉得，在家里，她还算能基本提出自己的想法，比如想吃什么，做什么；自己做了什么事情，也会叫大人过来看。但是在外面，感觉她整个人就变得没脑子似的，只会别人做什么，她也做什么，真是让人心急。

方静

下面引用由beibeinounou发表的内容：

在忐忑中，蓓蓓的小班第一学期生活结束了。今天拿到了联系手册，看到了老师给蓓蓓的评语，虽然在预料当中，但是心理不免有些难过。蓓蓓在动作发展，情绪，动手能力，社会性意识，说，创造力等方面老师给了两颗星，我...

不要光指着幼儿园，她可能无法通过观察来学习。
你还是需要给她一些一对一的课程，针对她的需要来设计课程，并且把学会的尽快泛化到日常生活中，让她有机会使用学会的技能。
不要让时间就这样飞逝而去。

秋天的瓜棚

下面引用由[U]beibeinounou[/U]发表的内容：

在忐忑中，蓓蓓的小班第一学期生活结束了。今天拿到了联系手册，看到了老师给蓓蓓的评语，虽然在预料当中，但是心理不免有些难过。蓓蓓在动作发展，情绪，动手能力，社会性意识，说，创造力等方面老师给了两颗星，我...

我家娃娃和你家娃娃好像啊，我都不知道到了适园年龄是不是送他去幼儿园了，我最担心的就是怕出现只模仿和跟随其他小朋友，像没有自己想法的小木偶。[EM12]